{"subject_id":"3a3cc48d009981278144c68b291f0596","topico":"Conectores e valores semânticos: causa, condição, concessão, finalidade etc.","stems":["A respeito das estruturas linguísticas empregadas no texto CG1A1 e da organização de suas ideias, julgue os itens que se seguem.","Acerca dos sentidos e de aspectos gramaticais do texto CG1A1, julgue os próximos itens.","“A liberdade medieval”, disse o historiador Lord Acton, “difere da moderna nisto: a primeira depende de propriedade”. Mas a diferença é certamente uma diferença apenas em grau, não em espécie. O dinheiro pode ter menos influência num tribunal moderno do que num tribunal medieval. Mas e fora do tribunal? Fora, é verdade, estou legalmente livre para trabalhar ou não trabalhar, como eu bem escolher, porque não sou um servo. Estou legalmente livre para viver aqui em vez de lá, porque não estou preso à terra. Eu sou livre, dentro de limites razoáveis, para me divertir como eu bem quiser. Estou legalmente livre para casar-me com qualquer pessoa; nenhum lorde me obriga a casar-me com uma garota ou viúva da mansão senhorial. A lista de todas as minhas liberdades legais ocuparia páginas e mais páginas datilografadas. Ninguém, em toda a história, foi tão livre quanto eu sou agora. Mas vejamos o que acontece se eu tento fazer uso da minha liberdade legal. Não sendo um servo, eu resolvo parar de trabalhar; como resultado, começo a passar fome na próxima segunda-feira. Não sendo ligado à terra, eu opto por viver em Grosvenor Square e Taormina; infelizmente, o aluguel da minha casa em Londres equivale ao quíntuplo da minha renda anual. Não sendo submetido às perseguições de intrometidos eclesiásticos, eu decido que seria agradável levar uma jovem ao hotel Savoy para desfrutarmos de um jantar; mas não tenho roupas adequadas, e acabo gastando mais no entretenimento da minha noite do que consigo ganhar em uma semana. Todas as minhas liberdades legais acabam sendo, na prática, tão estreitamente dependentes de propriedade como eram as liberdades dos meus antepassados medievais. Os ricos podem comprar vastas quantidades de liberdade; os pobres precisam se virar sem ela, muito embora, por lei e teoricamente, eles tenham tanto direito à mesma quantidade de liberdade quanto têm os ricos. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Desde que não seja um satélite natural, como a Lua, um corpo celeste do sistema solar merece o status de planeta apenas se obedecer a três condições: estar em órbita em torno do Sol; ter massa suficiente para que sua gravidade o leve a apresentar uma forma quase redonda; e ter a vizinhança de sua órbita livre de objetos significativos que possam entrar no seu caminho. Foi com esse trio de regras objetivas que a União Astronômica Internacional (IAU) aposentou, em 26/8/2006, o conceito antigo e vago de planeta, associado à ideia de um corpo errante e luminoso que podia ser visto no céu. Os oito primeiros planetas do sistema solar (Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno) se encaixavam na nova caracterização. O então ainda considerado nono planeta, o caçulinha da turma, descoberto apenas em 1930, não. “Plutão é um ‘planeta anão’ segundo a definição acima e é reconhecido como o protótipo de uma nova categoria de objetos transnetunianos [situados depois de Netuno]”, escreveu a direção da IAU na resolução B6, divulgada naquela data. No mesmo documento, a entidade determina que um planeta anão, além de não ser um satélite, deve obedecer às duas primeiras condições impostas aos planetas, mas não é necessário que sua órbita seja livre de outros corpos celestes. As decisões da resolução resguardaram o conceito de planeta dentro do sistema solar para apenas oito objetos conhecidos. Se a mudança não tivesse sido adotada, outros objetos do cinturão de Kuiper, muito parecidos com Plutão, também teriam de ser considerados planetas. Descoberto em 2005, o objeto transnetuniano denominado Éris era um desses casos. Com massa maior que a de Plutão, chegou a ser anunciado como um novo planeta — até que a resolução da IAU barrou sua entrada no clube planetário, expulsou Plutão da turma e reduziu seus membros a oito. Considerando a organização do texto anterior, seus aspectos linguísticos e as informações nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","Texto CG2A1 Um dos principais benefícios da comunicação não violenta (CNV) é a promoção da empatia e da compaixão entre as pessoas. Ao reconhecer as necessidades e os sentimentos dos outros, somos capazes de nos colocar em seus lugares e compreender suas perspectivas, o que facilita a resolução de conflitos e a construção de relações mais saudáveis. Como afirma Marshall Bertram Rosenberg, em sua obra Comunicação não violenta, “a CNV nos guia na reformulação do nosso modo de expressão e escuta dos outros, pela concentração em quatro áreas: o que observamos, o que sentimos, do que necessitamos e o que pedimos para nos enriquecer a vida”. A CNV promove uma escuta, um respeito e uma empatia profundos. Algumas pessoas usam a CNV para reagir compassivamente a si mesmas; outras, para estabelecer maior profundidade em suas relações pessoais, e outras, ainda, para gerar relacionamentos eficazes no trabalho ou na política. No mundo inteiro, utiliza-se a CNV para mediar disputas e conflitos em todos os níveis. Particularmente no que se refere à função ministerial, é preciso que se evite o que o autor chama de comunicação alienante da vida, isto é, “os juízos morais, que atribuem erro ou ruindade às pessoas que não agem conforme certos valores”. Com efeito, um órgão acusatório inevitavelmente terá que formular, de modo técnico, imputações acerca da prática de ilícitos (uma denúncia criminal narrará a prática de uma conduta que se amolda a um tipo penal), o que não significa, contudo, que os agentes públicos que integram a instituição estejam autorizados a proferir julgamentos morais. No modelo de um Ministério Público dialógico, ou seja, aquele que efetivamente se abre à interlocução com a sociedade, a CNV é fator que transforma o discurso em prática, pois propicia o diálogo face a face com os mais diferentes e antagônicos setores e, a partir disso, a construção de confiança e o desenvolvimento do compromisso e da compreensão comuns entre os atores envolvidos. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG2A1, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nEm relação a mecanismos de coesão empregados no texto CG2A1, julgue os próximos itens.","Texto CG2A1 O termo “soluções baseadas na natureza” foi cunhado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN). A ideia é ele ser um conceito guarda-chuva: um único termo que consegue abranger uma grande gama de estratégias, técnicas, ações e atividades que envolvem a natureza para resolver problemas sociais, econômicos e ambientais do mundo atual. Quando falamos especificamente de acesso à água, as florestas aparecem como uma das principais soluções baseadas na natureza para dar segurança aos nossos sistemas de abastecimento. Elas podem trazer benefícios para a sociedade ao mesmo tempo que se apresentam como investimentos economicamente viáveis, a ponto de uma série de pesquisas começar a abordar a vegetação nativa como uma forma de infraestrutura — a infraestrutura natural. Chamamos de “Infraestrutura natural” investimentos e intervenções em conservação, manejo e restauração da vegetação nativa e de florestas. Essas ações não substituem investimentos em infraestrutura convencional, mas se complementam, aumentando os benefícios e gerando maior resiliência onde são implantadas. Atualmente, a maior parte dos investimentos em infraestruturas para o abastecimento de água das cidades é feita em infraestruturas convencionais, como reservatórios, represas e estações de tratamento. Essas obras podem ganhar muito se forem planejadas em sintonia com a infraestrutura natural. Em uma paisagem degradada, ou com solo que sofre processos severos de erosão, uma grande carga de sedimentos — terra e sujeira, por exemplo — acaba indo para os rios e reservatórios, o que aumenta os custos de dragagem e acarreta maior uso de produtos químicos no tratamento da água, além de diminuir a vida útil dos reservatórios. Com a restauração de florestas em paisagens degradadas e em áreas prioritárias para o abastecimento de água, como no entorno de reservatórios, as árvores evitam que grande parte dos sedimentos chegue aos cursos d’água, funcionando como barreiras naturais e gerando economia no uso de produtos químicos e nos custos de energia das estações de tratamento. Isso sem contar os benefícios mais amplos, como recuperação do solo, captura de gases de efeito estufa, que ajuda a mitigar as mudanças climáticas, formação de corredores ecológicos para espécies ameaçadas e aumento da resiliência a impactos de eventos climáticos extremos, como secas ou inundações. Dessa forma, a infraestrutura natural é um investimento inteligente do ponto de vista socioeconômico, que traz retornos no longo prazo e produz bons resultados para toda a sociedade. As empresas de saneamento no país todo só têm a ganhar ao investir na restauração florestal. Com base nas ideias veiculadas no texto CG2A1, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nAcerca dos mecanismos de coesão do texto CG2A1, julgue os próximos itens.","Texto CB1A1 Em pleno momento de grandes transformações político-sociais, na segunda metade da década de 1970, quando já havia inclinações para a volta da democracia, o cantor e compositor Belchior anunciava que “o passado é uma roupa que não nos serve mais”. Os padrões de hoje já nos estabelecem estilos e modelos diversos daqueles que um dia adotamos como referência. Definitivamente, aquele que envergou a vestimenta outrora usada já não é mais a mesma pessoa e qualquer tipo de tentativa de reutilizá-la passará, necessariamente, pela realização de ajustes que se amoldem ao instante presente. Velhos hábitos incorporados à nossa rotina devem, periodicamente, ser revisitados, a fim de que se tornem compatíveis com a realidade e a concretude do presente. Se, antes, a vasta cabeleira podia ser repartida ao meio, dando a quem a ostentava ares despojados e joviais, no tempo atual, para muitos, a escassez capilar obriga a adaptar o penteado. Nada adianta ficar de mal com a superfície que a imagem reflete. De qualquer forma, nada ou ninguém passa incólume pela ação do tempo, sem experimentar transformações de todas as naturezas. Mudar é verbo que se conjuga em perfeita sintonia com viver e, essencialmente, compõe rima exata com adaptar. Ao descrever a teoria da evolução, Charles Darwin assentou que a sobrevivência não é assegurada pelo emprego da força, mas depende de mudanças adaptativas dos seres expostos às transformações constantes (paulatinas ou abruptas) do ambiente que os cerca. O contexto estampado veicula um paradoxo. Se, por um lado, a marcha da mudança é via que não admite retorno, permitindo apenas momentos de variações rítmicas dos passos, mas sem nunca ser contida, por outro, ela aterroriza, chegando quase a paralisar o paciente da mutação. No entanto, não é o medo do escuro que vai impedir que a Terra gire, tampouco fará que a luz solar tome o lugar da noite pouco iluminada. Com base nas ideias do texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nJulgue os itens a seguir, referentes a aspectos linguísticos e ao vocabulário do texto CB1A1.","Julgue os itens que se seguem, referentes ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1.","O streaming hoje não é apenas um canal de distribuição. Ele se tornou um modelo de consumo cultural, baseado na personalização, na conveniência e na acessibilidade. Os algoritmos ajudam a moldar a experiência de cada usuário, enquanto o conteúdo pode ser acessado a qualquer hora e em qualquer dispositivo. Além disso, o streaming reduziu as barreiras entre criadores, marcas e audiência. Com a explosão das plataformas sob demanda, a lógica da programação linear perdeu força. Hoje, a audiência se dispersa por uma infinidade de opções, e o grande público foi substituído por múltiplas comunidades de interesse. Considerando a organização do texto precedente, seus sentidos e sua estrutura gramatical, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1 Falar de acesso à Internet no Brasil é, ainda, falar de desigualdade. Embora a digitalização tenha avançado em diversos segmentos — da educação à economia —, cerca de 20% da população brasileira permanece desconectada ou sem condições de usufruir dos recursos digitais. A democratização da Internet é, portanto, um imperativo de inclusão social, desenvolvimento econômico e cidadania. Apesar de o Brasil ter ultrapassado a marca de 80% da população com algum tipo de acesso à Internet, o país ainda apresenta um cenário de profundas desigualdades regionais e sociais no que se refere à qualidade, velocidade e estabilidade da conexão. Os dados da pesquisa TIC Domicílios 2023, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, revelam que 88% da população urbana está conectada, mas esse índice cai para 60% nas áreas rurais. As regiões Norte e Nordeste apresentam baixos indicadores de infraestrutura de conectividade, sendo ainda dependentes de redes móveis instáveis, enquanto o Sudeste concentra a maior parte dos investimentos em fibra óptica e banda larga de alta velocidade. A disparidade segue a lógica de expansão do setor de telecomunicações no país — fortemente orientada pela rentabilidade —, que privilegia centros urbanos e regiões com maior poder aquisitivo. Segundo dados do IBGE de 2022, enquanto quase 90% dos domicílios localizados no Sudeste têm acesso à Internet, os números caem para cerca de 70% no Norte e no Nordeste, com situação mais grave nas áreas rurais. O Brasil enfrenta também um déficit preocupante de letramento digital. Segundo levantamento feito pela ANATEL em 2024, apenas 30% da população brasileira possui habilidades digitais básicas, e menos de 20% atinge um nível intermediário de proficiência em letramento digital. A carência tecnológica forma uma barreira à inserção dessa população no mercado de trabalho e no sistema educacional, além de reforçar a exclusão social. Um ponto preocupante também é que a falta de letramento digital aumenta a vulnerabilidade à desinformação e a fraudes. Em um país marcado por desigualdades históricas, a exclusão digital se soma a outras formas de marginalização. Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nJulgue os itens seguintes, relativos ao vocabulário e a outros aspectos linguísticos do texto CB1A1.","Texto CG1A1 Em 2015, o professor Robert Waldinger participou de uma conferência apresentando uma palestra chamada “O que torna uma vida boa? Lições sobre o mais longo estudo sobre felicidade”. O tema se tornou, anos depois, um livro do palestrante sobre o assunto, que entrou na lista dos mais vendidos, segundo o jornal The New York Times. Professor de psiquiatria em Harvard, Waldinger é o quarto pesquisador a dirigir o Estudo sobre Desenvolvimento Adulto, que existe na universidade desde 1938 e está em andamento até hoje. O trabalho é o maior já realizado sobre o tema e monitora questões relativas a bem-estar, desenvolvimento e felicidade. Atualmente, a pesquisa está na segunda geração e dela participam os filhos dos primeiros participantes. O principal achado da pesquisa chama a atenção: a chave para uma vida mais feliz e saudável são os relacionamentos que cultivamos. Boas relações ajudam a reduzir os níveis de estresse e também influenciam a maneira como lidamos com dificuldades e situações desafiadoras. Waldinger afirma que cultivar relacionamentos recíprocos, que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento, é o que traz mais felicidade. Por outro lado, passar muito tempo no trabalho é um constante arrependimento dos participantes do estudo. Além desses, há outros fatores que interferem na saúde mental e na sensação de felicidade — e um deles pode ser dinheiro. O pesquisador ressalta que ter muito dinheiro ou fama não tem relação direta com a felicidade. Contudo, a pobreza impacta a satisfação com a vida. Waldinger aponta que, enquanto não se tem as necessidades básicas garantidas, sentir-se feliz e pleno é uma tarefa difícil. Por outro lado, a partir do momento em que necessidades como alimentação, moradia e educação estão garantidas, ganhar mais dinheiro não significa sentir felicidade. É aí que está a importância de cultivar bons relacionamentos. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nEm relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CG1A1, julgue os itens a seguir.","Julgue os seguintes itens, relativos a poderes administrativos, regime jurídico-administrativo e controle da administração pública.","Um balanço feito pelo Instituto Sou da Paz e pelo INSPER mostrou que, em 2021, o Distrito Federal registrou a menor taxa de homicídios dos últimos 45 anos, mesmo com o aumento da população. Em Alagoas, os indicadores do mesmo crime caíram 14,8%. De acordo com o Segundo Balanço das Políticas de Gestão para Resultados na Segurança Pública, em São Paulo reduziu-se em 49% o roubo de veículos entre 2014 e 2021. O documento evidencia iniciativas estaduais que representam boas práticas na área de segurança pública. Segundo a diretora executiva do Instituto Sou da Paz, a pesquisa encontrou 11 estados com programas de gestão de resultado. O destaque é o Espírito Santo, que tem uma ação mais longeva e consegue manter um programa central que envolve as polícias com resultados importantes na redução dos homicídios. “São programas que, embora não sejam uma panaceia, conseguem contribuir muito para a integração das polícias, dão uma ferramenta para o secretário de segurança coordenar, dão uma visão de longo prazo para a segurança pública nos estados, o que não é algo trivial”, disse a diretora. “O estabelecimento de diretrizes baseadas em evidências é essencial para a promoção de melhorias na segurança pública dos estados brasileiros”, afirmou um professor do Centro de Gestão e Políticas Públicas do INSPER. Ele acrescentou que o balanço apresentado pelo instituto e pelo Sou da Paz buscou analisar o que funciona para a área, quais estados alcançaram sucesso nos últimos anos e como os gestores podem orientar propostas para conseguir os melhores resultados possíveis. Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CG1A1 Duas ideias recentes que considerei fantásticas fizeram-me refletir sobre o conceito de sustentabilidade. A primeira foi de uma entrevista com Don Tapscott, um dos mais respeitados estudiosos do impacto das tecnologias nas empresas e na sociedade, autor e coautor de 14 livros. Na entrevista, ele afirma que a Internet não muda o que aprendemos, mas o modo como aprendemos — e o impacto dessa revolução terá a mesma intensidade que a invenção dos tipos móveis de Gutenberg: “Não vivemos na era da informação. Estamos na era da colaboração. A era da inteligência conectada”. A segunda ideia é da empresária americana Lisa Ganski, fundadora de várias empresas na Internet. Em sua ousada teoria, ela defende que o futuro dos negócios é o compartilhamento de produtos e serviços. Segundo sua tese, as pessoas não vão mais possuir coisas, vão apenas ter acesso a elas. Para que comprar um carro, gastar com seguro e manutenção se você pode alugar o do vizinho? Para que investir em roupas caras para o seu bebê (que espicha rápido) se você pode trocar peças com mamães de filhos já grandinhos? Lisa aposta que, com a ajuda das mídias sociais e da tecnologia, pessoas, serviços e empresas vão encontrar-se com mais facilidade para trocar ou compartilhar. A ideia do consumo compartilhado dirige-se aos bens de consumo de maior ociosidade. Por exemplo, nos Estados Unidos da América, a média de utilização de um automóvel é de 8%. Os 92% restantes são de ociosidade nos estacionamentos. Então, por que não alugar o carro em vez de comprar? Ganski sugere que sejam, cada vez mais, criados sistemas de locação para alguns bens de consumo de maior ociosidade. Na produção compartilhada, além da redução dos custos de produção por menores encargos trabalhistas, maior eficiência da mão de obra e menor consumo de energia, há em tese uma redução dos impactos ambientais pela redução de resíduos e dispersão destes em áreas distantes umas das outras. Logicamente há também uma maior geração de empregos e melhor distribuição de renda. Segundo esses pensadores, esta pode ser uma nova opção para o empresariado e para a sociedade segundo o moderno conceito de sustentabilidade. O meio ambiente agradece. Em relação ao texto CG1A1, aos seus sentidos e à organização de suas ideias, julgue os itens a seguir.","Texto CG5A1 Tudo está interconectado. Na Amazônia, que abrange uma área comparável à dos 48 estados contíguos aos Estados Unidos da América, nenhum detalhe é por acaso. Portanto, não se trata da necessidade de focar uma área específica ou certas espécies. Os ciclos naturais alterados causam a oscilação de um delicado equilíbrio, que afeta os níveis local, regional e até global e que se aproxima cada vez mais de um ponto de não retorno. No cenário atual, isso significa menos de 20 anos. A floresta amazônica produz pelo menos metade de sua própria chuva. Quando chove, as raízes das árvores e demais plantas absorvem a água, que satura a superfície das folhas. Depois, há o processo de evapotranspiração: as árvores transpiram umidade, ou seja, a água que caiu como chuva retorna à atmosfera. Até que chove novamente, e todo o ciclo se reinicia. Esse “rio gigante no céu” fornece água (em forma de chuva) para os países andinos e também ao Uruguai, ao Paraguai, ao centro e ao sul do Brasil e ao norte da Argentina. Em suma, influencia uma região que gera 70% do PIB da América do Sul, de acordo com a The Nature Conservancy, organização não governamental que trabalha em escala global para a conservação do meio ambiente. No entanto, esses padrões de chuva estão ameaçados, tanto na América do Sul quanto na América do Norte. Da mesma forma, flora e fauna estão em perigo. É importante lembrar que a Amazônia é o lar de 10% da biodiversidade mundial. E aqui também temos um ciclo: quando as árvores são cortadas, muitos predadores desaparecem, e o comportamento de pássaros e insetos polinizadores é alterado. Assim, há menos plantas, menos chuva, mais emissões de carbono, mais secas, menos água, desequilíbrio e ameaças à nossa saúde e qualidade de vida. Tudo está conectado. Para toda ação há uma reação. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue os itens a seguir.","Texto CG3A1 A crise durou minutos. Fiquei encolhido, trêmulo, com a testa gelada, o corpo retesado, os músculos das costas contraídos e a boca cerrada para não bater os dentes, à espera do calor que as cobertas não traziam. O termômetro marcou 40,2 graus. Os calafrios eram o prenúncio de uma doença que por pouco não me levou desta para outra melhor, como diria minha avó. Tomei um comprimido de dipirona e dormi novamente. Às sete, levantei indisposto, com o corpo moído e as pernas combalidas, para ir a uma reunião na faculdade de medicina. Foi uma luta para não pegar no sono no meio da discussão. No jardim da faculdade, a caminho da rua, achei prudente voltar para casa. Um pouco de repouso me deixaria em condições de ir à penitenciária do estado depois do almoço, para o atendimento aos presos, atividade iniciada nesse presídio após a implosão do Carandiru. Apesar da intenção, não consegui sair. Passei a tarde qual cachorro decrépito, caindo em cima do computador enquanto tentava escrever minha coluna de jornal. Afora a falta de energia, no entanto, nenhum sintoma de gripe, resfriado ou outra enfermidade. À noitinha a febre retornou alta, acompanhada dos mesmos calafrios e de dor nas costas. Tentei fazer o que muitas vezes aconselhei a meus pacientes nessas crises: respirar fundo e relaxar. Não sei onde aprendi recomendação tão inútil para quem não é monge budista nem vive nas montanhas do Tibete. Relaxar, com o corpo tremendo feito vara verde? Na febre alta, as toxinas cravam as garras nos músculos e entorpecem o cérebro. O pensamento fica fragmentado, fugidio, em estado de introspecção. A astenia deixa o corpo avesso aos mínimos esforços. Com base nas ideias veiculadas no texto CG3A1, julgue os seguintes itens.","A inteligência artificial (IA) é um tópico frequente de discussão desde o aumento da popularidade de ferramentas como o ChatGPT. Uma análise do Fundo Monetário Internacional (FMI) abrangendo diferentes países avaliou que, no Brasil, 41% dos empregos têm alta exposição à IA. Esse critério do estudo — exposição de empregos à IA — engloba tanto trabalhos que vão se beneficiar da tecnologia como aqueles que estarão ameaçados por ela no futuro. Para avaliar se o impacto da IA será bom ou ruim no mercado de trabalho, o relatório do FMI criou outra categoria: a complementaridade. Empregos com alta complementaridade são aqueles que se beneficiarão com a IA, mas não serão extintos por ela. Por exemplo, profissionais como administradores ou advogados terão grandes ganhos de produtividade com a IA. Suas atividades não estarão ameaçadas, pois a execução delas sempre dependerá de um grande componente humano. Já os empregos de baixa complementaridade são os mais ameaçados pela IA, uma vez que podem ser totalmente substituídos pelas novas tecnologias, dada a pouca necessidade de um componente humano. É o caso de operadores de telemarketing. É nesse ponto que a IA pode fazer crescer a desigualdade social. Conforme o FMI, trabalhadores com mais educação e mais jovens têm melhores condições de encontrar empregos de alta complementaridade (beneficiados pela IA); os com menos escolaridade e mais velhos estarão mais sujeitos a empregos de baixa complementaridade (ameaçados pela IA). Segundo o FMI, para aproveitar plenamente o potencial da IA, cada país deve estabelecer suas prioridades de acordo com seu nível atual de desenvolvimento. As economias de mercado emergentes avançadas e mais desenvolvidas devem investir na inovação e integração da IA ao mesmo tempo em que promovem quadros regulamentares adequados para otimizar os benefícios do aumento de sua utilização. Para as economias de mercados emergentes e em desenvolvimento menos preparadas, a criação de infraestruturas e a construção de uma força de trabalho digitalmente qualificada são fundamentais. Para todas as economias, as redes de segurança social e a reciclagem dos trabalhadores ameaçados pela IA são cruciais para garantir a inclusão. A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.","Texto CG1A1 Observando os mineiros trabalharem, você percebe, por um breve instante, como são diferentes os universos habitados por diferentes pessoas. Os subterrâneos onde se escava o carvão são uma espécie de mundo à parte, e é fácil viver toda uma vida sem jamais ouvir falar dele. É provável que a maioria das pessoas até prefira não ouvir falar dele. E, contudo, esse mundo é a contraparte indispensável do nosso mundo da superfície. Praticamente tudo que fazemos, desde tomar um sorvete até atravessar o Atlântico, desde assar um filão de pão até escrever um romance, envolve usar carvão, direta ou indiretamente. Para todas as artes da paz, o carvão é necessário; e, se a guerra irrompe, é ainda mais necessário. Em épocas de revolução, o mineiro precisa continuar trabalhando, do contrário a revolução tem que parar, pois o carvão é essencial tanto para a revolta como para a reação. Seja lá o que for que aconteça na superfície, as pás e picaretas têm que continuar escavando sem trégua — ou fazendo uma pausa de algumas semanas, no máximo. Porém, de modo geral, não temos consciência disso; todos sabemos que “precisamos de carvão”, mas raramente, ou nunca, nos lembramos de tudo o que está envolvido no processo para se obter carvão. Aqui estou eu escrevendo, sentado diante da minha confortável lareira a carvão. De quinze em quinze dias, a carroça de carvão para na porta e uns homens de blusão de couro trazem o carvão para dentro de casa em sacos robustos, cheirando a piche, e o despejam no depósito de carvão embaixo da escada. É só muito raramente, quando faço um esforço mental bem definido, que estabeleço a conexão entre esse carvão e o penoso trabalho realizado lá longe, nas minas. É apenas “carvão”, algo que eu preciso ter, uma coisa escura que chega misteriosamente, vinda de nenhum lugar em especial, como o maná, só que devemos pagar por ele. Seria fácil atravessar de carro todo o norte da Inglaterra sem lembrar, nem uma só vez, que, dezenas de metros abaixo da estrada, os mineiros estão atacando o carvão com suas picaretas. E, contudo, são eles que estão fazendo seu carro andar. O mundo deles lá embaixo, iluminado por suas lâmpadas, é tão necessário para o mundo da superfície, da luz do dia, como a raiz é necessária para a flor. Em relação às ideias do texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nJulgue os itens subsequentes, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1.","Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projeto de lei, o poder público deverá equipar todas as unidades do ensino básico com bibliotecas, laboratórios de ciências e informática, acesso à Internet, quadras poliesportivas cobertas, instalações com condições adequadas de acessibilidade, energia elétrica, abastecimento de água potável, esgoto sanitário e manejo de resíduos sólidos. “As condições listadas não constituem luxo ou privilégio, mas requisitos necessários ao estabelecimento de um padrão mínimo de qualidade nas escolas brasileiras e garantia do exercício digno do direito público subjetivo à educação básica”, justifica o autor da proposta. “O que há no projeto é o mínimo para que uma escola funcione, atendendo os estudantes e os profissionais da educação com dignidade. A ausência de laboratórios, de Internet, de bibliotecas e de uma estrutura física adequada é algo que impacta diretamente na qualidade da educação oferecida aos estudantes, uma vez que a educação não é uma transmissão de conhecimento, mas sim a construção deste”, considera a secretária de assuntos educacionais da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Guelda Andrade. “Um ar-condicionado, por exemplo, em algumas regiões do país, não é questão de luxo. É uma condição que faz parte dessa estrutura mínima e digna para que a educação aconteça... A falta disso traz prejuízos drásticos tanto no aprendizado dos estudantes quanto no cotidiano dos profissionais da educação”, reforça Guelda Andrade. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os itens a seguir.","Texto CG4A1 Globalmente, as mulheres representam de 8% a 17% da força de trabalho na mineração. O Brasil está na ponta positiva do espectro, com representação média feminina de 17% — ainda que os números sejam mais baixos que os do setor industrial brasileiro em geral, em que esse percentual fica em torno de 25%. Na alta liderança, as mulheres representam 20% dos cargos de chefia e 21% dos conselhos administrativos na mineração. De acordo com uma pesquisa global da McKinsey, além de colocar em prática valores de igualdade e equidade, a diversidade melhora o desempenho operacional. Equipes diversas são mais produtivas, aderindo 11% mais ao cronograma de produção; têm práticas mais seguras, com uma frequência de acidentes 67% menor; e são mais criativas e resilientes. Signatária dos Princípios de Empoderamento da Mulher da ONU, uma mineradora global criou, em 2018, um programa de trainee 100% feminino e, no ano seguinte, realizou seu primeiro processo seletivo exclusivo para mulheres engenheiras, analistas e gestoras. A medida tem impulsionado o índice de participação feminina da empresa, que passou de 13% para 22% entre 2019 e 2022. Há, ainda, um obstáculo anterior, como aponta uma gerente de governança do setor: “A mineração tem muitos cargos em ciências exatas, mas não encontramos muitas universitárias nesses cursos”. De fato, se, por um lado, as brasileiras têm maior grau de escolaridade do que os homens, por outro, elas são minoria nos cursos de STEM (ciências, tecnologia, engenharias e matemática): 10% das universitárias e 28% de homens universitários estão matriculados em graduações nessas áreas. A fim de vencer esse obstáculo, mineradoras globais passaram a oferecer, em parceria com universidades, bolsas de estudos para mulheres nas áreas de engenharia e ciências exatas. Julgue os itens que se seguem, referentes às ideias do texto CG4A1.\n\n\n\nJulgue os itens seguintes, acerca de aspectos linguísticos e do vocabulário empregado no texto CG4A1.","A humanidade produz 400 milhões de toneladas de plástico por ano, e apenas 10% dele é reaproveitado, até mesmo porque a reciclagem de alguns tipos é econômica ou tecnicamente inviável. Mas pode haver solução. Uma equipe de pesquisadores da Universidade da Califórnia, liderados pela engenheira química e ambiental Kandis Abdul-Aziz, criou um método que transforma o plástico em fertilizante: ele é misturado a palha de milho e se torna um tipo de carvão extremamente poroso, ideal para fertilizar o solo. Para transformar o plástico em carvão, a equipe utiliza plásticos como o PET, empregado em garrafas, e o isopor, misturados a resíduos de milho — restos de talos, folhas, cascas e espigas. Os pesquisadores aquecem essa mistura em um reator, sem oxigênio, para romper a estrutura molecular original e obter carbono elementar, que dá origem ao carvão. Esse processo de decomposição por altas temperaturas, chamado pirólise, já é frequentemente usado com outros restos agrícolas. Esse carvão pode aumentar o teor de nutrientes como potássio e nitrogênio no solo, além de melhorar a retenção deles. Mas uma de suas aplicações mais promissoras é o uso dele para diminuir a chamada lixiviação de nitrogênio (remoção ou dissolução desse nutriente pela ação da água sobre o solo) e aumentar o teor de carbono orgânico presente no solo, o que otimizaria sua saúde e o crescimento das plantações. Quanto aos próximos passos para o desenvolvimento da técnica, a equipe liderada por Kandis Abdul-Aziz está pensando em combinar os plásticos com outros resíduos agrícolas comuns na Califórnia, além da palha de milho. O estado é um dos maiores produtores de frutas cítricas dos Estados Unidos da América, mas a maioria dos resíduos, como cascas, sementes e polpa, é descartada e acaba em aterros sanitários. Além de produzir uma mercadoria valiosa como o carvão, o processo desenvolvido pelos pesquisadores pode fornecer uma alternativa sustentável para elementos que geralmente são considerados lixo. Com relação à tipologia, às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","A respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.","Embora haja relação entre os conceitos, racismo difere de preconceito racial e de discriminação racial. O preconceito racial é o juízo que se baseia em estereótipos acerca de indivíduos que pertençam a determinado grupo racializado e que pode ou não resultar em práticas discriminatórias. As ideias de que negros são violentos e inconfiáveis, de que judeus são avarentos ou de que orientais são “naturalmente” preparados para as ciências exatas são exemplos de preconceitos. A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição de tratamento diferenciado a membros de grupos racialmente identificados. Portanto, a discriminação tem como requisito fundamental o poder, ou seja, a possibilidade efetiva do uso da força, sem o qual não é possível atribuir vantagens ou desvantagens por conta da raça. Assim, a discriminação pode ser direta ou indireta. A discriminação direta é o repúdio ostensivo a indivíduos ou grupos, motivado pela condição racial, exemplo do que ocorre em países que proíbem a entrada de negros, judeus, muçulmanos, pessoas de origem árabe ou persa, ou ainda em lojas que se recusem a atender clientes de determinada raça. Adilson José Moreira afirma que o conceito de discriminação direta “pressupõe que as pessoas são discriminadas a partir de um único vetor e também que a imposição de um tratamento desvantajoso requer a existência da intenção de discriminar”. Por isso, conclui Moreira, o conceito de discriminação direta é “incompleto” para lidar com a complexidade do fenômeno da discriminação. Já a discriminação indireta é um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada — discriminação de fato —, ou sobre ela são impostas regras de “neutralidade racial”, sem que se leve em conta a existência de diferenças sociais significativas — discriminação pelo direito ou discriminação por impacto adverso. A discriminação indireta é “marcada pela ausência de intencionalidade explícita de discriminar pessoas. Isso pode acontecer porque a norma ou prática não leva em consideração ou não pode prever de forma concreta as consequências da norma.”, segundo Moreira. A consequência de práticas de discriminação direta e indireta ao longo do tempo leva à estratificação social, um fenômeno intergeracional em que o percurso de vida de todos os membros de um grupo social — o que inclui as chances de ascensão social, de reconhecimento e de sustento material — é afetado. Considerando as ideias veiculadas no texto apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue os seguintes itens.","Texto CB1A1 O racismo estrutural é uma realidade cotidiana no Brasil, e as denúncias de atitudes racistas estão se tornando mais visíveis. Porém, o racismo institucional, que acontece dentro de organizações públicas e privadas em diversos setores, ainda é um conceito pouco familiar para muitas pessoas. Mesmo afetando diretamente milhões de brasileiros, esse tipo de racismo é menos conhecido. O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas. Ele está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações. Isso significa que não se trata apenas de como as pessoas se comportam, mas também de como as estruturas e normas podem favorecer ou prejudicar grupos raciais específicos. Essas manifestações de racismo dentro das instituições podem ser observadas em várias áreas, desde a maneira como o pessoal é selecionado e promovido até a distribuição de recursos. Isso pode resultar em desigualdades sistêmicas que afetam grupos pertencentes a minorias raciais, limitando suas oportunidades e o reconhecimento de suas contribuições. Essa dimensão do racismo é frequentemente menos reconhecida do que as formas mais óbvias de preconceito racial, mas seu impacto é duradouro e pode contribuir significativamente para a manutenção de desigualdades com base na raça. O racismo institucional é um conceito-chave para compreender como as estruturas e práticas das organizações podem perpetuar a discriminação racial, mesmo que não haja intenções individuais de discriminar. É um problema complexo que requer atenção, portanto, reconhecer e abordar as maneiras como se manifesta o racismo institucional é fundamental para promover a igualdade racial nos espaços de trabalho. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias veiculadas no texto CB1A1.\n\n\n\nCom relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os itens seguintes.","considere que todos os programas mencionados estão em O senso comum é acumulado ao longo da vida de cada um de nós e acaba sendo transmitido de geração em geração. É um tipo de conhecimento não científico, formado pelas nossas impressões subjetivas sobre o mundo, fruto das nossas experiências pessoais. Embora esse seja um tipo de conhecimento popular e prático que nos orienta no dia a dia, por não ser testado, verificado ou analisado por uma metodologia científica, permanece um alto grau de incerteza sobre a sua validade, ou seja, é um conhecimento tradicionalmente bem aceito, que pode ou não estar correto ou em consonância com a realidade. Trata-se, contudo, apenas de um mito, assim como muitos outros ensinados e perpetuados pela força da tradição e da crença, tal qual afirma Tolstói em sua obra Uma confissão: “Sei que a maior parte dos homens raramente são capazes de aceitar as verdades mais simples e óbvias se essas os obrigarem a admitir a falsidade das conclusões que eles, orgulhosamente, ensinaram aos outros, e que teceram, fio por fio, trançando-as no tecido da própria vida.”. É claro que a maioria das pessoas reconhece também que a ciência é importante e necessária, mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum, mesmo quando necessário. Tendemos a nos manter fiéis àquilo que “testemunhamos com nossos próprios olhos”. Confiar nos “nossos olhos” — na nossa percepção pessoal — é um processo natural e compreensível, uma vez que essa é a ferramenta com que somos equipados “de fábrica” e que nos ajudou a sobreviver até aqui ao longo da nossa evolução. Julgue os itens subsequentes, referentes às características textuais e aos aspectos linguísticos do texto precedente, bem como às ideias nele veiculadas.","Texto CB1A1-I A forma peculiar como se processou a independência da América portuguesa teve consequências fundamentais no seu subsequente desenvolvimento. Tendo-se transferido o governo português para o Brasil sob a proteção inglesa e tendo-se operado a independência da colônia sem descontinuidade na chefia do governo, os privilégios econômicos de que se beneficiava a Inglaterra em Portugal passaram automaticamente para o Brasil independente. Com efeito, se bem haja conseguido separar-se de Portugal em 1822, o Brasil necessitou de vários decênios mais para eliminar a tutela que, graças a sólidos acordos internacionais, mantinha sobre ele a Inglaterra. Esses acordos foram firmados em momentos difíceis e constituíam, na tradição das relações luso-inglesas, pagamentos em privilégios econômicos de importantes favores políticos. Os acordos de 1810 foram firmados contra a garantia da Inglaterra de que nenhum governo imposto por Napoleão em Portugal seria reconhecido. Por eles se transferiam para o Brasil todos os privilégios de que gozavam os ingleses em Portugal — inclusive os de extraterritorialidade — e se lhes reconhecia demais uma tarifa preferencial. Tudo indica que, negociando esses acordos, o governo português tinha estritamente em vista a continuidade da casa reinante em Portugal, enquanto os ingleses se preocupavam em firmar-se definitivamente na colônia, cujas perspectivas comerciais eram bem mais promissoras que as de Portugal. Considerando as ideias veiculadas no texto CB1A1-I e as relações de coesão nele estabelecidas, julgue os próximos itens.\n\n\n\nAcerca de aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.","Devemos salientar mais uma vez o caráter essencial dos sentimentos negativos. Manifestações populares e mudança social advêm do acúmulo de muitos cidadãos irritados e ofendidos. Ocultar sentimentos negativos sob o tapete do pensamento positivo significa estigmatizar e tornar vexaminosa a estrutura emocional do mal-estar social e da instabilidade. Alguns dirão que optamos por privar trabalhadores dos benefícios da ciência do bem-estar em troca do aceno de uma ideia vaga de consciência coletiva. A felicidade, como alguns empiristas ferrenhos afirmarão, é o único bem tangível em que podemos pôr as mãos aqui e agora. Nossa resposta e nossa objeção final podem ser encontradas na famosa refutação do utilitarismo do filósofo Robert Nozick. Em 1974, ele pediu a seus leitores que participassem de um experimento mental que consistia em imaginar que estamos conectados a uma máquina que nos proporciona qualquer experiência prazerosa. Nossos cérebros seriam estimulados a acreditar que estaríamos vivendo a vida que desejamos. A pergunta de Nozick, então, era: dada a possibilidade de escolha, você preferiria a máquina prazerosa à vida real (e presumivelmente mais infeliz)? Uma resposta a essa questão parece hoje ainda mais relevante do que antes, sobretudo agora que a ciência da felicidade e as tecnologias virtuais se tornam tão predominantes. Nossa resposta, assim como a de Nozick, é a de que o prazer e a busca da felicidade não podem superar a realidade e a busca por conhecimento — o pensamento crítico sobre nós mesmos e sobre o mundo que nos rodeia. Uma “máquina da experiência” do tipo que Nozick imaginou tem hoje seu equivalente em uma indústria da felicidade que pretende nos controlar: ela não apenas borra e confunde a capacidade de conhecer as condições que moldam nossa existência, mas também faz que essas condições em si sejam irrelevantes. Conhecimento e justiça, e não felicidade, continuam a ser o propósito moral revolucionário da vida. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1 O Comentário Geral n.º 15 do Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (CDESC) da ONU é claro ao apontar para a necessidade de proteger os ecossistemas, em especial o aquático, contra a poluição, pois ter acesso a uma água poluída não representa, de fato, o gozo do direito humano à água. Nessas condições, há risco de comprometimento imediato da saúde individual e coletiva, o que afeta outros direitos humanos, como o direito à saúde e ao bem-estar. Antes disso, a Agenda 21, aprovada na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), em 1992, recomendou que se preservem as funções hidrológicas, biológicas e químicas dos ecossistemas, para que se assegure água com qualidade. Em uma perspectiva menos antropocêntrica e mais ecocêntrica, em 2000, a Declaração da 4.ª Cúpula do P7, composto dos sete países mais pobres do mundo, em seu primeiro princípio, trouxe a ideia de que a água é uma fonte de vida não substituível, a que todos os seres vivos têm direito, e sua conservação seria uma responsabilidade coletiva fundamental. A mesma declaração complementa o raciocínio, defendendo a necessidade de as culturas que defendem a água como um bem comum serem protegidas e reinventadas. E, nesse ponto, a Declaração da 4.ª Cúpula do P7 e o Comentário Geral n.º 15 do CDESC convergem entre si, pois este último se refere à preocupação com o respeito à cultura e o acesso à água, nas formas tradicionais de uso por comunidades antigas e originárias, o que valoriza o componente da independência no conceito de segurança hídrica. O que aqui se chama simplisticamente de independência corresponde na verdade à minimização de uma relação de dependência e sujeição, por meio de mecanismos formais de cooperação, tanto interbacias como intrabacias hidrográficas. O quarto princípio da Declaração da 4.ª Cúpula do P7 afirma que “a água deve contribuir para a solidariedade entre comunidades, países, sociedades, gerações e sexos”. Ao mesmo tempo reconhece que a água doce é distribuída de forma desigual em torno da Terra, e afirma que isso não deve ser utilizado como fator de exercício de poder. Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nJulgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos do texto CB1A1.","Uma curiosa característica da historiografia geral, política e social foi a relativamente pequena atenção dada à história da justiça ou, se quisermos ser mais limitados, à história do Poder Judiciário. Pode-se levantar uma hipótese: a justiça foi percebida como um poder alheio àquilo que se chamou comumente política a partir do século XIX, ou seja, a luta e a disputa para ocupar posições de governo, de mando em geral e de decisão em lugar dos outros. Uma segunda hipótese: os historiadores não se sentem à vontade com um campo muito específico, como são o direito e o dos juristas. O direito se constitui em esfera especial e profissional à qual se tem acesso apenas por meio de um curso universitário, enquanto a política permite acesso aos lugares de poder por meio de eleições e não exige, pois, nenhum preparo intelectual determinado. Qualquer um do povo pode ser político, mas nem todos podem ser juristas ou juízes profissionais. Julgue os itens que se seguem, relativos ao conteúdo do texto precedente e a aspectos linguísticos a ele pertinentes.","Texto CG5A1 Tudo está interconectado. Na Amazônia, que abrange uma área comparável à dos 48 estados contíguos aos Estados Unidos da América, nenhum detalhe é por acaso. Portanto, não se trata da necessidade de focar uma área específica ou certas espécies. Os ciclos naturais alterados causam a oscilação de um delicado equilíbrio, que afeta os níveis local, regional e até global e que se aproxima cada vez mais de um ponto de não retorno. No cenário atual, isso significa menos de 20 anos. A floresta amazônica produz pelo menos metade de sua própria chuva. Quando chove, as raízes das árvores e demais plantas absorvem a água, que satura a superfície das folhas. Depois, há o processo de evapotranspiração: as árvores transpiram umidade, ou seja, a água que caiu como chuva retorna à atmosfera. Até que chove novamente, e todo o ciclo se reinicia. Esse “rio gigante no céu” fornece água (em forma de chuva) para os países andinos e também ao Uruguai, ao Paraguai, ao centro e ao sul do Brasil e ao norte da Argentina. Em suma, influencia uma região que gera 70% do PIB da América do Sul, de acordo com a The Nature Conservancy, organização não governamental que trabalha em escala global para a conservação do meio ambiente. No entanto, esses padrões de chuva estão ameaçados, tanto na América do Sul quanto na América do Norte. Da mesma forma, flora e fauna estão em perigo. É importante lembrar que a Amazônia é o lar de 10% da biodiversidade mundial. E aqui também temos um ciclo: quando as árvores são cortadas, muitos predadores desaparecem, e o comportamento de pássaros e insetos polinizadores é alterado. Assim, há menos plantas, menos chuva, mais emissões de carbono, mais secas, menos água, desequilíbrio e ameaças à nossa saúde e qualidade de vida. Tudo está conectado. Para toda ação há uma reação. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nJulgue os itens que se seguem, relativos ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG5A1.","Defendemos que a divulgação científica (DC) é produzida pela esfera da cultura científica em colaboração com outras esferas de atividades humanas. Assim, a DC é um produto gerado na interseção de esferas de criação ideológicas, cujas atividades disputam motivos, propósitos, regras, agentes, ferramentas culturais, entre tantos outros elementos. Em uma análise a partir da cultura científica, teremos a apropriação da comunicação, do jornalismo, da mídia e suas técnicas como ferramentas culturais para a produção da DC, enquanto o universo de referência, os princípios e os valores continuam sendo próprios da cultura científica. Por outro lado, se partirmos da esfera da mídia, teremos a apropriação de conhecimentos, fatos e histórias da ciência, enquanto as formas de produção do suporte são próprias da esfera midiática. Podemos estender esse exercício para todas as esferas que atuam na DC, como a educação, por exemplo, condição que reforça nossa compreensão de que a DC é produzida em meio à interseção da cultura científica com outras esferas de atuação humana. Embora existam coerções e interseções com outros campos, não há como deslocar princípios ontológicos da cultura científica que são inerentes aos conceitos, às metodologias e às práticas da ciência — fato que sustenta e fortalece a interpretação do divulgador como um representante da cultura científica. A DC, portanto, é produzida em meio a uma interseção de esferas de criação ideológica; a cultura científica, no entanto, exerce maior influência sobre o produto gerado. Tal concepção evidencia que a interseção na qual a DC é produzida não é composta por esferas equipolentes. Ainda que a cultura científica tenha maior influência na determinação dos produtos da DC, trata-se de produtos gerados em meio a disputas, cujos escopos variam de acordo com os suportes de DC e os meios de comunicação em que são veiculados. Não é preciso ser um especialista em DC para notar as diferenças entre veículos de DC que, por vezes, sustentam coerções da indústria cultural e, por isso, usufruem livremente do sensacionalismo e da fetichização do conhecimento científico, visando ao aumento das vendas, e veículos que claramente têm interesse em ensinar conceitos científicos que estão fortemente baseados em coerções provenientes da educação científica. Considerando os aspectos linguísticos do texto apresentado e as ideias nele veiculadas, julgue os próximos itens.","Preconceito e discriminação são termos próximos. Por vezes, juridicamente, parecem até a mesma coisa, como se depreende do texto da Lei n.º 7.716, de 5 de janeiro de 1989, complementada pela Lei n.º 9.459, de 15 de maio de 1997: “Serão punidos, na forma desta lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional”. Mesmo assim, o preconceito pode ser definido como uma ideia de distinção, exclusão ou preferência baseada em raça, sexo, religião, origem social ou geográfica etc.; já a discriminação diz respeito à ação decorrente do preconceito. O preconceito é uma opinião; a discriminação, um comportamento real e efetivo. Sendo um pensamento, o preconceito, a rigor, não é crime. Quando se torna uma ação concreta ou uma afirmação pública, passa a ser discriminação e, a partir daí, é alvo da lei. O preconceito é considerado por nós a matriz que origina o ato discriminatório. Sem preconceito, não existiria discriminação. Ausente de sua expressão concreta discriminatória, o preconceito seria apenas uma fantasmagoria psíquica. Em referência às ideias veiculadas no texto apresentado e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens seguintes.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Dinheiro traz felicidade? Engana-se quem pensa que esta é só uma pergunta filosófica de boteco. Muito pelo contrário: quem se debruça para valer sobre a questão são vencedores do Nobel de Economia, o psicólogo israelense Daniel Kahneman e o economista americano Argus Deaton. Kahneman é considerado um dos fundadores da economia comportamental, uma área que se apoia na psicologia para entender quais fatores afetam as decisões financeiras de alguém. Foi por integrar conhecimentos da psicologia à economia que ele recebeu o prêmio da Academia Real de Ciências da Suécia, em 2002. Oito anos depois, Kahneman se juntou a Argus — que receberia o Nobel de Economia em 2015 por seus trabalhos sobre consumo, pobreza e bem-estar social — para tentar responder à grande questão. Eles publicaram um estudo que correlaciona o nível de renda de mil americanos com seu grau de satisfação pessoal e bem-estar emocional, segundo respostas fornecidas em um questionário entre 2008 e 2009. Eles chegaram à seguinte conclusão: quanto mais dinheiro alguém ganha, mais feliz e satisfeita essa pessoa se sente. Só que essa correlação não é tão evidente na faixa de pessoas que ganham entre 60 e 90 mil dólares por ano (entre R$ 5 e 7,5 mil mensais). E, entre aqueles que recebiam valores maiores que estes, mais dinheiro já não significava mais felicidade. O estudo foi amplamente divulgado na época. Mas ele também foi rebatido por Matthew Killingsworth, um pesquisador da Universidade da Pensilvânia que coleta dados sobre felicidade. Ele publicou uma pesquisa, em 2021, sugerindo que a felicidade média aumenta consistentemente com a renda. E então, qual seria a conclusão correta? Para resolver o impasse, Kahneman juntou-se a Killingsworth e Barbara Mellers, também da Universidade da Pensilvânia. Os pesquisadores reanalisaram os dados coletados nos Estados Unidos da América em 2010 e 2021 para entender onde cada estudo deixou a desejar. E assim chegaram a uma conclusão mais sutil: de que pessoas felizes se sentem ainda melhores conforme ganham mais dinheiro; por outro lado, entre pessoas infelizes, o bem-estar para de aumentar quando certo nível de renda é alcançado. No que se refere às características discursivas e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, bem como às ideias nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","Barcelona está experimentando o sentido de construir um plano de cidade interconectada liderada por seus residentes e, com isso, pensando pilotos de economia compartilhada, com o objetivo de aproveitar ao máximo os dados locais — algo inovador por estar na contramão do que as cidades inteligentes fizeram ao longo dos últimos anos. O geógrafo Christopher Gaffney, da Universidade de Zurich, aponta como falha a estratégia carioca. Segundo o especialista, embora o uso desses sistemas no Brasil seja significativo, as tecnologias das cidades inteligentes não estão sendo utilizadas para resolver problemas de desigualdade ou de governança sistêmica. A análise feita pelo geógrafo identifica que o Rio focou muito em projetos de curto prazo e em uma coleta de dados que não é feita de forma sistemática, com a visão de alimentar o planejamento urbano de longo prazo. Para Daniel Locktoroff, empresário e ex-vice-prefeito de planejamento urbano de Nova Iorque, uma das principais barreiras para a transformação profunda e rápida dos centros urbanos é a falta de diálogo entre aqueles que vivem nas cidades de hoje e os que constroem as tecnologias do amanhã. A chief technology officer de Barcelona, Francesca Bria, afirma que as cidades inteligentes foram implementadas a partir de uma lógica centrada na tecnologia e não no cidadão. Estratégias assim fazem com que as cidades tomem como ponto de partida a infraestrutura e, só depois disso, pensem nos reais problemas que queriam solucionar. Segundo ela, há o risco de terminarmos em uma caixa-preta, em que as cidades perdem o controle sobre seus dados e, por conseguinte, sobre o potencial que esses dados têm na hora de fornecer insumos para a gestão. Considerando aspectos linguísticos do texto apresentado e as ideias nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Investir em educação na primeira infância representa, além de vantagens para o desenvolvimento individual, retorno social e econômico. O economista norte-americano James Heckman, um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000, conduziu pesquisa que acompanhou, ao longo do tempo, várias crianças com e sem acesso a ensino de qualidade. O objetivo era conferir os impactos da educação no curto, no médio e no longo prazo. “Os resultados desse trabalho mostram que cada dólar investido traz um retorno social de sete dólares”, aponta Karina Fasson, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, organização da sociedade civil que trabalha pela causa da primeira infância. Ela afirma que “as ações educativas voltadas para o começo da vida têm o poder de minimizar a carga que as demais políticas públicas carregam”. Isso quer dizer que investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz para reduzir os custos sociais no futuro. Segundo Fasson, quando se pensa em políticas públicas, o retorno é mais significativo na fase pré-escolar que em qualquer outra etapa da vida. “No longo prazo, quem é mais estimulado tem maior aprendizado e maior progressão escolar, e isso tem reflexos na inserção no mercado de trabalho e nos salários, além de favorecer menor envolvimento em situações de vulnerabilidade, como a criminalidade e o uso de drogas, e tem consequências também na saúde das pessoas”, ressalta. Tudo isso, a especialista afirma, não só tem efeito na trajetória educacional, mas também repercute ao longo da vida do indivíduo e impacta a sociedade como um todo. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nA respeito do vocabulário e da estrutura linguística do texto CG1A1-I, julgue os itens que se seguem.","Texto CG2A1 O desenvolvimento da educação sanitária, a partir dos Estados Unidos da América, esteve associado à saúde pública, tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, e caracterizou-se pela transmissão de conhecimento. No entanto, mesmo que realizada de forma massiva, como no caso das campanhas sanitárias no Brasil, a perspectiva não contemplava a dimensão histórico-social do processo saúde-doença. Com o movimento pela reforma sanitária no Brasil, as críticas mais contundentes relacionavam-se ao fato de que o social não era considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, de modo que a educação passou a ser uma atividade paralela, cuja finalidade seria a de auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública. Entretanto, em uma perspectiva crítica, a educação parte da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas características e as relações que as condicionam e as determinam. Essa perspectiva pode ater-se à explicação das finalidades reprodutivistas dos processos educativos ou trabalhar no âmbito de suas contradições, buscando transformar essas finalidades, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos societários transformadores. Da mesma forma, no campo da saúde, a compreensão do processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida, isto é, como resultante das condições de habitação, alimentação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde, descortina a saúde e a doença como produções sociais, passíveis de ação e transformação, e aponta também para um plano coletivo, e não somente individual, de intervenção. Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social. FimDoTexto A partir das ideias suscitadas pelo texto CG2A1, julgue os itens seguintes.\n\n\n\nA respeito das estruturas linguísticas do texto CG2A1, julgue os próximos itens.","Texto CG3A1 A crise durou minutos. Fiquei encolhido, trêmulo, com a testa gelada, o corpo retesado, os músculos das costas contraídos e a boca cerrada para não bater os dentes, à espera do calor que as cobertas não traziam. O termômetro marcou 40,2 graus. Os calafrios eram o prenúncio de uma doença que por pouco não me levou desta para outra melhor, como diria minha avó. Tomei um comprimido de dipirona e dormi novamente. Às sete, levantei indisposto, com o corpo moído e as pernas combalidas, para ir a uma reunião na faculdade de medicina. Foi uma luta para não pegar no sono no meio da discussão. No jardim da faculdade, a caminho da rua, achei prudente voltar para casa. Um pouco de repouso me deixaria em condições de ir à penitenciária do estado depois do almoço, para o atendimento aos presos, atividade iniciada nesse presídio após a implosão do Carandiru. Apesar da intenção, não consegui sair. Passei a tarde qual cachorro decrépito, caindo em cima do computador enquanto tentava escrever minha coluna de jornal. Afora a falta de energia, no entanto, nenhum sintoma de gripe, resfriado ou outra enfermidade. À noitinha a febre retornou alta, acompanhada dos mesmos calafrios e de dor nas costas. Tentei fazer o que muitas vezes aconselhei a meus pacientes nessas crises: respirar fundo e relaxar. Não sei onde aprendi recomendação tão inútil para quem não é monge budista nem vive nas montanhas do Tibete. Relaxar, com o corpo tremendo feito vara verde? Na febre alta, as toxinas cravam as garras nos músculos e entorpecem o cérebro. O pensamento fica fragmentado, fugidio, em estado de introspecção. A astenia deixa o corpo avesso aos mínimos esforços. Com base nas ideias veiculadas no texto CG3A1, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nNo que se refere a aspectos linguísticos do texto CG3A1, julgue os itens que se seguem.","Julgue os próximos itens, relativos a Windows 10, Microsoft Office 365 e Google Chrome.","Com base no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os itens que se seguem.","Atualmente, a mulher madura enfrenta enormes desafios. Um deles é a carreira. Hoje, no Brasil, há mais de 55 milhões de pessoas com 50 anos ou mais de idade, dos quais a maioria são mulheres. Nessa fase da vida, boa parte das pessoas enfrenta dificuldade de ingresso — ou reingresso — no mercado de trabalho. A despeito das políticas afirmativas nas empresas para a população mais madura, há uma lacuna crescente entre a necessidade de recolocação e o apetite das organizações para contratar pessoas pertencentes a esse segmento da sociedade. No caso das mulheres, o cenário é ainda mais desafiador, dado que a renda feminina, ao longo da vida profissional, é historicamente menor que a do homem, o que requer da mulher esforço adicional para o equilíbrio orçamentário e resulta em menor capacidade de poupança no longo prazo. No mundo dos investimentos, o cenário é igualmente crítico. Pesquisa da Associação dos Mercados Financeiro e de Capitais (ANBIMA), mostra que atualmente 65% das mulheres com mais de 45 anos de idade não têm nenhum investimento financeiro. Quando pensam sobre aposentadoria, 18% delas desejam se aposentar antes dos 60 anos e a metade, entre 60 e 70 anos. Porém, impressiona o fato de 12% delas acreditarem que, com a aposentadoria, os recursos que as sustentarão virão do trabalho ativo. 65% dessas mulheres depositam as esperanças no INSS. Esses números mostram que a independência financeira da mulher madura está longe de ser alcançada. Na equação em que as variáveis tempo e dinheiro são fundamentais, a escassez da primeira vai obrigatoriamente onerar a segunda. Considerando as ideias, a estrutura linguística e o vocabulário do texto precedente, julgue os próximos itens.","Texto CG1A1-II Sociedades contemporâneas produzem ciência. Mas sociedades remotas também a produziam, ainda que não o fizessem com os mesmos ferramentais metodológicos de observação e experimentação desenvolvidos e apurados nos séculos posteriores. Nosso conceito mais amplo de ciência pressupõe a tentativa de explicar e entender racionalmente a natureza. Assim como o progresso científico molda e é moldado pelas ideias compartilhadas entre as pessoas no tempo, o mesmo ocorre com a arte, que necessariamente captura, reflete e confronta a sua contemporaneidade. Contudo, embora arte e ciência tenham caminhado juntas no decorrer da história da civilização humana, a literatura que hoje conhecemos como ficção científica corresponde a uma ramificação literária moderna. Talvez seja injusto classificá-la como um gênero, sob o risco de reduzir a ampla extensão de sua capacidade de mesclar diversos territórios, temas e estilos. Em um complexo amálgama de romance, ciência, profecia e especulação, há nessas obras um componente de cientificismo que se tornou explícito na ficção científica em um recorte mais recente da história humana, quando autores, deliberada e conscientemente, incorporaram modelos racionais de explicação em narrativas que, por serem ficcionais, poderiam até se valer de um salvo-conduto que as libertaria dos compromissos técnicos e morais da razão, mas não o fizeram. Julgue os itens que se seguem, a respeito das ideias veiculadas no texto CG1A1-II.\n\n\n\nJulgue os itens subsequentes, em relação às estruturas linguísticas do texto CG1A1-II.","Texto CB1A1-II A palavra ficção nos remete a histórias inventadas (total ou parcialmente). Pode ser uma fantasia, que envolva monstros, heróis ou fantasmas, pode ser uma ficção científica, que envolva tecnologias que vão muito além daquelas que existem hoje, e também pode ser um romance comum, totalmente realista, mas com enredo, personagens ou ambientes inventados. Dessa forma, uma matéria jornalística jamais poderia ser considerada ficcional, já que um dos pilares do jornalismo é a busca pela verdade e a publicização das informações com precisão e veracidade. Um jornal que noticiasse ficções estaria ferindo um de seus princípios mais fundamentais. Apesar de essa definição de ficção ser bem popular, os críticos e teóricos de cinema franceses Jacques Aumont e Michel Marie afirmam que a ficção é uma forma de discurso que faz referência a personagens ou a ações que só existem na imaginação daquele que a escreve ou lê. Segundo eles, a ficção não é uma mentira, mas um simulacro da realidade, uma das possíveis maneiras de se representar o real. Assim, podemos dizer que todo relato é uma tentativa de representar a realidade por meio de palavras. Um relato de um acontecimento não é o próprio acontecimento em si. Os fatos ficam no passado, depois que acontecem. Qualquer tentativa de retomá-los no presente, por meio de uma história, será uma representação, será uma construção da mente de uma pessoa. Logo, será uma ficção. Julgue os itens a seguir com base nas ideias apresentadas no texto CB1A1-II.\n\n\n\nA respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A2 A expressão racismo ambiental foi criada na década de 80 do século passado pelo Dr. Benjamin Franklin Chavis Jr., em meio a protestos contra o depósito de resíduos tóxicos no condado de Warren, no estado da Carolina do Norte (EUA), onde a maioria da população era negra. De acordo com a pensadora negra brasileira Tania Pacheco, o racismo ambiental é constituído por injustiças sociais e ambientais que recaem de forma implacável sobre etnias e populações mais vulneráveis. Não se configura apenas por meio de ações que tenham uma intenção racista, mas, igualmente, por meio de ações que tenham impacto “racial”, não obstante a intenção que lhes tenha dado origem. No Brasil, nas cidades e nos centros urbanos, o racismo ambiental tem um impacto significativo na população que vive em favelas e periferias, onde historicamente a maioria da população é negra. A falta de acesso a serviços básicos, como água potável e saneamento, de estrutura urbana e de condições de moradia digna afeta a saúde e a qualidade de vida dos moradores e agrava ainda mais os impactos das mudanças climáticas, ocasionando enchentes e deslizamentos. Algumas medidas que podem ser tomadas para diminuir o racismo ambiental incluem a criação de políticas públicas que levem em conta as desigualdades sociais e econômicas, a garantia do direito à participação das comunidades afetadas na tomada de decisão, a promoção da educação ambiental e a valorização do conhecimento tradicional das comunidades. Em relação às ideias veiculadas no texto CB1A2, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nA respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A2, julgue os próximos itens.","Pesquisadores da Universidade Raboud, na Holanda, analisando cerca de 5.000 participantes de 358 tarefas cognitivas, chegaram à conclusão de que pensar dói. Não ria. A análise foi feita com o auxílio de um programa especial da NASA. Pelo que entendi, certas atividades cerebrais, como fazer cálculos matemáticos, ler Gertrude Stein ou tomar decisões que envolvam um sim ou não de vida ou morte, provocam sensações orgânicas que podem ser classificadas como dolorosas. Segundo o estudo, quanto maior o esforço mental, maior o desconforto físico. Não é preciso pensar muito para se chegar a este óbvio, por definição, ululante. A pesquisa não considera a hipótese de todo esforço mental ser relativo — para muitos, calcular uma reles raiz quadrada será uma tarefa intransponível, enquanto, para outros, discutir a conjectura de Poincaré com Alfred North Whitehead pode ser tão simples como falar de futebol no botequim. O que me espanta é que a conclusão de que pensar dói tenha vindo de uma instituição da Holanda, país admirado por produzir pensadores em tantos ramos. Eram holandeses Erasmo de Roterdão (1466-1536) e Spinoza (1632-1677), dois pilares da filosofia, atividade cuja única ferramenta é o pensamento. E não há registro de que os filósofos sofressem de lombalgia ou dor de dentes por pensar. Os holandeses inventaram também a fita cassete, o CD e o DVD, e temos de lhes ser gratos por isso. Mas depois os desinventaram — e pensar nisso, sim, dói. Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Na base da estratificação social, como a camada mais explorada, sem qualquer representação ou direito, ficava a grande massa escrava de trabalhadores das minas, das lavouras e dos transportes. Todo o aparato ostensivo de repressão vigiava, em cada vila, a esses miseráveis, para prevenir as fugas, a vadiagem e, sobretudo, as rebeliões. A insurreição surge, porém, na classe alta, de que se destaca uma elite letrada, que se propõe formular um projeto alternativo ao colonial de reordenação da sociedade. Trata-se do mais ousado dos projetos libertários da história colonial brasileira, uma vez que previa estruturar uma república de molde norte-americano, que aboliria a escravidão, decretaria a liberdade de comércio e promoveria a industrialização. A eclosão da mal chamada Inconfidência Mineira deveria ter lugar em 1789. Presos por denúncia, todos os inconfidentes foram desterrados para a África, onde morreram, exceto Tiradentes, a figura principal da conspiração, enforcado após três anos de cárcere e, depois, esquartejado e exposto nos lugares onde antes conspirara, para escarmento da população. Julgue os próximos itens, em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Acerca das partes interessadas no âmbito da Embrapa e dos ecossistemas de inovação, julgue os itens subsequentes, com base no Plano Diretor da Embrapa 2024–2030.","Determinado grupo, de aproximadamente 100 pessoas, planejou de se reunir em praça pública municipal, visando criar associação para combater os desmandos do respectivo prefeito, inclusive utilizando-se de instrumentos judiciais como o mandado de segurança coletivo, já que a agremiação associativa poderia representar seus associados judicialmente. Tomando conhecimento da reunião, o prefeito baixou um decreto determinando: a) a dispersão da reunião e a proibição da criação da associação, alegando ausência de prévia autorização; b) a dissolução de qualquer associação eventualmente criada contrária aos interesses do seu partido. Acerca dessa situação hipotética, julgue os itens seguintes com base nos direitos e garantias fundamentais.","No que se refere à agricultura de precisão, julgue os itens subsequentes.","Julgue os itens subsequentes, a respeito de mecanização e automação agrícola.","Julgue os próximos itens, a respeito de estratégias e metodologias que podem ser utilizadas a favor do desenvolvimento da agronomia.","Julgue os itens que se seguem, relativos a genética de populações.","Texto CB1A1-I Dizer que o petróleo é um elemento de influência nas relações geopolíticas contemporâneas é repetir o óbvio. Desde que ele se tornou a matriz energética básica da sociedade industrial e o elemento fundamental para o funcionamento da economia moderna, ter ou controlar as fontes de petróleo e as rotas por onde ele é transportado representa questão de vida ou morte para as sociedades contemporâneas. Quando pensamos na geopolítica do petróleo neste início do século XXI, o primeiro fato que nos vem à mente são os conflitos do Oriente Médio, como a guerra Irã-Iraque e a guerra do Golfo em 1990-1991. Reduzir esses conflitos ao elemento “petróleo” seria um erro, pois questões outras estavam e estão envolvidas. Contudo, não se deve esquecer que aí estão as maiores reservas petrolíferas do mundo. No entanto, se examinarmos com alguma atenção as notícias do dia a dia, veremos como o problema do petróleo dentro da geopolítica contemporânea não é algo que afeta apenas os países do Oriente Médio. A busca pelo “ouro negro” está tendo impacto em outras regiões do mundo. Em nível menor, países como o Brasil têm enfrentado os mesmos problemas das maiores potências no que se refere a suprir suas necessidades energéticas, e isso tende apenas a piorar. Aqui cabe uma reflexão sobre os efeitos geopolíticos da futura mudança da matriz energética global. Mesmo sendo algo pouco provável em curto e médio prazo, o próprio esgotamento do petróleo vai obrigar a economia global a convocar outras fontes de energia, como a nuclear ou as células de hidrogênio. As alterações na sociedade global que tal mudança provocará serão, evidentemente, imensas, mas ninguém parece ainda ter refletido a contento sobre seus impactos geopolíticos. Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nAinda com relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CB3A1-I A Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público da Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que institui a Política Nacional de Linguagem Simples nos órgãos e nas entidades da administração pública direta e indireta. Os objetivos da política incluem possibilitar que as pessoas consigam encontrar, entender e usar facilmente as informações publicadas por órgãos e entidades, reduzir os custos administrativos e o tempo gasto com atividades de atendimento ao cidadão, e facilitar a participação e o controle da gestão pública pela população. O texto aprovado é substitutivo ao Projeto de Lei n.º 6.256/2019. A proposta conceitua linguagem simples como o conjunto de técnicas para transmitir informações de maneira clara e objetiva, como redigir as frases em ordem direta, preferencialmente em voz ativa, usar frases curtas, evitar redundâncias e palavras desnecessárias e estrangeiras, entre outras. Essas técnicas deverão ser observadas na redação de textos destinados ao cidadão. “Em nosso substitutivo, sugerimos mudanças no texto original para que constassem todas as técnicas, e não apenas algumas, referentes à redação em linguagem simples”, explicou o relator. “Também deixamos clara a intenção de que a linguagem simples seja adotada especificamente nas comunicações para o cidadão, por intermédio de sites, jornais impressos, aplicativos e publicidade, não atingindo, portanto, todos os atos da administração pública, como pretendia o projeto original”, completou. Em relação ao texto CB3A1-I e seus sentidos, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nA respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue os itens que se seguem.","A cibersegurança, embora seja um tema há muito discutido em âmbito global, é um campo relativamente novo no Brasil. No entanto, tem ganhado destaque por conta da intensa migração de dados para ambientes em nuvem e da interconexão praticamente global de dispositivos na Internet. A proliferação de dispositivos conectados à Internet, desde eletrodomésticos até equipamentos industriais, aumentou consideravelmente a superfície de ataque, transformando o cenário de riscos. O que antes parecia ficção científica, como geladeiras ou medidores de pressão de gasodutos conectados à rede de computadores, agora é uma realidade tangível. Entretanto, a adoção apressada de tecnologias conectadas à Internet muitas vezes ocorre sem a devida atenção à segurança. Essa falta de consideração em relação à cibersegurança pode expor empresas a riscos substanciais, pois a falta de preparação e avaliação da superfície de ataque pode permitir que brechas sejam exploradas por agentes maliciosos. Uma das principais questões, quando se fala em cibersegurança, é a de que não existe uma “bala de prata”, ou seja, uma solução única para todas as falhas que podem ocorrer. Cada organização possui características, riscos e necessidades distintos, o que exige a criação de soluções personalizadas para mitigar ameaças específicas. Nesse sentido, a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) desempenhou um papel significativo no cenário de cibersegurança ao estabelecer diretrizes para a prevenção de vazamentos e a proteção de dados. Empresas são agora obrigadas a adotar medidas proativas para evitar incidentes de segurança e garantir a privacidade dos dados. O investimento em cibersegurança deve ser entendido como um seguro de carro: deve-se investir na prevenção para minimizar os danos de um eventual incidente. Julgue os itens que se seguem, com base nas ideias, no vocabulário e na estruturação linguística do texto precedente.","Texto CB1A1 Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade. O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”. O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura encontram sua ressonância e seu significado. Com base nos sentidos e nas ideias expressos no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os próximos itens.","Texto CB1A1-I À medida que o homem cria, recria e decide, vão se formando as épocas históricas. E é também criando, recriando e decidindo como deve participar nessas épocas. É por isso que obtém melhor resultado toda vez que, integrando-se no espírito delas, se apropria de seus temas e reconhece suas tarefas concretas. Ponha-se ênfase, desde já, na necessidade permanente de uma atitude crítica, a única com a qual o homem poderá apreender os temas e tarefas de sua época para ir se integrando nela. Uma época, por outro lado, realiza-se na proporção em que seus temas forem captados e suas tarefas, resolvidas. E se supera na medida em que os temas e as tarefas não correspondem a novas ansiedades emergentes. Uma época da história apresentará uma série de aspirações, de desejos, de valores, em busca de sua realização. Formas de ser, de comportar-se, atitudes mais ou menos generalizadas, das quais somente os visionários que se antecipam têm dúvidas e frente às quais sugerem novas fórmulas. A passagem de uma época para outra caracteriza-se por fortes contradições que se aprofundam, dia a dia, entre valores emergentes em busca de afirmações, de realizações, e valores do ontem em busca de preservação. Quando isso ocorre, verifica-se o que chamamos transição. Observa-se um aspecto fortemente dramático que vai atingir as mudanças de que se nutre a sociedade. Porque é dramático, é fortemente desafiador. E a transição se torna então um tempo de opções. Nutrindo-se de mudanças, a transição é mais que as mudanças. Implica realmente a marcha que faz a sociedade na procura de novos temas, de novas tarefas ou, mais precisamente, de sua objetivação. As mudanças se produzem numa mesma unidade de tempo, sem afetá-la profundamente. É que se verificam dentro do jogo normal, resultante da própria busca de plenitude que fazem estes temas. Quando, por fim, estes temas começam a esvaziar e a perder sua significação, emergindo novos temas, a sociedade começa a passar para outra época. Nestas fases, mais do que nunca, se faz indispensável a integração. Mais do que nunca se faz indispensável o desenvolvimento de uma mente crítica, com a qual o homem possa se defender dos perigos dos irracionalismos, encaminhamentos distorcidos da emoção, característica dessas fases de transição. Com relação às ideias e à tipologia do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nAcerca de aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.","Acerca de aspectos linguísticos do texto CG1A1, julgue os seguintes itens.","Julgue os itens a seguir, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.","Texto CB1A1 A regulamentação do direito quilombola — reconhecido no artigo 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT) da Constituição Federal de 1988 (CF) — passou anos sem qualquer instrumento legal de abrangência nacional que guiasse sua efetivação. Em 2001, o Decreto n.º 3.912 delimitou o período entre 1888 até 5 de outubro de 1988 para a caracterização das comunidades “remanescentes de quilombos”, utilizando uma noção de quilombo vinculada à definição colonial da Convenção Ultramarina de 1740. Tal decreto foi revogado pelo de n.º 4.887/2003, que, por sua vez, aboliu a exigência de permanência no território e, com base no critério de autodefinição previsto na Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) para povos indígenas e tribais, definiu a categoria “remanescentes de quilombos” como “grupos étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida” (Decreto n.º 4.887/2003, art. 2.°). O decreto também estabeleceu a necessidade de desapropriação das áreas reivindicadas por particulares, bem como a titulação coletiva das terras dos quilombos, e impediu a alienação das propriedades tituladas. A previsão de autodefinição é de suma relevância porquanto parte do pressuposto de que não cabe ao poder público, nem a nenhum pesquisador, imputar identidades sociais. Esse princípio vai de par com o Decreto Federal n.º 6.040/2007, que instituiu a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, definindo-os como “grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição”. Com base nos sentidos veiculados no texto CB1A1, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nConsiderando os mecanismos de coesão e coerência textuais e as relações de sentido estabelecidas no texto CB1A1, julgue os próximos itens.","Texto CG1A1-I A apropriação colonial das terras indígenas muitas vezes se iniciava com alguma alegação genérica de que os povos forrageadores viviam em um estado de natureza — o que significava que eram considerados parte da terra, mas sem nenhum direito a sua propriedade. A base para o desalojamento, por sua vez, tinha como premissa a ideia de que os habitantes daquelas terras não trabalhavam. Esse argumento remonta ao Segundo tratado sobre o governo (1690), de John Locke, em que o autor defendia que os direitos de propriedade decorrem necessariamente do trabalho. Ao trabalhar a terra, o indivíduo “mistura seu trabalho” a ela; nesse sentido, a terra se torna, de certo modo, uma extensão do indivíduo. Os nativos preguiçosos, segundo os discípulos de Locke, não faziam isso. Não eram, segundo os lockianos, “proprietários de terras que faziam melhorias”; apenas as usavam para atender às suas necessidades básicas com o mínimo de esforço. James Tully, uma autoridade em direitos indígenas, aponta as implicações históricas desse pensamento: considera-se vaga a terra usada para a caça e a coleta e, “se os povos aborígenes tentam submeter os europeus a suas leis e costumes ou defender os territórios que durante milhares de anos tinham erroneamente pensado serem seus, então são eles que violam o direito natural e podem ser punidos ou ‘destruídos’ como animais selvagens”. Da mesma forma, o estereótipo do nativo indolente e despreocupado, levando uma vida sem ambições materiais, foi utilizado por milhares de conquistadores, administradores de latifúndios e funcionários coloniais europeus na Ásia, na África, na América Latina e na Oceania como pretexto para obrigar os povos nativos ao trabalho, com meios que iam desde a escravização pura e simples ao pagamento de taxas punitivas, corveias e servidão por dívida. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nAcerca dos sentidos e dos mecanismos de coesão empregados no texto CG1A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CB1A1 Hoje, a crise hídrica é política — o que significa dizer não inevitável ou necessária, nem além da nossa capacidade de consertá-la — e, logo, opcional, na prática. Esse é um dos motivos para ser, não obstante, terrível como parábola climática: um recurso abundante torna-se escasso pela falta de infraestrutura, pela poluição e pela urbanização e desenvolvimento descuidados. A crise de abastecimento de água não é inevitável, mas presenciamos uma, de um modo ou de outro, e não estamos fazendo muita coisa para resolvê-la. Algumas cidades perdem mais água por vazamentos do que a que é entregue nas casas: mesmo nos Estados Unidos da América (EUA), vazamentos e roubos respondem por uma perda estimada de 16% da água doce; no Brasil, a estimativa é de 40%. Em ambos os casos, assim como por toda parte, a escassez se desenrola tão patentemente sobre o pano de fundo das desigualdades entre pobres e ricos que o drama resultante da competição pelo recurso dificilmente pode ser chamado, de fato, de competição; o jogo está tão arranjado que a escassez de água mais parece um instrumento para aprofundar a desigualdade. O resultado global é que pelo menos 2,1 bilhões de pessoas no mundo não têm acesso a água potável segura, e 4,5 bilhões não dispõem de saneamento. Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os próximos itens.","Texto CB3A1-I Ao final do período de revoluções e guerras que caracterizaram a virada do século XVIII para o XIX, os recém-emancipados países da América e os antigos Estados europeus se viram diante da necessidade de criar estruturas de governo, marcando a transição do Antigo Regime ao constitucionalismo e do colonialismo à independência. Os arquitetos da nova ordem se inspiraram em fontes antigas e modernas: de Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.) e Políbio (c.200 a.C. – c.118 a.C.) a John Locke (1632 – 1704) e Montesquieu (1689 – 1755). Um dos principais problemas com os quais lideranças e pensadores políticos se confrontaram estava materializado em uma passagem do poeta satírico romano Juvenal (c.55 – c.127), em que se lê: “Quis custodiet ipsos custodes?”, traduzida como “Quem vigia os vigias?” ou “Quem controla os controladores?”. “Uma coisa é teorizar sobre a separação em três poderes, como lemos em Montesquieu. Outra coisa é colocar em prática”, observa a historiadora Monica Duarte Dantas, do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo. “Aí surgem os problemas, porque um poder pode tentar assumir as atribuições de outro. Não era possível antever todas as questões que iriam aparecer, até porque havia assuntos que diziam respeito a mais de um poder. Na prática, era preciso definir a quem competia o quê. Essas questões emergiram rapidamente nos séculos XVIII e XIX, quando se tentou colocar em prática a separação de poderes.” Alguém que acompanhasse os trabalhos de elaboração de textos constitucionais no início do século XIX não necessariamente apostaria que, ao final desse período, estaria consolidado um modelo de organização do Estado em que o poder se desdobraria em três partes: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário, conforme apresentado pelo filósofo francês Montesquieu em O espírito das leis (1748). Havia projetos com quatro, cinco ou até mais poderes. Na França, o filósofo político franco-suíço Benjamin Constant (1767 – 1830) imaginou meia dezena: o Judiciário, o Executivo, dois poderes representativos, correspondentes ao Legislativo — o da opinião (Câmara Baixa) e o da tradição (Câmara Alta) —, e um poder “neutro”, exercido pelo monarca. O revolucionário venezuelano Simon Bolívar (1783 – 1830) chegou a formular a ideia, em 1819, de um “poder moral” que deveria cuidar, sobretudo, de educação. As mesmas preocupações estavam na cabeça dos deputados na primeira Assembleia Constituinte do Brasil, em 1823. Até que, em novembro, o conflito de poderes se concretizou: tropas enviadas pelo imperador Dom Pedro I (1789 – 1834) dissolveram a assembleia. Em março do ano seguinte, quando o imperador outorgou a primeira Constituição brasileira, ela se afastava pouco do projeto elaborado em 1823, mas continha uma diferença crucial: os poderes eram quatro e incluíam um Moderador. Entretanto, só em dois países esse quarto poder chegou a ser formalmente inscrito no texto constitucional, como uma instituição em separado. O Brasil, com o título 5.º da Constituição de 1824, e Portugal, em 1826, com a Carta Constitucional outorgada também por Dom Pedro — em Portugal, IV, e não I —, no breve período de seis dias em que acumulou a coroa de ambos os países. As funções do Poder Moderador, tanto na doutrina de Constant quanto na Constituição brasileira, guardam semelhanças com algumas das funções que hoje cabem às cortes supremas — no Brasil, ao Supremo Tribunal Federal (STF). Trata-se de garantir que a atuação dos poderes, seja na formulação de leis, seja na administração pública ou no julgamento de casos, não se choque com as normas constitucionais. Considerando os sentidos e a organização do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação a aspectos linguísticos e à estruturação do texto CB3A1-I, julgue os itens subsequentes.","Texto CB1A1-I Em uma de suas últimas entrevistas, o antropólogo Darcy Ribeiro (1922-1997) relatou que havia fugido do hospital onde se submetia a tratamento contra um câncer, para terminar o livro que considerava o coroamento de sua obra: O povo brasileiro, publicado em 1995. Na mesma entrevista, reconhecia ser um homem de “muitas peles”: foi etnólogo indigenista, antropólogo, educador, gestor público, político militante e romancista. Entretanto, dizia ter fracassado em sua missão de tornar o Brasil aquilo que “poderia ser”. “Darcy Ribeiro é uma figura fascinante e um dos autores latino-americanos que projetaram mais futuros. Em alguns dos textos, ele parece comentar em voz alta as alternativas, utópicas e distópicas, para o Brasil e a América Latina”, observa o sociólogo Fabrício Pereira da Silva. “Este é um momento excelente para reexaminar suas ideias, suas utopias e seus projetos.” Sua carreira de educador teve início na Escola Brasileira de Administração Pública, da Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro, onde, durante dois anos, ensinou etnologia brasileira. Na mesma época, participou da fundação do Museu do Índio, em 1953, e, dois anos mais tarde, da criação do primeiro curso de pós-graduação em antropologia cultural no Brasil. Ao deixar o Serviço de Proteção aos Índios, lecionou na Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nesse período, desenvolveu trabalhos com o pedagogo Anísio Teixeira (1900-1971), uma das principais referências em educação no Brasil e defensor do ensino básico integral. Sua influência perduraria por toda a trajetória de Darcy Ribeiro e se concretizaria no projeto dos centros integrados de educação pública (CIEP), escolas de tempo integral criadas no Rio de Janeiro nos anos 80 do século passado. A crítica ao colonialismo, a análise dos povos latino-americanos e a valorização do ponto de vista indígena fazem da obra de Darcy Ribeiro uma fonte de inspiração para pesquisadores do campo de estudos pós-coloniais e decoloniais, de acordo com Pereira da Silva. “São releituras e apropriações, porque, quando ele publicou, esses termos não eram usados. A tendência ao evolucionismo e ao eurocentrismo de seus primeiros anos deu lugar, no exílio, a uma visão mais diversificada, em que a América Latina aparece como um polo civilizacional”, afirma. Apesar de ter sido reitor, fundador e reformador de universidades, Darcy viveu a maior parte de sua carreira fora de instituições universitárias brasileiras. Entretanto, jamais deixou de refletir sobre seu projeto para o ensino superior. Publicou livros como A universidade necessária e La universidad latinoamericana, em que expôs seu projeto baseado em interdisciplinaridade, investimento em pesquisa científica avançada, compromisso social e participação do corpo discente na tomada de decisões. A respeito das ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CB1A1 Muitas regiões do mundo, inclusive o Brasil, estão vivendo o chamado “paradoxo verde”, expressão cunhada pelo economista alemão Hans-Werner Sinn (2008) para se referir a como políticas climáticas mais restritivas podem exercer pressão crescente sobre os preços de energia e ter efeitos indesejáveis, como incentivar a antecipação da extração e produção de combustíveis fósseis, acelerando, portanto, as mudanças climáticas. Um aspecto crucial é a necessidade de acordos internacionais que mantenham de maneira eficaz e justa grandes quantidades remanescentes de combustíveis fósseis no solo. O estudo recente de Welsby, publicado na revista Nature em 2021, mostra que a produção existente de carvão, petróleo e gás deve ser descontinuada. Mesmo quando governos não controlam diretamente a produção, suas leis, políticas e acordos podem definir, em grande medida, quanto é extraído e produzido. O BOGA (Beyond Oil and Gas Alliance) é um exemplo recente de acordo internacional que pode redefinir o futuro do setor de petróleo e gás (O&G – oil and gas). Emissões evitadas hoje tornam menos arriscada a necessidade de medidas drásticas, ainda não suficientemente desenvolvidas, como projetos de captura, utilização e armazenamento de carbono (CCUS) e de tecnologias de emissões negativas (NET), comumente citados em anúncios de empresas do setor de O&G. Ademais, quanto mais cedo sofrermos os impactos das mudanças climáticas, mais cedo e por mais tempo teremos impactos físicos que levam a danos sociais e econômicos. Nesse sentido, emissões evitadas hoje valem mais do que emissões evitadas no futuro; mais do que metas de emissão zero em 2050, são necessárias ações imediatas nos próximos anos, para reduzir rapidamente as emissões de gases do efeito estufa. No futuro, grandes nomes da indústria de O&G podem ser conhecidos como aqueles que negligenciaram a ciência e não enfrentaram o desafio da emergência climática quando ainda tinham tempo. Por outro lado, podem aproveitar a já estreita janela de oportunidade para liderar uma nova economia cada vez mais eficiente, interconectada e limpa. Considerando as ideias veiculadas pelo texto CB1A1, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação ao emprego dos elementos de coesão no texto CB1A1, julgue os próximos itens.","Texto CB3A1-II Foi só a OpenAI lançar, em novembro de 2022, o ChatGPT, a versão 3.5 conversacional e acessível a todos, para que os especialistas em comunicação, matemática, computação, lógica, linguística, tecnologia da informação etc. começassem a se preocupar com os danos da inteligência artificial (IA) generativa. Essa diz respeito a um dos tipos da IA de nível narrow, ou seja, compartimentada e (ainda) limitada. Apesar do cipoal de estudos e opiniões apresentados sobre a inovação tecnológica baseada em dados inseridos na sociedade das plataformas, até hoje vemos lives em que moderadores perguntam o que é e como funciona o ChatGPT. Vale destacar: por “dados”, devemos considerar informações obtidas de determinado período no passado, com o intuito de prever efeitos no futuro. Obviamente, internautas que estão a par do que se trata e já experimentaram ao menos uma pergunta ao robô simpático em eterno plantão torcem o nariz, pois já sabem o básico: querem mais. Eles sabem, inclusive, que somos cada vez mais usados pelas máquinas e constatam que é imprescindível aguçar e explorar ao máximo a intencionalidade em face da IA. Como isso é possível? Ao fazer perguntas de elevada qualidade — preferencialmente, advindas de um pensamento crítico — no proveito de se produzir um bom objeto de análise. Ainda, fazê-lo de forma contextualizada, sinalizando-se para qual finalidade, determinado público etc., de modo a obter respostas mais refinadas em tempo real. Em relação às ideias do texto CB3A1-II, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nA respeito de aspectos gramaticais do texto CB3A1-II, julgue os itens subsequentes.","Texto CB1A1-II O conceito de civilização não pode ser precisamente definido, não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos. Entre as civilizações antigas, havia múltiplas diferenças nas crenças religiosas, nos costumes sociais, nas formas de governo e na criação artística. Contudo, uma faceta de fundamental importância para todas elas era a tecnologia, que, em sentido mais amplo, pode significar a aplicação do conhecimento para finalidades práticas. Hoje, a tecnologia é, na prática, sinônimo de ciência aplicada, mas as tecnologias básicas — tais como agricultura, construção, cerâmica, tecidos — foram originalmente empíricas e transmitidas de uma geração para outra, enquanto a ciência, no sentido de pesquisa sistemática das leis do universo, é um fenômeno relativamente recente. A tecnologia foi fundamental, já que proporcionava os recursos necessários para sociedades organizadas, e essas sociedades tornaram possíveis não apenas a divisão do trabalho — por exemplo, entre trabalhadores da terra, oleiros, marinheiros e similares —, como também um ambiente no qual puderam florescer as artes em geral, não necessárias à vida no dia a dia. A maioria dessas artes dependia de alguma espécie de suporte tecnológico: o escultor requeria ferramentas, o escritor necessitava de tinta e de papiro (ou papel, mais tarde), o dramaturgo precisava de teatros especialmente construídos. Julgue os itens seguintes com base nas ideias do texto CB1A1-II.\n\n\n\nJulgue os itens a seguir, referentes a aspectos gramaticais do texto CB1A1-II.","No que se refere aos direitos e às garantias fundamentais, julgue os itens que se seguem.","Maria apresentou pedido administrativo perante a repartição pública onde seu marido João exerce cargo em comissão. O pedido foi negado e Maria interpôs recurso administrativo dirigido a João, que é o chefe do órgão e autoridade hierarquicamente superior ao servidor que negou o pedido de Maria. Ao analisar o recurso, João acatou o pedido de Maria em decisão administrativa, sem indicar os fatos e os fundamentos jurídicos. A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.","No que se refere a temas atuais no Brasil e no mundo, julgue os itens a seguir.","Determinada fundação pública federal pretendia realizar compra de produto de limpeza mediante contratação pública orçada em valor inferior a cinquenta mil reais. Para tanto, a autoridade competente da fundação decidiu realizar contratação direta por inexigibilidade de licitação. Uma empresa interessada na contratação apresentou recurso à instância superior daquela autoridade, alegando não se tratar de hipótese de inexigibilidade. A autoridade superior acatou o recurso da empresa, por entender não haver previsão legal de contratação direta no caso, e revogou a decisão do subordinado. A partir da situação hipotética precedente, julgue os itens que se seguem.","Determinado órgão do Ministério Público da União (MPU) decidiu contratar empresa para a realização de serviço cujo valor total envolvido era de R$ 45.000. Ticiano, servidor responsável pela execução do contrato, resolveu realizar a contratação direta, por entender que era cabível licitação dispensável no caso. Entretanto, Maria, chefe de Ticiano, determinou que a contratação fosse efetivada por inexigibilidade. Por sua vez, Ticiano informou que não iria cumprir a determinação superior por considerar a ordem ilegal. Considerando a situação hipotética apresentada e a Lei n.º 14.133/2021, julgue os itens seguintes, a respeito dos poderes e processos administrativos.","Texto 1A1 A obrigatoriedade do fornecimento do DNA e a submissão daqueles ainda não condenados e em liberdade condicional à entrega de seu material genético foram assuntos bastante discutidos no cenário estadunidense. A grande abrangência dos crimes que autorizam a extração do DNA assim como a permanência da informação por tempo indeterminado no índice também são questões controversas. O foco é a privacidade e a intimidade do indivíduo. Prevê a Constituição estadunidense direito à inviolabilidade da intimidade e da privacidade da pessoa, de modo a obstar buscas e apreensões desarrazoadas e sem mandados pelo Estado. O propósito básico da quarta emenda constitucional estadunidense é proteger a privacidade e a segurança dos indivíduos contra invasões arbitrárias de autoridades governamentais. Assim, para surtir efeito, um mandado de busca e apreensão deve ser motivado por uma causa provável (suspeita individualizada da prática de um delito) e deferido, antes da execução, por um juiz imparcial. A coleta de sangue ou outro material biológico deve atender aos ditames da quarta emenda (procedida mediante mandado/decisão motivada), sob pena de ilegalidade. Ocorre que, para a inclusão do DNA no banco de dados nacional, nem sempre há suspeita individualizada da prática de crime: a coleta ocorre quando o sujeito já foi condenado, está detido ou está sendo processado por algum crime, mas o material será armazenado em banco de dados para esclarecer crimes futuros e não será necessariamente utilizado para o esclarecimento do crime atual — diferentemente, por exemplo, de um mandado de busca e apreensão com o fim de apreender drogas, em que há suspeita individualizada da existência de entorpecentes e de que o sujeito pratica mercancia, ocasião em que se expede mandado. Então, para a coleta de sangue ou outro material biológico pelo Estado não representar uma ofensa a esse direito constitucional — que proíbe buscas e apreensões desarrazoadas —, é necessária a existência de uma necessidade especial ou um interesse do Estado predominante ao interesse do jurisdicionado. Essas são as exceções reconhecidas pela Corte Suprema estadunidense para que haja busca e apreensão sem mandado: quando houver uma razão especial, além da normal necessidade da aplicação da lei, ou quando os interesses do Estado superarem os do particular. Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto 1A1, julgue os itens que se seguem.","Faz parte da natureza humana a incansável busca por relacionamentos ideais. Em se tratando de carreira ou de relações românticas, a tendência é sempre a mesma: apego à falível ideia de que há alguém ou algo perfeito — seja qual for o objeto de desejo. Perfeição significa ausência de falhas ou defeitos em relação a um padrão ideal, no entanto isso não existe, pois ninguém nem lugar nenhum são infalíveis. A perfeição é irreal e inalcançável. O componente das organizações são as pessoas, que trazem em suas bagagens as falhas. Portanto, não haveria a possibilidade de existir uma empresa perfeita. Embora algumas companhias já comecem a expor suas imperfeições um pouco mais nas redes sociais, reconhecendo seus erros, e estimulem seus líderes a demonstrar vulnerabilidade, ainda há o discurso estereotipado de que aquele trabalho é o melhor do mundo ou de que aquela empresa é a melhor de todas. Apesar de ser louvável a busca por construir um excelente ambiente de trabalho, disseminar a ilusão de perfeição pode ser altamente prejudicial para as empresas e para seus funcionários, que podem acabar frustrados diante da realidade, muitas vezes mais dura do que o ideal prometido. No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Texto CB2A1-I A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador. Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo. De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nAcerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CG1A1-I Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. A marca do pensador Anísio era uma atitude de inquietação permanente diante dos fatos, considerando a verdade não como algo definitivo, mas que se busca continuamente. O mundo em transformação requer um novo tipo de homem, consciente e bem-preparado para resolver seus próprios problemas, acompanhando a tríplice revolução da vida atual: intelectual, pelo incremento das ciências; industrial, pela tecnologia; e social, pela democracia. Essa concepção exige, segundo Anísio, “uma educação em mudança permanente, em permanente reconstrução”. As novas responsabilidades da escola eram, portanto, educar em vez de instruir; formar homens livres em vez de homens dóceis; preparar para um futuro incerto em vez de transmitir um passado claro; e ensinar a viver com mais inteligência, mais tolerância e mais felicidade. Para isso, seria preciso reformar a escola, começando-se por dar a ela uma nova visão da psicologia infantil. O próprio ato de aprender, dizia Anísio, durante muito tempo significou simples memorização; depois seu sentido passou a incluir a compreensão e a expressão do que fora ensinado; por último, envolveu algo mais: ganhar um modo de agir. Só aprendemos quando assimilamos uma coisa de tal jeito que, chegado o momento oportuno, sabemos agir de acordo com o aprendido. Para o pensador, não se aprendem apenas ideias ou fatos, mas também atitudes, ideais e senso crítico — desde que a escola disponha de condições para exercitá-los. Assim, uma criança só pode praticar a bondade em uma escola onde haja condições reais para desenvolver o sentimento. A nova psicologia da aprendizagem obriga a escola a se transformar num local onde se vive, e não em um centro preparatório para a vida. Como não aprendemos tudo o que praticamos, e sim aquilo que nos dá satisfação, o interesse do aluno deve orientar o que ele vai aprender. Portanto, é preciso que ele escolha suas atividades. Para ser eficiente, dizia Anísio, a escola pública para todos deve ser de tempo integral para professores e alunos, como a escola parque, por ele fundada em 1950, em Salvador, que mais tarde inspirou os centros integrados de educação pública (CIEP) do Rio de Janeiro e as demais propostas de escolas de tempo integral que se sucederam. Cuidando da higiene e saúde da criança, bem como da sua preparação para a cidadania, essa escola é apontada como solução para a educação básica no livro Educação não é privilégio. Além de integral, pública, laica e obrigatória, ela deveria ser também municipalizada, para atender aos interesses de cada comunidade. O ensino público deveria ser articulado numa rede até a universidade. Em relação ao texto CG1A1-I, às ideias nele expressas e à sua construção, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nConsiderando aspectos sintáticos e semânticos do texto CG1A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CB1A1 Cresce, no mundo todo, o número de pessoas que demandam serviços de cuidado. De acordo com o último relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT), esse universo deverá ser de 2,3 bilhões de pessoas em 2030 — há cinco anos, eram 2,1 bilhões. O envelhecimento da população e as novas configurações familiares, com mulheres mais presentes no mercado de trabalho e menos disponíveis para assumir encargos com parentes sem autonomia, têm levado os países a repensar seus sistemas de atenção a populações vulneráveis. Partindo desse panorama, as sociólogas Nadya Guimarães, da Universidade de São Paulo (USP), e Helena Hirata, do Centro de Pesquisas Sociológicas e Políticas de Paris, na França, identificaram, em estudo, o surgimento, nos últimos vinte anos, de arranjos que visam amparar indivíduos com distintos níveis de dependência, como crianças, idosos e pessoas com deficiência. Enquanto, em algumas nações, o papel do Estado é preponderante, em outras, a atuação de instituições privadas se sobressai. Na América Latina, o protagonismo das famílias representa o aspecto mais marcante. Conforme definição da OIT, o trabalho de cuidado, que pode ou não ser remunerado, envolve dois tipos de atividades: as diretas, como alimentar um bebê ou cuidar de um doente, e as indiretas, como cozinhar ou limpar. “É um trabalho que tem uma forte dimensão emocional, se desenvolve na intimidade e, com frequência, envolve a manipulação do corpo do outro”, diz Guimarães. Ela relata que o conceito de cuidado surgiu como categoria relevante para as ciências sociais há cerca de trinta anos e, desde então, tem sido crescente a sua presença em linhas de investigação em áreas como economia, antropologia, psicologia e filosofia política. “Com isso, a discussão sobre essa concepção ganhou corpo. Os estudos iniciais do cuidado limitavam-se à ideia de que ele era uma necessidade nas situações de dependência, mas tal entendimento se ampliou. Hoje, ele é visto como um trabalho fundamental para assegurar o bem-estar de todos, na medida em que qualquer pessoa pode se fragilizar e se tornar dependente em algum momento da vida”, explica a socióloga. Os avanços da pesquisa levaram à constatação de que a oferta de cuidados é distribuída de forma desigual na sociedade, recaindo, de forma mais intensa, sobre as mulheres. Ao refletir sobre esse desequilíbrio, a socióloga Heidi Gottfried, da Universidade Estadual Wayne, nos Estados Unidos da América, explica que persiste, nas sociedades, a noção arraigada de que o trabalho de cuidado seria uma manifestação de amor e, por essa razão, deveria ser prestado gratuitamente. Conforme Gottfried, a ideia decorre, entre outros aspectos, de construção cultural a respeito da maternidade e de que cuidar seria um talento feminino. Por outro lado, Guimarães lembra que, a partir de 1970, as mulheres aumentaram sua participação no mercado de trabalho brasileiro. Em cinco décadas, a presença feminina saltou de 18% para 50%, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. “Consideradas provedoras naturais dos serviços de cuidado, as mulheres passaram a trabalhar mais intensamente fora de casa. Esse fato, aliado ao envelhecimento da população, gerou o que tem sido analisado como uma crise no provimento de cuidados que, em países do hemisfério norte, tem se resolvido com uma mercantilização desses serviços, além de uma maior atuação do Estado, por meio da criação de instituições públicas de acolhimento, expansão de políticas de financiamento, formação e regulação do trabalho de cuidadores”, conta a socióloga. Na América Latina, entretanto, o fornecimento de cuidados é tradicionalmente feito pelas famílias, nas quais mulheres desempenham gratuitamente papel central como cuidadoras de crianças, idosos e pessoas com deficiência. Para a minoria que pode pagar, o mercado oferece serviços de cuidado que compensam a escassa presença do Estado. Em relação a aspectos estruturais do texto CB1A1 e às informações por ele veiculadas, julgue os itens subsequentes.\n\n\n\nAcerca de aspectos semânticos e sintáticos do texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1-I Entre 2016 e 2020, 35 mil crianças e adolescentes de 0 a 19 anos de idade foram mortos de forma violenta no Brasil — uma média de 7 mil por ano. Além disso, de 2017 a 2020, 180 mil sofreram violência sexual — uma média de 45 mil por ano. É o que revela o documento Panorama da Violência Letal e Sexual contra Crianças e Adolescentes no Brasil, do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e do Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP). Segundo o documento, a violência se dá de forma diferente de acordo com a idade da vítima. Crianças morrem, com frequência, em decorrência da violência doméstica, perpetrada por um agressor conhecido. O mesmo vale para a violência sexual contra elas, cometida dentro de casa, por pessoas próximas. Já os adolescentes morrem, majoritariamente, fora de casa, vítimas da violência armada urbana e do racismo. Conforme os dados constantes no referido documento, a maioria das vítimas de mortes violentas é adolescente. Das 35 mil mortes violentas de pessoas com idade até 19 anos identificadas entre 2016 e 2020, mais de 31 mil tinham idade entre 15 e 19 anos. A violência letal, nos estados com dados disponíveis para a série histórica, teve um pico entre 2016 e 2017, e vem caindo, voltando aos patamares dos anos anteriores. Ao mesmo tempo, o número de crianças de até 4 anos de idade vítimas de violência letal aumenta, o que traz um sinal de alerta. “A violência contra a criança acontece, principalmente, em casa. A violência contra adolescentes acontece na rua, com foco em meninos negros. Embora sejam fenômenos complementares e simultâneos, é crucial entendê-los também em suas diferenças, para desenhar políticas públicas efetivas de prevenção e resposta às violências”, afirma Florence Bauer, representante do UNICEF no Brasil. Os dados publicados no panorama foram obtidos pelo FBSP, por meio da Lei de Acesso à Informação. Foram solicitados a cada estado brasileiro os dados de boletins de ocorrência dos últimos cinco anos, referentes a mortes violentas intencionais (homicídio doloso; feminicídio; latrocínio; lesão corporal seguida de morte; e mortes decorrentes de intervenção policial) e violência sexual (estupros e estupros de vulneráveis) contra crianças e adolescentes. Essas informações não são sistematicamente reunidas e padronizadas, tratando-se, portanto, de uma análise inédita e essencial para a prevenção e a resposta à violência contra meninas e meninos. Em relação às ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nA respeito de aspectos gramaticais e semânticos do texto CG1A1-I, julgue os itens subsequentes.","Texto CG1A1-I É uma falácia comum supor que mudanças graduais, pequenas, só podem engendrar resultados graduais, incrementais. Mas esse é um raciocínio linear, que parece ser nosso modo padrão de pensar a respeito do mundo. Isso pode decorrer do simples fato de que a maior parte dos fenômenos perceptíveis para os seres humanos, em escalas de tempo e de magnitude habituais e dentro do escopo limitado de nossos sentidos, tende a seguir direções lineares — duas pedras parecem duas vezes mais pesadas que uma; é necessária uma quantidade de comida três vezes maior para alimentar um número três vezes maior de pessoas, e assim por diante. No entanto, fora da esfera das ocupações humanas práticas, a natureza está cheia de fenômenos não lineares. Processos de extrema complexidade podem emergir de regras ou partes enganosamente simples, e pequenas mudanças num fator subjacente a um sistema complexo podem engendrar mudanças radicais e qualitativas em outros fatores que dele dependem. Pense neste exemplo muito simples: imagine que você tenha um bloco de gelo na sua frente e esteja aquecendo-o pouco a pouco. Na maior parte do tempo, o aquecimento por um grau a mais não causa nenhum efeito interessante: a única coisa que você tem e que não tinha um minuto atrás é um bloco de gelo ligeiramente menos gelado. Mas, então, chega-se a 0 °C e, assim que essa temperatura crítica é atingida, você vê uma mudança abrupta, espetacular. A estrutura cristalina do gelo desagrega-se, e, de repente, as moléculas de água começam a escorregar e a fluir livremente umas em torno das outras. Sua água congelada torna-se líquida, graças a um grau crítico de energia térmica. Nesse ponto-chave, mudanças incrementais cessaram de ter efeitos incrementais e precipitaram uma súbita mudança qualitativa chamada transição de fase. No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue os itens subsecutivos.","Texto CB1A1 Cresce, no mundo todo, o número de pessoas que demandam serviços de cuidado. De acordo com o último relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT), esse universo deverá ser de 2,3 bilhões de pessoas em 2030 — há cinco anos, eram 2,1 bilhões. O envelhecimento da população e as novas configurações familiares, com mulheres mais presentes no mercado de trabalho e menos disponíveis para assumir encargos com parentes sem autonomia, têm levado os países a repensar seus sistemas de atenção a populações vulneráveis. Partindo desse panorama, as sociólogas Nadya Guimarães, da Universidade de São Paulo (USP), e Helena Hirata, do Centro de Pesquisas Sociológicas e Políticas de Paris, na França, identificaram, em estudo, o surgimento, nos últimos vinte anos, de arranjos que visam amparar indivíduos com distintos níveis de dependência, como crianças, idosos e pessoas com deficiência. Enquanto, em algumas nações, o papel do Estado é preponderante, em outras, a atuação de instituições privadas se sobressai. Na América Latina, o protagonismo das famílias representa o aspecto mais marcante. Conforme definição da OIT, o trabalho de cuidado, que pode ou não ser remunerado, envolve dois tipos de atividades: as diretas, como alimentar um bebê ou cuidar de um doente, e as indiretas, como cozinhar ou limpar. “É um trabalho que tem uma forte dimensão emocional, se desenvolve na intimidade e, com frequência, envolve a manipulação do corpo do outro”, diz Guimarães. Ela relata que o conceito de cuidado surgiu como categoria relevante para as ciências sociais há cerca de trinta anos e, desde então, tem sido crescente a sua presença em linhas de investigação em áreas como economia, antropologia, psicologia e filosofia política. “Com isso, a discussão sobre essa concepção ganhou corpo. Os estudos iniciais do cuidado limitavam-se à ideia de que ele era uma necessidade nas situações de dependência, mas tal entendimento se ampliou. Hoje, ele é visto como um trabalho fundamental para assegurar o bem-estar de todos, na medida em que qualquer pessoa pode se fragilizar e se tornar dependente em algum momento da vida”, explica a socióloga. Os avanços da pesquisa levaram à constatação de que a oferta de cuidados é distribuída de forma desigual na sociedade, recaindo, de forma mais intensa, sobre as mulheres. Ao refletir sobre esse desequilíbrio, a socióloga Heidi Gottfried, da Universidade Estadual Wayne, nos Estados Unidos da América, explica que persiste, nas sociedades, a noção arraigada de que o trabalho de cuidado seria uma manifestação de amor e, por essa razão, deveria ser prestado gratuitamente. Conforme Gottfried, a ideia decorre, entre outros aspectos, de construção cultural a respeito da maternidade e de que cuidar seria um talento feminino. Por outro lado, Guimarães lembra que, a partir de 1970, as mulheres aumentaram sua participação no mercado de trabalho brasileiro. Em cinco décadas, a presença feminina saltou de 18% para 50%, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. “Consideradas provedoras naturais dos serviços de cuidado, as mulheres passaram a trabalhar mais intensamente fora de casa. Esse fato, aliado ao envelhecimento da população, gerou o que tem sido analisado como uma crise no provimento de cuidados que, em países do hemisfério norte, tem se resolvido com uma mercantilização desses serviços, além de uma maior atuação do Estado, por meio da criação de instituições públicas de acolhimento, expansão de políticas de financiamento, formação e regulação do trabalho de cuidadores”, conta a socióloga. Na América Latina, entretanto, o fornecimento de cuidados é tradicionalmente feito pelas famílias, nas quais mulheres desempenham gratuitamente papel central como cuidadoras de crianças, idosos e pessoas com deficiência. Para a minoria que pode pagar, o mercado oferece serviços de cuidado que compensam a escassa presença do Estado. Em relação a aspectos estruturais do texto CB1A1 e às informações por ele veiculadas, julgue os itens subsequentes.\n\n\n\nJulgue os itens a seguir, relativos a aspectos estruturais e gramaticais do texto CB1A1.","Texto CB1A1-I Com altos índices de evasão escolar, baixo engajamento e conteúdos pouco conectados à realidade dos alunos, o ensino médio já era, antes da pandemia de covid-19, a etapa mais desafiadora da educação básica. Com o fechamento das escolas e o distanciamento dos estudantes do convívio educacional, os últimos anos escolares passaram a trazer ainda mais dificuldades a serem enfrentadas — reforçadas pelas desigualdades raciais, socioeconômicas e de acesso à Internet. Nenhuma avaliação diagnóstica precisou os prejuízos totais da pandemia para a aprendizagem dos alunos, mas há alguns estudos que ajudam a entender melhor o cenário. Uma pesquisa realizada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) apontou que houve piora em todas as séries avaliadas. Segundo a pesquisa amostral, em matemática, o desempenho alcançado no 3.º ano do ensino médio foi de 255,3 pontos na escala de proficiência, inferior aos 261,7 obtidos pelos estudantes ao final do 9.º ano do ensino fundamental no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) de 2019. Em língua portuguesa, os estudantes do 9.º ano apresentaram uma queda de 12 pontos, e os do 3.º ano do ensino médio, de 11 pontos. Após o retorno presencial, estados e municípios ainda têm muito trabalho para identificar os reais prejuízos, dimensioná-los e encontrar caminhos e soluções para que professores e estudantes possam retomar a aprendizagem. Para Suelaine Carneiro, coordenadora de educação na Geledés, organização da sociedade civil que se posiciona em defesa de mulheres e homens negros, “há um consenso de que não foi possível atender todos os alunos” na educação pública. “Os dados indicam um baixo número de participação dos estudantes, somado à impossibilidade de os familiares acompanharem a resolução das tarefas”, afirma. Mas não fica apenas nisso. “Em termos de aprendizagem, os dados também mostram dificuldades no que diz respeito à compreensão e à resolução das tarefas.” De acordo com ela, a situação de alunos negros requer ainda mais atenção. “É preciso prestar atenção nessa condição: a pessoa já estava vulnerável socialmente, sem a possibilidade de realizar um isolamento dentro de casa, pois vive em uma casa pequena ou onde não há cômodos suficientes”, contextualiza Suelaine. Agravada pela pandemia, que engrossou o número de trabalhadores desempregados, a questão econômica foi um dos grandes fatores que impactou a vida dos estudantes do ensino médio. “Temos alunos que estão trabalhando no horário de aula, dizendo que precisam ajudar a família, e aos fins de semana assistem às atividades”, relata a professora Lucenir Ferreira, da Escola Estadual Mário Davi Andreazza, em Boa Vista (RR). Lucenir conta que muitos alunos chegam a falar que não conseguem aprender nada e desabafam por sentir que a aprendizagem foi prejudicada, principalmente os que estão em processo de preparação para o vestibular. Apesar dos desafios, Suelaine acredita que os impactos não são irreversíveis, como outros especialistas têm apontado. “Você pode recuperar dois anos se houver políticas públicas, compromisso público com a educação, de forma a desenvolver diferentes ações”, diz ela. FimDoTexto Considerando as informações veiculadas no texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nA respeito dos sentidos e dos aspectos tipológicos e coesivos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CG1A1-I A teoria das causas cerebrais dos transtornos mentais passou gradualmente a ironizar tudo o que se relacionava com a forma de vida do sujeito, compreendida como unidade entre linguagem, desejo e trabalho. As narrativas de sofrimento da comunidade ou dos familiares com quem se vive, a própria versão do paciente, o seu “lugar de fala” diante do transtorno, tornaram-se epifenômenos, acidentes que não alteram a rota do que devemos fazer: correção educacional de pensamentos distorcidos e medicação exata. Quarenta anos depois, acordamos em meio a uma crise global de saúde mental, com elevação de índices de suicídio, medicalização massiva receitada por não psiquiatras e insuficiência de recursos para enfrentar o problema. Esse é o custo de desprezar a cultura como instância geradora de mediações de linguagem necessárias para que enfrentemos o sofrimento antes que ele evolua para a formação de sintomas. Esse é o desserviço dos que imaginam que teatro, literatura, cinema e dança são apenas entretenimento acessório — como se a ampliação e a diversidade de nossa experiência cultural não fossem essenciais para desenvolver capacidade de escuta e habilidades protetivas em saúde mental. Como se eles não nos ensinassem como sofrer e, reciprocamente, como tratar o sofrimento no contexto coletivo e individual do cuidado de si. Acerca das ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nJulgue os próximos itens, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.","Considerando uma lista dos diretórios comuns no SO Linux que estão diretamente sob o diretório root (/), julgue os itens seguintes.","Texto CG1A1-II Muito se tem pesquisado sobre os impactos positivos da educação, que valeram inclusive um prêmio Nobel de economia a James Heckman, em 2000, por ele ter evidenciado, em um estudo longitudinal, as inegáveis vantagens de pré-escolas de qualidade para a obtenção futura de emprego e salários e para a redução de encarceramento. Mas uma nova pesquisa, feita aqui no Brasil, sobre uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o ensino médio integral, um programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação. O estudo, feito por pesquisadores da USP e do INSPER, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de Antonio Carlos Gomes da Costa, que concebeu a proposta para a escola piloto, o Ginásio Pernambucano, no qual há tempo para se trabalhar o projeto de vida do aluno e o protagonismo juvenil, reduz-se em 50% a taxa de homicídio de homens jovens. Não se trata do primeiro estudo sobre os efeitos da escola em tempo integral. Outros analisaram salários dos formados e empregabilidade de mulheres, mas a melhora nos índices de criminalidade foi capturada apenas nessa interessante pesquisa. Visitei muitas escolas de ensino médio em Pernambuco, em áreas de grande vulnerabilidade. O resultado de uma política que se construiu ao longo de anos, tendo passado por diferentes governos e se fortalecido, é visível não só pelas melhores condições de trabalho dos professores, com dedicação exclusiva a uma única escola, como também pelo clima escolar. Não é por acaso que tantos estados, com governadores de partidos diferentes, têm-se inspirado no exemplo pernambucano, como Paraíba, Ceará, Maranhão e Goiás. O país pode aprender com nações com bons sistemas educacionais, nenhum deles com quatro horas de aula por dia, e, ainda, com o que dá certo por aqui. Considerando os sentidos e as propriedades linguísticas do texto CG1A1-II, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nJulgue os itens subsequentes, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1-II.","Texto CB1A1-II A palavra “corrupção” tem origem nas palavras latinas corruptio e corrumpere, que indicam algo que foi corrompido, deturpado. Por ela ser um termo polissêmico, entendemos que a sua história conceitual é incerta. É usual o tratamento da corrupção sob uma perspectiva moralista, como algo resultante da falta de caráter dos indivíduos. Contudo, tal abordagem não apresenta validade científica, já que moral é um atributo individual, dotado de subjetividade e culturalmente circunscrito. A manifestação de práticas corruptas pode-se dar em ambientes públicos ou privados, a partir de numerosos tipos de ação e em variada magnitude. Em todos os casos, a corrupção sempre se materializa a partir de trocas entre os agentes. Em relação a quem participa da troca corrupta, em situações nas quais há participação de agentes públicos, distinguem-se três tipos de corrupção: a grande corrupção, a corrupção burocrática (a pequena corrupção) e a corrupção legislativa. A primeira normalmente se refere a atos da elite política que cria políticas econômicas que a beneficiem. A segunda tem a ver com atos da burocracia em relação aos superiores hierárquicos ou ao público. A terceira se relaciona à compra de votos dos legisladores. Nas três formas, encontramos algum tipo de pagamento. Isso nos leva a concluir que a corrupção tem uma natureza essencialmente econômica: ela é uma troca socialmente indesejada. Com isso, queremos dizer que, apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos, ela se configura como um jogo de soma zero entre a sociedade e os participantes do ato corrupto. Com base nas ideias do texto CB1A1-II, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens subsequentes.","Texto CB1A1-I Com altos índices de evasão escolar, baixo engajamento e conteúdos pouco conectados à realidade dos alunos, o ensino médio já era, antes da pandemia de covid-19, a etapa mais desafiadora da educação básica. Com o fechamento das escolas e o distanciamento dos estudantes do convívio educacional, os últimos anos escolares passaram a trazer ainda mais dificuldades a serem enfrentadas — reforçadas pelas desigualdades raciais, socioeconômicas e de acesso à Internet. Nenhuma avaliação diagnóstica precisou os prejuízos totais da pandemia para a aprendizagem dos alunos, mas há alguns estudos que ajudam a entender melhor o cenário. Uma pesquisa realizada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) apontou que houve piora em todas as séries avaliadas. Segundo a pesquisa amostral, em matemática, o desempenho alcançado no 3.º ano do ensino médio foi de 255,3 pontos na escala de proficiência, inferior aos 261,7 obtidos pelos estudantes ao final do 9.º ano do ensino fundamental no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) de 2019. Em língua portuguesa, os estudantes do 9.º ano apresentaram uma queda de 12 pontos, e os do 3.º ano do ensino médio, de 11 pontos. Após o retorno presencial, estados e municípios ainda têm muito trabalho para identificar os reais prejuízos, dimensioná-los e encontrar caminhos e soluções para que professores e estudantes possam retomar a aprendizagem. Para Suelaine Carneiro, coordenadora de educação na Geledés, organização da sociedade civil que se posiciona em defesa de mulheres e homens negros, “há um consenso de que não foi possível atender todos os alunos” na educação pública. “Os dados indicam um baixo número de participação dos estudantes, somado à impossibilidade de os familiares acompanharem a resolução das tarefas”, afirma. Mas não fica apenas nisso. “Em termos de aprendizagem, os dados também mostram dificuldades no que diz respeito à compreensão e à resolução das tarefas.” De acordo com ela, a situação de alunos negros requer ainda mais atenção. “É preciso prestar atenção nessa condição: a pessoa já estava vulnerável socialmente, sem a possibilidade de realizar um isolamento dentro de casa, pois vive em uma casa pequena ou onde não há cômodos suficientes”, contextualiza Suelaine. Agravada pela pandemia, que engrossou o número de trabalhadores desempregados, a questão econômica foi um dos grandes fatores que impactou a vida dos estudantes do ensino médio. “Temos alunos que estão trabalhando no horário de aula, dizendo que precisam ajudar a família, e aos fins de semana assistem às atividades”, relata a professora Lucenir Ferreira, da Escola Estadual Mário Davi Andreazza, em Boa Vista (RR). Lucenir conta que muitos alunos chegam a falar que não conseguem aprender nada e desabafam por sentir que a aprendizagem foi prejudicada, principalmente os que estão em processo de preparação para o vestibular. Apesar dos desafios, Suelaine acredita que os impactos não são irreversíveis, como outros especialistas têm apontado. “Você pode recuperar dois anos se houver políticas públicas, compromisso público com a educação, de forma a desenvolver diferentes ações”, diz ela. FimDoTexto Considerando as informações veiculadas no texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.","Oh, Deus, meu Deus, que misérias e enganos não experimentei, quando simples criança me propunham vida reta e obediência aos mestres, a fim de mais tarde brilhar no mundo e me ilustrar nas artes da língua, servil instrumento da ambição e da cobiça dos homens. Fui mandado à escola para aprender as primeiras letras, cuja utilidade eu, infeliz, ignorava. Todavia, batiam-me se no estudo me deixava levar pela preguiça. As pessoas grandes louvavam esta severidade. Muitos dos nossos predecessores na vida tinham traçado estas vias dolorosas, por onde éramos obrigados a caminhar, multiplicando os trabalhos e as dores aos filhos de Adão. Encontrei, porém, Senhor, homens que Vos imploravam, e deles aprendi, na medida em que me foi possível, que éreis alguma coisa de grande e que podíeis, apesar de invisível aos sentidos, ouvir-nos e socorrer-nos. Ainda menino, comecei a rezar-Vos como a “meu auxílio e refúgio”, desembaraçando-me das peias da língua para Vos invocar. Embora criança, mas com ardente fervor, pedia-Vos que na escola não fosse açoitado. Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites — o meu maior e mais penoso suplício. Contudo, pecava por negligência, escrevendo, lendo e aprendendo as lições com menos cuidado do que de nós exigiam. Senhor, não era a memória ou a inteligência que me faltavam, pois me dotastes com o suficiente para aquela idade. Mas gostava de jogar, e aqueles que me castigavam procediam de modo idêntico! As ninharias, porém, dos homens chamam-se negócios; e as dos meninos, sendo da mesma natureza, são punidas pelos grandes, sem que ninguém se compadeça da criança, nem do homem, nem de ambos. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-II A crescente adoção do conceito de tecnologias sociais ocorre concomitantemente com o avanço de dois conceitos que lhe são complementares: economia solidária e capital social. As graves consequências do capitalismo e da globalização, refletidas em altos índices de desemprego, aumento de índices de violência e criminalidade, aprofundamento da pobreza e da degradação ambiental, não podem ser abordadas por projetos paternalistas e compensatórios. Ao contrário, requerem estudos aprofundados sobre um novo tipo de desenvolvimento. O professor Henrique Rattner pontua que, entre os cientistas sociais que se debruçam sobre os fracassos do desenvolvimento e suas causas, em todos os debates travados nos últimos anos, o conceito de capital social tem ocupado espaço crescente. O capital social, segundo Rattner, procura trabalhar com a necessidade gregária, o espírito de cooperação e os valores de apoio mútuo e solidariedade, com base na “eficiência social coletiva”. Capital social, segundo o estudioso John Durston, é o conjunto de normas, instituições e organizações que promovem a confiança, a ajuda recíproca e a cooperação e que incorporam benefícios como redução dos custos de transação, produção de bens públicos e facilitação da constituição de organizações de gestão de bases efetivas, de atores sociais e de sociedades civis saudáveis. Sua importância está na busca de estratégias de superação da pobreza e de integração de setores sociais excluídos. No Brasil, nas últimas décadas, tem havido uma multiplicação de experiências baseadas no conceito de economia solidária. Diferentemente de iniciativas meramente paliativas, como respostas emergenciais a situações de pobreza e miséria, há agora uma interpretação de que essas experiências devam ser uma base para a reconstrução do tecido social. Como diz o pesquisador Luis Inácio Gaiger, elas “constituiriam uma ação geradora de embriões de novas formas de produção e estimuladora de alternativas de vida econômica e social”. No que diz respeito aos sentidos e à estrutura do texto CG1A1-II, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nA respeito dos aspectos linguísticos e estruturais do texto CG1A1-II, julgue os itens subsecutivos.","Com referência à organização e ao gerenciamento de arquivos e pastas, às noções de vírus, worms e pragas virtuais e ao armazenamento de dados na nuvem, julgue os itens a seguir.","Acerca das relações econômicas do Brasil com outros países e do seu papel no cenário internacional, julgue os itens subsecutivos.","Julgue os seguintes itens, acerca dos direitos e garantias fundamentais estabelecidos na Constituição Federal (CF).","Texto CG1A1-II A crescente adoção do conceito de tecnologias sociais ocorre concomitantemente com o avanço de dois conceitos que lhe são complementares: economia solidária e capital social. As graves consequências do capitalismo e da globalização, refletidas em altos índices de desemprego, aumento de índices de violência e criminalidade, aprofundamento da pobreza e da degradação ambiental, não podem ser abordadas por projetos paternalistas e compensatórios. Ao contrário, requerem estudos aprofundados sobre um novo tipo de desenvolvimento. O professor Henrique Rattner pontua que, entre os cientistas sociais que se debruçam sobre os fracassos do desenvolvimento e suas causas, em todos os debates travados nos últimos anos, o conceito de capital social tem ocupado espaço crescente. O capital social, segundo Rattner, procura trabalhar com a necessidade gregária, o espírito de cooperação e os valores de apoio mútuo e solidariedade, com base na “eficiência social coletiva”. Capital social, segundo o estudioso John Durston, é o conjunto de normas, instituições e organizações que promovem a confiança, a ajuda recíproca e a cooperação e que incorporam benefícios como redução dos custos de transação, produção de bens públicos e facilitação da constituição de organizações de gestão de bases efetivas, de atores sociais e de sociedades civis saudáveis. Sua importância está na busca de estratégias de superação da pobreza e de integração de setores sociais excluídos. No Brasil, nas últimas décadas, tem havido uma multiplicação de experiências baseadas no conceito de economia solidária. Diferentemente de iniciativas meramente paliativas, como respostas emergenciais a situações de pobreza e miséria, há agora uma interpretação de que essas experiências devam ser uma base para a reconstrução do tecido social. Como diz o pesquisador Luis Inácio Gaiger, elas “constituiriam uma ação geradora de embriões de novas formas de produção e estimuladora de alternativas de vida econômica e social”. No que diz respeito aos sentidos e à estrutura do texto CG1A1-II, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nNo que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CG1A1-II, julgue os itens a seguir.","Caio requereu emissão de certidão em determinada repartição pública, para defesa de direitos e esclarecimento de situação de interesse pessoal. O órgão negou o pedido, informando que seria necessário o pagamento prévio de uma taxa. Caio, então, resolveu procurar a defensoria pública, visando recorrer administrativamente da decisão denegatória e, se fosse o caso, intentar ação judicial. O defensor disse que poderia promover a ação cabível, desde que Caio comprovasse sua hipossuficiência, e que a impugnação em processo administrativo não poderia ser realizada, visto que a ampla defesa só seria assegurada nos processos judiciais. A propósito da situação hipotética apresentada, julgue os itens que se seguem, relativos aos direitos e garantias fundamentais e ao papel da Defensoria Pública.","Considerando o conceito, os requisitos, os atributos, a classificação, as espécies e a invalidação dos atos administrativos, julgue os itens a seguir.","Em 8/11/2021, Almir, visando conseguir dinheiro para comprar carne e bebidas para a comemoração do seu aniversário de 18 anos, que aconteceria em 9/11/2021, utilizou uma arma de fogo para restringir a liberdade da empresária Emília, colocando-a em cativeiro. Em seguida, Almir entrou em contato com a família da vítima, exigindo o pagamento da quantia de R$ 10.000 para a sua liberação. Apesar das constantes ameaças, a família não pagou o resgate e avisou o ocorrido à polícia. Três dias seguintes à restrição da liberdade da vítima, em 11/11/2021, a polícia conseguiu localizar o cativeiro e libertar Emília. A partir dessa situação hipotética e considerando o direito penal vigente, julgue os itens a seguir.","A palavra stalking, em inglês, significa perseguição, e é o termo utilizado pelo legislador na tipificação de um crime que engloba condutas que atentem contra a liberdade, a intimidade e a dignidade. Entende-se o stalking, ou o crime de perseguição, como um delito que exige uma perseguição reiterada pelo autor, não consentida pela vítima, que lhe cause medo, angústia e sentimentos afins, além de repercutir diretamente na sua vida de maneiras diversas. Embora, em tese, qualquer pessoa possa figurar como vítima desse crime, sabe-se que a mulher é o principal alvo nessa espécie delitiva — não é à toa que a criminalização da referida conduta era, havia tempos, uma das prioridades da bancada feminina da Câmara dos Deputados. Tanto é assim que são utilizadas como exemplo do que seria o stalking as situações em que a mulher é perseguida por um ex-companheiro que não se conforma com o término da relação ou em que alguém possui um sentimento de posse em relação à mulher e não desiste de persegui-la. Tal conduta abrange desde a violência psicológica, que pode causar danos imensuráveis à saúde da vítima, além de problemas no seu próprio cotidiano, no trabalho, na convivência profissional e familiar, até outras formas de violência, que podem culminar em resultados nefastos e irreparáveis. A tipificação do stalking, portanto, é um avanço significativo no combate à violência contra a mulher. No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas, sem necessariamente exigir a abstinência de seu uso. Vale dizer, enquanto não for possível ou desejável a abstinência, outros agravos à saúde podem ser evitados, como, por exemplo, as doenças infectocontagiosas transmissíveis por via sanguínea, tais quais as hepatites e HIV/AIDS. Na concepção da política de redução de danos, tem-se como pressuposto o fator histórico-cultural do uso de psicotrópicos — uma vez que o uso dessas substâncias é parte indissociável da própria história da humanidade, a pretensão de um mundo livre de drogas não passa de uma quimera. Dentro dessa perspectiva, contemplam-se ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas, e suas intervenções não são de natureza estritamente públicas, delas participando, também, organizações não governamentais e necessariamente, com especial ênfase, o próprio cidadão que usa drogas. Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Enquanto apenas 30% da população mundial vivia em ambiente urbano no ano de 1950, em 2018 esse índice já representava 55%, de acordo com dados da Organização das Nações Unidas (ONU). A projeção de longo prazo da ONU indica a intensificação dessa tendência, com a população urbana mundial representando 68% do total em 2050. No Brasil, 36% da população era urbana em 1950, valor bastante próximo da média mundial até então. Nas décadas subsequentes, o país experimentou um rápido processo de urbanização, evidenciado pelo fato de que, no ano de 2018, expressivos 87% da população brasileira residia em ambientes urbanos. As projeções de mais longo prazo indicam que essa tendência deve se estabilizar em patamar próximo a 90%. As cidades representam o mais importante lócus de consumo de energia e emissões relacionadas. Estimativas da IEA (International Energy Agency), em 2016, indicavam que as cidades respondiam por 64% do uso global de energia primária e 70% das emissões globais de dióxido de carbono. Tal fato evidencia o papel central que as cidades têm e terão na determinação do padrão de uso de energia e de emissões de carbono dos países e do mundo. Em particular, a própria transição energética terá seu ritmo bastante afetado pelas mudanças que ocorrerem nas cidades. O mesmo vale para o uso eficiente de recursos (inclusive não energéticos), segurança energética e desenvolvimento sustentável. Para os estudos de planejamento energético, é importante identificar as mudanças estruturais que impactarão o uso de energia nas cidades no longo prazo. Do ponto de vista tecnológico, no momento em que, simultaneamente, emergem e convergem novas tecnologias de informação, novas tecnologias e modelos de negócios de geração de energia e novas formas de mobilidade, é possível vislumbrar revoluções em diferentes nichos que utilizarão a inteligência artificial, o uso massivo de dados (big data) e a Internet das Coisas como plataformas tecnológicas de propósito geral. Nesse pano de fundo, emergem fenômenos como cidades inteligentes e indústria 4.0, importantes evoluções no sentido de cidades sustentáveis. A implementação desses conceitos é acompanhada de um número crescente dos mais variados sensores nas mais diferentes situações, o que gera aumento exponencial de dados, que são utilizados para comunicação via Internet, em última instância, de forma a subsidiar tomadas de decisão mais eficientes. Para tornar essa revolução possível, é necessário significativo investimento em infraestrutura, que será a base da economia no futuro próximo. No entanto, deve-se reconhecer que uma cidade inteligente é um passo necessário, mas não suficiente, e que é preciso abranger mais do que a aplicação inteligente de tecnologia nas áreas urbanas. A adoção de tecnologia deve tornar as cidades mais sustentáveis, melhorando a qualidade de vida de sua população e sua relação com o meio ambiente. Assim, em relação ao uso de energia, é importante que as discussões sobre cidades inteligentes sejam feitas levando-se em consideração tópicos importantes no contexto de transição energética, como uso do espaço urbano e impactos sobre o bem-estar coletivo, mudanças climáticas, os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e a economia circular. Com base nas ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nJulgue os itens subsequentes, relativos a propriedades linguísticas do texto CG1A1-I.","Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1-I, julgue os próximos itens.","Texto CB1A1-I Não é preciso temer as máquinas, à maneira do Exterminador do futuro, para se preocupar com a sobrevivência da democracia em um mundo dominado pela inteligência artificial (IA). No fim das contas, a democracia sempre teve como alicerces os pressupostos de que nosso conhecimento do mundo é imperfeito e incompleto; de que não há resposta definitiva para grande parte das questões políticas; e de que é sobretudo por meio da deliberação e do debate que expressamos nossa aprovação e nosso descontentamento. Em certo sentido, o sistema democrático tem se mostrado capaz de aproveitar nossas imperfeições da melhor maneira: uma vez que de fato não sabemos tudo, e tampouco podemos testar empiricamente todas as nossas suposições teóricas, estabelecemos certa margem de manobra democrática, uma folga política, em nossas instituições, a fim de evitar sermos arrastados pelos vínculos do fanatismo e do perfeccionismo. Agora, novas melhorias na IA, viabilizadas por operações massivas de coleta de dados, aperfeiçoadas ao máximo por grupos digitais, contribuíram para a retomada de uma velha corrente positivista do pensamento político. Extremamente tecnocrata em seu âmago, essa corrente sustenta que a democracia talvez tenha tido sua época, mas que hoje, com tantos dados à nossa disposição, afinal estamos prestes a automatizar e simplificar muitas daquelas imperfeições que teriam sido — deliberadamente — incorporadas ao sistema político. Dessa forma, podemos delegar cada vez mais tarefas a algoritmos que, avaliando os resultados de tarefas anteriores e quaisquer alterações nas predileções individuais e nas curvas de indiferença, se reajustariam e revisariam suas regras de funcionamento. Alguns intelectuais proeminentes do Vale do Silício até exaltam o surgimento de uma “regulação algorítmica”, celebrando-a como uma alternativa poderosa à aparentemente ineficaz regulação normal. Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nCom relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.","A atividade política, para os antigos, estava associada à prática das virtudes e à busca por uma ordem moral duradoura. A corrupção, por sua vez, era identificada com vícios como a ambição, a ganância pelo poder, a covardia etc., ou seja, tudo aquilo que causa caos social, desordem e violência. Essa noção de corrupção associada ao desvirtuamento e à falta de cuidado com o bem comum atravessaria a Idade Média e chegaria até o início da modernidade com os teóricos políticos do Renascimento. Contudo, com a ampliação das relações comerciais decorrentes das grandes navegações, o crescimento urbano, o advento da indústria, a ascensão da burguesia como classe política — por meio de revoluções como a inglesa (1640-1668) e a francesa (1789-1799) —, o sistema político começou a ser pensado de forma diferente. A concepção antiga das virtudes como guias da política não funcionava mais na modernidade. Era necessária uma concepção de política que levasse em conta os interesses individuais e as ambições, que faziam parte do mundo moderno. Mas como fazer isso sem deixar que tais interesses e ambições degenerassem o sistema político? Montesquieu foi quem ofereceu o melhor modelo, que, em grande parte, ainda se faz presente até hoje nos regimes democráticos. Segundo Montesquieu, para que os interesses pessoais dos governantes não triunfassem sobre o bem público e para que o corpo político não se corrompesse, seriam necessárias as leis positivas, isto é, um conjunto de medidas jurídicas que se ajustassem à realidade dos interesses de determinada sociedade e impusesse controle sobre ela, sendo capaz de intermediar os homens e suas necessidades. Esse modelo foi seguido pelas democracias liberais do século XIX. No entanto, desde a transição do século XIX para o século XXI, o mundo ficou cada vez mais integrado, tanto econômica quanto politicamente, sobretudo após as guerras mundiais. Essa integração, apesar de ter trazido inúmeros benefícios, também trouxe grandes dificuldades. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto anterior.","Texto CG1A1-II Amado nos levou com um grupo para descansarmos na fazenda de um amigo. Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa. O amigo de Amado e sua família estavam ausentes; tive uma primeira amostra da hospitalidade brasileira: todo mundo achava normal instalar-se na varanda e pedir que servissem bebidas. Amado encheu meu copo de suco de caju amarelo-pálido: ele pensava, como eu, que se conhece um país em grande parte pela boca. A seu pedido, amigos nos convidaram para comer o prato mais típico do Nordeste: a feijoada. Eu lera no livro de Freyre que as moças do Nordeste casavam-se outrora aos treze anos. Um professor me apresentou sua filha, muito bonita, muito pintada, olhos de brasa: quatorze anos. Nunca encontrei adolescentes: eram crianças ou mulheres feitas. Estas, no entanto, fanavam-se com menos rapidez do que suas antepassadas; aos vinte e seis e vinte e quatro anos, respectivamente, Lucia e Cristina irradiavam juventude. A despeito dos costumes patriarcais do Nordeste, elas tinham liberdades; Lucia lecionava, e Cristina, desde a morte do pai, dirigia, nos arredores de Recife, um hotel de luxo pertencente à família; ambas faziam um pouco de jornalismo, e viajavam. Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-II, julgue os seguintes itens.","No mundo de hoje, as telecomunicações representam muito mais do que um serviço básico; são um meio de promover o desenvolvimento, melhorar a sociedade e salvar vidas. Isso será ainda mais verdade no mundo de amanhã. A importância das telecomunicações ficou evidente nos dias que se seguiram ao terremoto que devastou o Haiti, em janeiro de 2010. As tecnologias da comunicação foram utilizadas para coordenar a ajuda, otimizar os recursos e fornecer informações sobre as vítimas, das quais se precisava desesperadamente. A União Internacional das Telecomunicações (UIT) e os seus parceiros comerciais forneceram inúmeros terminais satélites e colaboraram no fornecimento de sistemas de comunicação sem fio, facilitando as operações de socorro e limpeza. Saúdo essas iniciativas e, de um modo geral, o trabalho da UIT e de outras entidades que promoveram o acesso à banda larga em zonas rurais e remotas de todo o mundo. Um maior acesso pode significar mais progressos no domínio da realização dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. A Internet impulsiona a atividade econômica, o comércio e até a educação. A telemedicina está melhorando os cuidados com a saúde, os satélites de observação terrestre são usados para combater as alterações climáticas e as tecnologias ecológicas contribuem para a existência de cidades mais limpas. Ao passo que essas inovações se tornam mais importantes, a necessidade de atenuar o fosso tecnológico é mais urgente. Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.","Acerca da responsabilidade por dano ambiental, julgue os itens subsequentes.","À luz da Lei estadual n.º 6.754/2006 (Código de Ética Funcional do Servidor Público do Estado de Alagoas) e da Lei estadual n.º 5.247/1991 do estado de Alagoas, julgue os itens a seguir, acerca de ética no serviço público.","Alguns linguistas acreditam que o Homo erectus, há mais ou menos 1 milhão e meio de anos, já tinha uma linguagem. Os argumentos que eles dão são que o Homo erectus tinha um cérebro relativamente grande e usava ferramentas de pedra primitivas, porém bastante padronizadas. Essa hipótese pode ser verdadeira, mas pode também estar bem longe do correto. O uso de ferramentas certamente não requer linguagem. Chimpanzés usam galhos como ferramentas para caçar cupins, ou pedras para quebrar nozes. Obviamente, mesmo as ferramentas mais primitivas do Homo erectus (pedras lascadas) são muito mais sofisticadas que qualquer coisa usada por chimpanzés, mas ainda assim não há uma razão convincente para crer que essas pedras não pudessem ter sido produzidas sem linguagem. O tamanho do cérebro é igualmente problemático como indicador da presença de linguagem, porque ninguém tem uma boa ideia de quanto cérebro exatamente é necessário para a linguagem. Além disso, a capacidade para a linguagem pode ter permanecido latente no cérebro por milhões de anos, sem ter sido de fato colocada em uso. A respeito das ideias, dos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A2-II A pseudociência difere da ciência errônea. A ciência prospera com seus erros, eliminando-os um a um. Conclusões falsas são tiradas todo o tempo, mas elas constituem tentativas. As hipóteses são formuladas de modo a poderem ser refutadas. Uma sequência de hipóteses alternativas é confrontada com os experimentos e a observação. A ciência tateia e cambaleia em busca de melhor compreensão. Alguns sentimentos de propriedade individual são certamente ofendidos quando uma hipótese científica não é aprovada, mas essas refutações são reconhecidas como centrais para o empreendimento científico. A pseudociência é exatamente o oposto. As hipóteses são formuladas de modo a se tornar invulneráveis a qualquer experimento que ofereça uma perspectiva de refutação, para que em princípio não possam ser invalidadas. Talvez a distinção mais clara entre a ciência e a pseudociência seja o fato de que a primeira sabe avaliar com mais perspicácia as imperfeições e a falibilidade humanas do que a segunda. Se nos recusamos radicalmente a reconhecer em que pontos somos propensos a cair em erro, podemos ter quase certeza de que o erro nos acompanhará para sempre. Mas, se somos capazes de uma pequena autoavaliação corajosa, quaisquer que sejam as reflexões tristes que isso possa provocar, as nossas chances melhoram muito. Considerando as ideias do texto CB1A2-II, julgue os itens seguintes.\n\n\n\nA respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A2-II, julgue os itens que se seguem.","Diante da lei está um porteiro. Um homem do campo dirige-se a este porteiro e pede para entrar na lei. Mas o porteiro diz que agora não pode permitir-lhe a entrada. O homem do campo reflete e depois pergunta se então não pode entrar mais tarde. “É possível”, diz o porteiro, “mas agora não”. Uma vez que a porta da lei continua como sempre aberta, e o porteiro se põe de lado, o homem se inclina para o interior através da porta. Quando nota isso, o porteiro ri e diz: “Se o atrai tanto, tente entrar apesar da minha proibição. Mas veja bem: eu sou poderoso. E sou apenas o último dos porteiros. De sala para sala, porém, existem mais porteiros, cada um mais poderoso que o outro. O camponês não esperava tais dificuldades: a lei deve ser acessível a todos e a qualquer hora, pensa ele. Ele faz muitas tentativas para ser admitido, e cansa o porteiro com os seus pedidos. O homem, que se havia equipado para a viagem com muitas coisas, lança mão de tudo, por mais valioso que seja, para subornar o porteiro. Este aceita tudo. Durante todos esses anos, o homem observa o porteiro quase sem interrupção. Esquece outros porteiros e este primeiro parece-lhe o único obstáculo para a entrada na lei. Nos primeiros anos, amaldiçoa em voz alta o acaso infeliz. Antes de morrer, todas as experiências daquele tempo convergem na sua cabeça para uma pergunta que até então não havia feito ao porteiro. Faz-lhe um aceno para que se aproxime. “O que é que você ainda quer saber?”, pergunta o porteiro. “Você é insaciável.” “Todos aspiram à lei”, diz o homem. “Como se explica que, em tantos anos, ninguém além de mim pediu para entrar?” O porteiro percebe que o homem já está no fim e, para ainda alcançar sua audição em declínio, ele berra: “Aqui ninguém mais podia ser admitido, pois esta entrada estava destinada só a você. Agora eu vou embora e fecho-a”. Com referência às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Em 1978, recebi o título de doutor honoris causa da Sorbonne. Dei, então, um testemunho pessoal, aproveitando a oportunidade única de autoapreciação que a velha Universidade me abria. Sendo quem sou, jamais a perderia. “Senhoras e senhores: Obrigado. Muito obrigado pelo honroso título que me conferem. Eu me pergunto se o mereci. Talvez sim, não, certamente, por qualquer feito, ou qualidade minha. Sim, como consolidação de meus muitos fracassos. Fracassei como antropólogo no propósito mais generoso que me propus: salvar os índios do Brasil. Sim, simplesmente salvá-los. Isto foi o que quis. Isto é o que tento há trinta anos. Sem êxito. Fracassei também na minha principal meta como Ministro da Educação: a de pôr em marcha um programa educacional que permitisse escolarizar todas as crianças brasileiras. Elas não foram escolarizadas. Menos da metade das nossas crianças completam quatro séries de estudos primários. Fracassei, por igual, nos dois objetivos maiores que me propus como político e como homem do governo: o de realizar a reforma agrária e de pôr sob o controle do Estado o capital estrangeiro de caráter mais aventureiro e voraz. Outro fracasso meu, nosso, que me dói especialmente rememorar neste augusto recinto da Sorbonne foi o de reitor da Universidade de Brasília. Tentamos lá, com o melhor da intelectualidade brasileira, e tentamos em vão, dar à nova capital do Brasil a universidade necessária ao desenvolvimento nacional autônomo. Ousamos ali — e esta foi a maior façanha da minha geração — repensar radicalmente a universidade, como instituição central da civilização, com o objetivo de refazê-la desde as bases. Refazê-la para que, em vez de ser universidade-fruto, reflexo do desenvolvimento social e cultural prévio da sociedade que mantém, fosse uma universidade-semente, destinada a cumprir a função inversa, de promover o desenvolvimento. Nosso propósito era plantar na cidade-capital a sede da consciência crítica brasileira que para lá convocasse todo o saber humano e todo élan revolucionário, para a única missão que realmente importa ao intelectual dos povos que fracassaram na história: a de expressar suas potencialidades por uma civilização própria. O que pedíamos à Universidade de Brasília é que se organizasse para atuar como um acelerador da história, que nos ajudasse a superar o círculo vicioso do subdesenvolvimento, o qual, quanto mais progride, mais gera dependência e subdesenvolvimento. Desses fracassos da minha vida inteira, que são os únicos orgulhos que eu tenho dela, eu me sinto compensado pelo título que a Universidade de Paris VII me confere aqui, agora. Compensado e estimulado a retomar minha luta contra o genocídio e o etnocídio das populações indígenas; e contra todos que querem manter o povo brasileiro atado ao atraso e à dependência. Obrigado. Muito obrigado.” A respeito das ideias, dos aspectos linguísticos e da classificação tipológica do texto anterior, julgue os itens seguintes.","O papel fundante da memória dos mortos para o desenvolvimento da cultura teve algo de acidental, pois o mecanismo poderoso de propagação dos hábitos, das ideias e dos comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A lembrança de quem partiu, bem visível nos chimpanzés, que se enlutam quando perdem um ente querido, tornou-se uma marca indelével de nossa espécie. Isso não aconteceu sem contradições, é claro. Com o amor pelos mortos surgiu também o medo deles. Do Egito a Papua-Nova Guiné, em distintos momentos e lugares, floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e satisfazer aos espíritos desencarnados. Na Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos que cadáveres eram mutilados e queimados para se garantir sua permanência nas covas. Entre os Yanomami, a queima dos pertences é uma parte essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica até hoje considera que os restos mortais dos santos são valiosas relíquias religiosas. A propagação dos memes de entidades espirituais foi, portanto, impulsionada pelos afetos positivos e negativos em relação aos mortos. Foi a memória das técnicas e dos conhecimentos carregados pelos avós e pais falecidos que transformou esse processo em algo adaptativo, um verdadeiro círculo virtuoso simbólico. Não é exagero dizer que o motor essencial da nossa explosão cultural foi a saudade dos mortos. A crença na autoridade divina para orientar decisões humanas levou a um acúmulo acelerado de conhecimentos empíricos sobre o mundo, sob a forma de preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas. Ainda que apoiada em coincidências e superstições de todo tipo, essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Causas e efeitos foram sendo aprendidos pela corroboração ou não da eficácia dos símbolos religiosos. A respeito das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Em cada um dos itens que se seguem, é apresentada uma situação hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada com base no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.","A tabela seguinte mostra dados de 2015 a respeito da realidade étnica e social do DF. população total população negra população não grupos de (habitantes) (habitantes) negra (habitantes) renda absoluto absoluto % absoluto % alta 375.002 123.024 32,81 251.978 67,19 média alta 917.646 484.560 52,80 433.086 47,20 média baixa 1.299.361 852.718 65,63 446.643 34,37 baixa 314.289 223.305 71,05 90.984 28,95 total 2.906.298 1.683.606 57,93 1.222.692 42,07 Considerando essa tabela, julgue os itens seguintes.","decorrente, principalmente, da redução de barreiras ao comércio mundial, da maior velocidade das inovações tem exigido mudanças efetivas na atuação do comércio internacional. passa pela concorrência, visto que é por meio da garantia e da possibilidade de entrar no mercado internacional, se consubstancia a plena expansão das atividades comerciais e se alcança o resultado último dessa interatuação: o preço Defesa da concorrência e defesa comercial são instrumentos à disposição dos Estados para lidar com distintos diferença o efeito que cada instrumento busca neutralizar. A política de defesa da concorrência busca advindas do exercício de poder de mercado. A política de defesa comercial busca proteger a indústria nacional Acerca de aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1AAA sensíveis, dessas a que tudo lhes toca e tange. Se a gente lhe perguntasse: “Como vais, Juca?”, ao que qualquer pessoa não era assim tão simples. Primeiro fazia uma cara de indecisão, depois um sorriso triste contrabalançado por um consciência era cortado pela voz do interlocutor, que começava a falar chãmente em outras coisas, que, aliás, o Juca não estava egoístas, mais coriáceas, mais impenetráveis do reino animal. Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, o impasse Estavam-lhe ministrando a extrema-unção. E, quando o sacerdote lhe fez a tremenda pergunta, chamando-o pelo na sua face devastada pela erosão da morte, a Dúvida começava a redesenhar, reanimando-a, aqueles seus trejeitos e foi “sim” nem “não”; seria acaso um “talvez”, se o padre não fosse tão compreensivo. Ou apressado. Despachou-o num E eu imagino o Juca a indagar, até hoje: — Mas o senhor acha mesmo, sargento Gabriel, que Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nAinda a respeito das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.","Julgue os itens a seguir, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado.","A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue os itens seguintes.","Acerca dos aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os próximos itens.","A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os itens a seguir.","José, servidor público federal estável, praticou, no ano de 2017, ato de improbidade administrativa no exercício das atribuições de seu cargo, tendo causado prejuízo ao erário. Por isso, ele respondeu a processo administrativo disciplinar, no qual teve assegurado o direito à ampla defesa e ao contraditório. Ao final do processo, José foi demitido e condenado ao ressarcimento integral do dano causado, nos termos da lei. Nessa situação hipotética, de acordo com os dispositivos do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, da Lei n.º 8.429/1992 e os princípios e normas de ética do servidor público,","Julgue os itens a seguir, a respeito do sistema operacional Windows 8, da manipulação de arquivos e pastas e do Microsoft Word 2010.","Texto CB1A1BBB suicidou-se em seguida é um sintoma da revivescência de um sentimento que parecia ter morrido no coração dos homens: senhores parece que não sabem o que é a vontade dos outros. Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu diferentes dos ladrões à mão armada; mas o certo é que estes não nos arrebatam senão o dinheiro, enquanto esses tais noivos ente, de pistola na mão. O ladrão ainda nos deixa com vida, se lhe passamos o dinheiro; os tais passionais, porém, matam logo. Nós já tínhamos os maridos que matavam as esposas De resto, semelhantes cidadãos são idiotas. É de se supor que quem quer casar deseje que a sua futura mulher venha para o boa-vontade, sem coação de espécie alguma, com ardor até, com ânsia e grandes desejos; como é então que se castigam as coisa equivalente? Todas as considerações que se possam fazer tendentes domínio outro que não aquele que venha da afeição não devem ser desprezadas. Esse obsoleto domínio à valentona, do homem Todos os experimentadores e observadores dos fatos morais têm mostrado a insanidade de generalizar a eternidade nas leis ou a cano de revólver é um absurdo tão grande como querer impedir que o Sol varie a hora do seu matem, pelo amor de Deus. Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue os itens que se seguem.","Texto CB2A1AAA como forma única de conhecimento são muitas e espalham-se em diversas frentes. Embora não possamos desconsiderar o as revoluções consideráveis no campo da medicina, da física, da química e das próprias ciências sociais e humanas —, essa dar conta de resolver o problema que ela própria ajudou a construir. capacidade dessa ciência, criada pelos interesses do desenvolvimento e da exploração da natureza, de oferecer Pensar a crise socioambiental no contexto da razão moderna é pensar que essa crise é o resultado do triunfo do só de uma crise ecológica, mas também de uma crise civilizatória de amplas dimensões, do funcionamento de um sobrevivência, sustentado pela separação homem/natureza, com repercussões para toda a vida social. Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.","objetivas. Texto CB1A1AAA Da pedagogia tradicional à pedagogia nova pela passagem da pedagogia tradicional para a pedagogia nova. A pedagogia tradicional, portadora dos costumes dos séculos conservadora, prescritiva e ritualizada, e como uma forma que respeita e perpetua o método de ensino do século XVII. século XIX, no período dito de “ensino mútuo”, que corresponde à Revolução Industrial. preocupação com a eficiência sempre maior, inspirada no modelo econômico dominante, e pelo impulso da educação implicando uma organização global extremadamente detalhada. Entretanto, no início do século XX, a pedagogia se constitui como oposição estreita à tradição: concentração da atenção na criança, suas afinidades e seus campos de interesse; a uma pedagogia tradicionalmente centrada no mestre e nos conteúdos a transmitir. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os seguintes itens.","Texto CB2A1BBB maior dinamismo, nos últimos anos, para atender à demanda de seus usuários, nas mais diferentes situações de interatividade. escrita, até mesmo na área digital. Por isso, necessitamos sempre assimilar novos conhecimentos e expressá-los com A construção do pensamento — e sua exposição de forma clara e persuasiva — constitui um dos objetivos mais profissional e, muitas vezes, pessoal. É evidente que a interlocução comunicativa permite o entendimento, argumentar com maior propriedade em defesa de nossos direitos e deveres como cidadãos. A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se seguem.","Texto CB2A6AAA prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais, progresso. É bem característico, para citar um exemplo, o que ocorre com a miragem da alfabetização. Quanta inútil nossos males ficariam resolvidos de um momento para o outro se estivessem amplamente difundidas as escolas A muitos desses pregoeiros do progresso seria difícil convencer de que a alfabetização em massa não é e capitalista que admiram. Desacompanhada de outros elementos fundamentais da educação, que a completem, nas mãos de um cego. No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue os próximos itens.","Acerca da ética no serviço público, julgue os itens a seguir.","Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.","A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.","No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens."],"questions":[{"id":"44305db76e75","number":11,"stem":0,"statement":"O vocábulo \"Segundo\", no início do sétimo parágrafo, é empregado como conjunção que expressa conformidade.","answer":"C","source":{"slug":"INFRASA_26_ANALISTA","ano":2026},"explanation":{"verdict_reason":"Segundo, encabeçando o parágrafo e antecedendo a fonte a que se atribui o enunciado, é conjunção conformativa: apresenta o que se diz como estando de acordo com o que aquela fonte afirma. Não é numeral nem adjetivo nesse emprego.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Segundo como conjunção conformativa","citation":null,"trap_note":"Conformativas formam grupo pequeno e fechado: conforme, segundo, consoante, como (no sentido de conforme) e as locuções de acordo com e em conformidade com. Decorar essa lista resolve boa parte dos itens de valor semântico."}},{"id":"dcba14e59525","number":15,"stem":1,"statement":"No segundo período do sexto parágrafo, o termo \"Já\" é empregado com sentido temporal.","answer":"E","source":{"slug":"INFRASA_26_ANALISTA","ano":2026},"explanation":{"verdict_reason":"Já, em início de período e opondo um grupo ao que foi descrito antes, é articulador adversativo, equivalente a por outro lado, ao passo que. O valor temporal de já é o de anterioridade ou de conclusão de um processo (já chegou), leitura que a posição e a função do termo no período afastam.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"é empregado com sentido temporal","corrected_statement":"No segundo período do sexto parágrafo, o termo \"Já\" é empregado com sentido adversativo.","concept":"Já em início de período contrapõe; já junto ao verbo é temporal","citation":null,"trap_note":"Já muda de classe conforme a posição: advérbio de tempo junto ao verbo, articulador adversativo abrindo período em contraste com o anterior, e conjunção causal na locução já que. Localize antes de classificar."}},{"id":"ed7723fbd592","number":20,"stem":1,"statement":"Estariam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso a expressão \"Apesar desses avanços\" (início do penúltimo parágrafo) fosse reescrita como Não obstante esses avanços.","answer":"C","source":{"slug":"INFRASA_26_ANALISTA","ano":2026},"explanation":{"verdict_reason":"Apesar de e não obstante são preposições concessivas equivalentes, e a segunda dispensa a preposição de — daí não obstante esses avanços, sem o de. Mantidos o valor concessivo e a regência correta, preservam-se sentido e correção.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Não obstante rege o nome diretamente, sem de","citation":null,"trap_note":"Ao julgar a reescrita de uma locução concessiva, confira se a forma proposta traz ou omite corretamente a preposição. Apesar de e a despeito de pedem de; não obstante e malgrado não pedem. É nesse detalhe que a banca costuma mexer."}},{"id":"26dba7f3a6dc","number":1,"stem":2,"statement":"Dada a relação de contraste estabelecida entre as duas primeiras orações do último período do texto, seria coerente e gramaticalmente correto inserir, entre vírgulas, a expressão não obstante logo após “pobres”.","answer":"C","source":{"slug":"PF_25_ADM","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Não obstante funciona também como advérbio de valor adversativo, equivalente a contudo, e nessa função aparece intercalado entre vírgulas. Inserido depois de pobres, explicitaria o contraste já existente entre a compra de liberdade pelos ricos e a privação dos pobres, sem ferir a sintaxe do período.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Não obstante intercalado equivale a contudo","citation":null,"trap_note":"Para julgar a inserção de um conector, confira duas coisas: se a relação que ele marca já existe entre os trechos e se a pontuação proposta é a que a classe exige. Advérbio intercalado pede vírgulas dos dois lados; conjunção coordenativa, não necessariamente."}},{"id":"8a490a65160c","number":4,"stem":3,"statement":"O texto caracteriza-se como predominantemente argumentativo, uma vez que se baseia na expressão e na defesa de opiniões próprias de seu autor.","answer":"E","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto informa como a União Astronômica Internacional definiu planeta, enumera os três critérios, cita a resolução e explica por que Plutão foi reclassificado. Não há defesa de tese pessoal nem marcas de opinião do autor: há exposição de um conteúdo já estabelecido, com citação da fonte oficial.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"caracteriza-se como predominantemente argumentativo","corrected_statement":"O texto caracteriza-se como predominantemente expositivo, uma vez que se baseia na apresentação objetiva de informações, e não na defesa de opiniões próprias de seu autor.","concept":"Exposição informa; argumentação defende ponto de vista","citation":null,"trap_note":"Para separar exposição de argumentação, procure marcas de posicionamento: modalizadores, adjetivos avaliativos, primeira pessoa, refutação de teses contrárias. Texto que explica critérios e relata decisões, mesmo polêmicas, continua expositivo."}},{"id":"047fd23e9503","number":6,"stem":2,"statement":"O vocábulo “como” apresenta o mesmo valor semântico no trecho “como eu bem escolher” (quinto período do primeiro parágrafo) e no trecho “como eram as liberdades dos meus antepassados medievais” (primeiro período do terceiro parágrafo).","answer":"E","source":{"slug":"PF_25_ADM","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Em como eu bem escolher, o como é conformativo e equivale a conforme, segundo o que: a ação se dá de acordo com a escolha do sujeito. Em tão estreitamente dependentes de propriedade como eram as liberdades dos antepassados, o como integra a correlação comparativa e equivale a quanto. São dois valores distintos do mesmo vocábulo.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"apresenta o mesmo valor semântico","corrected_statement":"O vocábulo “como” apresenta valores semânticos distintos no trecho “como eu bem escolher” (quinto período do primeiro parágrafo) e no trecho “como eram as liberdades dos meus antepassados medievais” (primeiro período do terceiro parágrafo).","concept":"Como conformativo × como comparativo","citation":null,"trap_note":"Item que pede comparação entre duas ocorrências do mesmo vocábulo quase sempre esconde valores diferentes. Em como, procure a marca de intensidade antes (tão, tanto) — havendo, é comparativo; havendo verbo de escolha, dizer ou determinar, é conformativo; abrindo o período, é causal."}},{"id":"f8caa05c8017","number":6,"stem":4,"statement":"Mediante o emprego da expressão “Com efeito”, no segundo período do segundo parágrafo, os autores reforçam a ideia apresentada no período anterior.","answer":"C","source":{"slug":"MP_CE_25_SERVIDOR","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Com efeito é articulador de confirmação: introduz um desenvolvimento que comprova e reforça o que se acabou de afirmar, equivalendo a de fato, realmente. O período confirma a necessidade de evitar julgamentos morais, mostrando como a atuação técnica do órgão acusatório se distingue deles.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Com efeito confirma o que se acabou de afirmar","citation":null,"trap_note":"Com efeito não introduz consequência, apesar do efeito no nome. Vale por de fato e serve para reforçar. Quem introduz consequência é de modo que, de sorte que, por conseguinte e a ponto de."}},{"id":"6424b55af538","number":7,"stem":5,"statement":"No penúltimo período do último parágrafo, a expressão “Dessa forma” estabelece relação com os modos de beneficiamento do meio ambiente mencionados no período anterior, podendo ser substituída, sem prejuízo da coerência do texto, por Assim como.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_MG_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Dessa forma é conclusivo: fecha a série de benefícios enumerada e apresenta o investimento inteligente como consequência deles. Assim como é comparativo ou aditivo e colocaria os dois trechos lado a lado, em pé de igualdade, desfazendo a dedução. A primeira metade do item descreve corretamente o papel coesivo da expressão; a substituição proposta é que não se sustenta.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por Assim como","corrected_statement":"No penúltimo período do último parágrafo, a expressão “Dessa forma” estabelece relação com os modos de beneficiamento do meio ambiente mencionados no período anterior, podendo ser substituída, sem prejuízo da coerência do texto, por Portanto.","concept":"Dessa forma é conclusivo, não comparativo","citation":null,"trap_note":"A semelhança gráfica entre dessa forma, desse modo, assim e assim como esconde valores diferentes. Os três primeiros concluem; assim como compara ou soma. O acréscimo de uma única palavra troca a família inteira."}},{"id":"0bddbb8a41c1","number":8,"stem":5,"statement":"A expressão “a ponto de” (segundo período do segundo parágrafo) introduz oração que denota circunstância de proporcionalidade.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_MG_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A ponto de introduz consequência, indicando o efeito a que chega a intensidade do que foi afirmado: os benefícios são tão evidentes que já levam pesquisas a tratar a vegetação como infraestrutura. Proporcionalidade exigiria variação conjunta de duas grandezas, o que o período não enuncia.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"denota circunstância de proporcionalidade","corrected_statement":"A expressão “a ponto de” (segundo período do segundo parágrafo) introduz oração que denota circunstância de consequência.","concept":"A ponto de introduz consequência","citation":null,"trap_note":"Consecutivas costumam vir com marca de intensidade antes: tão, tanto, tal, a tal ponto, de modo que, a ponto de. Onde há intensidade seguida de efeito, é consequência; onde há duas grandezas variando juntas, é proporção."}},{"id":"7ca4ccbb327c","number":11,"stem":5,"statement":"Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o vocábulo “Quando” (primeiro período do segundo parágrafo) fosse substituído por Se.","answer":"C","source":{"slug":"CAU_MG_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Quando, seguido de presente do indicativo em enunciado genérico, tem valor hipotético e equivale a nas situações em que, sempre que. Se, com o mesmo verbo, mantém essa leitura de hipótese e a mesma estrutura sintática, o que preserva correção e coerência. A fronteira entre tempo e condição é fluida exatamente nesse tipo de construção genérica.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Quando genérico admite leitura condicional","citation":null,"trap_note":"Nem toda troca entre valores diferentes é errada: quando temporal e se condicional se tocam nos enunciados genéricos, em que o tempo é hipotético. O que decide é se o texto afirma um fato datado — aí só cabe tempo — ou uma situação recorrente."}},{"id":"d48c49ae1ad4","number":12,"stem":6,"statement":"No primeiro período do segundo parágrafo, a expressão “a fim de que” inicia oração que expressa a finalidade do que foi afirmado anteriormente no período.","answer":"C","source":{"slug":"TCU_25_TEFC","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A fim de que é locução conjuntiva final e rege subjuntivo: revisitar velhos hábitos tem por objetivo torná-los compatíveis com o presente. A oração enuncia o propósito da ação afirmada na principal, que é exatamente o que o item descreve.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Finalidade: a fim de que, para que, com o fito de que","citation":null,"trap_note":"Locuções finais terminam em que e pedem subjuntivo: a fim de que, para que, porque no sentido de para que, de modo que com valor de intenção. Sem o que, a finalidade vem com infinitivo: a fim de, para, com vistas a, no intuito de."}},{"id":"690a133d393d","number":12,"stem":7,"statement":"No trecho “tanto no mercado de trabalho quanto na economia” (primeiro período do terceiro parágrafo), os termos “mercado de trabalho” e “economia” estão ligados por uma relação de comparação.","answer":"E","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Tanto... quanto, diante de sintagmas nominais, é correlação aditiva: inclui os dois termos no mesmo enunciado, equivalendo a e também. Comparação exigiria que um termo servisse de padrão de medida para o outro, o que só ocorre com a correlação de intensidade tão... quanto acompanhando adjetivo ou advérbio.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"estão ligados por uma relação de comparação","corrected_statement":"No trecho “tanto no mercado de trabalho quanto na economia” (primeiro período do terceiro parágrafo), os termos “mercado de trabalho” e “economia” estão ligados por uma relação de adição.","concept":"Tanto... quanto aditivo × tão... quanto comparativo","citation":null,"trap_note":"A diferença está no que a correlação envolve. Tanto A quanto B, com nomes, soma. Tão X quanto Y, com adjetivo ou advérbio no meio, compara. Sem elemento de intensidade, não há comparação."}},{"id":"5fcc16bf6f9b","number":14,"stem":8,"statement":"No primeiro período do terceiro parágrafo, o segmento “Com a explosão das plataformas sob demanda” expressa uma consequência da perda de força da programação linear tradicional.","answer":"E","source":{"slug":"TELEBRAS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O sintagma iniciado por com exprime a causa: foi a explosão das plataformas sob demanda que fez a programação linear perder força. A consequência é a perda de força, enunciada na oração principal. O item troca os polos da relação, apresentando a causa como efeito.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"expressa uma consequência da perda de força da programação linear tradicional","corrected_statement":"No primeiro período do terceiro parágrafo, o segmento “Com a explosão das plataformas sob demanda” expressa a causa da perda de força da programação linear tradicional.","concept":"Com mais sintagma nominal exprimindo causa","citation":null,"trap_note":"Identificada a relação causal, resta dizer quem é causa e quem é efeito — e é aí que a banca inverte. O termo preposicionado deslocado para o início do período costuma ser a causa; a oração principal, o efeito."}},{"id":"e8c75998fbec","number":15,"stem":8,"statement":"A expressão “Além disso” (segundo período do segundo parágrafo) constitui articulador discursivo de valor aditivo que estabelece, por meio de coesão, relação de sentido entre os períodos que compõem o parágrafo.","answer":"C","source":{"slug":"TELEBRAS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Além disso é articulador aditivo: soma à caracterização do streaming feita nos períodos anteriores mais um traço, a redução das barreiras entre criadores, marcas e audiência. Ao retomar o que veio antes e acrescentar informação nova, garante a coesão entre os períodos do parágrafo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Além disso é aditivo e garante coesão entre períodos","citation":null,"trap_note":"Articulador discursivo cumpre duas funções ao mesmo tempo: marca um valor lógico e amarra o texto. Um item pode afirmar as duas coisas e continuar certo, desde que o valor nomeado seja mesmo o do conector."}},{"id":"ab80a4ceb31d","number":16,"stem":9,"statement":"No terceiro período do quarto parágrafo, a expressão “além de” introduz, no contexto, uma segunda consequência da “carência tecnológica”.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Além de é conector aditivo e, no período, acrescenta um segundo efeito ao primeiro: a carência tecnológica forma barreira de inserção e, somado a isso, reforça a exclusão social. Os dois segmentos são efeitos do mesmo fator, de modo que o acréscimo é de mais uma consequência.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Além de soma; o que é somado aqui é uma consequência","citation":null,"trap_note":"Valor do conector e papel do trecho somado são coisas distintas. Além de é sempre aditivo, mas o que ele acrescenta pode ser causa, consequência, exemplo ou ressalva, conforme o conteúdo. O item pode acertar descrevendo o conteúdo acrescentado."}},{"id":"f5e6ab560b21","number":16,"stem":10,"statement":"No último período do penúltimo parágrafo, o vocábulo “enquanto” expressa uma circunstância temporal.","answer":"C","source":{"slug":"MP_CE_25_SERVIDOR","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Enquanto, ali, equivale a durante o tempo em que: sentir-se feliz é difícil no período em que as necessidades básicas não estão garantidas. Não há contraposição entre duas situações simultâneas, e sim delimitação temporal de uma condição que perdura.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Enquanto temporal delimita a duração do fato","citation":null,"trap_note":"Para separar o enquanto temporal do adversativo, tente a paráfrase por durante o tempo em que. Cabendo, é tempo; não cabendo, mas cabendo ao passo que, é contraste."}},{"id":"022e3b722b5e","number":47,"stem":11,"statement":"Uma vez que a administração pública somente pode exigir e fazer o que está previsto em lei, os princípios que a regem são também aqueles expressos em lei.","answer":"E","source":{"slug":"PF_25_ADM","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A administração é regida também por princípios implícitos, extraídos do sistema jurídico e reconhecidos pela doutrina e pela jurisprudência — razoabilidade, proporcionalidade, autotutela, continuidade do serviço público, supremacia e indisponibilidade do interesse público —, ao lado dos expressos no texto constitucional. A legalidade vincula a atuação administrativa, mas não reduz o rol de princípios àquilo que está escrito.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"os princípios que a regem são também aqueles expressos em lei","corrected_statement":"Uma vez que a administração pública somente pode exigir e fazer o que está previsto em lei, os princípios que a regem são tanto os expressos em lei quanto os implícitos no ordenamento jurídico.","concept":"Princípios administrativos expressos e implícitos","citation":"CF, art. 37, caput","trap_note":"Premissa correta seguida de conclusão exagerada é padrão frequente. Quando a oração causal introduzida por uma vez que é verdadeira, verifique se o que se deduz dela não restringe indevidamente um rol que a doutrina reconhece como aberto."}},{"id":"f537ff661586","number":1,"stem":12,"statement":"No segundo período do segundo parágrafo, o termo “Segundo” expressa ideia de conformidade e poderia ser substituído, sem prejuízo da coerência das ideias e da correção gramatical do texto, por Conforme.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_GUARDA","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Segundo, diante do nome de quem fala, é conector de conformidade e atribui a informação à fonte citada. Conforme tem exatamente o mesmo valor e a mesma regência, de modo que a coerência e a correção se mantêm. A primeira metade do item nomeia o valor certo, e a segunda propõe uma troca dentro da mesma família.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conformidade: segundo, conforme, consoante, de acordo com","citation":null,"trap_note":"Item de duas asserções — o valor e a troca — só é correto quando as duas passam. Aqui as duas passam porque o conector trocado pertence à mesma família semântica e tem a mesma exigência sintática."}},{"id":"c0462fb2cfed","number":1,"stem":13,"statement":"O vocábulo “Segundo”, presente no segundo e no último parágrafos, expressa a ideia de conformidade em ambas as ocorrências.","answer":"C","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Nas duas ocorrências, segundo antecede a fonte a que se atribui o que se afirma: a tese da empresária e o juízo dos pensadores citados. É o valor de conformidade em ambos os casos, sem qualquer emprego como numeral ou adjetivo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Segundo conformativo antecede sempre a fonte","citation":null,"trap_note":"Item que pede o valor de uma palavra em duas ocorrências diferentes exige conferir as duas. Segundo é conformativo quando vem antes de quem afirma, e numeral ou adjetivo quando ocupa posição de determinante (o segundo parágrafo, segundo lugar)."}},{"id":"9089be40d288","number":1,"stem":14,"statement":"No quarto parágrafo, o emprego da expressão “Da mesma forma” evidencia a relação de analogia entre o risco à fauna e à flora e a ameaça aos padrões de chuva, mencionada no fim do parágrafo anterior.","answer":"C","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Da mesma forma é conector de paralelismo: aplica ao novo caso a mesma constatação do caso anterior. O parágrafo precedente termina afirmando que os padrões de chuva estão ameaçados; o seguinte estende a ameaça à flora e à fauna. A relação é de analogia, e não de oposição nem de conclusão.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Da mesma forma estabelece analogia entre casos","citation":null,"trap_note":"Analogia é o conector dizendo o que vale para A vale igualmente para B. Da mesma forma, do mesmo modo, igualmente, analogamente e assim também marcam isso. Não confunda com assim sozinho, que conclui."}},{"id":"87d70e5c16a7","number":2,"stem":15,"statement":"Uma vez que o narrador do texto é simultaneamente a pessoa que sofre os sintomas e o médico que os observa, constata-se uma predominância de sequências textuais explicativas acerca dos episódios de febre.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto relata em primeira pessoa uma sucessão de acontecimentos datados — a crise, o termômetro, o comprimido, a reunião, a volta para casa, a febre à noitinha — intercalada com a descrição de sensações corporais. Isso é narração com descrição, não exposição explicativa: o narrador conta e descreve o que sentiu, sem se deter em explicar o mecanismo da febre.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"constata-se uma predominância de sequências textuais explicativas","corrected_statement":"Uma vez que o narrador do texto é simultaneamente a pessoa que sofre os sintomas e o médico que os observa, constata-se uma predominância de sequências textuais narrativas e descritivas acerca dos episódios de febre.","concept":"Sequência narrativa e descritiva × sequência explicativa","citation":null,"trap_note":"O fato de o narrador ser especialista não converte o relato em explicação. Sequência explicativa responde por que algo acontece; narrativa conta o que aconteceu em sucessão; descritiva enumera traços simultâneos de um estado."}},{"id":"ab9ed5eba234","number":3,"stem":16,"statement":"No penúltimo período do segundo parágrafo, o segmento “uma vez que” poderia ser substituído, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, pelo termo porquanto.","answer":"C","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Uma vez que e porquanto pertencem ao mesmo grupo, o das causais e explicativas, e ambas introduzem oração subordinada adverbial com verbo no indicativo. A razão dada — os empregos de baixa complementaridade podem ser totalmente substituídos — continua sendo lida como causa, e a estrutura sintática do período não muda.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Sinônimos causais: uma vez que, porquanto, visto que","citation":null,"trap_note":"A substituição só é segura quando a troca preserva duas coisas ao mesmo tempo: o valor semântico e a regência sintática. Dentro da família causal (porque, pois, já que, uma vez que, visto que, porquanto) a troca costuma passar; fora dela, não."}},{"id":"a50055415283","number":4,"stem":17,"statement":"No último período do texto, o termo “como” exprime noção de causa, ao introduzir uma oração que indica a razão pela qual o mundo subterrâneo é tão necessário ao mundo da superfície.","answer":"E","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O período traz a correlação tão... como: o mundo subterrâneo é tão necessário ao da superfície como a raiz é necessária para a flor. O como integra essa correlação de intensidade e introduz o segundo termo da comparação, não a razão da necessidade afirmada.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"exprime noção de causa","corrected_statement":"No último período do texto, o termo “como” exprime noção de comparação, ao introduzir o segundo termo da correlação iniciada por tão.","concept":"Correlação tão... como introduz comparação","citation":null,"trap_note":"Antes de classificar o como, procure um elemento de intensidade antes dele. Havendo tão, tanto ou tal, o como é comparativo obrigatoriamente. Sem esse elemento, o como pode ser causal (no início do período), conformativo ou exemplificativo."}},{"id":"15e58232ad2a","number":4,"stem":18,"statement":"No terceiro parágrafo, é estabelecida uma relação de causa e consequência entre as orações conectadas pela expressão ‘uma vez que’.","answer":"E","source":{"slug":"FNDE_24_PSS","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A oração introduzida por uma vez que não enuncia o fato que produz o impacto na qualidade do ensino: ela enuncia uma concepção de educação, que serve para justificar a afirmação feita pela entrevistada. Trata-se de relação explicativa, em que a segunda oração fundamenta o que foi dito, e não de causa e consequência entre fatos.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"uma relação de causa e consequência","corrected_statement":"No terceiro parágrafo, é estabelecida uma relação de explicação entre as orações conectadas pela expressão ‘uma vez que’.","concept":"Causa × explicação: fato que produz efeito × razão da afirmação","citation":null,"trap_note":"Causa liga dois fatos: um produz o outro. Explicação liga um fato a um argumento: o falante justifica por que afirmou aquilo. Teste: se a segunda oração puder ser antecedida de eu digo isso porque, é explicação, não causa."}},{"id":"a2a2a90c0eb3","number":4,"stem":19,"statement":"No último parágrafo, a substituição da expressão “A fim de” por Com vistas a manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.","answer":"C","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A fim de e com vistas a são locuções prepositivas de finalidade, ambas seguidas de infinitivo e ambas parafraseáveis por para. O propósito enunciado — vencer o obstáculo da baixa presença feminina em cursos de exatas — permanece idêntico, e a regência não muda.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Finalidade: a fim de, com vistas a, com o intuito de, para","citation":null,"trap_note":"Não confunda a fim de, finalidade, com afim, adjetivo de semelhança. A finalidade responde a para quê e sempre aponta para um fato ainda não realizado; a causa responde a por quê e aponta para um fato já dado."}},{"id":"acd18aa7a19f","number":5,"stem":20,"statement":"No texto, há predomínio do tipo textual narrativo, uma vez que é narrado como a equipe de Kandis Abdul-Aziz criou uma metodologia de uso do plástico como fertilizante.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não conta uma história com personagens em progressão temporal: apresenta um problema, descreve um processo técnico e enumera resultados e próximos passos. Isso é exposição, tipo textual que informa e explica. A presença de verbos no passado e de agentes identificados não converte a exposição em narração.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"há predomínio do tipo textual narrativo","corrected_statement":"No texto, há predomínio do tipo textual expositivo, uma vez que é explicado como a equipe de Kandis Abdul-Aziz criou uma metodologia de uso do plástico como fertilizante.","concept":"Exposição descreve processo; narração relata fatos em sucessão","citation":null,"trap_note":"Narração exige enredo: personagens, sucessão de acontecimentos e mudança de estado. Descrever como uma técnica funciona é expor, mesmo que se mencione quem a criou e quando. O verbo no pretérito, sozinho, não caracteriza narrativa."}},{"id":"efc9b52c59f4","number":5,"stem":19,"statement":"A correção e os sentidos originais do texto seriam mantidos caso o segundo período do primeiro parágrafo fosse iniciado da seguinte forma: Portanto, o Brasil (...).","answer":"E","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Portanto apresentaria o segundo período como consequência lógica do primeiro, e não é isso que o texto faz: depois de dar a faixa global de 8% a 17%, o autor situa o Brasil dentro dessa faixa, particularizando o dado. A relação é de especificação, não de conclusão, e o conector conclusivo criaria uma dedução inexistente.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"Portanto, o Brasil (...)","corrected_statement":"A correção e os sentidos originais do texto seriam mantidos caso o segundo período do primeiro parágrafo fosse iniciado da seguinte forma: Nesse cenário, o Brasil (...).","concept":"Particularizar um dado não é concluir a partir dele","citation":null,"trap_note":"Dado global seguido de dado local é exemplificação ou especificação, nunca conclusão. O conclusivo exige que o segundo enunciado só possa ser afirmado porque o primeiro foi afirmado; onde o segundo apenas acrescenta informação nova, portanto está errado."}},{"id":"9f2d3d192d4f","number":6,"stem":21,"statement":"A correção gramatical e o sentido do primeiro período do primeiro parágrafo seriam mantidos caso o trecho “de acordo com” fosse substituído por devido a.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_ADM","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"De acordo com é locução prepositiva de conformidade: aponta a fonte ou o critério segundo o qual algo se afirma. Devido a é locução causal e apresentaria o mesmo termo como o motivo do fato. Conformidade e causa são valores distintos, e a troca faria a fonte da informação virar a razão do acontecimento.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por devido a","corrected_statement":"A correção gramatical e o sentido do primeiro período do primeiro parágrafo seriam mantidos caso o trecho “de acordo com” fosse substituído por conforme.","concept":"Conformidade × causa: de acordo com não é devido a","citation":null,"trap_note":"De acordo com, segundo, conforme e consoante indicam critério ou fonte. Devido a, em razão de, por causa de, graças a e em virtude de indicam motivo. A banca troca um grupo pelo outro porque ambos aparecem na mesma posição da frase."}},{"id":"226e6ca66fb7","number":6,"stem":22,"statement":"O vocábulo “Portanto” (segundo período do segundo parágrafo) introduz uma explicação, por isso substituí-lo por Pois manteria a coerência das ideias do texto.","answer":"E","source":{"slug":"CAMARA_MUNICIPAL_MACEIO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Portanto é conjunção conclusiva: fecha um raciocínio, apresentando o que se deduz do que veio antes. No trecho, a exigência de poder é a conclusão tirada da definição de discriminação, não uma explicação dela. Pois, em posição inicial e com vírgula, teria valor explicativo ou causal, e a troca inverteria a direção do raciocínio.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"introduz uma explicação","corrected_statement":"O vocábulo “Portanto” (segundo período do segundo parágrafo) introduz uma conclusão, por isso substituí-lo por Pois prejudicaria a coerência das ideias do texto.","concept":"Portanto é conclusivo; pois é explicativo","citation":null,"trap_note":"Conclusão e explicação apontam para lados opostos: a conclusão vem depois do argumento, a explicação vem antes do fato. Sempre que o item nomear o valor de portanto, logo, assim ou por isso como explicação ou causa, o item já está errado."}},{"id":"eda1440dd3d5","number":7,"stem":23,"statement":"No último período do texto, a preposição “para” introduz uma oração que expressa finalidade.","answer":"C","source":{"slug":"CODEVASF_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Para seguido de infinitivo introduz oração reduzida final: reconhecer e enfrentar o racismo institucional tem por objetivo promover a igualdade racial nos espaços de trabalho. A oração responde a para quê e aponta para um resultado ainda a alcançar.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Para mais infinitivo forma reduzida final","citation":null,"trap_note":"A reduzida de infinitivo com para é sempre final; com por, causal; com ao, temporal; com sem, condicional negativa. Reconhecer a preposição que abre a reduzida resolve o item sem precisar desenvolver a oração."}},{"id":"53076cd646a8","number":7,"stem":24,"statement":"No terceiro parágrafo, o trecho “mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum” contribui para a construção do sentido do texto na medida em que apresenta significado contextual de oposição ao que o autor afirma no segmento “a ciência é importante e necessária”.","answer":"E","source":{"slug":"CNJ_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não se opõe à ideia de que a ciência é importante e necessária — ao contrário, essa é a tese que sustenta. O que o mas contrapõe é o reconhecimento dessa importância pela maioria das pessoas e a dificuldade que essas mesmas pessoas têm de abandonar as próprias crenças. O item identifica corretamente a oposição, mas aponta o termo errado como o polo contrariado.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"oposição ao que o autor afirma no segmento “a ciência é importante e necessária”","corrected_statement":"No terceiro parágrafo, o trecho “mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum” contribui para a construção do sentido do texto na medida em que apresenta significado contextual de oposição ao reconhecimento, pela maioria das pessoas, da importância da ciência.","concept":"O adversativo opõe-se à asserção, não ao conteúdo encaixado","citation":null,"trap_note":"Quando o trecho anterior contém uma oração encaixada, verifique se a oposição incide sobre a asserção principal ou sobre o conteúdo encaixado. A banca aponta o encaixe, que é o trecho mais visível, e nele a oposição não existe."}},{"id":"52427727872d","number":7,"stem":25,"statement":"Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o segmento “se bem haja” (terceiro período) fosse substituído por embora tenha.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Se bem que, aqui reduzido a se bem, é locução concessiva e rege subjuntivo, exatamente como embora. A troca de haja conseguido por tenha conseguido apenas substitui um auxiliar por outro, ambos possíveis na formação do subjuntivo composto, e o valor concessivo do período permanece.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Se bem (que) é concessivo, equivalente a embora","citation":null,"trap_note":"Se bem não é condicional, apesar do se. É concessivo, e a prova é a possibilidade de troca por embora. O se condicional aparece sozinho e rege o futuro do subjuntivo ou o imperfeito, nunca acompanhado de bem."}},{"id":"4c55dbc0e3ff","number":7,"stem":13,"statement":"No penúltimo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “Então” introduz uma conclusão em relação à ideia de consumo compartilhado.","answer":"C","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O período anterior informa que o automóvel fica ocioso 92% do tempo; o então que abre a pergunta retórica extrai daí a consequência prática: por que não alugar em vez de comprar. É conclusivo, equivalente a portanto, e a conclusão incide sobre a ideia de consumo compartilhado que o parágrafo desenvolve.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Então conclusivo abre pergunta retórica derivada do dado","citation":null,"trap_note":"Pergunta retórica precedida de conector conclusivo é conclusão disfarçada de dúvida. O autor não pergunta: ele apresenta como evidente o que se segue do dado que acabou de dar."}},{"id":"6ffc251b8698","number":7,"stem":26,"statement":"O trecho “dada a possibilidade de escolha” (nono período) veicula ideia de explicação.","answer":"E","source":{"slug":"ANVISA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Dada a possibilidade de escolha é oração reduzida de particípio com valor hipotético, parafraseável por se houver a possibilidade de escolha: estabelece a situação suposta em que a pergunta de Nozick faz sentido. Explicação apresentaria a razão de uma afirmação já feita, e o trecho não justifica nada — condiciona.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"veicula ideia de explicação","corrected_statement":"O trecho “dada a possibilidade de escolha” (nono período) veicula ideia de condição.","concept":"Reduzida de particípio com valor condicional","citation":null,"trap_note":"Orações reduzidas carregam os mesmos valores das desenvolvidas e a banca as cobra assim. Dado, dada, feita a ressalva, respeitados os limites, considerando-se X equivalem a se; sendo assim equivale a portanto; tendo em vista equivale a porque."}},{"id":"f050a36bca36","number":8,"stem":27,"statement":"No segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “pois” introduz um trecho que expressa uma conclusão a respeito do que se afirma na oração anterior.","answer":"E","source":{"slug":"ANA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Pois, posposto e precedido de vírgula, é explicativo: o texto afirma que os dois documentos convergem e, em seguida, apresenta a razão dessa convergência, que é a preocupação comum com o respeito à cultura e ao acesso à água. O trecho justifica a afirmação anterior, em vez de dela deduzir algo novo.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"expressa uma conclusão","corrected_statement":"No segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “pois” introduz um trecho que expressa uma explicação a respeito do que se afirma na oração anterior.","concept":"Pois antes do verbo é explicativo; depois, conclusivo","citation":null,"trap_note":"O mesmo pois recebe dois rótulos opostos conforme a posição, e a banca aproveita isso. Antes do verbo e logo após vírgula, vale por porque; deslocado para depois do verbo, entre vírgulas, vale por portanto."}},{"id":"6bbdd93ed706","number":8,"stem":19,"statement":"No penúltimo parágrafo, com o emprego das expressões “por um lado” e “por outro”, o autor do texto evidencia o antagonismo entre os dois fatos apresentados.","answer":"E","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Por um lado e por outro distribuem dois aspectos de uma mesma constatação sobre as brasileiras: elas têm mais escolaridade que os homens e, ainda assim, são minoria nos cursos de exatas. Os dois fatos convivem e se somam para compor o quadro descrito pelo texto; não há antagonismo, no sentido de fatos que se excluam, mas ressalva entre aspectos complementares.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"evidencia o antagonismo entre os dois fatos apresentados","corrected_statement":"No penúltimo parágrafo, com o emprego das expressões “por um lado” e “por outro”, o autor do texto contrapõe dois aspectos complementares de uma mesma situação.","concept":"Contraposição de aspectos não é antagonismo entre fatos","citation":null,"trap_note":"Contraste tem graus, e a banca explora o exagero. Por um lado e por outro apenas separam faces de um mesmo assunto; chamá-las de antagonismo, contradição ou exclusão é esticar a relação para além do que o texto sustenta."}},{"id":"3bd92be36c48","number":8,"stem":28,"statement":"No segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “pois” está empregado com sentido conclusivo.","answer":"C","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O pois aparece deslocado para o interior da oração, entre vírgulas e depois do verbo — posição típica do conclusivo, equivalente a portanto. O trecho apresenta o que se deduz do que veio antes: se o acesso ao poder político se dá por eleição, não se exige preparo intelectual determinado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Pois posposto ao verbo é conclusivo","citation":null,"trap_note":"A regra é posicional e resolve sozinha quase todo item com pois: se abre a oração logo após vírgula, é explicativo, igual a porque; se está deslocado para depois do verbo, entre vírgulas, é conclusivo, igual a portanto."}},{"id":"256199844ae1","number":8,"stem":29,"statement":"A correção e os sentidos do primeiro parágrafo seriam mantidos caso fosse inserido o vocábulo isso logo após “Portanto,” (terceiro período).","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Tratar-se de é construção impessoal: não admite sujeito. Inserido o isso logo depois do conector, o período passaria a exibir um sujeito para um verbo que não o aceita, produzindo agramaticalidade. O acréscimo não é neutro, e a correção anunciada pelo item não se sustenta.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"caso fosse inserido o vocábulo isso logo após “Portanto,”","corrected_statement":"A correção e os sentidos do primeiro parágrafo não seriam mantidos caso fosse inserido o vocábulo isso logo após “Portanto,” (terceiro período).","concept":"Tratar-se de é impessoal e não admite sujeito","citation":null,"trap_note":"Em item que propõe inserir uma palavra, reconstrua a frase inteira e leia em voz alta. Acréscimos de pronome perto de verbos impessoais — tratar-se de, haver existencial, fazer de tempo — quase sempre criam sujeito onde não pode haver."}},{"id":"6152232009d5","number":9,"stem":30,"statement":"O conectivo “enquanto” (primeiro período do segundo parágrafo) veicula ideia de proporcionalidade, então sua substituição por à medida que manteria os sentidos e a correção gramatical do texto.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O período contrapõe o que se apropria e o que permanece próprio: as técnicas da mídia viram ferramenta, enquanto os valores continuam sendo da cultura científica. Esse enquanto é adversativo, equivalente a ao passo que, e não proporcional. À medida que exigiria que uma grandeza variasse em função da outra, o que o texto não enuncia.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"veicula ideia de proporcionalidade","corrected_statement":"O conectivo “enquanto” (primeiro período do segundo parágrafo) veicula ideia de contraste, então sua substituição por ao passo que manteria os sentidos e a correção gramatical do texto.","concept":"Enquanto adversativo × à medida que proporcional","citation":null,"trap_note":"O item que primeiro nomeia o valor e depois propõe a troca compatível com esse valor cai inteiro se o valor estiver errado. Confira sempre a primeira metade antes de julgar a substituição: a troca proposta costuma ser coerente com o rótulo falso."}},{"id":"317dfb93a128","number":9,"stem":31,"statement":"No segundo período do segundo parágrafo, o pronome “se” poderia ser deslocado para depois da forma verbal “torna”, escrevendo-se torna-se, sem prejuízo da correção gramatical do texto, uma vez que a posição do pronome, nesse caso, é mera escolha estilística.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A colocação pronominal é livre em muitos contextos, mas não neste: a conjunção subordinativa Quando é palavra atrativa e exige próclise. Escrever quando torna-se violaria a regra, de modo que a posição do pronome ali não é escolha estilística, e sim imposição sintática.","distortion_type":"excecao_omitida","distorted_span":"a posição do pronome, nesse caso, é mera escolha estilística","corrected_statement":"No segundo período do segundo parágrafo, o pronome “se” não poderia ser deslocado para depois da forma verbal “torna”, escrevendo-se torna-se, sob pena de prejuízo da correção gramatical do texto, uma vez que a conjunção subordinativa “Quando” exige a próclise.","concept":"Conjunção subordinativa é palavra atrativa e exige próclise","citation":null,"trap_note":"Sempre que um item disser que algo é facultativo ou mera escolha estilística, procure a palavra que retira a escolha. Em colocação pronominal, atraem o pronome: negações, conjunções subordinativas, advérbios sem pausa, pronomes relativos, indefinidos e interrogativos."}},{"id":"2640c717b659","number":9,"stem":7,"statement":"Estariam mantidos os sentidos originais e a correção gramatical do texto caso se substituísse, no segundo período do segundo parágrafo, o termo “mesmo” por ainda que.","answer":"C","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Mesmo, nesse emprego, funciona como conector concessivo, e ainda que pertence ao mesmo grupo: os dois admitem um fato desfavorável e mantêm o que se afirma na oração principal. Preservados o valor concessivo e o modo verbal exigido, a correção e os sentidos permanecem.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Mesmo concessivo equivale a ainda que","citation":null,"trap_note":"Mesmo tem três funções: realce (ele mesmo fez), advérbio de afirmação (é mesmo assim) e concessão, quando encabeça um trecho que poderia impedir o que se afirma. Só na terceira ele troca com ainda que, embora e mesmo que."}},{"id":"0156c8871ce6","number":9,"stem":32,"statement":"No quarto parágrafo, o período introduzido por “Só que” apresenta uma ideia contraposta à veiculada no período imediatamente anterior.","answer":"C","source":{"slug":"BDMG_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Só que é locução adversativa de registro mais coloquial, equivalente a mas e a no entanto. O período anterior afirma que mais dinheiro traz mais felicidade; o introduzido por só que restringe essa correlação numa determinada faixa de renda, contrapondo-se ao que se acabou de afirmar.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Só que é adversativo, equivalente a mas","citation":null,"trap_note":"Registro coloquial não muda a classificação: só que, mas, porém, contudo e no entanto fazem o mesmo serviço. Reconheça a função pelo teste da contraposição, não pelo nível de formalidade da expressão."}},{"id":"31d2f0a6dc6f","number":10,"stem":12,"statement":"A coerência e a correção gramatical do texto estariam preservadas caso a expressão “mesmo com o” (primeiro período do primeiro parágrafo) fosse substituída por apesar do.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_GUARDA","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Mesmo com e apesar de são locuções concessivas equivalentes diante de sintagma nominal: o aumento da população era fator que poderia elevar os homicídios e, ainda assim, a taxa caiu. Trocada a locução, a contração com o artigo se refaz em apesar do e nada muda na estrutura do período.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Mesmo com = apesar de, diante de sintagma nominal","citation":null,"trap_note":"A concessão nem sempre vem com conjunção. Mesmo com, ainda com, a despeito de, malgrado, não obstante e até um simples com adversativo introduzem obstáculo superado. A marca é a possibilidade de acrescentar mesmo assim à oração principal."}},{"id":"8c89b348bbef","number":11,"stem":7,"statement":"A expressão “bem como” (primeiro período do terceiro parágrafo) exprime ideia de adição.","answer":"C","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Bem como é locução aditiva, equivalente a e, assim como, além de: soma o segundo termo ao primeiro sem estabelecer hierarquia, oposição ou dedução entre eles. É o valor de adição puro.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Bem como é conector aditivo","citation":null,"trap_note":"A adição aparece sob muitas formas — e, bem como, além de, ademais, outrossim, não só... mas também, tanto... quanto. Nenhuma delas opõe nem conclui; o item que lhes atribuir esses valores está errado."}},{"id":"b0de7602b591","number":12,"stem":33,"statement":"No primeiro período do primeiro parágrafo, o segmento “com isso” introduz a conclusão imediata a que se chega a partir da afirmação de que “Barcelona está (...) seus residentes”.","answer":"E","source":{"slug":"SEPLAG_CE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Com isso não encadeia uma dedução: retoma o que foi dito e marca a circunstância que acompanha a ação seguinte, ligada por e a um gerúndio coordenado, não a uma oração autônoma. Barcelona constrói o plano e, nesse mesmo movimento, pensa os pilotos de economia compartilhada — concomitância, não conclusão.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"introduz a conclusão imediata","corrected_statement":"No primeiro período do primeiro parágrafo, o segmento “com isso” introduz uma circunstância concomitante à afirmação de que “Barcelona está (...) seus residentes”.","concept":"Com isso marca concomitância ou meio, não dedução","citation":null,"trap_note":"Conector conclusivo liga proposições: de A deduz-se B. Quando o segundo termo é gerúndio ou sintagma coordenado ao primeiro verbo, não há duas proposições, e portanto não há conclusão possível."}},{"id":"5aef9e0d21aa","number":12,"stem":34,"statement":"A correção gramatical e a coerência das ideias do texto seriam mantidas caso a expressão “Isso quer dizer que” (último período do segundo parágrafo) fosse substituída pelo vocábulo Logo, seguido de vírgula.","answer":"C","source":{"slug":"SEMED_ARACAJU_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O período retoma a fala citada e dela extrai o que se segue: se as ações educativas minimizam a carga das demais políticas públicas, então investir na primeira infância reduz custos sociais futuros. Isso quer dizer que introduz aqui uma dedução, e não uma simples reformulação, de modo que Logo, seguido de vírgula, ocupa o mesmo lugar sem ferir a sintaxe da oração seguinte.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Reformulador que introduz dedução aceita conector conclusivo","citation":null,"trap_note":"Atenção à assimetria: nem todo reformulador aceita virar conclusivo, mas aceita quando o que vem depois é de fato deduzido do que veio antes. Julgue o conteúdo da relação, não o rótulo da expressão."}},{"id":"bb39e832de9e","number":13,"stem":33,"statement":"No terceiro período do primeiro parágrafo, o segmento “embora o uso desses sistemas no Brasil seja significativo” expressa uma ideia que contrasta com a veiculada no trecho “as tecnologias (...) governança sistêmica”.","answer":"C","source":{"slug":"SEPLAG_CE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Embora introduz concessão, e concessão é contraste admitido: reconhece-se que o uso dos sistemas no Brasil é significativo e, ainda assim, afirma-se que eles não servem a resolver desigualdade ou governança. O trecho concessivo contrasta exatamente com a oração principal que o item aponta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Concessiva contrasta com a oração principal","citation":null,"trap_note":"Descrever a concessiva como ideia que contrasta é descrição aceita pela banca, porque concessão é oposição admitida de antemão. O item só erraria se dissesse que a concessiva enuncia causa, condição ou conformidade."}},{"id":"a83c703ad742","number":13,"stem":35,"statement":"No primeiro período do terceiro parágrafo, a substituição do vocábulo “Entretanto” por Conquanto preservaria tanto a correção gramatical quanto os sentidos e a coerência do texto.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Entretanto é conjunção coordenativa adversativa e liga orações independentes; conquanto é subordinativa concessiva, exige oração principal e pede subjuntivo. A troca deixaria o período sem principal e ainda substituiria oposição por concessão, de modo que nem a correção nem o sentido se mantêm.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por Conquanto","corrected_statement":"No primeiro período do terceiro parágrafo, a substituição do vocábulo “Entretanto” por Todavia preservaria tanto a correção gramatical quanto os sentidos e a coerência do texto.","concept":"Entretanto coordena e opõe; conquanto subordina e concede","citation":null,"trap_note":"A banca repete esse par. Guarde a lista dos adversativos coordenativos — mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto — e a dos concessivos subordinativos — embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que. Trocar entre listas quebra a sintaxe."}},{"id":"d2d4399e5115","number":14,"stem":24,"statement":"No último parágrafo, a substituição do segmento “uma vez que” por de modo que preservaria as relações de sentido estabelecidas no período.","answer":"E","source":{"slug":"CNJ_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Uma vez que introduz a causa, de modo que introduz a consequência: os dois conectores ocupam extremos opostos da mesma relação. No período, confiar na própria percepção é natural porque essa é a ferramenta que nos permitiu sobreviver; com de modo que, a sobrevivência passaria a ser resultado da confiança, invertendo a direção do nexo.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"por de modo que","corrected_statement":"No último parágrafo, a substituição do segmento “uma vez que” por visto que preservaria as relações de sentido estabelecidas no período.","concept":"Causa × consequência: uma vez que não é de modo que","citation":null,"trap_note":"Causa e consequência descrevem o mesmo par de fatos em ordens contrárias. Trocar o conector de um grupo pelo do outro mantém a frase gramatical e por isso engana: o que muda é quem produz e quem é produzido."}},{"id":"b38127457b89","number":14,"stem":36,"statement":"No início do quarto parágrafo, o termo “Apesar” sinaliza uma contrariedade à expectativa do narrador.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Apesar de introduz concessão, e concessão é sempre expectativa frustrada: o narrador tinha a intenção de ir à penitenciária e, mesmo assim, não conseguiu sair. O conector sinaliza que o fato afirmado contraria o que a intenção declarada fazia esperar.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Concessão é expectativa contrariada","citation":null,"trap_note":"Descrever concessão como contrariedade à expectativa é descrição correta, e a banca usa essa formulação nos itens certos. O que ela não pode dizer é que o concessivo indica causa, condição, conformidade ou simultaneidade."}},{"id":"b8b2b796f839","number":14,"stem":29,"statement":"A expressão “Em suma” (segundo período do terceiro parágrafo) introduz, no texto, uma explicação.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Em suma é articulador de síntese: recolhe o que foi exposto e o condensa em uma formulação final, equivalente a em resumo, enfim, numa palavra. Explicação apresentaria a razão de algo afirmado, movimento que o período não executa — ele apenas resume o alcance do fenômeno descrito antes.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"introduz, no texto, uma explicação","corrected_statement":"A expressão “Em suma” (segundo período do terceiro parágrafo) introduz, no texto, uma síntese.","concept":"Em suma sintetiza; não explica nem conclui","citation":null,"trap_note":"Separe três operações vizinhas: sintetizar recolhe o já dito em menos palavras (em suma, em resumo, enfim); explicar dá a razão do dito (porque, pois, já que); concluir enuncia o que se deduz (logo, portanto)."}},{"id":"0cdc31ae935a","number":15,"stem":36,"statement":"Os vocábulos “qual” (segundo período do quarto parágrafo) e “feito” (quarto período do último parágrafo) introduzem comparações.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Qual, em qual cachorro decrépito, é conjunção comparativa de registro literário, equivalente a como; feito, em tremendo feito vara verde, é comparativo coloquial, também equivalente a como. As duas construções aproximam o estado do narrador a um termo de comparação, sem estabelecer nenhum outro nexo lógico.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Qual e feito como conectores comparativos","citation":null,"trap_note":"A comparação nem sempre vem com como. Qual, feito, tal qual, que nem, assim como e a correlação tão... quanto fazem o mesmo serviço em registros diferentes. Reconheça a função, não a palavra."}},{"id":"5e998a6cae4f","number":16,"stem":37,"statement":"Para uma estação de trabalho Windows 10 em que o Microsoft Defender esteja instalado, ativado e funcionando, não há solução antimalware sendo executada, uma vez que o Defender funciona como antivírus e não como antimalware.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_PROCURADOR","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Antivírus e antimalware não são categorias excludentes: vírus é uma espécie de malware, e as soluções atuais protegem contra o gênero inteiro — vírus, worms, cavalos de troia, spyware, ransomware. O Microsoft Defender é solução antimalware nativa do Windows 10 e, ativo, mantém a estação protegida.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"o Defender funciona como antivírus e não como antimalware","corrected_statement":"Para uma estação de trabalho Windows 10 em que o Microsoft Defender esteja instalado, ativado e funcionando, há solução antimalware sendo executada, uma vez que o Defender funciona como antivírus e como antimalware.","concept":"Vírus é espécie de malware; antivírus é antimalware","citation":null,"trap_note":"Opor gênero e espécie é distorção recorrente. Quando o item disser que algo é X e não Y, verifique se X não é justamente um caso particular de Y — nesse caso a oposição é falsa e o item cai."}},{"id":"51fb84c08240","number":16,"stem":36,"statement":"A expressão “no entanto” (último período do quarto parágrafo) indica simultaneidade.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"No entanto é conector adversativo: contrapõe a ausência de sintomas de gripe ou resfriado ao quadro febril que vinha sendo descrito. Simultaneidade é valor temporal, expresso por enquanto, ao mesmo tempo, à medida que, e não por locução de oposição.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"indica simultaneidade","corrected_statement":"A expressão “no entanto” (último período do quarto parágrafo) indica oposição.","concept":"No entanto é adversativo, não temporal","citation":null,"trap_note":"A semelhança entre no entanto e entanto, entrementes, entretanto induz a leitura temporal. Em português, no entanto e entretanto são adversativos; quem marca simultaneidade é enquanto, ao mesmo tempo que e nesse ínterim."}},{"id":"eff59f621708","number":17,"stem":38,"statement":"Na identificação do signatário das comunicações oficiais, o cargo deve ser registrado no masculino (por exemplo, Ministro de Estado), ainda que seu ocupante seja do sexo feminino, uma vez que a designação da função exercida deve ser feita de modo impessoal.","answer":"E","source":{"slug":"SEPLAG_CE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O Manual de Redação da Presidência da República orienta a flexão de gênero na designação de cargos e funções: escreve-se Ministra de Estado quando a ocupante é mulher. A impessoalidade do documento oficial diz respeito ao tratamento do assunto e à ausência de marcas pessoais do redator, não ao apagamento do gênero de quem assina.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"deve ser registrado no masculino","corrected_statement":"Na identificação do signatário das comunicações oficiais, o cargo deve ser flexionado no feminino quando seu ocupante for do sexo feminino, sem que isso prejudique a impessoalidade do documento.","concept":"Flexão de gênero na designação de cargos oficiais","citation":"Manual de Redação da Presidência da República","trap_note":"Impessoalidade não significa masculino genérico. Quando o item justificar uma regra de redação oficial por um princípio geral, confira se o princípio realmente abrange o caso: aqui, impessoalidade e flexão de gênero tratam de coisas distintas."}},{"id":"1851ba0b9e15","number":17,"stem":36,"statement":"A substituição de “Afora” (último período do quarto parágrafo) por Salvo manteria a coerência e a correção gramatical do texto.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Afora e salvo funcionam ambos como preposições de exclusão, equivalentes a exceto e à exceção de: fora a falta de energia, nenhum outro sintoma se apresentou. A troca mantém a regência e o mesmo valor de ressalva.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Exclusão: afora, salvo, exceto, fora, tirante, menos","citation":null,"trap_note":"A ideia de exclusão tem muitos disfarces — afora, salvo, exceto, senão, tirante, fora, menos, à exceção de — e todos são intercambiáveis na função de preposição. Não confunda com a exclusão alternativa de ou... ou, que oferece escolha."}},{"id":"1f2db9cc5b2d","number":19,"stem":39,"statement":"O segmento “A despeito das” (primeiro período do segundo parágrafo) poderia ser substituído, mantendo-se o sentido original e a correção gramatical do texto, por Malgrado as.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_24_EXE","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Malgrado é preposição concessiva que rege diretamente o substantivo, sem o de: malgrado as políticas afirmativas. O valor é idêntico ao de a despeito de — admite-se a existência das políticas e afirma-se, ainda assim, a lacuna crescente —, e a regência da forma proposta é a correta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Malgrado é concessivo e não pede preposição de","citation":null,"trap_note":"Em substituição de locução concessiva, confira também a regência da forma proposta: a despeito das e apesar das pedem de, malgrado e não obstante dispensam. Malgrado de é erro, e a banca já usou esse detalhe para derrubar o item."}},{"id":"b4be941a97a7","number":19,"stem":40,"statement":"O vocábulo “por”, no último período do texto, introduz uma oração interpretada como a causa ou a justificativa para o que se afirma logo em seguida.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Por seguido de infinitivo flexionado forma oração reduzida de valor causal: por serem ficcionais equivale a porque são ficcionais. É essa condição que justificaria a dispensa dos compromissos técnicos e morais da razão de que fala o período. O conector apresenta a razão do que se afirma em seguida.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Por mais infinitivo forma reduzida causal","citation":null,"trap_note":"Reduzidas de infinitivo com por são quase sempre causais: por ser jovem, por não ter comparecido, por serem ficcionais. Com para, são finais. Com ao, são temporais. A preposição que abre a reduzida é que define o valor."}},{"id":"82f5374dc6c1","number":20,"stem":41,"statement":"Na organização das ideias do primeiro parágrafo do texto, o conteúdo do segmento “mas com enredo, personagens ou ambientes inventados” se opõe à informação anterior segundo a qual a ficção pode ser representada por uma fantasia, uma ficção científica, ou um romance comum.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O mas opõe-se apenas ao que vem imediatamente antes dele, dentro do mesmo item da enumeração: o romance comum é totalmente realista, mas tem enredo, personagens ou ambientes inventados. Não há contraposição à lista das modalidades de ficção, da qual o romance comum faz parte — ele é um dos elementos enumerados, não o contrário deles.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"se opõe à informação anterior segundo a qual a ficção pode ser representada por uma fantasia, uma ficção científica, ou um romance comum","corrected_statement":"Na organização das ideias do primeiro parágrafo do texto, o conteúdo do segmento “mas com enredo, personagens ou ambientes inventados” se opõe à informação anterior segundo a qual o romance comum é totalmente realista.","concept":"O adversativo opõe-se ao termo imediatamente anterior","citation":null,"trap_note":"Em enumeração longa, o adversativo raramente contraria a lista inteira: ele contraria o traço que acabou de ser atribuído ao último item. Localize o termo colado ao mas antes de definir o polo oposto."}},{"id":"c08fb196988e","number":22,"stem":42,"statement":"O segmento “não obstante a” (último período do segundo parágrafo) poderia ser substituído por apesar da, sem prejuízo da correção gramatical e das relações coesivas estabelecidas originalmente no texto.","answer":"C","source":{"slug":"FNDE_24_PSS","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Não obstante e apesar de são locuções prepositivas concessivas equivalentes: ambas admitem um fato que poderia impedir o que se afirma e o declaram irrelevante. O texto diz que o racismo ambiental se configura por ações de impacto racial independentemente da intenção que as originou, e a troca preserva essa concessão, inclusive com a contração da preposição com o artigo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Concessão: não obstante, apesar de, a despeito de","citation":null,"trap_note":"Não obstante engana por causa do não. Não é negação nem causa: é concessão pura, sinônima de apesar de, a despeito de e malgrado. Quando seguida de oração, admite também a leitura de embora."}},{"id":"1248269f633b","number":22,"stem":41,"statement":"A locução “já que” (primeiro período do segundo parágrafo) introduz, na oração em que se insere, valor de causa, podendo ser corretamente substituída por uma vez que.","answer":"C","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Já que introduz a razão de a matéria jornalística não poder ser ficcional: um dos pilares do jornalismo é a busca pela verdade. Uma vez que pertence à mesma família causal e explicativa, rege igualmente o indicativo e ocupa a mesma posição, de modo que a troca preserva valor e estrutura.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Já que = uma vez que, ambos causais","citation":null,"trap_note":"Item de duas asserções — o valor e a substituição — passa quando as duas estão certas. Aqui o valor é causal e a substituta é da mesma família, o que torna a troca segura tanto no sentido quanto na sintaxe."}},{"id":"e880f9917335","number":24,"stem":43,"statement":"O vocábulo “Segundo” (primeiro período do segundo parágrafo) poderia ser substituído por Conforme, sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto.","answer":"C","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Segundo, nesse emprego, não é numeral nem adjetivo: é conector de conformidade, que atribui a informação a uma fonte. Conforme pertence exatamente à mesma classe e ao mesmo valor, e a estrutura do período permanece intacta com a troca.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conformidade: segundo, conforme, consoante, de acordo com","citation":null,"trap_note":"Conformidade é o valor de marcar de onde vem a informação. Segundo, conforme, consoante, de acordo com e à luz de são intercambiáveis entre si, mas nenhum deles equivale a porque: conformidade indica fonte, causa indica motivo."}},{"id":"5680886bd421","number":30,"stem":43,"statement":"Dado seu papel na organização argumentativa do texto, o terceiro parágrafo poderia ser iniciado pela conjunção Portanto, da seguinte forma: Portanto, o que me espanta (...).","answer":"E","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Portanto exigiria que o parágrafo apresentasse a conclusão do que foi dito antes. O terceiro parágrafo faz o contrário: introduz a objeção do cronista, o espanto de que tal conclusão venha justamente da Holanda, movimento de contraste com o parágrafo anterior. O conector adequado seria adversativo, não conclusivo.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"poderia ser iniciado pela conjunção Portanto","corrected_statement":"Dado seu papel na organização argumentativa do texto, o terceiro parágrafo não poderia ser iniciado pela conjunção Portanto, da seguinte forma: Portanto, o que me espanta (...).","concept":"Conclusivo só cabe onde o trecho fecha o raciocínio","citation":null,"trap_note":"Quando o item propõe abrir um parágrafo com portanto, assim ou logo, verifique se o parágrafo deduz algo do anterior. Parágrafo que levanta objeção, ressalva ou espanto pede mas, no entanto, contudo — nunca conclusivo."}},{"id":"3afb9ffc1913","number":32,"stem":44,"statement":"Levando-se em consideração a articulação das ideias do texto, é correto afirmar que o vocábulo “porém” (terceiro período) está empregado com o mesmo sentido de portanto.","answer":"E","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Porém é adversativo e marca a quebra de expectativa: depois de descrever a vigilância sobre a massa escrava, o texto registra que a insurreição surgiu na classe alta, e não onde se esperaria. Portanto é conclusivo e apresentaria o fato como dedução do que veio antes, o que desfaria a surpresa que o período constrói.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"com o mesmo sentido de portanto","corrected_statement":"Levando-se em consideração a articulação das ideias do texto, é correto afirmar que o vocábulo “porém” (terceiro período) está empregado com o mesmo sentido de contudo.","concept":"Adversativo × conclusivo: quebra de expectativa não é dedução","citation":null,"trap_note":"Adversativo e conclusivo costumam ocupar a mesma posição na frase, intercalados por vírgulas, e por isso se confundem na leitura rápida. Pergunte se o que vem depois contraria o esperado (adversativo) ou decorre do que veio antes (conclusivo)."}},{"id":"9f0d44396ad0","number":35,"stem":45,"statement":"Internamente, a rede de pessoas que operam nas unidades da Embrapa representa seu stakeholder prioritário, uma vez que seu conjunto de competências se traduz em vantagem comparativa nos ecossistemas de inovação nos quais a Empresa atua.","answer":"C","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Em uma empresa de pesquisa, o ativo central é o conjunto de competências das pessoas que a integram, e é ele que a diferencia dentro dos ecossistemas de inovação, nos quais a Embrapa atua em parceria com universidades, empresas e governos. O Plano Diretor identifica essa rede interna como público prioritário exatamente por essa razão, e a relação causal enunciada no item é a que o documento estabelece.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Competências internas como vantagem comparativa em inovação","citation":"Plano Diretor da Embrapa 2024–2030","trap_note":"Em item de planejamento institucional, a justificativa por uma vez que costuma repetir a razão que o próprio documento dá. O erro, quando existe, aparece na troca do público prioritário ou na inversão entre ambiente interno e externo."}},{"id":"51ac71b96713","number":52,"stem":46,"statement":"Caso seja efetivamente criada a entidade associativa, esta não poderá impetrar mandado de segurança coletivo logo após a sua criação, uma vez que a associação apenas pode se valer desse instrumento judicial após um ano de funcionamento.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_ADM","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A Constituição autoriza o mandado de segurança coletivo a associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um ano, requisito que a entidade recém-criada não cumpre. A justificativa encadeada pelo uma vez que reproduz exatamente a exigência constitucional, e é ela que sustenta a impossibilidade afirmada.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Associação precisa de um ano de funcionamento para o MS coletivo","citation":"CF, art. 5.º, LXX, b","trap_note":"A exigência de um ano vale para a associação no mandado de segurança coletivo, não para organização sindical nem para entidade de classe. Guarde também que na ação civil pública o prazo de um ano pode ser dispensado pelo juiz, o que a banca gosta de embaralhar."}},{"id":"5335ab139791","number":55,"stem":47,"statement":"A adoção da agricultura de precisão, embora promova ganhos produtivos, impacta negativamente a sustentabilidade, uma vez que intensifica o uso de tecnologia e eleva a dependência de recursos naturais.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A agricultura de precisão aplica insumos na dose e no lugar exatos a partir de dados de solo, clima e produtividade, o que reduz o desperdício de água, fertilizantes e defensivos. Seu efeito sobre a sustentabilidade é, por isso, positivo, e o uso intensivo de tecnologia diminui, em vez de aumentar, a pressão sobre os recursos naturais. O item inverte o resultado e apresenta como causa do prejuízo justamente o que produz o ganho.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"impacta negativamente a sustentabilidade","corrected_statement":"A adoção da agricultura de precisão, além de promover ganhos produtivos, impacta positivamente a sustentabilidade, uma vez que o uso intensivo de tecnologia permite aplicar insumos apenas onde são necessários, reduzindo a pressão sobre os recursos naturais.","concept":"Agricultura de precisão reduz desperdício de insumos","citation":null,"trap_note":"Item com embora mais uma vez que encadeados costuma esconder a inversão no meio: a concessiva reconhece o ganho, a causal justifica um prejuízo inventado. Julgue a afirmação central antes de se convencer pela justificativa."}},{"id":"68ba5e204f84","number":58,"stem":48,"statement":"Sensores de condutividade elétrica do solo são capazes de fornecer informações diretas sobre a compactação e a textura do solo, uma vez que permitem a análise detalhada dessas propriedades físicas.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A condutividade elétrica aparente do solo responde a um conjunto de fatores combinados — umidade, teor de argila, salinidade, matéria orgânica, densidade — e por isso não mede diretamente compactação nem textura. Ela fornece um indicador que precisa ser calibrado com amostragem e análise laboratorial para ser traduzido nessas propriedades. A justificativa apresentada atribui ao sensor uma análise que ele não realiza.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"informações diretas sobre a compactação e a textura do solo","corrected_statement":"Sensores de condutividade elétrica do solo são capazes de fornecer informações indiretas sobre a compactação e a textura do solo, uma vez que medem uma propriedade correlacionada a essas características, que precisa ser calibrada por amostragem.","concept":"Condutividade elétrica é medida indireta e correlacionada","citation":null,"trap_note":"Medida direta e medida indireta é distinção que a banca cobra em sensoriamento e instrumentação. Quando a justificativa por uma vez que promete análise detalhada a partir de um sensor de grandeza única, desconfie: ela costuma ser o ponto falso."}},{"id":"49fd5e5b838a","number":61,"stem":49,"statement":"A biologia sintética tem se mostrado uma importante ferramenta para o desenvolvimento de um produto agroindustrial, uma vez que une conceitos de biologia molecular com princípios de engenharia.","answer":"C","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Biologia sintética é justamente a aplicação de princípios de engenharia — padronização de partes, projeto modular, ciclos de projetar, construir e testar — à manipulação molecular de organismos. Essa combinação é o que permite desenhar rotas metabólicas e obter produtos de interesse agroindustrial, e a causa apresentada no item é a definição do campo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Biologia sintética une biologia molecular e engenharia","citation":null,"trap_note":"Quando a oração causal reproduz a definição do conceito, o nexo é necessariamente verdadeiro. Desconfie apenas quando a justificativa acrescenta algo que a definição não contém."}},{"id":"573f8e39107d","number":75,"stem":50,"statement":"A deriva genética é irrelevante em populações pequenas, uma vez que as frequências alélicas permanecem constantes, independentemente do tamanho populacional.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Deriva genética é a oscilação aleatória das frequências alélicas entre gerações, e seu efeito é tanto maior quanto menor for a população: em populações pequenas, o acaso amostral pode fixar ou eliminar alelos em poucas gerações. O item inverte a relação e ainda afirma constância das frequências, que é justamente o que a deriva impede.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"é irrelevante em populações pequenas","corrected_statement":"A deriva genética é especialmente relevante em populações pequenas, uma vez que as frequências alélicas oscilam aleatoriamente de modo tanto mais intenso quanto menor for o tamanho populacional.","concept":"Efeito da deriva é inversamente proporcional ao tamanho da população","citation":null,"trap_note":"A justificativa introduzida por uma vez que costuma carregar a inversão. Quando ela afirma independência ou constância de algo que, por definição, varia, o item está errado antes mesmo da análise do conteúdo principal."}},{"id":"d87cc012892b","number":5,"stem":51,"statement":"No segundo período do segundo parágrafo, o vocábulo “pois” poderia ser substituído por porque, mantendo-se a correção gramatical do texto.","answer":"C","source":{"slug":"PETROBRAS_23_NTJ","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Posposto à oração principal e precedido de vírgula, pois é explicativo e equivale a porque: a razão de reduzir os conflitos ao petróleo ser um erro é que outras questões estavam envolvidas. As duas conjunções ocupam a mesma posição e regem o mesmo modo verbal, e o item só afirma a manutenção da correção gramatical.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Pois posposto é explicativo, equivalente a porque","citation":null,"trap_note":"Pois muda de valor conforme a posição: antes do verbo e depois de vírgula é explicativo, igual a porque; depois do verbo, entre vírgulas, é conclusivo, igual a portanto. Localize o pois no período antes de julgar o valor."}},{"id":"236c522b9e45","number":6,"stem":52,"statement":"No primeiro período do último parágrafo, o segmento ‘para que’ poderia ser substituído por a fim de que, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto.","answer":"C","source":{"slug":"TBG_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Para que e a fim de que são locuções conjuntivas finais equivalentes e ambas regem subjuntivo. O trecho enuncia o propósito das mudanças sugeridas no substitutivo — que constassem todas as técnicas —, e a troca preserva tanto a finalidade quanto a estrutura do período.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Finalidade: para que = a fim de que","citation":null,"trap_note":"Dentro da família final a troca é segura: para que, a fim de que, com o propósito de que, no intuito de que. O erro aparece quando a substituta é causal (porque, já que) ou consecutiva (de modo que), que o subjuntivo da final não acomoda."}},{"id":"7ba83af1ab8e","number":6,"stem":53,"statement":"No trecho “desde eletrodomésticos até equipamentos industriais” (terceiro período do primeiro parágrafo), a expressão “desde... até...” exprime um tipo de gradação da complexidade dos dispositivos mencionados, em que os eletrodomésticos seriam os mais simples, e os equipamentos industriais, os mais complexos.","answer":"C","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"A correlação desde... até... delimita os extremos de uma escala e, ao fazê-lo, inclui tudo o que está entre eles. No trecho, os extremos são os eletrodomésticos e os equipamentos industriais, ordenados do mais simples ao mais complexo, o que caracteriza gradação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Desde... até... delimita os extremos de uma gradação","citation":null,"trap_note":"Pares correlativos organizam sentido tanto quanto conjunções: desde... até marca escala, não só... mas também marca adição com realce no segundo, quanto mais... mais marca proporção, ora... ora marca alternância."}},{"id":"aa3c5c75ed4c","number":7,"stem":54,"statement":"O vocábulo “Enquanto”, que inicia o texto, denota a simultaneidade do que se menciona nas orações do primeiro período do primeiro parágrafo.","answer":"C","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Enquanto é, na origem, conjunção temporal de simultaneidade: os dois fatos — as réplicas digitais de Singapura e Dublin e a falta de água potável em países inteiros — são apresentados como coexistentes no mesmo momento. O contraste que o leitor percebe decorre dessa coexistência, mas o valor que o conector marca é o da simultaneidade.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Enquanto temporal marca simultaneidade entre os fatos","citation":null,"trap_note":"Enquanto tem dois valores e a banca cobra os dois: temporal, quando os fatos apenas coexistem, e adversativo, quando um contraria o outro. Nos dois casos os fatos são simultâneos; o que muda é se o texto os põe em confronto."}},{"id":"2f4c06d87ff8","number":7,"stem":55,"statement":"Estabelece-se relação de oposição entre as duas orações que compõem o período “Porque é dramático, é fortemente desafiador.” (penúltimo parágrafo).","answer":"E","source":{"slug":"MEC_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Porque é conjunção causal: ser dramático é apresentado como a razão de ser fortemente desafiador. As duas orações caminham na mesma direção, uma fundamentando a outra, e não há qualquer contraposição entre elas.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"Estabelece-se relação de oposição","corrected_statement":"Estabelece-se relação de causa entre as duas orações que compõem o período “Porque é dramático, é fortemente desafiador.” (penúltimo parágrafo).","concept":"Porque anteposto é causal, nunca adversativo","citation":null,"trap_note":"Causal e adversativa se distinguem pela direção: na causal, a primeira oração sustenta a segunda; na adversativa, a segunda contraria a primeira. Se as duas orações apontam para o mesmo lado, não há oposição."}},{"id":"40f459100784","number":7,"stem":56,"statement":"A coerência das ideias do terceiro período do primeiro parágrafo seria mantida caso a expressão “no entanto” fosse substituída por não obstante.","answer":"C","source":{"slug":"CTI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"No entanto e não obstante funcionam ambos como articuladores adversativos e ocupam a mesma posição no período, entre vírgulas ou iniciando a oração. Como o valor de contraposição é o mesmo, a coerência das ideias se mantém com a troca.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Não obstante também funciona como adversativo","citation":null,"trap_note":"Não obstante é versátil: preposição concessiva diante de nome, conjunção concessiva diante de oração com subjuntivo e advérbio adversativo equivalente a contudo. Por isso troca tanto com apesar de quanto com no entanto, conforme a posição."}},{"id":"1413f4520a91","number":8,"stem":54,"statement":"A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “Em última instância” (segundo período do último parágrafo) fosse substituída por Afinal.","answer":"C","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Em última instância e afinal ocupam a mesma posição de adjunto adverbial no início do período e não alteram a regência de nenhum termo. O item promete apenas a manutenção da correção gramatical, não a dos sentidos — exigência mais fraca, que a troca satisfaz.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Correção gramatical × manutenção de sentido na substituição","citation":null,"trap_note":"Leia com cuidado o que o item promete manter. Correção gramatical é questão de sintaxe; sentidos do texto é questão de semântica. Uma troca pode passar na primeira e reprovar na segunda, e é isso que decide muitos itens."}},{"id":"226e69a04a81","number":8,"stem":57,"statement":"O segmento “na medida em que” (segundo período do segundo parágrafo) introduz um argumento que expressa o motivo de a imagem organizacional pública ter valor estratégico.","answer":"C","source":{"slug":"CGE_RJ_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Na medida em que é locução causal: introduz a razão pela qual algo se afirma, equivalendo a porque, uma vez que, visto que. O segmento apresenta o motivo de a imagem organizacional pública ter valor estratégico, que é exatamente o papel descrito no item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Na medida em que é causal; à medida que é proporcional","citation":null,"trap_note":"O par mais confundido do português escrito: na medida em que indica causa, à medida que indica proporção. Guarde pela preposição — em aponta o fundamento, e o acento grave de à acompanha a variação conjunta."}},{"id":"64e972d557d7","number":8,"stem":58,"statement":"A coerência e a correção gramatical do texto seriam mantidas caso o segundo parágrafo fosse assim iniciado: No entanto, a previsão (...).","answer":"E","source":{"slug":"CNMP_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"No entanto marca contraste, e o segundo parágrafo não se opõe ao primeiro: ele desenvolve e valoriza o critério de autodefinição que o Decreto n.º 4.887/2003 acabara de instituir. Inserir um conector adversativo onde há continuidade cria uma oposição que o texto não sustenta, quebrando a coerência.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"No entanto","corrected_statement":"A coerência do texto seria prejudicada caso o segundo parágrafo fosse assim iniciado: No entanto, a previsão (...).","concept":"Conector adversativo exige oposição real entre os trechos","citation":null,"trap_note":"Antes de aceitar um conector proposto para abrir parágrafo, leia o parágrafo anterior e pergunte que relação existe de fato. Adversativo só cabe onde o segundo trecho contraria o primeiro; onde há acréscimo ou desenvolvimento, o certo seria ademais, além disso, assim."}},{"id":"9b24d08444d2","number":9,"stem":59,"statement":"A expressão “Da mesma forma”, no último período do segundo parágrafo, reforça a continuidade da argumentação do período anterior.","answer":"C","source":{"slug":"TJ_ES_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Da mesma forma é conector de conformidade e comparação que assinala paralelismo: o estereótipo do nativo indolente foi usado como pretexto para o trabalho forçado do mesmo modo como a suposta ausência de trabalho justificava o desalojamento. A expressão soma um caso ao anterior, mantendo a linha do argumento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Da mesma forma marca paralelismo e continuidade","citation":null,"trap_note":"Expressões de paralelismo — da mesma forma, do mesmo modo, igualmente, analogamente, assim também — continuam o argumento aplicando-o a novo caso. Não opõem nem concluem; item que lhes der valor adversativo ou conclusivo está errado."}},{"id":"779df6d61a09","number":9,"stem":58,"statement":"Estariam mantidos os sentidos e a coerência do texto caso se substituísse, no primeiro período do segundo parágrafo, “porquanto” por logo.","answer":"E","source":{"slug":"CNMP_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Porquanto é conjunção causal e explicativa: equivale a porque, já que, uma vez que, e introduz a razão da afirmação anterior. Logo é conclusivo e introduziria a consequência. A substituição faria a oração passar de causa a conclusão, invertendo a orientação argumentativa do período.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"“porquanto” por logo","corrected_statement":"Estariam mantidos os sentidos e a coerência do texto caso se substituísse, no primeiro período do segundo parágrafo, “porquanto” por uma vez que.","concept":"Porquanto é causal; logo é conclusivo","citation":null,"trap_note":"Porquanto tem cara de conclusivo por causa do quanto, mas é sinônimo de porque. Troca segura para porquanto: porque, pois, já que, uma vez que, visto que. Troca proibida: logo, portanto, por conseguinte."}},{"id":"776d3f8cc147","number":9,"stem":54,"statement":"O vocábulo “então” introduz uma explicação no penúltimo período do último parágrafo.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Então, intercalado entre vírgulas, funciona como conector conclusivo, equivalente a portanto: a arquitetura torna-se resultado de decisões coletivas como consequência do que se afirmou sobre a agência humana. Explicação apresentaria a razão de um fato já dado, movimento contrário ao que o período executa.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"introduz uma explicação","corrected_statement":"O vocábulo “então” introduz uma conclusão no penúltimo período do último parágrafo.","concept":"Então intercalado é conclusivo, não explicativo","citation":null,"trap_note":"Então tem valor temporal (naquele momento) e valor conclusivo (portanto). Nenhum dos dois é explicativo. Se o item chamar então, logo, assim, portanto ou por conseguinte de explicação ou de causa, já errou."}},{"id":"8fa44037e097","number":9,"stem":60,"statement":"A expressão “não obstante” (segundo período) evidencia o contraste estabelecido pelo autor do texto entre o fato de a crise hídrica ser “opcional” e “terrível como parábola climática”.","answer":"C","source":{"slug":"MMA_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Não obstante, intercalado, funciona como conector concessivo e sinaliza que o que se afirma contraria o que se acabou de dizer. O autor acaba de chamar a crise hídrica de opcional e, em seguida, a chama de terrível parábola climática: a expressão marca justamente o contraste entre as duas qualificações.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Não obstante intercalado marca contraste concessivo","citation":null,"trap_note":"Concessão e oposição são vizinhas e a banca aceita ambas as descrições para conectores como não obstante, apesar disso e ainda assim. O que o item não pode dizer é que exprimem causa, conclusão ou conformidade."}},{"id":"f2b02ee263dc","number":10,"stem":57,"statement":"A expressão “apesar de” (terceiro período do segundo parágrafo) tem o mesmo sentido da preposição malgrado.","answer":"C","source":{"slug":"CGE_RJ_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Apesar de e malgrado são preposições concessivas equivalentes: ambas admitem um fato que poderia impedir o que se afirma e o declaram sem efeito. A diferença é apenas de regência, já que malgrado dispensa o de, e de registro, sendo a segunda mais formal.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Concessão: apesar de = malgrado","citation":null,"trap_note":"Malgrado não é sinônimo de mal-humorado nem introduz causa: vale por apesar de. Guarde a família concessiva prepositiva — apesar de, a despeito de, não obstante, malgrado — e a conjuntiva — embora, ainda que, conquanto, mesmo que, se bem que."}},{"id":"78f6a0292fa1","number":10,"stem":54,"statement":"No segundo período do primeiro parágrafo, a substituição de “Como” por Conforme preservaria os sentidos e a coerência do texto.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Como, iniciando período e anteposto à oração principal, é conjunção causal, equivalente a já que ou uma vez que: é por a arquitetura refletir as sociedades que a desigualdade continuará refletida nela. Conforme é conector de conformidade e transformaria a razão em mera referência a uma fonte ou a um modelo, apagando o nexo causal que sustenta a previsão.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a substituição de “Como” por Conforme","corrected_statement":"No segundo período do primeiro parágrafo, a substituição de “Como” por Já que preservaria os sentidos e a coerência do texto.","concept":"Como anteposto é causal; conforme é conformativo","citation":null,"trap_note":"Como é o conector de valores múltiplos por excelência: causal quando abre o período (Como chovia, ficamos), comparativo entre termos (branco como a neve), conformativo junto a verbos de dizer (como afirma o autor) e até temporal. A posição na frase é o que decide."}},{"id":"06fdbc262eaf","number":13,"stem":61,"statement":"No início do quinto parágrafo, o vocábulo “Entretanto” introduz uma ideia de conclusão em relação ao que é expresso no parágrafo imediatamente antecedente.","answer":"E","source":{"slug":"CNMP_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Entretanto é adversativo: o parágrafo anterior relata que a Constituição de 1824 instituiu quatro poderes, e o quinto restringe esse quadro, informando que só em dois países o quarto poder foi formalmente inscrito no texto constitucional. A relação é de contraposição, não de dedução.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"introduz uma ideia de conclusão","corrected_statement":"No início do quinto parágrafo, o vocábulo “Entretanto” introduz uma ideia de oposição em relação ao que é expresso no parágrafo imediatamente antecedente.","concept":"Entretanto contrapõe; não conclui","citation":null,"trap_note":"Parágrafo que restringe o alcance do anterior é adversativo. Quando o trecho novo diz só em dois países, apenas em parte, nem sempre, a operação é limitar, e limitar é opor, não deduzir."}},{"id":"bef3fba172fd","number":14,"stem":62,"statement":"No início do último parágrafo, o termo “Apesar” introduz uma oração que expressa noção de causa.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_RECIFE_23_PROFESSOR","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Apesar de introduz concessão: reconhece um fato que contraria a expectativa e afirma o oposto dela. O texto diz que Darcy foi reitor e fundador de universidades e que, mesmo assim, viveu fora delas — o primeiro fato não causa o segundo, ele o contraria. Causa e concessão são valores opostos, e é o segundo que está em jogo.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"expressa noção de causa","corrected_statement":"No início do último parágrafo, o termo “Apesar” introduz uma oração que expressa noção de concessão.","concept":"Concessão é causa frustrada, não causa","citation":null,"trap_note":"Causa e concessão são o par mais trocado do tópico. Na causa, o primeiro fato produz o segundo (porque chove, a rua alaga); na concessão, o primeiro deveria impedir o segundo e não impede (embora chova, a rua não alaga). Teste com mesmo assim: se couber, é concessão."}},{"id":"7f5d1a9cf5dc","number":15,"stem":63,"statement":"Seriam mantidos os sentidos, a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse o vocábulo “portanto” (primeiro período do primeiro parágrafo) por pois.","answer":"C","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Posposto ao verbo e isolado por vírgulas, pois é conclusivo e vale por portanto: a antecipação da extração acelera as mudanças climáticas como consequência do que se descreveu. Nessa posição a troca mantém valor, pontuação e estrutura do período.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Pois deslocado para depois do verbo é conclusivo","citation":null,"trap_note":"O pois só é explicativo quando abre a oração logo após a vírgula. Deslocado para o interior da oração, entre vírgulas, ele passa a conclusivo e troca com portanto, logo e por conseguinte — que é justamente o teste da posição."}},{"id":"4cbd4b7e1bf4","number":16,"stem":63,"statement":"No segundo período do último parágrafo, o vocábulo “Ademais” é empregado para reforçar e retomar o argumento apresentado no período imediatamente anterior.","answer":"E","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Ademais é conector aditivo: acrescenta um argumento novo à linha que vinha sendo construída, equivalendo a além disso, ademais, outrossim. Ele não retoma nem reforça o argumento anterior — o período seguinte traz uma consideração distinta, sobre a antecipação dos impactos e a duração dos danos.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"para reforçar e retomar o argumento apresentado no período imediatamente anterior","corrected_statement":"No segundo período do último parágrafo, o vocábulo “Ademais” é empregado para acrescentar um novo argumento ao apresentado no período imediatamente anterior.","concept":"Aditivo acrescenta argumento novo; não retoma o anterior","citation":null,"trap_note":"Acrescentar e reformular são operações diferentes. Ademais, além disso e outrossim somam conteúdo novo; isto é, ou seja e em outras palavras reenunciam o mesmo conteúdo. Item que troca uma pela outra está errado mesmo quando o parágrafo continua coerente."}},{"id":"90be38e4a617","number":17,"stem":63,"statement":"No texto, a expressão “Por outro lado” (último período do último parágrafo) introduz uma ideia que contrasta com a ideia expressa no período anterior.","answer":"C","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Por outro lado marca contraposição entre dois destinos possíveis da indústria de petróleo e gás: ser lembrada por ter negligenciado a ciência ou aproveitar a janela de oportunidade para liderar uma economia limpa. O conector opõe a segunda hipótese à primeira, como descreve o item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Por outro lado contrapõe alternativas","citation":null,"trap_note":"Por um lado e por outro lado podem apenas distribuir aspectos de um mesmo assunto ou opor alternativas excludentes — o contexto decide. Onde há duas trajetórias incompatíveis, a leitura de contraste é a correta."}},{"id":"9ef64e956da9","number":18,"stem":64,"statement":"Em “cipoal de estudos e opiniões apresentados” (segundo parágrafo), a substituição de “apresentados” por apresentadas não resultaria em erro gramatical nem alteraria o sentido do texto, uma vez que a concordância passaria a ser estabelecida com o termo “opiniões”.","answer":"E","source":{"slug":"TBG_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"A concordância no masculino plural faz o particípio remeter aos dois núcleos, estudos e opiniões, como é a regra para adjunto posposto a nomes de gêneros diferentes. Flexionado no feminino, ele passaria a concordar apenas com o núcleo mais próximo, restringindo a referência às opiniões. A forma proposta é gramatical, mas o sentido não é o mesmo.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"nem alteraria o sentido do texto","corrected_statement":"Em “cipoal de estudos e opiniões apresentados” (segundo parágrafo), a substituição de “apresentados” por apresentadas não resultaria em erro gramatical, mas alteraria o sentido do texto, uma vez que a concordância passaria a ser estabelecida apenas com o termo “opiniões”.","concept":"Concordância com todos os núcleos × com o mais próximo","citation":null,"trap_note":"Correção e sentido são exigências independentes, e o item que promete as duas cai se apenas uma falhar. Em concordância com núcleos de gêneros diferentes, o masculino plural abrange todos; o feminino restringe ao núcleo mais próximo."}},{"id":"d60b51345c86","number":18,"stem":63,"statement":"No primeiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “como”, em sua última ocorrência, introduz exemplos de “políticas climáticas mais restritivas”.","answer":"E","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O como exemplificativo retoma o termo imediatamente anterior a ele, que é efeitos indesejáveis: incentivar a antecipação da extração é um desses efeitos, não um tipo de política restritiva. As políticas restritivas são a causa; os efeitos, a consequência — e o exemplo pertence ao segundo grupo.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"introduz exemplos de “políticas climáticas mais restritivas”","corrected_statement":"No primeiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “como”, em sua última ocorrência, introduz exemplos de efeitos indesejáveis.","concept":"O exemplo se liga ao termo imediatamente anterior","citation":null,"trap_note":"Para julgar a que o exemplo se refere, olhe o sintagma que vem logo antes do como, e não o sujeito do período. A banca aproveita períodos longos para apontar um termo distante que também caberia semanticamente."}},{"id":"3ee8502e449c","number":27,"stem":65,"statement":"No primeiro período do texto, o conectivo “mas também” confere sentido aditivo à oração que introduz, de modo que são complementares entre si as informações veiculadas no trecho “não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos”.","answer":"C","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Não apenas... mas também é correlação aditiva: soma os dois motivos pelos quais o conceito de civilização não se deixa definir com precisão, marcando ainda que o segundo é o mais relevante. As informações não se opõem; completam-se na sustentação da mesma afirmação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Não apenas... mas também soma e gradua","citation":null,"trap_note":"O mas dessa correlação não é adversativo: integra o par aditivo e por isso não opõe nada. A prova é que os dois membros sustentam a mesma tese. Vale o mesmo para não só... como também e não somente... mas ainda."}},{"id":"8c5c6558eaa2","number":30,"stem":65,"statement":"No segundo parágrafo, a oração introduzida por “já que” (segundo período) denota a razão que justifica a afirmação contida na oração imediatamente anterior.","answer":"C","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Já que é locução conjuntiva causal e explicativa e introduz o fundamento do que se acabou de afirmar: a tecnologia foi fundamental porque proporcionava os recursos necessários às sociedades organizadas. A oração responde a por quê, que é a marca da causal.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Já que introduz a razão da afirmação anterior","citation":null,"trap_note":"Já que, uma vez que, visto que, dado que, posto que no uso corrente e porquanto formam o bloco causal com fato apresentado como conhecido. Todas podem vir antepostas ou pospostas à principal sem mudar de valor."}},{"id":"e4a1ea388bc4","number":31,"stem":66,"statement":"A inscrição de estrangeiros e brasileiros naturalizados poderia ser restringida no concurso público do Ministério da Educação (MEC), caso houvesse previsão nesse sentido na lei de regência, uma vez que a lei pode prever distinção entre brasileiros natos e naturalizados.","answer":"E","source":{"slug":"MEC_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"A Constituição veda à lei estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos que ela própria prevê — e cargo comum de concurso do MEC não é um deles. Além disso, os cargos públicos são acessíveis aos estrangeiros na forma da lei. A razão invocada no item enuncia o inverso da regra constitucional.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"uma vez que a lei pode prever distinção entre brasileiros natos e naturalizados","corrected_statement":"A inscrição de estrangeiros e brasileiros naturalizados não poderia ser restringida no concurso público do Ministério da Educação (MEC), uma vez que a lei não pode prever distinção entre brasileiros natos e naturalizados, salvo nos casos previstos na Constituição.","concept":"Distinção entre natos e naturalizados só a Constituição faz","citation":"CF, art. 12, § 2.º, e art. 37, I","trap_note":"Quando a justificativa por uma vez que enuncia uma permissão ampla, verifique se a norma não traz exatamente a proibição inversa. Aqui a Constituição diz que a lei não poderá distinguir — e a única fonte de distinção é o próprio texto constitucional."}},{"id":"e230114cc988","number":36,"stem":67,"statement":"Maria agiu corretamente ao direcionar seu recurso a João, uma vez que ele é autoridade superior ao servidor que negou o pedido.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O recurso administrativo dirige-se à própria autoridade que proferiu a decisão recorrida, que tem cinco dias para se retratar e, não o fazendo, remete os autos ao superior. Endereçá-lo diretamente ao chefe do órgão suprime esse juízo de retratação, de modo que a justificativa dada no item não valida o procedimento adotado.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"Maria agiu corretamente ao direcionar seu recurso a João","corrected_statement":"Maria não agiu corretamente ao direcionar seu recurso a João, uma vez que o recurso deveria ser dirigido à própria autoridade que negou o pedido, a qual, não o reconsiderando, o encaminharia ao superior.","concept":"Recurso é dirigido a quem decidiu, não ao superior","citation":"Lei n.º 9.784/1999, art. 56, § 1.º","trap_note":"Ser verdade que João é o superior não torna correto o endereçamento: a premissa da justificativa é verdadeira e mesmo assim não sustenta a conclusão. Verifique sempre se a razão dada é suficiente, e não apenas se é verdadeira."}},{"id":"f8a6d01464b0","number":38,"stem":68,"statement":"Uma vez que o modelo de gerenciamento e transmissão de energia utilizado no Brasil é o Sistema Interligado Nacional (SIN), em caso de queda de energia elétrica nesse sistema, todas as unidades federativas conectadas a ele são impactadas.","answer":"C","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O Sistema Interligado Nacional integra a geração e a transmissão em um único sistema, de modo que a energia produzida em uma região atende consumidores de outras. Essa mesma integração faz com que uma perturbação de grande porte se propague por todo o conjunto, atingindo as unidades federativas conectadas — e é exatamente esse o nexo que o uma vez que enuncia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Interligação do SIN propaga a falha por todo o sistema","citation":null,"trap_note":"Item de atualidades com uma vez que costuma ser correto quando a justificativa é a própria definição do que se afirma. Aqui, interligar é justamente compartilhar risco: o benefício e o efeito colateral têm a mesma causa."}},{"id":"b3a9b70567c8","number":38,"stem":69,"statement":"O endereçamento do recurso à instância superior foi adequado, uma vez que os recursos administrativos devem ser dirigidos ao superior da autoridade subordinada que editou o ato.","answer":"E","source":{"slug":"CAPES_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O recurso administrativo é dirigido à própria autoridade que proferiu a decisão; só se ela não se retratar em cinco dias é que o encaminha à autoridade superior. O endereçamento direto à instância superior contraria essa regra de juízo de retratação, e a justificativa apresentada no item enuncia o oposto do que a lei determina.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"devem ser dirigidos ao superior da autoridade subordinada que editou o ato","corrected_statement":"O endereçamento do recurso à instância superior foi inadequado, uma vez que os recursos administrativos devem ser dirigidos à própria autoridade que editou o ato, a qual, não a reconsiderando, o encaminhará à autoridade superior.","concept":"Recurso administrativo passa primeiro pelo juízo de retratação","citation":"Lei n.º 9.784/1999, art. 56, § 1.º","trap_note":"Quando o item encadeia um juízo (foi adequado) com uma justificativa por uma vez que, o erro costuma estar na justificativa, que é o que sustenta o juízo. Derrubada a razão, cai o item inteiro."}},{"id":"15a930dbdd52","number":47,"stem":70,"statement":"Assiste razão a Ticiano, uma vez que cabe contratação direta por licitação dispensável no caso.","answer":"C","source":{"slug":"CNMP_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"A Lei n.º 14.133/2021 prevê dispensa de licitação para contratação de serviços de valor até o limite legal, faixa em que se enquadram os R$ 45.000 do caso. Trata-se de licitação dispensável, em que há competição possível mas a lei autoriza a contratação direta — e não de inexigibilidade, que pressupõe inviabilidade de competição. A conclusão do item acompanha a razão que a sustenta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dispensa por valor × inexigibilidade por inviabilidade de competição","citation":"Lei n.º 14.133/2021, art. 75, II","trap_note":"Dispensa e inexigibilidade não se escolhem por conveniência. Dispensa é rol taxativo em lei, com competição possível; inexigibilidade exige que a competição seja inviável — fornecedor exclusivo, artista consagrado, serviço técnico singular. Contratação por valor baixo é sempre dispensa."}},{"id":"585cf6450ec3","number":3,"stem":71,"statement":"A coerência do primeiro parágrafo do texto seria mantida caso o segundo e o terceiro períodos fossem unidos em um só, empregando-se, entre eles, a conjunção portanto, da seguinte forma: A grande abrangência dos crimes que autorizam a extração do DNA assim como a permanência da informação por tempo indeterminado no índice também são questões controversas, portanto o foco é a privacidade e a intimidade do indivíduo.","answer":"E","source":{"slug":"POLC_AL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O terceiro período não decorre do segundo: dizer que a abrangência dos crimes e o prazo indeterminado de armazenamento são controversos não permite deduzir que o foco seja a privacidade. O segundo período enumera controvérsias e o terceiro identifica o eixo da discussão, relação de especificação. O conector conclusivo criaria um nexo que o parágrafo não sustenta.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a conjunção portanto","corrected_statement":"A coerência do primeiro parágrafo do texto não seria mantida caso o segundo e o terceiro períodos fossem unidos em um só, empregando-se, entre eles, a conjunção portanto, da seguinte forma: A grande abrangência dos crimes que autorizam a extração do DNA assim como a permanência da informação por tempo indeterminado no índice também são questões controversas, portanto o foco é a privacidade e a intimidade do indivíduo.","concept":"Enumerar controvérsias e apontar o eixo não é deduzir","citation":null,"trap_note":"Para julgar a fusão de dois períodos por um conector, leia a frase resultante e teste a paráfrase: cabe um por isso entre as duas partes? Não cabendo, o conclusivo está errado, ainda que a sequência pareça natural."}},{"id":"e4b6d80b5fed","number":5,"stem":72,"statement":"O último período do primeiro parágrafo transmite ideia de concessão.","answer":"E","source":{"slug":"BANRISUL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O período define a perfeição, nega sua existência e justifica a negação: o no entanto opõe a definição ao fato, e o pois introduz a razão. Concessão exigiria admitir um fato contrário e mantê-lo sem efeito sobre o que se afirma, movimento que o período não realiza.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"transmite ideia de concessão","corrected_statement":"O último período do primeiro parágrafo transmite ideia de oposição.","concept":"Oposição com justificativa não é concessão","citation":null,"trap_note":"Concessiva e adversativa são parentes, mas não idênticas: a concessiva subordina e admite o obstáculo antes de afirmar (embora chova, saio); a adversativa coordena e contrapõe depois (chove, no entanto saio). Quando o conector é no entanto, contudo ou porém, o rótulo é oposição."}},{"id":"6e9c176ef5e8","number":7,"stem":73,"statement":"No terceiro período do primeiro parágrafo, o termo “mas” introduz um trecho que expressa oposição entre o experimento de Hughes-Drever e os exames do curso de física.","answer":"E","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O mas opõe os dois membros da própria enumeração de ideias que Drever compartilhava: havia as mais interessantes, inclusive as do experimento, mas nenhuma que servisse para os exames. Os termos contrapostos são as ideias interessantes e a inexistência de ideias úteis à aprovação, não o experimento e os exames, que não estão em confronto no período.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"entre o experimento de Hughes-Drever e os exames do curso de física","corrected_statement":"No terceiro período do primeiro parágrafo, o termo “mas” introduz um trecho que expressa oposição entre as ideias interessantes que Drever compartilhava e a ausência de ideias que ajudassem seus orientandos nos exames.","concept":"Identificar corretamente os dois termos que o conector opõe","citation":null,"trap_note":"Não basta reconhecer que há oposição: é preciso saber o que se opõe a quê. A banca costuma trocar um dos polos por um termo que aparece dentro de um parêntese ou de um aposto, que é justamente o trecho que não participa da contraposição."}},{"id":"db296599aa79","number":8,"stem":74,"statement":"No terceiro parágrafo do texto, o vocábulo “portanto” veicula sentido conclusivo.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_PE_22_EDUCACAO_BASICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Portanto, intercalado no período, fecha o raciocínio construído antes: se o mundo em transformação exige um novo tipo de homem e uma educação em reconstrução permanente, então as responsabilidades da escola passam a ser as que se enumeram. O trecho apresenta o que se deduz, que é a definição de conclusivo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Portanto é conclusivo em qualquer posição do período","citation":null,"trap_note":"Conclusivos podem vir no início, no meio ou no fim da oração, entre vírgulas, sem mudar de valor: portanto, logo, pois posposto ao verbo, por conseguinte, assim, então. A posição altera a pontuação, não a classificação."}},{"id":"1187edfdcc1f","number":8,"stem":75,"statement":"Seria preservada a coerência das ideias do texto se, no segundo parágrafo, a expressão “na medida em que” fosse substituída pelo vocábulo pois.","answer":"C","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Na medida em que é locução causal e introduz o fundamento do que se afirma: o cuidado é visto como trabalho fundamental porque qualquer pessoa pode se fragilizar. Pois, iniciando a oração logo após a vírgula, é explicativo e vale por porque, de modo que a relação entre as orações permanece a mesma.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Na medida em que e pois explicativo são equivalentes","citation":null,"trap_note":"Dentro da família causal e explicativa a substituição costuma passar: porque, pois anteposto, já que, uma vez que, visto que, porquanto, na medida em que. O erro aparece quando a troca sai da família — para logo, portanto, à medida que ou conforme."}},{"id":"5f8089ceae4d","number":10,"stem":76,"statement":"A substituição da expressão “Ao mesmo tempo” (último período do terceiro parágrafo) por Ao passo que prejudicaria a coesão e a correção gramatical do texto.","answer":"C","source":{"slug":"PC_AL_22_DELEGADO","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Ao mesmo tempo é locução adverbial e abre um período independente. Ao passo que é conjunção subordinativa e exige uma oração principal para sustentar a subordinada que introduz; posta no lugar da locução, deixaria o período sem oração principal. A troca prejudica tanto a coesão quanto a correção gramatical, exatamente como o item afirma.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Locução adverbial × conjunção subordinativa na substituição","citation":null,"trap_note":"Substituição não se avalia só pelo sentido: avalie também a sintaxe. Trocar advérbio ou locução adverbial por conjunção subordinativa costuma deixar a frase sem oração principal. Note ainda que aqui o item afirma que a troca prejudicaria — e está certo; a banca também usa a forma negativa, e ela não é automaticamente falsa."}},{"id":"6bbcefbb8acb","number":10,"stem":77,"statement":"No terceiro período do segundo parágrafo, “assim que” exprime circunstância de tempo.","answer":"C","source":{"slug":"ANP_22_PSS","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Assim que equivale a logo que, tão logo, e situa um fato imediatamente após outro: atingida a temperatura crítica, vê-se a mudança abrupta. É locução conjuntiva temporal, apesar do assim, que isoladamente é conclusivo ou modal.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Assim que é temporal; assim, sozinho, é conclusivo","citation":null,"trap_note":"A palavra muda de valor quando entra numa locução. Assim é conclusivo ou modal, mas assim que é tempo; já é advérbio, mas já que é causa; mesmo é realce, mas mesmo que é concessão. Analise sempre a locução inteira, nunca o vocábulo solto."}},{"id":"e028cb956fab","number":10,"stem":78,"statement":"No início do último parágrafo, o emprego da conjunção “entretanto” objetiva evidenciar uma contraposição com o que se afirma no parágrafo anterior; por isso, essa conjunção poderia ser substituída, sem prejuízo dos sentidos e da coerência do texto, por conquanto.","answer":"E","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A primeira metade do item está certa: entretanto contrapõe a América Latina ao que se descreveu sobre os países do hemisfério norte. A troca é que não se sustenta, porque conquanto é conjunção subordinativa concessiva, exige oração principal e pede subjuntivo, ao passo que entretanto coordena orações independentes.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por conquanto","corrected_statement":"No início do último parágrafo, o emprego da conjunção “entretanto” objetiva evidenciar uma contraposição com o que se afirma no parágrafo anterior; por isso, essa conjunção poderia ser substituída, sem prejuízo dos sentidos e da coerência do texto, por no entanto.","concept":"Entretanto coordena; conquanto subordina e concede","citation":null,"trap_note":"Conquanto é a isca preferida da banca para quem lê pelo som. Não é reforço de entretanto nem de contudo: significa embora. Sempre que aparecer como substituto de um adversativo coordenado, o item está errado."}},{"id":"c311953755d0","number":12,"stem":79,"statement":"No quarto parágrafo, a expressão “Mas não fica apenas nisso” estabelece uma relação de causa e consequência entre duas citações de Suelaine Carneiro.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_PE_22_ESPECIAL_MUSICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Mas não fica apenas nisso anuncia que há mais a dizer: contrapõe-se à ideia de que os problemas se esgotam na baixa participação e acrescenta a segunda citação, sobre as dificuldades de compreensão e resolução das tarefas. A relação é de acréscimo com contraste, e nenhuma das citações é apresentada como efeito da outra.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"estabelece uma relação de causa e consequência","corrected_statement":"No quarto parágrafo, a expressão “Mas não fica apenas nisso” estabelece uma relação de acréscimo entre duas citações de Suelaine Carneiro.","concept":"Acréscimo com contraste não é causa e consequência","citation":null,"trap_note":"Causa e consequência exige que um fato produza o outro. Quando o segundo trecho apenas amplia a lista de problemas já apresentada, a relação é aditiva, ainda que o conector seja adversativo — não fica só nisso, além disso, há ainda."}},{"id":"d359418cadc6","number":13,"stem":78,"statement":"No início do quarto parágrafo, a expressão “Por outro lado” desempenha papel de reforço da coesão textual e poderia ser substituída, sem prejuízo semântico ao texto original, por Inversamente.","answer":"E","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Por outro lado apresenta outro aspecto do assunto, acrescentando ao quadro a informação sobre o aumento da participação feminina no mercado de trabalho. Inversamente afirmaria que o que se segue é o contrário exato do que foi dito, relação de inversão que o texto não estabelece: os dois trechos se somam na descrição do mesmo fenômeno.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por Inversamente","corrected_statement":"No início do quarto parágrafo, a expressão “Por outro lado” desempenha papel de reforço da coesão textual e poderia ser substituída, sem prejuízo semântico ao texto original, por Em contrapartida.","concept":"Contraposição de aspectos × inversão de conteúdo","citation":null,"trap_note":"Nem todo conector de contraste tem a mesma força. Por outro lado e em contrapartida apenas mudam de ângulo; inversamente, ao contrário e pelo contrário afirmam o oposto do que se disse. Trocar os grupos entre si altera o sentido."}},{"id":"509114047168","number":13,"stem":80,"statement":"No trecho “Esse é o custo de desprezar a cultura como instância geradora de mediações de linguagem necessárias” (terceiro parágrafo), o termo “como” poderia ser substituído por enquanto, sem prejuízo dos sentidos originais no texto.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_AL_21","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Nesse trecho, como equivale a na qualidade de: a cultura é desprezada enquanto instância geradora de mediações de linguagem. Enquanto tem exatamente esse emprego de indicar a condição ou o papel sob o qual se considera algo, e substitui o como sem alterar o sentido.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Como e enquanto no sentido de na qualidade de","citation":null,"trap_note":"Enquanto tem três empregos: temporal (enquanto chovia), adversativo (uns ficam, enquanto outros saem) e o de qualidade, equivalente a como e a na qualidade de. Só o terceiro troca com o como desta construção."}},{"id":"237fdfb3d7a4","number":15,"stem":81,"statement":"O que caracteriza a Intranet é a privacidade de dados, uma vez que é acessível somente por meio de senha e todo seu conteúdo é armazenado de forma criptografada.","answer":"E","source":{"slug":"POLC_AL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O que define a intranet é o emprego das tecnologias e protocolos da Internet em uma rede de acesso restrito ao público interno de uma organização. Autenticação por senha é apenas um dos controles possíveis, e não há qualquer exigência de que todo o conteúdo esteja criptografado — criptografia é medida adicional de segurança, não característica definidora.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"todo seu conteúdo é armazenado de forma criptografada","corrected_statement":"O que caracteriza a Intranet é a restrição do acesso ao público interno de uma organização, uma vez que ela emprega as tecnologias da Internet em uma rede privada, sem que isso implique criptografia de todo o seu conteúdo.","concept":"Intranet é rede privada com tecnologias da Internet","citation":null,"trap_note":"A justificativa introduzida por uma vez que costuma acrescentar um absoluto — somente, todo, sempre, nenhum — que a definição não contém. Localize esse absoluto e teste se existe um caso em que ele falha."}},{"id":"666986100961","number":15,"stem":80,"statement":"A expressão “Como se”, no último período do texto, introduz uma hipótese com a qual o autor do texto não concorda.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_AL_21","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Como se introduz oração comparativa hipotética e rege imperfeito do subjuntivo, apresentando a situação como irreal. O autor a emprega ironicamente para expor a suposição que combate — a de que teatro, literatura, cinema e dança não ensinariam a lidar com o sofrimento —, marcando que não a subscreve.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Como se introduz hipótese irreal, frequentemente irônica","citation":null,"trap_note":"Como se sempre marca irrealidade, por exigir o imperfeito do subjuntivo. Em texto argumentativo, costuma vir carregado de ironia: o autor enuncia a tese do adversário na forma de hipótese falsa para rejeitá-la."}},{"id":"f48133935d38","number":18,"stem":82,"statement":"Dada a relação de convergência das informações do primeiro e do segundo parágrafos, seria correto substituir, sem alteração do sentido original do texto, a conjunção “Mas” (segundo parágrafo) por Portanto.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_PE_22_EDUCACAO_BASICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Mas é adversativo e marca que a pesquisa brasileira traz algo que os estudos anteriores não traziam: evidências que transcendem a educação. A relação entre os parágrafos é de contraposição, não de convergência, e portanto seria conclusivo, apresentando o segundo parágrafo como dedução do primeiro. O item erra ao nomear a relação e, por consequência, ao propor a troca.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por Portanto","corrected_statement":"Dada a relação de contraposição das informações do primeiro e do segundo parágrafos, seria correto substituir, sem alteração do sentido original do texto, a conjunção “Mas” (segundo parágrafo) por Todavia.","concept":"Contraposição entre parágrafos não admite conector conclusivo","citation":null,"trap_note":"Quando o item começa afirmando o tipo de relação entre os trechos e só depois propõe a troca, o rótulo inicial é a parte mais fácil de conferir. Convergência pede também, além disso, ademais; contraposição pede mas, porém, todavia, no entanto."}},{"id":"06ac03f0eb91","number":19,"stem":83,"statement":"No último período do primeiro parágrafo, a substituição de “Contudo” por Conquanto prejudicaria a coerência e a correção gramatical do texto.","answer":"C","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Contudo é conjunção coordenativa adversativa e liga duas orações independentes; conquanto é subordinativa concessiva e exige oração principal, normalmente com o verbo no subjuntivo. Além de a troca criar uma subordinada sem principal, ela mudaria o valor de oposição para concessão. O item afirma que a substituição prejudicaria coerência e correção, e é exatamente isso que acontece.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contudo é adversativo coordenado; conquanto é concessivo subordinado","citation":null,"trap_note":"Conquanto não é reforço de contudo, apesar da semelhança sonora: significa embora. Guarde o par — contudo, todavia, entretanto, no entanto coordenam e opõem; conquanto, embora, ainda que, posto que subordinam e concedem."}},{"id":"b94b76b268a0","number":20,"stem":84,"statement":"A oração “para que professores e estudantes possam retomar a aprendizagem” (terceiro parágrafo) transmite ideia de finalidade.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_PE_22_ESPECIAL_MUSICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Para que com verbo no subjuntivo forma oração subordinada adverbial final: o trabalho de identificar prejuízos e encontrar soluções tem por objetivo permitir a retomada da aprendizagem. O trecho responde a para quê, marca inequívoca da finalidade.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Para que mais subjuntivo exprime finalidade","citation":null,"trap_note":"Finalidade sempre aponta para um fato ainda não realizado e por isso exige subjuntivo na desenvolvida e infinitivo na reduzida. Se o verbo está no indicativo, o para que passa a consecutivo ou causal, e o valor muda."}},{"id":"6d599ec4c46d","number":21,"stem":85,"statement":"No primeiro parágrafo, o trecho “a fim de mais tarde brilhar no mundo e me ilustrar nas artes da língua” indica um objetivo a ser alcançado a partir de uma vida reta e da obediência aos mestres.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_AL_21","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A fim de é locução prepositiva final e introduz o propósito atribuído à conduta exigida da criança: viver retamente e obedecer aos mestres teria por objetivo o brilho futuro no mundo e o domínio das artes da língua. O trecho aponta para um resultado ainda não realizado, marca da finalidade.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"A fim de introduz objetivo a ser alcançado","citation":null,"trap_note":"Finalidade projeta o futuro a partir de uma ação presente ou passada. Se o trecho descreve um estado de coisas já dado, não é finalidade; se descreve o que se espera obter com a ação, é."}},{"id":"863faa726902","number":21,"stem":86,"statement":"A expressão “Ao contrário” (terceiro período do primeiro parágrafo) poderia ser substituída pela expressão Por isso, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.","answer":"E","source":{"slug":"BANCO_DO_NORDESTE_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Ao contrário retifica: nega o que se acabou de dizer e afirma o oposto — as consequências não podem ser tratadas por projetos paternalistas e, em vez disso, exigem estudos sobre um novo desenvolvimento. Por isso é conclusivo e faria a segunda oração decorrer da primeira, quando o que há entre elas é retificação.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"pela expressão Por isso","corrected_statement":"A expressão “Ao contrário” (terceiro período do primeiro parágrafo) poderia ser substituída pela expressão Pelo contrário, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.","concept":"Retificação × conclusão: ao contrário não é por isso","citation":null,"trap_note":"Depois de uma negação, o conector seguinte costuma ser retificador: ao contrário, pelo contrário, e sim, mas sim. Ele afirma o oposto do que foi negado, e não uma consequência. Conclusivo exigiria que a negação produzisse o que vem depois."}},{"id":"6839b04286c3","number":22,"stem":87,"statement":"O rootkit é um vírus que não causa dano ao computador do usuário, uma vez que sua característica principal é apagar somente os dados de dispositivos móveis como pendrives e HDs externos.","answer":"E","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Rootkit é o conjunto de programas usado para ocultar a presença do invasor e manter acesso privilegiado à máquina já comprometida, mascarando processos, arquivos e conexões. Nem é inofensivo, nem apaga dados de dispositivos removíveis: sua função é justamente esconder a intrusão para que ela continue.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"sua característica principal é apagar somente os dados de dispositivos móveis como pendrives e HDs externos","corrected_statement":"O rootkit é um programa malicioso que compromete o computador do usuário, uma vez que sua característica principal é ocultar a presença do invasor e assegurar-lhe acesso privilegiado à máquina.","concept":"Rootkit oculta a intrusão e mantém acesso privilegiado","citation":null,"trap_note":"Definição de praga virtual encadeada por uma vez que é padrão de item errado: a justificativa descreve outro tipo de código. Guarde o verbo de cada um: vírus infecta arquivo, worm se propaga sozinho, cavalo de troia se disfarça, rootkit esconde, ransomware cifra e cobra resgate."}},{"id":"acd16fa1fb42","number":24,"stem":88,"statement":"A guerra entre Rússia e Ucrânia tem tido impacto na economia brasileira, uma vez que provoca aumento nos preços dos combustíveis, da farinha de trigo e de insumos para os setores agropecuário e mineral.","answer":"C","source":{"slug":"POLC_AL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Rússia e Ucrânia são fornecedores centrais de petróleo, gás, trigo e fertilizantes, insumos de que o Brasil é grande importador. O conflito desorganizou essas cadeias e elevou cotações internacionais, repassadas a combustíveis, farinha de trigo e custos do agronegócio e da mineração. A relação causal enunciada corresponde ao encadeamento efetivo dos efeitos.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dependência brasileira de fertilizantes e trigo importados","citation":null,"trap_note":"Em atualidades, o nexo introduzido por uma vez que costuma ser o ponto a verificar. Pergunte se existe canal concreto de transmissão entre a causa alegada e o efeito descrito: aqui, importação de insumos e formação de preços internacionais."}},{"id":"f4bbe8fabe85","number":27,"stem":89,"statement":"Suponha-se que um estrangeiro hipossuficiente, residente no Brasil de forma irregular, precise regularizar a migração para ter acesso a serviços públicos, como, por exemplo, à inclusão em programas sociais e à educação pública. Nesse caso, é direito do estrangeiro solicitar gratuidade das taxas exigidas para esses procedimentos de regularização de permanência no país, uma vez que a CF garante expressamente a não distinção entre brasileiros natos, naturalizados ou estrangeiros residentes no país, assegurando-lhes a igualdade de tratamento na forma da lei, para os atos necessários ao exercício da cidadania.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A Constituição garante a igualdade sem distinção de qualquer natureza, assegurando aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade dos direitos fundamentais, e prevê a gratuidade dos atos necessários ao exercício da cidadania para os reconhecidamente pobres. A regularização migratória é pressuposto do acesso a serviços públicos, de modo que o nexo enunciado pelo uma vez que sustenta a conclusão.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Igualdade e gratuidade de atos de cidadania para hipossuficientes","citation":"CF, art. 5.º, caput e LXXVII","trap_note":"Estrangeiro residente é titular dos direitos fundamentais, e a jurisprudência estende a proteção mesmo a quem está em situação irregular. Desconfie do item que negar direito a estrangeiro apenas por sua condição migratória."}},{"id":"80c931d905f3","number":29,"stem":90,"statement":"Não haveria prejuízo do sentido original do texto caso fosse inserida, entre vírgulas, a conjunção portanto, após “Sua importância” (último período do segundo parágrafo).","answer":"C","source":{"slug":"BANCO_DO_NORDESTE_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O período anterior define o capital social pelos benefícios que produz — confiança, cooperação, redução de custos, organização social. Que sua importância esteja na superação da pobreza e na integração de excluídos decorre dessa definição, de modo que um conclusivo intercalado apenas explicita um nexo já presente, sem alterar o sentido original.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Inserção de conclusivo onde a dedução já existe","citation":null,"trap_note":"Inserir conector é legítimo quando ele apenas explicita a relação que o texto já constrói. Para decidir, refaça a leitura com a paráfrase por isso entre os dois períodos: se a sequência continuar natural, o acréscimo não altera sentido."}},{"id":"9fddd2264686","number":36,"stem":91,"statement":"Está errada a afirmação do defensor quanto à impossibilidade de impugnação administrativa, uma vez que a Constituição garante aos litigantes o contraditório e a ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes, tanto em processo judicial quanto em processo administrativo.","answer":"C","source":{"slug":"ANP_22_PSS","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A Constituição assegura o contraditório e a ampla defesa aos litigantes em processo judicial e administrativo, além dos acusados em geral. A afirmação do defensor restringe a garantia ao âmbito judicial, o que a própria norma constitucional desmente, e o item apenas reconhece esse erro.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ampla defesa vale também no processo administrativo","citation":"CF, art. 5.º, LV","trap_note":"Cuidado com o item que descreve uma fala errada e pergunta se ela está errada: a resposta correta é confirmar o erro. Leia sempre quem afirma o quê antes de julgar o mérito."}},{"id":"9636ed21e858","number":38,"stem":91,"statement":"Judicialmente, caberia ao defensor interpor mandado de injunção para proteger direito líquido e certo a obter a certidão, uma vez que houve prática de ilegalidade por parte da autoridade pública.","answer":"E","source":{"slug":"ANP_22_PSS","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Direito líquido e certo lesado por ilegalidade ou abuso de poder de autoridade pública é objeto de mandado de segurança. O mandado de injunção serve a outra hipótese: a falta de norma regulamentadora que inviabilize o exercício de direitos constitucionais. Trocado o remédio, a justificativa dada no item passa a descrever o cabimento do outro.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"mandado de injunção","corrected_statement":"Judicialmente, caberia ao defensor impetrar mandado de segurança para proteger direito líquido e certo a obter a certidão, uma vez que houve prática de ilegalidade por parte da autoridade pública.","concept":"Mandado de segurança × mandado de injunção","citation":"CF, art. 5.º, LXIX e LXXI","trap_note":"Os remédios constitucionais são separados pelo pressuposto, não pelo resultado: segurança para ilegalidade contra direito líquido e certo, injunção para omissão normativa, habeas data para informação pessoal, ação popular para ato lesivo ao patrimônio público."}},{"id":"737d72cc8149","number":40,"stem":92,"statement":"Os atos administrativos são produzidos exclusivamente pelo Poder Executivo, uma vez que o Poder Judiciário é exclusivamente responsável por aplicar a lei e o Poder Legislativo por fazer os atos normativos.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_PE_22_ESPECIAL_MUSICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A função administrativa é exercida de modo típico pelo Executivo, mas também de modo atípico pelos demais Poderes: o Judiciário e o Legislativo praticam atos administrativos quando nomeiam servidores, realizam licitações, aplicam sanções disciplinares e organizam seus serviços. A justificativa apresentada reduz cada Poder a uma única função, o que a separação de funções não impõe.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"produzidos exclusivamente pelo Poder Executivo","corrected_statement":"Os atos administrativos são produzidos predominantemente pelo Poder Executivo, mas também pelos Poderes Judiciário e Legislativo no exercício de suas funções administrativas atípicas.","concept":"Função administrativa típica e atípica nos três Poderes","citation":null,"trap_note":"Exclusivamente, somente e apenas são palavras de risco em item de organização dos Poderes, porque cada Poder exerce atipicamente as funções dos outros. A justificativa por uma vez que costuma repetir o mesmo exagero com outras palavras."}},{"id":"270f1d38d313","number":53,"stem":93,"statement":"Almir não responderá por nenhum crime, uma vez que praticou a conduta ainda quando menor.","answer":"E","source":{"slug":"POLC_AL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A extorsão mediante sequestro é crime permanente: a execução se prolonga enquanto dura a privação da liberdade da vítima, que só cessou em 11 de novembro. Como o agente completou 18 anos em 9 de novembro, parte da execução ocorreu já na maioridade, e ele responde penalmente por ela. Iniciar a conduta quando menor não afasta a imputabilidade quanto ao período posterior.","distortion_type":"excecao_omitida","distorted_span":"Almir não responderá por nenhum crime","corrected_statement":"Almir responderá por extorsão mediante sequestro, uma vez que se trata de crime permanente cuja execução se prolongou após ele completar 18 anos de idade.","concept":"Crime permanente prolonga a execução no tempo","citation":"CP, art. 159","trap_note":"Em crime permanente, o tempo do crime é todo o período de consumação, e isso decide questões de imputabilidade, de lei aplicável e de prisão em flagrante. Sequestro, cárcere privado e porte ilegal de arma são os exemplos que mais caem."}},{"id":"8b4f98938915","number":4,"stem":94,"statement":"A substituição de “Embora” (no início do segundo parágrafo) por Apesar de manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.","answer":"E","source":{"slug":"PC_SE_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Embora é conjunção subordinativa e rege oração com verbo flexionado no subjuntivo: qualquer pessoa possa figurar como vítima. Apesar de é locução prepositiva e rege nome ou infinitivo, exigindo a reconstrução da oração. Encaixada no lugar de embora sem essa reconstrução, produz agramaticalidade, embora o valor concessivo das duas seja o mesmo.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por Apesar de","corrected_statement":"A substituição de “Embora” (no início do segundo parágrafo) por Ainda que manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.","concept":"Conjunção concessiva × locução prepositiva concessiva","citation":null,"trap_note":"Mesmo valor semântico não garante troca válida: o que muda é a regência. Embora, ainda que, conquanto, posto que e se bem que pedem oração com verbo no subjuntivo; apesar de, a despeito de, não obstante e malgrado pedem nome ou infinitivo."}},{"id":"2f045b1b5e50","number":5,"stem":95,"statement":"A expressão “Vale dizer” enfatiza a informação apresentada no segundo período do primeiro parágrafo.","answer":"C","source":{"slug":"MJSP_21_PSS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Vale dizer funciona como marcador de reformulação enfática: anuncia que o que vem a seguir explicita e reforça o que foi conceituado no período anterior. No texto, o período que ela abre detalha em que consiste minimizar danos sem exigir abstinência, enfatizando a informação apresentada.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Vale dizer é reformulador enfático","citation":null,"trap_note":"Marcadores como vale dizer, isto é, ou seja e em outras palavras não criam relação lógica nova: retomam o dito e o realçam. Item que lhes atribuir valor de conclusão, de oposição ou de condição está errado; item que falar em ênfase ou explicitação costuma estar certo."}},{"id":"2202bfd76082","number":11,"stem":96,"statement":"A expressão “Nesse pano de fundo” (início do quinto parágrafo) exprime a mesma noção transmitida pela locução “No entanto” (início do sexto parágrafo).","answer":"E","source":{"slug":"PREF_PIRESRIO_GO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Nesse pano de fundo é expressão situacional: retoma o cenário descrito antes e apresenta o que se segue como emergindo dele, sem opor nada. No entanto é adversativo e introduz ressalva ao que foi dito — a cidade inteligente é passo necessário, mas não suficiente. Um localiza, o outro contrapõe.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"exprime a mesma noção transmitida pela locução “No entanto”","corrected_statement":"A expressão “Nesse pano de fundo” (início do quinto parágrafo) exprime noção distinta da transmitida pela locução “No entanto” (início do sexto parágrafo).","concept":"Expressão situacional × conector adversativo","citation":null,"trap_note":"Nem toda expressão que abre parágrafo é conector lógico. Nesse cenário, nesse contexto, nesse pano de fundo e diante disso situam o que vem; mas, porém, no entanto e contudo opõem. Confundi-los é atribuir contraste onde há apenas continuidade."}},{"id":"47ce1ff32f58","number":12,"stem":97,"statement":"No segundo período do segundo parágrafo do texto, o vocábulo “Contudo” introduz uma ressalva.","answer":"C","source":{"slug":"TELEBRAS_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Contudo é adversativo e, quando o trecho que introduz limita o alcance do que foi afirmado antes em vez de negá-lo, o que ele veicula é uma ressalva. Descrever esse papel como ressalva é descrição adequada do valor adversativo em contexto de restrição.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Adversativo que restringe o alcance do dito é ressalva","citation":null,"trap_note":"Ressalva, restrição, contraste e oposição são nomes que a banca aceita para o mesmo conector adversativo, conforme o que o trecho faz. O que ela não aceita é chamá-lo de causa, conclusão, conformidade ou condição."}},{"id":"6d268511f7e3","number":12,"stem":98,"statement":"No segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “afinal” confere sentido conclusivo à oração que introduz.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Afinal, nesse emprego, equivale a finalmente, por fim: marca o termo de um processo — depois de tanto acúmulo de dados, chega-se ao ponto de automatizar as imperfeições do sistema político. Não apresenta o trecho como dedução do que veio antes, que é o que caracteriza o conclusivo.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"confere sentido conclusivo","corrected_statement":"No segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “afinal” confere sentido temporal à oração que introduz.","concept":"Afinal temporal (finalmente) × afinal explicativo","citation":null,"trap_note":"Afinal tem dois empregos e nenhum deles é conclusivo: vale por finalmente, marcando o fim de um percurso, ou por afinal de contas, retomando um argumento já aceito para justificar. Quem conclui é portanto, logo, assim."}},{"id":"9f4d501925f0","number":14,"stem":99,"statement":"No segundo parágrafo, o emprego de “Contudo” indica que as informações do segundo período expressam adversidade em relação às ideias apresentadas no primeiro período.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RJ_21_TECNICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Contudo é conjunção coordenativa adversativa e opõe o que vem depois ao que veio antes: a concepção antiga de corrupção atravessou séculos, mas as transformações comerciais, urbanas e políticas mudaram o modo de pensar o sistema político. A relação descrita pelo item é exatamente a que o conector instaura.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contudo é adversativo e quebra a expectativa criada","citation":null,"trap_note":"Adversativo sinaliza ruptura de expectativa: o que vem depois contraria o que o trecho anterior fazia esperar. Contudo, todavia, entretanto, no entanto, porém e mas são intercambiáveis nesse papel, mudando só a posição que aceitam na frase."}},{"id":"31bcb71ada07","number":16,"stem":99,"statement":"No quarto parágrafo, o trecho “para que os interesses pessoais dos governantes não triunfassem sobre o bem público e para que o corpo político não se corrompesse” (primeiro período) expressa a causa da necessidade das leis positivas.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RJ_21_TECNICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Para que introduz oração subordinada adverbial final, com verbo no subjuntivo: enuncia o objetivo que as leis positivas deveriam alcançar, e não o que as produziu. Finalidade aponta para um resultado ainda não realizado; causa aponta para um fato anterior já dado. O trecho responde a para quê, não a por quê.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"expressa a causa da necessidade das leis positivas","corrected_statement":"No quarto parágrafo, o trecho “para que os interesses pessoais dos governantes não triunfassem sobre o bem público e para que o corpo político não se corrompesse” (primeiro período) expressa a finalidade das leis positivas.","concept":"Finalidade responde a para quê; causa, a por quê","citation":null,"trap_note":"Causa e finalidade se confundem porque ambas explicam por que algo existe. O sinal decisivo é o modo verbal: final pede subjuntivo (para que não triunfassem), causal pede indicativo (porque não triunfavam). Onde há para que mais subjuntivo, é finalidade."}},{"id":"7bd4e34ea726","number":16,"stem":100,"statement":"A expressão “como eu” (quarto período do primeiro parágrafo) transmite ideia de proporcionalidade.","answer":"E","source":{"slug":"MJSP_21_PSS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Como, ali, aproxima dois termos que pensam a mesma coisa: ele pensava o mesmo que eu pensava. Isso é comparação de igualdade, e não proporcionalidade, que exigiria variação conjunta de duas grandezas, do tipo quanto mais, mais. Nenhuma das duas partes do período varia em função da outra.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"transmite ideia de proporcionalidade","corrected_statement":"A expressão “como eu” (quarto período do primeiro parágrafo) transmite ideia de comparação.","concept":"Comparação × proporção: igualdade não é variação conjunta","citation":null,"trap_note":"Proporcionalidade exige que os dois termos cresçam ou diminuam juntos — à medida que, à proporção que, quanto mais, ao passo que. Comparação apenas iguala ou gradua — como, tal qual, assim como, mais do que. Se não há variação, não há proporção."}},{"id":"853586aebc0b","number":18,"stem":101,"statement":"No último parágrafo, a expressão “Ao passo que” estabelece uma relação de proporcionalidade entre as orações que formam o período.","answer":"C","source":{"slug":"TELEBRAS_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Ao passo que tem dois valores: adversativo, quando contrapõe dois fatos, e proporcional, quando indica que duas grandezas variam juntas. No período, quanto mais importantes se tornam as inovações, mais urgente fica atenuar o fosso tecnológico — as duas orações crescem na mesma direção, o que caracteriza a proporcionalidade, parafraseável por à medida que.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ao passo que pode ser proporcional ou adversativo","citation":null,"trap_note":"Conectores de valor duplo se resolvem pela paráfrase, não pela lista. Ao passo que aceita à medida que quando há variação conjunta e enquanto quando há contraste. Teste sempre substituindo e vendo qual leitura o período suporta."}},{"id":"46409aad3367","number":19,"stem":100,"statement":"No último período do segundo parágrafo, a expressão “A despeito” poderia ser substituída por Apesar, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto.","answer":"C","source":{"slug":"MJSP_21_PSS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"A despeito de e apesar de são locuções prepositivas concessivas equivalentes e regem o mesmo tipo de complemento. Trocada a locução, a contração com o artigo se refaz sozinha e o sentido permanece: os costumes patriarcais existiam e, ainda assim, não impediram as liberdades das personagens.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Concessão: a despeito de = apesar de","citation":null,"trap_note":"O núcleo da concessão é sempre o mesmo: admite-se um obstáculo e nega-se seu efeito. Apesar de, a despeito de, não obstante, malgrado e a par de formam um grupo intercambiável entre si; nenhum deles equivale a por causa de."}},{"id":"a784d734f0ad","number":19,"stem":102,"statement":"De acordo com o entendimento do Superior Tribunal de Justiça, havendo comprovado dano ambiental por falha de fiscalização, a administração pública responderá, solidariamente com o agente poluidor, na execução do dever de indenizar e de reparar o dano, uma vez que a responsabilidade civil do Estado por omissão é objetiva.","answer":"E","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O entendimento do Superior Tribunal de Justiça é o de que a responsabilidade do ente público por omissão no dever de fiscalização ambiental é solidária, porém de execução subsidiária: o Estado figura no polo passivo, mas só é chamado a pagar depois de esgotada a via contra o degradador direto. Afirmar solidariedade também na execução suprime justamente a ressalva que define o entendimento.","distortion_type":"excecao_omitida","distorted_span":"na execução do dever de indenizar e de reparar o dano","corrected_statement":"De acordo com o entendimento do Superior Tribunal de Justiça, havendo comprovado dano ambiental por falha de fiscalização, a administração pública responderá solidariamente com o agente poluidor, mas em caráter subsidiário na execução do dever de indenizar e de reparar o dano.","concept":"Solidariedade com execução subsidiária no dano ambiental","citation":"STJ, REsp 1.071.741/SP","trap_note":"Solidariedade na obrigação e solidariedade na execução são coisas diferentes, e é entre elas que a banca insere o erro. Quando o item usar solidariamente, verifique se a jurisprudência não acrescenta uma ressalva quanto ao momento do pagamento."}},{"id":"a8b9d57a4efe","number":20,"stem":103,"statement":"A instauração de processo de apuração pela Comissão de Ética de prática que viole os termos do Código de Ética Funcional do Servidor Público do Estado de Alagoas deve ocorrer por iniciativa da autoridade hierarquicamente superior, uma vez que denúncias advindas de outros agentes não são válidas para tal finalidade.","answer":"E","source":{"slug":"SERIS_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"A apuração de conduta antiética pela Comissão de Ética pode ser iniciada de ofício ou a partir de denúncia, inclusive de qualquer cidadão ou servidor, não estando condicionada à provocação da autoridade hierarquicamente superior. A justificativa do item exclui uma via de instauração que o sistema de ética admite.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"uma vez que denúncias advindas de outros agentes não são válidas para tal finalidade","corrected_statement":"A instauração de processo de apuração pela Comissão de Ética de prática que viole os termos do Código de Ética Funcional do Servidor Público do Estado de Alagoas pode ocorrer de ofício ou mediante denúncia, não dependendo exclusivamente da iniciativa da autoridade hierarquicamente superior.","concept":"Apuração ética de ofício ou por denúncia","citation":"Lei estadual n.º 6.754/2006 (AL)","trap_note":"Em ética, o controle é aberto: comissões atuam de ofício, por denúncia e até por notícia anônima. Item que restringe a legitimidade para provocar a apuração — só o superior, só o próprio interessado — costuma estar errado."}},{"id":"c61477e1ac10","number":26,"stem":104,"statement":"A expressão “Além disso” (terceiro parágrafo) introduz o argumento mais forte apresentado pelo autor do texto para comprovar sua tese acerca do surgimento da linguagem humana.","answer":"E","source":{"slug":"PETROBRAS_21_NS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Além disso é conector aditivo e apenas soma mais um argumento aos já apresentados, sem hierarquizá-los. O texto não indica que esse seja o argumento mais forte, e o autor não defende uma tese sobre o surgimento da linguagem: ele relativiza a hipótese dos linguistas, mostrando que os indícios não a comprovam.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"introduz o argumento mais forte apresentado pelo autor","corrected_statement":"A expressão “Além disso” (terceiro parágrafo) introduz mais um argumento apresentado pelo autor do texto acerca do surgimento da linguagem humana.","concept":"Aditivo soma argumentos sem graduá-los","citation":null,"trap_note":"Conector aditivo não ordena por importância. Quem gradua é a correlação não só... mas sobretudo, ou advérbios como principalmente e acima de tudo. Item que atribui superlativo — o mais forte, o decisivo, o principal — a um simples além disso está esticando o texto."}},{"id":"2571ad8b2af4","number":39,"stem":105,"statement":"No trecho “Conclusões falsas são tiradas todo o tempo, mas elas constituem tentativas” (primeiro parágrafo), o teor da oração introduzida pelo vocábulo “mas” atenua a força argumentativa do conteúdo da primeira oração.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Em uma coordenação adversativa, o argumento decisivo é o do segundo membro, que redireciona a leitura do primeiro. Reconhecer que se tiram conclusões falsas o tempo todo seria um golpe na ciência; o mas seguinte reduz o alcance disso ao dizer que tais conclusões são apenas tentativas. A força argumentativa da primeira oração sai enfraquecida.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Na adversativa, prevalece o argumento do segundo membro","citation":null,"trap_note":"O mas não apenas opõe: ele hierarquiza. O que vem depois dele é o que o autor quer que prevaleça, e o que vem antes fica rebaixado a concessão. É por isso que concessiva e adversativa dizem a mesma coisa com a ordem invertida."}},{"id":"08306359b74b","number":15,"stem":106,"statement":"Seria mantida a correção gramatical e os sentidos originais do texto caso, no trecho ‘Aqui ninguém mais podia ser admitido, pois esta entrada estava destinada só a você’, a conjunção 'pois' fosse substituída por posto que.","answer":"E","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"O pois do trecho é explicativo e vale por porque: o porteiro justifica por que ninguém mais podia ser admitido. Posto que, na norma padrão, é concessivo, equivalente a embora, e ainda exige subjuntivo. A troca substituiria a razão pela concessão e comprometeria também a regência verbal.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por posto que","corrected_statement":"Seria mantida a correção gramatical e os sentidos originais do texto caso, no trecho ‘Aqui ninguém mais podia ser admitido, pois esta entrada estava destinada só a você’, a conjunção 'pois' fosse substituída por porque.","concept":"Posto que é concessivo na norma padrão, não causal","citation":null,"trap_note":"Posto que é a armadilha clássica: o uso corrente o emprega como causal, mas a gramática normativa, que a banca segue, o classifica como concessivo, sinônimo de embora. O mesmo vale para conquanto."}},{"id":"7cc673cb2f96","number":19,"stem":106,"statement":"Em ‘Se o atrai tanto, tente entrar apesar da minha proibição’, a expressão ‘apesar da’ está empregada com o mesmo sentido de não obstante a.","answer":"C","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"Apesar de e não obstante são preposições concessivas de mesmo valor: o porteiro admite a existência da proibição e convida o homem a tentar entrar assim mesmo. A troca preserva a concessão e a regência, apenas elevando o registro.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Apesar de = não obstante","citation":null,"trap_note":"Não obstante tem três empregos: preposição concessiva (não obstante a proibição), conjunção concessiva (não obstante fosse tarde) e locução adverbial equivalente a contudo. Em nenhum deles nega ou explica."}},{"id":"78f69db995ab","number":20,"stem":106,"statement":"A locução “Uma vez que”, que inicia o período “Uma vez que a porta da lei continua como sempre aberta, e o porteiro se põe de lado, o homem se inclina para o interior através da porta”, foi empregada no sentido de conformidade.","answer":"E","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"Uma vez que é locução causal e explicativa: por a porta continuar aberta e o porteiro se pôr de lado, o homem se inclina para o interior. Conformidade marcaria a fonte ou o modelo do que se afirma, valor de segundo, conforme e de acordo com, que o período não veicula.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"foi empregada no sentido de conformidade","corrected_statement":"A locução “Uma vez que”, que inicia o período “Uma vez que a porta da lei continua como sempre aberta, e o porteiro se põe de lado, o homem se inclina para o interior através da porta”, foi empregada no sentido de causa.","concept":"Uma vez que é causal, podendo ser condicional com subjuntivo","citation":null,"trap_note":"Uma vez que é causal com o indicativo (uma vez que a porta continua aberta) e condicional com o subjuntivo (uma vez que a porta esteja aberta). Em nenhuma das leituras é conformativo — conformidade exige fonte, não fundamento."}},{"id":"b612ab8aef57","number":6,"stem":107,"statement":"No texto, Darcy Ribeiro recorre a um raciocínio que, embora seja bem fundamentado e coerente, pauta-se em um recurso fundado por contradições, uma vez que ele utiliza o vocábulo fracasso em alusão ao que se poderia considerar uma carreira de sucesso.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O discurso enumera como fracassos exatamente aquilo que sustenta o prestígio do autor: a atuação indigenista, o Ministério da Educação, a reforma agrária, a reitoria da UnB. Os fracassos são apresentados como os únicos orgulhos da vida inteira, e é essa contradição deliberada que organiza a argumentação. O raciocínio é coerente e bem fundamentado, e a contradição é recurso retórico, não falha.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Paradoxo como recurso argumentativo","citation":null,"trap_note":"Item longo com embora e uma vez que encadeados exige julgar cada elo: se o raciocínio é coerente, se há contradição, e se a contradição está no uso da palavra apontada. Só é errado o item em que um dos elos falha."}},{"id":"b349b922c6c4","number":13,"stem":108,"statement":"O segmento “Com o amor pelos mortos” (quarto período do primeiro parágrafo) exprime uma causa.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"A preposição com pode exprimir causa, mas não é o caso aqui: o amor pelos mortos não produz o medo deles, e o período diz que o medo surgiu também, isto é, ao lado do amor. O valor é de concomitância, de coexistência entre dois afetos contraditórios que o próprio texto opõe.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"exprime uma causa","corrected_statement":"O segmento “Com o amor pelos mortos” (quarto período do primeiro parágrafo) exprime concomitância.","concept":"Com exprime causa, companhia, modo ou concomitância","citation":null,"trap_note":"Preposição não tem valor fixo: com, por, de e para mudam de sentido conforme o contexto. O teste da causa é a paráfrase por porque: se porque houve amor pelos mortos, surgiu o medo não se sustenta no texto, não há causa."}},{"id":"526aa4695fcc","number":19,"stem":108,"statement":"Sem alteração dos sentidos originais do texto, a expressão “Ainda que” (penúltimo período do segundo parágrafo) poderia ser substituída por Desde que.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"Ainda que é concessiva: admite um fato contrário e afirma que ele não impede o resultado. Desde que é condicional: subordina o resultado ao cumprimento de um requisito. O texto reconhece que a crença se apoiava em superstições e, apesar disso, foi o embrião da racionalidade; com Desde que, as superstições passariam a ser condição para essa racionalidade.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"por Desde que","corrected_statement":"Sem alteração dos sentidos originais do texto, a expressão “Ainda que” (penúltimo período do segundo parágrafo) poderia ser substituída por Embora.","concept":"Concessiva × condicional: ainda que não é desde que","citation":null,"trap_note":"Concessão e condição são o par que a banca mais troca. Concessiva admite o obstáculo e o vence (embora, ainda que, conquanto, se bem que); condicional impõe uma exigência (se, caso, desde que, contanto que, salvo se)."}},{"id":"0443de06166c","number":22,"stem":109,"statement":"José, servidor público, considerando o baixo nível de escolaridade de Carlos, cidadão, o auxiliou redigindo requerimento que postulava certo benefício no órgão público onde José trabalhava. Além disso, valendo-se do relacionamento que tinha com o responsável por decidir a respeito do requerimento, José cuidou para que o benefício postulado fosse reconhecido e deferido o mais breve possível. Grato pela presteza do servidor público, Carlos o presenteou com uma cesta de legumes cultivados em sua propriedade, o que foi prontamente aceito por José, para não ofender Carlos. Nessa situação, a conduta de José observou a moralidade administrativa, uma vez que a finalidade do serviço público deve ser o bem comum.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"Duas condutas violam o padrão ético: valer-se de relacionamento pessoal para acelerar o deferimento, o que fere a impessoalidade e cria privilégio para um interessado, e aceitar presente em razão do cargo, expressamente vedado. A razão invocada no item — a finalidade do serviço público é o bem comum — é verdadeira em si, mas não converte em moral uma conduta que favorece um particular por via pessoal.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"a conduta de José observou a moralidade administrativa","corrected_statement":"Nessa situação, a conduta de José não observou a moralidade administrativa, pois ele se valeu de relacionamento pessoal para favorecer o interessado e aceitou presente em razão do cargo.","concept":"Impessoalidade e vedação a receber vantagem em razão do cargo","citation":"Decreto n.º 1.171/1994","trap_note":"Premissa verdadeira ligada por uma vez que a um juízo falso não salva o item. Verifique se a razão dada sustenta de fato a conclusão: princípios genéricos, como bem comum e interesse público, costumam ser usados para justificar condutas que os próprios códigos vedam."}},{"id":"efee5cf81044","number":35,"stem":110,"statement":"A participação expressiva da população negra no DF é resultado dos fluxos migratórios internos no território brasileiro e reflexo da composição étnica da população brasileira como um todo, uma vez que o Brasil possui um dos maiores contingentes de negros fora da África.","answer":"C","source":{"slug":"SLU_DF_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O Distrito Federal foi formado por migração interna, sobretudo nordestina, o que transferiu para o seu território a composição étnica do país. E o Brasil tem, de fato, um dos maiores contingentes de população negra fora do continente africano, herança da escravidão transatlântica. A causa apresentada sustenta a afirmação, e os dados da tabela confirmam a participação majoritária.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Migração interna e composição étnica do DF","citation":null,"trap_note":"Item que encadeia constatação e causa por uma vez que só é correto quando a causa é verdadeira e explica de fato o dado. Aqui as duas condições se cumprem, e a tabela apenas ilustra o que a explicação histórica já sustenta."}},{"id":"75d048e33db3","number":5,"stem":111,"statement":"A oração introduzida pela locução “visto que” (R.8) explica o porquê de ser necessário considerar a concorrência na abordagem do comércio internacional.","answer":"C","source":{"slug":"EMAP_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Visto que é locução conjuntiva causal e explicativa, equivalente a porque e a uma vez que. A oração que ela introduz apresenta a razão pela qual a concorrência precisa ser considerada: é por meio dela que se consuma a expansão das atividades comerciais e se alcança o preço. O item descreve exatamente esse papel.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Visto que introduz a razão do que foi afirmado","citation":null,"trap_note":"Explicar o porquê é o teste da causal. Se a oração responde à pergunta por que isso é assim, o conector é causal ou explicativo; se responde para que isso serve, é final; se responde de acordo com quem, é conformativo."}},{"id":"86c16ff7e758","number":7,"stem":112,"statement":"No trecho “Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, o impasse continuava...” (R. 12 e 13), o elemento “Pois” introduz uma concessão.","answer":"E","source":{"slug":"EMAP_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Pois tem dois valores: explicativo, quando abre a oração logo após vírgula e equivale a porque, e conclusivo, quando se desloca para depois do verbo e equivale a portanto. Em nenhum deles é concessivo. No trecho, o vocábulo abre o período em registro coloquial, retomando o fio do relato, e não admite a paráfrase por embora.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"introduz uma concessão","corrected_statement":"No trecho “Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, o impasse continuava...” (R. 12 e 13), o elemento “Pois” introduz uma retomada do relato.","concept":"Pois nunca é concessivo","citation":null,"trap_note":"Antes de aceitar o rótulo que o item dá, teste a paráfrase pelo conector prototípico da família: embora para concessão, porque para causa, portanto para conclusão, se para condição. Não cabendo a paráfrase, o rótulo está errado."}},{"id":"d2248a3aefef","number":10,"stem":113,"statement":"O trecho “assim como tesouros culturais únicos” (R.7) estabelece uma comparação com “antigos centros de culto” (R.6) e “paisagens em vias de extinção” (R. 6 e 7).","answer":"E","source":{"slug":"MP_PI_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Assim como tem dois empregos: o comparativo, que confronta dois termos, e o aditivo, que acrescenta mais um elemento a uma enumeração já iniciada. No trecho, os tesouros culturais entram como mais um item da lista de bens mencionados, ao lado dos centros de culto e das paisagens em extinção — soma, não confronto.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"estabelece uma comparação","corrected_statement":"O trecho “assim como tesouros culturais únicos” (R.7) acrescenta mais um elemento à enumeração iniciada com “antigos centros de culto” (R.6) e “paisagens em vias de extinção” (R. 6 e 7).","concept":"Assim como aditivo em enumeração × assim como comparativo","citation":null,"trap_note":"Quando assim como aparece fechando uma lista de três ou mais elementos do mesmo tipo, ele vale por e, não por tal qual. Comparação exige dois termos postos frente a frente, com um servindo de padrão para o outro."}},{"id":"812207a9b7f2","number":11,"stem":114,"statement":"A expressão “Quer dizer” (R.10) introduz uma conclusão a respeito do estabelecimento da figura do sujeito de direitos.","answer":"E","source":{"slug":"PGE_PE_18_SERVIDOR","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Quer dizer é expressão de reformulação: retoma o que acabou de ser dito para esclarecer, precisar ou corrigir, equivalendo a isto é, ou seja, em outras palavras. Não deduz nada do que veio antes, e portanto não introduz conclusão.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"introduz uma conclusão","corrected_statement":"A expressão “Quer dizer” (R.10) introduz uma explicação a respeito do estabelecimento da figura do sujeito de direitos.","concept":"Quer dizer reformula; não conclui","citation":null,"trap_note":"Explicar e concluir são operações distintas e a banca as troca com frequência. Reformuladores — isto é, ou seja, quer dizer, em outras palavras — reenunciam o mesmo conteúdo; conclusivos — logo, portanto, assim, por conseguinte — enunciam conteúdo novo, deduzido."}},{"id":"0c930f032f25","number":12,"stem":115,"statement":"O emprego do advérbio “precisamente” (R.25) enfatiza o nexo causal entre o avanço da qualidade da tradução feita por computadores e a percepção de seus desenvolvedores de que uma língua não é feita apenas de conjuntos de palavras. não rara: balconista e cliente tentam, inutilmente, decifrar o nome de um medicamento na receita médica. Depois que porta a receita diz que vai telefonar ao seu médico e voltar mais tarde. “Letra de doutor”, suspira o balconista, tornou sinônimo de hieróglifo. Exercício de caligrafia saiu de moda, mas todos para conquistar a boa vontade dos professores. A letra dos médicos, portanto, é produto de uma evolução, de uma Que eu saiba, o assunto ainda não foi objeto de uma tese de doutorado, mas podemos tentar algumas atribui os garranchos médicos a um mecanismo de poder. Doutor não precisa se fazer entender: são os outros, a caligrafia médica. Pode ser isso, mas acho que não é só isso. Há outros atende dezenas de pacientes num movimentado ambulatório de hospital não pode mesmo caprichar na letra. Receita se considerará acolhido se não levar uma receita. A receita satisfaz a voracidade de nossa cultura pelo remédio, e está acompanhasse o paciente. Mágica ou não, a receita é, muitas vezes, fornecida às pressas; daí a ilegibilidade. É a relação ambivalente do médico com aquilo que ele receita — a sua dúvida quanto à eficácia dos medicamentos. se apoia em certezas, mas sim em tentativas: na medicina, “sempre” e “nunca” são palavras proibidas. Daí a dúvida, escrita rápida. E pouco legível.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Precisamente é advérbio de realce e não cria a relação: ele reforça a que já existe, marcando que a causa apontada é exatamente aquela, e não outra. Com isso, o avanço na qualidade da tradução automática fica ligado, de modo enfático, à percepção dos desenvolvedores de que uma língua não se reduz a conjuntos de palavras.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Advérbio de realce enfatiza nexo já estabelecido","citation":null,"trap_note":"Palavras como precisamente, justamente, exatamente e sobretudo não instauram relação lógica: realçam a que o período já traz. Item que diz que elas enfatizam um nexo costuma estar certo; item que diz que elas estabelecem o nexo, não."}},{"id":"f18bc874b8b6","number":12,"stem":116,"statement":"Na linha 14, as expressões “por aquilo que não é” e “por aquilo que é” exprimem causa.","answer":"C","source":{"slug":"EMAP_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"A preposição por, diante de sintagma nominal, é uma das formas mais frequentes de exprimir causa, equivalendo a por causa de, em razão de. Nas duas expressões, o que se enuncia é o motivo do que se afirma na oração principal, e a paráfrase por porque preserva o sentido.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Por mais sintagma nominal exprimindo causa","citation":null,"trap_note":"A causa dispensa conjunção: aparece em por, com, de, diante de, em razão de, graças a e em reduzidas de gerúndio e de infinitivo. Procure o valor pela paráfrase, não pela classe da palavra."}},{"id":"7ff4c82bda7f","number":14,"stem":117,"statement":"A expressão “com a introdução dos demais sorotipos” (R. 26 e 27) exprime ideia de causa.","answer":"C","source":{"slug":"EBSERH_18_MEDICA","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Com seguido de sintagma nominal é uma das formas mais comuns de exprimir causa sem conjunção: equivale a por causa de, em razão de. No trecho, a introdução dos demais sorotipos é o fato que produz o efeito descrito na oração principal, e a paráfrase por porque foram introduzidos os demais sorotipos preserva o sentido.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Causa expressa por locução prepositiva, não só por conjunção","citation":null,"trap_note":"Valor semântico não depende de haver conjunção. Causa também aparece em com, por, de, diante de, em razão de, graças a, por conta de e até em oração reduzida de gerúndio ou de infinitivo. O item que nega causa apenas porque não há porque está errado."}},{"id":"6f2429873bae","number":21,"stem":118,"statement":"o ato de improbidade praticado por José teve natureza dolosa, uma vez que não se admite conduta culposa para a configuração de ato administrativo que gere prejuízo ao erário.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"Pela Lei n.º 8.429/1992 aplicável aos fatos de 2017, os atos de improbidade que causam prejuízo ao erário admitiam tanto a forma dolosa quanto a culposa — diferentemente dos atos de enriquecimento ilícito e de violação de princípios, que sempre exigiram dolo. Da simples ocorrência de prejuízo ao erário, portanto, não se deduz a natureza dolosa da conduta, e a justificativa apresentada afirma o contrário da regra então vigente.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"uma vez que não se admite conduta culposa para a configuração de ato administrativo que gere prejuízo ao erário","corrected_statement":"o ato de improbidade praticado por José pode ter natureza dolosa ou culposa, uma vez que, à época dos fatos, admitia-se a conduta culposa para a configuração de ato de improbidade que gerasse prejuízo ao erário.","concept":"Prejuízo ao erário admitia dolo ou culpa na redação original","citation":"Lei n.º 8.429/1992, art. 10","trap_note":"Improbidade tem três espécies e elas não se comportam igual: enriquecimento ilícito e violação de princípios sempre exigiram dolo; prejuízo ao erário, na redação original, admitia culpa. Confira sempre a data do fato antes de aplicar o regime."}},{"id":"dee0ea78398f","number":46,"stem":119,"statement":"No Word 2010, por meio do botão Pincel de Formatação, é possível somente copiar a formatação de texto selecionado, já que esse botão não copia a formatação de estruturas como parágrafos, tabelas etc.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"O Pincel de Formatação copia a formatação de caractere e também a de parágrafo — alinhamento, recuos, espaçamento, marcadores —, e aplica formatação a células e tabelas conforme a seleção. A restrição afirmada no item não existe na ferramenta.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"é possível somente copiar a formatação de texto selecionado","corrected_statement":"No Word 2010, por meio do botão Pincel de Formatação, é possível copiar a formatação de texto selecionado e também a de estruturas como parágrafos, tabelas etc.","concept":"Pincel de Formatação copia formatação de caractere e de parágrafo","citation":null,"trap_note":"Somente, apenas e não seguidos de justificativa por já que ou uma vez que são o núcleo do item errado em informática. Localize a restrição e procure um único caso em que a ferramenta faz mais do que o item admite."}},{"id":"614e84d0f222","number":10,"stem":120,"statement":"O autor emprega a expressão “De resto” (R.17) para se referir a outros homens além dos “maridos que matavam as esposas adúlteras” (R. 15 e 16) e dos “noivos que matam as ex-noivas” (R.16).","answer":"E","source":{"slug":"STM_17_ANALISTA_TECNICO","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"De resto não é expressão referencial: é articulador discursivo equivalente a além do mais, aliás, quanto ao mais, com que o autor acrescenta uma consideração final sobre o que já vinha tratando. Ela não introduz um novo grupo de homens; continua falando dos mesmos sujeitos, agora para qualificá-los de idiotas.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"para se referir a outros homens","corrected_statement":"O autor emprega a expressão “De resto” (R.17) para acrescentar mais uma consideração a respeito dos “maridos que matavam as esposas adúlteras” (R. 15 e 16) e dos “noivos que matam as ex-noivas” (R.16).","concept":"Articulador discursivo não retoma referente","citation":null,"trap_note":"Separe conectores de elementos de referência. De resto, aliás, ademais, por sinal e afinal articulam o discurso; quem retoma referentes são pronomes, advérbios e sintagmas nominais. Item que atribui função referencial a conector troca os planos da coesão."}},{"id":"66d0a9f6598a","number":3,"stem":121,"statement":"O conectivo “Embora” (R.3) introduz no período em que ocorre uma ideia de concessão.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"Embora é conjunção subordinativa concessiva: admite um fato — as revoluções que a ciência moderna produziu na medicina, na física, na química — e mantém, apesar dele, a crítica que o período desenvolve. É o valor concessivo puro, com o verbo no subjuntivo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Embora introduz concessão e rege subjuntivo","citation":null,"trap_note":"Embora é o protótipo da concessiva e serve de teste para as demais: se a conjunção puder ser trocada por embora sem estranheza, o valor é concessivo. Funciona com ainda que, mesmo que, conquanto, posto que e se bem que."}},{"id":"ca0a6eb84fb9","number":4,"stem":122,"statement":"A conjunção “Entretanto” (R.15) tem, no período em que se insere, sentido conclusivo, equivalendo, semanticamente, a Portanto.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"Entretanto é conjunção coordenativa adversativa e marca ruptura: depois de descrever a pedagogia tradicional e sua organização detalhada, o texto registra que, no início do século XX, a pedagogia se constitui como oposição estreita a essa tradição. Portanto apresentaria o trecho como dedução do anterior, e é justamente a ruptura que o período enuncia.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"sentido conclusivo, equivalendo, semanticamente, a Portanto","corrected_statement":"A conjunção “Entretanto” (R.15) tem, no período em que se insere, sentido adversativo, equivalendo, semanticamente, a No entanto.","concept":"Entretanto é adversativo, não conclusivo","citation":null,"trap_note":"Entretanto e portanto rimam e ocupam a mesma posição, e é só nisso que se parecem. Entretanto, no entanto, contudo e todavia opõem; portanto, por conseguinte, logo e assim concluem. Teste trocando por mas: cabendo, é adversativo."}},{"id":"82ad79dd2b14","number":9,"stem":123,"statement":"A substituição de “Por isso” (R.5) por Por esse motivo manteria a correção e o sentido original do texto.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"Por isso e por esse motivo são locuções de mesma natureza: retomam o que foi dito e o apresentam como razão do que se segue. Ambas ocupam a mesma posição no período e não alteram a regência de nenhum termo, de modo que correção e sentido se mantêm.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Por isso = por esse motivo: causa retomada anaforicamente","citation":null,"trap_note":"Por isso, por esse motivo, por essa razão, em razão disso e daí funcionam como um bloco: retomam o dito e o transformam em causa do que vem. Aceitam também leitura conclusiva, e por isso a banca costuma dar o item como certo em ambas as descrições."}},{"id":"9a41980b8639","number":19,"stem":124,"statement":"A preposição “para” (R.7) introduz, no período em que ocorre, uma ideia de finalidade.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"Para seguido de infinitivo é a marca mais direta da finalidade: enuncia o propósito da ação, respondendo a para quê. No trecho, o autor anuncia o objetivo de mencionar o caso que passa a comentar, e a paráfrase por com o fim de preserva o sentido.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Para mais infinitivo exprime finalidade","citation":null,"trap_note":"Para exprime finalidade na esmagadora maioria dos empregos, mas também direção (vou para casa), destinatário (trouxe para você) e, em construções fixas, tempo. O infinitivo logo depois é o sinal seguro da leitura final."}},{"id":"130fcca7e553","number":43,"stem":125,"statement":"Ao deixar de pedir a nota fiscal em uma compra, um servidor público descumpre seu dever como cidadão, ferindo princípios éticos que buscam a universalização e efetividade dos direitos e garantias, uma vez que ele deixa de colaborar para o custeio comum das despesas com os serviços prestados à população.","answer":"C","source":{"slug":"ANVISA_16","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"A nota fiscal é o documento que permite a arrecadação dos tributos que custeiam os serviços públicos; deixar de exigi-la retira recursos desse custeio comum. O padrão ético exigido do servidor alcança também sua conduta como cidadão, na medida em que ela repercute na efetividade dos direitos e garantias coletivos. A relação introduzida por uma vez que é legítima: a omissão descrita é de fato a razão do descumprimento afirmado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dever ético do servidor alcança sua conduta como cidadão","citation":null,"trap_note":"Em item que traz uma justificativa encadeada por uma vez que, porquanto ou já que, verifique separadamente a afirmação e o nexo. O item só é correto quando as duas partes se sustentam e a segunda realmente explica a primeira."}},{"id":"0f1c48b44015","number":10,"stem":126,"statement":"Sem prejuízo do sentido do texto, o termo “destarte”, em “Constata-se, destarte, que os textos legislados e escritos eram melhores depositários do direito e meios mais eficazes para conservá-lo que a memória de certo número de pessoas, por mais força que tivessem em função de seu constante exercício”, poderia ser substituído por contudo ou todavia.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"Destarte vale por dessa forma, assim, e articula conclusão: a constatação enunciada decorre do que foi exposto antes. Contudo e todavia são adversativos e introduziriam contraposição, relação inversa à que o período constrói.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por contudo ou todavia","corrected_statement":"Sem prejuízo do sentido do texto, o termo “destarte”, em “Constata-se, destarte, que os textos legislados e escritos eram melhores depositários do direito e meios mais eficazes para conservá-lo que a memória de certo número de pessoas, por mais força que tivessem em função de seu constante exercício”, poderia ser substituído por dessa forma.","concept":"Destarte é conclusivo, não adversativo","citation":null,"trap_note":"Verbos como constatar, concluir, verificar e depreender, acompanhados de conector intercalado, pedem conclusivo. Se o item propuser um adversativo nesse lugar, a incompatibilidade entre o verbo e o conector já denuncia o erro."}},{"id":"a81e8f2a4cc1","number":10,"stem":126,"statement":"Sem prejuízo do sentido do texto, o termo “destarte” (R.27) poderia ser substituído por contudo ou todavia.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"Destarte significa desta forma, deste modo, e opera como articulador conclusivo, recolhendo o que foi dito para apresentar o que se segue. Contudo e todavia são adversativos e introduziriam oposição ao que veio antes, relação contrária à que o texto estabelece.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por contudo ou todavia","corrected_statement":"Sem prejuízo do sentido do texto, o termo “destarte” (R.27) poderia ser substituído por dessa forma.","concept":"Destarte é conclusivo, equivalente a dessa forma","citation":null,"trap_note":"Conectores de registro formal aparecem com frequência em prova: destarte e dessarte concluem, outrossim soma, porquanto explica, conquanto concede, malgrado e não obstante concedem. Saber a que família cada um pertence resolve o item de imediato."}},{"id":"de9a0f30b4de","number":17,"stem":127,"statement":"A ideia introduzida pela conjunção “porquanto” (R.19) poderia ser expressa também por conquanto.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"Porquanto é causal e explicativo, equivalente a porque e a uma vez que; conquanto é concessivo, equivalente a embora, e ainda exige subjuntivo. A troca substituiria a razão do que se afirma por um obstáculo admitido, invertendo a relação lógica do período.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"por conquanto","corrected_statement":"A ideia introduzida pela conjunção “porquanto” (R.19) poderia ser expressa também por visto que.","concept":"Porquanto é causal; conquanto é concessivo","citation":null,"trap_note":"Porquanto e conquanto diferem por uma sílaba e por um valor inteiro. Guarde: por- remete a porque, logo causa; con- acompanha embora, logo concessão. A banca explora esse par com frequência."}},{"id":"866c2da72a1e","number":17,"stem":127,"statement":"Em “Tendo presente essas asserções genéricas, podemos compreender melhor as ambiguidades e os limites do liberalismo brasileiro, porquanto, desde os primórdios, ele teve de conviver com uma estrutura político-administrativa patrimonialista e com uma dominação econômica escravista das elites agrárias”, a ideia introduzida pela conjunção “porquanto” poderia ser expressa também por conquanto.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"Porquanto introduz a razão do que se afirmou: compreendem-se as ambiguidades do liberalismo brasileiro porque ele conviveu com estrutura patrimonialista e dominação escravista. Conquanto é concessivo, equivalente a embora, e transformaria essa razão em obstáculo admitido, invertendo a relação e ainda exigindo subjuntivo.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"por conquanto","corrected_statement":"Em “Tendo presente essas asserções genéricas, podemos compreender melhor as ambiguidades e os limites do liberalismo brasileiro, porquanto, desde os primórdios, ele teve de conviver com uma estrutura político-administrativa patrimonialista e com uma dominação econômica escravista das elites agrárias”, a ideia introduzida pela conjunção “porquanto” poderia ser expressa também por visto que.","concept":"Porquanto é causal; conquanto é concessivo","citation":null,"trap_note":"Confirme pelo modo verbal: porquanto rege indicativo (ele teve de conviver), conquanto rege subjuntivo (ele tivesse de conviver). Se a frase original está no indicativo, a troca por conquanto já falha na sintaxe, antes mesmo do sentido."}},{"id":"af7ed290f076","number":21,"stem":128,"statement":"Em “mas, sobretudo, realizada por todos” (R.51), a palavra “sobretudo” significa especialmente e serve para reforçar a ideia de oposição veiculada pela conjunção “mas”.","answer":"E","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"Sobretudo significa de fato especialmente, mas é palavra denotativa de realce, não conjunção: ela destaca o termo que acompanha e estabelece gradação entre os elementos coordenados. Quem veicula a relação entre os segmentos é mas; sobretudo apenas assinala que o segundo elemento é o mais importante, acrescentando ênfase, e não reforçando oposição.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"serve para reforçar a ideia de oposição","corrected_statement":"Em “mas, sobretudo, realizada por todos” (R.51), a palavra “sobretudo” significa especialmente e serve para realçar o elemento que a segue, destacando-o como o mais importante.","concept":"Sobretudo é denotador de realce, não conector","citation":null,"trap_note":"Metade do item pode estar certa e ainda assim o item é errado. Separe sempre as duas asserções: o que a palavra significa e o que ela faz no período. Palavras denotativas — sobretudo, inclusive, apenas, até, mesmo — realçam, incluem ou excluem, mas não estabelecem relação lógica entre orações."}}]}