{"subject_id":"3a3cc48d0099814a9824fb0cc0ffec79","topico":"Porquês: por que, por quê, porque, porquê","stems":["mencionados. Creio que, em geral, deixando de lado a opinião dos especialistas, damos demasiada importância à opinião dos outros, tanto em assuntos cruciais quanto em assuntos de pequena monta. A regra básica é que uma pessoa deve respeitar a opinião pública apenas o suficiente para não morrer de fome nem ir para a cadeia. Tudo o que passar desse ponto significa submeter-se voluntariamente a uma tirania desnecessária, e, possivelmente, isso é o que acaba interferindo na própria felicidade. Examinemos, por exemplo, a questão de como as pessoas gastam seu dinheiro. Elas o gastam naquilo que não satisfaz seus gostos pessoais, simplesmente porque acreditam que o respeito dos vizinhos depende de terem carro ou de abrirem suas residências para jantares. Na verdade, uma pessoa que possa claramente comprar um carro, mas que prefira gastar o dinheiro em viagens ou numa boa biblioteca, acabará sendo muito mais respeitada do que se houvesse feito exatamente como todas as outras. Não há sentido em zombar deliberadamente da opinião pública; isso é admitir seu domínio, ainda que às avessas. Mas ser autenticamente indiferente a ela é uma força e uma fonte de felicidade. E uma sociedade de homens e mulheres que não se submetem demasiadamente aos convencionalismos é mais interessante do que uma sociedade em que todos se comportam da mesma maneira. A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Com base no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os próximos itens.","Texto CG1A1 Em um mundo que corre contra o relógio para descarbonizar a economia e conter o avanço das mudanças climáticas, medir e reduzir as emissões de gases de efeito estufa (GEE) das atividades diretas dos negócios está longe de ser suficiente. Na maioria dos setores, é na cadeia de valor que acontece a maior parte das emissões, ou seja, fora do “muro” das fábricas, dos escritórios e de outros negócios. Isso inclui as operações dos fornecedores, até mesmo os pequenos, e o modo como os clientes usam um produto ou serviço. Fazer o diagnóstico da pegada de carbono de toda a cadeia e agir para reduzi-la está na ordem do dia. Não só porque é a coisa certa a se fazer, mas porque o mundo caminha para exigir das empresas que se responsabilizem pelo que acontece em sua cadeia de valor. O Acordo de Paris e outras iniciativas internacionais reforçaram o compromisso de países e empresas de reduzirem suas emissões para limitar o aquecimento global a uma temperatura de 1,5 °C a 2 °C acima dos níveis pré-industriais até 2100. Além disso, muitos países estão introduzindo regulamentações e padrões de sustentabilidade que exigem uma abordagem mais abrangente para medir emissões de carbono. A União Europeia (UE), por exemplo, estabeleceu uma série de metas e compromissos de redução de emissões para seus Estados-membros. Um dos objetivos é a redução das suas emissões de GEE em pelo menos 40% até 2030, em comparação com os níveis de 1990. Além disso, o impacto ambiental das marcas é cada vez mais considerado pelos consumidores ao redor do mundo. A pesquisa Future Consumer Index, da consultoria Ernest&Young, realizada com 21.000 entrevistados de 27 países, evidencia essa percepção. Entre os brasileiros, por exemplo, 73% se declararam profundamente preocupados com a fragilidade do planeta. A falta de informação, transparência e padronização, no entanto, também continua sendo um desafio mencionado pelos consumidores, que ainda não enxergam o impacto das escolhas que fazem para o meio ambiente quando compram um produto. Dessa forma, a pegada de carbono de um produto torna-se um fator relevante de atenção da indústria. Além da preocupação ambiental e regulatória, esse tema se tornou uma questão de mercado. Entender como as emissões de GEE ganharam destaque na mesa de discussões de presidentes e diretores-executivos é importante para compreender como o tema foi ganhando força nas últimas décadas. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nA respeito de aspectos linguísticos do texto CG1A1 e do vocabulário nele empregado, julgue os próximos itens.","Julgue os itens que se seguem, referentes ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1.","Acerca do orçamento público, julgue os itens a seguir.","Embora haja relação entre os conceitos, racismo difere de preconceito racial e de discriminação racial. O preconceito racial é o juízo que se baseia em estereótipos acerca de indivíduos que pertençam a determinado grupo racializado e que pode ou não resultar em práticas discriminatórias. As ideias de que negros são violentos e inconfiáveis, de que judeus são avarentos ou de que orientais são “naturalmente” preparados para as ciências exatas são exemplos de preconceitos. A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição de tratamento diferenciado a membros de grupos racialmente identificados. Portanto, a discriminação tem como requisito fundamental o poder, ou seja, a possibilidade efetiva do uso da força, sem o qual não é possível atribuir vantagens ou desvantagens por conta da raça. Assim, a discriminação pode ser direta ou indireta. A discriminação direta é o repúdio ostensivo a indivíduos ou grupos, motivado pela condição racial, exemplo do que ocorre em países que proíbem a entrada de negros, judeus, muçulmanos, pessoas de origem árabe ou persa, ou ainda em lojas que se recusem a atender clientes de determinada raça. Adilson José Moreira afirma que o conceito de discriminação direta “pressupõe que as pessoas são discriminadas a partir de um único vetor e também que a imposição de um tratamento desvantajoso requer a existência da intenção de discriminar”. Por isso, conclui Moreira, o conceito de discriminação direta é “incompleto” para lidar com a complexidade do fenômeno da discriminação. Já a discriminação indireta é um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada — discriminação de fato —, ou sobre ela são impostas regras de “neutralidade racial”, sem que se leve em conta a existência de diferenças sociais significativas — discriminação pelo direito ou discriminação por impacto adverso. A discriminação indireta é “marcada pela ausência de intencionalidade explícita de discriminar pessoas. Isso pode acontecer porque a norma ou prática não leva em consideração ou não pode prever de forma concreta as consequências da norma.”, segundo Moreira. A consequência de práticas de discriminação direta e indireta ao longo do tempo leva à estratificação social, um fenômeno intergeracional em que o percurso de vida de todos os membros de um grupo social — o que inclui as chances de ascensão social, de reconhecimento e de sustento material — é afetado. Considerando as ideias veiculadas no texto apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue os seguintes itens.","Preconceito e discriminação são termos próximos. Por vezes, juridicamente, parecem até a mesma coisa, como se depreende do texto da Lei n.º 7.716, de 5 de janeiro de 1989, complementada pela Lei n.º 9.459, de 15 de maio de 1997: “Serão punidos, na forma desta lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional”. Mesmo assim, o preconceito pode ser definido como uma ideia de distinção, exclusão ou preferência baseada em raça, sexo, religião, origem social ou geográfica etc.; já a discriminação diz respeito à ação decorrente do preconceito. O preconceito é uma opinião; a discriminação, um comportamento real e efetivo. Sendo um pensamento, o preconceito, a rigor, não é crime. Quando se torna uma ação concreta ou uma afirmação pública, passa a ser discriminação e, a partir daí, é alvo da lei. O preconceito é considerado por nós a matriz que origina o ato discriminatório. Sem preconceito, não existiria discriminação. Ausente de sua expressão concreta discriminatória, o preconceito seria apenas uma fantasmagoria psíquica. Em referência às ideias veiculadas no texto apresentado e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens seguintes.","menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração-equipamentos mencionados. Texto CG4A1 A degradação ambiental põe em risco a capacidade das crianças de atingir seu pleno potencial de desenvolvimento e tem implicações negativas em uma vasta gama de outros direitos. O desenvolvimento das crianças está interligado ao ambiente em que elas vivem. Os benefícios de um ambiente saudável para o desenvolvimento incluem aqueles ligados às oportunidades de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais, inclusive com o mundo animal. Devido aos seus padrões de atividade, ao seu comportamento e à sua fisiologia únicos, as crianças mais novas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais. Durante janelas de desenvolvimento de maior vulnerabilidade, a exposição a poluentes tóxicos, mesmo em níveis baixos, pode facilmente perturbar os processos de maturação do cérebro, dos órgãos e do sistema imunológico, além de causar doenças e deficiências durante e após a infância — às vezes após um período substancial de latência. Os efeitos dos contaminantes ambientais podem até persistir em gerações futuras. Os Estados devem considerar, de forma consistente e explícita, o impacto da exposição no início da vida a substâncias tóxicas e à poluição. Os Estados devem reconhecer cada fase da infância e sua importância para os estágios subsequentes de maturação e desenvolvimento, bem como as diferentes necessidades das crianças em cada uma dessas fases. Para a criação de um ambiente ideal para o direito ao desenvolvimento, os Estados devem considerar, de forma explícita e consistente, todos os fatores necessários para que crianças de todas as idades sobrevivam, desenvolvam-se e prosperem plenamente. Devem também conceber e implementar intervenções baseadas em evidências que enfrentem uma ampla gama de determinantes ambientais durante o curso da vida. Julgue os itens subsequentes, com base nas ideias do texto CG4A1.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. A noção de igualdade, à luz da hermenêutica negra, deve levar em consideração as particularidades e desigualdades que a categoria raça carrega, porque, sendo o racismo estrutural e estruturante, a ideia de como a raça afeta as vidas daqueles que interpretam a norma e também daqueles que são afetados por ela se distingue entre os grupos sociais. As pessoas não possuem a mesma experiência social, a depender do seu lugar social, razão pela qual podem interpretar o direito exclusivamente a partir de sua lógica interna. Com base na perspectiva da igualdade como princípio e projeto constitucional, a obra propositadamente intitulada Pensando como um negro: ensaio de hermenêutica jurídica fornece substratos para um raciocínio crítico antirracista na interpretação das normas e aplicação nas relações jurídicas, centralizando a questão a ser discutida e decidida a partir da visão do negro como elemento atuante no caso concreto, na condição de agente ou paciente. A hermenêutica negra, assim, preenche lacuna de interpretação, visto a mesma fonte poder ser interpretada pela ótica do dominante e do dominado, competindo ao Poder Judiciário equilibrar a aplicação da norma positivada na busca da concretização de uma solução justa. Julgue os itens subsequentes, em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Texto CG2A1 O desenvolvimento da educação sanitária, a partir dos Estados Unidos da América, esteve associado à saúde pública, tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, e caracterizou-se pela transmissão de conhecimento. No entanto, mesmo que realizada de forma massiva, como no caso das campanhas sanitárias no Brasil, a perspectiva não contemplava a dimensão histórico-social do processo saúde-doença. Com o movimento pela reforma sanitária no Brasil, as críticas mais contundentes relacionavam-se ao fato de que o social não era considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, de modo que a educação passou a ser uma atividade paralela, cuja finalidade seria a de auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública. Entretanto, em uma perspectiva crítica, a educação parte da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas características e as relações que as condicionam e as determinam. Essa perspectiva pode ater-se à explicação das finalidades reprodutivistas dos processos educativos ou trabalhar no âmbito de suas contradições, buscando transformar essas finalidades, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos societários transformadores. Da mesma forma, no campo da saúde, a compreensão do processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida, isto é, como resultante das condições de habitação, alimentação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde, descortina a saúde e a doença como produções sociais, passíveis de ação e transformação, e aponta também para um plano coletivo, e não somente individual, de intervenção. Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social. FimDoTexto A partir das ideias suscitadas pelo texto CG2A1, julgue os itens seguintes.\n\n\n\nA respeito das estruturas linguísticas do texto CG2A1, julgue os próximos itens.","diretórios, recursos e equipamentos mencionados. São dois pinheiros altos, e atrás deles o mar. Na linha do horizonte, as linhas parecem estar boiando, nessa luz indecisa da manhã de inverno. O homem lança um olhar apressado à paisagem cheia de vento e de sol, e se volta para o interior do apartamento; precisa providenciar as instalações elétricas; um amigo lhe disse uma coisa horrendamente prosaica, a saber: convém trocar o ralo do chuveiro por um desses que se pode fechar, porque assim é evitado o ingresso de baratas. É preciso pensar nisso; e também onde colocar o telefone; e em providenciar o telefone para ser colocado. (...) O colchão não veio? Mas ficaram de mandar trazer no sábado, sem falta. Ali está a cama nua; ali, homem, em breve tu dormirás, amarás, sonharás, morrerás talvez, quem sabe? Assim, dentro do apartamento, só existem problemas; entediado, o homem se volta para a varanda, para o mar. Em alguns minutos, houve um movimento de nuvens e de luz; há manchas verdes, três ou quatro, perto das ilhas que estão mais nítidas; parece que se ergueram um pouco no horizonte. Que planura terrena, que montanha imponente, que paisagem no mundo vale o mar? Não o mar do alto-mar, mas esse mar de costa e ilhas, sempre investindo sobre as pedras e sobre as terras, esse que leva homens e coisas dos homens, que recebe plantas que descem os rios boiando, esse mar humano e vivo, e entretanto batendo aos nossos pés a canção do eterno, chamando para o desconhecido, anunciando ao nosso mundo que este mundo não tem fim. Chega o porteiro, diz algumas coisas sobre calafates e ladrilhos, água e contrato. O homem desce lentamente, vai andando, encontra um amigo na esquina, o amigo pergunta se é verdade que ele agora vai morar ali no bairro, em que apartamento. Ele responde qualquer coisa, diz que é um apartamento pequeno, que ainda está arrumando, que não tem habite-se, mas dentro dele, consigo mesmo, ele pensa apenas: são dois pinheiros grandes e, atrás deles, o mar. considere que todos os programas mencionados estão em Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens seguintes.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Sentimos a dor, mas não a ausência da dor; sentimos a inquietação, mas não a ausência da inquietação; o temor, mas não a segurança. Sentimos o desejo e o anelo, como sentimos a fome e a sede; mas, uma vez satisfeitos, tudo acaba, assim como o bocado que, uma vez engolido, deixa de existir para a nossa sensação. Enquanto possuímos os três maiores bens da vida, saúde, mocidade e liberdade, não temos consciência deles, e só os apreciamos depois de os havermos perdido, porque esses também são bens negativos. Só notamos os dias felizes da nossa vida passada depois de darem lugar aos dias de tristeza. À medida que os nossos prazeres aumentam, tornam-nos cada vez mais insensíveis; o hábito já não é um prazer. Por isso mesmo, a nossa faculdade de sofrer é mais viva; todo hábito suprimido causa um sentimento doloroso. As horas correm tanto mais rápidas quanto mais agradáveis são, tanto mais demoradas quanto mais tristes, porque o gozo não é positivo, diferentemente da dor, cuja presença se faz sentir. O aborrecimento dá-nos a noção do tempo; a distração tira-a. Não se poderia absolutamente imaginar uma grande e viva alegria se esta não sucedesse a uma grande miséria, porque nada há que possa atingir um estado de alegria serena e durável; o mais que se consegue fazer é distrair, satisfazer a vaidade. É por este motivo que todos os poetas são obrigados a colocar os seus heróis em situações cheias de ansiedades e de tormentos, a fim de os livrarem delas: drama e poesia épica só nos mostram homens que lutam, que sofrem mil torturas, e cada romance oferece-nos em espetáculo os espasmos e as convulsões do pobre coração humano. Voltaire, o feliz Voltaire, que tão favorecido foi pela natureza, pensa como eu, quando diz: “A felicidade não passa de um sonho; só a dor é real”. E acrescenta: “Há oitenta anos que o experimento; não sei fazer outra coisa senão resignar-me e dizer a mim mesmo que as moscas nasceram para serem comidas pelas aranhas, e os homens, para serem devorados pelos pesares”. Julgue os itens a seguir, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Texto CG1A1 A defesa das florestas deveria ser objeto de um tratado internacional que reunisse o maior número de Estados, para que elas se tornassem intocáveis. Repito: a sobrevivência da nossa espécie depende da funcionalidade desses ecossistemas. Sem florestas suficientes, não existe chance real de podermos reverter a tendência de crescimento do CO2. O desmatamento deveria ser tratado como um crime contra a humanidade e punido como tal. Porque é disso que se trata. A proteção das florestas e sua manutenção, bem como a obrigação de manter intactos o solo, o ar e a água, deveriam fazer parte das constituições de todos os Estados, não apenas desta nossa Constituição da Nação das Plantas. Deveriam ser ensinadas nas escolas para crianças e adultos, em todos os lugares. Diretores de cinema deveriam fazer filmes, escritores deveriam escrever livros. Todos estão convocados a se mobilizar, e se vocês acham que é exagero e não veem motivo real para se levantar do sofá e defender o meio ambiente e as florestas, saibam que essa é a única emergência global real. A maioria dos problemas que afligem a humanidade hoje, mesmo que aparentemente distantes, está relacionada ao risco ambiental e consiste apenas na ponta de um iceberg, se não tratarmos o tema com a devida firmeza e eficiência. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nCom relação a propriedades morfossintáticas do texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1 O racismo estrutural é uma realidade cotidiana no Brasil, e as denúncias de atitudes racistas estão se tornando mais visíveis. Porém, o racismo institucional, que acontece dentro de organizações públicas e privadas em diversos setores, ainda é um conceito pouco familiar para muitas pessoas. Mesmo afetando diretamente milhões de brasileiros, esse tipo de racismo é menos conhecido. O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas. Ele está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações. Isso significa que não se trata apenas de como as pessoas se comportam, mas também de como as estruturas e normas podem favorecer ou prejudicar grupos raciais específicos. Essas manifestações de racismo dentro das instituições podem ser observadas em várias áreas, desde a maneira como o pessoal é selecionado e promovido até a distribuição de recursos. Isso pode resultar em desigualdades sistêmicas que afetam grupos pertencentes a minorias raciais, limitando suas oportunidades e o reconhecimento de suas contribuições. Essa dimensão do racismo é frequentemente menos reconhecida do que as formas mais óbvias de preconceito racial, mas seu impacto é duradouro e pode contribuir significativamente para a manutenção de desigualdades com base na raça. O racismo institucional é um conceito-chave para compreender como as estruturas e práticas das organizações podem perpetuar a discriminação racial, mesmo que não haja intenções individuais de discriminar. É um problema complexo que requer atenção, portanto, reconhecer e abordar as maneiras como se manifesta o racismo institucional é fundamental para promover a igualdade racial nos espaços de trabalho. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias veiculadas no texto CB1A1.\n\n\n\nCom relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os itens seguintes.","Um cientista empenhado em pesquisa — no campo da física, por exemplo — pode atacar diretamente o problema que enfrenta. Pode penetrar, de imediato, no cerne da questão, isto é, no cerne de uma estrutura organizada. Com efeito, conta sempre com a existência de uma estrutura de doutrinas científicas já existentes e com uma situação-problema que é reconhecida como problema nessa estrutura. Essa é a razão por que pode entregar a outros a tarefa de adequar ao quadro geral do conhecimento científico a sua contribuição. O filósofo vê-se em posição diversa. Ele não se coloca diante de uma estrutura organizada, mas, antes, em face de algo que semelha um amontoado de ruínas (embora, talvez, haja tesouros ocultos). Não lhe é dado apoiar-se no fato de existir uma situação-problema, geralmente reconhecida como tal, pois não existir algo semelhante é possivelmente o fato geralmente reconhecido. Com efeito, tornou-se agora questão frequente, nos círculos filosóficos, saber se a filosofia chegará a colocar um problema genuíno. Apesar de tudo, há quem acredite que a filosofia possa colocar problemas genuínos acerca das coisas e quem, portanto, ainda tenha a esperança de ver esses problemas discutidos, e afastados aqueles monólogos desalentadores que hoje passam por discussão filosófica. Se, por acaso, se julgam incapazes de aceitar qualquer das orientações existentes, tudo o que lhes resta fazer é começar de novo, desde o princípio. Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens subsequentes.","Durante uma reunião em determinado tribunal, discutia-se a alocação de servidores para atender ao aumento de demandas em varas específicas. A diretora da vara A, Sandra, argumentou: — Precisamos realocar servidores para as varas que apresentam maior número de processos em atraso. Esse é o critério mais lógico e eficiente para atender à necessidade do tribunal. Mas Vera, diretora da vara B, se contrapôs: — Concordo que a redução do atraso seja importante, mas precisamos considerar o impacto dessa realocação nos setores que perderão servidores. Sem uma análise mais ampla, podemos comprometer o funcionamento global do tribunal. Tendo a situação hipotética precedente como referência, julgue os itens seguintes, relativos a raciocínio analítico e argumentação.","Em uma reunião da equipe de gestão de uma instituição em que se discute a implementação de uma nova política de trabalho remoto, um dos gestores apresenta o seguinte argumento: Gestor 1: “Se adotarmos a política de trabalho remoto, os custos operacionais da empresa serão reduzidos significativamente. Além disso, as empresas concorrentes que já adotaram o trabalho remoto têm reportado aumento na satisfação dos funcionários, o que também deve ocorrer conosco. Assim, podemos concluir que o trabalho remoto será benéfico para a empresa em todos os aspectos.” Outro gestor, porém, intervém e critica o argumento, da seguinte forma: Gestor 2: “Acho que essa conclusão é exagerada e que o foco dessa análise deve ser mais detalhado. Sugiro que consideremos fatores adicionais, como o impacto na produtividade e a necessidade de adaptações tecnológicas, para que a decisão seja baseada em uma argumentação mais sólida.” Em seguida, um terceiro gestor, em tom conciliador, apresenta a seguinte ponderação: Gestor 3: “Apesar de reconhecermos os benefícios relatados por outras empresas, precisamos considerar o contexto específico da nossa organização, incluindo os desafios logísticos e culturais. Além disso, mesmo que o trabalho remoto seja adotado, nem todos os funcionários terão acesso às mesmas condições de trabalho em casa, o que pode criar desigualdades internas.” Considerando essa situação hipotética e os argumentos apresentados pelos gestores 1, 2 e 3, julgue os seguintes itens.","A respeito da organização político-administrativa do Estado, do Poder Judiciário e das comissões parlamentares de inquérito no âmbito do Poder Legislativo, julgue os itens seguintes.","Retardei o passo. A tarde estava brilhante, mas o calor era o do inferno, os transeuntes a desfilarem pela fornalha com uma expressão de condenados, os rostos lustrosos, o olhar pesado. Um homem de terno branco esbarrou em mim. Caiu-lhe a pasta. Resmungou enquanto se inclinava para apanhá-la. A culpa fora minha e por isso pensei em voltar-me para pedir-lhe desculpas, mas prossegui preguiçosamente pela rua afora. Para que desculpas? Fazia calor e era cansativo ser amável num calor assim. A vontade queria o ócio. O corpo queria nudez. Voltei a cara para o céu ardente. Havia poucas nuvens, mas a tempestade já conspirava no ar. Melhor escolher um outro dia, não? Afinal, tio Samuel não me esperava mesmo, talvez fosse até aborrecê-lo com a minha presença, os loucos estranham às vezes a invasão nos seus mundos. Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens subsecutivos.","No que se refere às classificações das constituições, aos princípios fundamentais e à administração pública, julgue os itens a seguir. Nesse sentido, considere que a sigla CF, sempre que empregada, se refere à Constituição Federal de 1988.","Julgue os próximos itens, considerando que as análises realizadas nos laboratórios e campos experimentais devem utilizar metodologias que sigam normas e protocolos rígidos, a fim de que sejam validadas.","Acerca dos testes não paramétricos, julgue os itens seguintes.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Nos últimos anos, uma das tendências mais surpreendentes das ciências sociais pode ser descrita como a descoberta da ignorância. À primeira vista, parece bizarra a escolha desse objeto de estudo, pois há mais de trinta anos nos dizem que vivemos numa sociedade do conhecimento. Está cada vez mais claro, entretanto, que hoje vivemos também numa sociedade da ignorância, em que, de fato, sabemos pouco sobre as doenças, o meio ambiente e o funcionamento dos negócios e da política. Essa desconfortável tomada de consciência nos coloca um desafio. Como estudar a falta de conhecimento? Uma das respostas tem sido examinar as práticas correntes de ocultação de informações ou circulação de fake news, descrevendo essas atividades como exemplos da construção, produção ou fabricação da ignorância, quando, por exemplo, encobrem calamidades ou defendem que determinada droga não tem efeitos colaterais perigosos. Seria mais preciso falar de manutenção do que de produção da ignorância. Outra resposta a esse novo desafio seria estudar a história social da ignorância, perguntando quem ignora o quê em dado lugar e em dada época, quais são as causas dessa ignorância e, acima de tudo, que consequências ela produz. A humanidade nunca soube tantas coisas como hoje, mas cada indivíduo tem conhecimento apenas de uma parte ínfima desse saber. Quanto mais se tem a saber, mais se pode ignorar. Julgue os itens que se seguem, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto precedente.","O eucalipto é cortado, e dele se faz o papel. Processo quase alquímico. O inflexível se dobra, o marrom se torna branco, onde cabiam folhas verdes agora cabem ideias maduras. Chegada a obra-prima, alguém trabalha o preenchê-la. E era isso que fascinava tanto o jornalista Pinheiro Júnior — fosse jovem fosse experiente. — Por que arquitetura? Por que arquitetura quando o senhor já havia contribuído tanto com esse talento, com esse dom? — Uma das coisas que mais me atraiu na Última Hora foi a diagramação da UH, a paginação da UH. Enquanto os outros jornais eram jornais duros, feios, a UH era um jornal bonito, era um jornal, inclusive, a cores. Os outros jornais não eram. Arquitetura, em jornalismo, é exatamente a diagramação dos jornais. Com base na leitura e nos sentidos do texto anterior, julgue os itens que se seguem.","Texto CB3A1-II Foi só a OpenAI lançar, em novembro de 2022, o ChatGPT, a versão 3.5 conversacional e acessível a todos, para que os especialistas em comunicação, matemática, computação, lógica, linguística, tecnologia da informação etc. começassem a se preocupar com os danos da inteligência artificial (IA) generativa. Essa diz respeito a um dos tipos da IA de nível narrow, ou seja, compartimentada e (ainda) limitada. Apesar do cipoal de estudos e opiniões apresentados sobre a inovação tecnológica baseada em dados inseridos na sociedade das plataformas, até hoje vemos lives em que moderadores perguntam o que é e como funciona o ChatGPT. Vale destacar: por “dados”, devemos considerar informações obtidas de determinado período no passado, com o intuito de prever efeitos no futuro. Obviamente, internautas que estão a par do que se trata e já experimentaram ao menos uma pergunta ao robô simpático em eterno plantão torcem o nariz, pois já sabem o básico: querem mais. Eles sabem, inclusive, que somos cada vez mais usados pelas máquinas e constatam que é imprescindível aguçar e explorar ao máximo a intencionalidade em face da IA. Como isso é possível? Ao fazer perguntas de elevada qualidade — preferencialmente, advindas de um pensamento crítico — no proveito de se produzir um bom objeto de análise. Ainda, fazê-lo de forma contextualizada, sinalizando-se para qual finalidade, determinado público etc., de modo a obter respostas mais refinadas em tempo real. Em relação às ideias do texto CB3A1-II, julgue os seguintes itens.","Texto CB1A1-II O conceito de civilização não pode ser precisamente definido, não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos. Entre as civilizações antigas, havia múltiplas diferenças nas crenças religiosas, nos costumes sociais, nas formas de governo e na criação artística. Contudo, uma faceta de fundamental importância para todas elas era a tecnologia, que, em sentido mais amplo, pode significar a aplicação do conhecimento para finalidades práticas. Hoje, a tecnologia é, na prática, sinônimo de ciência aplicada, mas as tecnologias básicas — tais como agricultura, construção, cerâmica, tecidos — foram originalmente empíricas e transmitidas de uma geração para outra, enquanto a ciência, no sentido de pesquisa sistemática das leis do universo, é um fenômeno relativamente recente. A tecnologia foi fundamental, já que proporcionava os recursos necessários para sociedades organizadas, e essas sociedades tornaram possíveis não apenas a divisão do trabalho — por exemplo, entre trabalhadores da terra, oleiros, marinheiros e similares —, como também um ambiente no qual puderam florescer as artes em geral, não necessárias à vida no dia a dia. A maioria dessas artes dependia de alguma espécie de suporte tecnológico: o escultor requeria ferramentas, o escritor necessitava de tinta e de papiro (ou papel, mais tarde), o dramaturgo precisava de teatros especialmente construídos. Julgue os itens seguintes com base nas ideias do texto CB1A1-II.","Determinada fundação pública federal pretendia realizar compra de produto de limpeza mediante contratação pública orçada em valor inferior a cinquenta mil reais. Para tanto, a autoridade competente da fundação decidiu realizar contratação direta por inexigibilidade de licitação. Uma empresa interessada na contratação apresentou recurso à instância superior daquela autoridade, alegando não se tratar de hipótese de inexigibilidade. A autoridade superior acatou o recurso da empresa, por entender não haver previsão legal de contratação direta no caso, e revogou a decisão do subordinado. A partir da situação hipotética precedente, julgue os itens que se seguem.","menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados nesse(s) item(ns) estão em diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CB1A1-I PORTARIA MPC Nº 321/2022 A PROCURADORA-GERAL DO MINISTÉRIO PÚBLICO DE CONTAS DO ESTADO DE SANTA CATARINA, no uso de suas atribuições conferidas pelo art. 108, caput, da Lei Complementar nº 202, de 15 de dezembro de 2000, c/c o artigo 7º, IV, do Regimento Interno instituído pela Portaria MPC nº 48/2018, de 31 de agosto de 2018, RESOLVE: ATRIBUIR a FULANA DE TAL, matrícula nº 010.101- 0, Função de Confiança, nível FC-2, nos termos do artigo 3º da Lei Complementar nº 297/2005, com efeitos a partir de 1º de outubro de 2019. Florianópolis, 1º de setembro de 2022. Procuradora-Geral de Contas Considerando o texto CB1A1-I, constituído de uma portaria hipotética, e as disposições do Manual de Redação da Presidência da República (MRPR), julgue os itens seguintes.","Texto CB1A1-II A palavra “corrupção” tem origem nas palavras latinas corruptio e corrumpere, que indicam algo que foi corrompido, deturpado. Por ela ser um termo polissêmico, entendemos que a sua história conceitual é incerta. É usual o tratamento da corrupção sob uma perspectiva moralista, como algo resultante da falta de caráter dos indivíduos. Contudo, tal abordagem não apresenta validade científica, já que moral é um atributo individual, dotado de subjetividade e culturalmente circunscrito. A manifestação de práticas corruptas pode-se dar em ambientes públicos ou privados, a partir de numerosos tipos de ação e em variada magnitude. Em todos os casos, a corrupção sempre se materializa a partir de trocas entre os agentes. Em relação a quem participa da troca corrupta, em situações nas quais há participação de agentes públicos, distinguem-se três tipos de corrupção: a grande corrupção, a corrupção burocrática (a pequena corrupção) e a corrupção legislativa. A primeira normalmente se refere a atos da elite política que cria políticas econômicas que a beneficiem. A segunda tem a ver com atos da burocracia em relação aos superiores hierárquicos ou ao público. A terceira se relaciona à compra de votos dos legisladores. Nas três formas, encontramos algum tipo de pagamento. Isso nos leva a concluir que a corrupção tem uma natureza essencialmente econômica: ela é uma troca socialmente indesejada. Com isso, queremos dizer que, apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos, ela se configura como um jogo de soma zero entre a sociedade e os participantes do ato corrupto. Com base nas ideias do texto CB1A1-II, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nEm relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens subsequentes.","Texto CG1A1-II O ordenamento jurídico pátrio, embasado pela Constituição Federal de 1988, apresenta capítulo próprio para a defesa do meio ambiente — algo que nunca havia ocorrido antes na história das constituições brasileiras. O artigo 225 da Carta Magna transmite a ideia da imprescindibilidade de um meio ambiente ecologicamente equilibrado, criando o dever, tanto para o poder público quanto para a coletividade, de sua preservação. Esse comando é subjacente a todas as relações da República, sejam elas travadas sob a ordem econômico-financeira, sejam elas derivadas da gestão de direitos e garantias individuais e coletivos. Ou seja, tudo deverá passar pelo crivo do meio ambiente sadio e equilibrado para a presente e as futuras gerações. O Supremo Tribunal Federal, por sua vez, aduziu a interpretação de que o meio ambiente ecologicamente equilibrado inscrito na Carta Cidadã faz parte do rol de cláusulas pétreas, mas, por não estar contido no parágrafo 4.º do artigo 60, é tido como uma cláusula pétrea heterotópica, pela sua posição topográfica em outro capítulo. Diante disso, consagra-se que toda atividade passível de gerar impacto no meio ambiente deverá ser bem discutida, de modo a evitar quaisquer interferências negativas ao equilíbrio ambiental. Além disso, inúmeros princípios foram pulverizados nas legislações esparsas que dão supedâneo ao compromisso inarredável de um meio ambiente livre e contínuo em sua função. Mais recentemente, o legislador ordinário, na esteira da campanha internacional para com os cuidados do meio ambiente e dos animais, acrescentou novos parágrafos ao art. 32 da Lei n.º 9.605/1998 (que dispõe sobre penalidades às ações lesivas ao meio ambiente), por meio da Lei n.º 14.064/2020. Com isso, trouxe o aumento de pena para os atos de maus-tratos, ferimentos, mutilações, entre outros, contra cães e gatos. Uma inovação na matéria, pois confere proteção específica, de forma exclusiva e precisa, a dois animais domesticáveis que fazem parte da convivência de uma grande parcela do povo brasileiro. Primeiramente, é imprescindível analisar tal sanção no que se refere aos animais silvestres, domésticos ou domesticados (da nossa fauna ou de outros países, mas que aqui se encontrem), sem a especificação de nenhuma espécie, nenhum epíteto. Ora, a pena é de detenção, de três meses a um ano, e multa. No entanto, com o parágrafo 1.º-A, há uma rotação inevitável de aumento de pena para tais condutas quando estas forem desferidas contra cães e gatos, e uma sanção de reclusão, de dois anos a cinco anos, multa e proibição da guarda. Certamente, trata-se de situação peculiar e que traz implicâncias de várias searas ao ordenamento jurídico. Com base nas ideias do texto CG1A1-II, julgue os itens seguintes.\n\n\n\nJulgue os seguintes itens, que se referem a aspectos linguísticos do texto CG1A1-II.","Texto CB2A1-I A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador. Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo. De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nAcerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens que se seguem.","Oh, Deus, meu Deus, que misérias e enganos não experimentei, quando simples criança me propunham vida reta e obediência aos mestres, a fim de mais tarde brilhar no mundo e me ilustrar nas artes da língua, servil instrumento da ambição e da cobiça dos homens. Fui mandado à escola para aprender as primeiras letras, cuja utilidade eu, infeliz, ignorava. Todavia, batiam-me se no estudo me deixava levar pela preguiça. As pessoas grandes louvavam esta severidade. Muitos dos nossos predecessores na vida tinham traçado estas vias dolorosas, por onde éramos obrigados a caminhar, multiplicando os trabalhos e as dores aos filhos de Adão. Encontrei, porém, Senhor, homens que Vos imploravam, e deles aprendi, na medida em que me foi possível, que éreis alguma coisa de grande e que podíeis, apesar de invisível aos sentidos, ouvir-nos e socorrer-nos. Ainda menino, comecei a rezar-Vos como a “meu auxílio e refúgio”, desembaraçando-me das peias da língua para Vos invocar. Embora criança, mas com ardente fervor, pedia-Vos que na escola não fosse açoitado. Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites — o meu maior e mais penoso suplício. Contudo, pecava por negligência, escrevendo, lendo e aprendendo as lições com menos cuidado do que de nós exigiam. Senhor, não era a memória ou a inteligência que me faltavam, pois me dotastes com o suficiente para aquela idade. Mas gostava de jogar, e aqueles que me castigavam procediam de modo idêntico! As ninharias, porém, dos homens chamam-se negócios; e as dos meninos, sendo da mesma natureza, são punidas pelos grandes, sem que ninguém se compadeça da criança, nem do homem, nem de ambos. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","No que diz respeito a direitos e garantias fundamentais, julgue os itens a seguir.","No que diz respeito à administração pública, às fontes do direito administrativo, à organização administrativa da União, à Lei n.º 8.112/1990 e aos poderes administrativos, julgue os itens que se seguem.","NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL Em relação às normas constitucionais e aos direitos e garantias fundamentais, julgue os itens seguintes.","informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e que não há restrições de Seja como for, está claro que a distinção entre o que seria natural e o que seria cultural não faz o menor sentido para os aborígenes australianos. Afinal de contas, no mundo deles, tudo é natural e cultural ao mesmo tempo. Para que se possa falar de natureza, é preciso que o homem tome distância do meio ambiente no qual está mergulhado, é preciso que se sinta exterior e superior ao mundo que o cerca. Ao se extrair do mundo por meio de um movimento de recuo, ele poderá perceber este mundo como um todo. Pensando bem, entender o mundo como um todo, como um conjunto coerente, diferente de nós mesmos e de nossos semelhantes, é uma ideia muito esquisita. Como diz o grande poeta português Fernando Pessoa, vemos claramente que há montanhas, vales, planícies, florestas, árvores, flores e mato, vemos claramente que há riachos e pedras, mas não vemos que há um todo ao qual isso tudo pertence, afinal só conhecemos o mundo por suas partes, jamais como um todo. Mas, a partir do momento em que nos habituamos a representar a natureza como um todo, ela se torna, por assim dizer, um grande relógio, do qual podemos desmontar o mecanismo e cujas peças e engrenagem podemos aperfeiçoar. Na realidade, essa imagem começou a ganhar corpo relativamente tarde, a partir do século XVII, na Europa. Esse movimento, além de tardio na história da humanidade, só se produziu uma única vez. Para retomar uma fórmula muito conhecida de Descartes, o homem se fez então “mestre e senhor da natureza”. Resultou daí um extraordinário desenvolvimento das ciências e das técnicas, mas também a exploração desenfreada de uma natureza composta, a partir de então, de objetos sem ligação com os humanos: plantas, animais, terras, águas e rochas convertidos em meros recursos que podemos usar e dos quais podemos tirar proveito. Naquela altura, a natureza havia perdido sua alma e nada mais nos impedia de vê-la unicamente como fonte de riqueza. No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, bem como às ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.","informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e que não há restrições de Texto CB4A1-I A comunicação tem-se transformado em um setor estratégico da economia, da política e da cultura. Da guerra, ela sempre o foi. A inclusão da informação e da comunicação nas estratégias bélicas tem aumentado no correr de milênios. No século VII a.C., o chinês Sun Tzu, em A arte da guerra, dizia que “toda guerra é embasada em dissimulação”, referindo-se à distribuição de informações falsas. Contudo, quem mais desenvolveu esse conceito foi o general prussiano Carl von Clausewitz, em seu amplo tratado Da guerra (Vom Kriege), publicado em 1832. No capítulo VI, Clausewitz afirma: “Grande parte das notícias recebidas na guerra é contraditória, uma parte ainda maior é falsa e a maior parte de todas é incerta. Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a mentira e a inverdade. As pessoas conscientes que seguem as insinuações alheias tendem a permanecer indecisas no lugar; acreditam ter encontrado as circunstâncias distintas do que imaginavam. Na guerra, tudo é incerto, e os cálculos devem ser feitos com meras grandezas variáveis. Eles direcionam a observação apenas para magnitudes materiais, enquanto todo o ato de guerra está imbuído de forças e efeitos espirituais”. Trata-se de desinformar, e não de informar. A desinformação é a informação falsa, incompleta, desorientadora. É propagada para enganar um público determinado. Seu fim último é o isolamento do inimigo em um conflito concreto, é o de mantê-lo em um cerco informativo. Os nazistas levaram essa estratégia do engano quase à perfeição. Atualmente, pratica-se tanto o cerco econômico, militar e diplomático quanto o informativo. Já não se trata apenas de isolar o inimigo. As novas tecnologias permitem aos militares intervir nos conflitos bélicos a distância, direcionando até mesmo os foguetes com a ajuda de GPS, a partir de um satélite. A telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras do futuro imediato. Fala-se já de bombas eletrônicas (E) que podem paralisar estabelecimentos neurais da sociedade moderna, como hospitais, centrais elétricas, oleodutos etc., destruindo os seus circuitos eletrônicos. Parece que hoje já se pode fazer a guerra sem bombas atômicas. As bombas E do tipo FCG (flux compression generator — gerador de compressão de fluxo), cujo emprego não está limitado às grandes potências bélicas, têm o mesmo efeito e fazem parte dos arsenais de alguns exércitos, e consistem em comprimir, mediante uma explosão, um campo eletromagnético, como um raio, sem os custos, os efeitos colaterais ou o enorme alcance de um dispositivo de pulso eletromagnético nuclear. Com relação às ideias do texto CB4A1-I, julgue os itens que se seguem.","Nossas cidades estão perdendo suas árvores rapidamente, mas até nisso somos um país desigual. Os bairros mais nobres do Rio de Janeiro e de São Paulo seguem maravilhosamente arborizados, alguns cada vez mais, frequentemente com árvores das mesmas espécies das que foram cortadas na frente da sua casa ou do seu trabalho por serem supostamente inadequadas, para não causarem danos à infraestrutura. As castanholas, também conhecidas como sete-copas, são uma espécie extremamente abundante no Rio de Janeiro, mas demonizadas em outras regiões menos urbanizadas, como no Pará, por exemplo, sob o argumento de que “A raiz dela cresce demais” ou de que “Vai quebrar a calçada”. Árvores com raízes robustas e que crescem por grandes distâncias são acusadas de destruir a pavimentação, ao passo que aquelas de raízes reduzidas caem com facilidade. As espécies de crescimento rápido são as que mais assustam os técnicos responsáveis pela arborização exageradamente tementes à infraestrutura. Todavia, as outras demoram uma eternidade para crescer, a vida passa ligeiramente e todos querem ver a tão sonhada arborização avançada. Não podem ficar muito altas, especificam os técnicos, nem derrubar muitas folhas. Se derrubarem frutos grandes, como mangas, por exemplo, nem pensar! Podem amassar a lataria de um carro! Flores e pequenos frutos podem manchar a pintura! Há também aquelas árvores que atraem morcegos. Melhor não! Espinhos estão fora de questão. E se alguém se machuca? Na autobiografia de Woody Allen, ele afirma algo interessante: mais do que os outros, o inferno é o gosto dos outros. A expectativa é que, nas próximas décadas, a temperatura das cidades suba consideravelmente devido às mudanças climáticas globais. Nesse contexto, é muito bem-vinda qualquer sombra que venha a reduzir a temperatura do asfalto, da calçada ou de uma parede. O canto dos pássaros e dos insetos e o colorido das flores também têm importante papel na qualidade de vida dos cidadãos, comprovadamente reduzindo o estresse e o risco de depressão. Esses são outros benefícios da arborização que, geralmente, não são incluídos no contexto técnico, mas que devem ser mais bem pesados na equação dos riscos e benefícios da arborização. A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.","Texto CB2A1-I Assim como cidadania e cultura formam um par integrado de significações, cultura e territorialidade são, de certo modo, sinônimos. A cultura, forma de comunicação do indivíduo e do grupo com o universo, é herança, mas também um reaprendizado das relações profundas entre o ser humano e o seu meio, um resultado obtido por intermédio do próprio processo de viver. Incluindo o processo produtivo e as práticas sociais, a cultura é o que nos dá a consciência de pertencer a um grupo, do qual é o cimento. É por isso que as migrações agridem o indivíduo, roubando-lhe parte do ser, obrigando-o a uma nova e dura adaptação em seu novo lugar. Desterritorialização é frequentemente outra palavra para significar alienação, estranhamento, que são, também, desculturização. Esse processo é, também, o que comanda as migrações, que são, por si sós, processos de desterritorialização e, paralelamente, processos de desculturização. O novo ambiente opera como uma espécie de denotador. Sua relação com o novo morador se manifesta dialeticamente como territorialidade nova e cultura nova, que interferem reciprocamente, mudando paralelamente territorialidade e cultura, e mudando o ser humano. Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os seguintes itens.\n\n\n\nCom relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os itens que se seguem.","Muitos meses atrás, a pandemia era encarada com outros olhos. À ideia de que a quarentena duraria quarenta dias, ou ao fato de os peixes terem voltado a nadar nos canais de Veneza, somava-se uma preocupação com a autoimagem: havia quem brincava, em grupos de redes sociais, por exemplo, que estava engordando, porque a única “distração” em casa era comer. Mas essa ideia, além de reforçar um discurso gordofóbico, ignora que muita gente não tinha nem um prato de arroz e feijão disponível. O relatório Efeitos da pandemia na alimentação e na situação da segurança alimentar no Brasil, publicado em abril deste ano, demonstra que houve uma redução geral da disponibilidade de alimentos nos domicílios em situação de insegurança alimentar, inclusive dos considerados não saudáveis. Há alguns meses, estamos ouvindo especialistas e conversando com trabalhadores para entender o que sobra no prato das famílias em situação de vulnerabilidade social em tempos de covid-19. Um grupo de pesquisadores da Freie Universität Berlin (FU Berlin) trouxe a resposta que não queríamos ter: o consumo de alimentos saudáveis diminuiu em 85% nos domicílios em situação de insegurança alimentar durante a pandemia. A maior redução encontrada pelo estudo foi das carnes, em 44% dos domicílios, seguida de frutas (40,8%), queijos (40,4%) e hortaliças e legumes (36,8%). De acordo com a pesquisa, os ovos podem ter sido substitutos da carne, com o maior aumento entre os alimentos da categoria, em quase 19%. Os autores da pesquisa destacam que, no período entre agosto e dezembro de 2020, quase 60% dos domicílios entrevistados estavam em algum nível de insegurança alimentar — isto é, quando a qualidade dos alimentos é inadequada ou a oferta é insuficiente. Desses, 15% estavam em situação de insegurança alimentar grave. Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.","Em meio à circulação da variante Ômicron, países ricos e de média renda apressam a aplicação da dose de reforço das vacinas. Enquanto isso, os mais pobres têm menos de 10% de suas populações com uma dose e dependem de doações para acelerar a imunização. No entanto, 2022 começa com menos de 50% das vacinas prometidas entregues em 2021. Apenas pelo mecanismo Covax, criado pela Organização Mundial da Saúde (OMS), a meta era entregar 2 bilhões de doses doadas pelos países ricos às nações de baixa renda. Menos de 30% foram entregues. Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do cenário mundial contemporâneo, julgue os itens seguintes.","Julgue os próximos itens, relativos a programas de navegação e segurança da informação.","Julgue os próximos itens, relativos a conceitos, terminologias e afirmação histórica dos direitos humanos.","Julgue os próximos itens, acerca dos regimes de previdência.","No que se refere a raciocínio analítico e argumentação, julgue os itens a seguir.","Túlio, líder de movimento pela liberação do uso da maconha, comunicou as autoridades acerca da realização de marcha, com cerca de duas mil pessoas, em determinado local público, a favor de projeto de lei que propunha a legalização do consumo recreativo desse entorpecente. Ao tomar conhecimento do evento, Luísa, presidente da Associação de Prevenção ao Uso de Drogas, convocou, sem avisar a autoridade competente, manifestação contra o mencionado projeto de lei para o mesmo dia e local da referida marcha. Considerando essa situação hipotética, as disposições da Constituição Federal de 1988 (CF) e o entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF), julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1-III de Fígaro, de Mozart. Aproximando-se o final do espetáculo, o personagem mais importante, Fígaro, faz um que vi, o diretor de cena teve a ideia de acender as luzes da plateia durante o canto de Fígaro, que saiu do palco e Logo atrás de mim, uma senhora furiosa levantou-se. Fez o sinal de “não” nas fuças do pobre cantor ter prestado mais atenção. O tema nuclear de As Bodas de Fígaro é atual: trata-se de desmascarar, denunciar e punir Aquela senhora furiosa revoltou-se antes do tempo e não viu a condenação do conde brutal. Tal modo mais injusto, as mulheres são mantidas em nossas sociedades, é compreensível. Mas indignou-se cedo Indignação: eis o problema. Nunca tive simpatia por essa palavra. Pressupõe cólera e desprezo. Quando estamos droga. Arrebata a alma, enfurece as vísceras, dilata os pulmões e nos faz acreditar na veemência do nosso ódio. A solidão indignada faz grandes discursos interiores contra aquilo que erigimos como inimigo. Serve para dar arquitetamos vinganças e reparações. Depois, o balão murcha, sobrando apenas nossa miserável impotência. duas, ou em um pequeno grupo, a indignação leva ao descontrole. Nervosos, falamos alto e dizemos coisas que, nós que falamos, mas algo que está em nós e que ocupou nosso corpo esvaziado de qualquer poder reflexivo: a Com relação às ideias do texto CB1A1-III, julgue os itens seguintes.\n\n\n\nA respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-III, julgue os itens subsecutivos.","Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma situação hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada, acerca das regras do processo administrativo no âmbito da administração pública federal.","Acerca de temas atuais referentes à política, à economia, à sociedade, às relações internacionais e ao desenvolvimento sustentável, julgue os itens subsequentes.","Texto CB1A1AAA número de cursos frequentados, a qualificação dos professores seria extraordinária. Se a qualidade das escolas pudesse ser frequentadas pelos seus professores, aconteceria uma revolução em cada escola. Os professores fazem cursos, acumulam aos desafios que encaram na sala de aula. Esta preocupante realidade brasileira não difere de continuada de professores, decorrente da institucionalização de um subsistema de formação e do investimento de milhões de ou nada se alterou na atitude dos professores, pouco ou nada terá mudado nas suas práticas. porque se tenha insistido na crença da transferibilidade linear de saberes pretensamente adquiridos. Talvez porque se tenha como o professor ensina. Que o modelo predominante da formação universitária é, por vezes, a negação do que se porque se descurasse a necessidade de criar dispositivos de autoformação cooperativa, que rompessem com a cultura do escolas. Talvez... Não será difícil caracterizar os programas de formação primordial é o de adaptar os professores a “novas” técnicas ou processos. esta prática de formação não tenha servido ao que se propôs. E não se poderá imputar a responsabilidade à incipiente programas ou ao tradicional individualismo dos professores. Estes programas mantêm grande número de professores como Acredito que a formação acontece quando um professor se decifra através de um diálogo entre o eu que age efetivo projeto, identifica as suas fragilidades e compreende que é obra imperfeita de imperfeitos professores. Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nJulgue os seguintes itens, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.","Texto CB1A1CCC Vitória pediu o binga ao companheiro e acendeu o cachimbo. Fabiano preparou um cigarro. Por enquanto estavam cigarro e do cachimbo misturaram-se. Fabiano insistiu nos seus conhecimentos topográficos, falou no cavalo de fábrica. eles, transportaria a bagagem. Ia morrer o amigo, num canto de cerca, vendo os urubus chegarem banzeiros, saltando, os bicos ameaçavam com os bicos pontudos os olhos de criaturas vivas, horrorizou Fabiano. Sinha Vitória percebeu-lhe a inquietação picuás. Fabiano retomou o carrego. Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. Fabiano estava contente onde era. E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande, cheia de pessoas fortes. Os meninos em uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão Sinha Vitória e os dois meninos. Acerca dos sentidos do texto CB1A1CCC, julgue os itens subsequentes.","Texto CB2A6AAA prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais, progresso. É bem característico, para citar um exemplo, o que ocorre com a miragem da alfabetização. Quanta inútil nossos males ficariam resolvidos de um momento para o outro se estivessem amplamente difundidas as escolas A muitos desses pregoeiros do progresso seria difícil convencer de que a alfabetização em massa não é e capitalista que admiram. Desacompanhada de outros elementos fundamentais da educação, que a completem, nas mãos de um cego. No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue os próximos itens.\n\n\n\nJulgue os itens a seguir, que tratam de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.","A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.","Julgue os itens a seguir a respeito de conceitos de informática."],"questions":[{"id":"1f546b31d5cc","number":3,"stem":0,"statement":"No segundo período do segundo parágrafo, as formas “terem” e “abrirem” estão no plural porque concordam com o termo “vizinhos”.","answer":"E","source":{"slug":"SUSEP_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Em “acreditam que o respeito dos vizinhos depende de terem carro ou de abrirem suas residências para jantares”, quem teria o carro e abriria a casa é quem gasta o dinheiro, sujeito de “acreditam”. Os infinitivos estão flexionados para deixar claro esse sujeito próprio, distinto do de “depende”. “Vizinhos” é apenas o complemento de “respeito”: são eles que respeitam, não os que possuem.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"porque concordam com o termo “vizinhos”","corrected_statement":"No segundo período do segundo parágrafo, as formas “terem” e “abrirem” estão no plural porque concordam com o sujeito das orações reduzidas, que remete às pessoas de que trata o período, e não a “vizinhos”.","concept":"Infinitivo flexionado marca sujeito próprio da reduzida","citation":null,"trap_note":"O infinitivo se flexiona justamente quando tem sujeito diferente do verbo principal. Pergunte quem pratica a ação do infinitivo: o candidato mais próximo costuma ser o engodo."}},{"id":"dd2f48273464","number":12,"stem":1,"statement":"Nas comunicações oficiais, não cabe qualquer tom particular ou pessoal, porque o seu universo temático se restringe a questões que dizem respeito ao interesse público.","answer":"C","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A impessoalidade das comunicações oficiais decorre de dois fatos: quem comunica é sempre o serviço público, não o indivíduo que assina, e o assunto tratado é sempre matéria de interesse público. Daí a ausência de tom particular ou pessoal — não por estilo, mas porque o universo temático do expediente oficial não comporta o privado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Impessoalidade decorre do emissor e do assunto de interesse público","citation":"Manual de Redação da Presidência da República","trap_note":"Impessoalidade, clareza, concisão, formalidade e uniformidade são os atributos da redação oficial. Quase todo item sobre eles se resolve lembrando que quem fala é o cargo, não a pessoa."}},{"id":"f3d7af510737","number":15,"stem":2,"statement":"Caso a palavra “como”, em “Entender como as emissões de GEE ganharam destaque” (último período do texto), fosse substituída por por que, o sentido do texto seria alterado, mas não seriam prejudicadas a correção gramatical nem a coerência das ideias do texto.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Em “Entender como as emissões de GEE ganharam destaque”, a oração subordinada é interrogativa indireta introduzida por advérbio. Trocar “como” por “por que” mantém a estrutura — continua interrogativa indireta, e a grafia separada e sem acento é a exigida no interior do período. 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A sequência “que os” não reproduz essa relação — o “que” não carrega a posse nem se combina com artigo dessa forma, e o resultado é construção alheia à norma padrão, e não apenas menos formal. A substituição compromete a correção.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"preservaria a correção gramatical do texto","corrected_statement":"A substituição de “cujos” (primeiro período do sexto parágrafo) por que os prejudicaria a correção gramatical do texto.","concept":"“Cujo” exprime posse e não se substitui por “que” mais artigo","citation":null,"trap_note":"Regra fechada do “cujo”: nunca vem seguido de artigo, concorda com o termo possuído e não pode ser trocado por “que o”, “que a”, “de que o”. A troca é a forma coloquial que a prova cobra como erro."}},{"id":"8bfccf88c972","number":50,"stem":4,"statement":"O princípio da anualidade, implícito na Constituição Federal de 1988, impede que leis orçamentárias contenham dotações plurianuais, razão por que o plano plurianual (PPA) não é considerado instrumento orçamentário, mas de planejamento.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O plano plurianual é uma das três leis orçamentárias previstas na Constituição, ao lado da lei de diretrizes orçamentárias e da lei orçamentária anual: é instrumento orçamentário e de planejamento ao mesmo tempo. Além disso, a anualidade não veda dotações que ultrapassem o exercício — a Constituição apenas exige que investimentos plurianuais estejam previstos no PPA. A causa alegada e a conclusão são ambas falsas.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"razão por que o plano plurianual (PPA) não é considerado instrumento orçamentário, mas de planejamento","corrected_statement":"O princípio da anualidade, implícito na Constituição Federal de 1988, não impede que investimentos ultrapassem um exercício financeiro, razão por que o plano plurianual (PPA) é considerado instrumento orçamentário de planejamento de médio prazo.","concept":"PPA é uma das três leis orçamentárias da CF","citation":"CF/1988, art. 165 e art. 167, § 1.º","trap_note":"“Razão por que” é a grafia correta do relativo e não é o erro do item. Quando a locução estiver bem escrita, o alvo é o conteúdo que ela liga."}},{"id":"f4001b44c4e6","number":2,"stem":5,"statement":"De acordo com o texto, o preconceito racial se distingue da discriminação racial porque aquele não necessariamente implica a execução de ações discriminatórias contra pessoas em função de seu grupo racial.","answer":"C","source":{"slug":"CAMARA_MUNICIPAL_MACEIO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define o preconceito racial como juízo baseado em estereótipos “que pode ou não resultar em práticas discriminatórias”, ao passo que a discriminação é a atribuição efetiva de tratamento diferenciado, tendo o poder como requisito. A distinção está exatamente na eventualidade da conduta: o preconceito é um juízo que nem sempre se converte em ação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Preconceito é juízo; discriminação é ação","citation":null,"trap_note":"Item de causa em texto se resolve voltando à frase que enuncia o critério. Aqui, “pode ou não resultar” é o trecho que autoriza toda a assertiva."}},{"id":"a90dc58c8836","number":2,"stem":6,"statement":"Segundo o texto, preconceito e discriminação são termos geralmente tomados como sinônimos porque designam as mesmas coisas no mundo.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que os termos “por vezes, juridicamente, parecem até a mesma coisa”, e atribui essa aproximação ao tratamento que a lei lhes dá, punindo em conjunto os crimes resultantes de discriminação ou preconceito. Em seguida, o próprio texto os separa: o preconceito é uma opinião; a discriminação, um comportamento real e efetivo. A causa da sinonímia aparente é jurídica, e não a identidade daquilo que designam.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"porque designam as mesmas coisas no mundo","corrected_statement":"Segundo o texto, preconceito e discriminação são termos geralmente tomados como sinônimos porque a lei os trata em conjunto, embora o primeiro designe uma opinião e o segundo, um comportamento real e efetivo.","concept":"Aproximação jurídica × identidade de referentes","citation":null,"trap_note":"“Parecem a mesma coisa” e “são a mesma coisa” não se equivalem. O item que converte aparência em identidade está distorcendo a causa apontada pelo texto."}},{"id":"6a365bae38fb","number":2,"stem":7,"statement":"A degradação ambiental põe em risco a capacidade de as crianças atingirem seu pleno potencial de desenvolvimento porque, entre outros motivos, as impede de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta as atividades ao ar livre e a interação com ambientes naturais como benefícios de um ambiente saudável, e não como algo que a degradação impeça. O mecanismo de risco que o texto de fato descreve é outro: a exposição precoce a poluentes tóxicos, mesmo em níveis baixos, perturba os processos de maturação do cérebro, dos órgãos e do sistema imunológico. O item converte um benefício listado em causa do dano.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"as impede de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais","corrected_statement":"A degradação ambiental põe em risco a capacidade de as crianças atingirem seu pleno potencial de desenvolvimento porque, entre outros motivos, a exposição precoce a substâncias tóxicas perturba os processos de maturação do cérebro, dos órgãos e do sistema imunológico.","concept":"Benefício do ambiente saudável × mecanismo do dano ambiental","citation":null,"trap_note":"Quando o texto lista benefícios de A e riscos de não-A, o item costuma inverter a lista: transforma benefício ausente em causa declarada. Volte ao parágrafo que descreve o mecanismo."}},{"id":"e4c1cec17d17","number":7,"stem":8,"statement":"Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso a expressão “razão pela qual” (primeiro período do segundo parágrafo) fosse substituída por motivo porquê.","answer":"E","source":{"slug":"TRT10_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"“Porquê” com acento é substantivo e significa o motivo: exige determinante e admite plural — “o porquê da decisão”, “os porquês”. Depois de “motivo”, sem artigo, a forma não cabe. O que a estrutura pede ali é o relativo com preposição, “motivo por que”, equivalente a “motivo pelo qual” — separado e sem acento.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"motivo porquê","corrected_statement":"Seriam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso a expressão “razão pela qual” (primeiro período do segundo parágrafo) fosse substituída por motivo por que.","concept":"“Porquê” é substantivo e pede determinante","citation":null,"trap_note":"O teste do “porquê” acentuado é o artigo: se não couber “o”, “um”, “esse” antes dele, a forma está errada. Depois de “razão” ou “motivo”, o que entra é “por que”, relativo."}},{"id":"e598b5d4013e","number":9,"stem":9,"statement":"No primeiro parágrafo, o termo “realizada” (segundo período) está flexionado no feminino singular porque concorda em gênero e número com vocábulo “transmissão” (primeiro período), ao qual se refere.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"“Mesmo que realizada de forma massiva” é oração concessiva reduzida de particípio, e o termo que o particípio qualifica é a educação sanitária de que trata o parágrafo — é ela que se realizou de forma massiva nas campanhas sanitárias, conforme o exemplo dado em seguida. “Transmissão” aparece no primeiro período como a característica da educação sanitária, não como o elemento retomado pela concessiva.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"porque concorda em gênero e número com vocábulo “transmissão”","corrected_statement":"No primeiro parágrafo, o termo “realizada” (segundo período) está flexionado no feminino singular porque concorda com “educação sanitária” (primeiro período), ao qual se refere.","concept":"Particípio concorda com o termo a que se refere, não com o mais próximo","citation":null,"trap_note":"Coincidência de gênero e número não prova referência. Reconstrua a oração reduzida na forma desenvolvida — “mesmo que ela fosse realizada” — e pergunte quem é “ela”."}},{"id":"e237fc73357f","number":9,"stem":10,"statement":"Estariam mantidas a coerência das ideias do texto e sua correção gramatical caso o trecho “porque assim é evitado o ingresso de baratas” (primeiro período do segundo parágrafo) fosse reescrito como pois assim se evitam baratas.","answer":"C","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"“Porque” e “pois”, quando pospostos e ligando a justificativa ao que se afirmou antes, cumprem a mesma função de conectivo causal-explicativo. A reescrita troca ainda a voz passiva analítica “é evitado o ingresso de baratas” pela passiva pronominal “se evitam baratas”, mantendo a concordância com o sujeito no plural. Estrutura e sentido se preservam.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"“Porque” ↔ “pois” posposto; passiva analítica ↔ pronominal","citation":null,"trap_note":"“Pois” só equivale a “porque” quando vem depois da oração principal. Iniciando o período, “pois” é conclusivo, e a troca deixaria de ser inócua."}},{"id":"735b3d9b93b1","number":10,"stem":11,"statement":"No excerto “porque nada há que possa atingir um estado de alegria serena e durável” (nono período), o vocábulo “nada” integra o complemento direto da forma verbal que lhe é subsequente.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_24_EXE","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Em “porque nada há que possa atingir um estado de alegria serena e durável”, a forma verbal subsequente a “nada” é “há”, empregada no sentido existencial. Haver existencial é impessoal e transitivo direto: o termo que o acompanha é objeto direto, não sujeito. “Nada” integra, portanto, esse complemento direto, ao qual se prende a oração adjetiva iniciada por “que”.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"“Haver” existencial é impessoal e transitivo direto","citation":null,"trap_note":"Com “haver” no sentido de existir, não há sujeito: o que parece sujeito é objeto direto, e o verbo fica invariavelmente na terceira pessoa do singular."}},{"id":"39fcac54a134","number":10,"stem":12,"statement":"Estaria preservada a correção gramatical do texto caso o pronome “se”, em “Porque é disso que se trata” (quinto período), ficasse enclítico à forma verbal “trata” — trata-se.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_PROCURADOR","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Em “Porque é disso que se trata”, o pronome está sob o domínio de “que”, pronome relativo — e relativo é palavra atrativa, que exige próclise. Deslocar o “se” para depois do verbo produziria “é disso que trata-se”, ênclise vedada pela norma. A colocação original é a única admissível.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"Estaria preservada a correção gramatical do texto","corrected_statement":"Não estaria preservada a correção gramatical do texto caso o pronome “se”, em “Porque é disso que se trata” (quinto período), ficasse enclítico à forma verbal “trata” — trata-se.","concept":"Palavra atrativa exige próclise","citation":null,"trap_note":"Atraem o pronome para antes do verbo: relativos, conjunções subordinativas, advérbios sem pausa, palavras negativas e indefinidos. Presente qualquer delas, a ênclise proposta pelo item é erro."}},{"id":"edba9829040d","number":13,"stem":13,"statement":"A substituição do termo “limitando” (segundo período do terceiro parágrafo) pela expressão porque limita manteria a correção gramatical e a coerência das ideias do texto.","answer":"C","source":{"slug":"CODEVASF_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O gerúndio “limitando suas oportunidades” exprime o efeito das desigualdades sistêmicas sobre os grupos minoritários, relação que a conjunção causal também veicula quando o efeito é apresentado como razão do que se afirma. A substituição por “porque limita” mantém o mesmo referente como sujeito e a mesma articulação entre as ideias, sem exigir outra pontuação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Gerúndio com valor circunstancial desdobrável em oração desenvolvida","citation":null,"trap_note":"Gerúndio posposto pode valer por causa, consequência, modo ou tempo. Em item de substituição, o que se verifica é se o sujeito recuperado pela forma flexionada é o mesmo e se a relação lógica se preserva."}},{"id":"70a96d0b9919","number":15,"stem":14,"statement":"No primeiro período do terceiro parágrafo, a palavra “afastados” está flexionada no masculino e no plural porque concorda com o termo “problemas”.","answer":"E","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Em “ver esses problemas discutidos, e afastados aqueles monólogos desalentadores”, há dois blocos paralelos: os problemas são discutidos; os monólogos, afastados. O particípio “afastados” concorda com “aqueles monólogos desalentadores”, sujeito de que é predicativo — daí o masculino plural. “Problemas” já tem o seu próprio particípio, “discutidos”.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"porque concorda com o termo “problemas”","corrected_statement":"No primeiro período do terceiro parágrafo, a palavra “afastados” está flexionada no masculino e no plural porque concorda com o termo “monólogos”.","concept":"Particípio concorda com o termo de que é predicativo","citation":null,"trap_note":"Quando dois particípios aparecem no mesmo período, cada um tem seu próprio controlador. Coincidência de gênero e número não prova concordância: localize o sintagma a que cada forma se refere."}},{"id":"611dcf162340","number":17,"stem":14,"statement":"Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, o segmento “por que” (último período do primeiro parágrafo) poderia ser substituído por pela qual.","answer":"C","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Em “Essa é a razão por que pode entregar a outros a tarefa …”, o “por que” é a preposição “por” seguida do pronome relativo “que”, cujo antecedente é “razão”. Relativo com antecedente expresso pode ser desdobrado em “pelo qual”, “pela qual”, “pelos quais” — e, concordando com “razão”, feminino singular, a forma é “pela qual”. Nem o sentido nem a estrutura mudam.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"“Por que” relativo = pelo qual / pela qual","citation":null,"trap_note":"O teste decisivo dos porquês: se couber “pelo qual”, “pela qual” ou “pelas quais”, escreve-se “por que” separado e sem acento. Vale para “a razão por que”, “o motivo por que”, “a rua por que passei”."}},{"id":"89d0760d87f3","number":24,"stem":15,"statement":"O argumento de Sandra é válido porque se baseia na lógica de priorizar a demanda em atraso, que é um critério objetivo.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Sandra parte de um critério — número de processos em atraso — e conclui que a realocação é a solução mais eficiente para o tribunal. A conclusão não está contida na premissa: entre um critério e a eficiência global do órgão falta demonstrar que nada se perde nos setores que cederão servidores, exatamente a lacuna que Vera aponta. Ser objetivo não torna um critério suficiente, e objetividade não é fonte de validade lógica.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"O argumento de Sandra é válido porque se baseia na lógica de priorizar a demanda em atraso","corrected_statement":"O argumento de Sandra não é válido, porque a objetividade do critério de priorizar a demanda em atraso não garante a conclusão sobre a eficiência global do tribunal.","concept":"Objetividade da premissa não produz validade do argumento","citation":null,"trap_note":"Validade depende da relação entre premissas e conclusão, nunca da qualidade isolada de uma premissa. Item que fundamenta validade em “é objetivo”, “é comprovado”, “é lógico” está confundindo verdade com forma."}},{"id":"eb1542e2f82f","number":34,"stem":16,"statement":"O argumento do gestor 1 é válido porque as experiências de empresas concorrentes fornecem evidências concretas de que os mesmos resultados podem ser alcançados em qualquer organização.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_24_EXE","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O gestor 1 parte de resultados observados em concorrentes e conclui que o trabalho remoto será benéfico “em todos os aspectos” para a própria empresa. Experiência alheia é indício, não garantia: nada assegura que o mesmo contexto se repita, como observam os gestores 2 e 3 ao lembrar dos desafios logísticos, culturais e de produtividade. A conclusão extrapola as premissas, e o argumento é justamente por isso inválido.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"os mesmos resultados podem ser alcançados em qualquer organização","corrected_statement":"O argumento do gestor 1 não é válido, porque as experiências de empresas concorrentes não garantem que os mesmos resultados sejam alcançados em qualquer organização.","concept":"Indução por analogia não confere validade ao argumento","citation":null,"trap_note":"Validade é propriedade da forma: a conclusão tem de estar contida nas premissas. Premissa sobre alguns casos com conclusão sobre todos é generalização apressada, nunca argumento válido."}},{"id":"a3ff45b020bd","number":36,"stem":17,"statement":"As comissões parlamentares de inquérito, embora tenham poderes de investigação próprios das autoridades judiciais, não podem determinar, mesmo que fundamentadamente, a quebra do sigilo telefônico do investigado, porque essa medida constitui cláusula de reserva de jurisdição.","answer":"E","source":{"slug":"MP_TO_24_SERVIDOR","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"As comissões parlamentares de inquérito têm poderes de investigação próprios das autoridades judiciais e podem, por decisão fundamentada e colegiada, determinar a quebra dos sigilos bancário, fiscal e de dados telefônicos. O que se submete à reserva de jurisdição é a interceptação das comunicações telefônicas, além de busca domiciliar e prisão fora de flagrante. O item confunde quebra de registros com escuta.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"não podem determinar, mesmo que fundamentadamente, a quebra do sigilo telefônico do investigado","corrected_statement":"As comissões parlamentares de inquérito, por terem poderes de investigação próprios das autoridades judiciais, podem determinar, fundamentadamente, a quebra do sigilo telefônico do investigado, submetendo-se à cláusula de reserva de jurisdição apenas a interceptação das comunicações telefônicas.","concept":"Quebra de sigilo de dados × interceptação telefônica","citation":"CF/1988, art. 58, § 3.º","trap_note":"Decore a lista da reserva de jurisdição: interceptação telefônica, busca domiciliar e prisão fora de flagrante. Tudo o mais a CPI pode determinar por decisão fundamentada."}},{"id":"d6ab7c192898","number":39,"stem":18,"statement":"Na oração “Fazia calor” (oitavo período), a forma verbal “Fazia” está flexionada na terceira pessoa do singular porque concorda com o termo “calor”.","answer":"E","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"“Fazer” indicando fenômeno meteorológico é verbo impessoal: a oração não tem sujeito. “Calor” é o objeto direto de “Fazia”, e não o termo com que o verbo concorda. A terceira pessoa do singular é imposta pela impessoalidade, o que se comprova no plural: “Fazia trinta graus”, e não “faziam”.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"porque concorda com o termo “calor”","corrected_statement":"Na oração “Fazia calor” (oitavo período), a forma verbal “Fazia” está flexionada na terceira pessoa do singular porque é impessoal, não havendo sujeito com que concordar.","concept":"“Fazer” meteorológico é impessoal; o termo seguinte é objeto direto","citation":null,"trap_note":"Impessoais clássicos: haver existencial, fazer e ser de tempo, fazer de fenômeno. Em todos, o que parece sujeito é complemento, e o verbo fica preso ao singular."}},{"id":"5eeb7d61995d","number":55,"stem":19,"statement":"Quanto à estabilidade, a doutrina majoritária classifica a CF como flexível, porque o seu texto já foi modificado mais de uma centena de vezes desde 1988.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Quanto à estabilidade, a Constituição de 1988 é rígida: sua alteração exige processo legislativo mais dificultoso que o das leis comuns — proposta qualificada, votação em dois turnos nas duas Casas e três quintos dos votos. O número de emendas já aprovadas mede a frequência das mudanças, não a facilidade do procedimento, e não converte a Constituição em flexível.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a doutrina majoritária classifica a CF como flexível","corrected_statement":"Quanto à estabilidade, a doutrina majoritária classifica a CF como rígida, porque sua alteração depende de processo legislativo mais dificultoso que o das leis ordinárias.","concept":"Rigidez se mede pelo procedimento de alteração, não pela quantidade de emendas","citation":"CF/1988, art. 60","trap_note":"Flexível é a constituição que se altera pelo mesmo rito das leis comuns. Frequência de emendas nunca entra nessa classificação."}},{"id":"c449b58d762b","number":56,"stem":20,"statement":"A espectrofluorimetria é caracterizada como uma técnica qualitativa, porque uma parte da fluorescência é suprimida com a absorção pelas moléculas próximas ao analito, ou, ainda, pelo analito em altas concentrações, conhecido como efeito filtro.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A espectrofluorimetria é técnica quantitativa: a intensidade de fluorescência emitida guarda relação proporcional com a concentração do analito, o que permite curvas de calibração de alta sensibilidade. O efeito de filtro interno, descrito corretamente no item, é uma limitação que desvia a linearidade em concentrações elevadas e obriga a diluir a amostra — não converte a técnica em qualitativa.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"é caracterizada como uma técnica qualitativa","corrected_statement":"A espectrofluorimetria é caracterizada como uma técnica quantitativa, embora uma parte da fluorescência seja suprimida com a absorção pelas moléculas próximas ao analito, ou, ainda, pelo analito em altas concentrações, conhecido como efeito filtro.","concept":"Fluorescência proporcional à concentração: técnica quantitativa","citation":null,"trap_note":"Limitação de faixa não muda a natureza da técnica. O item que transforma uma interferência conhecida em definição do método está trocando o termo central."}},{"id":"29ec027c4670","number":59,"stem":21,"statement":"Testes não paramétricos não podem ser usados com grandes amostras, porque são menos precisos que os testes paramétricos.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Não há restrição de tamanho de amostra para testes não paramétricos: eles são aplicáveis a amostras grandes e pequenas, e seu campo próprio é o das situações em que a distribuição não é conhecida, os dados são ordinais ou os pressupostos do teste paramétrico não se sustentam. O que se perde com amostras grandes é eficiência relativa, quando os pressupostos paramétricos estariam satisfeitos — e isso é perda de poder, não impedimento.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"Testes não paramétricos não podem ser usados com grandes amostras","corrected_statement":"Testes não paramétricos podem ser usados com grandes amostras, embora tendam a ter menor poder que os testes paramétricos quando os pressupostos destes são atendidos.","concept":"Não paramétrico se define pelos pressupostos, não pelo tamanho da amostra","citation":null,"trap_note":"“Não pode ser usado” em estatística quase sempre é E. As técnicas se escolhem por pressupostos e nível de mensuração; o tamanho da amostra afeta poder, não legalidade do uso."}},{"id":"7263df9fbb5d","number":3,"stem":22,"statement":"De acordo com o texto, vivemos em uma “sociedade da ignorância” porque o conhecimento individual não é idêntico ao conhecimento acumulado pela humanidade em geral, consequentemente, as pessoas não sabem tudo sobre todos os assuntos.","answer":"C","source":{"slug":"CAPES_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O fecho do texto sustenta exatamente esse raciocínio: “A humanidade nunca soube tantas coisas como hoje, mas cada indivíduo tem conhecimento apenas de uma parte ínfima desse saber. Quanto mais se tem a saber, mais se pode ignorar.” A sociedade da ignorância decorre da distância entre o saber acumulado e o saber que cabe a cada um.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ignorância como efeito da distância entre saber coletivo e individual","citation":null,"trap_note":"Quando o item parafraseia a causa com outras palavras, procure no texto a oração que enuncia a mesma relação. Coincidindo o conteúdo, a mudança de vocabulário não torna o item falso."}},{"id":"1e3c720bde0a","number":10,"stem":23,"statement":"Seria preserva a correção gramatical e os sentidos do texto caso o termo “Por que”, no trecho “– Por que arquitetura?”, fosse substituído por Por qual.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Em “Por que arquitetura?”, a sequência é interrogativa de causa e equivale a “por qual razão”. “Por qual”, sozinho, é pronome interrogativo adjetivo e exige um substantivo a determinar: “Por qual arquitetura?” passaria a perguntar qual arquitetura, e não por que motivo. A substituição troca a pergunta de causa por uma pergunta de identificação.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"fosse substituído por Por qual","corrected_statement":"Seriam preservados a correção gramatical e os sentidos do texto caso o termo “Por que”, no trecho “– Por que arquitetura?”, fosse substituído por Por qual razão.","concept":"“Por que” interrogativo = por qual razão, e não “por qual”","citation":null,"trap_note":"O desdobramento do “por que” interrogativo exige o substantivo: por que motivo, por que razão, por qual razão. Deixar “por qual” sozinho muda o tipo de pergunta."}},{"id":"270413f3ab07","number":13,"stem":24,"statement":"De acordo com o terceiro parágrafo, os internautas anseiam por mais informações sobre o ChatGPT porque ainda não têm o conhecimento básico dessa tecnologia.","answer":"E","source":{"slug":"TBG_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O parágrafo diz o oposto: os internautas que já estão a par do assunto e já testaram o robô “torcem o nariz, pois já sabem o básico: querem mais”. É justamente por dominarem o básico que desejam ir além, ao contrário dos moderadores que ainda perguntam o que é o ChatGPT. O item inverte a condição desses internautas.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"porque ainda não têm o conhecimento básico dessa tecnologia","corrected_statement":"De acordo com o terceiro parágrafo, os internautas anseiam por mais informações sobre o ChatGPT porque já têm o conhecimento básico dessa tecnologia.","concept":"“Já sabem o básico: querem mais” — o domínio é a causa da demanda","citation":null,"trap_note":"Dois-pontos costumam explicitar a causa do que se afirmou antes. Quando o item citar causa, procure o trecho posterior aos dois-pontos: é lá que o texto a enuncia."}},{"id":"a9d91b6ab663","number":24,"stem":25,"statement":"Conforme expresso no texto, não é possível apresentar de modo uno e preciso o conceito de civilização porque tal concepção é, por natureza, evolucionária, e também porque sofre influência de questões religiosas, sociais, políticas e artísticas.","answer":"E","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta duas razões para a imprecisão do conceito: por ser um processo evolucionário e por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos. As diferenças religiosas, sociais, de governo e artísticas aparecem em seguida como exemplos dessa diversidade de manifestações — são o conteúdo da segunda razão, não uma influência externa que atue sobre o conceito.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"porque sofre influência de questões religiosas, sociais, políticas e artísticas","corrected_statement":"Conforme expresso no texto, não é possível apresentar de modo uno e preciso o conceito de civilização porque tal concepção é, por natureza, evolucionária, e também porque se manifestou de formas muito diferentes através dos tempos.","concept":"Manifestações diversas × influências externas sobre o conceito","citation":null,"trap_note":"Exemplo não é causa. Quando o texto enuncia uma razão e depois a ilustra, o item costuma promover a ilustração a segunda causa independente."}},{"id":"d935291123b2","number":41,"stem":26,"statement":"A decisão da autoridade superior foi acertada, porque não há previsão legal para contratação direta no caso em apreço.","answer":"E","source":{"slug":"CAPES_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Produto de limpeza é bem com fornecedores diversos no mercado, de modo que não há inviabilidade de competição e a inexigibilidade realmente não cabe. Mas daí não se segue que inexista previsão legal para contratação direta: com valor inferior a cinquenta mil reais, a compra se enquadra na dispensa de licitação em razão do valor. A autoridade superior acertou ao afastar a inexigibilidade e errou no fundamento invocado.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"porque não há previsão legal para contratação direta no caso em apreço","corrected_statement":"A decisão da autoridade superior foi acertada quanto ao afastamento da inexigibilidade, mas não porque inexista previsão legal para contratação direta no caso em apreço, já que a compra se enquadraria em hipótese de dispensa de licitação em razão do valor.","concept":"Dispensa × inexigibilidade: só a inexigibilidade supõe inviabilidade de competição","citation":"Lei n.º 14.133/2021, art. 75, II","trap_note":"Contratação direta é gênero; dispensa e inexigibilidade são espécies. Afastar uma das espécies não afasta o gênero, e é nessa passagem que o item costuma mentir."}},{"id":"7bf9a2754c2d","number":3,"stem":27,"statement":"Inexiste ementa nessa portaria porque o propósito comunicativo do documento apresentado é tratar de uma questão de pessoal.","answer":"C","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A ementa é o resumo que permite identificar o assunto de um ato normativo sem que se leia o inteiro teor, e por isso é exigida nos atos de caráter normativo. Atos de pessoal — nomeações, designações, atribuições de função — dispensam-na, porque tratam de situação individual e concreta, sem conteúdo a ser indexado. É precisamente o caso da portaria apresentada, que atribui função de confiança a uma servidora.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ementa é exigida em ato normativo, não em ato de pessoal","citation":"Manual de Redação da Presidência da República","trap_note":"Nos itens de redação oficial, pergunte primeiro a finalidade comunicativa do documento. É ela que decide quais partes são obrigatórias e quais podem faltar."}},{"id":"942932e82929","number":14,"stem":28,"statement":"A oração “apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos” (último parágrafo) está isolada entre vírgulas porque expressa sentido explicativo.","answer":"E","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"“Apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos” é oração subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo, intercalada entre a conjunção e o restante da oração. Está entre vírgulas por ser termo intercalado e por exprimir concessão — uma ressalva ao que se afirma —, não explicação. Explicativo seria um segmento que retomasse e esclarecesse um termo anterior.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"porque expressa sentido explicativo","corrected_statement":"A oração “apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos” (último parágrafo) está isolada entre vírgulas porque é oração subordinada adverbial concessiva intercalada.","concept":"Concessiva intercalada × oração explicativa","citation":null,"trap_note":"Vírgulas isolam por duas razões diferentes: porque o termo explica, ou porque o termo está fora de lugar. “Apesar de”, “embora”, “ainda que” marcam concessão deslocada, jamais explicação."}},{"id":"87ee6ac87e8d","number":15,"stem":29,"statement":"A expressão “para com os cuidados” (primeiro período do terceiro parágrafo) poderia ser substituída por que visa aos cuidados, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto.","answer":"C","source":{"slug":"PC_AL_22_DELEGADO","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"“Para com os cuidados do meio ambiente” exprime a direção da campanha, e “visar”, no sentido de ter por objetivo, rege a preposição “a”. A reescrita “que visa aos cuidados” transforma a locução prepositiva em oração adjetiva restritiva presa a “campanha internacional”, mantendo a regência correta e o mesmo conteúdo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"“Visar” como ter por objetivo rege preposição “a”","citation":null,"trap_note":"Em item de substituição, confira duas coisas: a regência do verbo introduzido e o termo a que a nova oração se prende. Acertando as duas, a reescrita vale."}},{"id":"ae3c3ea8f352","number":17,"stem":30,"statement":"A correção gramatical do texto seria preservada caso se retirasse a vírgula que aparece no trecho ‘não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher’ (segundo parágrafo).","answer":"C","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Em “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher”, a vírgula antecede o “e” que liga duas orações coordenadas. Não há termo intercalado a fechar nem risco de ambiguidade: o sinal é recurso de pausa, e sua retirada devolve a coordenação sindética simples, igualmente correta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Vírgula antes de “e” coordenativo: facultativa","citation":null,"trap_note":"Antes de julgar a retirada de uma vírgula, verifique se ela é metade de um par. Sendo solitária e antecedendo conectivo, quase sempre é facultativa."}},{"id":"cbdefbcdff5d","number":17,"stem":31,"statement":"O narrador sofria castigos físicos na escola não porque tivesse dificuldade para aprender, mas porque gostava de jogar.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_AL_21","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O narrador afirma explicitamente que não lhe faltavam memória nem inteligência — “pois me dotastes com o suficiente para aquela idade” — e logo em seguida confessa: “Mas gostava de jogar”, motivo pelo qual estudava com menos cuidado e era açoitado. A oposição entre a causa negada e a causa assumida está no próprio texto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Causa negada × causa assumida no mesmo período","citation":null,"trap_note":"A estrutura “não porque A, mas porque B” aparece muito em item de interpretação. Confira as duas metades: basta uma delas estar trocada para o item cair."}},{"id":"0787c423a077","number":26,"stem":32,"statement":"Brasileiros naturalizados podem ser eleitos membros da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, caso cumpram as demais condições de elegibilidade, porque tais cargos não são privativos de brasileiros natos.","answer":"C","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A Constituição reserva a brasileiros natos apenas os cargos que enumera — entre eles Presidente e Vice-Presidente da República, Presidente da Câmara dos Deputados, Presidente do Senado Federal, Ministro do STF, carreira diplomática, oficial das Forças Armadas e Ministro de Estado da Defesa. Ser deputado ou senador não está na lista: naturalizados podem ser eleitos, desde que preencham as condições gerais de elegibilidade. A presidência dessas Casas é que lhes é vedada.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Rol de cargos privativos de brasileiro nato é taxativo","citation":"CF/1988, art. 12, § 3.º","trap_note":"A distinção é entre ser membro e presidir: naturalizado pode ser deputado ou senador, mas não presidente da Casa, porque o presidente entra na linha sucessória."}},{"id":"58b22d1eaa0a","number":33,"stem":33,"statement":"A lei é considerada a fonte primordial do direito administrativo brasileiro, razão por que esse ramo do direito público nacional se encontra codificado, ou seja, as normas administrativas estão reunidas em um só corpo de leis.","answer":"E","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A lei é de fato a fonte primária do direito administrativo brasileiro, mas daí não decorre codificação alguma. As normas administrativas continuam esparsas em diplomas diversos — licitações, processo administrativo, servidores, improbidade —, sem um código unificado. A primeira metade do item está certa; a consequência que ela introduz é falsa.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"razão por que esse ramo do direito público nacional se encontra codificado","corrected_statement":"A lei é considerada a fonte primordial do direito administrativo brasileiro, embora esse ramo do direito público nacional não se encontre codificado, ou seja, as normas administrativas estão dispersas em diversos diplomas legais.","concept":"Legalidade como fonte primária não implica codificação","citation":null,"trap_note":"“Razão por que” liga premissa e consequência. Quando a premissa for verdadeira, desconfie da consequência: é ali que o item costuma se romper."}},{"id":"c0070ca871f0","number":77,"stem":34,"statement":"Parte das normas constitucionais não possui eficácia jurídica, porque depende de decisões políticas futuras.","answer":"E","source":{"slug":"POLC_AL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Toda norma constitucional possui eficácia jurídica — mesmo a de eficácia limitada produz, desde a promulgação, o efeito de revogar o direito anterior incompatível e de vincular o legislador futuro. O que depende de decisão política posterior é a plena produção de efeitos, não a existência de eficácia. A classificação separa graus de eficácia, nunca normas com e sem eficácia.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"não possui eficácia jurídica","corrected_statement":"Parte das normas constitucionais não possui eficácia plena, porque depende de decisões políticas futuras.","concept":"Eficácia limitada ainda é eficácia jurídica","citation":null,"trap_note":"Norma constitucional sem eficácia não existe na classificação corrente. Quando o item negar eficácia jurídica, o termo trocado é “plena” ou “aplicabilidade imediata”."}},{"id":"68c8a6ed5945","number":2,"stem":35,"statement":"Conclui-se das ideias do texto que entender o mundo como um todo é uma ideia esquisita porque a perspectiva de qualquer conhecimento é incompleta, parcial.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta essa conclusão ao invocar Fernando Pessoa: vemos montanhas, vales, árvores e riachos, mas não vemos o todo a que isso tudo pertence, “afinal só conhecemos o mundo por suas partes, jamais como um todo”. A estranheza de conceber o mundo como conjunto coerente decorre justamente do caráter fragmentário de qualquer conhecimento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conhecimento se dá por partes, nunca pelo todo","citation":null,"trap_note":"Item de conclusão pede que a causa apontada esteja no texto, ainda que em outras palavras. Aqui a paráfrase reproduz fielmente a oração que fecha o raciocínio."}},{"id":"bcd862c48aab","number":4,"stem":36,"statement":"Conforme o texto, o uso de bombas eletrônicas é restrito, porque nem todos os países ainda têm condições de produzir um dispositivo tão caro e com alcance inimaginável.","answer":"E","source":{"slug":"TELEBRAS_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma o contrário em dois pontos. Diz que as bombas E do tipo FCG têm emprego “não limitado às grandes potências bélicas” e que fazem parte dos arsenais de alguns exércitos; e diz que produzem o mesmo efeito “sem os custos, os efeitos colaterais ou o enorme alcance de um dispositivo de pulso eletromagnético nuclear”. O item inverte tanto a restrição de uso quanto o custo e o alcance.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"o uso de bombas eletrônicas é restrito, porque nem todos os países ainda têm condições de produzir um dispositivo tão caro e com alcance inimaginável","corrected_statement":"Conforme o texto, o uso de bombas eletrônicas do tipo FCG não é restrito às grandes potências bélicas, porque elas produzem o mesmo efeito sem os custos e sem o enorme alcance de um dispositivo de pulso eletromagnético nuclear.","concept":"FCG: efeito equivalente sem custo nem alcance do dispositivo nuclear","citation":null,"trap_note":"Item que reproduz vocabulário técnico do texto ainda pode inverter o predicado. Localize a oração exata e compare as negações, palavra por palavra."}},{"id":"91436bf80784","number":5,"stem":37,"statement":"Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, a expressão “por serem”, ao final do primeiro parágrafo, poderia ser substituída por por que eram.","answer":"E","source":{"slug":"ICMBIO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"“Por serem supostamente inadequadas” é oração reduzida de infinitivo com valor causal, equivalente a “porque eram supostamente inadequadas”. A forma proposta, “por que eram”, só existiria se houvesse antecedente a ser retomado por relativo — “o motivo por que eram” —, e não há. Escrita separada, a sequência não tem função no período.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por que eram","corrected_statement":"Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, a expressão “por serem”, ao final do primeiro parágrafo, poderia ser substituída por porque eram.","concept":"Causa introduzida por conjunção: “porque”, junto","citation":null,"trap_note":"Reduzida causal iniciada por “por” mais infinitivo sempre se desdobra em “porque” mais verbo flexionado, nunca em “por que”. Desdobre e veja se sobra antecedente: não sobrando, é junto."}},{"id":"6aa3c7a51f4b","number":9,"stem":38,"statement":"A oração “o que comanda as migrações” (segundo parágrafo) está empregada entre vírgulas porque tem caráter explicativo.","answer":"E","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Em “Esse processo é, também, o que comanda as migrações”, a oração “o que comanda as migrações” não está entre vírgulas: ela é o predicativo do sujeito, ligado a ele pelo verbo “é”. As vírgulas do período isolam o advérbio “também”, intercalado entre a cópula e o predicativo. O item descreve um isolamento que não existe.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"está empregada entre vírgulas porque tem caráter explicativo","corrected_statement":"A oração “o que comanda as migrações” (segundo parágrafo) não está isolada por vírgulas, pois funciona como predicativo do sujeito; as vírgulas do período isolam o advérbio “também”.","concept":"Predicativo não se separa do verbo de ligação","citation":null,"trap_note":"Antes de explicar por que um termo está entre vírgulas, confirme que ele está. A banca descreve como isolado o segmento que apenas fica depois de uma vírgula pertencente a outro termo."}},{"id":"dae75f364154","number":15,"stem":39,"statement":"No final do primeiro parágrafo, a substituição de “porque” por já que manteria a correção gramatical e o sentido do texto.","answer":"C","source":{"slug":"SESAU_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Em “estava engordando, porque a única ‘distração’ em casa era comer”, o conectivo introduz a causa do fato enunciado antes. “Já que” é conjunção subordinativa causal do mesmo grupo — como “uma vez que”, “visto que”, “porquanto” — e ocupa o mesmo lugar sintático, sem alterar a relação nem exigir outra pontuação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"“Porque” é substituível por outra conjunção causal","citation":null,"trap_note":"Conjunção causal só troca por conjunção causal: porque, já que, uma vez que, visto que, como (no início do período). Se o substituto proposto for conclusivo ou explicativo, o item muda a relação lógica."}},{"id":"e2422db974a0","number":21,"stem":40,"statement":"Embora, ao longo da História, tenha havido vários surtos epidêmicos, como o da peste negra e da gripe espanhola, a covid-19 é considerada a primeira pandemia por que passou a humanidade.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Peste negra e gripe espanhola não foram surtos localizados: atingiram vários continentes e são classificadas como pandemias. A covid-19, portanto, não foi a primeira pandemia enfrentada pela humanidade — foi a primeira declarada como tal pela Organização Mundial da Saúde na era da globalização contemporânea, o que é outra coisa. O item rebaixa a termo de epidemia eventos que a própria concessiva reconhece.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a covid-19 é considerada a primeira pandemia por que passou a humanidade","corrected_statement":"Ao longo da História, houve vários surtos pandêmicos, como o da peste negra e da gripe espanhola, de modo que a covid-19 não foi a primeira pandemia por que passou a humanidade.","concept":"Epidemia × pandemia: a distinção é de abrangência geográfica","citation":null,"trap_note":"“Por que passou a humanidade” está corretamente grafado: é preposição mais relativo, equivalente a “pela qual passou”. O erro do item é de conteúdo, não de grafia."}},{"id":"bf904f6c1cd5","number":24,"stem":41,"statement":"Um usuário que tenha instalado em seu computador um antivírus e um antispyware pode substituí-los por um firewall pessoal sem prejuízo à sua segurança, porque esse aplicativo possui recursos que tanto eliminam vírus quanto bloqueiam adware.","answer":"E","source":{"slug":"SERIS_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Firewall pessoal filtra tráfego de rede, controlando conexões de entrada e saída conforme regras de porta, endereço e aplicação. Não inspeciona arquivos armazenados, não remove código malicioso já instalado e não identifica adware ou spyware. São ferramentas complementares, de camadas distintas: substituir antivírus e antispyware por firewall deixa o computador sem a camada que trata do conteúdo.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"porque esse aplicativo possui recursos que tanto eliminam vírus quanto bloqueiam adware","corrected_statement":"Um usuário que tenha instalado em seu computador um antivírus e um antispyware não pode substituí-los por um firewall pessoal sem prejuízo à sua segurança, porque esse aplicativo controla o tráfego de rede, mas não elimina vírus nem bloqueia adware.","concept":"Firewall filtra tráfego; antivírus trata conteúdo","citation":null,"trap_note":"Segurança se organiza em camadas com funções não substituíveis. Item que faz uma ferramenta assumir a função de outra é atribuição errada, mesmo quando descreve corretamente a primeira."}},{"id":"34dd3c6551fc","number":25,"stem":42,"statement":"O Código de Hamurabi pode ser considerado um dos primeiros documentos históricos importantes para o estudo dos direitos humanos, porque, ainda que em um contexto diferente do atual, reconhecia a dignidade, a propriedade e outros direitos fundamentais do homem, além de defender a supremacia das leis em relação aos governantes.","answer":"C","source":{"slug":"PC_SE_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O Código de Hamurabi é citado na historiografia dos direitos humanos como precedente remoto justamente porque submete governante e governados a um mesmo corpo de leis escritas e reconhece, ainda que de modo desigual e sob outra concepção de pessoa, proteções à vida, à honra, à família e à propriedade. A ressalva feita pelo próprio item — “ainda que em um contexto diferente do atual” — é o que o torna correto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Hamurabi como precedente histórico da supremacia da lei","citation":null,"trap_note":"Itens de afirmação histórica dos direitos humanos aceitam precedentes antigos quando vêm com ressalva de contexto. O que os torna falsos é atribuir ao documento antigo a concepção contemporânea de igualdade e universalidade."}},{"id":"4aee3790e2fc","number":33,"stem":43,"statement":"Considere que Carla, João e Norma sejam servidores efetivos, respectivamente, da esfera federal, estadual e municipal e que Carla e João contribuam para regime próprio de previdência, já que a União e o estado propiciam regime próprio de previdência para servidores, mas que Norma não contribua para regime próprio porque o município ao qual ela está vinculada não instituiu regime próprio. Nessa situação hipotética, Norma está obrigatoriamente vinculada ao regime geral de previdência social.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O regime próprio de previdência só alcança o servidor efetivo do ente que o tenha instituído. Não havendo regime próprio no município, seus servidores efetivos filiam-se obrigatoriamente ao regime geral, administrado pelo INSS, porque não existe possibilidade de ficarem sem cobertura previdenciária. É exatamente a situação de Norma.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Sem RPPS instituído, servidor efetivo vai para o RGPS","citation":"CF/1988, art. 40 e art. 201","trap_note":"A filiação é definida pelo ente, não pelo tipo de vínculo: o mesmo cargo efetivo cai no RPPS ou no RGPS conforme o ente tenha ou não instituído regime próprio."}},{"id":"1e355712f29a","number":46,"stem":44,"statement":"O período “Eu não posso beber bebida alcoólica porque tenho a intenção de dirigir” constitui um argumento que tem uma premissa não formulada.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O período liga uma razão — a intenção de dirigir — a uma conclusão — não poder beber. A passagem de uma à outra só se completa com uma premissa que não está escrita: quem vai dirigir não deve ingerir bebida alcoólica. Argumento com premissa implícita é o entimema, e é o que o período constitui.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Entimema: argumento com premissa não enunciada","citation":null,"trap_note":"Sempre que “porque” ligar uma razão a uma conclusão sem enunciar a regra que autoriza o salto, há premissa implícita. Reconstruí-la é o que permite avaliar o argumento."}},{"id":"91ea1bb81083","number":85,"stem":45,"statement":"A marcha liderada por Túlio viola preceito constitucional, porque a realização de manifestações públicas em favor da liberação do uso de drogas não encontra amparo no exercício dos direitos fundamentais da livre manifestação de pensamento e de reunião.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O Supremo Tribunal Federal assentou que a manifestação pública em defesa da legalização de drogas é exercício legítimo das liberdades de expressão e de reunião, e não apologia ao crime: debater a mudança de uma lei é direito, e não infração a ela. A marcha foi previamente comunicada à autoridade, cumprindo o único requisito exigido. Não há violação constitucional.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"A marcha liderada por Túlio viola preceito constitucional","corrected_statement":"A marcha liderada por Túlio não viola preceito constitucional, porque a realização de manifestações públicas em favor da liberação do uso de drogas encontra amparo no exercício dos direitos fundamentais da livre manifestação de pensamento e de reunião.","concept":"Defender mudança da lei é exercício da liberdade de expressão","citation":"CF/1988, art. 5.º, IV, IX e XVI; STF, ADPF 187","trap_note":"Reunião pacífica em local público exige apenas aviso prévio à autoridade, sem autorização. Item que exige autorização ou que criminaliza o conteúdo da defesa de mudança legislativa é E."}},{"id":"a0bc1ee447a9","number":25,"stem":46,"statement":"A oração “não viu a condenação do conde brutal” (ℓ.15) exprime o motivo, a causa por que a senhora furiosa revoltou-se antes do tempo.","answer":"E","source":{"slug":"SLU_DF_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O período coordena dois fatos: a senhora revoltou-se antes do tempo e, por isso, não viu a condenação do conde. A oração citada exprime o que resultou da revolta precipitada — ela se retirou antes do desfecho —, e não o motivo dela. A causa da revolta é a cena que a indignou; não ver a condenação é a consequência de ter-se indignado cedo.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"exprime o motivo, a causa por que a senhora furiosa revoltou-se antes do tempo","corrected_statement":"A oração “não viu a condenação do conde brutal” (ℓ.15) exprime a consequência de a senhora furiosa ter-se revoltado antes do tempo.","concept":"Consequência × causa em orações coordenadas","citation":null,"trap_note":"Teste a inversão: se A causasse B, “porque A, B” deveria soar natural. “Porque não viu a condenação, revoltou-se antes do tempo” não se sustenta — logo, a relação é a inversa."}},{"id":"b5237b0031ba","number":27,"stem":47,"statement":"Juarez, inscrito em concurso público de provas e títulos, falsificou diplomas de pós-graduação e os apresentou como títulos a fim de se classificar dentro do número de vagas previsto no edital de abertura do certame. Um ano depois de sua posse no cargo público objeto do concurso, a fraude foi descoberta pela administração pública. Respeitado o devido processo legal, sua nomeação e posse foram consideradas nulas por conter vício insanável e, consequentemente, Juarez foi exonerado. Dias antes de sua exoneração, Juarez emitiu certidões negativas de tributos para Cleber, mesmo não sendo essa sua atribuição, porque o responsável por tais emissões no órgão encontrava-se afastado para tratamento médico. Nessa situação, Cleber deverá solicitar a emissão de novas certidões válidas, em razão de os atos praticados por Juarez serem nulos e sua exoneração operar efeitos retroativos, o que desfaz as relações resultantes de tais atos.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"A nulidade da investidura não contamina os atos praticados perante terceiros de boa-fé. Pela teoria do funcionário de fato, quem tinha aparência de agente público vincula a administração, e os atos que praticou permanecem válidos para quem com ele contratou ou requereu. Cleber recebeu certidões de quem se apresentava como servidor e não precisa pedir novas: o desfazimento retroativo atinge o vínculo de Juarez, não as relações com administrados de boa-fé.","distortion_type":"excecao_omitida","distorted_span":"os atos praticados por Juarez serem nulos e sua exoneração operar efeitos retroativos","corrected_statement":"Nessa situação, Cleber não precisará solicitar a emissão de novas certidões, pois os atos praticados por Juarez, na condição de funcionário de fato, permanecem válidos perante terceiros de boa-fé.","concept":"Teoria do funcionário de fato preserva atos perante terceiros de boa-fé","citation":null,"trap_note":"Anulação de investidura retroage contra o agente, não contra o administrado. Sempre que o item propagar a nulidade até terceiros, procure a boa-fé e a aparência de legalidade."}},{"id":"560891508b68","number":50,"stem":48,"statement":"O Fundo Amazônia — programa que visa à prevenção, ao monitoramento e ao combate ao desmatamento, assim como à conservação e ao uso sustentável da Amazônia Legal — está bloqueado porque a Alemanha e a Noruega, principais doadoras do fundo, suspenderam os repasses de verbas por discordarem da forma como questões sobre a proteção ambiental vêm sendo tratada, ao longo dos anos, pelo governo brasileiro.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"A causa e a consequência estão invertidas. Os recursos já depositados no Fundo Amazônia ficaram paralisados porque o governo brasileiro alterou unilateralmente a governança do fundo, extinguindo o comitê orientador responsável por aprovar projetos — sem órgão gestor, o dinheiro não pôde ser aplicado. Foi em reação a essa mudança que Noruega e Alemanha suspenderam novos repasses. A suspensão é efeito, não causa, do bloqueio.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"está bloqueado porque a Alemanha e a Noruega, principais doadoras do fundo, suspenderam os repasses de verbas","corrected_statement":"O Fundo Amazônia — programa que visa à prevenção, ao monitoramento e ao combate ao desmatamento, assim como à conservação e ao uso sustentável da Amazônia Legal — teve seus recursos paralisados porque o governo brasileiro extinguiu o comitê responsável pela gestão do fundo, o que levou a Alemanha e a Noruega, principais doadoras, a suspender os repasses de verbas.","concept":"Paralisação do Fundo Amazônia: causa é a extinção do comitê gestor","citation":null,"trap_note":"Quando o item encadeia dois fatos verdadeiros com “porque”, confira a ordem. A banca costuma manter os fatos e trocar qual deles é a causa."}},{"id":"847746a02c09","number":7,"stem":49,"statement":"Sem prejuízo da correção gramatical do texto, a locução “Por que” poderia ser substituída por Porque no trecho “Por que falharam os programas de formação?” (R.16).","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"“Por que falharam os programas de formação?” é interrogativa direta: pergunta-se pela causa, e a sequência equivale a “por qual razão”. Em pergunta, a grafia é sempre separada — “por que” no início e no meio, “por quê” diante de pausa forte. “Porque” junto é conjunção causal ou explicativa e serve para responder, não para perguntar.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"poderia ser substituída por Porque","corrected_statement":"Haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso a locução “Por que” fosse substituída por Porque no trecho “Por que falharam os programas de formação?” (R.16).","concept":"Pergunta pede “por que” separado; resposta pede “porque” junto","citation":null,"trap_note":"A divisão mestra do assunto: separado pergunta, junto responde. “Por que falhou? Porque faltou formação.” Vale igualmente na pergunta indireta, sem ponto de interrogação."}},{"id":"c0e765125e63","number":9,"stem":49,"statement":"No período “Talvez porque se descurasse a necessidade de criar dispositivos de autoformação cooperativa, que rompessem com a cultura do isolamento e autossuficiência que ainda prevalecem nas nossas escolas” (R. 22 a 26), os pronomes “que”, em ambas as ocorrências, retomam o mesmo referente.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro “que” retoma “dispositivos de autoformação cooperativa” — são eles que romperiam com a cultura do isolamento. O segundo retoma “isolamento e autossuficiência”, e a prova está na flexão: “prevalecem”, no plural, concorda com os dois substantivos coordenados, e não com “dispositivos”, já retomado antes. Os antecedentes são distintos.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"retomam o mesmo referente","corrected_statement":"No período “Talvez porque se descurasse a necessidade de criar dispositivos de autoformação cooperativa, que rompessem com a cultura do isolamento e autossuficiência que ainda prevalecem nas nossas escolas” (R. 22 a 26), os pronomes “que”, em cada ocorrência, retomam referentes distintos.","concept":"Antecedente do relativo se confirma pela concordância do verbo","citation":null,"trap_note":"O verbo da oração adjetiva denuncia o antecedente: ele concorda com aquilo que o “que” retoma. Flexão no plural com candidato no singular por perto resolve o item sozinha."}},{"id":"9476f1b23985","number":29,"stem":50,"statement":"Fabiano indignou-se com os urubus porque esses animais estavam ameaçando a ele e a sua família.","answer":"E","source":{"slug":"PM_AL_17_SOLDADO","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"O que horroriza Fabiano é a cena do cavalo que vai morrer num canto de cerca, vendo os urubus chegarem e ameaçarem com os bicos pontudos os olhos de criaturas ainda vivas. A ameaça recai sobre o animal agonizante, não sobre Fabiano e sua família, que seguem viagem. O item transfere o alvo da ameaça.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"esses animais estavam ameaçando a ele e a sua família","corrected_statement":"Fabiano indignou-se com os urubus porque esses animais ameaçavam com os bicos os olhos do animal que ia morrer.","concept":"Quem sofre a ameaça no trecho é o animal agonizante","citation":null,"trap_note":"Em item de causa sobre texto narrativo, identifique primeiro o paciente da ação. A banca preserva o verbo e troca quem o sofre."}},{"id":"f2ba1c88f197","number":21,"stem":51,"statement":"Seriam preservados a correção gramatical e o sentido do texto caso o vocábulo “onde” (R.2) fosse substituído por que.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"Em “certas soluções onde … se abrigam verdades parciais”, o relativo tem valor de lugar e equivale a “nas quais”, com a preposição exigida pelo verbo “abrigar-se”. O pronome “que”, sozinho, não carrega preposição alguma: “soluções que se abrigam verdades parciais” fica sem a relação de lugar e sem a função sintática do relativo. A troca só funcionaria com “nas quais” ou “em que”.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"fosse substituído por que","corrected_statement":"Seriam preservados a correção gramatical e o sentido do texto caso o vocábulo “onde” (R.2) fosse substituído por nas quais.","concept":"Relativo com preposição não se troca por “que” sem preposição","citation":null,"trap_note":"Substituição de relativo pede conferência da preposição exigida pelo verbo da oração adjetiva. “Onde” equivale a “em que” ou “no qual”; trocá-lo por “que” apaga a preposição."}},{"id":"ef1c48bfb923","number":15,"stem":52,"statement":"Sem prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido do período, o trecho “como ideologia revolucionária articulada por novos setores emergentes e forjados na luta contra os privilégios da nobreza” poderia ser substituído por: que era uma ideologia revolucionária articulada por novos setores emergentes e forjados na luta contra os privilégios da nobreza.","answer":"C","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O segmento introduzido por “como” funciona como predicativo, atribuindo ao termo anterior a qualidade de ideologia revolucionária. A reescrita com “que era uma ideologia revolucionária …” converte esse predicativo em oração adjetiva explicativa, com verbo de ligação expresso. A relação predicativa e o conteúdo se mantêm, e a construção é igualmente correta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Predicativo introduzido por “como” ↔ oração adjetiva com verbo de ligação","citation":null,"trap_note":"“Como” com valor de “na condição de” introduz predicativo e se desdobra em “que é/era”. A troca só falha se o “como” for comparativo ou conformativo."}},{"id":"126565f89c79","number":28,"stem":53,"statement":"Um email recebido por meio de um computador localizado em um órgão governamental que utiliza o Outlook é considerado seguro, mesmo quando o destinatário é desconhecido e possua arquivos anexos. Isso ocorre porque instituições públicas possuem servidores com antivírus que garantem a segurança total do ambiente computacional.","answer":"E","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"Nenhum antivírus garante segurança total: a proteção é probabilística e não cobre ameaças novas, engenharia social nem anexos maliciosos ainda sem assinatura conhecida. Remetente desconhecido com arquivo anexo é justamente o cenário de maior risco, e o fato de a instituição ser pública em nada altera isso. A justificativa apresentada é a própria falha do item.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"garantem a segurança total do ambiente computacional","corrected_statement":"Um email recebido por meio de um computador localizado em um órgão governamental que utiliza o Outlook não é considerado seguro quando o destinatário é desconhecido e possua arquivos anexos, pois nenhum antivírus garante a segurança total do ambiente computacional.","concept":"Antivírus reduz risco; não elimina","citation":null,"trap_note":"“Garante”, “total”, “elimina”, “impede qualquer” são marcas de item falso em segurança da informação. Defesa é sempre em camadas e nunca absoluta."}}]}