{"subject_id":"3a3cc48d009981c0b5e2ff11fd5f186d","topico":"Ideia central × secundárias; tese e argumentos","stems":["menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração-equipamentos mencionados. Texto CG1A1 O transporte responde por 53,3% das emissões do setor de energia no Brasil, segundo dados do Sistema de Estimativa de Emissões e Remoções de Gases de Efeito Estufa (SEEG) de 2023. O transporte rodoviário por carros, caminhões e ônibus é responsável por mais de 90% dessas emissões de carbono. Quando o assunto é transição energética justa no setor de transportes, é fundamental começar pela principal forma de deslocamento da população brasileira: os sistemas de transporte coletivo por ônibus. No centro da discussão, está a eletrificação da frota de ônibus, uma das estratégias mais eficazes para reduzir emissões de gases de efeito estufa e melhorar a qualidade do ar nas cidades. De acordo com um estudo desenvolvido no Brasil, os ônibus movidos a diesel produzem, em média, 3 a 4 vezes mais emissões de gases de efeito estufa ao longo do ciclo de vida do que os ônibus elétricos, incluída a produção das baterias. Nesse contexto, as cidades brasileiras já apresentaram avanços importantes na transformação de seus sistemas de transporte, ainda que sigam atrás dos esforços de outros países. Na China, por exemplo, ônibus elétricos correspondem a 98% das vendas, enquanto na Europa são a tecnologia mais vendida desde 2024. A América Latina, por sua vez, conta atualmente com mais de 7.000 ônibus elétricos, segundo dados da E-bus Radar, plataforma que monitora frotas de ônibus elétricos e divulga dados para ajudar governos a atingirem suas metas climáticas. Desse total, 1.143 estão no Brasil, e a cidade de São Paulo concentra a maior parte, com 841 veículos. O desenvolvimento de políticas públicas com metas nacionais de eletrificação e mobilização de investimentos do setor privado é central para impulsionar a eletrificação das frotas de ônibus, garantindo não somente benefícios ambientais, mas também de saúde e qualidade de vida para toda a população. No âmbito federal, cabe ao governo estruturar mecanismos de financiamento estáveis, com linhas de crédito contínuas e garantias que ofereçam previsibilidade e segurança aos investimentos, especialmente para municípios com orçamentos menores. Já os governos locais devem avançar na modernização dos marcos regulatórios do transporte público por meio de processos de licitação, contratos e modelos de remuneração que incentivem a qualidade na prestação dos serviços. Segundo um estudo lançado recentemente, o Brasil tem potencial para substituir, nos próximos cinco anos, mais de 14 mil ônibus a diesel por modelos elétricos nas 21 maiores regiões metropolitanas, priorizando a troca dos veículos mais antigos e poluentes. Essa transição reduziria em 24,6% as emissões do transporte coletivo nessas cidades e poderia gerar uma economia de até R$ 62 milhões por ano em custos de saúde pública. Apesar desses avanços, o Brasil ainda precisa percorrer um caminho longo para que seu setor de transportes esteja alinhado à meta de neutralidade climática até 2050. A eletrificação das frotas de ônibus tem papel essencial para uma transição energética inclusiva que considere os impactos ao meio ambiente, à economia e às pessoas, mas cabe lembrar: ela é apenas a primeira etapa de um esforço mais amplo. Ao priorizar a eletrificação dos ônibus, o país pode não só reduzir emissões e melhorar a qualidade de vida urbana, mas também sinalizar ao mundo que é capaz de liderar pelo exemplo. Em relação ao texto CG1A1 e às ideias nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Desde que não seja um satélite natural, como a Lua, um corpo celeste do sistema solar merece o status de planeta apenas se obedecer a três condições: estar em órbita em torno do Sol; ter massa suficiente para que sua gravidade o leve a apresentar uma forma quase redonda; e ter a vizinhança de sua órbita livre de objetos significativos que possam entrar no seu caminho. Foi com esse trio de regras objetivas que a União Astronômica Internacional (IAU) aposentou, em 26/8/2006, o conceito antigo e vago de planeta, associado à ideia de um corpo errante e luminoso que podia ser visto no céu. Os oito primeiros planetas do sistema solar (Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno) se encaixavam na nova caracterização. O então ainda considerado nono planeta, o caçulinha da turma, descoberto apenas em 1930, não. “Plutão é um ‘planeta anão’ segundo a definição acima e é reconhecido como o protótipo de uma nova categoria de objetos transnetunianos [situados depois de Netuno]”, escreveu a direção da IAU na resolução B6, divulgada naquela data. No mesmo documento, a entidade determina que um planeta anão, além de não ser um satélite, deve obedecer às duas primeiras condições impostas aos planetas, mas não é necessário que sua órbita seja livre de outros corpos celestes. As decisões da resolução resguardaram o conceito de planeta dentro do sistema solar para apenas oito objetos conhecidos. Se a mudança não tivesse sido adotada, outros objetos do cinturão de Kuiper, muito parecidos com Plutão, também teriam de ser considerados planetas. Descoberto em 2005, o objeto transnetuniano denominado Éris era um desses casos. Com massa maior que a de Plutão, chegou a ser anunciado como um novo planeta — até que a resolução da IAU barrou sua entrada no clube planetário, expulsou Plutão da turma e reduziu seus membros a oito. Considerando a organização do texto anterior, seus aspectos linguísticos e as informações nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1 Em 2015, o professor Robert Waldinger participou de uma conferência apresentando uma palestra chamada “O que torna uma vida boa? Lições sobre o mais longo estudo sobre felicidade”. O tema se tornou, anos depois, um livro do palestrante sobre o assunto, que entrou na lista dos mais vendidos, segundo o jornal The New York Times. Professor de psiquiatria em Harvard, Waldinger é o quarto pesquisador a dirigir o Estudo sobre Desenvolvimento Adulto, que existe na universidade desde 1938 e está em andamento até hoje. O trabalho é o maior já realizado sobre o tema e monitora questões relativas a bem-estar, desenvolvimento e felicidade. Atualmente, a pesquisa está na segunda geração e dela participam os filhos dos primeiros participantes. O principal achado da pesquisa chama a atenção: a chave para uma vida mais feliz e saudável são os relacionamentos que cultivamos. Boas relações ajudam a reduzir os níveis de estresse e também influenciam a maneira como lidamos com dificuldades e situações desafiadoras. Waldinger afirma que cultivar relacionamentos recíprocos, que contam com apoio mútuo e espaço para crescimento, é o que traz mais felicidade. Por outro lado, passar muito tempo no trabalho é um constante arrependimento dos participantes do estudo. Além desses, há outros fatores que interferem na saúde mental e na sensação de felicidade — e um deles pode ser dinheiro. O pesquisador ressalta que ter muito dinheiro ou fama não tem relação direta com a felicidade. Contudo, a pobreza impacta a satisfação com a vida. Waldinger aponta que, enquanto não se tem as necessidades básicas garantidas, sentir-se feliz e pleno é uma tarefa difícil. Por outro lado, a partir do momento em que necessidades como alimentação, moradia e educação estão garantidas, ganhar mais dinheiro não significa sentir felicidade. É aí que está a importância de cultivar bons relacionamentos. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CG4A1 Os trabalhadores atuais estão trocando cargos de liderança por tempo livre. Um estudo realizado por uma plataforma de análise de pessoal e planejamento de força de trabalho mostra que 91% dos profissionais liberais não querem se tornar gestores de pessoas em razão das expectativas de aumento de estresse e pressão ou simplesmente por satisfação com suas funções atuais. Na pesquisa, que abrange profissionais de diferentes idades, observa-se que a tendência de equilibrar trabalho e qualidade de vida já é uma característica marcante na geração Z. Uma das mudanças que marcam essa nova geração é a liberdade, tanto no mercado de trabalho quanto na economia. Os jovens de hoje sentem-se mais confortáveis, por exemplo, em deixar o emprego após dois meses de trabalho caso a oportunidade não esteja alinhada com seus gostos pessoais e seus desejos. Também estão mais confortáveis com a economia compartilhada, preferindo alugar carros e imóveis, em vez de comprá-los. Para Marcelo Neri, professor da FGV Social, a geração Z, que abrange jovens atualmente com idade entre 14 e 29 anos, nasceu no começo da estabilidade econômica brasileira, o que pode justificar essa mentalidade mais ousada e desprendida. “A nova geração não viveu momentos de hiperinflação que eram comuns no país e que terminaram nos anos de 2010, em meio ao auge de economia”, ele afirma. Atualmente, o Brasil tem 50 milhões de jovens, o que, segundo Neri, corresponde à maior parcela populacional jovem que o país já teve, mas, segundo estudos da FGV, há expectativa de que, até o fim deste século, esse número caia para 25 milhões. Por outro lado, a geração prateada, cujos integrantes estão hoje com mais de 70 anos, está crescendo no país. Marcelo Neri afirma: “Se olharmos os padrões de vida por idade hoje, veremos que a renda dos idosos é alta em decorrência de aposentadorias, o que promete ser diferente na terceira idade da geração Z. Do jeito como está, o sistema de previdência não será tão positivo e sustentável para eles”. O professor reforça que a expectativa relacionada à fragilidade do sistema previdenciário estimula ainda mais os jovens profissionais a olharem mais para o empreendedorismo e menos para as organizações e a pensarem mais em investimentos privados que em aposentadoria. Segundo ele, a geração Z é “uma população que buscará fazer a sua própria poupança e que vê na vida empreendedora ou no emprego mais flexível um futuro mais promissor”. Com base nas ideias do texto CG4A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CG2A1 O termo “soluções baseadas na natureza” foi cunhado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN). A ideia é ele ser um conceito guarda-chuva: um único termo que consegue abranger uma grande gama de estratégias, técnicas, ações e atividades que envolvem a natureza para resolver problemas sociais, econômicos e ambientais do mundo atual. Quando falamos especificamente de acesso à água, as florestas aparecem como uma das principais soluções baseadas na natureza para dar segurança aos nossos sistemas de abastecimento. Elas podem trazer benefícios para a sociedade ao mesmo tempo que se apresentam como investimentos economicamente viáveis, a ponto de uma série de pesquisas começar a abordar a vegetação nativa como uma forma de infraestrutura — a infraestrutura natural. Chamamos de “Infraestrutura natural” investimentos e intervenções em conservação, manejo e restauração da vegetação nativa e de florestas. Essas ações não substituem investimentos em infraestrutura convencional, mas se complementam, aumentando os benefícios e gerando maior resiliência onde são implantadas. Atualmente, a maior parte dos investimentos em infraestruturas para o abastecimento de água das cidades é feita em infraestruturas convencionais, como reservatórios, represas e estações de tratamento. Essas obras podem ganhar muito se forem planejadas em sintonia com a infraestrutura natural. Em uma paisagem degradada, ou com solo que sofre processos severos de erosão, uma grande carga de sedimentos — terra e sujeira, por exemplo — acaba indo para os rios e reservatórios, o que aumenta os custos de dragagem e acarreta maior uso de produtos químicos no tratamento da água, além de diminuir a vida útil dos reservatórios. Com a restauração de florestas em paisagens degradadas e em áreas prioritárias para o abastecimento de água, como no entorno de reservatórios, as árvores evitam que grande parte dos sedimentos chegue aos cursos d’água, funcionando como barreiras naturais e gerando economia no uso de produtos químicos e nos custos de energia das estações de tratamento. Isso sem contar os benefícios mais amplos, como recuperação do solo, captura de gases de efeito estufa, que ajuda a mitigar as mudanças climáticas, formação de corredores ecológicos para espécies ameaçadas e aumento da resiliência a impactos de eventos climáticos extremos, como secas ou inundações. Dessa forma, a infraestrutura natural é um investimento inteligente do ponto de vista socioeconômico, que traz retornos no longo prazo e produz bons resultados para toda a sociedade. As empresas de saneamento no país todo só têm a ganhar ao investir na restauração florestal. Com base nas ideias veiculadas no texto CG2A1, julgue os seguintes itens.","Texto CB1A1 Em pleno momento de grandes transformações político-sociais, na segunda metade da década de 1970, quando já havia inclinações para a volta da democracia, o cantor e compositor Belchior anunciava que “o passado é uma roupa que não nos serve mais”. Os padrões de hoje já nos estabelecem estilos e modelos diversos daqueles que um dia adotamos como referência. Definitivamente, aquele que envergou a vestimenta outrora usada já não é mais a mesma pessoa e qualquer tipo de tentativa de reutilizá-la passará, necessariamente, pela realização de ajustes que se amoldem ao instante presente. Velhos hábitos incorporados à nossa rotina devem, periodicamente, ser revisitados, a fim de que se tornem compatíveis com a realidade e a concretude do presente. Se, antes, a vasta cabeleira podia ser repartida ao meio, dando a quem a ostentava ares despojados e joviais, no tempo atual, para muitos, a escassez capilar obriga a adaptar o penteado. Nada adianta ficar de mal com a superfície que a imagem reflete. De qualquer forma, nada ou ninguém passa incólume pela ação do tempo, sem experimentar transformações de todas as naturezas. Mudar é verbo que se conjuga em perfeita sintonia com viver e, essencialmente, compõe rima exata com adaptar. Ao descrever a teoria da evolução, Charles Darwin assentou que a sobrevivência não é assegurada pelo emprego da força, mas depende de mudanças adaptativas dos seres expostos às transformações constantes (paulatinas ou abruptas) do ambiente que os cerca. O contexto estampado veicula um paradoxo. Se, por um lado, a marcha da mudança é via que não admite retorno, permitindo apenas momentos de variações rítmicas dos passos, mas sem nunca ser contida, por outro, ela aterroriza, chegando quase a paralisar o paciente da mutação. No entanto, não é o medo do escuro que vai impedir que a Terra gire, tampouco fará que a luz solar tome o lugar da noite pouco iluminada. Com base nas ideias do texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1 Em um mundo que corre contra o relógio para descarbonizar a economia e conter o avanço das mudanças climáticas, medir e reduzir as emissões de gases de efeito estufa (GEE) das atividades diretas dos negócios está longe de ser suficiente. Na maioria dos setores, é na cadeia de valor que acontece a maior parte das emissões, ou seja, fora do “muro” das fábricas, dos escritórios e de outros negócios. Isso inclui as operações dos fornecedores, até mesmo os pequenos, e o modo como os clientes usam um produto ou serviço. Fazer o diagnóstico da pegada de carbono de toda a cadeia e agir para reduzi-la está na ordem do dia. Não só porque é a coisa certa a se fazer, mas porque o mundo caminha para exigir das empresas que se responsabilizem pelo que acontece em sua cadeia de valor. O Acordo de Paris e outras iniciativas internacionais reforçaram o compromisso de países e empresas de reduzirem suas emissões para limitar o aquecimento global a uma temperatura de 1,5 °C a 2 °C acima dos níveis pré-industriais até 2100. Além disso, muitos países estão introduzindo regulamentações e padrões de sustentabilidade que exigem uma abordagem mais abrangente para medir emissões de carbono. A União Europeia (UE), por exemplo, estabeleceu uma série de metas e compromissos de redução de emissões para seus Estados-membros. Um dos objetivos é a redução das suas emissões de GEE em pelo menos 40% até 2030, em comparação com os níveis de 1990. Além disso, o impacto ambiental das marcas é cada vez mais considerado pelos consumidores ao redor do mundo. A pesquisa Future Consumer Index, da consultoria Ernest&Young, realizada com 21.000 entrevistados de 27 países, evidencia essa percepção. Entre os brasileiros, por exemplo, 73% se declararam profundamente preocupados com a fragilidade do planeta. A falta de informação, transparência e padronização, no entanto, também continua sendo um desafio mencionado pelos consumidores, que ainda não enxergam o impacto das escolhas que fazem para o meio ambiente quando compram um produto. Dessa forma, a pegada de carbono de um produto torna-se um fator relevante de atenção da indústria. Além da preocupação ambiental e regulatória, esse tema se tornou uma questão de mercado. Entender como as emissões de GEE ganharam destaque na mesa de discussões de presidentes e diretores-executivos é importante para compreender como o tema foi ganhando força nas últimas décadas. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.","“A liberdade medieval”, disse o historiador Lord Acton, “difere da moderna nisto: a primeira depende de propriedade”. Mas a diferença é certamente uma diferença apenas em grau, não em espécie. O dinheiro pode ter menos influência num tribunal moderno do que num tribunal medieval. Mas e fora do tribunal? Fora, é verdade, estou legalmente livre para trabalhar ou não trabalhar, como eu bem escolher, porque não sou um servo. Estou legalmente livre para viver aqui em vez de lá, porque não estou preso à terra. Eu sou livre, dentro de limites razoáveis, para me divertir como eu bem quiser. Estou legalmente livre para casar-me com qualquer pessoa; nenhum lorde me obriga a casar-me com uma garota ou viúva da mansão senhorial. A lista de todas as minhas liberdades legais ocuparia páginas e mais páginas datilografadas. Ninguém, em toda a história, foi tão livre quanto eu sou agora. Mas vejamos o que acontece se eu tento fazer uso da minha liberdade legal. Não sendo um servo, eu resolvo parar de trabalhar; como resultado, começo a passar fome na próxima segunda-feira. Não sendo ligado à terra, eu opto por viver em Grosvenor Square e Taormina; infelizmente, o aluguel da minha casa em Londres equivale ao quíntuplo da minha renda anual. Não sendo submetido às perseguições de intrometidos eclesiásticos, eu decido que seria agradável levar uma jovem ao hotel Savoy para desfrutarmos de um jantar; mas não tenho roupas adequadas, e acabo gastando mais no entretenimento da minha noite do que consigo ganhar em uma semana. Todas as minhas liberdades legais acabam sendo, na prática, tão estreitamente dependentes de propriedade como eram as liberdades dos meus antepassados medievais. Os ricos podem comprar vastas quantidades de liberdade; os pobres precisam se virar sem ela, muito embora, por lei e teoricamente, eles tenham tanto direito à mesma quantidade de liberdade quanto têm os ricos. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","A linguagem não é um artefato cultural que aprendemos da maneira como aprendemos a dizer a hora ou como o governo federal está funcionando. Ao contrário, é claramente uma peça da constituição biológica de nosso cérebro. A linguagem é uma habilidade complexa e especializada, que se desenvolve espontaneamente na criança, sem qualquer esforço consciente ou instrução formal, que se manifesta sem que se perceba sua lógica subjacente, que é qualitativamente a mesma em todo indivíduo, e que difere de capacidades mais gerais de processamento de informações ou de comportamento inteligente. Por esses motivos, alguns cientistas cognitivistas descreveram a linguagem como uma faculdade psicológica, um órgão mental, um sistema neural ou um módulo computacional. Mas prefiro o simples e banal termo “instinto”. Ele transmite a ideia de que as pessoas sabem falar mais ou menos da mesma maneira que as aranhas sabem tecer teias. A capacidade de tecer teias não foi inventada por alguma aranha genial não reconhecida e não depende de receber a educação adequada ou de ter aptidão para arquitetura ou negócios imobiliários. As aranhas tecem teias porque têm cérebro de aranha, o que as impele a tecer e lhes dá competência para fazê-lo com sucesso. Pensar a linguagem como um instinto inverte a sabedoria popular, especialmente da forma como foi aceita nos cânones das ciências humanas e sociais. A linguagem não é uma invenção cultural, assim como tampouco a postura ereta o é. Não é uma manifestação da capacidade geral de usar símbolos: uma criança de três anos é um gênio gramatical, mas é bastante incompetente em termos de artes visuais, iconografia religiosa, sinais de trânsito e outros itens básicos do currículo de semiótica. Embora a linguagem seja uma habilidade magnífica exclusiva do Homo sapiens entre as espécies vivas, isso não implica que o estudo dos seres humanos deva ser retirado do campo da biologia, pois existem outras habilidades magníficas exclusivas de uma espécie viva em particular no reino animal. Alguns tipos de morcegos capturam insetos voadores mediante um sonar Doppler. Alguns tipos de aves migratórias viajam milhares de quilômetros comparando as posições das constelações com as horas do dia e épocas do ano. No show de talentos da natureza, somos apenas uma espécie de primatas com nosso próprio espetáculo, um jeito todo especial de comunicar informação. Do ponto de vista do cientista, a complexidade da linguagem é parte de nossa herança biológica inata; não é algo que os pais ensinam aos filhos ou algo que tenha de ser elaborado na escola. O conhecimento tácito de gramática de uma criança em idade pré-escolar é mais sofisticado que o mais volumoso manual de estilo ou o mais moderno sistema de linguagem de computador, e o mesmo se aplica a qualquer ser humano saudável. A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Texto CG2A1 Um dos principais benefícios da comunicação não violenta (CNV) é a promoção da empatia e da compaixão entre as pessoas. Ao reconhecer as necessidades e os sentimentos dos outros, somos capazes de nos colocar em seus lugares e compreender suas perspectivas, o que facilita a resolução de conflitos e a construção de relações mais saudáveis. Como afirma Marshall Bertram Rosenberg, em sua obra Comunicação não violenta, “a CNV nos guia na reformulação do nosso modo de expressão e escuta dos outros, pela concentração em quatro áreas: o que observamos, o que sentimos, do que necessitamos e o que pedimos para nos enriquecer a vida”. A CNV promove uma escuta, um respeito e uma empatia profundos. Algumas pessoas usam a CNV para reagir compassivamente a si mesmas; outras, para estabelecer maior profundidade em suas relações pessoais, e outras, ainda, para gerar relacionamentos eficazes no trabalho ou na política. No mundo inteiro, utiliza-se a CNV para mediar disputas e conflitos em todos os níveis. Particularmente no que se refere à função ministerial, é preciso que se evite o que o autor chama de comunicação alienante da vida, isto é, “os juízos morais, que atribuem erro ou ruindade às pessoas que não agem conforme certos valores”. Com efeito, um órgão acusatório inevitavelmente terá que formular, de modo técnico, imputações acerca da prática de ilícitos (uma denúncia criminal narrará a prática de uma conduta que se amolda a um tipo penal), o que não significa, contudo, que os agentes públicos que integram a instituição estejam autorizados a proferir julgamentos morais. No modelo de um Ministério Público dialógico, ou seja, aquele que efetivamente se abre à interlocução com a sociedade, a CNV é fator que transforma o discurso em prática, pois propicia o diálogo face a face com os mais diferentes e antagônicos setores e, a partir disso, a construção de confiança e o desenvolvimento do compromisso e da compreensão comuns entre os atores envolvidos. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG2A1, julgue os seguintes itens.","Linguagem Simples é o nome dado no Brasil a um conjunto de técnicas de redação e de design da informação usadas para produzir textos claros para o público-alvo das comunicações oficiais. Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando especificamente da parcela da população a quem a informação se destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um site de câmara municipal com o objetivo de que seja compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o público como a instituição vão se beneficiar do uso da Linguagem Simples. Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um texto técnico para o público especialista em determinado assunto. Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais fáceis não será a primeira preocupação. A Linguagem Simples vai muito além da escolha de palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar informações. Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.","Texto CB1A1 Falar de acesso à Internet no Brasil é, ainda, falar de desigualdade. Embora a digitalização tenha avançado em diversos segmentos — da educação à economia —, cerca de 20% da população brasileira permanece desconectada ou sem condições de usufruir dos recursos digitais. A democratização da Internet é, portanto, um imperativo de inclusão social, desenvolvimento econômico e cidadania. Apesar de o Brasil ter ultrapassado a marca de 80% da população com algum tipo de acesso à Internet, o país ainda apresenta um cenário de profundas desigualdades regionais e sociais no que se refere à qualidade, velocidade e estabilidade da conexão. Os dados da pesquisa TIC Domicílios 2023, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, revelam que 88% da população urbana está conectada, mas esse índice cai para 60% nas áreas rurais. As regiões Norte e Nordeste apresentam baixos indicadores de infraestrutura de conectividade, sendo ainda dependentes de redes móveis instáveis, enquanto o Sudeste concentra a maior parte dos investimentos em fibra óptica e banda larga de alta velocidade. A disparidade segue a lógica de expansão do setor de telecomunicações no país — fortemente orientada pela rentabilidade —, que privilegia centros urbanos e regiões com maior poder aquisitivo. Segundo dados do IBGE de 2022, enquanto quase 90% dos domicílios localizados no Sudeste têm acesso à Internet, os números caem para cerca de 70% no Norte e no Nordeste, com situação mais grave nas áreas rurais. O Brasil enfrenta também um déficit preocupante de letramento digital. Segundo levantamento feito pela ANATEL em 2024, apenas 30% da população brasileira possui habilidades digitais básicas, e menos de 20% atinge um nível intermediário de proficiência em letramento digital. A carência tecnológica forma uma barreira à inserção dessa população no mercado de trabalho e no sistema educacional, além de reforçar a exclusão social. Um ponto preocupante também é que a falta de letramento digital aumenta a vulnerabilidade à desinformação e a fraudes. Em um país marcado por desigualdades históricas, a exclusão digital se soma a outras formas de marginalização. Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.","menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração-equipamentos mencionados. Considerando a informação como um conceito que coexiste com a comunicação, conseguimos visualizá-la em dois sentidos. O primeiro, estritamente técnico ou tecnológico, diz respeito à informação como quantidade mensurável (dados); o segundo sentido é qualitativo e vinculado ao papel da informação como controle e redundância nos sistemas de comunicação. Aqui, a informação está relacionada à organização, na estrutura e na regulação dentro de sistemas; trata-se da informação como um meio de organizar e estabilizar sistemas, de maneira que a repetição (redundância) assegure a integridade da informação na comunicação. Dito isto, vale destacar o que se tem consolidado ao longo das últimas décadas como tecnologias da informação e da comunicação, em que a captura, a “mineração” e o processamento de dados condensam os fluxos da experiência humana, transformados em capital informativo e vendidos diuturnamente nas e pelas estruturas tecnológicas plataformizadas que abduzem nossa atenção. Nesse percurso, comunicação e informação caminham juntas e compõem o sistema central das tecnologias que, a partir das plataformas, interagem com a humanidade e que são denominadas de “inteligência” artificial primitiva ou generativa. Para muitos, tais tecnologias situam-se em um estágio pós-humano ou anti-humano. A respeito dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","A maior planície alagável do mundo está secando e ficando mais quente a um ritmo acelerado. Em quatro décadas, o pantanal, o menor bioma brasileiro, foi o que mais aqueceu e teve a maior redução na quantidade de chuvas. Essa dupla tendência, de mais calor e de menos pluviosidade, é visível em todos os ecossistemas nacionais — da amazônia, no Norte, que engloba quase metade da área do país, ao pampa, no Rio Grande do Sul, ainda que nesse bioma de forma bem menos perceptível. Entre 1985 e 2024, a temperatura média no bioma subiu 0,47 °C por década. Em quatro décadas, o aumento acumulado no pantanal chega a quase 1,9 °C. O ritmo de crescimento do aquecimento no pantanal é 60% superior ao calculado no mesmo período para o Brasil como um todo e para os biomas amazônia e cerrado, que abrangem quase três quartos da área nacional. A velocidade de subida dos termômetros no pantanal é ainda cerca do dobro da apresentada na caatinga e na mata atlântica e mais que o triplo da do pampa nos 40 anos analisados. Julgue os próximos itens, referentes ao texto precedente.","Para o príncipe não é coisa somenos a escolha de seus ministros, que são bons ou não, conforme a prudência daquele. E o primeiro juízo que se faz da mente de um príncipe é observar os homens que ele tem a seu lado. Quando eles são capazes e fiéis, podemos considerá-lo sábio, porque soube reconhecê-los suficientemente e mantê-los fiéis; quando, porém, não forem assim, pode-se fazer mau juízo dele, pois o primeiro erro que comete é o desta escolha. Considerando os sentidos e aspectos sintáticos do texto precedente, julgue os seguintes itens.","Texto CG2A1 Foi em 1975 que a Organização das Nações Unidas (ONU) começou a celebrar o dia 8 de março como o Dia Internacional das Mulheres, na busca por evidenciar a discussão sobre a importância da igualdade de gênero, do combate à violência e da garantia dos direitos de meninas e mulheres. Mas a celebração tem suas origens no começo do século XX, em manifestações ligadas aos direitos das mulheres trabalhadoras. A data passou a ser definitivamente estabelecida a partir do dia 8 de março de 1917, com a realização de uma manifestação de operárias por pão e paz, na atual cidade de São Petersburgo, na Rússia. Nove anos antes, em 8 de março de 1908, já havia ocorrido um encontro massivo em Nova Iorque, nos Estados Unidos da América (EUA), em defesa do sufrágio universal, com a presença de um comitê feminino local para apoiar o voto das mulheres. No Brasil, as mulheres só passaram a exercer o direito ao voto em 1932. As casadas, porém, só o puderam fazer em 1934, e até 1962 elas só podiam trabalhar fora se o marido anuísse. Atualmente, a presença das mulheres na educação brasileira é forte. Hoje, as meninas apresentam, inclusive, maior sucesso na trajetória escolar. Entre a população adulta com mais de 25 anos de idade, 49,5% das mulheres e 45% dos homens concluíram o ensino médio, de acordo com dados da PNAD Contínua 2018. No ensino superior, elas compõem 55% das matrículas de graduação. Na docência, esse fato se repete: elas também são maioria. Ainda assim, nem tudo é um mar de rosas. Conforme as mulheres vão progredindo na carreira acadêmica, por exemplo, esse cenário muda. No Brasil, apenas um em cada quatro pesquisadores seniores são mulheres. A maternidade e a desigualdade na divisão das tarefas domésticas são alguns dos fatores que dificultam o equilíbrio entre a vida profissional e pessoal das mulheres — mas não dos homens. Julgue os itens que se seguem, com base nas ideias veiculadas no texto CG2A1.","Texto CG4A1 Globalmente, as mulheres representam de 8% a 17% da força de trabalho na mineração. O Brasil está na ponta positiva do espectro, com representação média feminina de 17% — ainda que os números sejam mais baixos que os do setor industrial brasileiro em geral, em que esse percentual fica em torno de 25%. Na alta liderança, as mulheres representam 20% dos cargos de chefia e 21% dos conselhos administrativos na mineração. De acordo com uma pesquisa global da McKinsey, além de colocar em prática valores de igualdade e equidade, a diversidade melhora o desempenho operacional. Equipes diversas são mais produtivas, aderindo 11% mais ao cronograma de produção; têm práticas mais seguras, com uma frequência de acidentes 67% menor; e são mais criativas e resilientes. Signatária dos Princípios de Empoderamento da Mulher da ONU, uma mineradora global criou, em 2018, um programa de trainee 100% feminino e, no ano seguinte, realizou seu primeiro processo seletivo exclusivo para mulheres engenheiras, analistas e gestoras. A medida tem impulsionado o índice de participação feminina da empresa, que passou de 13% para 22% entre 2019 e 2022. Há, ainda, um obstáculo anterior, como aponta uma gerente de governança do setor: “A mineração tem muitos cargos em ciências exatas, mas não encontramos muitas universitárias nesses cursos”. De fato, se, por um lado, as brasileiras têm maior grau de escolaridade do que os homens, por outro, elas são minoria nos cursos de STEM (ciências, tecnologia, engenharias e matemática): 10% das universitárias e 28% de homens universitários estão matriculados em graduações nessas áreas. A fim de vencer esse obstáculo, mineradoras globais passaram a oferecer, em parceria com universidades, bolsas de estudos para mulheres nas áreas de engenharia e ciências exatas. Julgue os itens que se seguem, referentes às ideias do texto CG4A1.","O setor público enfrenta o desafio particular de oferecer serviços públicos cada vez melhores a uma população gradualmente mais bem informada, mais consciente de seus direitos e com expectativas crescentes quanto ao papel do Estado. Devido aos recursos limitados, desenvolver serviços públicos inovadores tem sido visto crescentemente como fator fundamental para sustentar um alto nível de serviços para cidadãos e negócios, bem como para enfrentar desafios sociais e aprimorar o bem-estar social da população. Diante desse cenário, o discurso científico sobre inovação em compras públicas ganhou maior atenção nas últimas décadas. A União Europeia reconheceu as compras públicas como instrumento de inovação e de provimento de mercados pioneiros para novos produtos, definindo-as como compras de bens e serviços que ainda não existem, que precisam ser aperfeiçoados ou que requerem pesquisa e inovação para atender às necessidades especificadas pelos usuários. As compras públicas representam grande parte da execução da despesa pública. Entre países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a média de gastos públicos representa 12% do GDP (equivalente ao PIB) por ano. No Brasil, anualmente o governo federal gasta, em média, 5% do PIB em compras apenas de bens e serviços. Quando se incluem nos cálculos as despesas efetuadas por estados, municípios e estatais, o percentual chega próximo a 15% do PIB, ou R$ 900 bilhões. Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1 Em Tratado de medicina legal, Agostinho José de Souza Lima define a perícia médica como toda sindicância promovida por autoridade policial ou judiciária acompanhada de exame e cujos peritos, dada a natureza do exame, são ou devem ser médicos. Disso decorre que o perito médico é a pessoa entendida e experimentada em temas de medicina que, designada pela autoridade competente, deverá esclarecer um fato de natureza médica mais ou menos duradouro. A perícia médico-legal surgiu da necessidade de solução para casos concretos. A princípio, havia apenas alguns vestígios de perícia médica nas legislações primitivas; depois, os indícios da prática ficaram mais evidentes, principalmente na Idade Média, até a atividade definir-se e concretizar-se na Renascença, com a sua instituição oficial no Código Carolino, em 1532. A perícia médico-legal já era tarefa do Estado desde o tempo dos egípcios, conforme consta dos papiros da época. Embora a medicina egípcia estivesse impregnada de magia e divindade, e empregasse, na cura das doenças, os encantamentos, os amuletos e o exorcismo, alguns historiadores veem indícios de perícia no Antigo Egito. Os sacerdotes médicos verificavam, por exemplo, se a morte fora violenta ou natural; a prática do embalsamento exigia a mesma verificação. As leis de Menés, o mais antigo faraó da história, mandavam adiar o castigo das mulheres grávidas, excluindo-as das penas aflitivas, o que implicava a intervenção do perito para o diagnóstico da gravidez. O Código de Hamurabi, uma compilação de leis sumerianas, previa penas severas para os casos de erro médico, o que subtendia a prova do erro. A legislação hebraica, superior às precedentes — porque exigia duas testemunhas para a condenação do suspeito, a responsabilidade das testemunhas e do juiz, a garantia dos tribunais, a publicidade dos debates, a igualdade perante a lei e a ausência de meios de tortura —, mostrava o sentimento de justiça unido à rigidez do dogma religioso. Segundo essa legislação, os conhecimentos médicos deveriam ser aplicados pelo sacerdote, que também exercia a função de médico. Julgue os itens que se seguem, com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1.","Texto CG1A1 Observando os mineiros trabalharem, você percebe, por um breve instante, como são diferentes os universos habitados por diferentes pessoas. Os subterrâneos onde se escava o carvão são uma espécie de mundo à parte, e é fácil viver toda uma vida sem jamais ouvir falar dele. É provável que a maioria das pessoas até prefira não ouvir falar dele. E, contudo, esse mundo é a contraparte indispensável do nosso mundo da superfície. Praticamente tudo que fazemos, desde tomar um sorvete até atravessar o Atlântico, desde assar um filão de pão até escrever um romance, envolve usar carvão, direta ou indiretamente. Para todas as artes da paz, o carvão é necessário; e, se a guerra irrompe, é ainda mais necessário. Em épocas de revolução, o mineiro precisa continuar trabalhando, do contrário a revolução tem que parar, pois o carvão é essencial tanto para a revolta como para a reação. Seja lá o que for que aconteça na superfície, as pás e picaretas têm que continuar escavando sem trégua — ou fazendo uma pausa de algumas semanas, no máximo. Porém, de modo geral, não temos consciência disso; todos sabemos que “precisamos de carvão”, mas raramente, ou nunca, nos lembramos de tudo o que está envolvido no processo para se obter carvão. Aqui estou eu escrevendo, sentado diante da minha confortável lareira a carvão. De quinze em quinze dias, a carroça de carvão para na porta e uns homens de blusão de couro trazem o carvão para dentro de casa em sacos robustos, cheirando a piche, e o despejam no depósito de carvão embaixo da escada. É só muito raramente, quando faço um esforço mental bem definido, que estabeleço a conexão entre esse carvão e o penoso trabalho realizado lá longe, nas minas. É apenas “carvão”, algo que eu preciso ter, uma coisa escura que chega misteriosamente, vinda de nenhum lugar em especial, como o maná, só que devemos pagar por ele. Seria fácil atravessar de carro todo o norte da Inglaterra sem lembrar, nem uma só vez, que, dezenas de metros abaixo da estrada, os mineiros estão atacando o carvão com suas picaretas. E, contudo, são eles que estão fazendo seu carro andar. O mundo deles lá embaixo, iluminado por suas lâmpadas, é tão necessário para o mundo da superfície, da luz do dia, como a raiz é necessária para a flor. Em relação às ideias do texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1 O racismo estrutural é uma realidade cotidiana no Brasil, e as denúncias de atitudes racistas estão se tornando mais visíveis. Porém, o racismo institucional, que acontece dentro de organizações públicas e privadas em diversos setores, ainda é um conceito pouco familiar para muitas pessoas. Mesmo afetando diretamente milhões de brasileiros, esse tipo de racismo é menos conhecido. O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas. Ele está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações. Isso significa que não se trata apenas de como as pessoas se comportam, mas também de como as estruturas e normas podem favorecer ou prejudicar grupos raciais específicos. Essas manifestações de racismo dentro das instituições podem ser observadas em várias áreas, desde a maneira como o pessoal é selecionado e promovido até a distribuição de recursos. Isso pode resultar em desigualdades sistêmicas que afetam grupos pertencentes a minorias raciais, limitando suas oportunidades e o reconhecimento de suas contribuições. Essa dimensão do racismo é frequentemente menos reconhecida do que as formas mais óbvias de preconceito racial, mas seu impacto é duradouro e pode contribuir significativamente para a manutenção de desigualdades com base na raça. O racismo institucional é um conceito-chave para compreender como as estruturas e práticas das organizações podem perpetuar a discriminação racial, mesmo que não haja intenções individuais de discriminar. É um problema complexo que requer atenção, portanto, reconhecer e abordar as maneiras como se manifesta o racismo institucional é fundamental para promover a igualdade racial nos espaços de trabalho. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias veiculadas no texto CB1A1.","equipamentos mencionados. Texto CB1A1-I O aforismo “o cliente sempre tem razão” é bastante conhecido e muito citado como argumento econômico. Justifica-se para manter a fidelidade dos consumidores a marcas e a lojas a fim de evitar que a insatisfação individual se torne uma indesejada propaganda negativa. Será que, sob a ótica jurídica, a afirmativa corresponde à realidade? Não! O cliente (consumidor) só tem razão quando o direito, a lei, lhe dá amparo. Invariavelmente, baseando-se em critério pessoal do que seria justo como solução para problema de consumo, o consumidor realmente acredita que possui o direito que alega e, dentro da sua lógica, passa a exigir determinado comportamento do fornecedor. A expressão direito do consumidor tem sentido de conjunto de normas que regulam as relações entre consumidores e fornecedores; não significa necessariamente que o consumidor tem sempre direito de exigir a satisfação dos seus interesses. Para ilustrar, cite-se o exemplo, recorrente, de uma pessoa que acredita poder, em qualquer circunstância, trocar um produto que acabou de adquirir simplesmente porque, chegando em casa, percebeu que não era exatamente aquilo que queria, preferia de outra cor ou até haver gastado o dinheiro com algo mais interessante. Para a lei, a troca ou devolução do dinheiro pago só é possível em situações bem concretas: promessa do vendedor de trocar ou devolver o dinheiro (art. 30 do Código de Defesa do Consumidor); vício do produto (art. 18); compra fora do estabelecimento físico (art. 49). Daí a importância de que toda pessoa tenha uma noção básica de quais são os seus direitos e de como exigir a sua observância. Como é possível exigir respeito a sua condição de consumidor se não houver uma consciência mínima dos direitos? A respeito das ideias veiculadas no texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.","menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração-equipamentos mencionados. Texto CG4A1 A degradação ambiental põe em risco a capacidade das crianças de atingir seu pleno potencial de desenvolvimento e tem implicações negativas em uma vasta gama de outros direitos. O desenvolvimento das crianças está interligado ao ambiente em que elas vivem. Os benefícios de um ambiente saudável para o desenvolvimento incluem aqueles ligados às oportunidades de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais, inclusive com o mundo animal. Devido aos seus padrões de atividade, ao seu comportamento e à sua fisiologia únicos, as crianças mais novas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais. Durante janelas de desenvolvimento de maior vulnerabilidade, a exposição a poluentes tóxicos, mesmo em níveis baixos, pode facilmente perturbar os processos de maturação do cérebro, dos órgãos e do sistema imunológico, além de causar doenças e deficiências durante e após a infância — às vezes após um período substancial de latência. Os efeitos dos contaminantes ambientais podem até persistir em gerações futuras. Os Estados devem considerar, de forma consistente e explícita, o impacto da exposição no início da vida a substâncias tóxicas e à poluição. Os Estados devem reconhecer cada fase da infância e sua importância para os estágios subsequentes de maturação e desenvolvimento, bem como as diferentes necessidades das crianças em cada uma dessas fases. Para a criação de um ambiente ideal para o direito ao desenvolvimento, os Estados devem considerar, de forma explícita e consistente, todos os fatores necessários para que crianças de todas as idades sobrevivam, desenvolvam-se e prosperem plenamente. Devem também conceber e implementar intervenções baseadas em evidências que enfrentem uma ampla gama de determinantes ambientais durante o curso da vida. Julgue os itens subsequentes, com base nas ideias do texto CG4A1.","equipamentos mencionados. Texto CB4A1 Não se sabe exatamente se a primeira eleição a que Rui Barbosa concorreu foi para deputado provincial, na Bahia, em 1875.Vagou-se um cargo na Assembleia Provincial, em razão da morte de um de seus membros, João Victor de Carvalho. As províncias do Império foram divididas em distritos eleitorais de três deputados cada um, eleitos por maioria relativa de votos. A eleição dos membros das Assembleias Provinciais far-se-ia da mesma maneira que a dos deputados à Assembleia Geral, não havendo suplentes: no caso de “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, proceder-se-ia a uma nova eleição no mesmo distrito. Luiz Vianna Filho — que é, reconhecidamente, junto com João Mangabeira, um dos mais completos biógrafos de Rui — nega essa candidatura. E diz: “No prestimoso volume Correspondência, em que reuniu cartas e documentos de Rui Barbosa, publica o Sr. Homero Pires uma circular de Rui dirigida aos eleitores do 3.º Distrito, datada de 4 de outubro de 1875, e à qual pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota: ‘Somente em 1878 Rui Barbosa teve ingresso na Assembleia Legislativa Provincial da Bahia’. De fato, a circular existe em facsimile no arquivo da Fundação Casa Rui Barbosa. Entretanto, uma vez que essa nota pode suscitar equívoco, deve ser esclarecido que, na realidade, Rui, candidato em 1878, o foi nesse ano pela primeira vez. Até porque, em 1875, estava o Partido Liberal afastado das lides eleitorais, atitude que só foi modificada em 19 de março de 1876.” Vianna alega, ainda, que o próprio Rui, “ao responder à comissão promotora da candidatura dele pelo 1.º Distrito da Corte, em 1889, declara expressamente: ‘Nos cinco escrutínios em que corri os azares da luta eleitoral...’. Ora, os cinco escrutínios são os de 1878, o de 1881, o de 1884, o de 1886 e o de 1888”. Mas, se a circular é de 4 de outubro de 1875, não se sabendo se teria sido distribuída, a eleição, a que parece Rui ter concorrido, foi em 10 de janeiro daquele ano. E há um parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que indica o resultado do pleito: Francisco José da Costa – 182 votos; Tenente Coronel Manuel Jerônimo Ferreira – 39 votos; Rui Barbosa – 6 votos; Cícero Emiliano Alcamim – 1 voto. O parecer conclui: “[...] considerando que se acha regular a referida eleição, contra a qual não houve reclamação, é de parecer que seja declarado deputado à Assembleia Provincial pelo 1.º Distrito o Dr. Francisco José da Costa, que obteve maior soma de votos”. Julgue os itens que se seguem, de acordo com as ideias veiculadas no texto CB4A1.","Texto CG2A1 O desenvolvimento da educação sanitária, a partir dos Estados Unidos da América, esteve associado à saúde pública, tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, e caracterizou-se pela transmissão de conhecimento. No entanto, mesmo que realizada de forma massiva, como no caso das campanhas sanitárias no Brasil, a perspectiva não contemplava a dimensão histórico-social do processo saúde-doença. Com o movimento pela reforma sanitária no Brasil, as críticas mais contundentes relacionavam-se ao fato de que o social não era considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, de modo que a educação passou a ser uma atividade paralela, cuja finalidade seria a de auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública. Entretanto, em uma perspectiva crítica, a educação parte da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas características e as relações que as condicionam e as determinam. Essa perspectiva pode ater-se à explicação das finalidades reprodutivistas dos processos educativos ou trabalhar no âmbito de suas contradições, buscando transformar essas finalidades, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos societários transformadores. Da mesma forma, no campo da saúde, a compreensão do processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida, isto é, como resultante das condições de habitação, alimentação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde, descortina a saúde e a doença como produções sociais, passíveis de ação e transformação, e aponta também para um plano coletivo, e não somente individual, de intervenção. Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social. FimDoTexto A partir das ideias suscitadas pelo texto CG2A1, julgue os itens seguintes.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Sentimos a dor, mas não a ausência da dor; sentimos a inquietação, mas não a ausência da inquietação; o temor, mas não a segurança. Sentimos o desejo e o anelo, como sentimos a fome e a sede; mas, uma vez satisfeitos, tudo acaba, assim como o bocado que, uma vez engolido, deixa de existir para a nossa sensação. Enquanto possuímos os três maiores bens da vida, saúde, mocidade e liberdade, não temos consciência deles, e só os apreciamos depois de os havermos perdido, porque esses também são bens negativos. Só notamos os dias felizes da nossa vida passada depois de darem lugar aos dias de tristeza. À medida que os nossos prazeres aumentam, tornam-nos cada vez mais insensíveis; o hábito já não é um prazer. Por isso mesmo, a nossa faculdade de sofrer é mais viva; todo hábito suprimido causa um sentimento doloroso. As horas correm tanto mais rápidas quanto mais agradáveis são, tanto mais demoradas quanto mais tristes, porque o gozo não é positivo, diferentemente da dor, cuja presença se faz sentir. O aborrecimento dá-nos a noção do tempo; a distração tira-a. Não se poderia absolutamente imaginar uma grande e viva alegria se esta não sucedesse a uma grande miséria, porque nada há que possa atingir um estado de alegria serena e durável; o mais que se consegue fazer é distrair, satisfazer a vaidade. É por este motivo que todos os poetas são obrigados a colocar os seus heróis em situações cheias de ansiedades e de tormentos, a fim de os livrarem delas: drama e poesia épica só nos mostram homens que lutam, que sofrem mil torturas, e cada romance oferece-nos em espetáculo os espasmos e as convulsões do pobre coração humano. Voltaire, o feliz Voltaire, que tão favorecido foi pela natureza, pensa como eu, quando diz: “A felicidade não passa de um sonho; só a dor é real”. E acrescenta: “Há oitenta anos que o experimento; não sei fazer outra coisa senão resignar-me e dizer a mim mesmo que as moscas nasceram para serem comidas pelas aranhas, e os homens, para serem devorados pelos pesares”. Julgue os itens a seguir, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Preconceito e discriminação são termos próximos. Por vezes, juridicamente, parecem até a mesma coisa, como se depreende do texto da Lei n.º 7.716, de 5 de janeiro de 1989, complementada pela Lei n.º 9.459, de 15 de maio de 1997: “Serão punidos, na forma desta lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional”. Mesmo assim, o preconceito pode ser definido como uma ideia de distinção, exclusão ou preferência baseada em raça, sexo, religião, origem social ou geográfica etc.; já a discriminação diz respeito à ação decorrente do preconceito. O preconceito é uma opinião; a discriminação, um comportamento real e efetivo. Sendo um pensamento, o preconceito, a rigor, não é crime. Quando se torna uma ação concreta ou uma afirmação pública, passa a ser discriminação e, a partir daí, é alvo da lei. O preconceito é considerado por nós a matriz que origina o ato discriminatório. Sem preconceito, não existiria discriminação. Ausente de sua expressão concreta discriminatória, o preconceito seria apenas uma fantasmagoria psíquica. Em referência às ideias veiculadas no texto apresentado e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens seguintes.","Defendemos que a divulgação científica (DC) é produzida pela esfera da cultura científica em colaboração com outras esferas de atividades humanas. Assim, a DC é um produto gerado na interseção de esferas de criação ideológicas, cujas atividades disputam motivos, propósitos, regras, agentes, ferramentas culturais, entre tantos outros elementos. Em uma análise a partir da cultura científica, teremos a apropriação da comunicação, do jornalismo, da mídia e suas técnicas como ferramentas culturais para a produção da DC, enquanto o universo de referência, os princípios e os valores continuam sendo próprios da cultura científica. Por outro lado, se partirmos da esfera da mídia, teremos a apropriação de conhecimentos, fatos e histórias da ciência, enquanto as formas de produção do suporte são próprias da esfera midiática. Podemos estender esse exercício para todas as esferas que atuam na DC, como a educação, por exemplo, condição que reforça nossa compreensão de que a DC é produzida em meio à interseção da cultura científica com outras esferas de atuação humana. Embora existam coerções e interseções com outros campos, não há como deslocar princípios ontológicos da cultura científica que são inerentes aos conceitos, às metodologias e às práticas da ciência — fato que sustenta e fortalece a interpretação do divulgador como um representante da cultura científica. A DC, portanto, é produzida em meio a uma interseção de esferas de criação ideológica; a cultura científica, no entanto, exerce maior influência sobre o produto gerado. Tal concepção evidencia que a interseção na qual a DC é produzida não é composta por esferas equipolentes. Ainda que a cultura científica tenha maior influência na determinação dos produtos da DC, trata-se de produtos gerados em meio a disputas, cujos escopos variam de acordo com os suportes de DC e os meios de comunicação em que são veiculados. Não é preciso ser um especialista em DC para notar as diferenças entre veículos de DC que, por vezes, sustentam coerções da indústria cultural e, por isso, usufruem livremente do sensacionalismo e da fetichização do conhecimento científico, visando ao aumento das vendas, e veículos que claramente têm interesse em ensinar conceitos científicos que estão fortemente baseados em coerções provenientes da educação científica. Considerando os aspectos linguísticos do texto apresentado e as ideias nele veiculadas, julgue os próximos itens.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. A noção de igualdade, à luz da hermenêutica negra, deve levar em consideração as particularidades e desigualdades que a categoria raça carrega, porque, sendo o racismo estrutural e estruturante, a ideia de como a raça afeta as vidas daqueles que interpretam a norma e também daqueles que são afetados por ela se distingue entre os grupos sociais. As pessoas não possuem a mesma experiência social, a depender do seu lugar social, razão pela qual podem interpretar o direito exclusivamente a partir de sua lógica interna. Com base na perspectiva da igualdade como princípio e projeto constitucional, a obra propositadamente intitulada Pensando como um negro: ensaio de hermenêutica jurídica fornece substratos para um raciocínio crítico antirracista na interpretação das normas e aplicação nas relações jurídicas, centralizando a questão a ser discutida e decidida a partir da visão do negro como elemento atuante no caso concreto, na condição de agente ou paciente. A hermenêutica negra, assim, preenche lacuna de interpretação, visto a mesma fonte poder ser interpretada pela ótica do dominante e do dominado, competindo ao Poder Judiciário equilibrar a aplicação da norma positivada na busca da concretização de uma solução justa. Julgue os itens subsequentes, em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Texto CB1A1 O Comentário Geral n.º 15 do Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (CDESC) da ONU é claro ao apontar para a necessidade de proteger os ecossistemas, em especial o aquático, contra a poluição, pois ter acesso a uma água poluída não representa, de fato, o gozo do direito humano à água. Nessas condições, há risco de comprometimento imediato da saúde individual e coletiva, o que afeta outros direitos humanos, como o direito à saúde e ao bem-estar. Antes disso, a Agenda 21, aprovada na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), em 1992, recomendou que se preservem as funções hidrológicas, biológicas e químicas dos ecossistemas, para que se assegure água com qualidade. Em uma perspectiva menos antropocêntrica e mais ecocêntrica, em 2000, a Declaração da 4.ª Cúpula do P7, composto dos sete países mais pobres do mundo, em seu primeiro princípio, trouxe a ideia de que a água é uma fonte de vida não substituível, a que todos os seres vivos têm direito, e sua conservação seria uma responsabilidade coletiva fundamental. A mesma declaração complementa o raciocínio, defendendo a necessidade de as culturas que defendem a água como um bem comum serem protegidas e reinventadas. E, nesse ponto, a Declaração da 4.ª Cúpula do P7 e o Comentário Geral n.º 15 do CDESC convergem entre si, pois este último se refere à preocupação com o respeito à cultura e o acesso à água, nas formas tradicionais de uso por comunidades antigas e originárias, o que valoriza o componente da independência no conceito de segurança hídrica. O que aqui se chama simplisticamente de independência corresponde na verdade à minimização de uma relação de dependência e sujeição, por meio de mecanismos formais de cooperação, tanto interbacias como intrabacias hidrográficas. O quarto princípio da Declaração da 4.ª Cúpula do P7 afirma que “a água deve contribuir para a solidariedade entre comunidades, países, sociedades, gerações e sexos”. Ao mesmo tempo reconhece que a água doce é distribuída de forma desigual em torno da Terra, e afirma que isso não deve ser utilizado como fator de exercício de poder. Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I A expressão “inteligência artificial” é muito popular, tanto na literatura técnica quanto no imaginário popular. A sociedade se espanta com os prometidos ganhos em bem-estar e produtividade e se apavora com perspectivas apocalípticas relacionadas à inteligência artificial. Em muitos casos, o que se observa é a confusão entre inteligência artificial e toda e qualquer atividade que envolve aparelhos digitais. Muitas inovações recentes creditadas à inteligência artificial decorrem simplesmente da automatização de tarefas cotidianas ou do uso de tecnologias dominadas há algum tempo. É preciso filtrar um pouco os excessos e procurar se ater aos pontos que caracterizam mais fortemente as inteligências artificiais, mesmo que tenhamos uma definição vaga de inteligência artificial. Um agente inteligente, de forma geral, deve ser capaz de representar conhecimento e incerteza; de raciocinar; de tomar decisões; de aprender com experiências e instruções; de se comunicar e interagir com pares e com o mundo. Embora alguém possa imaginar cérebros biológicos artificiais, hoje toda a ação em inteligência artificial está centrada em computadores digitais construídos a partir de silício. Com base nas ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Em um mundo cada vez mais acelerado e hiperconectado, que recompensa o imediatismo, a cultura da urgência obscurece a linha entre o que é realmente importante e o que não é. No trabalho, a cultura da urgência pode envolver lidar com solicitações frequentes de última hora, prazos ou carga de trabalho irrealistas e estimular a expectativa de que se esteja disponível mesmo depois do expediente. Na vida pessoal, as manifestações da cultura da urgência incluem estender-se demais nos relacionamentos, verificar com frequência as atualizações das mídias sociais, por medo de perder alguma coisa, e responder imediatamente a chamadas e mensagens de texto, mesmo quando isso for inconveniente. Fazer parte da cultura do “sempre ligado” muitas vezes exige a realização de várias tarefas. No entanto, pesquisas mostram que o cérebro humano não tem a arquitetura neurocognitiva para realizar duas ou mais tarefas simultaneamente. Portanto, toda vez que realizamos uma multitarefa, o cérebro fica mais lento e sua produtividade pode ser reduzida em até 40%. Além disso, “a atração pela distração que impulsiona a maioria das multitarefas pode ser difícil de ser desligada”, afirma a neurocientista Friederike Fabritius. “Como resultado, você pode achar difícil se concentrar mesmo quando não está realizando multitarefas”, ela diz. Enquanto isso, a superestimulação constante — um contribuinte significativo para a cultura da urgência — dessensibiliza o sistema de dopamina. Em resumo, “quanto mais superestimulada uma pessoa estiver, menos alegria poderá sentir”, diz Fabritius. A superestimulação constante também impede o pensamento reflexivo. Quando o cérebro está sobrecarregado pela necessidade constante de processar informações e tomar decisões rapidamente, ele geralmente recorre ao pensamento superficial. Isso compromete sua capacidade de se envolver em um trabalho profundo que exija longos períodos de concentração sem distrações. Por fim, a cultura da urgência, com o passar do tempo, também pode ser prejudicial à saúde física, contribuindo para hipertensão, privação do sono, colesterol alto e distúrbios inflamatórios. A respeito das ideias veiculadas no texto apresentado e de seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CG1A1 Duas ideias recentes que considerei fantásticas fizeram-me refletir sobre o conceito de sustentabilidade. A primeira foi de uma entrevista com Don Tapscott, um dos mais respeitados estudiosos do impacto das tecnologias nas empresas e na sociedade, autor e coautor de 14 livros. Na entrevista, ele afirma que a Internet não muda o que aprendemos, mas o modo como aprendemos — e o impacto dessa revolução terá a mesma intensidade que a invenção dos tipos móveis de Gutenberg: “Não vivemos na era da informação. Estamos na era da colaboração. A era da inteligência conectada”. A segunda ideia é da empresária americana Lisa Ganski, fundadora de várias empresas na Internet. Em sua ousada teoria, ela defende que o futuro dos negócios é o compartilhamento de produtos e serviços. Segundo sua tese, as pessoas não vão mais possuir coisas, vão apenas ter acesso a elas. Para que comprar um carro, gastar com seguro e manutenção se você pode alugar o do vizinho? Para que investir em roupas caras para o seu bebê (que espicha rápido) se você pode trocar peças com mamães de filhos já grandinhos? Lisa aposta que, com a ajuda das mídias sociais e da tecnologia, pessoas, serviços e empresas vão encontrar-se com mais facilidade para trocar ou compartilhar. A ideia do consumo compartilhado dirige-se aos bens de consumo de maior ociosidade. Por exemplo, nos Estados Unidos da América, a média de utilização de um automóvel é de 8%. Os 92% restantes são de ociosidade nos estacionamentos. Então, por que não alugar o carro em vez de comprar? Ganski sugere que sejam, cada vez mais, criados sistemas de locação para alguns bens de consumo de maior ociosidade. Na produção compartilhada, além da redução dos custos de produção por menores encargos trabalhistas, maior eficiência da mão de obra e menor consumo de energia, há em tese uma redução dos impactos ambientais pela redução de resíduos e dispersão destes em áreas distantes umas das outras. Logicamente há também uma maior geração de empregos e melhor distribuição de renda. Segundo esses pensadores, esta pode ser uma nova opção para o empresariado e para a sociedade segundo o moderno conceito de sustentabilidade. O meio ambiente agradece. Em relação ao texto CG1A1, aos seus sentidos e à organização de suas ideias, julgue os itens a seguir.","diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Com o avanço das novas tecnologias da informação e comunicação, observa-se na atualidade um processo de migração dos ambientes reais e analógicos para os virtuais e digitais. Inúmeros são os benefícios do oferecimento de produtos e da prestação de serviços no ambiente digital. No entanto, a exposição em rede costuma atrair riscos que, embora invisíveis, apresentam um potencial destrutivo alto: os ciberataques e o seu impacto para as organizações, as empresas e as pessoas envolvidas. Os ataques cibernéticos podem ter como alvos pessoas, organizações políticas e sociais, empresas públicas e privadas, postos fiscais, tribunais, bases militares, autarquias e ministérios do Estado, variando conforme a motivação que os ensejou: interrupção de sistemas e serviços essenciais, resgate de valores em troca de arquivos criptografados, extração de dados, repercussão política ou até mesmo a lesão física de pessoas. Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens seguintes.","Texto CG3A1 A crise durou minutos. Fiquei encolhido, trêmulo, com a testa gelada, o corpo retesado, os músculos das costas contraídos e a boca cerrada para não bater os dentes, à espera do calor que as cobertas não traziam. O termômetro marcou 40,2 graus. Os calafrios eram o prenúncio de uma doença que por pouco não me levou desta para outra melhor, como diria minha avó. Tomei um comprimido de dipirona e dormi novamente. Às sete, levantei indisposto, com o corpo moído e as pernas combalidas, para ir a uma reunião na faculdade de medicina. Foi uma luta para não pegar no sono no meio da discussão. No jardim da faculdade, a caminho da rua, achei prudente voltar para casa. Um pouco de repouso me deixaria em condições de ir à penitenciária do estado depois do almoço, para o atendimento aos presos, atividade iniciada nesse presídio após a implosão do Carandiru. Apesar da intenção, não consegui sair. Passei a tarde qual cachorro decrépito, caindo em cima do computador enquanto tentava escrever minha coluna de jornal. Afora a falta de energia, no entanto, nenhum sintoma de gripe, resfriado ou outra enfermidade. À noitinha a febre retornou alta, acompanhada dos mesmos calafrios e de dor nas costas. Tentei fazer o que muitas vezes aconselhei a meus pacientes nessas crises: respirar fundo e relaxar. Não sei onde aprendi recomendação tão inútil para quem não é monge budista nem vive nas montanhas do Tibete. Relaxar, com o corpo tremendo feito vara verde? Na febre alta, as toxinas cravam as garras nos músculos e entorpecem o cérebro. O pensamento fica fragmentado, fugidio, em estado de introspecção. A astenia deixa o corpo avesso aos mínimos esforços. Com base nas ideias veiculadas no texto CG3A1, julgue os seguintes itens.","Embora haja relação entre os conceitos, racismo difere de preconceito racial e de discriminação racial. O preconceito racial é o juízo que se baseia em estereótipos acerca de indivíduos que pertençam a determinado grupo racializado e que pode ou não resultar em práticas discriminatórias. As ideias de que negros são violentos e inconfiáveis, de que judeus são avarentos ou de que orientais são “naturalmente” preparados para as ciências exatas são exemplos de preconceitos. A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição de tratamento diferenciado a membros de grupos racialmente identificados. Portanto, a discriminação tem como requisito fundamental o poder, ou seja, a possibilidade efetiva do uso da força, sem o qual não é possível atribuir vantagens ou desvantagens por conta da raça. Assim, a discriminação pode ser direta ou indireta. A discriminação direta é o repúdio ostensivo a indivíduos ou grupos, motivado pela condição racial, exemplo do que ocorre em países que proíbem a entrada de negros, judeus, muçulmanos, pessoas de origem árabe ou persa, ou ainda em lojas que se recusem a atender clientes de determinada raça. Adilson José Moreira afirma que o conceito de discriminação direta “pressupõe que as pessoas são discriminadas a partir de um único vetor e também que a imposição de um tratamento desvantajoso requer a existência da intenção de discriminar”. Por isso, conclui Moreira, o conceito de discriminação direta é “incompleto” para lidar com a complexidade do fenômeno da discriminação. Já a discriminação indireta é um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada — discriminação de fato —, ou sobre ela são impostas regras de “neutralidade racial”, sem que se leve em conta a existência de diferenças sociais significativas — discriminação pelo direito ou discriminação por impacto adverso. A discriminação indireta é “marcada pela ausência de intencionalidade explícita de discriminar pessoas. Isso pode acontecer porque a norma ou prática não leva em consideração ou não pode prever de forma concreta as consequências da norma.”, segundo Moreira. A consequência de práticas de discriminação direta e indireta ao longo do tempo leva à estratificação social, um fenômeno intergeracional em que o percurso de vida de todos os membros de um grupo social — o que inclui as chances de ascensão social, de reconhecimento e de sustento material — é afetado. Considerando as ideias veiculadas no texto apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue os seguintes itens.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Analisando-se a literatura produzida sobre justiça restaurativa desde o final da década de 70 do século passado, verifica-se que há diferentes abordagens, produzidas por estudiosos dos mais diversos campos do conhecimento (filosofia, psicologia social, antropologia, ciências jurídicas, pedagogia, assistência social, entre outros), incluídos acadêmicos, facilitadores de justiça restaurativa, servidores públicos e entusiastas da justiça restaurativa que buscam disseminar e fortalecer a sua implementação em nível institucional. Dada essa pluralidade de abordagens, surgiram diversas definições de justiça restaurativa na literatura ao longo das últimas décadas, razão pela qual alguns autores atuais apontam que o conceito de justiça restaurativa ainda estaria “em aberto”. Contudo, parece haver na literatura certo consenso de que tal pluralidade seria algo positivo, por possibilitar a adaptação do conceito a diferentes contextos culturais. Alguns autores também sugerem que a justiça restaurativa seria um conceito “guarda-chuva”, ou seja, um conceito que abarca uma vasta gama de formulações, desde que sejam conservados os elementos essenciais da justiça restaurativa. A respeito das ideias e de aspectos discursivos e linguísticos do texto precedente, julgue os itens subsecutivos.","A humanidade produz 400 milhões de toneladas de plástico por ano, e apenas 10% dele é reaproveitado, até mesmo porque a reciclagem de alguns tipos é econômica ou tecnicamente inviável. Mas pode haver solução. Uma equipe de pesquisadores da Universidade da Califórnia, liderados pela engenheira química e ambiental Kandis Abdul-Aziz, criou um método que transforma o plástico em fertilizante: ele é misturado a palha de milho e se torna um tipo de carvão extremamente poroso, ideal para fertilizar o solo. Para transformar o plástico em carvão, a equipe utiliza plásticos como o PET, empregado em garrafas, e o isopor, misturados a resíduos de milho — restos de talos, folhas, cascas e espigas. Os pesquisadores aquecem essa mistura em um reator, sem oxigênio, para romper a estrutura molecular original e obter carbono elementar, que dá origem ao carvão. Esse processo de decomposição por altas temperaturas, chamado pirólise, já é frequentemente usado com outros restos agrícolas. Esse carvão pode aumentar o teor de nutrientes como potássio e nitrogênio no solo, além de melhorar a retenção deles. Mas uma de suas aplicações mais promissoras é o uso dele para diminuir a chamada lixiviação de nitrogênio (remoção ou dissolução desse nutriente pela ação da água sobre o solo) e aumentar o teor de carbono orgânico presente no solo, o que otimizaria sua saúde e o crescimento das plantações. Quanto aos próximos passos para o desenvolvimento da técnica, a equipe liderada por Kandis Abdul-Aziz está pensando em combinar os plásticos com outros resíduos agrícolas comuns na Califórnia, além da palha de milho. O estado é um dos maiores produtores de frutas cítricas dos Estados Unidos da América, mas a maioria dos resíduos, como cascas, sementes e polpa, é descartada e acaba em aterros sanitários. Além de produzir uma mercadoria valiosa como o carvão, o processo desenvolvido pelos pesquisadores pode fornecer uma alternativa sustentável para elementos que geralmente são considerados lixo. Com relação à tipologia, às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Investir em educação na primeira infância representa, além de vantagens para o desenvolvimento individual, retorno social e econômico. O economista norte-americano James Heckman, um dos ganhadores do prêmio Nobel na área econômica no ano 2000, conduziu pesquisa que acompanhou, ao longo do tempo, várias crianças com e sem acesso a ensino de qualidade. O objetivo era conferir os impactos da educação no curto, no médio e no longo prazo. “Os resultados desse trabalho mostram que cada dólar investido traz um retorno social de sete dólares”, aponta Karina Fasson, da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, organização da sociedade civil que trabalha pela causa da primeira infância. Ela afirma que “as ações educativas voltadas para o começo da vida têm o poder de minimizar a carga que as demais políticas públicas carregam”. Isso quer dizer que investir em educação na primeira infância é uma estratégia eficaz para reduzir os custos sociais no futuro. Segundo Fasson, quando se pensa em políticas públicas, o retorno é mais significativo na fase pré-escolar que em qualquer outra etapa da vida. “No longo prazo, quem é mais estimulado tem maior aprendizado e maior progressão escolar, e isso tem reflexos na inserção no mercado de trabalho e nos salários, além de favorecer menor envolvimento em situações de vulnerabilidade, como a criminalidade e o uso de drogas, e tem consequências também na saúde das pessoas”, ressalta. Tudo isso, a especialista afirma, não só tem efeito na trajetória educacional, mas também repercute ao longo da vida do indivíduo e impacta a sociedade como um todo. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Dinheiro traz felicidade? Engana-se quem pensa que esta é só uma pergunta filosófica de boteco. Muito pelo contrário: quem se debruça para valer sobre a questão são vencedores do Nobel de Economia, o psicólogo israelense Daniel Kahneman e o economista americano Argus Deaton. Kahneman é considerado um dos fundadores da economia comportamental, uma área que se apoia na psicologia para entender quais fatores afetam as decisões financeiras de alguém. Foi por integrar conhecimentos da psicologia à economia que ele recebeu o prêmio da Academia Real de Ciências da Suécia, em 2002. Oito anos depois, Kahneman se juntou a Argus — que receberia o Nobel de Economia em 2015 por seus trabalhos sobre consumo, pobreza e bem-estar social — para tentar responder à grande questão. Eles publicaram um estudo que correlaciona o nível de renda de mil americanos com seu grau de satisfação pessoal e bem-estar emocional, segundo respostas fornecidas em um questionário entre 2008 e 2009. Eles chegaram à seguinte conclusão: quanto mais dinheiro alguém ganha, mais feliz e satisfeita essa pessoa se sente. Só que essa correlação não é tão evidente na faixa de pessoas que ganham entre 60 e 90 mil dólares por ano (entre R$ 5 e 7,5 mil mensais). E, entre aqueles que recebiam valores maiores que estes, mais dinheiro já não significava mais felicidade. O estudo foi amplamente divulgado na época. Mas ele também foi rebatido por Matthew Killingsworth, um pesquisador da Universidade da Pensilvânia que coleta dados sobre felicidade. Ele publicou uma pesquisa, em 2021, sugerindo que a felicidade média aumenta consistentemente com a renda. E então, qual seria a conclusão correta? Para resolver o impasse, Kahneman juntou-se a Killingsworth e Barbara Mellers, também da Universidade da Pensilvânia. Os pesquisadores reanalisaram os dados coletados nos Estados Unidos da América em 2010 e 2021 para entender onde cada estudo deixou a desejar. E assim chegaram a uma conclusão mais sutil: de que pessoas felizes se sentem ainda melhores conforme ganham mais dinheiro; por outro lado, entre pessoas infelizes, o bem-estar para de aumentar quando certo nível de renda é alcançado. No que se refere às características discursivas e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, bem como às ideias nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CB2A1 Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento — mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante, me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da véspera sobre a “greve do pão dormido”. De resto não é bem uma greve, é um locaute, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno; acham que, obrigando o povo a tomar seu café da manhã com pão dormido, conseguirão não sei bem o que do governo. Está bem. Tomo o meu café com pão dormido, que não é tão ruim assim. E, enquanto tomo café, vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar o pão à porta do apartamento, ele apertava a campainha, mas, para não incomodar os moradores, avisava gritando: — Não é ninguém, é o padeiro! Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo? “Então você não é ninguém?” Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz que vinha lá de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: “não é ninguém, não senhora, é o padeiro”. Assim ficara sabendo que não era ninguém... Ele me contou isso sem mágoa nenhuma e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante. Naquele tempo eu também, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redação de jornal, quase sempre depois de uma passagem pela oficina — e muitas vezes saía já levando na mão um dos primeiros exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno. Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante porque, no jornal que levava para casa, além de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crônica ou um artigo com o meu nome. O jornal e o pão estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração eu recebi a lição de humildade daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; “não é ninguém, é o padeiro!” E assobiava pelas escadas. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB2A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CG5A1 Tudo está interconectado. Na Amazônia, que abrange uma área comparável à dos 48 estados contíguos aos Estados Unidos da América, nenhum detalhe é por acaso. Portanto, não se trata da necessidade de focar uma área específica ou certas espécies. Os ciclos naturais alterados causam a oscilação de um delicado equilíbrio, que afeta os níveis local, regional e até global e que se aproxima cada vez mais de um ponto de não retorno. No cenário atual, isso significa menos de 20 anos. A floresta amazônica produz pelo menos metade de sua própria chuva. Quando chove, as raízes das árvores e demais plantas absorvem a água, que satura a superfície das folhas. Depois, há o processo de evapotranspiração: as árvores transpiram umidade, ou seja, a água que caiu como chuva retorna à atmosfera. Até que chove novamente, e todo o ciclo se reinicia. Esse “rio gigante no céu” fornece água (em forma de chuva) para os países andinos e também ao Uruguai, ao Paraguai, ao centro e ao sul do Brasil e ao norte da Argentina. Em suma, influencia uma região que gera 70% do PIB da América do Sul, de acordo com a The Nature Conservancy, organização não governamental que trabalha em escala global para a conservação do meio ambiente. No entanto, esses padrões de chuva estão ameaçados, tanto na América do Sul quanto na América do Norte. Da mesma forma, flora e fauna estão em perigo. É importante lembrar que a Amazônia é o lar de 10% da biodiversidade mundial. E aqui também temos um ciclo: quando as árvores são cortadas, muitos predadores desaparecem, e o comportamento de pássaros e insetos polinizadores é alterado. Assim, há menos plantas, menos chuva, mais emissões de carbono, mais secas, menos água, desequilíbrio e ameaças à nossa saúde e qualidade de vida. Tudo está conectado. Para toda ação há uma reação. De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CB3A1-I Tirar cochilos durante o dia pode ajudar a manter a saúde do cérebro à medida que envelhecemos, de acordo com um novo estudo. No entanto, pesquisas anteriores mostraram que cochilar em excesso também pode ser prejudicial. A soneca habitual foi relacionada a um maior volume total do cérebro, que está associado a um menor risco de demência e outras doenças, de acordo com pesquisadores ingleses e uruguaios. “Nossas descobertas sugerem que, para algumas pessoas, cochilos curtos durante o dia podem ser uma parte do quebra-cabeça que pode ajudar a preservar a saúde do cérebro à medida que envelhecemos”, disse uma das pesquisadoras, autora de um estudo publicado na revista Science. Embora o estudo tenha sido “bem conduzido”, as limitações incluem o fato de que os hábitos de cochilo foram autorrelatados, disse uma renomada pesquisadora que não participou da pesquisa. “Mesmo com essas limitações, este estudo é interessante porque acrescenta dados que indicam que o sono é importante para a saúde do cérebro”, disse ela. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto CB3A1-I.","Texto CB1A1-I A forma peculiar como se processou a independência da América portuguesa teve consequências fundamentais no seu subsequente desenvolvimento. Tendo-se transferido o governo português para o Brasil sob a proteção inglesa e tendo-se operado a independência da colônia sem descontinuidade na chefia do governo, os privilégios econômicos de que se beneficiava a Inglaterra em Portugal passaram automaticamente para o Brasil independente. Com efeito, se bem haja conseguido separar-se de Portugal em 1822, o Brasil necessitou de vários decênios mais para eliminar a tutela que, graças a sólidos acordos internacionais, mantinha sobre ele a Inglaterra. Esses acordos foram firmados em momentos difíceis e constituíam, na tradição das relações luso-inglesas, pagamentos em privilégios econômicos de importantes favores políticos. Os acordos de 1810 foram firmados contra a garantia da Inglaterra de que nenhum governo imposto por Napoleão em Portugal seria reconhecido. Por eles se transferiam para o Brasil todos os privilégios de que gozavam os ingleses em Portugal — inclusive os de extraterritorialidade — e se lhes reconhecia demais uma tarifa preferencial. Tudo indica que, negociando esses acordos, o governo português tinha estritamente em vista a continuidade da casa reinante em Portugal, enquanto os ingleses se preocupavam em firmar-se definitivamente na colônia, cujas perspectivas comerciais eram bem mais promissoras que as de Portugal. Considerando as ideias veiculadas no texto CB1A1-I e as relações de coesão nele estabelecidas, julgue os próximos itens.","Devemos salientar mais uma vez o caráter essencial dos sentimentos negativos. Manifestações populares e mudança social advêm do acúmulo de muitos cidadãos irritados e ofendidos. Ocultar sentimentos negativos sob o tapete do pensamento positivo significa estigmatizar e tornar vexaminosa a estrutura emocional do mal-estar social e da instabilidade. Alguns dirão que optamos por privar trabalhadores dos benefícios da ciência do bem-estar em troca do aceno de uma ideia vaga de consciência coletiva. A felicidade, como alguns empiristas ferrenhos afirmarão, é o único bem tangível em que podemos pôr as mãos aqui e agora. Nossa resposta e nossa objeção final podem ser encontradas na famosa refutação do utilitarismo do filósofo Robert Nozick. Em 1974, ele pediu a seus leitores que participassem de um experimento mental que consistia em imaginar que estamos conectados a uma máquina que nos proporciona qualquer experiência prazerosa. Nossos cérebros seriam estimulados a acreditar que estaríamos vivendo a vida que desejamos. A pergunta de Nozick, então, era: dada a possibilidade de escolha, você preferiria a máquina prazerosa à vida real (e presumivelmente mais infeliz)? Uma resposta a essa questão parece hoje ainda mais relevante do que antes, sobretudo agora que a ciência da felicidade e as tecnologias virtuais se tornam tão predominantes. Nossa resposta, assim como a de Nozick, é a de que o prazer e a busca da felicidade não podem superar a realidade e a busca por conhecimento — o pensamento crítico sobre nós mesmos e sobre o mundo que nos rodeia. Uma “máquina da experiência” do tipo que Nozick imaginou tem hoje seu equivalente em uma indústria da felicidade que pretende nos controlar: ela não apenas borra e confunde a capacidade de conhecer as condições que moldam nossa existência, mas também faz que essas condições em si sejam irrelevantes. Conhecimento e justiça, e não felicidade, continuam a ser o propósito moral revolucionário da vida. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projeto de lei, o poder público deverá equipar todas as unidades do ensino básico com bibliotecas, laboratórios de ciências e informática, acesso à Internet, quadras poliesportivas cobertas, instalações com condições adequadas de acessibilidade, energia elétrica, abastecimento de água potável, esgoto sanitário e manejo de resíduos sólidos. “As condições listadas não constituem luxo ou privilégio, mas requisitos necessários ao estabelecimento de um padrão mínimo de qualidade nas escolas brasileiras e garantia do exercício digno do direito público subjetivo à educação básica”, justifica o autor da proposta. “O que há no projeto é o mínimo para que uma escola funcione, atendendo os estudantes e os profissionais da educação com dignidade. A ausência de laboratórios, de Internet, de bibliotecas e de uma estrutura física adequada é algo que impacta diretamente na qualidade da educação oferecida aos estudantes, uma vez que a educação não é uma transmissão de conhecimento, mas sim a construção deste”, considera a secretária de assuntos educacionais da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Guelda Andrade. “Um ar-condicionado, por exemplo, em algumas regiões do país, não é questão de luxo. É uma condição que faz parte dessa estrutura mínima e digna para que a educação aconteça... A falta disso traz prejuízos drásticos tanto no aprendizado dos estudantes quanto no cotidiano dos profissionais da educação”, reforça Guelda Andrade. Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os itens a seguir.\n\n\n\nJulgue os próximos itens, a respeito dos sentidos e aspectos linguísticos do texto CB1A1.","considere que todos os programas mencionados estão em O senso comum é acumulado ao longo da vida de cada um de nós e acaba sendo transmitido de geração em geração. É um tipo de conhecimento não científico, formado pelas nossas impressões subjetivas sobre o mundo, fruto das nossas experiências pessoais. Embora esse seja um tipo de conhecimento popular e prático que nos orienta no dia a dia, por não ser testado, verificado ou analisado por uma metodologia científica, permanece um alto grau de incerteza sobre a sua validade, ou seja, é um conhecimento tradicionalmente bem aceito, que pode ou não estar correto ou em consonância com a realidade. Trata-se, contudo, apenas de um mito, assim como muitos outros ensinados e perpetuados pela força da tradição e da crença, tal qual afirma Tolstói em sua obra Uma confissão: “Sei que a maior parte dos homens raramente são capazes de aceitar as verdades mais simples e óbvias se essas os obrigarem a admitir a falsidade das conclusões que eles, orgulhosamente, ensinaram aos outros, e que teceram, fio por fio, trançando-as no tecido da própria vida.”. É claro que a maioria das pessoas reconhece também que a ciência é importante e necessária, mas, ainda assim, temos dificuldade em abrir mão das nossas crenças e do nosso senso comum, mesmo quando necessário. Tendemos a nos manter fiéis àquilo que “testemunhamos com nossos próprios olhos”. Confiar nos “nossos olhos” — na nossa percepção pessoal — é um processo natural e compreensível, uma vez que essa é a ferramenta com que somos equipados “de fábrica” e que nos ajudou a sobreviver até aqui ao longo da nossa evolução. Julgue os itens subsequentes, referentes às características textuais e aos aspectos linguísticos do texto precedente, bem como às ideias nele veiculadas.","Uma curiosa característica da historiografia geral, política e social foi a relativamente pequena atenção dada à história da justiça ou, se quisermos ser mais limitados, à história do Poder Judiciário. Pode-se levantar uma hipótese: a justiça foi percebida como um poder alheio àquilo que se chamou comumente política a partir do século XIX, ou seja, a luta e a disputa para ocupar posições de governo, de mando em geral e de decisão em lugar dos outros. Uma segunda hipótese: os historiadores não se sentem à vontade com um campo muito específico, como são o direito e o dos juristas. O direito se constitui em esfera especial e profissional à qual se tem acesso apenas por meio de um curso universitário, enquanto a política permite acesso aos lugares de poder por meio de eleições e não exige, pois, nenhum preparo intelectual determinado. Qualquer um do povo pode ser político, mas nem todos podem ser juristas ou juízes profissionais. Julgue os itens que se seguem, relativos ao conteúdo do texto precedente e a aspectos linguísticos a ele pertinentes.","Barcelona está experimentando o sentido de construir um plano de cidade interconectada liderada por seus residentes e, com isso, pensando pilotos de economia compartilhada, com o objetivo de aproveitar ao máximo os dados locais — algo inovador por estar na contramão do que as cidades inteligentes fizeram ao longo dos últimos anos. O geógrafo Christopher Gaffney, da Universidade de Zurich, aponta como falha a estratégia carioca. Segundo o especialista, embora o uso desses sistemas no Brasil seja significativo, as tecnologias das cidades inteligentes não estão sendo utilizadas para resolver problemas de desigualdade ou de governança sistêmica. A análise feita pelo geógrafo identifica que o Rio focou muito em projetos de curto prazo e em uma coleta de dados que não é feita de forma sistemática, com a visão de alimentar o planejamento urbano de longo prazo. Para Daniel Locktoroff, empresário e ex-vice-prefeito de planejamento urbano de Nova Iorque, uma das principais barreiras para a transformação profunda e rápida dos centros urbanos é a falta de diálogo entre aqueles que vivem nas cidades de hoje e os que constroem as tecnologias do amanhã. A chief technology officer de Barcelona, Francesca Bria, afirma que as cidades inteligentes foram implementadas a partir de uma lógica centrada na tecnologia e não no cidadão. Estratégias assim fazem com que as cidades tomem como ponto de partida a infraestrutura e, só depois disso, pensem nos reais problemas que queriam solucionar. Segundo ela, há o risco de terminarmos em uma caixa-preta, em que as cidades perdem o controle sobre seus dados e, por conseguinte, sobre o potencial que esses dados têm na hora de fornecer insumos para a gestão. Considerando aspectos linguísticos do texto apresentado e as ideias nele veiculadas, julgue os itens a seguir.","Um cientista empenhado em pesquisa — no campo da física, por exemplo — pode atacar diretamente o problema que enfrenta. Pode penetrar, de imediato, no cerne da questão, isto é, no cerne de uma estrutura organizada. Com efeito, conta sempre com a existência de uma estrutura de doutrinas científicas já existentes e com uma situação-problema que é reconhecida como problema nessa estrutura. Essa é a razão por que pode entregar a outros a tarefa de adequar ao quadro geral do conhecimento científico a sua contribuição. O filósofo vê-se em posição diversa. Ele não se coloca diante de uma estrutura organizada, mas, antes, em face de algo que semelha um amontoado de ruínas (embora, talvez, haja tesouros ocultos). Não lhe é dado apoiar-se no fato de existir uma situação-problema, geralmente reconhecida como tal, pois não existir algo semelhante é possivelmente o fato geralmente reconhecido. Com efeito, tornou-se agora questão frequente, nos círculos filosóficos, saber se a filosofia chegará a colocar um problema genuíno. Apesar de tudo, há quem acredite que a filosofia possa colocar problemas genuínos acerca das coisas e quem, portanto, ainda tenha a esperança de ver esses problemas discutidos, e afastados aqueles monólogos desalentadores que hoje passam por discussão filosófica. Se, por acaso, se julgam incapazes de aceitar qualquer das orientações existentes, tudo o que lhes resta fazer é começar de novo, desde o princípio. Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens subsequentes.","Atualmente, a mulher madura enfrenta enormes desafios. Um deles é a carreira. Hoje, no Brasil, há mais de 55 milhões de pessoas com 50 anos ou mais de idade, dos quais a maioria são mulheres. Nessa fase da vida, boa parte das pessoas enfrenta dificuldade de ingresso — ou reingresso — no mercado de trabalho. A despeito das políticas afirmativas nas empresas para a população mais madura, há uma lacuna crescente entre a necessidade de recolocação e o apetite das organizações para contratar pessoas pertencentes a esse segmento da sociedade. No caso das mulheres, o cenário é ainda mais desafiador, dado que a renda feminina, ao longo da vida profissional, é historicamente menor que a do homem, o que requer da mulher esforço adicional para o equilíbrio orçamentário e resulta em menor capacidade de poupança no longo prazo. No mundo dos investimentos, o cenário é igualmente crítico. Pesquisa da Associação dos Mercados Financeiro e de Capitais (ANBIMA), mostra que atualmente 65% das mulheres com mais de 45 anos de idade não têm nenhum investimento financeiro. Quando pensam sobre aposentadoria, 18% delas desejam se aposentar antes dos 60 anos e a metade, entre 60 e 70 anos. Porém, impressiona o fato de 12% delas acreditarem que, com a aposentadoria, os recursos que as sustentarão virão do trabalho ativo. 65% dessas mulheres depositam as esperanças no INSS. Esses números mostram que a independência financeira da mulher madura está longe de ser alcançada. Na equação em que as variáveis tempo e dinheiro são fundamentais, a escassez da primeira vai obrigatoriamente onerar a segunda. Considerando as ideias, a estrutura linguística e o vocabulário do texto precedente, julgue os próximos itens.","Notícias falsas costumam ser definidas como notícias, estórias, boatos, fofocas ou rumores que são deliberadamente criados para ludibriar ou fornecer informações enganadoras. Elas visam influenciar as crenças das pessoas, manipulá-las politicamente ou causar confusões em prol de interesses escusos. Muitos comentadores têm chamado a atenção para o fato de que a falsidade das notícias não é um fenômeno inteiramente novo, pois já existia no tempo dos gregos, e, mais recentemente, desde que o tema entrou em pauta, não têm faltado artigos sobre o histórico das notícias falsas ao longo do tempo. De fato, se a expressão significar a criação de informação falsa movida pelo propósito de enganar, o conceito está longe de ser novo. Basta pensar na longa história dos tabloides, das fofocas acerca da vida das celebridades, das táticas de estilo das revistas para fisgar seu público. Sabe-se também como as estratégias de sedução e persuasão das revistas sempre funcionaram. Em quaisquer dos casos, são mensagens de forte apelo visual cujas chamadas são tão inacreditáveis que se tornam irresistíveis. Considerando os sentidos do texto precedente e seus aspectos linguísticos, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1-II Sociedades contemporâneas produzem ciência. Mas sociedades remotas também a produziam, ainda que não o fizessem com os mesmos ferramentais metodológicos de observação e experimentação desenvolvidos e apurados nos séculos posteriores. Nosso conceito mais amplo de ciência pressupõe a tentativa de explicar e entender racionalmente a natureza. Assim como o progresso científico molda e é moldado pelas ideias compartilhadas entre as pessoas no tempo, o mesmo ocorre com a arte, que necessariamente captura, reflete e confronta a sua contemporaneidade. Contudo, embora arte e ciência tenham caminhado juntas no decorrer da história da civilização humana, a literatura que hoje conhecemos como ficção científica corresponde a uma ramificação literária moderna. Talvez seja injusto classificá-la como um gênero, sob o risco de reduzir a ampla extensão de sua capacidade de mesclar diversos territórios, temas e estilos. Em um complexo amálgama de romance, ciência, profecia e especulação, há nessas obras um componente de cientificismo que se tornou explícito na ficção científica em um recorte mais recente da história humana, quando autores, deliberada e conscientemente, incorporaram modelos racionais de explicação em narrativas que, por serem ficcionais, poderiam até se valer de um salvo-conduto que as libertaria dos compromissos técnicos e morais da razão, mas não o fizeram. Julgue os itens que se seguem, a respeito das ideias veiculadas no texto CG1A1-II.","Texto CB1A1-II A palavra ficção nos remete a histórias inventadas (total ou parcialmente). Pode ser uma fantasia, que envolva monstros, heróis ou fantasmas, pode ser uma ficção científica, que envolva tecnologias que vão muito além daquelas que existem hoje, e também pode ser um romance comum, totalmente realista, mas com enredo, personagens ou ambientes inventados. Dessa forma, uma matéria jornalística jamais poderia ser considerada ficcional, já que um dos pilares do jornalismo é a busca pela verdade e a publicização das informações com precisão e veracidade. Um jornal que noticiasse ficções estaria ferindo um de seus princípios mais fundamentais. Apesar de essa definição de ficção ser bem popular, os críticos e teóricos de cinema franceses Jacques Aumont e Michel Marie afirmam que a ficção é uma forma de discurso que faz referência a personagens ou a ações que só existem na imaginação daquele que a escreve ou lê. Segundo eles, a ficção não é uma mentira, mas um simulacro da realidade, uma das possíveis maneiras de se representar o real. Assim, podemos dizer que todo relato é uma tentativa de representar a realidade por meio de palavras. Um relato de um acontecimento não é o próprio acontecimento em si. Os fatos ficam no passado, depois que acontecem. Qualquer tentativa de retomá-los no presente, por meio de uma história, será uma representação, será uma construção da mente de uma pessoa. Logo, será uma ficção. Julgue os itens a seguir com base nas ideias apresentadas no texto CB1A1-II.","O precursor do que viria a ser um jornal foi o romano Acta Diurna, (Atos Diários), lançado em 59 a.C. Mas não se parecia com a publicação que você encontra na banca: era esculpido em pedra ou metal, conforme a época, e ficava exposto em locais públicos, como o Fórum de Roma. Todos os dias havia uma edição nova, que apresentava desde avisos oficiais do império, como decretos do imperador, decisões do Senado e de magistrados, até eventos da sociedade: nascimentos, casamentos e óbitos de cidadãos notáveis. Criado por ordem de Júlio César (100 a.C. – 44 a.C.), ele era guardado para fins de pesquisa e também tinha cópias enviadas para partes distantes do Império Romano, de modo que governadores ficassem a par de novas leis. Foi o Acta Diurna que introduziu a expressão latina publicare et propagare, que significa “tornar público e propagar”. Julgue os próximos itens, que dizem respeito às ideias do texto precedente e à sua estrutura linguística.","Texto CB1A2-I Segundo nosso modo de ver, a evolução sociocultural é gerada por uma série de revoluções tecnológicas correspondentes a inovações prodigiosas no aparelho produtivo ou militar. Essas inovações, ao ativar as sociedades onde amadurecem, provocam sua expansão na forma de um processo civilizatório no curso do qual tanto aquelas sociedades como todas as que caem sob sua influência transitam de uma a outra etapa evolutiva. Cada etapa corresponde a uma formação econômico-social, vale dizer, a uma combinação específica de modos de produção com certas formas de ordenação da vida social e com conteúdos ideológicos correspondentes. O processo pode ser descrito como uma ruptura provocada pelas contradições entre as inovações acumuladas nas forças produtivas materiais da sociedade e nas relações de produção preexistentes, ruptura esta que aciona o trânsito de uma formação econômico-social a outra. Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A2-I e às ideias nele apresentadas, julgue os próximos itens.","Texto CB1A2-II O poder manifesta-se em relações de uso do território, materializado ou virtualizado pelas formas de atuação dos atores sociais locais. Sendo assim, poder é uma relação estabelecida entre interesses divergentes com fins específicos de utilização do território. Os conflitos gerados pelo uso do território também são formas de poder, embora muitas vezes o poder esteja em risco. O poder é a objetivação política do território utilizado para se atingir determinado objetivo, e um de seus recursos é o convencimento do outro. Quais são os atores sociais que mais partilham o poder e que interesses estão em jogo? Em que esfera social ou política o poder se torna mais ativo? Estamos numa diferenciação entre o poder formal, institucional, e o poder informal advindo dos movimentos sociais. O formal seria aquele da instituição política, vinculada à ideia da esfera municipal, estadual e federal; e o poder informal é o da sociedade civil organizada, incorporado no papel dos movimentos sociais diversos e de seus representantes junto às três esferas que mencionamos. Não estamos querendo dizer que entre essas escalas não acontecem associações; o que queremos, para fim de análise, é diferenciar seu campo de negociação. Sabemos que, entre essas escalas, ocorrem interferências, seja no poder formal, seja no poder informal, e que, entre esses poderes, há uma dialética na definição das formas de desenvolvimento e de uso no território. Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos linguísticos do texto CB1A2-II e às ideias nele apresentadas.","Texto CB1A1-III Aprendemos desde cedo que a linguagem verbal serve para comunicar e frequentemente dizemos que o importante é a comunicação. Quando se fala em comunicação, muitas vezes, pensamos que se está falando na transmissão de informações. Comunicar não se limita, entretanto, a transmitir informações. Realmente, há momentos em que desejamos apenas fornecer uma informação, mas, muito frequentemente, temos outros objetivos, como: dar uma ordem, expressar um sentimento, fazer um pedido, exercer algum tipo de influência, fazer o outro mudar de opinião... O ser humano vive em sociedade, isto é, fazemos parte de grupos sociais e agimos em conjunto com nossos semelhantes; interagimos. Na verdade, é para interagir que nos comunicamos, falamos e escrevemos. Por isso, não podemos nos esquecer de que a comunicação, ou a interação, envolve mais do que simplesmente informação; envolve, sobretudo, alguma forma de ação sobre o outro. Considerando os aspectos textuais e linguísticos do texto CB1A1-III, bem como as ideias nele veiculadas, julgue os itens seguintes.","O híbrido tem por finalidade nomear algo ou alguém cuja formação é múltipla, derivada de fontes heterogêneas. Tal termo passa a ser empregado nos estudos da cultura a partir dos deslocamentos e das migrações acentuadas do século XX. Na literatura, com mais propriedade nos estudos pós-coloniais, é abordado por Homi Bhabha, que, por sua vez, o trouxe da concepção de Bakhtin de “hibridismo linguístico”. O híbrido constitui a identidade do duplo, dinâmica, flexível, plurivocal e multimodal em contraposição à concepção hierárquica da identidade pura, única, autêntica, univocal, monolítica e uniforme que, além de infecunda, é anticomunitária. Como termo amplamente usado por vários críticos e estudiosos, gera polêmica e controvérsias, atingindo patamares de significação positiva ou negativa de acordo com a nuança que lhe seja empregada. Stelamaris Coser afirma que, ao se reverter “o movimento do centro para a periferia que caracterizou a era colonial e fez das colônias ‘o local dos sincretismos e hibridismos’, os grandes ‘centros globais’ são agora internacionalizados e hibridizados neste novo momento histórico pós-(neo)colonial”. Nesse caso, não se trata de enaltecer ideologicamente os encontros culturais, tampouco de anular os conflitos e choques que resultam das diferenças, mas, acima de tudo, de perceber o hibridismo que forma a realidade interamericana e a força criativa que dele resulta. Ainda segundo Coser, “uma inevitável transformação cultural é resultante da entrada, circulação e crescente poder dessa multiplicidade de vozes, visões e estilos que renovam e modificam a face da nação”. Igualmente, para Stuart Hall, a ocorrência do hibridismo (cultural, linguístico e literário) permite que o “novo” entre no mundo inscrito pelas forças hegemônicas e as modifique, passando a ser uma condição necessária à modernidade das comunidades construídas entre os impasses de perdas e ganhos sócio-históricos. Em relação às ideias e propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens seguintes.","Texto CB1A1 Muitas regiões do mundo, inclusive o Brasil, estão vivendo o chamado “paradoxo verde”, expressão cunhada pelo economista alemão Hans-Werner Sinn (2008) para se referir a como políticas climáticas mais restritivas podem exercer pressão crescente sobre os preços de energia e ter efeitos indesejáveis, como incentivar a antecipação da extração e produção de combustíveis fósseis, acelerando, portanto, as mudanças climáticas. Um aspecto crucial é a necessidade de acordos internacionais que mantenham de maneira eficaz e justa grandes quantidades remanescentes de combustíveis fósseis no solo. O estudo recente de Welsby, publicado na revista Nature em 2021, mostra que a produção existente de carvão, petróleo e gás deve ser descontinuada. Mesmo quando governos não controlam diretamente a produção, suas leis, políticas e acordos podem definir, em grande medida, quanto é extraído e produzido. O BOGA (Beyond Oil and Gas Alliance) é um exemplo recente de acordo internacional que pode redefinir o futuro do setor de petróleo e gás (O&G – oil and gas). Emissões evitadas hoje tornam menos arriscada a necessidade de medidas drásticas, ainda não suficientemente desenvolvidas, como projetos de captura, utilização e armazenamento de carbono (CCUS) e de tecnologias de emissões negativas (NET), comumente citados em anúncios de empresas do setor de O&G. Ademais, quanto mais cedo sofrermos os impactos das mudanças climáticas, mais cedo e por mais tempo teremos impactos físicos que levam a danos sociais e econômicos. Nesse sentido, emissões evitadas hoje valem mais do que emissões evitadas no futuro; mais do que metas de emissão zero em 2050, são necessárias ações imediatas nos próximos anos, para reduzir rapidamente as emissões de gases do efeito estufa. No futuro, grandes nomes da indústria de O&G podem ser conhecidos como aqueles que negligenciaram a ciência e não enfrentaram o desafio da emergência climática quando ainda tinham tempo. Por outro lado, podem aproveitar a já estreita janela de oportunidade para liderar uma nova economia cada vez mais eficiente, interconectada e limpa. Considerando as ideias veiculadas pelo texto CB1A1, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1 Em 1947, o físico brasileiro César Lattes causou grande impacto nos meios científicos internacionais e conquistou reconhecimento com sua descoberta que elucidou alguns problemas pendentes de solução no campo da radiação cósmica e confirmou a teoria do físico japonês Hideki Yukawa sobre a existência de uma partícula supostamente responsável pela ligação entre prótons e nêutrons nos núcleos atômicos. Esse último aspecto foi bastante para dar um relevo todo especial à descoberta, enriquecendo seu significado com a possibilidade de novas aberturas no controle das forças nucleares, tão cobiçado depois das explosões atômicas. Toda a imprensa mundial e brasileira aclamou a descoberta, e a ciência brasileira saiu do porão para a sala de visitas. No ano seguinte, Lattes voltou a causar impacto após conseguir a produção artificial daquela partícula em um acelerador do tipo circular, em Berkeley, nos Estados Unidos da América. E em 1949, a física no Brasil começou a se institucionalizar com a criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas. Junto com ela, a ciência, em geral, também organizava sua entidade representativa, com o surgimento da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) naquele mesmo ano. Foi nesse caldo cultural que o almirante Álvaro Alberto ganhou mais argumentos para persuadir o governo brasileiro. Segundo seus depoimentos reproduzidos na coletânea 50 anos do CNPq contados pelos presidentes, organizada por Shozo Motoyama, em maio de 1949, após a leitura de relatórios sobre a questão atômica, o presidente Dutra enviou ao Congresso Nacional um anteprojeto para criação do Conselho Nacional de Pesquisas, já prevendo seu papel na política nuclear. Depois de uma longa tramitação na Câmara dos Deputados e no Senado Federal, nascia o CNPq, com o almirante como seu primeiro presidente. Considerando as ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I A apropriação colonial das terras indígenas muitas vezes se iniciava com alguma alegação genérica de que os povos forrageadores viviam em um estado de natureza — o que significava que eram considerados parte da terra, mas sem nenhum direito a sua propriedade. A base para o desalojamento, por sua vez, tinha como premissa a ideia de que os habitantes daquelas terras não trabalhavam. Esse argumento remonta ao Segundo tratado sobre o governo (1690), de John Locke, em que o autor defendia que os direitos de propriedade decorrem necessariamente do trabalho. Ao trabalhar a terra, o indivíduo “mistura seu trabalho” a ela; nesse sentido, a terra se torna, de certo modo, uma extensão do indivíduo. Os nativos preguiçosos, segundo os discípulos de Locke, não faziam isso. Não eram, segundo os lockianos, “proprietários de terras que faziam melhorias”; apenas as usavam para atender às suas necessidades básicas com o mínimo de esforço. James Tully, uma autoridade em direitos indígenas, aponta as implicações históricas desse pensamento: considera-se vaga a terra usada para a caça e a coleta e, “se os povos aborígenes tentam submeter os europeus a suas leis e costumes ou defender os territórios que durante milhares de anos tinham erroneamente pensado serem seus, então são eles que violam o direito natural e podem ser punidos ou ‘destruídos’ como animais selvagens”. Da mesma forma, o estereótipo do nativo indolente e despreocupado, levando uma vida sem ambições materiais, foi utilizado por milhares de conquistadores, administradores de latifúndios e funcionários coloniais europeus na Ásia, na África, na América Latina e na Oceania como pretexto para obrigar os povos nativos ao trabalho, com meios que iam desde a escravização pura e simples ao pagamento de taxas punitivas, corveias e servidão por dívida. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","o comando a que cada um deles esteja vinculado, marque, na Texto CG1A1 Alguns problemas éticos com a inteligência artificial (IA) não são específicos dela. Por exemplo, existem paralelos com outras tecnologias de automação. Considere os robôs industriais que são programados e não são considerados IA, mas que, no entanto, acarretam consequências sociais quando levam ao desemprego. Não só isso, alguns dos problemas da IA estão relacionados às tecnologias com as quais ela está conectada, como mídias sociais e Internet, que, quando combinadas com a IA, nos apresentam novos desafios. É o caso das plataformas de mídia social que usam IA para saber mais sobre seus usuários, o que gera preocupações com a privacidade. Essa ligação com outras tecnologias também significa que muitas vezes a IA não é visível. Isso é assim em primeiro lugar porque já se tornou uma parte arraigada de nossa vida cotidiana. A IA é frequentemente anunciada em aplicativos novos e espetaculares. Mas não devemos nos esquecer da IA que já alimenta plataformas de mídia social, mecanismos de busca e outras mídias e tecnologias que se tornaram parte de nossa experiência cotidiana. A IA está em todo lugar. A linha entre a IA propriamente dita e outras formas de tecnologia pode ser confusa, tornando-se a IA invisível: se os sistemas de IA estão incorporados à tecnologia, tendemos a não os notar. E, se sabemos que há IA envolvida, é difícil dizer se é a IA que cria o problema ou o impacto, ou se é a outra tecnologia conectada à IA. Em certo sentido, não há IA em si: a IA sempre depende de outras tecnologias e está inserida em práticas e procedimentos científicos e tecnológicos mais amplos. Embora ela também levante problemas éticos próprios e específicos, qualquer ética da IA deve estar conectada à ética mais geral das tecnologias de informação e comunicação digital, ética computacional, e assim por diante. Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1-I O Estado moderno exerce um papel importante na moldagem da distribuição de renda e do bem-estar entre seus cidadãos, moderando as desigualdades geradas pela economia de mercado. Ele busca esses objetivos por intermédio de várias políticas públicas, como o estabelecimento do arcabouço legal do ambiente de negócios, a regulação da concorrência econômica, a provisão de bens e serviços públicos, a promoção de transferências monetárias às famílias de baixa renda e a arrecadação dos tributos necessários a seu financiamento. Entre as principais funções do Estado, sob a ótica das finanças públicas, está a função redistributiva. Essa função está basicamente associada a ajustamentos no perfil da distribuição de renda, uma vez que as alocações de mercado podem levar a uma situação de desigualdade não apoiada pelos anseios gerais da população. Nesse caso, o equilíbrio de mercado pode passar a gerar conflitos e a interferir no funcionamento da própria sociedade. Um importante instrumento à disposição do Estado para exercer sua função distributiva é, naturalmente, o sistema tributário. Por meio dele, o governo pode ajustar a renda dos cidadãos, taxando mais algumas rendas e menos outras, de forma a atingir uma distribuição final mais equitativa. Um sistema tributário progressivo é aquele no qual os impostos aumentam mais que proporcionalmente com o aumento da renda dos contribuintes. O sistema regressivo ocorre quando o pagamento dos impostos aumenta menos que proporcionalmente com a renda dos contribuintes e proporcional (ou neutro) quando os impostos aumentam proporcionalmente com a renda. O sistema de impostos progressivo tende a reduzir a desigualdade de renda entre os cidadãos. No contexto do sistema tributário de qualquer país, o tributo que melhor possibilita a aplicação do princípio da progressividade é o imposto de renda da pessoa física (IRPF). O IRPF brasileiro apresenta elevada progressividade em termos de desvio da proporcionalidade e moderada capacidade redistributiva, em função da baixa representatividade da arrecadação frente à renda bruta total do país. A progressividade do tributo brasileiro advém essencialmente da estrutura de alíquotas, sendo que a estrutura das deduções do rendimento bruto é proporcional e, portanto, neutra em termos de progressividade. Considerando os sentidos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1 A regulamentação do direito quilombola — reconhecido no artigo 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT) da Constituição Federal de 1988 (CF) — passou anos sem qualquer instrumento legal de abrangência nacional que guiasse sua efetivação. Em 2001, o Decreto n.º 3.912 delimitou o período entre 1888 até 5 de outubro de 1988 para a caracterização das comunidades “remanescentes de quilombos”, utilizando uma noção de quilombo vinculada à definição colonial da Convenção Ultramarina de 1740. Tal decreto foi revogado pelo de n.º 4.887/2003, que, por sua vez, aboliu a exigência de permanência no território e, com base no critério de autodefinição previsto na Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) para povos indígenas e tribais, definiu a categoria “remanescentes de quilombos” como “grupos étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida” (Decreto n.º 4.887/2003, art. 2.°). O decreto também estabeleceu a necessidade de desapropriação das áreas reivindicadas por particulares, bem como a titulação coletiva das terras dos quilombos, e impediu a alienação das propriedades tituladas. A previsão de autodefinição é de suma relevância porquanto parte do pressuposto de que não cabe ao poder público, nem a nenhum pesquisador, imputar identidades sociais. Esse princípio vai de par com o Decreto Federal n.º 6.040/2007, que instituiu a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, definindo-os como “grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição”. Com base nos sentidos veiculados no texto CB1A1, julgue os seguintes itens.","Texto CB1A1 Hoje, a crise hídrica é política — o que significa dizer não inevitável ou necessária, nem além da nossa capacidade de consertá-la — e, logo, opcional, na prática. Esse é um dos motivos para ser, não obstante, terrível como parábola climática: um recurso abundante torna-se escasso pela falta de infraestrutura, pela poluição e pela urbanização e desenvolvimento descuidados. A crise de abastecimento de água não é inevitável, mas presenciamos uma, de um modo ou de outro, e não estamos fazendo muita coisa para resolvê-la. Algumas cidades perdem mais água por vazamentos do que a que é entregue nas casas: mesmo nos Estados Unidos da América (EUA), vazamentos e roubos respondem por uma perda estimada de 16% da água doce; no Brasil, a estimativa é de 40%. Em ambos os casos, assim como por toda parte, a escassez se desenrola tão patentemente sobre o pano de fundo das desigualdades entre pobres e ricos que o drama resultante da competição pelo recurso dificilmente pode ser chamado, de fato, de competição; o jogo está tão arranjado que a escassez de água mais parece um instrumento para aprofundar a desigualdade. O resultado global é que pelo menos 2,1 bilhões de pessoas no mundo não têm acesso a água potável segura, e 4,5 bilhões não dispõem de saneamento. Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1 Enquanto Singapura e Dublin lançaram suas réplicas digitais usando aprendizado de máquina para prever eventos e tendências futuras, países inteiros ainda não garantiram água potável e eletricidade para seus habitantes. Como a arquitetura reflete as sociedades, a acentuada desigualdade social em que vivemos continuará sendo refletida na arquitetura que construímos: algumas obras totalmente projetadas por inteligência artificial (IA), outras criadas manualmente e com modelos físicos em um escritório de arquitetura boutique, e a grande maioria sendo feita no local com papel e lápis, sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez todos esses cenários coexistam na mesma cidade. O escritor Benjamin Labatut declarou: “se a inteligência artificial fosse capaz de pensar, teria pontos cegos; se conseguisse ser criativa, teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio, talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso talento para a loucura. E se lhe faltasse compreensão, se não se importasse com a beleza e o horror que pode criar, então seria imprudente nos colocarmos em suas mãos.”. O futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. Em última instância, a agência humana — sociedade civil, políticos e partes interessadas — exerce uma influência significativa. O curso da história não está escrito em pedra, mas é moldado pelas decisões tomadas hoje, especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A arquitetura, então, torna-se o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os valores da sociedade. É dentro desse jogo de interações que a evolução e o impacto da arquitetura encontram sua ressonância e seu significado. Com base nos sentidos e nas ideias expressos no texto CB1A1, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-I Em uma de suas últimas entrevistas, o antropólogo Darcy Ribeiro (1922-1997) relatou que havia fugido do hospital onde se submetia a tratamento contra um câncer, para terminar o livro que considerava o coroamento de sua obra: O povo brasileiro, publicado em 1995. Na mesma entrevista, reconhecia ser um homem de “muitas peles”: foi etnólogo indigenista, antropólogo, educador, gestor público, político militante e romancista. Entretanto, dizia ter fracassado em sua missão de tornar o Brasil aquilo que “poderia ser”. “Darcy Ribeiro é uma figura fascinante e um dos autores latino-americanos que projetaram mais futuros. Em alguns dos textos, ele parece comentar em voz alta as alternativas, utópicas e distópicas, para o Brasil e a América Latina”, observa o sociólogo Fabrício Pereira da Silva. “Este é um momento excelente para reexaminar suas ideias, suas utopias e seus projetos.” Sua carreira de educador teve início na Escola Brasileira de Administração Pública, da Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro, onde, durante dois anos, ensinou etnologia brasileira. Na mesma época, participou da fundação do Museu do Índio, em 1953, e, dois anos mais tarde, da criação do primeiro curso de pós-graduação em antropologia cultural no Brasil. Ao deixar o Serviço de Proteção aos Índios, lecionou na Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nesse período, desenvolveu trabalhos com o pedagogo Anísio Teixeira (1900-1971), uma das principais referências em educação no Brasil e defensor do ensino básico integral. Sua influência perduraria por toda a trajetória de Darcy Ribeiro e se concretizaria no projeto dos centros integrados de educação pública (CIEP), escolas de tempo integral criadas no Rio de Janeiro nos anos 80 do século passado. A crítica ao colonialismo, a análise dos povos latino-americanos e a valorização do ponto de vista indígena fazem da obra de Darcy Ribeiro uma fonte de inspiração para pesquisadores do campo de estudos pós-coloniais e decoloniais, de acordo com Pereira da Silva. “São releituras e apropriações, porque, quando ele publicou, esses termos não eram usados. A tendência ao evolucionismo e ao eurocentrismo de seus primeiros anos deu lugar, no exílio, a uma visão mais diversificada, em que a América Latina aparece como um polo civilizacional”, afirma. Apesar de ter sido reitor, fundador e reformador de universidades, Darcy viveu a maior parte de sua carreira fora de instituições universitárias brasileiras. Entretanto, jamais deixou de refletir sobre seu projeto para o ensino superior. Publicou livros como A universidade necessária e La universidad latinoamericana, em que expôs seu projeto baseado em interdisciplinaridade, investimento em pesquisa científica avançada, compromisso social e participação do corpo discente na tomada de decisões. A respeito das ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CG2A1-I Até você terminar de ler este parágrafo, mais um acidente de trabalho será notificado no Brasil. Em menos de quatro horas, mais uma pessoa morrerá em decorrência de um desses acidentes. Segundo dados do Observatório de Segurança e Saúde no Trabalho (SmartLab), que consideram apenas registros envolvendo pessoas com carteira assinada, os acidentes e as mortes, no Brasil, cresceram nos últimos dois anos. Em 2020, foram 446.881 acidentes de trabalho notificados; em 2021, o número subiu 37%, alcançando 612.920 notificações. Em 2020, 1.866 pessoas morreram nessas ocorrências; no ano passado, foram 2.538 mortes, um aumento de 36%. Na avaliação do ministro Alberto Balazeiro, as situações de precarização do trabalho tendem a gerar mais acidentes, e estudos mostram que trabalhadores terceirizados estão mais suscetíveis a condições de risco e à falta de políticas adequadas de prevenção. “Além disso, situações de crise levam empregadores a, inadvertidamente, esquecer ou não investir em medidas de proteção coletiva e eliminação de riscos”, assinala. Por ano, os acidentes de trabalho representam perdas financeiras na média de R$ 13 bilhões. O montante considera valores pagos pelo INSS em benefícios de natureza acidentária. Além disso, mais de 46 mil dias de trabalho são perdidos, contabilizando-se todos aqueles em que as pessoas não trabalharam em razão de afastamentos previdenciários acidentários. Em relação às ideias do texto CG2A1-I, julgue os itens a seguir.","objetivas será igual a 1,00 ponto, caso a resposta do candidato esteja em concordância com o gabarito oficial definitivo das provas, ou 0,50 ponto negativo, caso a resposta do candidato esteja em discordância com o gabarito oficial definitivo das provas. Texto CG1A1-I Uma organização é um sistema complexo de comunicações com um objetivo funcional. Durante sua existência e atuação, a organização vai formando uma imagem perante seus diversos públicos em função de todo um conjunto de contatos realizados, e não somente pelas iniciativas planejadas de comunicação que ela toma para formar a imagem pretendida. Essa imagem, chamada imagem organizacional, pode ser descrita como uma compilação de opiniões e pontos de vista baseados em informações processadas de várias fontes, ao longo do tempo, que gera uma imagem mental dos atributos da organização. Seguindo uma tendência já percebida na iniciativa privada, os órgãos públicos têm-se preocupado, cada vez mais, com sua imagem organizacional. A imagem organizacional pública tem valor estratégico na medida em que interfere diretamente no relacionamento da organização com diferentes atores, bem como na sua legitimação e credibilidade perante a sociedade. No entanto, apesar de sua relevância, ainda há poucos estudos sobre a imagem organizacional no contexto público, tanto nacional quanto internacionalmente. Quando se trata da construção da imagem de uma organização, ressalta-se o papel dos veículos de imprensa. Esses veículos, ao publicarem uma notícia, atuam na associação e formação das crenças, das ideias, dos sentimentos e das impressões que uma pessoa ou um grupo tem ou passa a ter sobre aquela organização. Não obstante, a migração desses meios de comunicação para a Internet aumenta o volume de informações em circulação e eleva o seu poder de influência, uma vez que é possível acessar dados e informações de qualquer lugar e a qualquer momento, de modo a expandir a comunicação entre as pessoas e as organizações. Julgue os itens que se seguem, com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1-I.","Texto CB1A1-I À medida que o homem cria, recria e decide, vão se formando as épocas históricas. E é também criando, recriando e decidindo como deve participar nessas épocas. É por isso que obtém melhor resultado toda vez que, integrando-se no espírito delas, se apropria de seus temas e reconhece suas tarefas concretas. Ponha-se ênfase, desde já, na necessidade permanente de uma atitude crítica, a única com a qual o homem poderá apreender os temas e tarefas de sua época para ir se integrando nela. Uma época, por outro lado, realiza-se na proporção em que seus temas forem captados e suas tarefas, resolvidas. E se supera na medida em que os temas e as tarefas não correspondem a novas ansiedades emergentes. Uma época da história apresentará uma série de aspirações, de desejos, de valores, em busca de sua realização. Formas de ser, de comportar-se, atitudes mais ou menos generalizadas, das quais somente os visionários que se antecipam têm dúvidas e frente às quais sugerem novas fórmulas. A passagem de uma época para outra caracteriza-se por fortes contradições que se aprofundam, dia a dia, entre valores emergentes em busca de afirmações, de realizações, e valores do ontem em busca de preservação. Quando isso ocorre, verifica-se o que chamamos transição. Observa-se um aspecto fortemente dramático que vai atingir as mudanças de que se nutre a sociedade. Porque é dramático, é fortemente desafiador. E a transição se torna então um tempo de opções. Nutrindo-se de mudanças, a transição é mais que as mudanças. Implica realmente a marcha que faz a sociedade na procura de novos temas, de novas tarefas ou, mais precisamente, de sua objetivação. As mudanças se produzem numa mesma unidade de tempo, sem afetá-la profundamente. É que se verificam dentro do jogo normal, resultante da própria busca de plenitude que fazem estes temas. Quando, por fim, estes temas começam a esvaziar e a perder sua significação, emergindo novos temas, a sociedade começa a passar para outra época. Nestas fases, mais do que nunca, se faz indispensável a integração. Mais do que nunca se faz indispensável o desenvolvimento de uma mente crítica, com a qual o homem possa se defender dos perigos dos irracionalismos, encaminhamentos distorcidos da emoção, característica dessas fases de transição. Com relação às ideias e à tipologia do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-I Dizer que o petróleo é um elemento de influência nas relações geopolíticas contemporâneas é repetir o óbvio. Desde que ele se tornou a matriz energética básica da sociedade industrial e o elemento fundamental para o funcionamento da economia moderna, ter ou controlar as fontes de petróleo e as rotas por onde ele é transportado representa questão de vida ou morte para as sociedades contemporâneas. Quando pensamos na geopolítica do petróleo neste início do século XXI, o primeiro fato que nos vem à mente são os conflitos do Oriente Médio, como a guerra Irã-Iraque e a guerra do Golfo em 1990-1991. Reduzir esses conflitos ao elemento “petróleo” seria um erro, pois questões outras estavam e estão envolvidas. Contudo, não se deve esquecer que aí estão as maiores reservas petrolíferas do mundo. No entanto, se examinarmos com alguma atenção as notícias do dia a dia, veremos como o problema do petróleo dentro da geopolítica contemporânea não é algo que afeta apenas os países do Oriente Médio. A busca pelo “ouro negro” está tendo impacto em outras regiões do mundo. Em nível menor, países como o Brasil têm enfrentado os mesmos problemas das maiores potências no que se refere a suprir suas necessidades energéticas, e isso tende apenas a piorar. Aqui cabe uma reflexão sobre os efeitos geopolíticos da futura mudança da matriz energética global. Mesmo sendo algo pouco provável em curto e médio prazo, o próprio esgotamento do petróleo vai obrigar a economia global a convocar outras fontes de energia, como a nuclear ou as células de hidrogênio. As alterações na sociedade global que tal mudança provocará serão, evidentemente, imensas, mas ninguém parece ainda ter refletido a contento sobre seus impactos geopolíticos. Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Texto CB1A1-I A emergência de uma grande variedade de plataformas digitais, desde o final da década de 1990, provocou uma mudança econômica radical e uma reorganização de mercados e arranjos de trabalho. A economia de plataforma não está apenas mudando a forma como o trabalho é realizado e remunerado. Os mercados de trabalho também estão se transformando drasticamente, levando a uma situação em que o “emprego padrão” é cada vez mais suplementado ou substituído por trabalho temporário “fora do padrão”, mediado por plataformas. Em um contexto de crescente instabilidade macroeconômica, de desregulamentação das relações de trabalho — em função do impacto disruptivo de tecnologias digitais na intermediação dessas relações —, verifica-se a emergência de novas formas de emprego “fora do padrão”, que reforçam diversos tipos de “flexibilidade” — temporal, espacial, gerencial e funcional, entre outras. Grande parte dessas novas formas de emprego está vinculada à mediação de plataformas digitais, que conectam ofertantes e demandantes de trabalho. As plataformas digitais facilitam a articulação entre ofertantes e demandantes de trabalho que, de outra forma, poderiam ter dificuldades para interagir entre si, tornando a realização de transações mais eficiente do que seria possível em relacionamentos bilaterais entre as partes, fornecendo infraestrutura e regras para sua realização. No âmbito dessas plataformas, a correspondência (matching) entre ofertantes e demandantes de trabalho pode ser feita de forma eficaz, por exemplo, por meio de algoritmos que diminuem a quantidade de tempo utilizado para encontrar trabalhadores adequados para tarefas específicas, além de oferecer a base para o controle e gerenciamento dessas tarefas. No entanto, a força de trabalho torna-se mais vulnerável, pois as leis trabalhistas ainda se baseiam em um antigo sistema “binário”, segundo o qual quem é empregado recebe direitos — por exemplo, aviso de demissão ou férias pagas —, mas para quem é contratado o acesso a esses direitos tende a ser restringido. Assim, se o modelo de plataformas de trabalho com a interveniência de uma gestão algorítmica oferece vantagens no que se refere à flexibilidade sobre formas convencionais de organização e gestão do trabalho, esse mesmo modelo suscita questões relevantes como a distribuição desigual de oportunidades, benefícios e riscos entre os agentes envolvidos, bem como os possíveis custos sociais advindos de uma eventual precarização das relações de trabalho. Acerca dos sentidos veiculados no texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.","A cibersegurança, embora seja um tema há muito discutido em âmbito global, é um campo relativamente novo no Brasil. No entanto, tem ganhado destaque por conta da intensa migração de dados para ambientes em nuvem e da interconexão praticamente global de dispositivos na Internet. A proliferação de dispositivos conectados à Internet, desde eletrodomésticos até equipamentos industriais, aumentou consideravelmente a superfície de ataque, transformando o cenário de riscos. O que antes parecia ficção científica, como geladeiras ou medidores de pressão de gasodutos conectados à rede de computadores, agora é uma realidade tangível. Entretanto, a adoção apressada de tecnologias conectadas à Internet muitas vezes ocorre sem a devida atenção à segurança. Essa falta de consideração em relação à cibersegurança pode expor empresas a riscos substanciais, pois a falta de preparação e avaliação da superfície de ataque pode permitir que brechas sejam exploradas por agentes maliciosos. Uma das principais questões, quando se fala em cibersegurança, é a de que não existe uma “bala de prata”, ou seja, uma solução única para todas as falhas que podem ocorrer. Cada organização possui características, riscos e necessidades distintos, o que exige a criação de soluções personalizadas para mitigar ameaças específicas. Nesse sentido, a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) desempenhou um papel significativo no cenário de cibersegurança ao estabelecer diretrizes para a prevenção de vazamentos e a proteção de dados. Empresas são agora obrigadas a adotar medidas proativas para evitar incidentes de segurança e garantir a privacidade dos dados. O investimento em cibersegurança deve ser entendido como um seguro de carro: deve-se investir na prevenção para minimizar os danos de um eventual incidente. Julgue os itens que se seguem, com base nas ideias, no vocabulário e na estruturação linguística do texto precedente.","acordo com o comando a que cada um deles esteja vinculado, marque, na A palavra carreta começou a ser empregada para definir o que até então era chamado de carroça; é possível pensar que fora definido o termo carreteiro para designar quem conduzia as carretas. As primeiras carretas foram utilizadas para várias finalidades. Em um primeiro momento, auxiliaram no processo de colonização, mas também ajudaram em situações de guerra, quando estavam carregadas de materiais bélicos e demais apetrechos militares. Serviram de apoio ainda para comerciantes, mascates, conhecidos também como vivandeiros, que transportavam os mais variados tipos de mercadorias, desde produtos alimentícios até produtos mais simples, como pentes e espelhos. Dessa maneira, surgia o carreteiro e, junto a ele, as representações que iriam compor a identidade desses profissionais. Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.","menos que seja explicitamente informado o contrário, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. Nos últimos anos, uma das tendências mais surpreendentes das ciências sociais pode ser descrita como a descoberta da ignorância. À primeira vista, parece bizarra a escolha desse objeto de estudo, pois há mais de trinta anos nos dizem que vivemos numa sociedade do conhecimento. Está cada vez mais claro, entretanto, que hoje vivemos também numa sociedade da ignorância, em que, de fato, sabemos pouco sobre as doenças, o meio ambiente e o funcionamento dos negócios e da política. Essa desconfortável tomada de consciência nos coloca um desafio. Como estudar a falta de conhecimento? Uma das respostas tem sido examinar as práticas correntes de ocultação de informações ou circulação de fake news, descrevendo essas atividades como exemplos da construção, produção ou fabricação da ignorância, quando, por exemplo, encobrem calamidades ou defendem que determinada droga não tem efeitos colaterais perigosos. Seria mais preciso falar de manutenção do que de produção da ignorância. Outra resposta a esse novo desafio seria estudar a história social da ignorância, perguntando quem ignora o quê em dado lugar e em dada época, quais são as causas dessa ignorância e, acima de tudo, que consequências ela produz. A humanidade nunca soube tantas coisas como hoje, mas cada indivíduo tem conhecimento apenas de uma parte ínfima desse saber. Quanto mais se tem a saber, mais se pode ignorar. Julgue os itens que se seguem, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto precedente.","Texto CB3A1-I Ao final do período de revoluções e guerras que caracterizaram a virada do século XVIII para o XIX, os recém-emancipados países da América e os antigos Estados europeus se viram diante da necessidade de criar estruturas de governo, marcando a transição do Antigo Regime ao constitucionalismo e do colonialismo à independência. Os arquitetos da nova ordem se inspiraram em fontes antigas e modernas: de Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.) e Políbio (c.200 a.C. – c.118 a.C.) a John Locke (1632 – 1704) e Montesquieu (1689 – 1755). Um dos principais problemas com os quais lideranças e pensadores políticos se confrontaram estava materializado em uma passagem do poeta satírico romano Juvenal (c.55 – c.127), em que se lê: “Quis custodiet ipsos custodes?”, traduzida como “Quem vigia os vigias?” ou “Quem controla os controladores?”. “Uma coisa é teorizar sobre a separação em três poderes, como lemos em Montesquieu. Outra coisa é colocar em prática”, observa a historiadora Monica Duarte Dantas, do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo. “Aí surgem os problemas, porque um poder pode tentar assumir as atribuições de outro. Não era possível antever todas as questões que iriam aparecer, até porque havia assuntos que diziam respeito a mais de um poder. Na prática, era preciso definir a quem competia o quê. Essas questões emergiram rapidamente nos séculos XVIII e XIX, quando se tentou colocar em prática a separação de poderes.” Alguém que acompanhasse os trabalhos de elaboração de textos constitucionais no início do século XIX não necessariamente apostaria que, ao final desse período, estaria consolidado um modelo de organização do Estado em que o poder se desdobraria em três partes: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário, conforme apresentado pelo filósofo francês Montesquieu em O espírito das leis (1748). Havia projetos com quatro, cinco ou até mais poderes. Na França, o filósofo político franco-suíço Benjamin Constant (1767 – 1830) imaginou meia dezena: o Judiciário, o Executivo, dois poderes representativos, correspondentes ao Legislativo — o da opinião (Câmara Baixa) e o da tradição (Câmara Alta) —, e um poder “neutro”, exercido pelo monarca. O revolucionário venezuelano Simon Bolívar (1783 – 1830) chegou a formular a ideia, em 1819, de um “poder moral” que deveria cuidar, sobretudo, de educação. As mesmas preocupações estavam na cabeça dos deputados na primeira Assembleia Constituinte do Brasil, em 1823. Até que, em novembro, o conflito de poderes se concretizou: tropas enviadas pelo imperador Dom Pedro I (1789 – 1834) dissolveram a assembleia. Em março do ano seguinte, quando o imperador outorgou a primeira Constituição brasileira, ela se afastava pouco do projeto elaborado em 1823, mas continha uma diferença crucial: os poderes eram quatro e incluíam um Moderador. Entretanto, só em dois países esse quarto poder chegou a ser formalmente inscrito no texto constitucional, como uma instituição em separado. O Brasil, com o título 5.º da Constituição de 1824, e Portugal, em 1826, com a Carta Constitucional outorgada também por Dom Pedro — em Portugal, IV, e não I —, no breve período de seis dias em que acumulou a coroa de ambos os países. As funções do Poder Moderador, tanto na doutrina de Constant quanto na Constituição brasileira, guardam semelhanças com algumas das funções que hoje cabem às cortes supremas — no Brasil, ao Supremo Tribunal Federal (STF). Trata-se de garantir que a atuação dos poderes, seja na formulação de leis, seja na administração pública ou no julgamento de casos, não se choque com as normas constitucionais. Considerando os sentidos e a organização do texto CB3A1-I, julgue os itens a seguir.","Há muitas especulações sobre qual meio de transporte teria sido “inventado” primeiro, desde o início da evolução humana, antes mesmo do surgimento da escrita. Referentemente a esse período, o fato é que muito pouco pode ser comprovado, o que nos deixa com algumas hipóteses e poucas certezas. É provável que o ser humano tenha pensado em formas de solucionar problemas como transportar sua caça ou transpor obstáculos, mas afirmar com exatidão que isso se transformou em algum meio de transporte da forma como conhecemos hoje é bem mais complicado. Sabemos que o homem pré-histórico se deslocava em função do clima e da oferta de alimentos. Os pés humanos foram os primeiros responsáveis por esses deslocamentos. A melhor solução para o transporte a partir dessa época surgiu com a domesticação de animais selvagens. O homem pode ter notado a facilidade de lidar com determinadas espécies animais a ponto de utilizar sua força para transportar seus pertences. Julgue os itens subsequentes, em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente.","Texto CG2A1-II Estima-se que 12 bilhões de dias de trabalho são perdidos anualmente por causa da depressão e da ansiedade, custando à economia mundial quase 1 trilhão de dólares. Os dados são do relatório Diretrizes sobre Saúde Mental no Trabalho, publicado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em setembro de 2022, e confirmam a necessidade de se trazer o debate ainda mais à tona. Na mesma época, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) publicou uma nota conjunta com a OMS, na qual as novas diretrizes são explicadas por meio de estratégias práticas para governos, empregadores, trabalhadores e suas organizações, nos setores públicos e privados. “De acordo com as diretrizes globais, 60% da população mundial trabalha e esse trabalho pode impactar a saúde mental tanto de forma positiva quando negativa. As diretrizes também apontam questões importantes referentes à inserção e à permanência de pessoas com problemas de saúde mental no mercado de trabalho. Além do estigma e das barreiras que essas pessoas vivenciam para ingressar no mercado de trabalho, a ausência de estruturas de suporte afeta a sustentação das atividades laborais”, explica a consultora nacional de saúde mental da OMS, Cláudia Braga. De acordo com o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), em 2022, 209.124 mil pessoas foram afastadas do trabalho por transtornos mentais, entre depressão, distúrbios emocionais e Alzheimer, enquanto, em 2021, foram registrados 200.244 afastamentos. “Esse cenário nos mostra a importância de discutirmos essas questões e esperamos que essas diretrizes possam nortear os debates sobre as responsabilidades dos diferentes atores, de modo a mobilizarmos esforços para prevenir os impactos negativos do trabalho na saúde mental, promover e proteger a saúde mental e o bem-estar dos trabalhadores e trabalhadoras, assim como dar suporte às pessoas com problemas de saúde mental para que tenham seus direitos garantidos”, afirma a consultora da OMS. Julgue os itens que se seguem, considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CG2A1-II.","A expectativa de vida da população brasileira ao nascer subiu no ano de 2021, segundo dados da Tábua Completa de Mortalidade de 2021 divulgados em novembro do ano passado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os dados, publicados no Diário Oficial da União, mostram que o número subiu de 76,8 para 77 anos na comparação com 2020. Anualmente, o IBGE divulga esses números para o total da população brasileira, com data de referência em 1.º de julho do ano anterior e para todas as idades, conforme prevê o artigo 2.º do Decreto n.º 3.266/1999. As informações sobre a expectativa de vida da população são usadas para a tomada de decisão em várias políticas públicas. Esse dado é utilizado, por exemplo, para determinar o fator previdenciário no cálculo das aposentadorias do Regime Geral de Previdência Social. Na divulgação dos números de 2020, o IBGE informou que as mortes decorrentes da pandemia de covid-19 não foram incluídas no levantamento e que essas informações só devem ser incorporadas na divulgação de 2023, referente ao ano de 2022. Mesmo assim, a inclusão seria apenas em caráter preliminar. Portanto, a divulgação seguiu a mesma metodologia do ano anterior, sem o impacto da pandemia. “É bem provável que em 2023 a gente tenha uma Tábua preliminar (corrigida pela covid-19) para o Brasil; para as unidades da Federação, são necessários os dados do Ministério da Saúde, que demoram um pouco mais”, explicou a demógrafa Izabel Guimarães Marri, gerente de população do IBGE na ocasião. “Em 2024, a gente vai ter a Tábua (referente a 2023) com todos os ajustes e estudos por unidades da Federação”, previu. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Face à la menace du changement climatique, l’innovation est l’un des principaux leviers pour réduire les émissions de gaz à effet de serre. Des énergies renouvelables à la voiture électrique, en passant par toutes les formes d’efficacité énergétique, les technologies sobres en carbone couvrent une grande variété de secteurs. Leur déploiement à grande échelle, en réponse à l’augmentation des prix de l’énergie et aux politiques environnementales mises en place par les États, est la condition clé d’une transition économique réussie vers des sentiers de croissance durable. Au-delà des considérations environnementales, le déploiement des technologies sobres en carbone est désormais un enjeu économique majeur, associé à des opportunités de croissance, de nouvelles productions et des créations d’emplois. La capacité à développer et à maîtriser ces technologies est devenue un paramètre important de la compétitivité des nations. En témoignent les sommes consacrées dans les différents plans de relance aux investissements dans les technologies vertes ou les montants mobilisés par le capital investissement dans ces technologies. Les États-Unis et la Chine se sont engagés massivement dans cette nouvelle course technologique et un débat s’est ouvert en Europe sur les meilleurs moyens d’y répondre. Le mouvement s’accompagne d’une multiplication de rapports prospectifs, décrivant et évaluant les opportunités économiques en jeu, comme par exemple les perspectives de croissance et d’emploi des filières vertes en France. Jugez les propositions suivantes sur les informations et le vocabulaire du texte présenté ci-dessus. 1 Malgré la nécessité croissante du développement de technologies modérées en carbones, elles restent un défi économique pour les États. 2 Les mots employés au pluriel “ sommes ” et “ montants ” (dans la troisième phrase du deuxième paragraphe) sont des substantifs féminins qui peuvent être remplacés l’un par l’autre sans changer le sens ou la syntaxe de la phrase. 3 L’Europe, comme les États-Unis et la Chine, a des difficultés à répondre aux besoins d'innovation dans le secteur des énergies renouvelables. 4 Les mots suivants sont des substantifs féminins employés dans le texte au pluriel: “ émissions ” (dans “ pour réduire les émissions de gaz à effet de serre ”), technologies (dans “ les technologies sobres en carbone couvrent une grande variété de secteurs ”), perspectives (dans “ décrivant et évaluant les opportunités économiques en jeu ”). 5 Le pronom “ en ”, dans “ En témoignent ” (dans le deuxième paragraphe), remplace la phrase précédente: “ La capacité à développer et à maîtriser ces technologies est devenue un paramètre important de la compétitivité des nations ”. La chercheuse Anne L’Huillier a reçu le prix Nobel de physique, mardi 3 octobre, en compagnie de Pierre Agostini et Ferenc Krausz pour leurs travaux sur l’attoseconde. L’enseignante en physique atomique à l’université de Lund en Suède a appris la nouvelle à la pause de son cours. Malgré la nouvelle, elle a choisi de n’avertir personne et de retourner enseigner comme si de rien n’était. Une photo diffusée sur les réseaux sociaux immortalise ce moment où Anne L’Huillier, téléphone en main, prend connaissance de la nouvelle. La victoire est pourtant historique. Depuis Marie Curie en 1903, aucune autre française n’avait obtenu cette distinction. Dans l’histoire, Anne L’Huillier est la seconde Française à recevoir la distinction du Nobel de physique et seulement la cinquième femme dans cette discipline depuis 1901. […] La découverte qui a permis à cette femme d’obtenir le Nobel date de 1987, lorsque elle effectue au Commissariat français à l’énergie atomique la première démonstration expérimentale d’impulsion laser à l’échelle de l’attoseconde, un milliardième de milliardième de seconde. […] Tout en se réjouissant de cette reconnaissance, elle espère toutefois pouvoir en tirer des bénéfices concrets pour la société. Jugez les propositions suivantes concernant le contenu et les aspects linguistiques du texte présenté ci-dessus. 6 Historiquement parlant, Anne L’Huillier est la deuxième femme au monde à recevoir le Prix Nobel de physique. 7 L’adverbe “pourtant” (dans le deuxième paragraphe) introduit dans la phrase une idée de conclusion. 8 L’expression “ comme si de rien n’était ” (dans la troisième phrase du premier paragraphe) introduit une comparaison et signifie que la chercheuse a continué sa journée comme d’habitude. 9 Dans ce contexte, la préposition “ Malgré ” (dans la troisième phrase du premier paragraphe) introduit une concession et signifie nonobstant. 10 Dans le troisième paragraphe, la concjonction “ lorsque ” marque la simultanéité temporelle et est le synonyme usuel de quand. Does Snoozing Your Alarm Really Increase Sleepiness? Snoozing the alarm doesn’t necessarily mean you’ll feel groggy the rest of the day. But it’s important to get as much sleep as you can. Getting up early in the morning is no easy task for plenty of people. That’s why alarms are important — they ensure that you wake up at your desired time. However, nobody can deny how tempting it is to try and squeeze in a few more minutes of sleep. According to a survey, about 57 percent of people snooze in the morning, which is defined as needing multiple alarms to wake up. If you set a single alarm and snooze it repeatedly or set several alarms at regular intervals until the time you absolutely need to get up, you are a snoozer. Waking up on the first alarm is commonly recommended, but does it really make a difference if you are woken up by one alarm compared to several ones? In a recent sleep study, researchers examine how snoozing affects an individual’s health and sleep. According to the study, people snooze for a variety of reasons. Most of the participants said that they just can’t get up with only the first alarm. Some say they snooze because they feel comfortable in bed, while others do it because they feel less tired when they do get up. A researcher said that snoozing might be a sign that people are waking up because of important scheduled activities — like school or work — rather than because they have adequately rested. According to the preceding text, judge the following items. 1 For a lot of people, getting up early in the morning is considered to be a hard task. 2 People who snooze the alarm feel tired and dizzy the rest of the day because they didn’t get enough sleep. 3 More than half of the people surveyed admitted snoozing in the morning for various reasons. 4 The adverb “However” (last sentence of the first paragraph), can be correctly replaced by Therefore, without changing the meaning of the text. Considering the grammatical aspects of Portuguese and English, judge the following item. 5 The English translation of the Portuguese sentence Quanto mais você adia o despertador, menos você quer se levantar da cama is How much more you snooze your alarm, how much less you want to get out of bed. Using your phone while on the toilet poses significant health risks, as warned by an expert, Dr. Sethi. Despite being a common habit, mindlessly scrolling or using your phone in the bathroom can lead to severe consequences. Dr. Sethi, a Harvard-trained stomach doctor, highlights that this practice, particularly during bowel movements, causes extended sitting that strains the rectum and anus, potentially resulting in hemorrhoids, anal fissures, and rectal prolapse. Furthermore, using phones in the bathroom makes them a breeding ground for bacteria, surpassing the hygiene levels of a public toilet seat. Dr. Sethi emphasizes the importance of avoiding phone usage while on the toilet or, if unavoidable, suggests disinfecting the phone afterward. Research spanning over a decade has consistently shown that phones harbor a significant amount of germs, including fecal matter. Despite these health warnings, over 65% of adults take their phones into the bathroom, with Spain having the highest usage rates (nearly 80%) and Germany the lowest (just under 55%). Interestingly, younger age groups, particularly those aged 26-41 and 18-25, are most likely to engage in this unhygienic behavior. Apart from health concerns, there’s the practical risk of dropping the phone into the toilet, with a fifth of respondents in the United States admitting to this mishap. Based on the previous text, judge the following items. 6 Although it is a usual habit to scroll one’s phone while in the bathroom, it poses minor risks to someone’s health. 7 The expression “Apart from” (last sentence of the text) can be correctly replaced by Except for, without changing the original meaning. 8 The correct translation of the excerpt “Furthermore, using phones in the bathroom makes them a breeding ground for bacteria” to Portuguese is Além disso, usar telefones no banheiro faz deles um terreno fértil para bactérias. 9 Twenty per cent of the American respondents admitted that they have already dropped the phone into the toilet. 10 It would change the meaning of the first sentence of the text if in the excerpt “on the toilet” the preposition “on” was replaced by in. Texto CB1A1-I Com o avanço científico e tecnológico ocorrido na Europa durante o Renascimento, os inventores começaram a demandar reconhecimento oficial de suas criações, a fim de impedir a imitação de seus inventos. Assim, em 1421, foi concedida ao inventor Filippo Brunelleschi, em Veneza, a primeira patente, com prazo de três anos, pela invenção de um modelo de embarcação para transportar mármore. Nesse contexto de criação de um sistema de concessão de privilégios como forma de proteção de um invento, em 1474, foi promulgado na República de Veneza o Estatuto de Veneza, garantindo ao inventor a exploração comercial do seu invento pela concessão do privilégio da invenção pelo prazo de dez anos. No começo do século XVII, em 1623, a Inglaterra promulgou o Estatuto dos Monopólios, que consistiu na primeira base legal para concessão de patentes no país para uma invenção efetivamente nova. O estatuto contribuiu para a promulgação da Lei de Patentes de 1624, que, por sua vez, instituiu o sistema de patentes britânico. Em 1790, os Estados Unidos da América promulgaram a sua primeira lei de patentes, intitulada Patent Act, na qual era autorizada a concessão de direitos exclusivos aos inventores sobre as suas obras, estabelecendo um prazo de quatorze anos de duração. Nessa mesma conjuntura, em 1791, a França promulgou sua primeira lei de patentes, denominada Décret d’Allarde, considerada uma das principais leis publicadas durante a Revolução Francesa. No Brasil, o príncipe regente Dom João VI promulgou o Alvará de 28 de abril de 1809, tornando o país um dos primeiros no mundo a reconhecer a proteção dos direitos do inventor, atrás apenas da República de Veneza (1474), da Inglaterra (1623), dos Estados Unidos da América (1790) e da França (1791). Em relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens seguintes.","Texto CB1A1-II O conceito de civilização não pode ser precisamente definido, não apenas por ser um processo evolucionário, mas também por ter se manifestado de formas muito diferentes através dos tempos. Entre as civilizações antigas, havia múltiplas diferenças nas crenças religiosas, nos costumes sociais, nas formas de governo e na criação artística. Contudo, uma faceta de fundamental importância para todas elas era a tecnologia, que, em sentido mais amplo, pode significar a aplicação do conhecimento para finalidades práticas. Hoje, a tecnologia é, na prática, sinônimo de ciência aplicada, mas as tecnologias básicas — tais como agricultura, construção, cerâmica, tecidos — foram originalmente empíricas e transmitidas de uma geração para outra, enquanto a ciência, no sentido de pesquisa sistemática das leis do universo, é um fenômeno relativamente recente. A tecnologia foi fundamental, já que proporcionava os recursos necessários para sociedades organizadas, e essas sociedades tornaram possíveis não apenas a divisão do trabalho — por exemplo, entre trabalhadores da terra, oleiros, marinheiros e similares —, como também um ambiente no qual puderam florescer as artes em geral, não necessárias à vida no dia a dia. A maioria dessas artes dependia de alguma espécie de suporte tecnológico: o escultor requeria ferramentas, o escritor necessitava de tinta e de papiro (ou papel, mais tarde), o dramaturgo precisava de teatros especialmente construídos. Julgue os itens seguintes com base nas ideias do texto CB1A1-II.","Texto CB1A2-I A Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em sua 41.ª sessão, reconhece os impactos profundos e dinâmicos, positivos e negativos da inteligência artificial (IA) nas sociedades, no meio ambiente, nos ecossistemas e nas vidas humanas, inclusive na mente humana, em parte devido às novas formas como seu uso influencia o pensamento, a interação e a tomada de decisões e afeta a educação, as ciências humanas, sociais e naturais, a cultura, a comunicação e a informação. A Conferência considera que as tecnologias de IA podem ser de grande utilidade para a humanidade e podem beneficiar todos os países, mas também suscitam questões éticas fundamentais, por exemplo, em relação às distorções que podem incorporar e exacerbar, o que resultaria potencialmente em discriminação, desigualdade, exclusão digital, exclusão em geral e ameaça à diversidade cultural, social e biológica, além de divisões sociais ou econômicas. Suscitam, ainda, questões relativas à necessidade de transparência e compreensibilidade do funcionamento dos algoritmos e dos dados com que eles foram alimentados, além de seu potencial impacto sobre, entre outros aspectos, a dignidade humana; os direitos humanos e as liberdades fundamentais; a igualdade de gênero; a democracia; os processos sociais, econômicos, políticos e culturais; as práticas científicas e de engenharia; o bem-estar dos animais; o meio ambiente e os ecossistemas. A Conferência reconhece, ainda, que as tecnologias de IA podem aprofundar as divisões e as desigualdades existentes no mundo, dentro dos países e entre eles, e que a justiça, a confiança e a equidade devem ser defendidas para que nenhum país e nenhum indivíduo sejam deixados para trás, seja em razão do acesso justo às tecnologias de IA e de seus benefícios, seja em razão de medidas de proteção contra suas implicações negativas. Reconhecem-se as diferentes circunstâncias de diferentes países e respeita-se o desejo de algumas pessoas de não participar de todos os desenvolvimentos tecnológicos. Com base nas considerações acima, entre outras, a UNESCO aprova a presente Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial. A respeito das ideias veiculadas no texto CB1A2-I, julgue os itens que se seguem.\n\n\n\nJulgue os itens seguintes, referentes aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A2-I.","Texto CG1A1-I Na Índia do século XX, Gandhi usou a roca de fiar para valorizar as práticas e os costumes tradicionais como instrumentos de inclusão social do seu povo, ao proporcionar-lhe realizar um ofício de forma sustentável. Esse uso faz que a roca seja considerada a primeira “tecnologia apropriada” do mundo. No Brasil, o movimento da “tecnologia apropriada” é conhecido como “tecnologia social”. Tecnologia social é entendida como um conjunto de técnicas e metodologias transformadoras, desenvolvidas e(ou) aplicadas na interação com a população e apropriadas por ela, que representam soluções para a inclusão social e para a melhoria das condições de vida. O conceito de tecnologia social remete a uma proposta inovadora de desenvolvimento, considerando uma abordagem ativista de participação coletiva no processo de implantação, organização e desenvolvimento, aliando saber popular, cooperação social e conhecimento técnico-científico. Ela tem como base a disseminação de soluções para problemas voltados a demandas de renda, trabalho, educação, conhecimento, cultura, alimentação, saúde, habitação, recursos hídricos, saneamento básico, energia, ambiente, igualdade de raça e gênero, por exemplo, sendo importante, essencialmente, que essas soluções sejam efetivas, reaplicáveis e que promovam a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida das populações em situação de vulnerabilidade social. Por fim, o conceito de tecnologia social (TS) estabelece quatro dimensões: 1) conhecimento, ciência, tecnologia; 2) participação, cidadania e democracia; 3) educação; 4) relevância social. A respeito das ideias do texto CG1A1-I e de suas características estruturais, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-I Com altos índices de evasão escolar, baixo engajamento e conteúdos pouco conectados à realidade dos alunos, o ensino médio já era, antes da pandemia de covid-19, a etapa mais desafiadora da educação básica. Com o fechamento das escolas e o distanciamento dos estudantes do convívio educacional, os últimos anos escolares passaram a trazer ainda mais dificuldades a serem enfrentadas — reforçadas pelas desigualdades raciais, socioeconômicas e de acesso à Internet. Nenhuma avaliação diagnóstica precisou os prejuízos totais da pandemia para a aprendizagem dos alunos, mas há alguns estudos que ajudam a entender melhor o cenário. Uma pesquisa realizada pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) apontou que houve piora em todas as séries avaliadas. Segundo a pesquisa amostral, em matemática, o desempenho alcançado no 3.º ano do ensino médio foi de 255,3 pontos na escala de proficiência, inferior aos 261,7 obtidos pelos estudantes ao final do 9.º ano do ensino fundamental no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) de 2019. Em língua portuguesa, os estudantes do 9.º ano apresentaram uma queda de 12 pontos, e os do 3.º ano do ensino médio, de 11 pontos. Após o retorno presencial, estados e municípios ainda têm muito trabalho para identificar os reais prejuízos, dimensioná-los e encontrar caminhos e soluções para que professores e estudantes possam retomar a aprendizagem. Para Suelaine Carneiro, coordenadora de educação na Geledés, organização da sociedade civil que se posiciona em defesa de mulheres e homens negros, “há um consenso de que não foi possível atender todos os alunos” na educação pública. “Os dados indicam um baixo número de participação dos estudantes, somado à impossibilidade de os familiares acompanharem a resolução das tarefas”, afirma. Mas não fica apenas nisso. “Em termos de aprendizagem, os dados também mostram dificuldades no que diz respeito à compreensão e à resolução das tarefas.” De acordo com ela, a situação de alunos negros requer ainda mais atenção. “É preciso prestar atenção nessa condição: a pessoa já estava vulnerável socialmente, sem a possibilidade de realizar um isolamento dentro de casa, pois vive em uma casa pequena ou onde não há cômodos suficientes”, contextualiza Suelaine. Agravada pela pandemia, que engrossou o número de trabalhadores desempregados, a questão econômica foi um dos grandes fatores que impactou a vida dos estudantes do ensino médio. “Temos alunos que estão trabalhando no horário de aula, dizendo que precisam ajudar a família, e aos fins de semana assistem às atividades”, relata a professora Lucenir Ferreira, da Escola Estadual Mário Davi Andreazza, em Boa Vista (RR). Lucenir conta que muitos alunos chegam a falar que não conseguem aprender nada e desabafam por sentir que a aprendizagem foi prejudicada, principalmente os que estão em processo de preparação para o vestibular. Apesar dos desafios, Suelaine acredita que os impactos não são irreversíveis, como outros especialistas têm apontado. “Você pode recuperar dois anos se houver políticas públicas, compromisso público com a educação, de forma a desenvolver diferentes ações”, diz ela. FimDoTexto Considerando as informações veiculadas no texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Em 721, um concílio romano presidido pelo papa Gregório II proibiu o casamento com uma commater, isto é, a madrinha de um filho, ou a mãe de um filho de quem se fosse padrinho. Isso levou o papado a se alinhar com a legislação promulgada, algumas décadas antes, em Bizâncio. A adoção marcadamente rápida desses princípios sugere que o clero franco já sustentava concepções similares. Isso é ilustrado por um caso curioso contado por um clérigo franco anônimo, em 727. Ele censurava a maneira traiçoeira pela qual a infame concubina Fredegunda havia conseguido se tornar a esposa legal do rei Quilpérico. Durante uma longa ausência do rei, ela persuadira sua rival, a rainha Audovera, a tornar-se madrinha da própria filha recém-nascida. Assim, a ingênua Audovera foi subitamente transformada na commater de seu próprio marido, impossibilitando qualquer relação conjugal posterior e deixando o caminho livre para Fredegunda. Essa artimanha mostra que, poucos anos após o concílio romano de 721, o autor anônimo e seu público estavam bem familiarizados com os impedimentos derivados do parentesco espiritual. Não fosse o caso, seria impossível acusar Fredegunda de seu ardiloso truque. As cartas do missionário Bonifácio conferem testemunho adicional a esse fato. Em 735, ele perguntou ao bispo escocês Pethlem se era permitido que alguém se casasse com uma viúva que era mãe de seu afilhado. “Todos os padres da Gália e na terra dos francos afirmavam que isso era um pecado grave”, escreveu ele. Soava-lhe estranho, já que ele nunca ouvira falar nisso antes. A questão devia preocupá-lo porque, no mesmo ano, escreveu a respeito para dois outros clérigos anglo-saxões. Evidentemente, o missionário até então não estava familiarizado com esse impedimento ao casamento, embora o clero continental, a quem ele se dirigia, considerasse a questão muito grave. Considerando os sentidos e as ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto 1A1 A obrigatoriedade do fornecimento do DNA e a submissão daqueles ainda não condenados e em liberdade condicional à entrega de seu material genético foram assuntos bastante discutidos no cenário estadunidense. A grande abrangência dos crimes que autorizam a extração do DNA assim como a permanência da informação por tempo indeterminado no índice também são questões controversas. O foco é a privacidade e a intimidade do indivíduo. Prevê a Constituição estadunidense direito à inviolabilidade da intimidade e da privacidade da pessoa, de modo a obstar buscas e apreensões desarrazoadas e sem mandados pelo Estado. O propósito básico da quarta emenda constitucional estadunidense é proteger a privacidade e a segurança dos indivíduos contra invasões arbitrárias de autoridades governamentais. Assim, para surtir efeito, um mandado de busca e apreensão deve ser motivado por uma causa provável (suspeita individualizada da prática de um delito) e deferido, antes da execução, por um juiz imparcial. A coleta de sangue ou outro material biológico deve atender aos ditames da quarta emenda (procedida mediante mandado/decisão motivada), sob pena de ilegalidade. Ocorre que, para a inclusão do DNA no banco de dados nacional, nem sempre há suspeita individualizada da prática de crime: a coleta ocorre quando o sujeito já foi condenado, está detido ou está sendo processado por algum crime, mas o material será armazenado em banco de dados para esclarecer crimes futuros e não será necessariamente utilizado para o esclarecimento do crime atual — diferentemente, por exemplo, de um mandado de busca e apreensão com o fim de apreender drogas, em que há suspeita individualizada da existência de entorpecentes e de que o sujeito pratica mercancia, ocasião em que se expede mandado. Então, para a coleta de sangue ou outro material biológico pelo Estado não representar uma ofensa a esse direito constitucional — que proíbe buscas e apreensões desarrazoadas —, é necessária a existência de uma necessidade especial ou um interesse do Estado predominante ao interesse do jurisdicionado. Essas são as exceções reconhecidas pela Corte Suprema estadunidense para que haja busca e apreensão sem mandado: quando houver uma razão especial, além da normal necessidade da aplicação da lei, ou quando os interesses do Estado superarem os do particular. Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto 1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CB2A1-I A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador. Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo. De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue os itens a seguir.","Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles se tocavam, e ao toque — a sede é a graça, mas as águas são uma beleza de escuras — e ao toque brilhava o brilho da água deles, a boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não. Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante distraídos. Só porque, de súbito exigentes e duros, quiseram ter o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais distraídos. No que se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1 Cresce, no mundo todo, o número de pessoas que demandam serviços de cuidado. De acordo com o último relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT), esse universo deverá ser de 2,3 bilhões de pessoas em 2030 — há cinco anos, eram 2,1 bilhões. O envelhecimento da população e as novas configurações familiares, com mulheres mais presentes no mercado de trabalho e menos disponíveis para assumir encargos com parentes sem autonomia, têm levado os países a repensar seus sistemas de atenção a populações vulneráveis. Partindo desse panorama, as sociólogas Nadya Guimarães, da Universidade de São Paulo (USP), e Helena Hirata, do Centro de Pesquisas Sociológicas e Políticas de Paris, na França, identificaram, em estudo, o surgimento, nos últimos vinte anos, de arranjos que visam amparar indivíduos com distintos níveis de dependência, como crianças, idosos e pessoas com deficiência. Enquanto, em algumas nações, o papel do Estado é preponderante, em outras, a atuação de instituições privadas se sobressai. Na América Latina, o protagonismo das famílias representa o aspecto mais marcante. Conforme definição da OIT, o trabalho de cuidado, que pode ou não ser remunerado, envolve dois tipos de atividades: as diretas, como alimentar um bebê ou cuidar de um doente, e as indiretas, como cozinhar ou limpar. “É um trabalho que tem uma forte dimensão emocional, se desenvolve na intimidade e, com frequência, envolve a manipulação do corpo do outro”, diz Guimarães. Ela relata que o conceito de cuidado surgiu como categoria relevante para as ciências sociais há cerca de trinta anos e, desde então, tem sido crescente a sua presença em linhas de investigação em áreas como economia, antropologia, psicologia e filosofia política. “Com isso, a discussão sobre essa concepção ganhou corpo. Os estudos iniciais do cuidado limitavam-se à ideia de que ele era uma necessidade nas situações de dependência, mas tal entendimento se ampliou. Hoje, ele é visto como um trabalho fundamental para assegurar o bem-estar de todos, na medida em que qualquer pessoa pode se fragilizar e se tornar dependente em algum momento da vida”, explica a socióloga. Os avanços da pesquisa levaram à constatação de que a oferta de cuidados é distribuída de forma desigual na sociedade, recaindo, de forma mais intensa, sobre as mulheres. Ao refletir sobre esse desequilíbrio, a socióloga Heidi Gottfried, da Universidade Estadual Wayne, nos Estados Unidos da América, explica que persiste, nas sociedades, a noção arraigada de que o trabalho de cuidado seria uma manifestação de amor e, por essa razão, deveria ser prestado gratuitamente. Conforme Gottfried, a ideia decorre, entre outros aspectos, de construção cultural a respeito da maternidade e de que cuidar seria um talento feminino. Por outro lado, Guimarães lembra que, a partir de 1970, as mulheres aumentaram sua participação no mercado de trabalho brasileiro. Em cinco décadas, a presença feminina saltou de 18% para 50%, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. “Consideradas provedoras naturais dos serviços de cuidado, as mulheres passaram a trabalhar mais intensamente fora de casa. Esse fato, aliado ao envelhecimento da população, gerou o que tem sido analisado como uma crise no provimento de cuidados que, em países do hemisfério norte, tem se resolvido com uma mercantilização desses serviços, além de uma maior atuação do Estado, por meio da criação de instituições públicas de acolhimento, expansão de políticas de financiamento, formação e regulação do trabalho de cuidadores”, conta a socióloga. Na América Latina, entretanto, o fornecimento de cuidados é tradicionalmente feito pelas famílias, nas quais mulheres desempenham gratuitamente papel central como cuidadoras de crianças, idosos e pessoas com deficiência. Para a minoria que pode pagar, o mercado oferece serviços de cuidado que compensam a escassa presença do Estado. Em relação a aspectos estruturais do texto CB1A1 e às informações por ele veiculadas, julgue os itens subsequentes.","Texto CG1A1-I Um dos principais motores do avanço da ciência é a curiosidade humana, descompromissada de resultados concretos e livre de qualquer tipo de tutela ou orientação. A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conhecimento e de, no longo prazo, gerar valor e mais qualidade de vida para o ser humano. O empreendimento científico e tecnológico é, sem dúvida alguma, o principal responsável por tudo que a humanidade construiu ao longo de sua história. Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até as imensas potencialidades da moderna ciência da informação, passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e indústria modernas e, é claro, pela espetacular melhora da qualidade de vida de toda a humanidade no último século. Além da curiosidade humana, outro motor importantíssimo do avanço científico é a necessidade de solução dos problemas que afligem a humanidade. Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer, reduzir as distâncias que separam os seres humanos — por meio de mais canais de comunicação ou de melhores meios de transporte — são alguns dos desafios e aspirações humanas para cuja solução, durante séculos, a ciência e a tecnologia têm contribuído. Apesar dos feitos extraordinários da ciência e dos investimentos públicos em ciência e tecnologia, verifica-se uma espécie de movimento de deslegitimação social do conhecimento científico no mundo todo. Recentemente, Tim Nichols, um reconhecido pesquisador norte-americano, chegou a anunciar a “morte da expertise”, título de seu livro sobre o conhecimento na sociedade atual, no qual ele descreve o sentimento de descrença do cidadão comum no conhecimento técnico e científico e, mais que isso, um certo orgulho da própria ignorância sobre vários temas complexos, especialmente sobre qualquer coisa relativa às políticas públicas. Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacina ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global, apesar de todas as evidências científicas, parecem corroborar a análise de Nichols. A despeito da qualidade de vida ter melhorado nos últimos séculos, em grande medida graças ao avanço científico e tecnológico, a desigualdade vem aumentando no período mais recente. Thomas Piketty evidenciou um crescimento da desigualdade de renda nas últimas décadas em todo o mundo, além de mostrar que, no início deste século, éramos tão desiguais quanto no início do século passado. Esse é um problema mundial, mas é mais agudo em países em desenvolvimento, como o Brasil, onde ainda abundam problemas crônicos do subdesenvolvimento, que vão desde o acesso à saúde e à educação de qualidade até questões ambientais e urbanas. É, portanto, nesta sociedade desigual, repleta de problemas e onde boa parte da população não compreende o que é um átomo, que a atividade científica e tecnológica precisa se desenvolver e se legitimar. Também é esta sociedade que decidirá, por meio dos seus representantes, o quanto de recursos públicos deverá ser alocado para a empreitada científica e tecnológica. Em relação às ideias do texto CG1A1-I e à sua tipologia, julgue os seguintes itens.","Texto CB1A1 A governabilidade refere-se à capacidade política de governar, que deriva da relação de legitimidade do Estado e do seu governo com a sociedade. Está presente quando a população legitima o exercício do poder pelo Estado. A legitimidade, nesse contexto, deve ser entendida como a aceitação do poder do governo ou do Estado pela sociedade. Nesse sentido, os cidadãos e a cidadania organizada são a fonte ou a origem principal da governabilidade, ou seja, é a partir deles (e de sua capacidade de articulação em partidos, associações e demais instituições representativas) que surgem e se desenvolvem as condições para a governabilidade plena. Vinculada à dimensão estatal, governabilidade diz respeito às condições sistêmicas e institucionais sob as quais se dá o exercício do poder, tais como as características do sistema político, a forma de governo, as relações entre os poderes, o sistema de intermediação de interesses. Representa, assim, um conjunto de atributos essenciais ao exercício do governo, sem os quais nenhum poder pode ser exercido. Há três dimensões inerentes ao conceito de governabilidade: capacidade do governo de identificar problemas críticos e de formular políticas adequadas ao enfrentamento desses problemas, capacidade de mobilizar meios e recursos necessários à execução e à implantação das políticas públicas e capacidade de liderança do Estado, sem a qual as decisões se tornam ineficientes. A governabilidade, então, significa que o governo deve tomar decisões amparadas em um processo que inclua a participação dos diversos setores da sociedade, dos poderes constituídos, das instituições públicas e privadas e dos segmentos representativos da sociedade, para garantir que as escolhas atendam aos anseios da sociedade e contem com seu apoio na implementação de programas e projetos e na fiscalização dos serviços públicos. Sob esse enfoque, significa a participação dos diversos setores da sociedade nos processos decisórios que dizem respeito às ações do poder público, uma vez que incorpora a articulação do aparelho estatal ao sistema político de uma sociedade, ampliando o leque possível e indispensável à legitimidade e ao suporte das ações governamentais em busca de sua eficácia. Em resumo, governabilidade refere-se às condições do ambiente político em que se efetivam ou se devem efetivar as ações da administração, à base de legitimidade dos governos, à credibilidade e à imagem públicas da burocracia. Desse modo, o desafio da governabilidade consiste em conciliar os muitos interesses desses atores (na maioria, divergentes) e reuni-los em um objetivo comum (ou em vários objetivos comuns) a ser perseguido por todos. Assim, a capacidade de articular-se em alianças políticas e pactos sociais constitui-se em fator crítico para a viabilização dos objetivos do Estado. Essa tentativa de articulação que a governabilidade procura é uma forma de intermediação de interesses. Acerca das ideias do texto CB1A1, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1-I As pessoas que driblaram o desemprego trabalhando por conta própria desde o início da pandemia estão ganhando 31% menos em comparação com as que optaram por esse tipo de trabalho dois anos antes da covid-19. Entre estas, o rendimento médio mensal era de R$ 2.074, enquanto, entre aquelas, o rendimento é de R$ 1.434. Os dados, publicados no Boletim Emprego em Pauta, são do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (DIEESE) e foram obtidos a partir de uma análise comparativa que levou em conta os resultados referentes ao quarto trimestre de 2021 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Ao final de 2021, o número de trabalhadores por conta própria havia crescido 6,6%. A maioria não tem nenhuma proteção social, o que confirma a precarização do trabalho até mesmo para quem conseguiu se manter no mercado por conta própria. Três em cada quatro pessoas que trabalham por conta própria deixam de contribuir para a previdência social, ou seja, apenas 12,7% desses trabalhadores conseguem pagar a contribuição previdenciária para o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), para terem alguma segurança no futuro com a aposentadoria e outros benefícios. Entre os mais antigos, o percentual era de 58,3%. Os técnicos do DIEESE sugerem as seguintes hipóteses para explicar esse percentual menor de inscrição no cadastro nacional da pessoa jurídica (CNPJ) entre aqueles que começaram a trabalhar mais recentemente por conta própria: a baixa remuneração e a incerteza do negócio, assim como a preocupação com o endividamento que a regularização do trabalho pode gerar. Em relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.","Texto CG2A1-I Apesar da existência de uma legislação própria para o tema, o volume de crimes cibernéticos no Brasil vem crescendo, sobretudo em tempos de pandemia, com o consequente desenvolvimento de uma maior dependência dos sistemas conectados. Em 2020, foram registradas 156.692 denúncias, um número bastante superior ao apresentado no ano de 2019, quando 75.428 casos foram contabilizados. Delitos relacionados à pornografia infantil caracterizam 98.244 denúncias, sendo este o crime mais cometido. Infrações relacionadas a racismo e discriminação estão no segundo lugar dos casos registrados, de acordo com a Central Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos, uma parceria da ONG Safernet e com o Ministério Público Federal. Os crimes cibernéticos de natureza financeira — como invasão de computadores, roubo de senhas e dados bancários, além de golpes gerais de extorsão — também aumentaram, e grande parte das ações tiram proveito da pandemia. Em 2020, houve registros do aumento em 41.000% de sites com termos relacionados a “coronavírus” e a “covid” em seu domínio. Golpes recentes praticados no Brasil utilizam fundos de garantia e informações sobre calendário de vacinação para chamar a atenção das vítimas: em junho de 2021, criminosos usaram o FGTS para roubar dinheiro pela Internet; em maio de 2021, hackers usaram a procura pela vacina contra o coronavírus para interceptar dados bancários. Crimes cibernéticos podem assumir várias formas, mas há dois tipos mais praticados: crimes que visam o ataque a computadores — seja para obter dados, seja para extorquir as vítimas, seja para causar prejuízos a terceiros — e crimes que usam computadores para realizar outras atividades ilegais — nesses casos, dispositivos e redes servem como ferramentas para o criminoso. Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias veiculadas no texto CG2A1-I.","Texto CG1A1-I É uma falácia comum supor que mudanças graduais, pequenas, só podem engendrar resultados graduais, incrementais. Mas esse é um raciocínio linear, que parece ser nosso modo padrão de pensar a respeito do mundo. Isso pode decorrer do simples fato de que a maior parte dos fenômenos perceptíveis para os seres humanos, em escalas de tempo e de magnitude habituais e dentro do escopo limitado de nossos sentidos, tende a seguir direções lineares — duas pedras parecem duas vezes mais pesadas que uma; é necessária uma quantidade de comida três vezes maior para alimentar um número três vezes maior de pessoas, e assim por diante. No entanto, fora da esfera das ocupações humanas práticas, a natureza está cheia de fenômenos não lineares. Processos de extrema complexidade podem emergir de regras ou partes enganosamente simples, e pequenas mudanças num fator subjacente a um sistema complexo podem engendrar mudanças radicais e qualitativas em outros fatores que dele dependem. Pense neste exemplo muito simples: imagine que você tenha um bloco de gelo na sua frente e esteja aquecendo-o pouco a pouco. Na maior parte do tempo, o aquecimento por um grau a mais não causa nenhum efeito interessante: a única coisa que você tem e que não tinha um minuto atrás é um bloco de gelo ligeiramente menos gelado. Mas, então, chega-se a 0 °C e, assim que essa temperatura crítica é atingida, você vê uma mudança abrupta, espetacular. A estrutura cristalina do gelo desagrega-se, e, de repente, as moléculas de água começam a escorregar e a fluir livremente umas em torno das outras. Sua água congelada torna-se líquida, graças a um grau crítico de energia térmica. Nesse ponto-chave, mudanças incrementais cessaram de ter efeitos incrementais e precipitaram uma súbita mudança qualitativa chamada transição de fase. No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. A marca do pensador Anísio era uma atitude de inquietação permanente diante dos fatos, considerando a verdade não como algo definitivo, mas que se busca continuamente. O mundo em transformação requer um novo tipo de homem, consciente e bem-preparado para resolver seus próprios problemas, acompanhando a tríplice revolução da vida atual: intelectual, pelo incremento das ciências; industrial, pela tecnologia; e social, pela democracia. Essa concepção exige, segundo Anísio, “uma educação em mudança permanente, em permanente reconstrução”. As novas responsabilidades da escola eram, portanto, educar em vez de instruir; formar homens livres em vez de homens dóceis; preparar para um futuro incerto em vez de transmitir um passado claro; e ensinar a viver com mais inteligência, mais tolerância e mais felicidade. Para isso, seria preciso reformar a escola, começando-se por dar a ela uma nova visão da psicologia infantil. O próprio ato de aprender, dizia Anísio, durante muito tempo significou simples memorização; depois seu sentido passou a incluir a compreensão e a expressão do que fora ensinado; por último, envolveu algo mais: ganhar um modo de agir. Só aprendemos quando assimilamos uma coisa de tal jeito que, chegado o momento oportuno, sabemos agir de acordo com o aprendido. Para o pensador, não se aprendem apenas ideias ou fatos, mas também atitudes, ideais e senso crítico — desde que a escola disponha de condições para exercitá-los. Assim, uma criança só pode praticar a bondade em uma escola onde haja condições reais para desenvolver o sentimento. A nova psicologia da aprendizagem obriga a escola a se transformar num local onde se vive, e não em um centro preparatório para a vida. Como não aprendemos tudo o que praticamos, e sim aquilo que nos dá satisfação, o interesse do aluno deve orientar o que ele vai aprender. Portanto, é preciso que ele escolha suas atividades. Para ser eficiente, dizia Anísio, a escola pública para todos deve ser de tempo integral para professores e alunos, como a escola parque, por ele fundada em 1950, em Salvador, que mais tarde inspirou os centros integrados de educação pública (CIEP) do Rio de Janeiro e as demais propostas de escolas de tempo integral que se sucederam. Cuidando da higiene e saúde da criança, bem como da sua preparação para a cidadania, essa escola é apontada como solução para a educação básica no livro Educação não é privilégio. Além de integral, pública, laica e obrigatória, ela deveria ser também municipalizada, para atender aos interesses de cada comunidade. O ensino público deveria ser articulado numa rede até a universidade. Em relação ao texto CG1A1-I, às ideias nele expressas e à sua construção, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I A teoria das causas cerebrais dos transtornos mentais passou gradualmente a ironizar tudo o que se relacionava com a forma de vida do sujeito, compreendida como unidade entre linguagem, desejo e trabalho. As narrativas de sofrimento da comunidade ou dos familiares com quem se vive, a própria versão do paciente, o seu “lugar de fala” diante do transtorno, tornaram-se epifenômenos, acidentes que não alteram a rota do que devemos fazer: correção educacional de pensamentos distorcidos e medicação exata. Quarenta anos depois, acordamos em meio a uma crise global de saúde mental, com elevação de índices de suicídio, medicalização massiva receitada por não psiquiatras e insuficiência de recursos para enfrentar o problema. Esse é o custo de desprezar a cultura como instância geradora de mediações de linguagem necessárias para que enfrentemos o sofrimento antes que ele evolua para a formação de sintomas. Esse é o desserviço dos que imaginam que teatro, literatura, cinema e dança são apenas entretenimento acessório — como se a ampliação e a diversidade de nossa experiência cultural não fossem essenciais para desenvolver capacidade de escuta e habilidades protetivas em saúde mental. Como se eles não nos ensinassem como sofrer e, reciprocamente, como tratar o sofrimento no contexto coletivo e individual do cuidado de si. Acerca das ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-II A palavra “corrupção” tem origem nas palavras latinas corruptio e corrumpere, que indicam algo que foi corrompido, deturpado. Por ela ser um termo polissêmico, entendemos que a sua história conceitual é incerta. É usual o tratamento da corrupção sob uma perspectiva moralista, como algo resultante da falta de caráter dos indivíduos. Contudo, tal abordagem não apresenta validade científica, já que moral é um atributo individual, dotado de subjetividade e culturalmente circunscrito. A manifestação de práticas corruptas pode-se dar em ambientes públicos ou privados, a partir de numerosos tipos de ação e em variada magnitude. Em todos os casos, a corrupção sempre se materializa a partir de trocas entre os agentes. Em relação a quem participa da troca corrupta, em situações nas quais há participação de agentes públicos, distinguem-se três tipos de corrupção: a grande corrupção, a corrupção burocrática (a pequena corrupção) e a corrupção legislativa. A primeira normalmente se refere a atos da elite política que cria políticas econômicas que a beneficiem. A segunda tem a ver com atos da burocracia em relação aos superiores hierárquicos ou ao público. A terceira se relaciona à compra de votos dos legisladores. Nas três formas, encontramos algum tipo de pagamento. Isso nos leva a concluir que a corrupção tem uma natureza essencialmente econômica: ela é uma troca socialmente indesejada. Com isso, queremos dizer que, apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos, ela se configura como um jogo de soma zero entre a sociedade e os participantes do ato corrupto. Com base nas ideias do texto CB1A1-II, julgue os itens a seguir.","Texto CG2A1-II A Constituição Federal de 1988 (CF) apresentou grandes avanços em relação aos direitos sociais: introduziu instrumentos de democracia direta (plebiscito, referendo e iniciativa popular), instituiu a democracia participativa e abriu a possibilidade de criação de mecanismos de controle social, como, por exemplo, os conselhos de direitos, de políticas e de gestão de políticas sociais específicas. Foi com o retorno do exercício dos direitos civis e políticos que os conselhos como esferas públicas entraram em cena na institucionalidade democrática, como mecanismos institucionais de participação da sociedade civil organizada. A CF criou as condições jurídico-políticas para a criação e a funcionalidade de órgãos de natureza plurirrepresentativa, com função de controle social e de participação social na gestão da coisa pública. Os conselhos de políticas públicas e de direitos constituem, portanto, formas concretas de espaços institucionais de exercício da participação social. Vê-se, assim, que a implementação efetiva dos direitos depende da realização de políticas públicas, cujas linhas gerais estão previstas na CF, assim como da participação popular na formulação das políticas públicas de saúde, assistência social, educação e direitos da criança e do adolescente. Essa participação ocorre por meio dos conselhos respectivos, em especial dos conselhos municipais, que estão mais próximos dos interesses da comunidade. Se, em âmbito nacional, os conselhos de políticas públicas — saúde, educação e outros — foram paulatinamente criados como órgãos de gestão e de monitoramento da gestão das políticas sociais, no campo dos conselhos de direitos e defesa dos direitos humanos, foi somente após a CF, com a institucionalização do Estado Democrático de Direito, que os órgãos de defesa dos direitos humanos ampliaram-se na cena política brasileira. Julgue os itens seguintes, de acordo com as ideias do texto CG2A1-II.","Texto CG1A1-II Muito se tem pesquisado sobre os impactos positivos da educação, que valeram inclusive um prêmio Nobel de economia a James Heckman, em 2000, por ele ter evidenciado, em um estudo longitudinal, as inegáveis vantagens de pré-escolas de qualidade para a obtenção futura de emprego e salários e para a redução de encarceramento. Mas uma nova pesquisa, feita aqui no Brasil, sobre uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o ensino médio integral, um programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação. O estudo, feito por pesquisadores da USP e do INSPER, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de Antonio Carlos Gomes da Costa, que concebeu a proposta para a escola piloto, o Ginásio Pernambucano, no qual há tempo para se trabalhar o projeto de vida do aluno e o protagonismo juvenil, reduz-se em 50% a taxa de homicídio de homens jovens. Não se trata do primeiro estudo sobre os efeitos da escola em tempo integral. Outros analisaram salários dos formados e empregabilidade de mulheres, mas a melhora nos índices de criminalidade foi capturada apenas nessa interessante pesquisa. Visitei muitas escolas de ensino médio em Pernambuco, em áreas de grande vulnerabilidade. O resultado de uma política que se construiu ao longo de anos, tendo passado por diferentes governos e se fortalecido, é visível não só pelas melhores condições de trabalho dos professores, com dedicação exclusiva a uma única escola, como também pelo clima escolar. Não é por acaso que tantos estados, com governadores de partidos diferentes, têm-se inspirado no exemplo pernambucano, como Paraíba, Ceará, Maranhão e Goiás. O país pode aprender com nações com bons sistemas educacionais, nenhum deles com quatro horas de aula por dia, e, ainda, com o que dá certo por aqui. Considerando os sentidos e as propriedades linguísticas do texto CG1A1-II, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1-II O ordenamento jurídico pátrio, embasado pela Constituição Federal de 1988, apresenta capítulo próprio para a defesa do meio ambiente — algo que nunca havia ocorrido antes na história das constituições brasileiras. O artigo 225 da Carta Magna transmite a ideia da imprescindibilidade de um meio ambiente ecologicamente equilibrado, criando o dever, tanto para o poder público quanto para a coletividade, de sua preservação. Esse comando é subjacente a todas as relações da República, sejam elas travadas sob a ordem econômico-financeira, sejam elas derivadas da gestão de direitos e garantias individuais e coletivos. Ou seja, tudo deverá passar pelo crivo do meio ambiente sadio e equilibrado para a presente e as futuras gerações. O Supremo Tribunal Federal, por sua vez, aduziu a interpretação de que o meio ambiente ecologicamente equilibrado inscrito na Carta Cidadã faz parte do rol de cláusulas pétreas, mas, por não estar contido no parágrafo 4.º do artigo 60, é tido como uma cláusula pétrea heterotópica, pela sua posição topográfica em outro capítulo. Diante disso, consagra-se que toda atividade passível de gerar impacto no meio ambiente deverá ser bem discutida, de modo a evitar quaisquer interferências negativas ao equilíbrio ambiental. Além disso, inúmeros princípios foram pulverizados nas legislações esparsas que dão supedâneo ao compromisso inarredável de um meio ambiente livre e contínuo em sua função. Mais recentemente, o legislador ordinário, na esteira da campanha internacional para com os cuidados do meio ambiente e dos animais, acrescentou novos parágrafos ao art. 32 da Lei n.º 9.605/1998 (que dispõe sobre penalidades às ações lesivas ao meio ambiente), por meio da Lei n.º 14.064/2020. Com isso, trouxe o aumento de pena para os atos de maus-tratos, ferimentos, mutilações, entre outros, contra cães e gatos. Uma inovação na matéria, pois confere proteção específica, de forma exclusiva e precisa, a dois animais domesticáveis que fazem parte da convivência de uma grande parcela do povo brasileiro. Primeiramente, é imprescindível analisar tal sanção no que se refere aos animais silvestres, domésticos ou domesticados (da nossa fauna ou de outros países, mas que aqui se encontrem), sem a especificação de nenhuma espécie, nenhum epíteto. Ora, a pena é de detenção, de três meses a um ano, e multa. No entanto, com o parágrafo 1.º-A, há uma rotação inevitável de aumento de pena para tais condutas quando estas forem desferidas contra cães e gatos, e uma sanção de reclusão, de dois anos a cinco anos, multa e proibição da guarda. Certamente, trata-se de situação peculiar e que traz implicâncias de várias searas ao ordenamento jurídico. Com base nas ideias do texto CG1A1-II, julgue os itens seguintes.","Aprimorar a saúde mental e física, prevenir doenças, ajudar a suportar o estresse, lidar com sentimentos de impotência e racionalizar fracassos de modo mais positivo e produtivo: são essas as promessas de um amplo leque de técnicas que, baseadas na ciência, podem adequar-se a necessidades ou circunstâncias de qualquer um. Algumas visam alterar estilos cognitivos e emocionais — ou seja, como racionalizar as causas de sucessos e fracassos —, outras se concentram em repetir chavões de autoafirmação. Há ainda técnicas voltadas para treinar a esperança — pensamento orientado por objetivos em que as pessoas percebem que podem produzir itinerários para metas desejadas e a motivação necessária para segui-los —, praticar a gratidão e o perdão ou cultivar o otimismo — uma diferença individual variável que reflete em que medida as pessoas mantêm expectativas favoráveis sobre o futuro. Em síntese, todos esses métodos compartilham alguns atributos. De um lado, são feitos sob medida para um consumo rápido; de outro lado, dizem proporcionar retornos rápidos e mensuráveis em troca de pouco investimento e esforço. Considerando as ideias e as propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1-II A crescente adoção do conceito de tecnologias sociais ocorre concomitantemente com o avanço de dois conceitos que lhe são complementares: economia solidária e capital social. As graves consequências do capitalismo e da globalização, refletidas em altos índices de desemprego, aumento de índices de violência e criminalidade, aprofundamento da pobreza e da degradação ambiental, não podem ser abordadas por projetos paternalistas e compensatórios. Ao contrário, requerem estudos aprofundados sobre um novo tipo de desenvolvimento. O professor Henrique Rattner pontua que, entre os cientistas sociais que se debruçam sobre os fracassos do desenvolvimento e suas causas, em todos os debates travados nos últimos anos, o conceito de capital social tem ocupado espaço crescente. O capital social, segundo Rattner, procura trabalhar com a necessidade gregária, o espírito de cooperação e os valores de apoio mútuo e solidariedade, com base na “eficiência social coletiva”. Capital social, segundo o estudioso John Durston, é o conjunto de normas, instituições e organizações que promovem a confiança, a ajuda recíproca e a cooperação e que incorporam benefícios como redução dos custos de transação, produção de bens públicos e facilitação da constituição de organizações de gestão de bases efetivas, de atores sociais e de sociedades civis saudáveis. Sua importância está na busca de estratégias de superação da pobreza e de integração de setores sociais excluídos. No Brasil, nas últimas décadas, tem havido uma multiplicação de experiências baseadas no conceito de economia solidária. Diferentemente de iniciativas meramente paliativas, como respostas emergenciais a situações de pobreza e miséria, há agora uma interpretação de que essas experiências devam ser uma base para a reconstrução do tecido social. Como diz o pesquisador Luis Inácio Gaiger, elas “constituiriam uma ação geradora de embriões de novas formas de produção e estimuladora de alternativas de vida econômica e social”. No que diz respeito aos sentidos e à estrutura do texto CG1A1-II, julgue os seguintes itens.","Oh, Deus, meu Deus, que misérias e enganos não experimentei, quando simples criança me propunham vida reta e obediência aos mestres, a fim de mais tarde brilhar no mundo e me ilustrar nas artes da língua, servil instrumento da ambição e da cobiça dos homens. Fui mandado à escola para aprender as primeiras letras, cuja utilidade eu, infeliz, ignorava. Todavia, batiam-me se no estudo me deixava levar pela preguiça. As pessoas grandes louvavam esta severidade. Muitos dos nossos predecessores na vida tinham traçado estas vias dolorosas, por onde éramos obrigados a caminhar, multiplicando os trabalhos e as dores aos filhos de Adão. Encontrei, porém, Senhor, homens que Vos imploravam, e deles aprendi, na medida em que me foi possível, que éreis alguma coisa de grande e que podíeis, apesar de invisível aos sentidos, ouvir-nos e socorrer-nos. Ainda menino, comecei a rezar-Vos como a “meu auxílio e refúgio”, desembaraçando-me das peias da língua para Vos invocar. Embora criança, mas com ardente fervor, pedia-Vos que na escola não fosse açoitado. Quando me não atendíeis — “o que era para meu proveito” —, as pessoas mais velhas e até os meus próprios pais, que, afinal, me não desejavam mal, riam-se dos açoites — o meu maior e mais penoso suplício. Contudo, pecava por negligência, escrevendo, lendo e aprendendo as lições com menos cuidado do que de nós exigiam. Senhor, não era a memória ou a inteligência que me faltavam, pois me dotastes com o suficiente para aquela idade. Mas gostava de jogar, e aqueles que me castigavam procediam de modo idêntico! As ninharias, porém, dos homens chamam-se negócios; e as dos meninos, sendo da mesma natureza, são punidas pelos grandes, sem que ninguém se compadeça da criança, nem do homem, nem de ambos. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-I Enquanto apenas 30% da população mundial vivia em ambiente urbano no ano de 1950, em 2018 esse índice já representava 55%, de acordo com dados da Organização das Nações Unidas (ONU). A projeção de longo prazo da ONU indica a intensificação dessa tendência, com a população urbana mundial representando 68% do total em 2050. No Brasil, 36% da população era urbana em 1950, valor bastante próximo da média mundial até então. Nas décadas subsequentes, o país experimentou um rápido processo de urbanização, evidenciado pelo fato de que, no ano de 2018, expressivos 87% da população brasileira residia em ambientes urbanos. As projeções de mais longo prazo indicam que essa tendência deve se estabilizar em patamar próximo a 90%. As cidades representam o mais importante lócus de consumo de energia e emissões relacionadas. Estimativas da IEA (International Energy Agency), em 2016, indicavam que as cidades respondiam por 64% do uso global de energia primária e 70% das emissões globais de dióxido de carbono. Tal fato evidencia o papel central que as cidades têm e terão na determinação do padrão de uso de energia e de emissões de carbono dos países e do mundo. Em particular, a própria transição energética terá seu ritmo bastante afetado pelas mudanças que ocorrerem nas cidades. O mesmo vale para o uso eficiente de recursos (inclusive não energéticos), segurança energética e desenvolvimento sustentável. Para os estudos de planejamento energético, é importante identificar as mudanças estruturais que impactarão o uso de energia nas cidades no longo prazo. Do ponto de vista tecnológico, no momento em que, simultaneamente, emergem e convergem novas tecnologias de informação, novas tecnologias e modelos de negócios de geração de energia e novas formas de mobilidade, é possível vislumbrar revoluções em diferentes nichos que utilizarão a inteligência artificial, o uso massivo de dados (big data) e a Internet das Coisas como plataformas tecnológicas de propósito geral. Nesse pano de fundo, emergem fenômenos como cidades inteligentes e indústria 4.0, importantes evoluções no sentido de cidades sustentáveis. A implementação desses conceitos é acompanhada de um número crescente dos mais variados sensores nas mais diferentes situações, o que gera aumento exponencial de dados, que são utilizados para comunicação via Internet, em última instância, de forma a subsidiar tomadas de decisão mais eficientes. Para tornar essa revolução possível, é necessário significativo investimento em infraestrutura, que será a base da economia no futuro próximo. No entanto, deve-se reconhecer que uma cidade inteligente é um passo necessário, mas não suficiente, e que é preciso abranger mais do que a aplicação inteligente de tecnologia nas áreas urbanas. A adoção de tecnologia deve tornar as cidades mais sustentáveis, melhorando a qualidade de vida de sua população e sua relação com o meio ambiente. Assim, em relação ao uso de energia, é importante que as discussões sobre cidades inteligentes sejam feitas levando-se em consideração tópicos importantes no contexto de transição energética, como uso do espaço urbano e impactos sobre o bem-estar coletivo, mudanças climáticas, os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e a economia circular. Com base nas ideias do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","“Cada língua indígena é um reservatório único de conhecimento medicinal”. Assim escrevem os pesquisadores Rodrigo Cámara-Leret e Jordi Bascompte em um recente estudo que faz um alerta: o perigo do desaparecimento de antigos conhecimentos de plantas medicinais a partir da extinção das línguas indígenas. Em geral, quando se fala em plantas com propriedades medicinais, as discussões giram em torno da extinção da biodiversidade. Nessa pesquisa, contudo, os cientistas focaram no que costuma ser esquecido: o impacto da extinção das línguas para a perda desse conhecimento, tradicionalmente transmitido oralmente. Antes de tudo, a equipe do estudo precisava entender em que medida acontecia a perda de conhecimento linguisticamente único. No caso das plantas medicinais, era preciso entender em que grau o conhecimento delas estava atrelado a apenas uma língua indígena. Dessa forma, seria possível compreender quais saberes seriam perdidos no caso de extinção de determinado idioma. Para isso, os pesquisadores analisaram três conjuntos de dados etnobotânicos (a ciência que estuda a relação entre humanos e plantas). Eles contavam com cerca de 3,6 mil plantas medicinais, 236 línguas indígenas e 12,5 mil “serviços de plantas medicinais” — combinações entre espécies de plantas e a subcategoria medicinal para a qual elas eram indicadas, como “figueira-brava (Ficus insipida) + sistema digestivo”. Os dados são referentes a três regiões com grande diversidade linguística e biológica: América do Norte, noroeste da Amazônia e Nova Guiné. Depois de analisarem os dados, os cientistas apontaram que o conhecimento indígena sobre as plantas medicinais está, de fato, apoiado na singularidade linguística. No noroeste da Amazônia, 91% do conhecimento medicinal não é compartilhado entre línguas — e se concentra em apenas um idioma. Em Nova Guiné, essa taxa é de 84%; na América do Norte, 73%. Além disso, eles observaram a porcentagem desse conhecimento que se concentra, especificamente, em línguas ameaçadas de extinção. Na América do Norte, 86% do conhecimento medicinal único ocorre, justamente, em idiomas em risco. No noroeste da Amazônia, 100%. Para os cientistas, uma das hipóteses é a alta rotatividade cultural. Isso significa que, para uma mesma planta, os povos indígenas possuem diversos conhecimentos e aplicações exclusivos. Sem uma Wikipédia para reunir informações, cada cultura acumulou, ao longo do tempo, as próprias descobertas sobre cada espécie. O estudo ajuda a mostrar que cada língua (e cultura) indígena tem percepções únicas que, inclusive, podem vir a oferecer seus conhecimentos medicinais também a outras sociedades. FimDoTexto Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","A palavra stalking, em inglês, significa perseguição, e é o termo utilizado pelo legislador na tipificação de um crime que engloba condutas que atentem contra a liberdade, a intimidade e a dignidade. Entende-se o stalking, ou o crime de perseguição, como um delito que exige uma perseguição reiterada pelo autor, não consentida pela vítima, que lhe cause medo, angústia e sentimentos afins, além de repercutir diretamente na sua vida de maneiras diversas. Embora, em tese, qualquer pessoa possa figurar como vítima desse crime, sabe-se que a mulher é o principal alvo nessa espécie delitiva — não é à toa que a criminalização da referida conduta era, havia tempos, uma das prioridades da bancada feminina da Câmara dos Deputados. Tanto é assim que são utilizadas como exemplo do que seria o stalking as situações em que a mulher é perseguida por um ex-companheiro que não se conforma com o término da relação ou em que alguém possui um sentimento de posse em relação à mulher e não desiste de persegui-la. Tal conduta abrange desde a violência psicológica, que pode causar danos imensuráveis à saúde da vítima, além de problemas no seu próprio cotidiano, no trabalho, na convivência profissional e familiar, até outras formas de violência, que podem culminar em resultados nefastos e irreparáveis. A tipificação do stalking, portanto, é um avanço significativo no combate à violência contra a mulher. No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-I A história da saúde não é a história da medicina, pois apenas de 10% a 20% da saúde são determinados pela medicina, e essa porcentagem era ainda menor nos séculos anteriores. Os outros três determinantes da saúde são o comportamento, o ambiente e a biologia – idade, sexo e genética. As histórias da medicina centradas no atendimento à saúde não permitem uma compreensão global da melhoria da saúde humana. A história dessa melhoria é uma história de superação. Antes dos primeiros progressos, a saúde humana estava totalmente estagnada. Da Revolução Neolítica, há 12 mil anos, até meados do século XVIII, a expectativa de vida dos seres humanos ocidentais não evoluíra de modo significativo. Estava paralisada na faixa dos 25-30 anos. Foi somente a partir de 1750 que o equilíbrio histórico se modificou positivamente. Vários elementos alteraram esse contexto, provocando um aumento praticamente contínuo da longevidade. Há 200 anos, as suecas detinham o recorde mundial com uma longevidade de 46 anos. Em 2019, eram as japonesas que ocupavam o primeiro lugar, com uma duração média de vida de 88 anos. Mesmo sem alcançar esse recorde, as populações dos países industrializados podem esperar viver atualmente ao menos 80 anos. Desde 1750, cada geração vive um pouco mais do que a anterior e prepara a seguinte para viver ainda mais tempo. Julgue os itens subsequentes, de acordo com o exposto no texto CB1A1-I.","Texto CB1A1-I A pandemia transformou a rotina de diversas pessoas ao redor do mundo, principalmente em relação à sustentabilidade. Dentro de casa, aumentou a percepção quanto à importância de modelos de consumo mais conscientes e responsáveis, como a escolha de produtos mais duráveis e menos geradores de resíduos. No entanto, a transformação mais significativa, que deveria vir das empresas, ainda é relativamente tímida. De acordo com Mariana Schuchovski, professora de Sustentabilidade do ISAE Escola de Negócios, a disseminação do vírus é resultado do atual modelo de desenvolvimento, que fomenta o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats, como florestas e outras áreas, o que faz que animais, forçados a mudar seus hábitos de vida, contraiam e transmitam doenças que não existiriam em situações normais. “Situações de desequilíbrio ambiental, causadas principalmente por desmatamento e mudanças de clima, aumentam ainda mais a probabilidade de que zoonoses, ou seja, doenças de origem animal, nos atinjam e alcancem o patamar de epidemias e pandemias”, explica a professora. A especialista aponta que todos nós, indivíduos, sociedade e empresas, precisamos entender os impactos desta pandemia no meio ambiente e na sustentabilidade bem como refletir sobre eles e, principalmente, sobre a sua relação inversa: o impacto da (in)sustentabilidade dos nossos modelos de produção e consumo como causador desta pandemia. “Toda escolha que fazemos pode ser para apoiar ou não a sustentabilidade”, diz Mariana. Por outro lado, para que possamos fazer melhores escolhas e praticar o verdadeiro consumo consciente, é necessário que, em primeiro lugar, as empresas realizem a produção consciente, assumindo sua verdadeira responsabilidade pelos impactos que causam. Com base nas ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens que se seguem.","Nossas cidades estão perdendo suas árvores rapidamente, mas até nisso somos um país desigual. Os bairros mais nobres do Rio de Janeiro e de São Paulo seguem maravilhosamente arborizados, alguns cada vez mais, frequentemente com árvores das mesmas espécies das que foram cortadas na frente da sua casa ou do seu trabalho por serem supostamente inadequadas, para não causarem danos à infraestrutura. As castanholas, também conhecidas como sete-copas, são uma espécie extremamente abundante no Rio de Janeiro, mas demonizadas em outras regiões menos urbanizadas, como no Pará, por exemplo, sob o argumento de que “A raiz dela cresce demais” ou de que “Vai quebrar a calçada”. Árvores com raízes robustas e que crescem por grandes distâncias são acusadas de destruir a pavimentação, ao passo que aquelas de raízes reduzidas caem com facilidade. As espécies de crescimento rápido são as que mais assustam os técnicos responsáveis pela arborização exageradamente tementes à infraestrutura. Todavia, as outras demoram uma eternidade para crescer, a vida passa ligeiramente e todos querem ver a tão sonhada arborização avançada. Não podem ficar muito altas, especificam os técnicos, nem derrubar muitas folhas. Se derrubarem frutos grandes, como mangas, por exemplo, nem pensar! Podem amassar a lataria de um carro! Flores e pequenos frutos podem manchar a pintura! Há também aquelas árvores que atraem morcegos. Melhor não! Espinhos estão fora de questão. E se alguém se machuca? Na autobiografia de Woody Allen, ele afirma algo interessante: mais do que os outros, o inferno é o gosto dos outros. A expectativa é que, nas próximas décadas, a temperatura das cidades suba consideravelmente devido às mudanças climáticas globais. Nesse contexto, é muito bem-vinda qualquer sombra que venha a reduzir a temperatura do asfalto, da calçada ou de uma parede. O canto dos pássaros e dos insetos e o colorido das flores também têm importante papel na qualidade de vida dos cidadãos, comprovadamente reduzindo o estresse e o risco de depressão. Esses são outros benefícios da arborização que, geralmente, não são incluídos no contexto técnico, mas que devem ser mais bem pesados na equação dos riscos e benefícios da arborização. A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.","concordância com o gabarito oficial definitivo das provas; discordância com o gabarito oficial definitivo das provas. A ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão válido para a correção das suas respostas. A preocupação com o desenvolvimento das indústrias criativas ocorre de forma não intuitiva e direcionada há muitos anos. Em 1918, o presidente dos Estados Unidos da América, Woodrow Wilson, promoveu a nascente indústria cinematográfica, considerando que “o comércio vai atrás dos filmes”, uma afirmação clássica sobre o fato de que as indústrias criativas têm um significado que vai muito além do seu impacto econômico imediato. O governo australiano publicou, em 1994, um documento chamado Creative Nation, no qual já apresentava alguns posicionamentos oficiais sobre a pauta. Nele, afirmava que “uma política cultural também é uma política econômica” e que “o nível de nossa criatividade determina substancialmente nossa capacidade de adaptação aos novos imperativos econômicos”. Após as eleições para primeiro-ministro do Reino Unido, em 1997, foi realizado o primeiro mapeamento concreto e aprofundado sobre a economia criativa em uma nação. Esse mapeamento causou polêmica quanto à conceituação de indústria criativa. De acordo com a definição do governo inglês, as indústrias criativas são aquelas atividades que têm origem na criatividade, na habilidade e no talento individual e que potencializam a geração de riqueza e empregos por meio da geração e da exploração da propriedade intelectual. Os críticos que analisaram o projeto de Tony Blair/DCMS consideraram que as colocações deixaram o contexto muito aberto, pois poderia englobar áreas como engenharia e indústria farmacêutica, que não têm conexão com a economia criativa. Como em qualquer área de pesquisa, alguns cientistas apresentam visões bem controversas. O pesquisador estadunidense Richard Florida, por exemplo, trouxe o conceito de classe criativa. Segundo Florida, regiões metropolitanas com alta concentração de trabalhadores ligados a tecnologia, artistas, músicos, lésbicas e gays e o grupo definido por high bohemians são áreas com alto potencial de crescimento neste milênio. Na visão de Florida, as cidades devem posicionar-se de forma diferente no novo milênio e virar todos os holofotes para a economia criativa. Julgue os itens seguintes, no que diz respeito às ideias e a aspectos linguísticos do texto precedente.","Texto CG1A1-I Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas, sem necessariamente exigir a abstinência de seu uso. Vale dizer, enquanto não for possível ou desejável a abstinência, outros agravos à saúde podem ser evitados, como, por exemplo, as doenças infectocontagiosas transmissíveis por via sanguínea, tais quais as hepatites e HIV/AIDS. Na concepção da política de redução de danos, tem-se como pressuposto o fator histórico-cultural do uso de psicotrópicos — uma vez que o uso dessas substâncias é parte indissociável da própria história da humanidade, a pretensão de um mundo livre de drogas não passa de uma quimera. Dentro dessa perspectiva, contemplam-se ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas, e suas intervenções não são de natureza estritamente públicas, delas participando, também, organizações não governamentais e necessariamente, com especial ênfase, o próprio cidadão que usa drogas. Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-I Em 2015, pesquisadores argentinos anunciaram a descoberta dos fósseis da maior criatura da Terra. Eles estimaram que o dinossauro tivesse 40 metros de comprimento e 20 metros de altura (quando esticava o pescoço). Com 77 toneladas, teria sido tão pesado quanto 14 elefantes africanos e teria tido sete toneladas a mais do que o recordista anterior, o argentinossauro, também localizado na Patagônia. Um mês após o anúncio dos argentinos, paleontólogos brasileiros apresentaram um fóssil resgatado em Presidente Prudente (SP), que afirmaram ser do maior dinossauro do país. O Austroposeidon magnificus, como o chamaram, tinha 25 metros de comprimento e viveu há 70 milhões de anos, segundo os estudiosos. E o Planalto Central abrigou gigantes como esses? Embora escavações nunca tenham sido feitas no Distrito Federal e no Entorno até então, especialistas detectaram indícios de esqueletos de animais extintos e de instrumentos usados por homens das cavernas na região. O ser humano não conviveu com os dinossauros em nenhuma parte do mundo. Os dinossauros foram extintos há milhões de anos, antes do surgimento da humanidade. Mas o primeiro registro da presença humana no Planalto Central coincide com a fase de extinção dos primeiros animais que habitaram a região, bichos grandes e ferozes, como o tigre-dentes-de-sabre. Os homens da caverna também tinham a companhia de outros animais enormes, como o megatério, uma espécie de preguiça, e o gliptodonte, um tatu gigante de até um metro de altura. Por uma faixa de terra onde hoje é a América Central, animais do norte chegaram ao sul. Entre eles, o mastodonte, os cães-urso e os ancestrais dos cavalos, todos antigos moradores do cerrado. Apesar da longa coexistência, não há nenhuma evidência confiável de que o homem tenha caçado os animais gigantes de forma sistemática no território nacional ou mesmo na América do Sul, ao contrário do que ocorreu na América do Norte, onde mamutes e mastodontes eram presas constantes das populações humanas. O desaparecimento da megafauna no território nacional provavelmente não teve relação direta com a chegada do ser humano, como algumas hipóteses para essa extinção sugerem. Os pesquisadores Mark Hubbe e Alex Hubbe acreditam que a extinção dos animais tenha sido desencadeada por uma mudança climática. Na teoria deles, as espécies da megafauna teriam se extinguido gradualmente a partir da última grande glaciação, no fim do período chamado Pleistoceno (há aproximadamente 12 mil anos). Os maiores não teriam vivido além de dez mil anos atrás, e os menores teriam avançado um pouco além da nova era, até quatro mil anos atrás. Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens que se seguem.","informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e que não há restrições de Texto CB4A1-I A comunicação tem-se transformado em um setor estratégico da economia, da política e da cultura. Da guerra, ela sempre o foi. A inclusão da informação e da comunicação nas estratégias bélicas tem aumentado no correr de milênios. No século VII a.C., o chinês Sun Tzu, em A arte da guerra, dizia que “toda guerra é embasada em dissimulação”, referindo-se à distribuição de informações falsas. Contudo, quem mais desenvolveu esse conceito foi o general prussiano Carl von Clausewitz, em seu amplo tratado Da guerra (Vom Kriege), publicado em 1832. No capítulo VI, Clausewitz afirma: “Grande parte das notícias recebidas na guerra é contraditória, uma parte ainda maior é falsa e a maior parte de todas é incerta. Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a mentira e a inverdade. As pessoas conscientes que seguem as insinuações alheias tendem a permanecer indecisas no lugar; acreditam ter encontrado as circunstâncias distintas do que imaginavam. Na guerra, tudo é incerto, e os cálculos devem ser feitos com meras grandezas variáveis. Eles direcionam a observação apenas para magnitudes materiais, enquanto todo o ato de guerra está imbuído de forças e efeitos espirituais”. Trata-se de desinformar, e não de informar. A desinformação é a informação falsa, incompleta, desorientadora. É propagada para enganar um público determinado. Seu fim último é o isolamento do inimigo em um conflito concreto, é o de mantê-lo em um cerco informativo. Os nazistas levaram essa estratégia do engano quase à perfeição. Atualmente, pratica-se tanto o cerco econômico, militar e diplomático quanto o informativo. Já não se trata apenas de isolar o inimigo. As novas tecnologias permitem aos militares intervir nos conflitos bélicos a distância, direcionando até mesmo os foguetes com a ajuda de GPS, a partir de um satélite. A telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras do futuro imediato. Fala-se já de bombas eletrônicas (E) que podem paralisar estabelecimentos neurais da sociedade moderna, como hospitais, centrais elétricas, oleodutos etc., destruindo os seus circuitos eletrônicos. Parece que hoje já se pode fazer a guerra sem bombas atômicas. As bombas E do tipo FCG (flux compression generator — gerador de compressão de fluxo), cujo emprego não está limitado às grandes potências bélicas, têm o mesmo efeito e fazem parte dos arsenais de alguns exércitos, e consistem em comprimir, mediante uma explosão, um campo eletromagnético, como um raio, sem os custos, os efeitos colaterais ou o enorme alcance de um dispositivo de pulso eletromagnético nuclear. Com relação às ideias do texto CB4A1-I, julgue os itens que se seguem.","Texto CG1A1-I Uma forte tendência na moderna medicina americana é buscar, na prática médica milenar oriental, explicações para paradigmas existentes no século em que vivemos. Essa medicina entende que o bem-estar mental e o espiritual fazem parte da saúde. Existe uma preocupação especial, nesta prática, com o funcionamento normal do organismo. Esse conceito novo de atuar na preservação da qualidade de vida do paciente vem sendo denominado como medicina de gerenciamento do envelhecimento. O fundamento desta área da medicina baseia-se na ideia de que o paciente pode envelhecer com doenças ou com saúde. Com o avanço da tecnologia e das pesquisas, muitos estudos já consolidaram o que então era apenas uma hipótese: que o corpo humano foi desenvolvido para não adoecer e que, quando há uma falha, ocasionando alguma doença, isso ocorre por motivos que podem, sim, ser evitados. Talvez o que mais tenha corroborado essa afirmação tenha sido a descoberta do radical livre, em 1900. Em 50 anos, se conheceu toda a sua química. Em 1954, pela primeira vez, essas substâncias reativas e tóxicas foram relacionadas a uma doença inexorável, o envelhecimento. O radical livre é um elemento gerado no organismo desde o momento da concepção, e sua produção é contínua, durante toda a nossa existência. Até certa idade, o organismo consegue neutralizar esses elementos, mas chega uma fase em que sua produção excede a sua degradação e sobrepuja a dos mecanismos de defesa naturais (antioxidantes). Ocorre, então, o início das alterações estruturais que culminam na lesão celular. Doenças relacionadas com o envelhecimento estão intimamente associadas com o aumento de radicais livres. A medicina do gerenciamento do envelhecimento preocupa-se em conceituar e promover a saúde de forma diferente. Em vez de aguardar passivamente pelo dano ou pelas doenças, ela atua na vida das pessoas de forma preventiva e preditiva, muito antes que as patologias se manifestem. A proposta consiste em ajustar todos os parâmetros biológicos, metabólicos e hormonais aos mesmos níveis encontrados em um indivíduo de aproximadamente 30 anos – fase em que todos nós atingimos o apogeu de nossa performance e idade a partir da qual começamos a envelhecer. Julgue os itens subsequentes, considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.","Texto CB2A1-I Assim como cidadania e cultura formam um par integrado de significações, cultura e territorialidade são, de certo modo, sinônimos. A cultura, forma de comunicação do indivíduo e do grupo com o universo, é herança, mas também um reaprendizado das relações profundas entre o ser humano e o seu meio, um resultado obtido por intermédio do próprio processo de viver. Incluindo o processo produtivo e as práticas sociais, a cultura é o que nos dá a consciência de pertencer a um grupo, do qual é o cimento. É por isso que as migrações agridem o indivíduo, roubando-lhe parte do ser, obrigando-o a uma nova e dura adaptação em seu novo lugar. Desterritorialização é frequentemente outra palavra para significar alienação, estranhamento, que são, também, desculturização. Esse processo é, também, o que comanda as migrações, que são, por si sós, processos de desterritorialização e, paralelamente, processos de desculturização. O novo ambiente opera como uma espécie de denotador. Sua relação com o novo morador se manifesta dialeticamente como territorialidade nova e cultura nova, que interferem reciprocamente, mudando paralelamente territorialidade e cultura, e mudando o ser humano. Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os seguintes itens.","Texto CB1A1-I Não é preciso temer as máquinas, à maneira do Exterminador do futuro, para se preocupar com a sobrevivência da democracia em um mundo dominado pela inteligência artificial (IA). No fim das contas, a democracia sempre teve como alicerces os pressupostos de que nosso conhecimento do mundo é imperfeito e incompleto; de que não há resposta definitiva para grande parte das questões políticas; e de que é sobretudo por meio da deliberação e do debate que expressamos nossa aprovação e nosso descontentamento. Em certo sentido, o sistema democrático tem se mostrado capaz de aproveitar nossas imperfeições da melhor maneira: uma vez que de fato não sabemos tudo, e tampouco podemos testar empiricamente todas as nossas suposições teóricas, estabelecemos certa margem de manobra democrática, uma folga política, em nossas instituições, a fim de evitar sermos arrastados pelos vínculos do fanatismo e do perfeccionismo. Agora, novas melhorias na IA, viabilizadas por operações massivas de coleta de dados, aperfeiçoadas ao máximo por grupos digitais, contribuíram para a retomada de uma velha corrente positivista do pensamento político. Extremamente tecnocrata em seu âmago, essa corrente sustenta que a democracia talvez tenha tido sua época, mas que hoje, com tantos dados à nossa disposição, afinal estamos prestes a automatizar e simplificar muitas daquelas imperfeições que teriam sido — deliberadamente — incorporadas ao sistema político. Dessa forma, podemos delegar cada vez mais tarefas a algoritmos que, avaliando os resultados de tarefas anteriores e quaisquer alterações nas predileções individuais e nas curvas de indiferença, se reajustariam e revisariam suas regras de funcionamento. Alguns intelectuais proeminentes do Vale do Silício até exaltam o surgimento de uma “regulação algorítmica”, celebrando-a como uma alternativa poderosa à aparentemente ineficaz regulação normal. Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.","informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e que não há restrições de Seja como for, está claro que a distinção entre o que seria natural e o que seria cultural não faz o menor sentido para os aborígenes australianos. Afinal de contas, no mundo deles, tudo é natural e cultural ao mesmo tempo. Para que se possa falar de natureza, é preciso que o homem tome distância do meio ambiente no qual está mergulhado, é preciso que se sinta exterior e superior ao mundo que o cerca. Ao se extrair do mundo por meio de um movimento de recuo, ele poderá perceber este mundo como um todo. Pensando bem, entender o mundo como um todo, como um conjunto coerente, diferente de nós mesmos e de nossos semelhantes, é uma ideia muito esquisita. Como diz o grande poeta português Fernando Pessoa, vemos claramente que há montanhas, vales, planícies, florestas, árvores, flores e mato, vemos claramente que há riachos e pedras, mas não vemos que há um todo ao qual isso tudo pertence, afinal só conhecemos o mundo por suas partes, jamais como um todo. Mas, a partir do momento em que nos habituamos a representar a natureza como um todo, ela se torna, por assim dizer, um grande relógio, do qual podemos desmontar o mecanismo e cujas peças e engrenagem podemos aperfeiçoar. Na realidade, essa imagem começou a ganhar corpo relativamente tarde, a partir do século XVII, na Europa. Esse movimento, além de tardio na história da humanidade, só se produziu uma única vez. Para retomar uma fórmula muito conhecida de Descartes, o homem se fez então “mestre e senhor da natureza”. Resultou daí um extraordinário desenvolvimento das ciências e das técnicas, mas também a exploração desenfreada de uma natureza composta, a partir de então, de objetos sem ligação com os humanos: plantas, animais, terras, águas e rochas convertidos em meros recursos que podemos usar e dos quais podemos tirar proveito. Naquela altura, a natureza havia perdido sua alma e nada mais nos impedia de vê-la unicamente como fonte de riqueza. No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, bem como às ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.","Já dizia Machado de Assis que “De médico e louco todo mundo tem um pouco”. O ditado ficou famoso pelo livro O Alienista, de 1882, que faz um debate sobre a loucura. Uma frase parecida é da nordestina Nise da Silveira, grande admiradora do autor brasileiro: “Não se curem além da conta. Gente curada demais é gente chata. Todo mundo tem um pouco de loucura. Felizmente, eu nunca convivi com pessoas muito ajuizadas”. Nise Magalhães da Silveira ajudou a escrever e revolucionar a história da psiquiatria no Brasil e no mundo. Nascida no ano de 1905 em Maceió – AL, ela ficou conhecida por humanizar o tratamento psiquiátrico e era contrária às formas de tratamento agressivas usadas em sua época, como o eletrochoque. Inspirada em Carl Jung, um dos pais da psiquiatria, Nise foi uma das primeiras mulheres a se formar em medicina no Brasil. Em meados de 1940, ela foi pioneira na terapia ocupacional, método que utiliza atividades recreativas no tratamento de distúrbios psíquicos. A alagoana se destacou por usar a arte como uma forma de expressão e de dar voz aos conflitos internos vivenciados principalmente pelos esquizofrênicos. Em 1956, Nise fundou a Casa das Palmeiras, um passo na direção da luta contra os hospícios, que chegaria a seu ápice com a Lei Antimanicomial, de 2001. A partir do esforço da psiquiatra e de seus pacientes, foi criado o Museu do Inconsciente, aberto até hoje no Rio de Janeiro junto ao Instituto Municipal Nise da Silveira, atual nome do Centro Psiquiátrico de Engenho de Dentro, onde a médica construiu seu projeto. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens subsequentes.","informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e que não há restrições de No fim do século XVIII e começo do XIX, a despeito de algumas grandes fogueiras, a melancólica festa de punição vai-se extinguindo. Nessa transformação, misturaram-se dois processos. Não tiveram nem a mesma cronologia, nem as mesmas razões de ser. De um lado, a supressão do espetáculo punitivo. O cerimonial da pena vai sendo obliterado e passa a ser apenas um novo ato de procedimento ou de administração. A punição pouco a pouco deixou de ser uma cena. E tudo o que pudesse implicar de espetáculo desde então terá um cunho negativo; e como as funções da cerimônia penal deixavam pouco a pouco de ser compreendidas, ficou a suspeita de que tal rito que dava um “fecho” ao crime mantinha com ele afinidades espúrias: igualando-o, ou mesmo ultrapassando-o em selvageria, acostumando os espectadores a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados, mostrando-lhes a frequência dos crimes, fazendo o carrasco se parecer com criminoso, os juízes com os assassinos, invertendo no último momento os papéis, fazendo do supliciado um objeto de piedade e de admiração. A execução pública é vista então como uma fornalha em que se acende a violência. A punição vai-se tornando, pois, a parte mais velada do processo penal, provocando várias consequências: deixa o campo da percepção quase diária e entra no da consciência abstrata; sua eficácia é atribuída à sua fatalidade, não à sua intensidade visível; a certeza de ser punido é que deve desviar o homem do crime e não mais o abominável teatro; a mecânica exemplar da punição muda as engrenagens. Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.","Texto CB1A1-II A expressão “Comunicação e Saúde 2.0” acarreta deslocamentos nos modos de relacionamento entre indivíduos e profissionais da saúde. Trata-se de um processo global que ocasiona mudanças no cuidado da saúde e que associa as tecnologias de informação e comunicação aos processos terapêuticos nas trocas e interações entre profissionais e pacientes. As interações entre indivíduos mediadas pelas máquinas resultariam em novas experiências de comunicação e informação em saúde. Com o surgimento da Web 2.0, por consequência, desenvolve-se a Saúde 2.0, o que permite, na prática, que os atores da área da saúde interajam em fóruns virtuais que tratam de assuntos relacionados a doenças e prognósticos. Nas redes telemáticas, em tese, não existiria hierarquia, pois até o paciente poderia contribuir com as informações sobre saúde que detém. É possível visualizar a atuação da Saúde 2.0 em blogs, canais de compartilhamento de vídeos, redes sociais, softwares, aplicativos para celulares e mecanismos de busca. Esse tipo de discussão sobre Saúde 2.0 ainda é recente no Brasil, embora os mecanismos da Web 2.0 já estejam consolidados para boa parte da população brasileira. Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens seguintes.","Texto CG1A1-II Amado nos levou com um grupo para descansarmos na fazenda de um amigo. Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa. O amigo de Amado e sua família estavam ausentes; tive uma primeira amostra da hospitalidade brasileira: todo mundo achava normal instalar-se na varanda e pedir que servissem bebidas. Amado encheu meu copo de suco de caju amarelo-pálido: ele pensava, como eu, que se conhece um país em grande parte pela boca. A seu pedido, amigos nos convidaram para comer o prato mais típico do Nordeste: a feijoada. Eu lera no livro de Freyre que as moças do Nordeste casavam-se outrora aos treze anos. Um professor me apresentou sua filha, muito bonita, muito pintada, olhos de brasa: quatorze anos. Nunca encontrei adolescentes: eram crianças ou mulheres feitas. Estas, no entanto, fanavam-se com menos rapidez do que suas antepassadas; aos vinte e seis e vinte e quatro anos, respectivamente, Lucia e Cristina irradiavam juventude. A despeito dos costumes patriarcais do Nordeste, elas tinham liberdades; Lucia lecionava, e Cristina, desde a morte do pai, dirigia, nos arredores de Recife, um hotel de luxo pertencente à família; ambas faziam um pouco de jornalismo, e viajavam. Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-II, julgue os seguintes itens.","Muitos meses atrás, a pandemia era encarada com outros olhos. À ideia de que a quarentena duraria quarenta dias, ou ao fato de os peixes terem voltado a nadar nos canais de Veneza, somava-se uma preocupação com a autoimagem: havia quem brincava, em grupos de redes sociais, por exemplo, que estava engordando, porque a única “distração” em casa era comer. Mas essa ideia, além de reforçar um discurso gordofóbico, ignora que muita gente não tinha nem um prato de arroz e feijão disponível. O relatório Efeitos da pandemia na alimentação e na situação da segurança alimentar no Brasil, publicado em abril deste ano, demonstra que houve uma redução geral da disponibilidade de alimentos nos domicílios em situação de insegurança alimentar, inclusive dos considerados não saudáveis. Há alguns meses, estamos ouvindo especialistas e conversando com trabalhadores para entender o que sobra no prato das famílias em situação de vulnerabilidade social em tempos de covid-19. Um grupo de pesquisadores da Freie Universität Berlin (FU Berlin) trouxe a resposta que não queríamos ter: o consumo de alimentos saudáveis diminuiu em 85% nos domicílios em situação de insegurança alimentar durante a pandemia. A maior redução encontrada pelo estudo foi das carnes, em 44% dos domicílios, seguida de frutas (40,8%), queijos (40,4%) e hortaliças e legumes (36,8%). De acordo com a pesquisa, os ovos podem ter sido substitutos da carne, com o maior aumento entre os alimentos da categoria, em quase 19%. Os autores da pesquisa destacam que, no período entre agosto e dezembro de 2020, quase 60% dos domicílios entrevistados estavam em algum nível de insegurança alimentar — isto é, quando a qualidade dos alimentos é inadequada ou a oferta é insuficiente. Desses, 15% estavam em situação de insegurança alimentar grave. Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.","Texto CG1A1-II Para uma criança pequena, é muito mais difícil racionalizar a emergência vivida em uma pandemia. Ela ainda não tem os recursos cognitivos necessários para compreender algo tão abstrato como o coronavírus. Ainda nos estágios iniciais do desenvolvimento da afetividade e da inteligência, as crianças se guiam pelas experiências, pelo que podem ver, ouvir, tocar, cheirar, imaginar, imitar, dizer, brincar. Muito mais do que atentar para os conceitos que explicam a situação excepcional, elas se guiam pela observação de seus pais ou familiares: como eles interagem entre si e com elas? Estão próximos e carinhosos? Estão juntos, mas “distantes”, ansiosos, sem tempo para ficar com elas? Esse tipo de conduta dos pais é, por definição, particular. O mesmo estímulo ou situação ambiental não provoca necessariamente as mesmas reações em diferentes crianças ou até em diferentes momentos de uma mesma criança, ou seja, a resposta da criança a um estímulo do ambiente depende, em alto grau, de sua condição cognitiva e emocional, e essa condição tem a ver com os adultos que a cercam. Julgue os itens subsequentes, considerando as ideias e as construções linguísticas do texto CG1A1-II.","Texto CB1A2-I O uso da palavra está, necessariamente, ligado à questão da eficácia. Visando a uma multidão indistinta, a um grupo definido ou a um auditório privilegiado, o discurso procura sempre produzir um impacto sobre seu público. Esforça-se, frequentemente, para fazê-lo aderir a uma tese: ele tem, então, uma visada argumentativa. Mas o discurso também pode, mais modestamente, procurar modificar a orientação dos modos de ver e de sentir: nesse caso, ele tem uma dimensão argumentativa. Como o uso da palavra se dota do poder de influenciar seu auditório? Por quais meios verbais, por quais estratégias programadas ou espontâneas ele assegura a sua força? Essas questões, das quais se percebe facilmente a importância na prática social, estão no centro de uma disciplina cujas raízes remontam à Antiguidade: a retórica. Para os antigos, a retórica era uma teoria da fala eficaz e também uma aprendizagem ao longo da qual os homens da cidade se iniciavam na arte de persuadir. Com o passar do tempo, entretanto, ela tornou-se, progressivamente, uma arte do bem dizer, reduzindo-se a um arsenal de figuras. Voltada para os ornamentos do discurso, a retórica chegou a se esquecer de sua vocação primeira: imprimir ao verbo a capacidade de provocar a convicção. É a esse objetivo que retornam, atualmente, as reflexões que se desenvolvem na era da democracia e da comunicação. Julgue os itens a seguir, com base nas ideias do texto CB1A2-I.","Alguns linguistas acreditam que o Homo erectus, há mais ou menos 1 milhão e meio de anos, já tinha uma linguagem. Os argumentos que eles dão são que o Homo erectus tinha um cérebro relativamente grande e usava ferramentas de pedra primitivas, porém bastante padronizadas. Essa hipótese pode ser verdadeira, mas pode também estar bem longe do correto. O uso de ferramentas certamente não requer linguagem. Chimpanzés usam galhos como ferramentas para caçar cupins, ou pedras para quebrar nozes. Obviamente, mesmo as ferramentas mais primitivas do Homo erectus (pedras lascadas) são muito mais sofisticadas que qualquer coisa usada por chimpanzés, mas ainda assim não há uma razão convincente para crer que essas pedras não pudessem ter sido produzidas sem linguagem. O tamanho do cérebro é igualmente problemático como indicador da presença de linguagem, porque ninguém tem uma boa ideia de quanto cérebro exatamente é necessário para a linguagem. Além disso, a capacidade para a linguagem pode ter permanecido latente no cérebro por milhões de anos, sem ter sido de fato colocada em uso. A respeito das ideias, dos sentidos e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A2-II A pseudociência difere da ciência errônea. A ciência prospera com seus erros, eliminando-os um a um. Conclusões falsas são tiradas todo o tempo, mas elas constituem tentativas. As hipóteses são formuladas de modo a poderem ser refutadas. Uma sequência de hipóteses alternativas é confrontada com os experimentos e a observação. A ciência tateia e cambaleia em busca de melhor compreensão. Alguns sentimentos de propriedade individual são certamente ofendidos quando uma hipótese científica não é aprovada, mas essas refutações são reconhecidas como centrais para o empreendimento científico. A pseudociência é exatamente o oposto. As hipóteses são formuladas de modo a se tornar invulneráveis a qualquer experimento que ofereça uma perspectiva de refutação, para que em princípio não possam ser invalidadas. Talvez a distinção mais clara entre a ciência e a pseudociência seja o fato de que a primeira sabe avaliar com mais perspicácia as imperfeições e a falibilidade humanas do que a segunda. Se nos recusamos radicalmente a reconhecer em que pontos somos propensos a cair em erro, podemos ter quase certeza de que o erro nos acompanhará para sempre. Mas, se somos capazes de uma pequena autoavaliação corajosa, quaisquer que sejam as reflexões tristes que isso possa provocar, as nossas chances melhoram muito. Considerando as ideias do texto CB1A2-II, julgue os itens seguintes.","As forças da natureza são obviamente indiferentes a modos de produção, tempo e espaço. Mas são as estruturas sociais que determinam as consequências, o grau de sofrimento e quem morre mais. Em 1989, o terremoto de São Francisco, de intensidade 7,1 na escala Richter, causou a morte de 63 pessoas e deixou cerca de 3.700 feridos. Em 2010, o terremoto em Porto Príncipe, no Haiti, de magnitude 7,0 na escala Richter, matou mais de 300 mil pessoas e deixou 300 mil feridos. Dez meses depois, uma epidemia de cólera matou 9 mil pessoas. Quando a natureza atinge a existência humana, o impulso primário é buscar o culpado mais à mão no imaginário. Pode ser Deus, a cruel natureza ou o enigmático ente a que se denomina destino. Mas muito frequentemente destino é uma expressão que encobre com um véu de irracionalidade o que é apenas obra humana. O vírus atinge o planeta. O vírus ameaça a humanidade. Planeta ou humanidade designam tanto os habitantes de Manhattan, da Avenue Foch, em Paris, do Leblon, no Rio de Janeiro, ou dos Jardins, em São Paulo, como também designam os 800 milhões de pessoas que passam fome no mundo, segundo dados da Organização das Nações Unidas (2017). No planeta vive o 1% das pessoas que detém renda maior que os restantes 99% da população mundial. Vivem 42 pessoas cuja riqueza é igual à de 3,7 bilhões dos mais pobres que lutam para sobreviver, para suprir necessidades básicas. Vivem os que têm renda para ficar em casa e fazer suas compras de alimentos pela Internet, os que não vão comer hoje por causa da pandemia e os que já não comiam antes da pandemia. Vivem os que podem se isolar e os que moram em aglomerados miseráveis, em um cômodo apenas, para os quais as palavras “confinamento”, “isolamento” ou “quarentena” são piadas de mau gosto. Vivem 4,5 bilhões de pessoas que não têm saneamento nem água encanada, desprovidas das condições mínimas de higiene. No que se refere às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A2 população do planeta, e os processos de urbanização espalham globalmente, mas de forma desigual, tanto os benefícios quanto planejamento urbano e a gestão das cidades e áreas metropolitanas vêm sendo inseridos em discussões na busca de urbano, a fim de mitigar os impactos nocivos e adaptar o ordenamento territorial e a distribuição socioespacial das O movimento de (re)pensar o planejamento das cidades para que se obtenha um modelo em que o desenvolvimento urbano ser essencial daqui a alguns anos, considerando-se tanto as desigualdades que esses processos carregam em si quanto os Por um lado, uma parcela da população urbana usufrui dos avanços técnico-científicos, da infraestrutura e do conforto por outro lado, grande parte do mundo sofre com as consequências socioeconômicas das políticas econômicas e de e vulnerabilidade no mercado de trabalho e na gestão e no planejamento urbanos. As cidades, sejam elas grandes enquanto aglomerações urbanas, são permeadas, em diversos níveis, por questões de desigualdade socioeconômica e melhorar as condições ambientais, como propostas de consumo consciente e saneamento básico: o meio urbano e o padrão do promover mudanças nos padrões insustentáveis de consumo. Considerando as ideias do texto CB1A2, julgue os itens a seguir.","Em O processo, a antevisão do inferno em que se transformaria a burocracia moderna, das culpas imputadas, da tortura anônima e da morte que caracterizam os regimes totalitários do século vinte já é um lugar-comum. O trucidamento (literal) de que K. tornou-se um ícone do homicídio político. “A colônia penal” de Kafka transformou-se em realidade pouco depois de sua morte, quando também os temas da aniquilação e dos “vermes”, de sua Metamorfose, adquiriram macabra realidade. A realização concreta de suas premonições, com pormenores de clarividência, está indissociavelmente relacionada às suas fantasias aparentemente desvairadas. Haveria algum sentido em pensar que, de alguma forma, as previsões claramente formuladas na ficção de Kafka, em O processo principalmente, teriam contribuído para que de fato ocorressem? Seria possível que uma profecia articulada de maneira tão impiedosa tivesse outro destino que não a sua realização? As três irmãs de K. e sua Milena morreram em campos de concentração. O judeu da Europa Central que Kafka ironizou e celebrou foi extinto de maneira abominável. Em termos espirituais, existe a possibilidade de Franz Kafka ter sentido seus dons proféticos como uma visitação de culpa, de que a capacidade de antever o tivesse exposto demais às suas emoções. K. torna-se o cúmplice, perplexo, porém quase impaciente, do crime perpetrado contra ele. Coexistem, em todos os suicídios, a apologia e a aquiescência. Como diz o sacerdote, em triste zombaria (seria mesmo zombaria?): “A justiça nada quer de ti. Acolhe-te quando vens e te deixa ir quando partes”. Essa formulação está muito próxima de ser uma definição da vida humana, da liberdade de ser culpado, que é a liberdade concedida ao homem expulso do Paraíso. Quem, senão Kafka, teria sido capaz de dizer isso em tão poucas palavras? Ou se saber condenado por ter sido capaz de fazê-lo? Acerca dos sentidos, das ideias e dos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.","Quando se fala em palhaço, duas imagens costumam vir logo à cabeça. Palhaço, infelizmente, é aquele de quem muitos têm medo. Ele pega alguém da plateia para ridicularizar, faz grosserias, piadas inconvenientes. Crianças têm medo de palhaços. Filmes de terror exploram impiedosamente nossas fantasias infantis sobre tal figura. Esses palhaços malvados existem em nosso imaginário e, felizmente, são a minoria na realidade. Neste exato instante em que você lê estas palavras, milhares de palhaços em todo o mundo estão em hospitais, campos de batalha, campos de refugiados, escutando pessoas, relacionando-se verdadeiramente com elas, buscando, por meio do afeto e do humor, amenizar a dor daqueles que estão passando por situações trágicas e delicadas. Dessa imagem inferimos por que a comédia é uma espécie de tratamento para a tragédia. Um tratamento que não nega nem destitui a existência do pior, mas que faz com ele uma espécie de inversão de sentido. Assim, introduzimos que o horizonte do que o palhaço escuta é a tragédia da vida, a sua realidade mais extensa de miséria e impotência, de pequenez e arrogância, de pobreza e desencontro, que se mostra como uma repetição insensata sempre. O palhaço é um realista, mas não um pessimista. Ele mostra a realidade exagerando as deformações que criamos sobre ela. Primeira lição a tirar disso para a arte da escuta: escutar o outro é escutar o que realmente ele diz, e não o que a gente ou ele mesmo gostaria de ouvir. Escutar o que realmente alguém sente ou expressa, e não o que seria mais agradável, adequado ou confortável sentir. Escutar o que realmente está sendo dito e pensado, e não o que nós ou ele deveríamos pensar e dizer. Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-I um sujeito discrimina ou exclui outro, a partir de concepções equivocadas, oriundas de hábitos, costumes, sentimentos ou a pessoa e o ato que ela executa. Isso quer dizer que, se houver uma ideia favorável de uma pessoa, tudo o que ela fizer ou errado, falso ou impreciso. Inversamente, se houver uma ideia desfavorável sobre alguém, tudo o que essa pessoa disser ou comporte corretamente. A ideia favorável ou desfavorável sobre a pessoa vem caso do comportamento preconceituoso, o julgamento sobre a pessoa ou seus atos. O preconceito, portanto, pode ser positivo características consideradas positivas da pessoa se estendem para seus atos, ou vice-versa, mesmo quando não são corretos. sociedade (ou pelo menos não provoca reações). O que incomoda é o preconceito negativo, acompanhado de reação Com relação às ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens subsequentes.","Em 1978, recebi o título de doutor honoris causa da Sorbonne. Dei, então, um testemunho pessoal, aproveitando a oportunidade única de autoapreciação que a velha Universidade me abria. Sendo quem sou, jamais a perderia. “Senhoras e senhores: Obrigado. Muito obrigado pelo honroso título que me conferem. Eu me pergunto se o mereci. Talvez sim, não, certamente, por qualquer feito, ou qualidade minha. Sim, como consolidação de meus muitos fracassos. Fracassei como antropólogo no propósito mais generoso que me propus: salvar os índios do Brasil. Sim, simplesmente salvá-los. Isto foi o que quis. Isto é o que tento há trinta anos. Sem êxito. Fracassei também na minha principal meta como Ministro da Educação: a de pôr em marcha um programa educacional que permitisse escolarizar todas as crianças brasileiras. Elas não foram escolarizadas. Menos da metade das nossas crianças completam quatro séries de estudos primários. Fracassei, por igual, nos dois objetivos maiores que me propus como político e como homem do governo: o de realizar a reforma agrária e de pôr sob o controle do Estado o capital estrangeiro de caráter mais aventureiro e voraz. Outro fracasso meu, nosso, que me dói especialmente rememorar neste augusto recinto da Sorbonne foi o de reitor da Universidade de Brasília. Tentamos lá, com o melhor da intelectualidade brasileira, e tentamos em vão, dar à nova capital do Brasil a universidade necessária ao desenvolvimento nacional autônomo. Ousamos ali — e esta foi a maior façanha da minha geração — repensar radicalmente a universidade, como instituição central da civilização, com o objetivo de refazê-la desde as bases. Refazê-la para que, em vez de ser universidade-fruto, reflexo do desenvolvimento social e cultural prévio da sociedade que mantém, fosse uma universidade-semente, destinada a cumprir a função inversa, de promover o desenvolvimento. Nosso propósito era plantar na cidade-capital a sede da consciência crítica brasileira que para lá convocasse todo o saber humano e todo élan revolucionário, para a única missão que realmente importa ao intelectual dos povos que fracassaram na história: a de expressar suas potencialidades por uma civilização própria. O que pedíamos à Universidade de Brasília é que se organizasse para atuar como um acelerador da história, que nos ajudasse a superar o círculo vicioso do subdesenvolvimento, o qual, quanto mais progride, mais gera dependência e subdesenvolvimento. Desses fracassos da minha vida inteira, que são os únicos orgulhos que eu tenho dela, eu me sinto compensado pelo título que a Universidade de Paris VII me confere aqui, agora. Compensado e estimulado a retomar minha luta contra o genocídio e o etnocídio das populações indígenas; e contra todos que querem manter o povo brasileiro atado ao atraso e à dependência. Obrigado. Muito obrigado.” A respeito das ideias, dos aspectos linguísticos e da classificação tipológica do texto anterior, julgue os itens seguintes.","Texto CB1A1-II são úteis, devemos necessariamente aceitar que sábado e domingo são dias inúteis. É inútil, portanto: ir ao cinema e almoçar com a família, tomar cerveja com os amigos, ler um livro, passar a madrugada acordado vendo séries. se medidas pela régua da produtividade. Claro que se podem defender filmes, séries, peças e livros afirmando-se profissional. Também é possível defender o piquenique com os pessoas que cultivam laços familiares e sociais são mais estáveis, seguras e resilientes no trabalho. Mas a lógica que seus incrementos à carreira, que justifica a própria felicidade por sua contrapartida laboral, é a lógica dos que de útil no supostamente inútil a enxergar o que há de inútil no útil. discordem, são absolutamente inúteis. Não se ofendam, eu também sou. Daqui a cinquenta, cem, mil, dez mil anos, daqui a cinquenta, cem, mil, dez mil anos, já não haja mais ninguém aqui para se lembrar de coisa alguma, pois a aliás, também é inútil. Às vezes eu penso no cara que inventou o pelos corredores de uma de suas fábricas, dizendo para a secretária ligar para a sua esposa e avisar que não volta aramezinho de fechar pão. Um gênio ele devia se achar. E cada um de nós tem seu aramezinho de fechar pão e se para o futuro do cosmos. Com relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue os próximos itens.","O papel fundante da memória dos mortos para o desenvolvimento da cultura teve algo de acidental, pois o mecanismo poderoso de propagação dos hábitos, das ideias e dos comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A lembrança de quem partiu, bem visível nos chimpanzés, que se enlutam quando perdem um ente querido, tornou-se uma marca indelével de nossa espécie. Isso não aconteceu sem contradições, é claro. Com o amor pelos mortos surgiu também o medo deles. Do Egito a Papua-Nova Guiné, em distintos momentos e lugares, floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e satisfazer aos espíritos desencarnados. Na Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos que cadáveres eram mutilados e queimados para se garantir sua permanência nas covas. Entre os Yanomami, a queima dos pertences é uma parte essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica até hoje considera que os restos mortais dos santos são valiosas relíquias religiosas. A propagação dos memes de entidades espirituais foi, portanto, impulsionada pelos afetos positivos e negativos em relação aos mortos. Foi a memória das técnicas e dos conhecimentos carregados pelos avós e pais falecidos que transformou esse processo em algo adaptativo, um verdadeiro círculo virtuoso simbólico. Não é exagero dizer que o motor essencial da nossa explosão cultural foi a saudade dos mortos. A crença na autoridade divina para orientar decisões humanas levou a um acúmulo acelerado de conhecimentos empíricos sobre o mundo, sob a forma de preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas. Ainda que apoiada em coincidências e superstições de todo tipo, essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Causas e efeitos foram sendo aprendidos pela corroboração ou não da eficácia dos símbolos religiosos. A respeito das ideias, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1-II da mistura. Louva-se a tendência brasileira à assimilação do que é significativo e importante das outras culturas. O Brasil na formação da nacionalidade, exaltando o enriquecimento cultural e a ausência de fronteiras de nossa cultura. De nosso Trata-se evidentemente de uma autodescrição da cultura brasileira. Há então todo um culto à mulata, representante por tolerância; do convívio harmônico de culturas que se digladiam em outras partes do mundo. A identidade nacional está No entanto, a decantada mistura brasileira não é indiscriminada, ela é seletiva. Há sistemas que não são aceitos nacional, não há a ideia da mistura das três raças, que hoje se consideram constitutivas da nacionalidade, mas somente dos não era desejável, pois se tratava de escravos. Acerca das ideias e dos sentidos do texto CB1A1-II, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1-III de Fígaro, de Mozart. Aproximando-se o final do espetáculo, o personagem mais importante, Fígaro, faz um que vi, o diretor de cena teve a ideia de acender as luzes da plateia durante o canto de Fígaro, que saiu do palco e Logo atrás de mim, uma senhora furiosa levantou-se. Fez o sinal de “não” nas fuças do pobre cantor ter prestado mais atenção. O tema nuclear de As Bodas de Fígaro é atual: trata-se de desmascarar, denunciar e punir Aquela senhora furiosa revoltou-se antes do tempo e não viu a condenação do conde brutal. Tal modo mais injusto, as mulheres são mantidas em nossas sociedades, é compreensível. Mas indignou-se cedo Indignação: eis o problema. Nunca tive simpatia por essa palavra. Pressupõe cólera e desprezo. Quando estamos droga. Arrebata a alma, enfurece as vísceras, dilata os pulmões e nos faz acreditar na veemência do nosso ódio. A solidão indignada faz grandes discursos interiores contra aquilo que erigimos como inimigo. Serve para dar arquitetamos vinganças e reparações. Depois, o balão murcha, sobrando apenas nossa miserável impotência. duas, ou em um pequeno grupo, a indignação leva ao descontrole. Nervosos, falamos alto e dizemos coisas que, nós que falamos, mas algo que está em nós e que ocupou nosso corpo esvaziado de qualquer poder reflexivo: a Com relação às ideias do texto CB1A1-III, julgue os itens seguintes.","decorrente, principalmente, da redução de barreiras ao comércio mundial, da maior velocidade das inovações tem exigido mudanças efetivas na atuação do comércio internacional. passa pela concorrência, visto que é por meio da garantia e da possibilidade de entrar no mercado internacional, se consubstancia a plena expansão das atividades comerciais e se alcança o resultado último dessa interatuação: o preço Defesa da concorrência e defesa comercial são instrumentos à disposição dos Estados para lidar com distintos diferença o efeito que cada instrumento busca neutralizar. A política de defesa da concorrência busca advindas do exercício de poder de mercado. A política de defesa comercial busca proteger a indústria nacional Acerca de aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os itens a seguir.","aperfeiçoado pelos avanços científicos e tecnológicos que, por sua vez, proporcionaram a reestruturação da produção e a transformando o empregado em simples mercadoria inserta no processo de produção. Nesse contexto, o trabalhador se vê dignidade: o trabalho. A luta dos trabalhadores, portanto, não é mais apenas por condições melhores de subsistência, mas Em face desse cenário, a opinião pública passa a questionar o papel do Estado e das instituições dominantes, no da atividade econômica. A sociedade requer das organizações uma nova configuração da atividade econômica, pautada na ambiente, a fim de minimizar problemas sociais como concentração de renda, precarização das relações de trabalho agravados, entre outros motivos, por propostas que concebem um Estado que seja parco em prestações sociais e no qual a existência, só recorrendo ao Poder Público subsidiariamente, na impossibilidade de autossatisfação de suas necessidades. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.","imprescindibilidade dessa agência de segurança para a viabilidade do poder de coerção estatal. Em outras sua ausência culminaria na impossibilidade de manutenção de relações pacificadas. Devido a seu protagonismo e sua normas legais, o Estado democrático não pode abdicar dessa instituição. parâmetros democráticos, é essencial que haja a implementação de um modelo de policiamento que o equilíbrio entre os pressupostos de liberdade e segurança. No que tange às organizações policiais, falar em necessariamente, a discussão sobre o desenvolvimento do policiamento comunitário, o único modelo de policiamento componentes centrais. Para analisar essa participação, é preciso verificar se a ação promovida pelo modelo de controle social legítimo da atividade policial e se ela produz uma participação equânime. Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.","Matriz_392_EBSERHMÉDICACB1_ Pag Texto CB1A1AAA a cidade das explosões. Na verdade, não há semana em que os jornais não registrem uma aqui e ali, na parte rural. paiol, e que vivemos sempre ameaçados de ir pelos ares, como se estivéssemos a bordo de um navio de guerra, ou habitando Certamente que essa pólvora terá toda ela emprego útil; mas, se ela é indispensável para certos fins industriais, se são acidentais ou propositais, a fim de que fossem removidas na medida do possível. Isso, porém, é que não se tem dado e positivos. Entretanto, é sabido que certas pólvoras, submetidas a explicação para uma série de acidentes bastante dolorosos, a começar pelo do Maine, na baía de Havana, sem esquecer Noticiam os jornais que o governo vende, quando avariada, grande quantidade dessas pólvoras. ser não entregar a particulares tão perigosas pólvoras, que explodem assim sem mais nem menos, pondo pacíficas vidas Creio que o governo não é assim um negociante ganancioso que vende gêneros que possam trazer a destruição zangado com os farmacêuticos que vendem cocaína aos suicidas. Há sempre no Estado curiosas contradições. Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, que data de janeiro de 1915, julgue os itens a seguir.","Matriz_392_EBSERHMÉDICACB1_ Pag Texto CB1A1BBB médio, com cerca de 408 mil habitantes em 2010, localizada na região noroeste do estado de São Paulo, em área de clima 1985, a Superintendência de Controle de Endemias do Estado de São Paulo detectou a presença de focos do Aedes aegypti confirmou sua reintrodução no estado. Os focos foram encontrados em locais com concentração de recipientes, o Programa de Controle de Aedes aegypti em São Paulo, que previa a visitação sistemática e periódica aos PEs dos encontro de sítios positivos. Considerava-se que o vetor estava presente em um município quando continuava presente nos associadas à delimitação de foco. Logo após a detecção de focos positivos do mosquito aplicação de controle, as quais não foram suficientes para eliminar o vetor. Diante da situação, em 1985, o município foi Os primeiros casos autóctones da dengue no município foram registrados em 1991, atribuídos ao sorotipo DENV1. A autóctones. Posteriormente, com a introdução dos demais sorotipos, as incidências (casos/100 mil habitantes/ano) 2006, 2.935,7; em 2010, ano da maior incidência, 6.173,8; e, em 2015, até outubro, a segunda maior incidência, 5.070,8. aumento progressivo das incidências da dengue no município já seria um efeito do aumento das temperaturas, parece que múltiplos sorotipos do vírus da dengue. De modo geral, a persistência e a intensidade da dengue em São José do Rio com condições ideais para o desenvolvimento do vetor e de sua relação com o patógeno. Com relação às ideias do texto CB1A1BBB, julgue os itens que se seguem.","Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho da letra de música anteriormente apresentado, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1AAA número de cursos frequentados, a qualificação dos professores seria extraordinária. Se a qualidade das escolas pudesse ser frequentadas pelos seus professores, aconteceria uma revolução em cada escola. Os professores fazem cursos, acumulam aos desafios que encaram na sala de aula. Esta preocupante realidade brasileira não difere de continuada de professores, decorrente da institucionalização de um subsistema de formação e do investimento de milhões de ou nada se alterou na atitude dos professores, pouco ou nada terá mudado nas suas práticas. porque se tenha insistido na crença da transferibilidade linear de saberes pretensamente adquiridos. Talvez porque se tenha como o professor ensina. Que o modelo predominante da formação universitária é, por vezes, a negação do que se porque se descurasse a necessidade de criar dispositivos de autoformação cooperativa, que rompessem com a cultura do escolas. Talvez... Não será difícil caracterizar os programas de formação primordial é o de adaptar os professores a “novas” técnicas ou processos. esta prática de formação não tenha servido ao que se propôs. E não se poderá imputar a responsabilidade à incipiente programas ou ao tradicional individualismo dos professores. Estes programas mantêm grande número de professores como Acredito que a formação acontece quando um professor se decifra através de um diálogo entre o eu que age efetivo projeto, identifica as suas fragilidades e compreende que é obra imperfeita de imperfeitos professores. Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.","Texto CB1A1BBB suicidou-se em seguida é um sintoma da revivescência de um sentimento que parecia ter morrido no coração dos homens: senhores parece que não sabem o que é a vontade dos outros. Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu diferentes dos ladrões à mão armada; mas o certo é que estes não nos arrebatam senão o dinheiro, enquanto esses tais noivos ente, de pistola na mão. O ladrão ainda nos deixa com vida, se lhe passamos o dinheiro; os tais passionais, porém, matam logo. Nós já tínhamos os maridos que matavam as esposas De resto, semelhantes cidadãos são idiotas. É de se supor que quem quer casar deseje que a sua futura mulher venha para o boa-vontade, sem coação de espécie alguma, com ardor até, com ânsia e grandes desejos; como é então que se castigam as coisa equivalente? Todas as considerações que se possam fazer tendentes domínio outro que não aquele que venha da afeição não devem ser desprezadas. Esse obsoleto domínio à valentona, do homem Todos os experimentadores e observadores dos fatos morais têm mostrado a insanidade de generalizar a eternidade nas leis ou a cano de revólver é um absurdo tão grande como querer impedir que o Sol varie a hora do seu matem, pelo amor de Deus. Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue os itens que se seguem.","Texto CB1A1BBB sempre vi a alfabetização de adultos como um ato político e um ato de conhecimento, por isso mesmo, como um ato criador. memorização mecânica dos ba-be-bi-bo-bu, dos la-le-li-lo-lu. Daí que também não pudesse reduzir a alfabetização ao ensino processo o alfabetizador fosse “enchendo” com suas palavras as cabeças supostamente “vazias” dos alfabetizandos. Pelo processo da alfabetização tem, no alfabetizando, o seu sujeito. O fato de ele necessitar da ajuda do educador, como ocorre em educador anular a sua criatividade e a sua responsabilidade na construção de sua linguagem escrita e na leitura desta Na verdade, tanto o alfabetizador quanto o alfabetizando, ao pegarem, por exemplo, um objeto, como faço percebem o objeto sentido e são capazes de expressar verbalmente o objeto sentido e percebido. Como eu, o dizer caneta. Eu, porém, sou capaz de não apenas sentir a caneta, de perceber a caneta, de dizer caneta, mas também de alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral. Esta montagem não pode ser feita pelo momento de sua tarefa criadora. Creio desnecessário me alongar mais, aqui e agora, a propósito da complexidade desse processo. A um ponto, porém, referido várias vezes neste texto, gostaria de voltar, ler e, consequentemente, para a proposta de alfabetização a que me consagrei. Refiro-me a que a leitura do mundo precede continuidade da leitura daquele. Na proposta a que me referi acima, este movimento do mundo à palavra e da palavra ao flui do mundo mesmo através da leitura que dele fazemos. De alguma maneira, porém, podemos ir mais longe e dizer do mundo, mas por uma certa forma de “escrevê-lo” ou de “reescrevê-lo”, quer dizer, de transformá-lo através de nossa Esse movimento dinâmico é um dos aspectos centrais, para mim, do processo de alfabetização. Daí que sempre tenha da alfabetização deveriam vir do universo vocabular dos grupos populares, expressando a sua real linguagem, os seus sonhos. Deveriam vir carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador. assim as palavras do povo, grávidas de mundo. Elas nos vinham através da leitura do mundo que os grupos populares e chamo de codificações, que são representações da realidade. Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os itens que se seguem.","objetivas. Texto CB1A1AAA Da pedagogia tradicional à pedagogia nova pela passagem da pedagogia tradicional para a pedagogia nova. A pedagogia tradicional, portadora dos costumes dos séculos conservadora, prescritiva e ritualizada, e como uma forma que respeita e perpetua o método de ensino do século XVII. século XIX, no período dito de “ensino mútuo”, que corresponde à Revolução Industrial. preocupação com a eficiência sempre maior, inspirada no modelo econômico dominante, e pelo impulso da educação implicando uma organização global extremadamente detalhada. Entretanto, no início do século XX, a pedagogia se constitui como oposição estreita à tradição: concentração da atenção na criança, suas afinidades e seus campos de interesse; a uma pedagogia tradicionalmente centrada no mestre e nos conteúdos a transmitir. Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os seguintes itens.","Texto CB2A1BBB maior dinamismo, nos últimos anos, para atender à demanda de seus usuários, nas mais diferentes situações de interatividade. escrita, até mesmo na área digital. Por isso, necessitamos sempre assimilar novos conhecimentos e expressá-los com A construção do pensamento — e sua exposição de forma clara e persuasiva — constitui um dos objetivos mais profissional e, muitas vezes, pessoal. É evidente que a interlocução comunicativa permite o entendimento, argumentar com maior propriedade em defesa de nossos direitos e deveres como cidadãos. A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se seguem.","Texto para os itens de 12 a 16 medicamentos de referência e medicamentos genéricos. Os de referência são desenvolvidos e comercializados por enquanto seus genéricos são produzidos por outros laboratórios, geralmente após o fim da patente exclusiva. Do medicamentos são de referência ou genéricos, eles devem ser eficientes, conter as doses do princípio químico ativo tóxicas. Para farmácias, hospitais e órgãos governamentais, ambos devem ser estáveis e suportar armazenamento em sejam bem mais baratos. Os genéricos, que, de início, aderiam a todos os todo o mundo. Milhões de pessoas com baixo poder aquisitivo tiveram acesso a medicamentos pela primeira vez. No entanto, o risco da disseminação descontrolada de medicamentos de qualidade questionável. Um dos perigos desse comércio ilícito, Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os próximos itens.","Texto para os itens de 1 a 12 familiares e da violência doméstica assistem a situações de violência extrema, marcadas pelo abuso das relações de afeto confiança. A violência doméstica exclui e segrega os integrantes da família, pois as vítimas são muitas vezes mulher agredida quem “gosta de apanhar”, é a criança espancada quem “provoca” os pais. Obviamente os membros agressão e da exclusão e temem pela própria vida quando dependem da família para sobreviver emocional ou deles dirigida. Importa destacar que a violência intrafamiliar pode se necessários ao desenvolvimento do indivíduo, de alimentação regular e abrigo, quanto comissiva, pela prática de atos que agressões físicas ou verbais. Esses atos são capazes de gerar sentimento de insegurança nos membros da família. No âmbito subjugar o mais fraco, da luta por poder dentro de casa. A maior parte dos ataques tem motivos banais, como o ou a esquentar a comida dos companheiros, ou, como no caso das crianças, o choro excessivo. O agressor é sentado no banco dos réus e é tratado como tal. A vítima tem o direito de expor a dor, o sofrimento e exigir a encarceramento do agressor, mas apenas a responsabilização pelos atos, de natureza cível ou criminal. O juiz observa as analisa tais casos dia após dia, noite após noite, e os diversos agentes envolvidos no amparo e proteção às vítimas pela empatia com os mais fracos nas relações sociais e familiares, buscam ajudar a restabelecer a linguagem de propiciando o resgate dos sentimentos que a mantêm coesa e saudável. No que se refere às ideias apresentadas no texto, julgue os itens que se seguem.","consegui-la. Enquanto o direito tiver de repelir o ataque causado pela injustiça — e isso durará enquanto o mundo A vida do direito é a luta: a luta de povos, de governos, de classes, de indivíduos. Todo o direito do mundo contrapôs teve de ser eliminado e todo direito, o direito de um povo ou o de um indivíduo, teve de ser conquistado com luta. Por isso, a justiça segura, em uma das mãos, a balança, com a qual pesa o direito, e, na outra, a espada, com a qual o defende. é a fraqueza do direito. Ambas se completam e o verdadeiro estado de direito só existe onde a força, com a qual a justiça justiça maneja a balança. O direito é um labor contínuo, não apenas dos situação de precisar defender seu direito participa desse trabalho, levando sua contribuição para a concretização da Com referência às ideias apresentadas no texto precedente e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.","Texto para os itens de 1 a 10 eram considerados expressões da vontade divina, revelada mediante a imposição de legisladores que dispunham de sacerdotal. As leis eram objeto de respeito e veneração, e, por serem asseguradas por sanções sobrenaturais, dificilmente o Escreve H. Summer Maine que algumas experiências societárias, ao permitirem o declínio do poder real e o favorecer a emergência de aristocracias, depositárias da produção legislativa, com capacidade de julgar e de resolver ritualizado, expressão das divindades, desenvolveu-se na direção de práticas normativas consuetudinárias. À época do a invenção da escrita, uma casta, ou aristocracia, investida do poder judicial, era o único meio que poderia conservar, com aparece como expressão da legalidade, de forma lenta e espontânea, instrumentalizada pela repetição de atos, usos e A invenção e a difusão da técnica da escritura, somadas à compilação de costumes tradicionais, de Hamurábi, o de Manu, o de Sólon e a Lei das XII Tábuas. Constata-se, destarte, que os textos legislados e escritos eram conservá-lo que a memória de certo número de pessoas, por mais força que tivessem em função de seu constante exercício. diferenciava, na essência, prescrições civis, religiosas e morais. Somente em tempos mais avançados da civilização é que se Certamente, de todos os povos antigos, foi com os romanos que o direito avançou para uma autonomia diante da religião e da Conforme as ideias apresentadas no texto,","Texto para os itens de 11 a 22 afirmação de valores e direitos básicos atribuíveis à natureza moral e racional do ser humano. Suas diretrizes se assentam tolerância, da dignidade e da crença na vida. Já o aspecto “econômico” refere-se, sobretudo, às condições que abrangem minimização do controle estatal, a livre empresa e a iniciativa privada. Ainda como parte integrante desse referencial, direito de propriedade, o direito de herança, o direito de acumular riqueza e capital. Por último, a perspectiva básicos como: consentimento individual, representação política, divisão dos poderes e descentralização administrativa, Tendo presente essas asserções genéricas, podemos compreender melhor as ambiguidades e os limites do teve de conviver com uma estrutura político-administrativa patrimonialista e com uma dominação econômica escravista deve realçar em demasia a importância das ideias liberais europeias nas convulsões sociais ocorridas no Brasil fins do século XVIII, pois tais movimentos não chegaram a ter grande alcance ideológico. Para a autora, a nova doutrina era revolucionários. O que importa ter em vista é essa distinção entre o liberalismo europeu, como ideologia revolucionária contra os privilégios da nobreza, e o liberalismo brasileiro, uma versão mais restrita do liberalismo europeu. Julgue os próximos itens, relativos às ideias do texto.","Texto para os itens de 13 a 21 IPEA, 63% das pessoas envolvidas em conflito não aciona o sistema de justiça; a prática de tortura é sistêmica, segundo as 67% nos últimos 10 anos, é medieval e dá em oferenda nossos jovens (negros em sua maioria) à rede de facções criminosas. crianças, negros, mulheres, deficientes, população indígena e LGBT) ecoa na sociedade pelas vozes que incitam o ódio sob No cenário de exclusão e violência, é preciso radicalizar a política de ampliação do acesso à justiça. Para consenso de que o acesso à justiça não se limita ao direito de acessar o Judiciário. Para que a promoção da justiça seja tarefa e levar a justiça onde o conflito está, ou seja, na vida, na casa e na rua. Nesse sentido, a política de universalização do acesso dos direitos violados (inclusive quando o órgão violador é o próprio Estado) e o de prevenção da violência, por meio do assegure direitos e promova a paz. No primeiro eixo, é preciso coragem para a adoção de firmeza no combate à tortura e à violência policial, reestruturação da política penitenciária e fortalecimento da humanos. Não é aceitável que o Brasil pretenda consolidar sua democracia praticando um direito penal patrimonialista e pretensão de que a privação da liberdade vai “reeducar” o indivíduo a viver em sociedade. restaurativas que recuperam as relações afetadas pela violência. São inúmeras as alternativas penais possíveis que, por sua comunitários; os círculos restaurativos nos moldes da Resolução n.º 2.002/2012 da Organização das Nações Unidas; eixo da prevenção da violência, a sociedade pode promover a justiça comunitária antes da judicialização dos conflitos, por articulação de uma rede de participação na gestão da comunidade. segmentos sociais contra a violência que emerge no cotidiano, dentro e fora do Estado. Para além das múltiplas portas que o livres de coerção para a construção de uma justiça acessível, mas, sobretudo, realizada por todos. A respeito das ideias apresentadas no texto, julgue os itens seguintes.","Julgue os itens que se seguem, referentes aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto."],"questions":[{"id":"bac2d258beae","number":2,"stem":0,"statement":"Os benefícios da eletrificação das frotas de ônibus no Brasil citados no texto não estão circunscritos à sustentabilidade ambiental.","answer":"C","source":{"slug":"INFRASA_26_ANALISTA","ano":2026},"explanation":{"verdict_reason":"O texto arrola benefícios que ultrapassam o meio ambiente: garante não somente benefícios ambientais, mas também de saúde e qualidade de vida para toda a população, e projeta economia de até R$ 62 milhões por ano em custos de saúde pública. A própria formulação não somente, mas também é a marca dessa extensão.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Benefícios ambientais, sanitários e econômicos da eletrificação","citation":null,"trap_note":"Não somente X, mas também Y é a construção que a banca explora nas duas direções: itens que afirmam a extensão a Y são Certo; itens que limitam a X são Errado."}},{"id":"102355117c2d","number":4,"stem":0,"statement":"A eletrificação da frota de ônibus pode contribuir para a melhoria da qualidade do ar nas cidades brasileiras, de acordo com o texto.","answer":"C","source":{"slug":"INFRASA_26_ANALISTA","ano":2026},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta a eletrificação da frota de ônibus como uma das estratégias mais eficazes para reduzir emissões de gases de efeito estufa e melhorar a qualidade do ar nas cidades, e reforça o ponto com a comparação entre ônibus a diesel e elétricos ao longo do ciclo de vida.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Efeito da eletrificação sobre a qualidade do ar urbano","citation":null,"trap_note":"Itens que apenas recortam um dos efeitos afirmados pelo texto, com o mesmo verbo modal (pode contribuir), costumam ser Certo. A modalização do item não pode ser mais forte do que a do texto."}},{"id":"81a8ada461c5","number":1,"stem":1,"statement":"De acordo com o texto, não é impróprio denominar a Lua de planeta.","answer":"E","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A primeira condição do texto exclui de saída os satélites naturais, e a Lua é justamente o exemplo dado dessa exclusão: desde que não seja um satélite natural, como a Lua, um corpo celeste merece o status de planeta. Chamar a Lua de planeta é, portanto, impróprio segundo a definição da IAU apresentada no texto.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"não é impróprio","corrected_statement":"De acordo com o texto, é impróprio denominar a Lua de planeta.","concept":"Satélite natural está fora da definição de planeta","citation":null,"trap_note":"Dupla negação escondida (não é impróprio) é recurso frequente. Converta para a forma afirmativa antes de julgar: não é impróprio significa é adequado."}},{"id":"b7d816edb0c4","number":1,"stem":2,"statement":"De acordo com o estudo de Harvard apontado no texto, as pessoas que dedicam tempo excessivo ao trabalho são infelizes.","answer":"E","source":{"slug":"MP_CE_25_SERVIDOR","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que passar muito tempo no trabalho é um constante arrependimento dos participantes do estudo. Arrepender-se de algo não equivale a ser infeliz: o estudo aponta os relacionamentos como chave da felicidade e trata o excesso de trabalho como objeto de arrependimento, não como causa declarada de infelicidade. O item promove um dado secundário à condição de conclusão categórica.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"as pessoas que dedicam tempo excessivo ao trabalho são infelizes","corrected_statement":"De acordo com o estudo de Harvard apontado no texto, passar muito tempo no trabalho é um constante arrependimento dos participantes da pesquisa.","concept":"Arrependimento relatado × infelicidade afirmada","citation":null,"trap_note":"Verifique a força do verbo. O texto diz que alguém se arrepende, lamenta, reconhece; o item diz que é, sofre, não consegue. Troca de intensidade com aparência de sinônimo é Errado mesmo quando o assunto é o mesmo."}},{"id":"cd7f0fac9207","number":1,"stem":3,"statement":"De acordo com a pesquisa mencionada no início do texto, 91% dos funcionários liberais estão satisfeitos com suas funções atuais de trabalho.","answer":"E","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Os 91% do texto referem-se a profissionais liberais que não querem se tornar gestores de pessoas, e o texto oferece duas razões alternativas para isso: expectativa de mais estresse e pressão ou simplesmente satisfação com as funções atuais. O item preserva o percentual, mas o transfere para apenas uma das razões, como se todos os 91% estivessem satisfeitos.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"estão satisfeitos com suas funções atuais de trabalho","corrected_statement":"De acordo com a pesquisa mencionada no início do texto, 91% dos funcionários liberais não querem se tornar gestores de pessoas.","concept":"Referente correto do percentual","citation":null,"trap_note":"Percentual copiado corretamente não garante item certo: confira a que grupo e a que fato o número se refere. Quando o texto dá duas causas ligadas por ou, o item que fica só com uma delas amplia indevidamente o dado."}},{"id":"d2de33d89130","number":1,"stem":4,"statement":"Segundo o texto, o florestamento de áreas nos entornos de estações de abastecimento hídrico otimiza o tratamento da água porque as árvores realizam uma filtragem da água que entra nas estações.","answer":"C","source":{"slug":"CAU_MG_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto explica que, com a restauração de florestas no entorno de reservatórios e em áreas prioritárias para o abastecimento, as árvores evitam que grande parte dos sedimentos chegue aos cursos d água, funcionando como barreiras naturais, o que gera economia com produtos químicos e com energia nas estações de tratamento. Reter sedimentos antes que cheguem à água é o que o item chama de filtragem, e a otimização do tratamento é consequência declarada no texto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Vegetação como barreira que retém sedimentos","citation":null,"trap_note":"Reformulações que trocam o termo técnico do texto por um termo comum (barreira natural por filtragem) não invalidam o item, desde que o mecanismo e o efeito sejam os mesmos. O que invalida é mudar o mecanismo."}},{"id":"84c3be10ab71","number":2,"stem":5,"statement":"De acordo com o texto, uma das transformações político-sociais verificadas na segunda metade da década de 1970 diz respeito aos padrões da moda.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_25_TEFC","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto situa as transformações político-sociais da segunda metade dos anos 1970 nas inclinações para a volta da democracia, e usa a roupa que não nos serve mais como metáfora da necessidade de rever hábitos e referências. Cabeleira, penteado e vestimenta são veículos da imagem, não assuntos do texto. O item lê literalmente o que é figurado e converte a metáfora em conteúdo histórico.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"uma das transformações político-sociais verificadas na segunda metade da década de 1970 diz respeito aos padrões da moda","corrected_statement":"De acordo com o texto, uma das transformações político-sociais verificadas na segunda metade da década de 1970 diz respeito às inclinações para a volta da democracia.","concept":"Leitura literal de um campo metafórico","citation":null,"trap_note":"Quando o texto sustenta uma metáfora por parágrafos inteiros, a banca constrói o item errado tomando o veículo da metáfora pelo assunto. Pergunte se o texto está falando de roupa ou falando por meio de roupa."}},{"id":"7f433051cfd1","number":2,"stem":6,"statement":"Segundo o texto, as emissões de GEE decorrentes das atividades diretas dos negócios determinam o nível das emissões de GEE das atividades que integram a cadeia de valor.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma o contrário em termos de proporção: na maioria dos setores é na cadeia de valor que acontece a maior parte das emissões, fora do muro das fábricas e dos escritórios, razão pela qual medir apenas as atividades diretas está longe de ser suficiente. Não há, no texto, relação de determinação entre as emissões diretas e as da cadeia. O item inventa um vínculo que faria das emissões diretas o índice das demais.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"determinam o nível das emissões de GEE das atividades que integram a cadeia de valor","corrected_statement":"Segundo o texto, as emissões de GEE decorrentes das atividades diretas dos negócios representam parcela menor que as das atividades que integram a cadeia de valor.","concept":"Emissões diretas × emissões da cadeia de valor","citation":null,"trap_note":"Determinar, condicionar e refletir criam vínculo entre duas grandezas que o texto apenas comparou. Quando o texto só diz qual é maior, qualquer relação de determinação entre elas é acréscimo."}},{"id":"f6cd9ca7b6e1","number":2,"stem":7,"statement":"A ideia principal do texto, cujo autor defende que a liberdade moderna é mais ampla que a medieval, pode ser sintetizada na afirmação “Ninguém, em toda a história, foi tão livre quanto eu sou agora” (último período do primeiro parágrafo).","answer":"E","source":{"slug":"PF_25_ADM","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A frase citada é um degrau da argumentação, não a tese: ela encerra o inventário das liberdades apenas legais, que o segundo e o terceiro parágrafos desmontam um a um (parar de trabalhar e passar fome, mudar-se e não pagar o aluguel). A conclusão do texto é a oposta: todas as liberdades legais são tão dependentes de propriedade quanto as medievais. O item promove um argumento intermediário à condição de ideia principal e ainda atribui ao autor a tese que ele refuta.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"cujo autor defende que a liberdade moderna é mais ampla que a medieval","corrected_statement":"A ideia principal do texto, cujo autor defende que também a liberdade moderna depende da propriedade, não pode ser sintetizada na afirmação “Ninguém, em toda a história, foi tão livre quanto eu sou agora” (último período do primeiro parágrafo).","concept":"Tese × argumento intermediário","citation":null,"trap_note":"Frase de efeito no meio do texto quase nunca é a tese. Quando o item propõe um período do texto como síntese da ideia principal, leia o que vem depois dele: se o autor passa a contrariá-lo, a frase era só um passo do raciocínio."}},{"id":"b13f01b135cd","number":2,"stem":8,"statement":"O texto apresenta uma reflexão de cunho metalinguístico, retratando a linguagem como uma capacidade que é inata ao ser humano, que o distingue entre todos os seres vivos e que é desenvolvida independentemente de ensino formal.","answer":"C","source":{"slug":"IBAMA_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"As três características do item estão no texto: a linguagem é parte da constituição biológica do cérebro e herança biológica inata; desenvolve-se sem esforço consciente ou instrução formal, não sendo algo que os pais ensinem ou que se elabore na escola; e é habilidade magnífica exclusiva do Homo sapiens entre as espécies vivas. O caráter metalinguístico decorre de o texto usar a linguagem para tratar da própria linguagem.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Linguagem como instinto biológico","citation":null,"trap_note":"Item longo que reúne três atributos exige checagem de cada um. Basta um deles faltar no texto para cair; aqui os três estão explícitos."}},{"id":"35edd51781c5","number":3,"stem":8,"statement":"No segundo parágrafo, o autor faz uma comparação entre aranhas e pessoas, com o intuito de argumentar que aranhas também têm um tipo de comunicação própria, embora esta não se configure exatamente como uma linguagem.","answer":"E","source":{"slug":"IBAMA_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A comparação com as aranhas serve para explicar o termo instinto: as pessoas sabem falar mais ou menos como as aranhas sabem tecer teias, sem invenção, sem educação e sem aptidão especial. O texto trata de tecer teias, nunca de comunicação entre aranhas, e o ponto de comparação é o caráter inato da habilidade, não a existência de outra linguagem.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"com o intuito de argumentar que aranhas também têm um tipo de comunicação própria","corrected_statement":"No segundo parágrafo, o autor faz uma comparação entre aranhas e pessoas, com o intuito de argumentar que a linguagem humana é um instinto, tal como é instintiva a habilidade de tecer teias.","concept":"Analogia ilustra o caráter inato da habilidade","citation":null,"trap_note":"Em toda analogia há um ponto de comparação e muitos aspectos irrelevantes. O item erra quando troca o ponto de comparação por um aspecto que o texto não explorou."}},{"id":"9f5fc3a0480e","number":3,"stem":9,"statement":"As aplicações da CNV em diversos âmbitos, como o psicológico, o interpessoal ou o profissional, visam impedir o surgimento de conflitos.","answer":"E","source":{"slug":"MP_CE_25_SERVIDOR","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui à CNV facilitar a resolução de conflitos e mediar disputas e conflitos em todos os níveis, no mundo inteiro. Mediar e resolver pressupõem conflito já existente; impedir o surgimento seria evitá-lo antes de nascer, finalidade que o texto em nenhum momento atribui à técnica.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"impedir o surgimento de conflitos","corrected_statement":"As aplicações da CNV em diversos âmbitos, como o psicológico, o interpessoal ou o profissional, visam mediar e resolver conflitos.","concept":"Mediar conflitos × impedir conflitos","citation":null,"trap_note":"Prevenir, impedir e evitar não equivalem a mediar, resolver e administrar. A troca entre esses dois blocos é uma das distorções mais frequentes em textos sobre gestão e conflito."}},{"id":"f0fffc8a4b7e","number":3,"stem":10,"statement":"O texto informa que Linguagem Simples é um padrão de linguagem com estruturas linguísticas e palavras próprias que se volta à simplificação dos textos para a completa assimilação do seu conteúdo pelo público a que tais textos se destinam.","answer":"E","source":{"slug":"CD_25_NS","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define Linguagem Simples como um conjunto de técnicas de redação e de design da informação, que engloba arquitetura da informação, estrutura das frases e design — não um padrão com estruturas linguísticas e palavras próprias. Além disso, o texto nega que o mote seja quanto mais simples, melhor, e afirma que a meta última é a clareza.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"um padrão de linguagem com estruturas linguísticas e palavras próprias","corrected_statement":"O texto informa que Linguagem Simples é um conjunto de técnicas de redação e de design da informação que se volta à clareza dos textos para o público a que tais textos se destinam.","concept":"Conjunto de técnicas × padrão de língua","citation":null,"trap_note":"Definição substituída por outra de aparência técnica é a distorção mais rentável em texto expositivo. Volte à frase em que o texto diz o que a coisa é, normalmente logo na abertura."}},{"id":"2985617c6fad","number":3,"stem":6,"statement":"No texto, a iniciativa da UE é destacada como exemplo de um dos compromissos mais efetivos já firmados, em nível mundial, com relação à redução das emissões de GEE.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"A União Europeia é citada como exemplo de países que estão introduzindo regulamentações e padrões de sustentabilidade que exigem abordagem mais abrangente para medir emissões. Nada no texto a qualifica como um dos compromissos mais efetivos já firmados, nem estabelece qualquer comparação de eficácia entre iniciativas mundiais. O item acrescenta ao exemplo um juízo de superioridade ausente do texto.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"como exemplo de um dos compromissos mais efetivos já firmados, em nível mundial,","corrected_statement":"No texto, a iniciativa da UE é destacada como exemplo de regulamentações e padrões de sustentabilidade adotados por países com relação à redução das emissões de GEE.","concept":"Exemplo ilustrativo × caso apresentado como o melhor","citation":null,"trap_note":"Por exemplo introduz ilustração, não hierarquia. Superlativos como o mais efetivo, o principal e o maior precisam estar no texto; inferi-los a partir de um exemplo derruba o item."}},{"id":"7157598c131c","number":3,"stem":4,"statement":"No texto, defende-se a ideia de que, no caso do abastecimento de água, os investimentos em infraestrutura convencional sejam remanejados para infraestrutura natural.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_MG_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto é explícito no ponto: as ações de infraestrutura natural não substituem investimentos em infraestrutura convencional, mas se complementam, e as obras convencionais podem ganhar muito se forem planejadas em sintonia com a natural. Remanejar recursos de uma para outra é justamente a substituição que o texto afasta. O item troca complementaridade por substituição.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"os investimentos em infraestrutura convencional sejam remanejados para infraestrutura natural","corrected_statement":"No texto, defende-se a ideia de que, no caso do abastecimento de água, os investimentos em infraestrutura convencional sejam complementados por investimentos em infraestrutura natural.","concept":"Complementaridade × substituição","citation":null,"trap_note":"Quando o texto se antecipa com um não substituem, mas se complementam, é sinal de que a banca vai propor exatamente a substituição negada. Frases defensivas no texto marcam onde o item vai atacar."}},{"id":"c074dbefe0f8","number":4,"stem":4,"statement":"De acordo com o texto, o investimento em infraestrutura natural é economicamente vantajoso por atenuar os gastos com a infraestrutura convencional de abastecimento de água.","answer":"C","source":{"slug":"CAU_MG_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto mostra que a paisagem degradada aumenta os custos de dragagem, o uso de produtos químicos e a energia das estações, e que a restauração florestal gera economia nesses mesmos itens, além de prolongar a vida útil dos reservatórios. A vantagem econômica da infraestrutura natural está justamente em reduzir os gastos da infraestrutura convencional. O item reproduz essa cadeia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Vantagem econômica por redução de custo alheio","citation":null,"trap_note":"Quando o texto lista custos que uma medida reduz, ele autoriza o item que afirma a vantagem econômica dessa medida. Confira apenas se os custos reduzidos são os mesmos que o item nomeia."}},{"id":"7a0dd0a9ba0a","number":4,"stem":5,"statement":"O paradoxo mencionado no parágrafo final do texto está no fato de, por um lado, a marcha da mudança nunca ser contida, e, por outro, ela quase paralisar o paciente da mutação.","answer":"C","source":{"slug":"TCU_25_TEFC","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O parágrafo final enuncia o paradoxo em dois lados articulados por se por um lado e por outro: a marcha da mudança é via sem retorno, que nunca é contida, e ao mesmo tempo ela aterroriza, chegando quase a paralisar o paciente da mutação. O item recolhe os dois lados na mesma ordem e com o mesmo conteúdo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Os dois polos de um paradoxo declarado","citation":null,"trap_note":"Se, por um lado e por outro entregam a estrutura do paradoxo pronta. O item errado desse tipo costuma suprimir um dos polos ou substituí-lo por algo que o texto disse em outro parágrafo."}},{"id":"fa581fa7e5d9","number":5,"stem":3,"statement":"As falas de Marcelo Neri presentes no texto evidenciam que, para ele, o modo como os jovens da geração Z lidam com o trabalho pode ter fundamento no contexto brasileiro em que se deram suas experiências de vida.","answer":"C","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"As falas atribuídas a Marcelo Neri ligam a mentalidade da geração Z ao contexto brasileiro: ela nasceu no começo da estabilidade econômica e não viveu a hiperinflação, o que, segundo ele, pode justificar essa mentalidade mais ousada e desprendida. O item apenas generaliza essa explicação como fundamento contextual.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contexto econômico como explicação do comportamento","citation":null,"trap_note":"Quando o texto usa pode justificar, o item que fala em pode ter fundamento mantém a mesma cautela. Modalização preservada não distorce."}},{"id":"0a714f8a0d15","number":5,"stem":7,"statement":"Uma das estratégias argumentativas empregadas pelo autor é o estabelecimento do contraste entre a dimensão teórica e a dimensão concreta da liberdade, sendo a dimensão concreta indicada por meio de expressões como “fazer uso” (primeiro período do segundo parágrafo) e “na prática” (primeiro período do terceiro parágrafo).","answer":"C","source":{"slug":"PF_25_ADM","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto se organiza sobre a oposição entre o que é legalmente garantido e o que é efetivamente possível. As duas expressões apontadas marcam a virada para o polo concreto: fazer uso da minha liberdade legal abre a série de tentativas frustradas, e na prática introduz a conclusão de que as liberdades dependem de propriedade. O item descreve corretamente a estratégia e localiza corretamente as marcas dela.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contraste teoria × prática como estratégia argumentativa","citation":null,"trap_note":"Quando o item nomeia uma estratégia argumentativa e cita as expressões que a sinalizam, confira se as expressões estão mesmo nas posições de virada do texto. Aqui estão, e o item é Certo."}},{"id":"9b86de2b2940","number":6,"stem":10,"statement":"Conforme o texto, a clareza é uma das ferramentas usadas na Linguagem Simples com o fim de simplificar os temas tratados nos textos, permitindo-se, assim, que eles sejam plenamente entendidos pela população como um todo.","answer":"E","source":{"slug":"CD_25_NS","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da técnica. O item rebaixa a clareza a ferramenta e promove a simplificação a finalidade, invertendo exatamente a hierarquia que o texto estabelece. Some-se a isso que o destinatário é sempre o público-alvo definido, e não a população como um todo.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"a clareza é uma das ferramentas usadas na Linguagem Simples","corrected_statement":"Conforme o texto, a clareza é a meta última da Linguagem Simples, permitindo que os textos sejam plenamente entendidos pelo público a que se destinam.","concept":"Clareza como meta × simplicidade como meio","citation":null,"trap_note":"Quando o texto usa a fórmula X, e não Y, é a meta, o item tende a trocar os papéis de meio e fim. Guarde qual dos dois o texto colocou no fim da cadeia."}},{"id":"c833e6b80e1a","number":6,"stem":11,"statement":"No ano de 2023, a democratização da Internet cresceu muito no Brasil, especialmente para a população urbana do país.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não registra crescimento: ele fotografa uma desigualdade. Os dados da TIC Domicílios 2023 aparecem para contrastar 88% de conectados nas áreas urbanas com 60% nas rurais, e a democratização da Internet é apresentada como imperativo a cumprir, não como resultado já alcançado. O item toma o número que serve de prova da disparidade e o converte em prova de avanço, invertendo a função argumentativa do dado.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"a democratização da Internet cresceu muito no Brasil","corrected_statement":"No ano de 2023, a democratização da Internet permanecia um imperativo não cumprido no Brasil, com acesso muito mais amplo na população urbana do que na rural.","concept":"Dado usado como prova de desigualdade × dado lido como prova de avanço","citation":null,"trap_note":"Quando o item transforma um número do texto em tendência (cresceu, aumentou, melhorou), volte ao parágrafo e pergunte o que aquele número estava provando. Texto de contraste não afirma evolução: ele compara dois grupos no mesmo momento."}},{"id":"bc4760d1b405","number":6,"stem":6,"statement":"Consoante as informações do texto, a UE visa alcançar, em 2030, um nível de emissões de GEE correspondente a 40% do total de emissões de GEE verificado no ano de 1990.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto fala em redução das emissões em pelo menos 40% até 2030 em comparação com os níveis de 1990, o que resulta em um nível final de no máximo 60% do verificado em 1990. O item lê os 40% como o nível remanescente, e não como o corte. Reduzir em 40% e reduzir a 40% são coisas diferentes.","distortion_type":"numero_errado","distorted_span":"um nível de emissões de GEE correspondente a 40% do total de emissões de GEE verificado no ano de 1990","corrected_statement":"Consoante as informações do texto, a UE visa alcançar, em 2030, um nível de emissões de GEE ao menos 40% inferior ao total de emissões de GEE verificado no ano de 1990.","concept":"Redução em X% × redução a X%","citation":null,"trap_note":"Percentual de corte e percentual remanescente são a armadilha numérica mais frequente em texto sobre metas. Traduza sempre o número para o valor final: reduzir em 40% deixa 60%."}},{"id":"6238d64f68d5","number":7,"stem":12,"statement":"No segundo parágrafo do texto, a argumentação da autora segue no sentido de reconhecer os benefícios das tecnologias da informação e da comunicação para as experiências humanas.","answer":"E","source":{"slug":"TELEBRAS_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O segundo parágrafo é crítico do começo ao fim: fala em mineração e processamento de dados que condensam os fluxos da experiência humana, transformados em capital informativo e vendidos diuturnamente por estruturas plataformizadas que abduzem nossa atenção, e termina situando essas tecnologias em um estágio pós-humano ou anti-humano. Não há reconhecimento de benefícios, mas denúncia de mercantilização.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"reconhecer os benefícios das tecnologias da informação e da comunicação para as experiências humanas","corrected_statement":"No segundo parágrafo do texto, a argumentação da autora segue no sentido de criticar a mercantilização da experiência humana pelas tecnologias da informação e da comunicação.","concept":"Orientação argumentativa do parágrafo","citation":null,"trap_note":"Vocabulário avaliativo do texto denuncia a orientação da argumentação. Palavras como abduzem, desenfreada e anti-humano não convivem com item que fala em reconhecimento de benefícios."}},{"id":"d6ec31666a83","number":13,"stem":13,"statement":"De acordo com o texto, menor pluviosidade e aumento do calor no pantanal se caracterizam como um processo gradativo.","answer":"C","source":{"slug":"CD_25_NS","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"O texto quantifica a mudança por etapas: a temperatura média subiu 0,47 °C por década e, em quatro décadas, o aumento acumulado chega a quase 1,9 °C, acompanhado da maior redução de chuvas entre os biomas. Medir por década e falar em acumulado é descrever um processo gradativo, ainda que acelerado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Variação por década indica processo gradativo","citation":null,"trap_note":"Ritmo acelerado não é o contrário de gradativo: um processo pode ser contínuo e rápido ao mesmo tempo. Dados apresentados por década sustentam a leitura de gradualidade."}},{"id":"b710d89dbb12","number":16,"stem":14,"statement":"Sem prejuízo da ideia central do texto, a oração “Para o príncipe não é coisa somenos a escolha de seus ministros” (primeiro período) poderia ser assim reescrita: Não é de pouca importância para o príncipe a escolha de seus ministros.","answer":"C","source":{"slug":"STM_25","ano":2025},"explanation":{"verdict_reason":"Coisa somenos significa coisa de pouca importância, de modo que não é coisa somenos equivale a não é de pouca importância. A reescrita conserva a negação, o sujeito (a escolha dos ministros) e o destinatário (para o príncipe), alterando apenas a ordem dos termos. A ideia central do período — a escolha dos ministros importa muito ao príncipe — permanece intacta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Somenos equivale a de pouca importância","citation":null,"trap_note":"Em item de reescrita, teste a equivalência do vocábulo raro e depois confira se a negação e a ordem dos argumentos do verbo foram preservadas. Mudança apenas de ordem não altera a ideia central."}},{"id":"2631a391e7bc","number":1,"stem":15,"statement":"Entre as informações transmitidas no texto está a de que as mulheres brasileiras conquistaram o direito ao voto tardiamente em comparação com as mulheres de países como Rússia e EUA.","answer":"C","source":{"slug":"MP_TO_24_SERVIDOR","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto alinha as datas: manifestação pelo sufrágio universal em Nova Iorque em 1908 e manifestação de operárias em São Petersburgo em 1917; no Brasil, as mulheres só passaram a exercer o direito ao voto em 1932, e as casadas em 1934. O advérbio só e o contraste cronológico constroem justamente a leitura de conquista tardia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Comparação cronológica como argumento implícito","citation":null,"trap_note":"Datas em sequência raramente são ornamento: quando o texto aproxima anos de países diferentes, está construindo um contraste. Palavras como só, ainda e apenas antes da data confirmam qual é o polo desfavorável."}},{"id":"50e2b257f46e","number":1,"stem":16,"statement":"Nas equipes de trabalho, a diversidade pode ser considerada um fator de alavancagem do desempenho operacional, segundo a pesquisa citada no texto.","answer":"C","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui à pesquisa global da McKinsey a afirmação de que, além de realizar valores de igualdade e equidade, a diversidade melhora o desempenho operacional, e a sustenta com três dados: mais aderência ao cronograma, menos acidentes e mais criatividade. Alavancagem do desempenho operacional reformula exatamente essa conclusão, e a atribuição à pesquisa citada também está correta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conclusão de pesquisa citada e seus dados de apoio","citation":null,"trap_note":"Confira sempre dois pontos em item com fonte citada: o conteúdo da conclusão e a quem ela é atribuída. Errar o autor da afirmação derruba o item mesmo com o conteúdo certo."}},{"id":"e4abd6182b42","number":1,"stem":17,"statement":"Segundo as informações do texto, a média de gastos anual nas diferentes esferas de governo no Brasil é maior que a média de gastos públicos por ano que se verifica em países da OCDE.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_AC_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto informa 12% do PIB por ano como média dos países da OCDE e, no Brasil, cerca de 15% do PIB quando se somam as despesas da União, dos estados, dos municípios e das estatais. A comparação do item é exatamente entre esses dois números, e o brasileiro é maior. Os 5% referem-se apenas ao governo federal e a bens e serviços, e não são o termo comparado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Escolha do número correto para a comparação","citation":null,"trap_note":"Quando o texto traz dois recortes do mesmo indicador, confira qual deles o item comparou. Aqui o erro esperado seria comparar os 5% federais com os 12% da OCDE; o item comparou os agregados, e acertou."}},{"id":"ecb1cd4fdba2","number":1,"stem":18,"statement":"A necessidade de solução para casos concretos originou a prática da perícia médico-legal.","answer":"C","source":{"slug":"MPS_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma literalmente que a perícia médico-legal surgiu da necessidade de solução para casos concretos. O item inverte a ordem sintática (a necessidade como sujeito de originou), mas conserva a mesma relação de origem.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Origem prática da perícia médico-legal","citation":null,"trap_note":"Surgir de e originar são conversos: A surgiu de B equivale a B originou A. Inversão sintática com preservação de papéis não distorce a ideia."}},{"id":"a1789f33eb59","number":1,"stem":19,"statement":"O texto contrapõe duas dimensões distintas: a subterrânea, caracterizada pelo trabalho árduo dos mineiros em meio à completa escuridão, e a da superfície, exposta à luz do dia.","answer":"E","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A contraposição entre o mundo subterrâneo e o da superfície existe no texto, mas o mundo de baixo é descrito como iluminado por suas lâmpadas, na comparação final entre a raiz e a flor. Completa escuridão contradiz essa descrição e desfaz justamente a imagem de luz que o autor usa para encerrar o texto.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"em meio à completa escuridão","corrected_statement":"O texto contrapõe duas dimensões distintas: a subterrânea, caracterizada pelo trabalho árduo dos mineiros iluminados por suas lâmpadas, e a da superfície, exposta à luz do dia.","concept":"Mundo subterrâneo iluminado por lâmpadas","citation":null,"trap_note":"Itens que acertam a estrutura geral do texto costumam esconder o erro num detalhe descritivo. Reconhecer o contraste não dispensa conferir os atributos que o item dá a cada polo."}},{"id":"3eabadb17df2","number":1,"stem":20,"statement":"Conforme as ideias expostas no texto, o racismo institucional difere das outras formas de racismo por ter impacto duradouro e contribuir significativamente para a manutenção de desigualdades com base na raça.","answer":"E","source":{"slug":"CODEVASF_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O traço diferenciador que o texto apresenta é outro: o racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas porque está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações. O impacto duradouro e a manutenção de desigualdades são consequências mencionadas no texto, e não o critério que o separa das demais formas de racismo — o racismo estrutural, que o texto também cita, compartilha essas consequências.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"por ter impacto duradouro e contribuir significativamente para a manutenção de desigualdades com base na raça","corrected_statement":"Conforme as ideias expostas no texto, o racismo institucional difere das outras formas de racismo por estar enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações.","concept":"Critério de distinção × consequência do fenômeno","citation":null,"trap_note":"Verdadeiro sobre o texto não é o mesmo que diferenciador. Quando o item diz difere por, exija do texto exatamente o traço que separa um conceito do outro, e não um efeito comum a ambos."}},{"id":"50d451bfef60","number":1,"stem":21,"statement":"O autor do texto defende a ideia de que, na perspectiva jurídica, nem sempre o consumidor tem direito de exigir que seus interesses sejam satisfeitos.","answer":"C","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A tese do texto está formulada em duas frases: o cliente só tem razão quando o direito lhe dá amparo, e a expressão direito do consumidor não significa que o consumidor tenha sempre direito de exigir a satisfação dos seus interesses. O item reproduz essa tese com a mesma restrição e o mesmo recorte jurídico.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Direito do consumidor não garante satisfação de todo interesse","citation":null,"trap_note":"Quando o texto responde a uma pergunta retórica com um Não seguido de explicação, ali está a tese. Item que a reproduz é Certo."}},{"id":"c732cd50a56d","number":1,"stem":22,"statement":"De acordo com o texto, atingir o pleno potencial de desenvolvimento consiste em um dos direitos das crianças.","answer":"C","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que a degradação ambiental põe em risco a capacidade das crianças de atingir seu pleno potencial de desenvolvimento e tem implicações negativas em uma vasta gama de outros direitos. O adjetivo outros inclui o desenvolvimento entre os direitos, e o texto o nomeia adiante de modo expresso, ao falar do direito ao desenvolvimento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Desenvolvimento pleno como direito da criança","citation":null,"trap_note":"Palavras como outros, demais e igualmente pressupõem que o termo anterior pertence à mesma classe. Esse pressuposto é informação do texto e pode fundamentar um item, ainda que a afirmação não esteja escrita com todas as letras."}},{"id":"03a75a685db1","number":1,"stem":23,"statement":"De acordo com a fala de Luiz Vianna Filho apresentada no texto, as cartas e os documentos reunidos pelo Sr. Homero Pires deixam clara a inexistência de consenso sobre a candidatura de Rui Barbosa ao cargo de deputado na Província da Bahia no ano de 1878.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Na fala reproduzida, Luiz Vianna Filho usa os documentos reunidos por Homero Pires para afirmar, com segurança, que Rui foi candidato pela primeira vez em 1878 — chegando a advertir que a nota do organizador pode suscitar equívoco e a esclarecer que em 1875 o Partido Liberal estava afastado das lides eleitorais. A controvérsia recai sobre a candidatura de 1875, não sobre a de 1878.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a inexistência de consenso sobre a candidatura de Rui Barbosa ao cargo de deputado na Província da Bahia no ano de 1878","corrected_statement":"De acordo com a fala de Luiz Vianna Filho apresentada no texto, as cartas e os documentos reunidos pelo Sr. Homero Pires confirmam que a primeira candidatura de Rui Barbosa ao cargo de deputado na Província da Bahia ocorreu no ano de 1878.","concept":"Qual candidatura está em disputa: 1875 e não 1878","citation":null,"trap_note":"Em texto com várias datas próximas, a banca troca aquela sobre a qual recai a controvérsia. Antes de julgar, escreva à margem o que cada ano representa no argumento."}},{"id":"831b6596306c","number":1,"stem":24,"statement":"O texto enfoca um ponto de vista acerca da educação em saúde e seus argumentos se fundamentam em modelos explicativos do processo de saúde, doença e cuidado, desde a perspectiva do modelo mágico-religioso até o modelo biomédico atual.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A base argumentativa do texto é outra: a passagem da educação sanitária centrada na transmissão de conhecimento às críticas do movimento pela reforma sanitária e, daí, a uma perspectiva crítica que concebe o processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida. Modelo mágico-religioso e modelo biomédico não aparecem no texto nem organizam seus argumentos.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"desde a perspectiva do modelo mágico-religioso até o modelo biomédico atual","corrected_statement":"O texto enfoca um ponto de vista acerca da educação em saúde e seus argumentos se fundamentam na passagem da educação sanitária transmissiva a uma perspectiva crítica, que concebe o processo saúde-doença como produção social.","concept":"Percurso argumentativo do texto × esquema teórico alheio a ele","citation":null,"trap_note":"A banca gosta de encaixar no texto um esquema de manual que soa pertinente ao assunto. Exija que cada etapa nomeada no item tenha correspondente no texto; conteúdo verdadeiro na área e ausente no texto é Errado."}},{"id":"f20b4c058f43","number":1,"stem":25,"statement":"O autor sugere que o sofrimento deve ser tolerado em prol de um bem maior, uma vez que os prazeres da vida só são apreciados quando os perdemos ou quando passamos por momentos dolorosos.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_24_EXE","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não propõe finalidade alguma para o sofrimento: sustenta que só a dor é real e que o prazer é bem negativo, mera ausência de dor, razão pela qual nada atinge um estado de alegria serena e durável. A citação de Voltaire fecha o argumento com a resignação, não com um bem maior a ser alcançado. O item introduz uma justificativa finalista estranha ao pessimismo do texto.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"o sofrimento deve ser tolerado em prol de um bem maior","corrected_statement":"O autor sugere que o sofrimento é a única realidade positiva, uma vez que os prazeres da vida só são apreciados quando os perdemos ou quando passamos por momentos dolorosos.","concept":"Constatação pessimista × finalidade atribuída ao sofrimento","citation":null,"trap_note":"Em prol de, a fim de e para que atribuem ao texto uma finalidade. Texto que descreve uma condição da existência não está prescrevendo conduta: a segunda metade do item pode estar copiada do texto e a primeira, inventada."}},{"id":"948fcf9439d7","number":1,"stem":26,"statement":"Na concepção defendida no texto, o preconceito precede a discriminação.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto é explícito: o preconceito é a matriz que origina o ato discriminatório, e sem preconceito não existiria discriminação. O preconceito é opinião e pensamento; a discriminação, comportamento real e efetivo que dele decorre. Precedência é exatamente a relação afirmada.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Preconceito como matriz do ato discriminatório","citation":"Lei n.º 7.716/1989","trap_note":"Quando o texto diz que sem X não existiria Y, ele autoriza afirmar que X precede Y. Guarde a forma inversa do mesmo item, que diria que a discriminação origina o preconceito: essa é a versão errada que a banca costuma cobrar."}},{"id":"4b6334ca06de","number":1,"stem":27,"statement":"No texto, a cultura científica é distinguida das outras esferas de atuação humana em colaboração na produção de DC pelo fato de que estas outras atividades constituem esferas de criação ideológicas — mas a cultura científica não.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a divulgação científica é produto gerado na interseção de esferas de criação ideológicas, expressão que inclui a própria cultura científica, e não a exclui. O que distingue a cultura científica é outra coisa: ela exerce maior influência sobre o produto gerado, de modo que a interseção não é composta por esferas equipolentes. O item substitui o critério de distinção do texto por uma exceção que ele não abre.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"pelo fato de que estas outras atividades constituem esferas de criação ideológicas — mas a cultura científica não","corrected_statement":"No texto, a cultura científica é distinguida das outras esferas de atuação humana em colaboração na produção de DC pelo fato de que ela exerce maior influência sobre o produto gerado, já que as esferas em interseção não são equipolentes.","concept":"Critério pelo qual o texto distingue dois termos","citation":null,"trap_note":"Quando o texto hierarquiza sem excluir (uma esfera pesa mais que as outras), o item errado transforma a diferença de grau em diferença de natureza. Pergunte se o texto disse que uma pesa mais ou que uma não pertence ao conjunto."}},{"id":"71125b50184f","number":2,"stem":28,"statement":"Com base nas ideias do texto, é correto afirmar que a desconsideração da categoria raça na aplicação das normas jurídicas pode induzir parcialidades que prejudiquem pessoas negras.","answer":"C","source":{"slug":"TRT10_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta que, por ser o racismo estrutural e estruturante, a percepção de como a raça afeta as vidas varia conforme o lugar social, de modo que uma mesma fonte pode ser interpretada pela ótica do dominante ou do dominado. Ignorar a categoria raça é, portanto, deixar prevalecer a leitura de quem interpreta desde o lugar dominante — a parcialidade que a hermenêutica negra se propõe a corrigir.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Lugar social do intérprete e parcialidade na aplicação da norma","citation":null,"trap_note":"Itens de inferência pedem que se leia a consequência de uma tese. Formule a tese em uma linha e pergunte o que aconteceria se ela fosse ignorada: a resposta costuma ser o próprio item."}},{"id":"47d30a2fb823","number":2,"stem":29,"statement":"De acordo com o texto, a Declaração da 4.ª Cúpula do P7 distingue-se do Comentário Geral n.º 15 do CDESC e da Agenda 21 por ampliar o direito à água a todas as formas de vida.","answer":"C","source":{"slug":"ANA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto marca a diferença de perspectiva: numa visão menos antropocêntrica e mais ecocêntrica, a Declaração da 4.ª Cúpula do P7 afirma que a água é fonte de vida não substituível a que todos os seres vivos têm direito. O Comentário Geral n.º 15 e a Agenda 21 tratam do direito humano à água e da qualidade dos ecossistemas com finalidade humana. A distinção apontada pelo item é a que o próprio texto estabelece.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Perspectiva ecocêntrica × perspectiva antropocêntrica nos documentos citados","citation":null,"trap_note":"Quando o texto qualifica um documento com um adjetivo de perspectiva (menos antropocêntrica, mais ecocêntrica), ele está anunciando qual será o contraste cobrado. Esse adjetivo é a chave do item."}},{"id":"023d384b383e","number":2,"stem":30,"statement":"No texto, os autores informam que cérebros artificiais que se comportam como agentes inteligentes ainda são mera especulação, mas defendem que, com o avanço da inteligência artificial, esses cérebros serão realidade.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto registra apenas um estado atual: embora alguém possa imaginar cérebros biológicos artificiais, hoje toda a ação em inteligência artificial está centrada em computadores digitais construídos a partir de silício. Não há previsão de que tais cérebros venham a existir — aliás, todo o texto vai no sentido oposto, pedindo que se filtrem os excessos atribuídos à inteligência artificial.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"defendem que, com o avanço da inteligência artificial, esses cérebros serão realidade","corrected_statement":"No texto, os autores informam que, embora se possam imaginar cérebros biológicos artificiais, hoje toda a ação em inteligência artificial está centrada em computadores digitais construídos a partir de silício.","concept":"Constatação do presente × previsão sobre o futuro","citation":null,"trap_note":"Hoje, atualmente e por enquanto delimitam o presente e não prometem nada. O item que acrescenta uma previsão a uma constatação está pondo na boca do autor uma tese que ele não enunciou."}},{"id":"6aa59bbbbd41","number":2,"stem":21,"statement":"O direito do consumidor é um conjunto de normas que regulamenta, entre outras ações, o comportamento do fornecedor conforme os anseios e desejos dos consumidores.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define direito do consumidor como conjunto de normas que regulam as relações entre consumidores e fornecedores e, na mesma frase, adverte que isso não significa que o consumidor tenha sempre direito de exigir a satisfação dos seus interesses. As normas regulam a conduta segundo a lei — e o texto lista as hipóteses legais de troca —, nunca segundo anseios e desejos.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"conforme os anseios e desejos dos consumidores","corrected_statement":"O direito do consumidor é um conjunto de normas que regulamenta, entre outras ações, o comportamento do fornecedor conforme a lei.","concept":"Norma legal × interesse do consumidor","citation":null,"trap_note":"Item que começa com a definição literal do texto e emenda um complemento estranho explora a leitura que para na primeira metade. Leia até o fim antes de reconhecer a definição."}},{"id":"4259791e13b2","number":3,"stem":31,"statement":"O tema central do texto é a chamada “cultura da urgência”, cuja definição é apresentada no primeiro período do texto e cujas manifestações são exemplificadas nos períodos subsequentes.","answer":"E","source":{"slug":"TRT10_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O tema central de fato é a cultura da urgência, e as manifestações são mesmo exemplificadas adiante. O que o primeiro período traz, porém, não é uma definição: afirma que a cultura da urgência obscurece a linha entre o que é importante e o que não é, ou seja, enuncia um efeito dela. O texto em momento algum define o termo.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"cuja definição é apresentada no primeiro período do texto","corrected_statement":"O tema central do texto é a chamada “cultura da urgência”, cujo efeito é apresentado no primeiro período do texto e cujas manifestações são exemplificadas nos períodos subsequentes.","concept":"Definição × efeito de um conceito","citation":null,"trap_note":"Item que acerta o tema costuma errar na localização: diz que o conceito é definido, conceituado ou delimitado em certo trecho onde o texto apenas descreve efeitos, causas ou exemplos. Acertar o tema não salva o item; a operação alegada também tem de se confirmar."}},{"id":"3c0e1fdd8dae","number":3,"stem":20,"statement":"O texto trata o racismo institucional como um tipo de cultura existente dentro de instituições públicas e privadas.","answer":"C","source":{"slug":"CODEVASF_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto descreve o racismo institucional como algo que acontece dentro de organizações públicas e privadas, enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas, capaz de perpetuar a discriminação mesmo sem intenções individuais de discriminar. Um padrão que sobrevive independentemente das intenções dos indivíduos e se inscreve nas normas da organização é, em sentido amplo, cultura institucional.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Racismo inscrito em normas e práticas organizacionais","citation":null,"trap_note":"Item que resume o conceito com palavra ausente do texto (aqui, cultura) só cai se a palavra contrariar a definição. Verifique a compatibilidade, não a literalidade."}},{"id":"e60615f7e305","number":3,"stem":24,"statement":"No texto, é patente a ideia de que a situação de saúde corresponde, necessariamente, à ausência de doença, de modo que, para solucionar os problemas de saúde da população, basta a garantia do acesso pleno e irrestrito de todo cidadão aos serviços de atenção básica.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta exatamente o contrário: o conceito ampliado não reduz a saúde à ausência de doença, e uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, dependendo sobretudo de condições de vida dignas — habitação, alimentação, renda, trabalho, meio ambiente. O item devolve a concepção restrita que o texto combate.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"a situação de saúde corresponde, necessariamente, à ausência de doença","corrected_statement":"No texto, é patente a ideia de que a situação de saúde não se reduz à ausência de doença, de modo que, para solucionar os problemas de saúde da população, não basta a garantia do acesso aos serviços de saúde.","concept":"Conceito ampliado de saúde × conceito restrito","citation":null,"trap_note":"Quando o texto define um conceito pela negativa — não se reduz a, não se resolve somente com —, o item que afirma a redução está invertido. Guarde as negações da definição: são elas que o item apaga."}},{"id":"9337766b782a","number":3,"stem":32,"statement":"O principal objetivo do texto é discutir o conceito de economia compartilhada a partir das teses de dois especialistas no tema.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A autora anuncia no primeiro período o que a move: duas ideias que a fizeram refletir sobre o conceito de sustentabilidade, e é a esse conceito que ela retorna no fecho, com a menção ao moderno conceito de sustentabilidade. O consumo compartilhado é o caminho pelo qual ela chega lá, não o objetivo do texto — tanto que a primeira ideia, a de Tapscott, trata da era da colaboração e da inteligência conectada, não de economia compartilhada.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"discutir o conceito de economia compartilhada","corrected_statement":"O principal objetivo do texto é discutir o conceito de sustentabilidade a partir de duas ideias recentes que levaram a autora a refletir sobre ele.","concept":"Assunto mais desenvolvido × objetivo declarado do texto","citation":null,"trap_note":"O objetivo do texto costuma estar anunciado no primeiro período e retomado no último. O tema que ocupa mais linhas no meio é o argumento, e confundir volume com centralidade é o erro que a banca compra."}},{"id":"374f456e4e96","number":3,"stem":33,"statement":"De acordo com o texto, a seleção do alvo de um ataque cibernético varia de acordo com as consequências que se pretende desencadear, com esse ataque, na sociedade.","answer":"C","source":{"slug":"CNJ_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O último período do texto lista os alvos possíveis e em seguida diz que eles variam conforme a motivação que os ensejou, enumerando essas motivações: interrupção de serviços essenciais, resgate, extração de dados, repercussão política, lesão física. Cada uma dessas motivações é justamente o efeito que o atacante quer produzir. O item apenas reformula essa relação, trocando motivação por consequências pretendidas.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Motivação determina o alvo do ciberataque","citation":null,"trap_note":"Paráfrase fiel não é sinônimo de repetição literal. Quando o item troca um termo do texto por outro equivalente no contexto (motivação por consequências pretendidas), confira se a relação entre as ideias se manteve — se manteve, o item é Certo."}},{"id":"769b35940f59","number":3,"stem":34,"statement":"Pelo relato apresentado, é correto descrever a febre do narrador como reincidente.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O relato registra duas crises: a da madrugada, com 40,2 graus e calafrios, e a da noitinha, quando a febre retornou alta, acompanhada dos mesmos calafrios e de dor nas costas. O próprio verbo retornar caracteriza a febre como reincidente.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Reincidência inferida da sequência temporal do relato","citation":null,"trap_note":"Em texto narrativo, marcas temporais (às sete, à tarde, à noitinha) organizam a prova. Itens que qualificam um fato como recorrente se resolvem contando quantas vezes ele aparece na linha do tempo."}},{"id":"9d57fa754036","number":3,"stem":21,"statement":"Segundo o texto, a expressão corrente ‘o cliente sempre tem razão’, apesar de comercialmente motivada, não condiz com a realidade determinada pelo arcabouço legal.","answer":"C","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta o aforismo como argumento econômico, justificado para manter a fidelidade dos consumidores e evitar propaganda negativa, e em seguida pergunta se, sob a ótica jurídica, ele corresponde à realidade, respondendo que não. Motivação comercial de um lado e desacordo com o arcabouço legal de outro é exatamente a síntese do item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Justificativa comercial × amparo legal","citation":null,"trap_note":"Textos que opõem uma ótica a outra (comercial × jurídica) geram itens certos quando cada avaliação fica no seu domínio. O erro aparece quando o item mistura os domínios."}},{"id":"7b95c2646fbb","number":3,"stem":17,"statement":"De acordo com o texto, o acesso à informação pela população, o aumento da consciência sobre seus direitos e a expectativa crescente com relação ao papel do Estado têm sido importantes entraves para o oferecimento de serviços públicos de qualidade.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_AC_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"No texto, a população mais bem informada, mais consciente de direitos e com expectativas crescentes compõe o desafio a que o setor público deve responder, e o fator que limita a resposta são os recursos limitados. Essas características não são apresentadas como obstáculos à qualidade do serviço, mas como a razão pela qual a inovação se tornou fundamental. O item converte o desafio em entrave.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"têm sido importantes entraves para o oferecimento de serviços públicos de qualidade","corrected_statement":"De acordo com o texto, o acesso à informação pela população, o aumento da consciência sobre seus direitos e a expectativa crescente com relação ao papel do Estado compõem o desafio enfrentado pelo setor público no oferecimento de serviços públicos de qualidade.","concept":"Desafio a enfrentar × obstáculo que impede","citation":null,"trap_note":"Desafio, demanda e exigência não são sinônimos de entrave, obstáculo ou impedimento. A troca é sutil porque mantém os mesmos elementos, mas muda o papel que eles cumprem no argumento."}},{"id":"de3a8b2228d6","number":3,"stem":35,"statement":"As práticas de discriminação racial diretas e indiretas resultam da estratificação social, conforme o último parágrafo do texto.","answer":"E","source":{"slug":"CAMARA_MUNICIPAL_MACEIO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O último parágrafo põe a estratificação social no lugar de efeito, não de causa: é a consequência de práticas de discriminação direta e indireta ao longo do tempo que leva à estratificação. O item inverte a seta, fazendo da estratificação a origem das práticas discriminatórias. Tudo o mais que ele afirma está no texto; o que não está é a direção da relação.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"resultam da estratificação social","corrected_statement":"As práticas de discriminação racial diretas e indiretas resultam na estratificação social, conforme o último parágrafo do texto.","concept":"Direção da causalidade no texto-base","citation":null,"trap_note":"Quando o item usa resulta de, decorre de, é fruto de ou deve-se a, volte ao texto e confira quem é causa e quem é efeito. A banca copia os dois termos corretos e troca só a seta entre eles — nada no item parece estranho, porque todas as palavras vieram do texto."}},{"id":"41a0201eb2bb","number":3,"stem":36,"statement":"Segundo as informações do texto, o fim da década de 70 do século passado marcou o início da abordagem do conceito de justiça restaurativa em diferentes áreas do saber.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A data delimita o corpus examinado: analisando-se a literatura produzida sobre justiça restaurativa desde o final da década de 70, verifica-se que há diferentes abordagens. O texto não afirma que a abordagem multidisciplinar do conceito começou ali, apenas informa a partir de quando a produção analisada existe.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"marcou o início da abordagem do conceito de justiça restaurativa em diferentes áreas do saber","corrected_statement":"Segundo as informações do texto, o fim da década de 70 do século passado é o marco inicial da literatura analisada sobre justiça restaurativa.","concept":"Recorte da análise × marco histórico do conceito","citation":null,"trap_note":"Data que aparece no texto delimitando um levantamento não é data de origem do fenômeno. Pergunte se o marco temporal se refere ao objeto ou ao estudo sobre o objeto."}},{"id":"d5635a61f7e0","number":3,"stem":29,"statement":"O texto apresenta uma crítica ao conceito de segurança hídrica presente no Comentário n.º 15 do CDESC por este adotar uma noção simplista de independência.","answer":"E","source":{"slug":"ANA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a Declaração da 4.ª Cúpula do P7 e o Comentário Geral n.º 15 convergem entre si — não há crítica de um ao outro nem do autor a qualquer deles. E o advérbio simplisticamente qualifica a nomeação feita pelo próprio autor: o que aqui se chama simplisticamente de independência. O item desloca para o CDESC uma ressalva terminológica que o autor faz sobre o próprio vocabulário.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"uma crítica ao conceito de segurança hídrica presente no Comentário n.º 15 do CDESC","corrected_statement":"O texto aponta a convergência entre a Declaração da 4.ª Cúpula do P7 e o Comentário n.º 15 do CDESC, esclarecendo que o próprio autor emprega de modo simplificado o termo independência.","concept":"Ressalva do autor sobre o próprio termo × crítica a um documento citado","citation":null,"trap_note":"Advérbios como simplisticamente, grosso modo e por assim dizer marcam o autor comentando a própria escrita. A banca os recolhe e os transforma em crítica dirigida a terceiro — confira sempre de quem é a voz que faz a ressalva."}},{"id":"c8cd00eee552","number":3,"stem":37,"statement":"De acordo com o texto, Kandis Abdul-Aziz foi a primeira cientista a buscar soluções para transformar plástico em adubo.","answer":"E","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta Kandis Abdul-Aziz como líder da equipe que criou um método específico de transformar plástico em fertilizante, sem afirmar pioneirismo na busca de soluções para o problema. Ao contrário, informa que a pirólise, base do processo, já é frequentemente usada com outros restos agrícolas. O item transforma a autoria de um método em precedência histórica na área.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"foi a primeira cientista a buscar soluções para transformar plástico em adubo","corrected_statement":"De acordo com o texto, Kandis Abdul-Aziz liderou a equipe que criou um método para transformar plástico em adubo.","concept":"Autoria de um método × pioneirismo na área","citation":null,"trap_note":"Criou um método e foi o primeiro a tentar são afirmações de alcance muito diferente. Sempre que o item introduzir primeiro, pioneiro ou inédito, procure no texto a palavra que autorizaria isso; quase nunca ela está lá."}},{"id":"6f62945577e5","number":3,"stem":16,"statement":"De acordo com o texto, apenas 10% das mulheres brasileiras estão matriculadas em cursos de graduação nas áreas de STEM.","answer":"E","source":{"slug":"ANM_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que 10% das universitárias estão matriculadas em cursos de STEM, isto é, o percentual incide sobre as mulheres que já cursam graduação, e não sobre as mulheres brasileiras em geral. Ao trocar a base de cálculo, o item transforma um dado sobre o universo universitário em um dado sobre a população feminina do país.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"apenas 10% das mulheres brasileiras","corrected_statement":"De acordo com o texto, apenas 10% das universitárias brasileiras estão matriculadas em cursos de graduação nas áreas de STEM.","concept":"Base de cálculo do percentual","citation":null,"trap_note":"Percentual copiado corretamente não garante item certo: a banca troca o conjunto sobre o qual ele incide. Pergunte sempre dez por cento de quê."}},{"id":"2c48600da548","number":3,"stem":38,"statement":"De acordo com o texto, o maior retorno do investimento em educação escolar na primeira infância é observado nos campos social e econômico.","answer":"E","source":{"slug":"SEMED_ARACAJU_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto hierarquiza etapas da vida, não campos: segundo Karina Fasson, o retorno é mais significativo na fase pré-escolar que em qualquer outra etapa. Quanto aos campos, ele apenas soma, dizendo que o investimento traz, além de vantagens para o desenvolvimento individual, retorno social e econômico. O item transfere a comparação de um eixo para o outro.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"o maior retorno do investimento em educação escolar na primeira infância é observado nos campos social e econômico","corrected_statement":"De acordo com o texto, o maior retorno do investimento em educação escolar é observado na primeira infância, comparativamente a qualquer outra etapa da vida.","concept":"Eixo em que o texto estabelece a comparação","citation":null,"trap_note":"Quando o texto diz mais que, identifique o eixo da comparação: etapas, regiões, setores, períodos. O item errado mantém o superlativo e troca o eixo, o que é difícil de perceber porque todos os termos vieram do texto."}},{"id":"871787abeb6f","number":4,"stem":36,"statement":"No texto, a autora sugere tratar a justiça restaurativa como um conceito “guarda-chuva”, isto é, aplicável a várias formulações, devido à existência de diferentes definições desse instituto na literatura.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A formulação do conceito guarda-chuva é atribuída no texto a terceiros: alguns autores também sugerem que a justiça restaurativa seria um conceito guarda-chuva. A autora do texto relata essa sugestão entre as várias posições da literatura, sem assumi-la como proposta própria.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"a autora sugere","corrected_statement":"No texto, alguns autores sugerem tratar a justiça restaurativa como um conceito “guarda-chuva”, isto é, aplicável a várias formulações, devido à existência de diferentes definições desse instituto na literatura.","concept":"Voz do autor × vozes citadas","citation":null,"trap_note":"Alguns autores apontam, há quem sustente e parece haver consenso marcam vozes alheias. O item que converte essas vozes na posição do autor do texto está errado mesmo quando o conteúdo citado é fiel."}},{"id":"aba2bc2c52d3","number":4,"stem":18,"statement":"A oficialização, em 1532, da perícia médico-legal no Código Carolino é uma evidência de que essa atividade já era realizada na época da Renascença.","answer":"C","source":{"slug":"MPS_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto descreve uma progressão: vestígios nas legislações primitivas, indícios mais evidentes na Idade Média e, por fim, a atividade definindo-se e concretizando-se na Renascença, com sua instituição oficial no Código Carolino em 1532. A oficialização é apresentada como o desfecho de uma prática já em curso, e não como seu ponto de partida.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Oficialização como desfecho de prática preexistente","citation":null,"trap_note":"Data de institucionalização costuma vir no texto como coroamento de um processo. O item que lê a norma como prova de prática anterior acompanha o texto e é Certo."}},{"id":"7a9b59285928","number":4,"stem":28,"statement":"Segundo o texto, o caráter estrutural e estruturante do racismo procede das variadas maneiras de se perceber como o racismo impacta os grupos sociais.","answer":"E","source":{"slug":"TRT10_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A ordem do texto é a oposta: é porque o racismo é estrutural e estruturante que a ideia de como a raça afeta as vidas se distingue entre os grupos sociais. O caráter estrutural é a causa da variação das percepções, e não o seu produto. O item inverte a direção da conjunção causal do original.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"procede das variadas maneiras de se perceber como o racismo impacta os grupos sociais","corrected_statement":"Segundo o texto, é do caráter estrutural e estruturante do racismo que procedem as variadas maneiras de se perceber como a raça afeta a vida dos grupos sociais.","concept":"Direção da relação causal entre estrutura e percepção","citation":null,"trap_note":"Localize o porque, o sendo ou o já que do original e veja qual termo está antes e qual está depois. Itens de causa se resolvem checando se o item manteve essa ordem ou a girou."}},{"id":"d206c4610aea","number":4,"stem":39,"statement":"Conforme os estudos citados no texto sobre a relação entre dinheiro e felicidade, quanto mais dinheiro uma pessoa tem, mais feliz ela é.","answer":"E","source":{"slug":"BDMG_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Essa era a leitura simples, já corrigida dentro do próprio texto. Kahneman e Deaton encontraram uma faixa em que a correlação se enfraquece e, acima dela, mais dinheiro não significava mais felicidade; a reanálise feita com Killingsworth e Mellers chegou a uma conclusão mais sutil: pessoas felizes se sentem melhores com mais renda, mas entre pessoas infelizes o bem-estar para de aumentar a partir de certo nível.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"quanto mais dinheiro uma pessoa tem, mais feliz ela é","corrected_statement":"Conforme os estudos citados no texto sobre a relação entre dinheiro e felicidade, pessoas felizes se sentem ainda melhores conforme ganham mais dinheiro, ao passo que, entre pessoas infelizes, o bem-estar para de aumentar quando certo nível de renda é alcançado.","concept":"Conclusão provisória × conclusão final do percurso argumentativo","citation":null,"trap_note":"Em texto que narra uma controvérsia científica, a primeira conclusão apresentada quase nunca é a do autor: ela existe para ser corrigida adiante. Leia até o fim antes de julgar itens de tese."}},{"id":"a246e32f4ed0","number":4,"stem":21,"statement":"De acordo com o texto, ao reclamar seus direitos, os consumidores brasileiros usam um critério pessoal de justiça derivado de sua falta de conhecimento acerca das leis, dos seus direitos e de como eles devem ser observados.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que o consumidor se baseia em critério pessoal do que seria justo e acredita possuir o direito que alega, sem apresentar a falta de conhecimento das leis como causa desse comportamento. O desconhecimento aparece depois, em outro movimento do texto, para justificar a importância de que todos tenham noção básica de seus direitos. O item transforma em causa o que no texto é apenas um tema seguinte.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"derivado de sua falta de conhecimento acerca das leis","corrected_statement":"De acordo com o texto, ao reclamar seus direitos, os consumidores usam um critério pessoal do que seria justo, acreditando possuir o direito que alegam.","concept":"Critério pessoal de justiça × desconhecimento da lei","citation":null,"trap_note":"Duas ideias vizinhas no texto não formam automaticamente uma relação de causa. Exija o conectivo ou a formulação explícita antes de aceitar um derivado de no item."}},{"id":"1dc504389ead","number":4,"stem":40,"statement":"O texto apresenta um viés reflexivo a respeito do fato de o padeiro ser chamado de “ninguém” e de ele aceitar essa condição, apesar de realizar um trabalho importante para a sociedade.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_ADM","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A crônica parte de um fato trivial — o pão que não chegou — para chegar à lembrança do padeiro que anunciava não é ninguém, é o padeiro, e conclui que dele o narrador recebeu uma lição de humildade, reconhecendo-o como homem entre todos útil. O eixo do texto é justamente a reflexão sobre esse desacordo entre a importância do trabalho e o apagamento de quem o faz.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Eixo reflexivo da crônica: o trabalho útil e o trabalhador invisível","citation":null,"trap_note":"Em crônica, a ideia central raramente está no episódio narrado; está no comentário que o narrador faz sobre ele. Procure o parágrafo em que o narrador para de contar e passa a avaliar."}},{"id":"c3e9898f25c7","number":4,"stem":41,"statement":"O ciclo de chuva descrito no segundo parágrafo caracteriza uma particularidade da floresta amazônica.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O ciclo descrito no segundo parágrafo é apresentado como prova da tese que abre e fecha o texto: tudo está interconectado. A chuva produzida pela floresta forma o rio gigante no céu que abastece os países andinos, o Uruguai, o Paraguai, o centro e o sul do Brasil e o norte da Argentina, influenciando a região que gera 70% do PIB da América do Sul. Ler o ciclo como particularidade local é desfazer exatamente a conexão que o texto quer demonstrar.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"caracteriza uma particularidade da floresta amazônica","corrected_statement":"O ciclo de chuva descrito no segundo parágrafo evidencia a interconexão entre a floresta amazônica e regiões distantes, para as quais ela fornece água.","concept":"Exemplo a serviço da tese da interconexão × traço isolado da região","citation":null,"trap_note":"Pergunte sempre para que serve o trecho dentro do texto. Um parágrafo descritivo em texto de tese é argumento dela; o item que o lê como informação autônoma perde a função que decide o julgamento."}},{"id":"3717e42508b7","number":4,"stem":34,"statement":"De acordo com o texto, o conselho de “respirar fundo e relaxar” é inútil porque as consequências da febre alta dificultam o relaxamento.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O narrador chama de inútil a recomendação de respirar fundo e relaxar e justifica a seguir: relaxar com o corpo tremendo feito vara verde é impossível, porque na febre alta as toxinas cravam as garras nos músculos, entorpecem o cérebro e a astenia deixa o corpo avesso aos mínimos esforços. A causa alegada no item é a que o texto apresenta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Causa explícita da ineficácia do conselho","citation":null,"trap_note":"Quando o narrador emite um juízo (inútil, absurdo, ridículo), a justificativa vem quase sempre no período seguinte. Item de relação causal se decide comparando essa justificativa com a que ele alega."}},{"id":"4d17c8a8c62f","number":4,"stem":15,"statement":"Segundo as informações presentes no texto, a despeito da garantia relativamente recente de direitos das mulheres em diversos campos, atualmente, no Brasil, há mais mulheres que homens com o ensino médio completo, além de elas serem mais numerosas no ensino superior e na docência.","answer":"C","source":{"slug":"MP_TO_24_SERVIDOR","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Os três dados estão no texto: 49,5% das mulheres contra 45% dos homens com ensino médio completo na população acima de 25 anos, 55% das matrículas de graduação e maioria também na docência. E o contraste com a conquista tardia de direitos — voto em 1932, trabalho fora de casa dependente da anuência do marido até 1962 — é o mesmo que o item enuncia com a despeito de.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Item que reúne vários dados do texto sem alterar nenhum","citation":null,"trap_note":"Item longo que enumera três ou quatro informações costuma ser verificado por eliminação: basta um número ou um domínio trocado para cair. Confira um a um em vez de julgar pelo tom geral."}},{"id":"3e6a870aae79","number":4,"stem":24,"statement":"No texto, são apresentadas perspectivas diferentes no que se refere aos processos educativos e sua relação com a saúde pública, bem como à compreensão do processo saúde-doença, e é demonstrada a inter-relação entre o conceito de saúde e a ideia de direito social.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto percorre de fato mais de uma perspectiva: a educação sanitária como transmissão de conhecimento, a educação como atividade paralela e auxiliar dos objetivos técnicos e a perspectiva crítica que parte da análise das realidades sociais. Do mesmo modo, opõe a saúde como ausência de doença ao conceito ampliado, e fecha afirmando que são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Item de síntese: perspectivas distintas e conclusão do texto","citation":null,"trap_note":"Itens de síntese ampla, que dizem apenas que o texto apresenta perspectivas diferentes e demonstra uma relação, costumam ser Certo porque não arriscam nenhuma afirmação específica. Desconfie do contrário: a especificidade é que gera erro."}},{"id":"072642b6e3f8","number":4,"stem":42,"statement":"Segundo pesquisadores, o risco de demência e de outras doenças é menor quando o volume total do cérebro é maior.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_ADM","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto informa que a soneca habitual foi relacionada a um maior volume total do cérebro, que está associado a um menor risco de demência e outras doenças. O item recorta apenas esse segundo elo da cadeia — volume maior, risco menor — e o reproduz sem alterar a direção da associação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Recorte de um elo da cadeia de associações relatada","citation":null,"trap_note":"Em texto de divulgação científica, confira a direção de cada associação: maior volume com menor risco. Itens errados costumam trocar maior por menor em uma das pontas."}},{"id":"a493e739ad0d","number":5,"stem":43,"statement":"De acordo com as informações do texto, o Brasil, mesmo depois de ter deixado de ser colônia portuguesa, permaneceu por vários anos submetido à tutela inglesa.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que, embora tenha conseguido separar-se de Portugal em 1822, o Brasil necessitou de vários decênios mais para eliminar a tutela que a Inglaterra mantinha sobre ele, graças a sólidos acordos internacionais, entre os quais os de 1810, que transferiram ao Brasil os privilégios ingleses, inclusive a extraterritorialidade.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Independência política × permanência da tutela econômica inglesa","citation":null,"trap_note":"Textos históricos separam com frequência a data formal de um evento e a duração real de seus efeitos. Decênios, anos depois e ainda por muito tempo marcam essa distância, e é sobre ela que os itens costumam recair."}},{"id":"4a67458e5bfe","number":5,"stem":18,"statement":"Segundo as ideias do texto, a superioridade da legislação hebraica em relação às legislações precedentes no que diz respeito à perícia médica fica evidenciada pelo aspecto religioso inerente ao exercício da perícia nos primórdios dessa prática.","answer":"E","source":{"slug":"MPS_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto explicita entre travessões por que a legislação hebraica é superior: exigência de duas testemunhas, responsabilidade das testemunhas e do juiz, garantia dos tribunais, publicidade dos debates, igualdade perante a lei e ausência de tortura — todas garantias processuais. O aspecto religioso aparece em sentido contrário, como o dogma a que o sentimento de justiça permanecia unido, e não como fundamento da superioridade.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"pelo aspecto religioso inerente ao exercício da perícia nos primórdios dessa prática","corrected_statement":"Segundo as ideias do texto, a superioridade da legislação hebraica em relação às legislações precedentes no que diz respeito à perícia médica fica evidenciada pelas garantias processuais que ela exigia.","concept":"Garantias processuais como critério de superioridade","citation":null,"trap_note":"Quando o texto justifica uma afirmação entre travessões ou parênteses, essa é a justificativa oficial. Item que aponta outra razão presente no texto, mas em outro papel, está errado."}},{"id":"4e54e3095853","number":5,"stem":36,"statement":"O tema central do texto é o conceito de justiça restaurativa, cujos elementos essenciais são detalhados no texto com o objetivo de apresentar ao leitor uma proposta de definição desse conceito.","answer":"E","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto discute a pluralidade de abordagens e conclui que o conceito ainda estaria em aberto, tratando essa pluralidade como algo positivo. Os elementos essenciais são apenas mencionados de passagem, como condição para as várias formulações, e em momento algum são detalhados; nenhuma definição própria é proposta ao leitor.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"cujos elementos essenciais são detalhados no texto com o objetivo de apresentar ao leitor uma proposta de definição desse conceito","corrected_statement":"O tema central do texto é o conceito de justiça restaurativa, cuja pluralidade de definições é apresentada ao leitor como algo positivo, permanecendo o conceito em aberto.","concept":"Finalidade efetiva do texto","citation":null,"trap_note":"A banca costuma acertar o tema central e errar a finalidade: diz que o texto detalha, define ou propõe o que apenas menciona. Confira se a operação anunciada acontece mesmo no texto."}},{"id":"3073b32ccd56","number":5,"stem":24,"statement":"De acordo com o texto, as críticas aos programas de saúde pública foram determinantes para o movimento pela reforma sanitária no Brasil.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto situa as críticas dentro do movimento, não antes dele: foi com o movimento pela reforma sanitária que as críticas mais contundentes se formularam, apontando que o social não era considerado na prática da saúde pública. O item inverte a ordem, fazendo das críticas a causa determinante do movimento que as produziu.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"as críticas aos programas de saúde pública foram determinantes para o movimento pela reforma sanitária no Brasil","corrected_statement":"De acordo com o texto, foi com o movimento pela reforma sanitária no Brasil que se formularam as críticas mais contundentes aos programas de saúde pública.","concept":"Com o movimento × por causa das críticas: ordem entre contexto e crítica","citation":null,"trap_note":"A preposição com marca simultaneidade, não causa. Sempre que o item converter um com, um durante ou um ao mesmo tempo em foi determinante para, ele está criando uma causalidade que o texto não afirma."}},{"id":"cf19908974d3","number":5,"stem":31,"statement":"De acordo com o texto, a superestimulação constante concorre para a cultura da urgência.","answer":"C","source":{"slug":"TRT10_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto qualifica a superestimulação constante como um contribuinte significativo para a cultura da urgência, em aposto explícito. Concorrer para é sinônimo de contribuir para. A relação afirmada pelo item é a mesma do texto, inclusive na direção.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Aposto explicativo como fonte de relação causal","citation":null,"trap_note":"Apostos entre travessões costumam guardar a relação que o item vai testar. Leia-os como informação de pleno direito, não como enfeite."}},{"id":"0fe3e5e60cf4","number":5,"stem":44,"statement":"No texto, os autores estabelecem uma analogia entre a atual “indústria da felicidade” e a máquina de proporcionar experiências prazerosas idealizada no experimento de Nozick.","answer":"C","source":{"slug":"ANVISA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a máquina da experiência imaginada por Nozick tem hoje seu equivalente em uma indústria da felicidade que pretende nos controlar, e atribui a ambas o mesmo efeito: borrar a capacidade de conhecer as condições que moldam nossa existência. Estabelecer equivalência entre dois termos para transferir de um ao outro o juízo já formado é precisamente uma analogia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Analogia como estratégia argumentativa","citation":null,"trap_note":"Analogia se reconhece pela marca linguística: tem seu equivalente em, assim como, do tipo que. Encontrada a marca, confira se os dois termos comparados são os que o item nomeia."}},{"id":"67e6c8bdc018","number":5,"stem":29,"statement":"Conforme o texto, os mecanismos formais de cooperação que atendam ao componente de independência no conceito de segurança hídrica devem envolver a participação de comunidades tradicionais.","answer":"C","source":{"slug":"ANA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto liga as duas pontas: o Comentário Geral n.º 15 preocupa-se com o respeito à cultura e ao acesso à água nas formas tradicionais de uso por comunidades antigas e originárias, e é isso que valoriza o componente da independência; a independência, por sua vez, se realiza por mecanismos formais de cooperação interbacias e intrabacias. Logo, tais mecanismos hão de envolver essas comunidades.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Independência na segurança hídrica: cooperação formal com uso tradicional","citation":null,"trap_note":"Alguns itens de ideia central pedem que se una o final de um período ao início do seguinte. Quando um termo técnico é definido logo após ser usado, a frase que o define é onde o item se resolve."}},{"id":"a3f57cf3a8d5","number":5,"stem":38,"statement":"Segundo a especialista Karina Fasson, os indivíduos que recebem estímulos em longo prazo, independentemente da etapa da vida, são os que têm as maiores chances de inserção no mercado de trabalho e acesso aos melhores salários, além de mínimo envolvimento com a criminalidade.","answer":"E","source":{"slug":"SEMED_ARACAJU_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A especialista fala de quem é mais estimulado na primeira infância e dos efeitos que aparecem no longo prazo; o longo prazo qualifica o momento em que os resultados se manifestam, não o período em que o estímulo ocorre. Além disso, o texto fala em favorecer menor envolvimento em situações de vulnerabilidade, e não em envolvimento mínimo. O item apaga a etapa da vida que é justamente o ponto da tese.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"independentemente da etapa da vida","corrected_statement":"Segundo a especialista Karina Fasson, os indivíduos que recebem estímulos na primeira infância são, em longo prazo, os que têm as maiores chances de inserção no mercado de trabalho e acesso aos melhores salários, além de menor envolvimento com a criminalidade.","concept":"Momento do estímulo × momento do resultado","citation":null,"trap_note":"Independentemente de, em qualquer caso e seja qual for costumam apagar a restrição que constitui a tese. Se o texto inteiro existe para defender uma etapa, um público ou uma condição, o item que a dispensa está errado."}},{"id":"be0343ce2b87","number":6,"stem":25,"statement":"No penúltimo período, os dois-pontos foram empregados para introduzir uma citação que serve como argumento a favor da ideia central do texto.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_24_EXE","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"No penúltimo período, os dois-pontos introduzem a fala de Voltaire de que a felicidade não passa de um sonho e só a dor é real. O texto apresenta Voltaire como alguém que pensa como eu, ou seja, a citação é trazida como reforço da tese do autor, e seu conteúdo coincide com a ideia central do texto. Função sintática e função argumentativa apontam na mesma direção.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dois-pontos introdutórios de citação como argumento de autoridade","citation":null,"trap_note":"Item que combina pontuação e argumentação exige checar as duas metades: o que os dois-pontos introduzem e para que serve o que foi introduzido. Aqui a expressão pensa como eu é o que garante a segunda metade."}},{"id":"0179bd8400f7","number":6,"stem":23,"statement":"Segundo o texto, é a circular de 4 de outubro de 1875 que comprova que o resultado do pleito ocorrido em 10 de janeiro desse mesmo ano indicava a vitória de Francisco José da Costa.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Quem indica o resultado do pleito é o parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que enumera os votos e conclui pela declaração de Francisco José da Costa como deputado. A circular de 4 de outubro de 1875 é posterior à eleição de 10 de janeiro, não se sabe sequer se foi distribuída, e serve apenas de indício de que Rui teria concorrido.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"é a circular de 4 de outubro de 1875 que comprova","corrected_statement":"Segundo o texto, é o parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que indica que o resultado do pleito ocorrido em 10 de janeiro desse mesmo ano apontou a vitória de Francisco José da Costa.","concept":"Qual documento prova o quê","citation":null,"trap_note":"Texto que confronta fontes distingue o que cada documento é capaz de provar. Guarde o par documento-conclusão; o item errado mantém a conclusão certa e troca a fonte."}},{"id":"6a852b03b70a","number":6,"stem":44,"statement":"De acordo com a concepção defendida no texto, a felicidade não é o propósito moral revolucionário da vida.","answer":"C","source":{"slug":"ANVISA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O período final do texto é categórico: conhecimento e justiça, e não felicidade, continuam a ser o propósito moral revolucionário da vida. O item apenas isola a metade negativa dessa afirmação, que é a conclusão para a qual todo o texto caminha — a recusa de que o prazer e a busca da felicidade superem a realidade e a busca por conhecimento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conclusão do texto: conhecimento e justiça no lugar da felicidade","citation":null,"trap_note":"Construções do tipo X, e não Y, é Z afirmam duas coisas: que X é Z e que Y não é. O item que explora só a segunda metade continua sendo fiel ao texto."}},{"id":"c1bb7e6aa9fa","number":7,"stem":45,"statement":"De acordo com o texto, a maior parte das instituições brasileiras de ensino não apresenta a infraestrutura básica para o adequado funcionamento.","answer":"E","source":{"slug":"FNDE_24_PSS","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto trata de um projeto de lei que fixaria critérios mínimos de qualidade e das falas que defendem a proposta, sem em momento algum quantificar quantas escolas estão nessa situação. A secretária da CNTE fala da ausência de laboratórios, Internet e bibliotecas como problema, mas não diz que ela atinge a maior parte das instituições. O item introduz uma proporção que o texto não oferece.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"a maior parte das instituições brasileiras de ensino não apresenta a infraestrutura básica","corrected_statement":"De acordo com o texto, há instituições brasileiras de ensino que não apresentam a infraestrutura básica para o adequado funcionamento.","concept":"Proporção inferida sem base no texto","citation":null,"trap_note":"Um problema mencionado não autoriza afirmar quantos casos ele atinge. Se o texto não traz número nem expressão de proporção, qualquer a maior parte, a maioria ou a metade introduzida pelo item é acréscimo."}},{"id":"fd2c028b4a89","number":8,"stem":46,"statement":"De acordo com o texto, pairam dúvidas sobre a validade do senso comum como uma forma legítima de conhecimento por ser ele um conhecimento de natureza tradicional e popular.","answer":"E","source":{"slug":"CNJ_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A razão da incerteza está dita no texto com todas as letras: é por não ser testado, verificado ou analisado por uma metodologia científica que permanece alto grau de incerteza sobre a validade do senso comum. Ser popular e tradicional é como o texto o caracteriza, não o motivo da dúvida — tanto que ele é descrito como um conhecimento tradicionalmente bem aceito.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"por ser ele um conhecimento de natureza tradicional e popular","corrected_statement":"De acordo com o texto, pairam dúvidas sobre a validade do senso comum como uma forma legítima de conhecimento por não ser ele testado, verificado ou analisado por uma metodologia científica.","concept":"Causa da incerteza: ausência de método científico, não origem popular","citation":null,"trap_note":"O item recolhe dois traços que o texto atribui ao mesmo objeto e promove o errado à condição de causa. Quando o texto traz um porque ou um por não ser, é essa oração, e só ela, que responde pela causa."}},{"id":"4daf7e14394c","number":9,"stem":32,"statement":"No segundo e no terceiro parágrafos, a presença de questionamentos é uma estratégia argumentativa do produtor do texto para direcionar o raciocínio do leitor para a tese defendida.","answer":"C","source":{"slug":"EMBRAPA_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"As perguntas dos parágrafos indicados — para que comprar um carro se você pode alugar o do vizinho, para que investir em roupas caras para o bebê, por que não alugar o carro em vez de comprar — não pedem informação: já trazem a resposta embutida. São interrogações retóricas que conduzem o leitor a aderir à ideia do consumo compartilhado antes que ela seja enunciada como conclusão.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Interrogação retórica como estratégia de adesão do leitor","citation":null,"trap_note":"Pergunta em texto argumentativo quase nunca é dúvida do autor: é convite a concordar. Teste trocando a pergunta por uma afirmação — se o sentido não muda, ela é retórica e serve à tese."}},{"id":"67972a2e1480","number":10,"stem":46,"statement":"No texto, a citação do trecho da obra de Tolstói tem o papel textual de confirmar, reforçar, como argumento de autoridade, a afirmação anterior acerca do senso comum, sendo uma forma de intertextualidade explícita.","answer":"C","source":{"slug":"CNJ_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A passagem de Uma confissão é trazida logo após a afirmação de que o senso comum é um mito perpetuado pela força da tradição e da crença, e diz precisamente que os homens raramente aceitam verdades simples quando estas os obrigam a admitir a falsidade do que ensinaram. A citação, marcada por aspas e pela referência ao autor e à obra, reforça a afirmação anterior pelo prestígio de quem a assina.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Citação como argumento de autoridade e intertextualidade explícita","citation":null,"trap_note":"Intertextualidade explícita é a que se anuncia: aspas, nome do autor, título da obra. Quando a citação vem depois da tese, ela confirma; quando vem antes, costuma servir de ponto de partida a ser discutido."}},{"id":"81092f9787a7","number":10,"stem":47,"statement":"Conforme as ideias do texto, o direito e a justiça constituem campos específicos que restringem o ingresso das pessoas neles.","answer":"C","source":{"slug":"TRF6_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto contrapõe política e direito justamente pelo acesso: à esfera do direito se tem acesso apenas por meio de um curso universitário, enquanto a política dispensa preparo intelectual determinado, de modo que qualquer um do povo pode ser político, mas nem todos podem ser juristas ou juízes. Restrição de ingresso é o traço que o texto atribui ao campo jurídico.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Barreira de acesso ao campo jurídico","citation":null,"trap_note":"Oposições do tipo qualquer um pode X, mas nem todos podem Y são a base de itens sobre restrição e acesso. Reformular a segunda metade já resolve o item."}},{"id":"ca85c16d4da8","number":11,"stem":48,"statement":"No texto, os três especialistas citados criticam a falta de cuidado com o controle dos dados locais na maioria das cidades inteligentes.","answer":"E","source":{"slug":"SEPLAG_CE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Só dois dos especialistas tratam dos dados: Gaffney, que aponta no Rio uma coleta pouco sistemática e voltada ao curto prazo, e Francesca Bria, que teme a caixa-preta em que as cidades perdem o controle sobre seus dados. Daniel Locktoroff aponta outra barreira — a falta de diálogo entre quem vive nas cidades de hoje e quem constrói as tecnologias do amanhã. O item uniformiza três críticas distintas em uma só.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"os três especialistas citados criticam a falta de cuidado com o controle dos dados locais","corrected_statement":"No texto, dois dos especialistas citados criticam o tratamento dado aos dados locais nas cidades inteligentes, enquanto o terceiro aponta a falta de diálogo entre os moradores e os desenvolvedores de tecnologia.","concept":"Convergência real entre vozes citadas × uniformização feita pelo item","citation":null,"trap_note":"Quando o item afirma que todos os especialistas dizem a mesma coisa, faça a lista: um nome, uma crítica. Basta que uma delas trate de outro assunto para o item cair, ainda que as demais confiram."}},{"id":"5d05b57196bf","number":12,"stem":49,"statement":"O texto concentra-se na ideia de que a pesquisa científica é mais democrática que o trabalho filosófico, uma vez que o cientista pode delegar a outras pessoas a tarefa de adequar sua contribuição ao quadro geral do conhecimento científico.","answer":"E","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto opõe o cientista, que dispõe de uma estrutura de doutrinas já existentes e de uma situação-problema reconhecida, ao filósofo, que enfrenta um amontoado de ruínas e sequer conta com um problema reconhecido como tal. A possibilidade de delegar a outros a integração da própria contribuição é consequência dessa estrutura, não o foco. Nada no texto trata de democracia, e a menção à delegação é detalhe subordinado à oposição central.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a pesquisa científica é mais democrática que o trabalho filosófico","corrected_statement":"O texto concentra-se na ideia de que a pesquisa científica se apoia em uma estrutura organizada de doutrinas de que o trabalho filosófico não dispõe, uma vez que o cientista pode delegar a outras pessoas a tarefa de adequar sua contribuição ao quadro geral do conhecimento científico.","concept":"Detalhe verdadeiro promovido a ideia central","citation":null,"trap_note":"Verdadeiro mas não central continua sendo Errado. A segunda metade do item pode ser cópia fiel do texto e ainda assim o item cai, porque o que se afirma é sobre o que o texto concentra-se."}},{"id":"3ba1529a31f2","number":12,"stem":50,"statement":"De acordo com o texto, o ingresso e o reingresso no mercado de trabalho são os principais problemas enfrentados, atualmente, no Brasil, pela população feminina madura.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_24_EXE","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto abre dizendo que a mulher madura enfrenta enormes desafios e que um deles é a carreira, e em seguida desenvolve outros: a renda historicamente menor, a baixa capacidade de poupança e a ausência de investimentos e de perspectiva de aposentadoria. A dificuldade de ingresso e reingresso é, portanto, um dos desafios, e não o principal. O texto não hierarquiza os problemas.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"são os principais problemas enfrentados","corrected_statement":"De acordo com o texto, o ingresso e o reingresso no mercado de trabalho são um dos problemas enfrentados, atualmente, no Brasil, pela população feminina madura.","concept":"Um dos problemas × o principal problema","citation":null,"trap_note":"Um deles é a marca de enumeração sem hierarquia. O item que promove esse um deles a principal, maior ou mais grave inventa uma ordenação que o texto não fez — é a forma mais comum de ideia secundária alçada a central."}},{"id":"0614eac369bb","number":12,"stem":51,"statement":"De acordo com o texto, as notícias falsas são criadas com propósitos comunicativos bem definidos.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A definição que abre o texto é toda construída sobre a intenção: notícias deliberadamente criadas para ludibriar ou fornecer informações enganadoras, que visam influenciar crenças, manipular politicamente ou causar confusões em prol de interesses escusos. Deliberadamente e visam marcam propósitos comunicativos determinados. O item apenas sintetiza esse traço definidor.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Intencionalidade como traço definidor da notícia falsa","citation":null,"trap_note":"Advérbios de intenção na definição (deliberadamente, propositalmente) são o que o item vai sintetizar como propósito, finalidade ou objetivo. Reconhecer a equivalência evita recusar um item certo por mudança de vocabulário."}},{"id":"46c8d68f17a1","number":13,"stem":52,"statement":"No texto, o autor aponta uma possível consequência negativa de se enquadrar a ficção científica como um gênero.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto pondera que talvez seja injusto classificar a ficção científica como um gênero, sob o risco de reduzir a ampla extensão de sua capacidade de mesclar diversos territórios, temas e estilos. A locução sob o risco de introduz precisamente a consequência negativa desse enquadramento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Consequência negativa apontada por sob o risco de","citation":null,"trap_note":"Expressões como sob o risco de, sob pena de e ao custo de anunciam o efeito indesejado de uma escolha. Localizada a locução, a consequência que o item cobra está na oração seguinte."}},{"id":"7427a5c87c23","number":13,"stem":53,"statement":"Os críticos e teóricos de cinema Jacques Aumont e Michel Marie caracterizam a ficção como um simulacro da realidade, em uma oposição explícita à visão comum nos meios acadêmicos segundo a qual a ficção é uma mentira.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto marca a definição rival como popular: apesar de essa definição de ficção ser bem popular, Aumont e Marie afirmam que a ficção é discurso que remete a personagens e ações existentes só na imaginação. Os dois críticos, além disso, dizem que a ficção não é uma mentira, e não que se opõem a uma visão acadêmica que assim a definiria.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"à visão comum nos meios acadêmicos","corrected_statement":"Os críticos e teóricos de cinema Jacques Aumont e Michel Marie caracterizam a ficção como um simulacro da realidade, em uma oposição explícita à visão popular segundo a qual a ficção é uma mentira.","concept":"Definição popular × definição teórica","citation":null,"trap_note":"Quando o texto qualifica uma concepção como popular, corrente ou do senso comum, o item que a transfere para o meio acadêmico inverte o alvo da crítica dos teóricos citados."}},{"id":"45d401307f64","number":14,"stem":53,"statement":"No último parágrafo do texto, o autor conclui que, sendo a ficção uma representação da realidade, o relato de uma situação passada caracteriza-se como ficção.","answer":"C","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O último parágrafo encadeia a conclusão passo a passo: todo relato é tentativa de representar a realidade; o relato não é o acontecimento; qualquer tentativa de retomar o passado será uma representação, uma construção da mente; logo, será uma ficção. O item reproduz o encadeamento e o conectivo conclusivo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Relato do passado como representação e, logo, ficção","citation":null,"trap_note":"Parágrafo fechado por logo entrega a conclusão pronta. Item que a reproduz com a premissa correta é Certo sem necessidade de inferência adicional."}},{"id":"df2152327086","number":14,"stem":54,"statement":"De acordo com o texto, o Acta Diurna foi a única publicação de caráter jornalístico existente nos anos a.C., isto é, nos anos que antecederam o nascimento de Jesus Cristo.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_CACHOEIRO_24_ADM","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta o Acta Diurna como o precursor do que viria a ser um jornal, não como a única publicação jornalística da Antiguidade. Chamar algo de precursor situa-o no início de uma linhagem; nada no texto autoriza a excluir a existência de outras publicações no período.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"foi a única publicação de caráter jornalístico existente nos anos a.C.","corrected_statement":"De acordo com o texto, o Acta Diurna foi o precursor do que viria a ser um jornal, lançado em 59 a.C., isto é, nos anos que antecederam o nascimento de Jesus Cristo.","concept":"Precursor × único exemplar","citation":null,"trap_note":"Primeiro, precursor, pioneiro e origem afirmam anterioridade, nunca exclusividade. O item que troca um desses termos por único acrescenta ao texto uma negação que ele não faz."}},{"id":"4d0824b0d5ad","number":14,"stem":55,"statement":"No texto, o autor apresenta uma visão evolutiva das transformações na sociedade, argumentando que um próximo passo é alcançado apenas após uma ruptura causada por inovações inseridas no processo de produção.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui a evolução sociocultural a revoluções tecnológicas correspondentes a inovações prodigiosas no aparelho produtivo ou militar, e faz a ruptura decorrer das contradições entre as inovações acumuladas e as relações de produção preexistentes. O advérbio apenas do item exclui a via militar, que o texto põe em pé de igualdade com a produtiva.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"apenas após uma ruptura causada por inovações inseridas no processo de produção","corrected_statement":"No texto, o autor apresenta uma visão evolutiva das transformações na sociedade, argumentando que um próximo passo é alcançado após uma ruptura provocada pelas contradições entre as inovações acumuladas no aparelho produtivo ou militar e as relações de produção preexistentes.","concept":"Aparelho produtivo ou militar: as duas fontes de inovação admitidas pelo texto","citation":null,"trap_note":"Uma alternativa com ou no texto vira uma condição única no item. Marque no original todo par ligado por ou: é ali que o apenas do item costuma apagar metade da regra."}},{"id":"64d14689f752","number":15,"stem":53,"statement":"A ficção é um tipo de discurso por meio do qual se apreende o real, atualizando-o por meio de palavras.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"Para o texto, a ficção é uma das possíveis maneiras de representar o real, e o relato de um acontecimento não é o próprio acontecimento em si: os fatos ficam no passado. Representar não é apreender nem atualizar; o texto insiste justamente na distância irredutível entre o discurso e o fato ocorrido.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"se apreende o real, atualizando-o por meio de palavras","corrected_statement":"A ficção é um tipo de discurso por meio do qual se representa o real por meio de palavras.","concept":"Representar × apreender o real","citation":null,"trap_note":"Representação, simulacro e construção formam um bloco que exclui apreensão, captação e atualização do real. A troca entre os blocos desfaz a tese do texto."}},{"id":"7a63fb5c63ca","number":16,"stem":53,"statement":"Os textos caracterizados como obras de ficção são bem delimitados e apresentam alcance reduzido.","answer":"E","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto caminha na direção oposta: se todo relato é uma representação e, portanto, uma ficção, o alcance da categoria é amplíssimo e suas fronteiras são fluidas, a ponto de abarcar a narrativa de qualquer acontecimento passado. Delimitação nítida e alcance reduzido contrariam a conclusão do último parágrafo.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"são bem delimitados e apresentam alcance reduzido","corrected_statement":"Os textos caracterizados como obras de ficção não são bem delimitados e apresentam alcance amplo.","concept":"Extensão da categoria ficção no texto","citation":null,"trap_note":"Quando a conclusão do texto amplia uma categoria até abarcar quase tudo, o item que fala em limites estreitos ou alcance reduzido inverte o resultado da argumentação."}},{"id":"83147fdb51f7","number":17,"stem":53,"statement":"De acordo com o texto, dada a natureza do jornalismo, matérias jornalísticas de natureza ficcional são inconcebíveis considerando-se a definição popular de ficção.","answer":"C","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"No primeiro parágrafo, a partir da definição popular de ficção como história inventada, o texto conclui que uma matéria jornalística jamais poderia ser considerada ficcional, já que um dos pilares do jornalismo é a busca pela verdade, e que um jornal que noticiasse ficções feriria um princípio fundamental. O item preserva a condicional — considerando-se a definição popular —, que é o que torna a afirmação compatível com a conclusão oposta do último parágrafo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conclusão relativa à definição popular de ficção","citation":null,"trap_note":"Texto que trabalha com duas definições concorrentes gera itens certos sob uma e errados sob a outra. A expressão que fixa a definição de referência decide o item."}},{"id":"92bb0c4f2eb2","number":19,"stem":56,"statement":"O texto é desenvolvido com base na associação entre o conceito de poder e o uso do território.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_MOSSORO_RN_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define o poder pela relação com o território desde o primeiro período: o poder manifesta-se em relações de uso do território e é uma relação estabelecida entre interesses divergentes com fins de utilização do território. As distinções posteriores entre poder formal e informal continuam a ser feitas em função do campo de negociação sobre o uso territorial.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Eixo conceitual do texto: poder definido pelo uso do território","citation":null,"trap_note":"Quando um conceito é redefinido três ou quatro vezes ao longo do texto sempre pelo mesmo par de termos, esse par é a ideia central. Os desdobramentos que vêm depois são as ideias secundárias."}},{"id":"c2e8a6c7e509","number":26,"stem":57,"statement":"No texto, rejeita-se a ideia comum de que o ato de comunicar, interagir, corresponde unicamente à transmissão pura e simples de informações.","answer":"C","source":{"slug":"CPNUJE_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"O texto parte da ideia corrente — quando se fala em comunicação, pensamos na transmissão de informações — e a limita explicitamente: comunicar não se limita a transmitir informações, pois envolve sobretudo alguma forma de ação sobre o outro. É exatamente a rejeição descrita no item, que preserva o advérbio unicamente.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Comunicação como interação e ação sobre o outro","citation":null,"trap_note":"Advérbios como unicamente e apenas podem salvar o item em vez de derrubá-lo: aqui eles reproduzem o não se limita a do texto. Leia o que o advérbio restringe antes de suspeitar dele."}},{"id":"e11416fff9d8","number":27,"stem":58,"statement":"As citações a outros autores no texto demonstram que sua autora tem conhecimento de reflexões já feitas sobre o assunto tratado.","answer":"C","source":{"slug":"INOVERSASUL_24","ano":2024},"explanation":{"verdict_reason":"A autora convoca Bakhtin, Homi Bhabha, Stelamaris Coser e Stuart Hall para sustentar o que afirma sobre o hibridismo. Citar essas fontes é, ao mesmo tempo, argumento de autoridade e demonstração de que ela conhece a discussão já existente sobre o tema — exatamente o que o item enuncia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Função das citações: filiação teórica e argumento de autoridade","citation":null,"trap_note":"Citação em texto acadêmico tem duas funções que a banca cobra: sustentar a tese e situar o autor num debate. Itens que reconhecem qualquer uma das duas tendem a ser Certo; os errados costumam afirmar que o autor cita para discordar."}},{"id":"359991ec802e","number":1,"stem":59,"statement":"Segundo o texto, ações governamentais podem ser tomadas para regulamentar a produção estatal no setor de O&G e reduzir a emissão de gases do efeito de estufa.","answer":"C","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que, mesmo quando governos não controlam diretamente a produção, suas leis, políticas e acordos podem definir em grande medida quanto é extraído e produzido — com mais razão, portanto, onde a produção é estatal. E a finalidade dessa intervenção é a defendida no texto: manter no solo grandes quantidades de combustíveis fósseis e reduzir rapidamente as emissões.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Capacidade regulatória do Estado sobre a produção de petróleo e gás","citation":null,"trap_note":"Construções concessivas do tipo mesmo quando X não ocorre afirmam o caso mais difícil e, com ele, o mais fácil. O item que se apoia no caso mais fácil está coberto pelo texto."}},{"id":"da7ac7b41f3b","number":1,"stem":60,"statement":"O texto apresenta um relato sobre a criação do CNPq, em meados do século passado, destacando a participação ativa do físico César Lattes nesse acontecimento.","answer":"E","source":{"slug":"CNPQ_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Quem atua na criação do CNPq, no texto, é o almirante Álvaro Alberto, que ganhou argumentos para persuadir o governo e se tornou o primeiro presidente do órgão. As descobertas de Lattes formam o caldo cultural que tornou a persuasão possível, mas ele não participa do processo de criação. O texto apresenta Lattes como contexto, não como agente.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"destacando a participação ativa do físico César Lattes nesse acontecimento","corrected_statement":"O texto apresenta um relato sobre a criação do CNPq, em meados do século passado, destacando a participação ativa do almirante Álvaro Alberto nesse acontecimento.","concept":"Contexto favorável × agente da ação","citation":null,"trap_note":"Personagem que ocupa mais linhas do texto não é necessariamente o agente do fato narrado. Pergunte quem executou a ação descrita no item, não quem aparece mais."}},{"id":"2a3b76f7c074","number":1,"stem":61,"statement":"O texto mostra evasivas utilizadas por europeus para legitimar a apropriação colonial de terras indígenas.","answer":"C","source":{"slug":"TJ_ES_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto reúne justamente os pretextos: a alegação genérica do estado de natureza, a premissa de que os habitantes não trabalhavam, a leitura lockiana da propriedade como fruto do trabalho, o estereótipo do nativo indolente. Todos são apresentados como justificativas construídas para autorizar o desalojamento e o trabalho forçado — evasivas, na formulação do item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Exposição de pretextos: o texto relata o argumento sem subscrevê-lo","citation":null,"trap_note":"Quando o texto expõe um raciocínio alheio e o qualifica (alegação genérica, estereótipo, pretexto), ele o está denunciando. O item que chama esse raciocínio de pretexto ou evasiva acompanha o autor, não o contradiz."}},{"id":"2cb97233bd34","number":1,"stem":62,"statement":"No texto, o exemplo dos problemas relativos à privacidade dos usuários de mídias sociais ilustra uma questão ética restrita à IA.","answer":"E","source":{"slug":"CTI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O exemplo da privacidade aparece no texto para ilustrar exatamente o contrário: são problemas que nascem da conexão da IA com outras tecnologias, como mídias sociais e Internet, e que por isso não pertencem só a ela. O parágrafo inteiro é dedicado a mostrar que muitos problemas éticos da IA não lhe são específicos.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"restrita à IA","corrected_statement":"No texto, o exemplo dos problemas relativos à privacidade dos usuários de mídias sociais ilustra uma questão ética não restrita à IA.","concept":"Problemas éticos compartilhados com outras tecnologias","citation":null,"trap_note":"Quando o texto usa um exemplo para mostrar que algo não é exclusivo, o item costuma devolvê-lo como prova de exclusividade. Localize a afirmação que o exemplo ilustra, não o exemplo em si."}},{"id":"32b0a63f7197","number":1,"stem":63,"statement":"Segundo argumento do autor do texto, é papel do Estado reiterar as alocações de renda do mercado.","answer":"E","source":{"slug":"SEFIN_FORTALEZA_CE_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui ao Estado o papel de moderar as desigualdades geradas pela economia de mercado e de promover ajustamentos no perfil da distribuição de renda, porque as alocações de mercado podem levar a desigualdade não apoiada pelos anseios da população. Reiterar as alocações de mercado é o contrário de ajustá-las: seria manter o resultado que o texto apresenta como problema.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"reiterar as alocações de renda do mercado","corrected_statement":"Segundo argumento do autor do texto, é papel do Estado ajustar as alocações de renda do mercado.","concept":"Função redistributiva corrige o resultado de mercado","citation":null,"trap_note":"Verbo trocado inverte a tese inteira. Corrigir, moderar e ajustar formam um bloco; reiterar, manter e confirmar formam o bloco oposto — ler o verbo com atenção resolve o item sozinho."}},{"id":"05345b723119","number":1,"stem":64,"statement":"Conforme exposto no texto, compete ao Estado fixar critérios rígidos que definam o pertencimento de uma pessoa a grupos étnico-raciais.","answer":"E","source":{"slug":"CNMP_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma o contrário: a previsão de autodefinição parte do pressuposto de que não cabe ao poder público, nem a nenhum pesquisador, imputar identidades sociais. O critério é de autoatribuição, e o Decreto n.º 4.887/2003 foi justamente o que aboliu a exigência rígida herdada da definição colonial. O item entrega ao Estado o poder que o texto lhe retira.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"compete ao Estado fixar critérios rígidos que definam o pertencimento","corrected_statement":"Conforme exposto no texto, não compete ao Estado fixar critérios rígidos que definam o pertencimento de uma pessoa a grupos étnico-raciais.","concept":"Autoatribuição × heterodefinição de identidade","citation":"Decreto n.º 4.887/2003, art. 2.º","trap_note":"Quando o texto elogia um critério, o item costuma atribuir ao Estado ou à norma exatamente o critério oposto. Pergunte quem decide, segundo o texto: se a resposta é o próprio grupo, todo item que devolver a decisão ao poder público está errado."}},{"id":"f59b89f799bf","number":1,"stem":65,"statement":"De acordo com o texto, o fato de a crise hídrica mundial decorrer mais de questões políticas que de questões exclusivamente ambientais torna fácil sua solução.","answer":"E","source":{"slug":"MMA_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que a crise hídrica, por ser política, não é inevitável nem está além da nossa capacidade de consertá-la, mas acrescenta imediatamente que não estamos fazendo muita coisa para resolvê-la e que o jogo está arranjado pela desigualdade. Ser solucionável não é ser de solução fácil. O item converte possibilidade de solução em facilidade de solução.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"torna fácil sua solução","corrected_statement":"De acordo com o texto, o fato de a crise hídrica mundial decorrer mais de questões políticas que de questões exclusivamente ambientais torna sua solução possível, embora pouco se faça para alcançá-la.","concept":"Solução possível × solução fácil","citation":null,"trap_note":"Possível, evitável e reversível não equivalem a fácil, simples ou iminente. A banca dá um passo a mais do que o texto autoriza e conta com o leitor completar o raciocínio."}},{"id":"96ba05705e66","number":1,"stem":66,"statement":"A conclusão do texto aponta para um cruzamento entre deliberações humanas e progressos tecnológicos nas decisões coletivas, das quais resulta a arquitetura.","answer":"C","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O fecho do texto afirma que a arquitetura se torna o resultado de decisões coletivas, em que os avanços da IA se cruzam com as aspirações e os valores da sociedade, e que o futuro da arquitetura está na interseção entre inovação tecnológica e intenção humana. O item reformula esse cruzamento entre deliberação humana e progresso tecnológico e mantém a arquitetura como resultado, e não como causa.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conclusão: arquitetura como resultado de decisões coletivas","citation":null,"trap_note":"Em textos que fecham com uma síntese, a conclusão é a ideia central. Item que reproduz o parágrafo final sem inverter a direção da relação costuma ser certo."}},{"id":"bbcc05bc4302","number":1,"stem":67,"statement":"De acordo com o texto, Darcy Ribeiro se considerava fracassado por ter-se dedicado a muitas áreas do conhecimento.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_RECIFE_23_PROFESSOR","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"São duas informações distintas no mesmo parágrafo: Darcy Ribeiro reconhecia ser um homem de muitas peles e, além disso, dizia ter fracassado em sua missão de tornar o Brasil aquilo que poderia ser. O conector entretanto separa as duas, e nenhuma é causa da outra. O item as amarra por uma relação causal que o texto não estabelece.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"por ter-se dedicado a muitas áreas do conhecimento","corrected_statement":"De acordo com o texto, Darcy Ribeiro se considerava fracassado por não ter conseguido tornar o Brasil aquilo que poderia ser.","concept":"Duas informações contíguas ligadas por causa inventada","citation":null,"trap_note":"Proximidade no parágrafo não é causalidade. Quando o item une duas informações verdadeiras com porque ou por, procure no texto o conector real: se o que há é entretanto, além disso ou ponto final, a causa foi inventada."}},{"id":"20a4bc1bdd84","number":2,"stem":65,"statement":"No texto, os exemplos das taxas de vazamentos e roubos no abastecimento de água em cidades dos EUA e do Brasil ilustram a inação diante da crise hídrica.","answer":"C","source":{"slug":"MMA_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"Os percentuais de perda por vazamentos e roubos, 16% nos Estados Unidos e 40% no Brasil, entram logo depois da afirmação de que não estamos fazendo muita coisa para resolver a crise, e servem para mostrar que se perde água até onde há recursos. São, portanto, exemplos a serviço da tese da inação. O item identifica corretamente a função argumentativa dos dados.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Função argumentativa dos dados numéricos","citation":null,"trap_note":"Dado numérico em texto argumentativo não está lá para ser memorizado, e sim para sustentar a afirmação que o precede. Pergunte a que afirmação o número responde: é essa a função que o item vai cobrar."}},{"id":"687110ae0069","number":2,"stem":66,"statement":"De acordo com o texto, a sociedade espelha a arquitetura.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto parte da premissa contrária: como a arquitetura reflete as sociedades, a desigualdade social continuará sendo refletida na arquitetura que construímos. Quem espelha é a arquitetura; o que é espelhado é a sociedade. O item troca os dois lados da relação.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"a sociedade espelha a arquitetura","corrected_statement":"De acordo com o texto, a arquitetura espelha a sociedade.","concept":"Quem reflete e quem é refletido","citation":null,"trap_note":"Refletir, espelhar, expressar e traduzir são verbos de sentido orientado. O item mais barato do tópico é o que copia a frase do texto com sujeito e objeto trocados — leia sempre quem está na posição de sujeito."}},{"id":"66bde4ea6353","number":2,"stem":68,"statement":"Segundo as informações do texto, na contabilização dos dados apresentados pelo SmartLab, foram considerados os diferentes tipos de relações trabalhistas.","answer":"E","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto delimita o dado entre vírgulas: os números do SmartLab consideram apenas registros envolvendo pessoas com carteira assinada. A restrição é explícita e exclui justamente os demais vínculos, inclusive os terceirizados citados adiante pelo ministro.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"foram considerados os diferentes tipos de relações trabalhistas","corrected_statement":"Segundo as informações do texto, na contabilização dos dados apresentados pelo SmartLab, foram considerados apenas os registros de pessoas com carteira assinada.","concept":"Recorte metodológico do dado estatístico","citation":null,"trap_note":"Oração intercalada que restringe a base de um dado é alvo preferido da banca. Quando o texto diz que considera apenas X, qualquer item que fale em todos os casos ou diversos tipos está errado."}},{"id":"42905cc58663","number":2,"stem":69,"statement":"De acordo com as ideias expressas no texto, no contexto de construção da imagem de uma organização, releva-se o papel dos veículos de imprensa na publicação de notícias.","answer":"C","source":{"slug":"CGE_RJ_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que, quando se trata da construção da imagem de uma organização, ressalta-se o papel dos veículos de imprensa, que, ao publicarem uma notícia, atuam na formação das crenças, das ideias e das impressões que uma pessoa ou um grupo tem sobre aquela organização. O item retoma essa passagem apenas trocando ressaltar por relevar.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Papel da imprensa na formação da imagem organizacional","citation":null,"trap_note":"Paráfrase por sinônimo raro não muda o valor do item. Traduza a palavra difícil para a do texto e veja se sobra alguma diferença de agente, de objeto ou de alcance."}},{"id":"65ed0071a438","number":2,"stem":62,"statement":"O primeiro parágrafo do texto versa sobre problemas éticos comuns à IA e a outras tecnologias, bem como sobre problemas éticos decorrentes da sobreposição da IA a outras tecnologias.","answer":"C","source":{"slug":"CTI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro parágrafo faz as duas coisas que o item descreve: começa com paralelos com outras tecnologias de automação, citando os robôs industriais que geram desemprego sem serem IA, e em seguida trata dos problemas que surgem quando a IA se combina com mídias sociais e Internet. São, respectivamente, os problemas comuns e os decorrentes da sobreposição.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Problemas comuns × problemas de sobreposição","citation":null,"trap_note":"Item que descreve a organização de um parágrafo se resolve mapeando cada parte da descrição a um trecho. Se as duas partes aparecem na ordem indicada, o item é Certo."}},{"id":"424f76ebb737","number":2,"stem":70,"statement":"Conforme o último parágrafo do texto, “o desenvolvimento de uma mente crítica” possibilita que se evitem “encaminhamentos distorcidos da emoção”.","answer":"C","source":{"slug":"MEC_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O último parágrafo afirma que se faz indispensável o desenvolvimento de uma mente crítica, com a qual o homem possa se defender dos perigos dos irracionalismos, definidos ali mesmo como encaminhamentos distorcidos da emoção. A relação entre os dois trechos citados é exatamente a de instrumento e perigo evitado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Mente crítica como defesa contra o irracionalismo nas transições","citation":null,"trap_note":"Aposto explicativo define o termo anterior. Quando o item aproxima dois trechos separados por vírgula no original, verifique se o segundo é aposto do primeiro: nesse caso, ele apenas explicita a relação já dada."}},{"id":"a744ee793bad","number":3,"stem":68,"statement":"Os dados do Observatório de Segurança e Saúde no Trabalho confirmam a gravidade do problema dos acidentes de trabalho no Brasil e revelam o aumento de casos nos últimos anos.","answer":"C","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto informa que os acidentes e as mortes cresceram nos últimos dois anos e quantifica: 446.881 acidentes em 2020 contra 612.920 em 2021, e 1.866 mortes contra 2.538. Os números sustentam tanto a gravidade quanto o aumento afirmados no item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dados como confirmação do diagnóstico","citation":null,"trap_note":"Item que generaliza corretamente uma série de números é Certo. O erro apareceria se ele alterasse o sentido da variação ou o universo dos dados."}},{"id":"b58342a3bd07","number":3,"stem":71,"statement":"Conforme a perspectiva defendida no texto, a questão petrolífera é o cerne da origem dos conflitos entre nações que ainda ocorrem em diferentes regiões do mundo.","answer":"E","source":{"slug":"PETROBRAS_23_NTJ","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afasta expressamente essa leitura: reduzir esses conflitos ao elemento petróleo seria um erro, pois questões outras estavam e estão envolvidas. O petróleo é apresentado como elemento de influência nas relações geopolíticas, o que é bem menos do que ser o cerne da origem dos conflitos. O item ignora a ressalva que o autor fez justamente para evitá-la.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"a questão petrolífera é o cerne da origem dos conflitos entre nações","corrected_statement":"Conforme a perspectiva defendida no texto, a questão petrolífera é um dos elementos de influência nos conflitos entre nações que ainda ocorrem em diferentes regiões do mundo.","concept":"Elemento de influência × causa determinante","citation":null,"trap_note":"Seria um erro reduzir, não se explica apenas por e há outros fatores são ressalvas que o autor inscreve no texto contra a leitura simplificadora. O item que faz exatamente essa redução está errado por construção."}},{"id":"888f8d1e6db9","number":4,"stem":66,"statement":"No texto, a citação do escritor Benjamin Labatut é usada para alertar sobre os riscos de deixar a IA controlar processos arquitetônicos autonomamente.","answer":"E","source":{"slug":"CAU_BR_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"A citação de Labatut trata da inteligência artificial em geral, enumerando o que lhe faltaria para pensar, criar e raciocinar, e conclui que seria imprudente nos colocarmos em suas mãos caso lhe faltasse compreensão. Nada nela se refere a processos arquitetônicos, e o texto a emprega para afirmar a necessidade da agência humana, não para alertar contra a autonomia da IA na arquitetura. O item estreita a citação a um domínio que ela não menciona.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"para alertar sobre os riscos de deixar a IA controlar processos arquitetônicos autonomamente","corrected_statement":"No texto, a citação do escritor Benjamin Labatut é usada para apontar os limites da inteligência artificial e a imprudência de nos colocarmos em suas mãos.","concept":"Alcance da citação de autoridade","citation":null,"trap_note":"Item sobre citação cobra duas coisas: o que a citação diz e para que o autor a usa. Quando a citação é geral e o item a especializa no assunto do texto, ele afirma mais do que ela contém."}},{"id":"c391a4974be5","number":4,"stem":65,"statement":"Segundo o autor do texto, competição pressupõe igualdade entre competidores.","answer":"C","source":{"slug":"MMA_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a escassez se desenrola sobre um pano de fundo de desigualdade tão evidente que o drama resultante dificilmente pode ser chamado, de fato, de competição, porque o jogo está arranjado. Negar o nome de competição a uma disputa desigual equivale a admitir que competição pressupõe igualdade entre os que competem. O item explicita o pressuposto do argumento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Pressuposto extraído da recusa de um termo","citation":null,"trap_note":"Quando o autor recusa um nome a um fato (dificilmente pode ser chamado de), ele revela a condição que o nome exigiria. Item que enuncia essa condição costuma ser certo."}},{"id":"5ff72375d782","number":4,"stem":62,"statement":"A argumentação no texto é desenvolvida no sentido de relativizar o papel da IA na geração dos problemas éticos relacionados à tecnologia na atualidade.","answer":"C","source":{"slug":"CTI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta que não há IA em si, que ela sempre depende de outras tecnologias e que é difícil dizer se é a IA que cria o problema ou a tecnologia conectada a ela. Todo o percurso serve para diluir a responsabilidade exclusiva da IA e inseri-la numa ética mais geral das tecnologias digitais. Relativizar é exatamente o movimento descrito.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Relativização do papel da IA nos problemas éticos","citation":null,"trap_note":"Para julgar a direção da argumentação, use a conclusão do texto, não os exemplos. Aqui a conclusão é que a ética da IA deve estar conectada à ética das tecnologias em geral."}},{"id":"1950e672e78e","number":4,"stem":59,"statement":"De acordo com o texto, é arriscado confiar em projetos anunciados de CCUS e NET, dado o caráter incipiente dos avanços dessas tecnologias.","answer":"C","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto qualifica os projetos de captura de carbono e as tecnologias de emissões negativas como medidas drásticas ainda não suficientemente desenvolvidas, e observa que são comumente citados em anúncios de empresas do setor de petróleo e gás. Evitar emissões hoje é apresentado justamente como o que torna menos arriscada a dependência dessas tecnologias incipientes.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tecnologias incipientes anunciadas como solução futura","citation":null,"trap_note":"Adjetivos de estágio — incipiente, ainda não desenvolvido, em teste — carregam o juízo do autor. Item que os converte em risco ou cautela apenas explicita o que o texto já avaliou."}},{"id":"12fd67058aeb","number":4,"stem":72,"statement":"No segundo parágrafo, incentiva-se o uso das plataformas digitais na articulação entre ofertantes e demandantes de trabalho, a partir da valorização de sua eficácia e das facilidades dele decorrentes.","answer":"E","source":{"slug":"BCB_24","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O segundo parágrafo descreve como as plataformas articulam ofertantes e demandantes e por que isso torna as transações mais eficientes; não recomenda nem defende esse uso. A prova de que não há incentivo está no parágrafo seguinte, em que o mesmo texto registra que a força de trabalho se torna mais vulnerável. Descrever um mecanismo e a ele aderir são coisas distintas.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"incentiva-se o uso das plataformas digitais","corrected_statement":"No segundo parágrafo, descreve-se o uso das plataformas digitais na articulação entre ofertantes e demandantes de trabalho, a partir da apresentação de sua eficácia e das facilidades dele decorrentes.","concept":"Exposição × defesa de ponto de vista","citation":null,"trap_note":"Verbos como incentiva-se, defende-se, recomenda-se e critica-se atribuem ao texto uma posição. Confira se o autor toma partido ou apenas expõe: um texto que expõe vantagens e, logo depois, custos, está descrevendo, não aderindo."}},{"id":"7ad67dd2c8cb","number":4,"stem":73,"statement":"No último período do texto, estabelece-se uma comparação entre o investimento em cibersegurança e o seguro de um carro.","answer":"C","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O período final diz que o investimento em cibersegurança deve ser entendido como um seguro de carro, pois em ambos se investe na prevenção para minimizar os danos de um eventual incidente. É uma comparação explícita, marcada por como, que transporta ao tema técnico a lógica já familiar do seguro.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Comparação como recurso de explicitação de ideia","citation":null,"trap_note":"Comparações no fecho do texto costumam condensar a tese. Identifique os dois termos comparados e o traço que os aproxima: é aí que o item se decide."}},{"id":"fb8e3d8d4419","number":4,"stem":70,"statement":"De acordo com o texto, os homens que participam das épocas históricas com melhores resultados são aqueles que nelas se integram, no que se refere tanto às ideias quanto às ações.","answer":"C","source":{"slug":"MEC_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que o homem obtém melhor resultado toda vez que, integrando-se no espírito das épocas, se apropria de seus temas e reconhece suas tarefas concretas. Temas correspondem às ideias e tarefas concretas, às ações: é essa dupla apropriação que o item nomeia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Integração na época: apropriar-se dos temas e reconhecer as tarefas","citation":null,"trap_note":"Quando o texto usa um par recorrente (temas e tarefas, ideias e práticas), o item pode traduzi-lo por outro par equivalente. Confira se a tradução mantém os dois polos — perder um deles é o erro típico."}},{"id":"e51846918be8","number":4,"stem":63,"statement":"De acordo com o texto, a regressividade tributária é a característica predominante do IRPF brasileiro.","answer":"E","source":{"slug":"SEFIN_FORTALEZA_CE_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que o IRPF brasileiro apresenta elevada progressividade em termos de desvio da proporcionalidade, com capacidade redistributiva apenas moderada por causa da baixa representatividade da arrecadação. Progressividade elevada e regressividade predominante são termos opostos na classificação que o próprio texto define.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"a regressividade tributária","corrected_statement":"De acordo com o texto, a progressividade tributária é a característica predominante do IRPF brasileiro.","concept":"Progressivo × regressivo × proporcional","citation":null,"trap_note":"Quando o texto define uma trinca de conceitos (progressivo, regressivo, neutro) e depois classifica um caso, o item tende a devolver a classificação trocada. Volte à frase que classifica, não à que define."}},{"id":"fe5d6cc66515","number":5,"stem":59,"statement":"Uma das justificativas apresentadas no texto para a urgência da redução de emissão de gases do efeito estufa é a maior duração dos impactos e danos decorrentes dos efeitos nocivos desses gases.","answer":"C","source":{"slug":"MME_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto justifica a urgência com a relação entre antecipação e duração: quanto mais cedo sofrermos os impactos das mudanças climáticas, mais cedo e por mais tempo teremos impactos físicos que levam a danos sociais e econômicos. É dessa maior duração que decorre a conclusão de que emissões evitadas hoje valem mais do que emissões evitadas no futuro.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Argumento da urgência: antecipação do dano implica maior duração","citation":null,"trap_note":"Identifique a frase que sustenta a conclusão, não a conclusão em si. Aqui a tese é emissões evitadas hoje valem mais, e o argumento é a duração prolongada do dano — o item cobra o argumento."}},{"id":"460bc0584af7","number":5,"stem":74,"statement":"Conforme exposto no texto, a identidade dos carreteiros é construída a partir de representações plurais que têm relação direta com as várias atividades deles e com os diversos tipos de carretas.","answer":"E","source":{"slug":"ANTT_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto associa as representações que compõem a identidade dos carreteiros às várias finalidades das primeiras carretas: colonização, guerra e apoio ao comércio de mascates. Em momento algum fala de diversos tipos de carretas, que sequer são mencionados. O item acrescenta um segundo fator à construção da identidade.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"e com os diversos tipos de carretas","corrected_statement":"Conforme exposto no texto, a identidade dos carreteiros é construída a partir de representações plurais que têm relação direta com as várias atividades deles.","concept":"Fator acrescentado a uma relação do texto","citation":null,"trap_note":"Item longo com dois fatores ligados por e exige conferir os dois: basta que o segundo não esteja no texto para o item cair. A banca costuma copiar o primeiro com exatidão justamente para dar credibilidade ao segundo."}},{"id":"2c2705241b19","number":5,"stem":75,"statement":"Segundo o texto, o estudo da história social da ignorância envolveria descobrir as pessoas que ignoram algo em determinado espaço e em determinada época, o objeto da ignorância dessas pessoas, as causas dessa ignorância e seus efeitos.","answer":"C","source":{"slug":"CAPES_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define a história social da ignorância por quatro perguntas: quem ignora, o quê, em dado lugar e em dada época, quais são as causas dessa ignorância e, acima de tudo, que consequências ela produz. O item reproduz as quatro, inclusive a de lugar e tempo, sem acrescentar nem suprimir nenhuma.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Enumeração completa de um programa de pesquisa","citation":null,"trap_note":"Em item que reproduz uma enumeração, confira elemento por elemento contra o texto. A banca derruba esse tipo de item suprimindo um dos elementos ou trocando um deles por vizinho; quando a lista está completa e fiel, o item é certo."}},{"id":"e2b52cd49576","number":6,"stem":67,"statement":"O texto apresenta elementos do projeto pensado por Darcy Ribeiro para o ensino superior brasileiro.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_RECIFE_23_PROFESSOR","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O último parágrafo enumera os elementos do projeto que Darcy Ribeiro expôs em A universidade necessária e La universidad latinoamericana: interdisciplinaridade, investimento em pesquisa científica avançada, compromisso social e participação do corpo discente nas decisões. O item afirma exatamente que esses elementos estão apresentados no texto, sem lhes acrescentar juízo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Enumeração dos elementos de um projeto","citation":null,"trap_note":"Itens que apenas afirmam que o texto apresenta determinado conteúdo costumam ser certos quando o conteúdo existe. O risco está na versão ampliada do mesmo item, que diz que o texto defende, avalia ou compara esse conteúdo."}},{"id":"2155441bb5fc","number":6,"stem":76,"statement":"De acordo com o texto, foi a Assembleia Nacional Constituinte de 1823 que provocou, no Brasil, um conflito entre poderes.","answer":"E","source":{"slug":"CNMP_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"No texto, o conflito de poderes se concretiza quando tropas enviadas pelo imperador Dom Pedro I dissolvem a assembleia, em novembro de 1823. A assembleia é o objeto da ação, não seu agente; as preocupações com o conflito de atribuições já estavam na cabeça dos deputados antes disso, mas quem o materializa é o imperador.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"foi a Assembleia Nacional Constituinte de 1823 que provocou","corrected_statement":"De acordo com o texto, foi a dissolução da Assembleia Constituinte por tropas enviadas pelo imperador que concretizou, em 1823, no Brasil, um conflito entre poderes.","concept":"Agente × objeto da ação narrada","citation":null,"trap_note":"Em item sobre texto narrativo-histórico, identifique quem pratica a ação e quem a sofre. A banca costuma promover o paciente a agente mantendo todo o resto da frase correto."}},{"id":"0e970d6d7b50","number":9,"stem":77,"statement":"No texto, o autor considera a possibilidade de os seres humanos terem se preocupado com questões de transporte de caça ou de transposição de obstáculos, mas demonstra dificuldades em afirmar categoricamente que algum meio de transporte tenha se originado dessa preocupação.","answer":"C","source":{"slug":"ANTT_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz ser provável que o ser humano tenha pensado em formas de transportar sua caça ou transpor obstáculos, e acrescenta que afirmar com exatidão que isso se transformou em algum meio de transporte é bem mais complicado. A modalização é dupla: possibilidade quanto à preocupação, reserva quanto à conclusão. O item reproduz as duas.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Modalização: possibilidade e reserva do autor","citation":null,"trap_note":"É provável, pode ter, talvez e algumas hipóteses são marcas de modalização. Item certo as preserva; item errado as apaga e transforma hipótese em afirmação categórica."}},{"id":"91cf871e6ce5","number":11,"stem":78,"statement":"De acordo com o texto, os dados relativos à saúde mental no trabalho, tanto no contexto mundial quanto no nacional, evidenciam a necessidade de ampliação do debate sobre esse tema.","answer":"C","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta os dados globais da OMS — 12 bilhões de dias de trabalho perdidos e quase 1 trilhão de dólares — dizendo que confirmam a necessidade de se trazer o debate ainda mais à tona, e depois os dados nacionais do INSS, seguidos da fala da consultora sobre a importância de discutirmos essas questões. Os dois níveis apontam para a mesma conclusão do item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dados globais e nacionais convergem para a ampliação do debate","citation":null,"trap_note":"Quando o texto explicita a finalidade dos dados (confirmam a necessidade de), o item que a reproduz não exige inferência. Procure a frase que diz o que os números demonstram."}},{"id":"61537c2154bd","number":12,"stem":79,"statement":"De acordo com o texto, a informação a respeito da expectativa de vida no país é relevante, entre outros fatores, para o cálculo das aposentadorias.","answer":"C","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que as informações sobre expectativa de vida são usadas na tomada de decisão em várias políticas públicas e dá como exemplo a determinação do fator previdenciário no cálculo das aposentadorias do Regime Geral de Previdência Social. O item retoma essa passagem preservando o caráter exemplificativo com a expressão entre outros fatores.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Exemplo mantido como exemplo, não como causa única","citation":null,"trap_note":"Quando o texto diz por exemplo e o item diz entre outros, os dois estão de acordo. O erro aparece quando o item transforma o exemplo em única aplicação."}},{"id":"16979aaba18b","number":13,"stem":80,"statement":"Conforme as informações do texto, a lei de patentes britânica, promulgada em 1624, instituiu o sistema de patentes inglês em substituição ao Estatuto dos Monopólios de 1623, que, até então, constituía a base legal de concessão de patentes na Inglaterra.","answer":"E","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"A relação entre as duas normas, no texto, é de continuidade e não de substituição: o Estatuto dos Monopólios de 1623 contribuiu para a promulgação da Lei de Patentes de 1624, que por sua vez instituiu o sistema de patentes britânico. O estatuto é apresentado como base que levou à lei, e o texto não afirma que ele tenha sido revogado ou trocado por ela.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"em substituição ao Estatuto dos Monopólios de 1623","corrected_statement":"Conforme as informações do texto, a lei de patentes britânica, promulgada em 1624, instituiu o sistema de patentes inglês em decorrência do Estatuto dos Monopólios de 1623, que, até então, constituía a base legal de concessão de patentes na Inglaterra.","concept":"Continuidade normativa × revogação","citation":null,"trap_note":"Contribuiu para, serviu de base a e preparou o caminho indicam continuidade. O item que converte essa relação em substituição inventa uma ruptura que o texto não registra."}},{"id":"828026198b2f","number":13,"stem":79,"statement":"Segundo as informações do texto acerca da mencionada pesquisa do IBGE, a pandemia de covid-19 não impactou negativamente a expectativa de vida do brasileiro em 2020.","answer":"E","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O que o texto informa é que as mortes decorrentes da pandemia não foram incluídas no levantamento e que a divulgação seguiu a mesma metodologia do ano anterior, sem o impacto da pandemia. Dado não computado não equivale a efeito inexistente: o texto até prevê uma Tábua corrigida pela covid-19, sinal de que o impacto existe e ainda não fora medido.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a pandemia de covid-19 não impactou negativamente a expectativa de vida do brasileiro em 2020","corrected_statement":"Segundo as informações do texto acerca da mencionada pesquisa do IBGE, as mortes decorrentes da pandemia de covid-19 não foram incluídas no levantamento referente a 2020.","concept":"Dado excluído da metodologia × fenômeno inexistente","citation":null,"trap_note":"Não foi medido, não foi incluído e não há dados não significam não aconteceu. Essa passagem do silêncio metodológico para a negação do fato é uma das trocas mais rentáveis da banca em texto jornalístico."}},{"id":"08ff9a57085e","number":14,"stem":79,"statement":"De acordo com as informações do texto, a Tábua Completa de Mortalidade referente ao ano de 2020 foi publicada com atraso em decorrência da pandemia de covid-19, deflagrada naquele ano.","answer":"E","source":{"slug":"DATAPREV_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não menciona atraso algum: informa que a Tábua de 2021 foi divulgada em novembro do ano anterior e que o IBGE divulga os números anualmente, conforme decreto. O que ele atribui à pandemia é outra coisa — a exclusão das mortes por covid-19 do levantamento e o adiamento da sua incorporação para as divulgações de 2023 e 2024. O item cria uma relação de causa que o texto não estabelece.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"foi publicada com atraso em decorrência da pandemia de covid-19","corrected_statement":"De acordo com as informações do texto, a Tábua Completa de Mortalidade referente ao ano de 2020 seguiu a mesma metodologia do ano anterior, sem incorporar o impacto da pandemia de covid-19.","concept":"Efeito atribuído à pandemia × efeito registrado no texto","citation":null,"trap_note":"O item aproveita um fato real do texto (a pandemia afetou a pesquisa) e troca qual foi o efeito. Confira sempre o efeito, não apenas a causa: acertar o agente não salva o item."}},{"id":"de13d3f9ba62","number":22,"stem":81,"statement":"De acordo com o expresso no texto, a despeito das diferenças entre as sociedades antigas, a tecnologia era um elemento importante para todas elas.","answer":"C","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto reconhece múltiplas diferenças entre as civilizações antigas — crenças religiosas, costumes sociais, formas de governo, criação artística — e em seguida marca a exceção com um contudo: uma faceta de fundamental importância para todas elas era a tecnologia. O item reproduz essa concessão seguida de ressalva.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tecnologia como traço comum às civilizações antigas","citation":null,"trap_note":"A despeito de, apesar de e embora no item costumam reproduzir um contudo do texto. Quando a estrutura concessiva do item espelha a do texto, o item é Certo."}},{"id":"876b9a60c88f","number":23,"stem":81,"statement":"No texto, destacam-se duas concepções diferentes de tecnologia: a tecnologia como ciência empírica e oral (que floresceu nas civilizações antigas) e a tecnologia como ciência aplicada (que floresceu nas civilizações modernas).","answer":"E","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define tecnologia uma única vez, como aplicação do conhecimento para finalidades práticas, e distingue as tecnologias básicas, originalmente empíricas e transmitidas entre gerações, da ciência, que é fenômeno relativamente recente. Chamar de ciência empírica a tecnologia das civilizações antigas contraria justamente essa distinção: onde não havia pesquisa sistemática das leis do universo, não havia ciência.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a tecnologia como ciência empírica e oral (que floresceu nas civilizações antigas)","corrected_statement":"No texto, destacam-se duas concepções diferentes de tecnologia: a tecnologia como prática empírica transmitida entre gerações (que floresceu nas civilizações antigas) e a tecnologia como ciência aplicada (que floresceu nas civilizações modernas).","concept":"Tecnologia empírica × ciência","citation":null,"trap_note":"Quando o texto separa dois termos vizinhos (tecnologia e ciência) e data um deles, o item costuma aplicar o termo mais recente ao período antigo. A data que o texto dá a um conceito serve para barrar esse deslocamento."}},{"id":"b1706151218b","number":25,"stem":82,"statement":"No texto, são apresentados argumentos que justificam a aprovação da Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial na 41.ª sessão da Conferência Geral da UNESCO. ∆ ⅲ(ↀ = ∆)","answer":"C","source":{"slug":"BCB_24","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto é uma sequência de considerandos que desemboca em uma decisão: reconhece impactos, considera benefícios e riscos éticos, reconhece o aprofundamento de desigualdades e só então declara que, com base nas considerações acima, a UNESCO aprova a Recomendação. Essa arquitetura é exatamente a de tese sustentada por argumentos, e a tese é a aprovação do documento.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Considerandos como argumentos que sustentam a conclusão","citation":null,"trap_note":"Em texto normativo de organismo internacional, os verbos reconhece, considera e observa marcam os argumentos, e o verbo de decisão (aprova, recomenda, institui) marca a tese. Identificado esse verbo, a ideia central está localizada."}},{"id":"f124918a194e","number":25,"stem":81,"statement":"De acordo com o texto, graças à tecnologia, as sociedades organizadas criaram as condições para que as artes em geral pudessem se desenvolver.","answer":"C","source":{"slug":"INPI_23","ano":2023},"explanation":{"verdict_reason":"O texto encadeia a cadeia inteira: a tecnologia proporcionava os recursos necessários para sociedades organizadas, e essas sociedades tornaram possíveis a divisão do trabalho e um ambiente no qual puderam florescer as artes em geral. O item reproduz a mesma sequência, com a tecnologia na origem e as artes no fim.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tecnologia, sociedade organizada e florescimento das artes","citation":null,"trap_note":"Cadeia causal de três elos no texto pode ser resumida em dois no item sem prejuízo, desde que a ordem se mantenha. Confira a ponta inicial e a final."}},{"id":"7b996a001e65","number":1,"stem":83,"statement":"O conceito de tecnologia social pressupõe que atividades tradicionais de trabalho e de produção de bens devem ser valorizadas para a melhoria da qualidade de vida da população.","answer":"C","source":{"slug":"BANCO_DO_NORDESTE_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O exemplo inaugural do texto é a roca de fiar usada por Gandhi para valorizar práticas e costumes tradicionais como instrumentos de inclusão social, permitindo ao povo exercer um ofício de forma sustentável. Esse é o caso apresentado como primeira tecnologia apropriada, e a tecnologia social brasileira é definida em continuidade a ele, com foco na melhoria das condições de vida.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Valorização de práticas tradicionais na tecnologia social","citation":null,"trap_note":"O exemplo de abertura de um texto expositivo costuma antecipar o conceito que será definido depois. Item que liga um ao outro tende a ser Certo."}},{"id":"172f9b95bcbb","number":1,"stem":84,"statement":"Os desafios verificados no ensino médio antes da pandemia de covid-19 foram substituídos por outros durante o período pandêmico, de acordo com o texto.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_PE_22_ESPECIAL_MUSICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que o ensino médio já era, antes da pandemia, a etapa mais desafiadora, e que com o fechamento das escolas os anos escolares passaram a trazer ainda mais dificuldades, reforçadas pelas desigualdades. As dificuldades antigas permanecem e recebem novas camadas: há acúmulo, não substituição.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"foram substituídos por outros","corrected_statement":"Os desafios verificados no ensino médio antes da pandemia de covid-19 foram somados a outros durante o período pandêmico, de acordo com o texto.","concept":"Acúmulo de dificuldades × substituição","citation":null,"trap_note":"Expressões como ainda mais, além disso e reforçadas por marcam soma. Item que fala em substituição, superação ou troca onde o texto acumula está errado."}},{"id":"ce19777bf7a7","number":1,"stem":85,"statement":"O tema central do trecho é a difusão da proibição eclesiástica ao matrimônio entre parentes espirituais na Europa da Alta Idade Média.","answer":"C","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Todos os episódios do trecho servem a um único assunto: o concílio de 721 que proibiu o casamento com a commater, o alinhamento do papado à legislação bizantina, o caso de Fredegunda e Audovera em 727 e as cartas de Bonifácio em 735. O que os une é a difusão do impedimento matrimonial decorrente do parentesco espiritual pelo clero da Alta Idade Média europeia.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tema central inferido do que une todos os episódios","citation":null,"trap_note":"Para achar o tema central de um texto narrativo-histórico, pergunte o que os exemplos têm em comum. Se cada episódio ilustra a mesma tese, ela é o tema; nenhum episódio isolado o é."}},{"id":"2737dbb23867","number":1,"stem":86,"statement":"De acordo com o texto, a coleta de material genético, quando o indivíduo já foi condenado, consiste em ação que contradiz o propósito constitucional estadunidense de proteger a privacidade e a segurança dos indivíduos contra invasões arbitrárias de autoridades governamentais.","answer":"C","source":{"slug":"POLC_AL_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta que a coleta de material biológico deve atender à quarta emenda, sob pena de ilegalidade, e observa que, para a inclusão no banco de dados, nem sempre há suspeita individualizada: o material é guardado para esclarecer crimes futuros. Por isso a coleta colide com o propósito da emenda — proteger a privacidade contra invasões arbitrárias — e só se admite quando presente necessidade especial ou interesse estatal predominante, isto é, por exceção.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Coleta sem suspeita individualizada e a quarta emenda estadunidense","citation":null,"trap_note":"Quando o texto só autoriza algo por meio de exceções expressas, ele está afirmando que a regra geral é proibitiva. Item que aponta a contradição com a regra é Certo; a existência da exceção não o desmente."}},{"id":"327b8bb0922d","number":1,"stem":87,"statement":"No texto, é abordada a relação entre Bell Burnell e Ron Drever, a qual começa em uma estrutura hierárquica, mas se desenvolve em admiração mútua.","answer":"C","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"A relação começa como vínculo institucional assimétrico, com Drever arbitrariamente designado supervisor de Bell Burnell, e evolui para reconhecimento nos dois sentidos: ela acabou admirando o entendimento de física fundamental e o talento dele, e ele declarou que ela era obviamente melhor do que a maioria e escreveu carta de recomendação a seu favor. O item descreve a trajetória exata dessa relação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Trajetória da relação entre as personagens","citation":null,"trap_note":"Em texto biográfico, itens sobre relações pessoais exigem uma declaração de cada lado. Havendo fala elogiosa dos dois, a reciprocidade está demonstrada; havendo de um só, o item que a afirma como mútua cai."}},{"id":"7348471ef498","number":1,"stem":88,"statement":"No segundo parágrafo, a seriedade das cobranças do amor compromissado é caracterizada por meio da imagem de uma solenidade, que se contrapõe à informalidade e à alegria da paixão.","answer":"C","source":{"slug":"SECONT_ES_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O segundo parágrafo nomeia o momento do desentendimento como a grande dança dos erros e o cerimonial das palavras desacertadas. Cerimonial é imagem de solenidade, e ela se opõe ponto a ponto ao primeiro parágrafo, feito de riso, embriaguez leve e distração. A oposição entre formalidade e informalidade é exatamente o que organiza a passagem de um estado ao outro.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Campo semântico da solenidade × o da leveza","citation":null,"trap_note":"Em texto literário, o item costuma cobrar a leitura de uma imagem isolada. Localize a palavra que carrega a imagem (aqui, cerimonial) e confira se o sentido atribuído cabe no campo semântico do parágrafo."}},{"id":"17460ca9e5f9","number":2,"stem":88,"statement":"O texto narra o percurso de um relacionamento amoroso em três etapas: o encontro, a paixão e o desencanto.","answer":"E","source":{"slug":"SECONT_ES_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto narra dois estados, não três: a alegria da distração, no primeiro parágrafo, e o desencanto que começa em Até que tudo se transformou em não, no segundo. O encontro dos amantes não é narrado em etapa alguma; quando o texto se abre, eles já andam juntos. O item acrescenta à sequência um momento que o texto não conta.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"em três etapas: o encontro, a paixão e o desencanto","corrected_statement":"O texto narra o percurso de um relacionamento amoroso em duas etapas: a paixão e o desencanto.","concept":"Etapas efetivamente narradas × etapas pressupostas","citation":null,"trap_note":"Item que divide o texto em etapas obriga a contar os blocos de fato narrados. Uma etapa apenas pressuposta pela história — o encontro, o fim, o depois — não conta como narrada."}},{"id":"9a9bad9895fc","number":2,"stem":89,"statement":"Os serviços de cuidados fornecidos na América Latina diferenciam-se dos providos em países do hemisfério norte.","answer":"C","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto opõe dois arranjos: nos países do hemisfério norte a crise do cuidado tem se resolvido com mercantilização dos serviços e maior atuação do Estado, com instituições públicas de acolhimento e regulação do trabalho de cuidadores; na América Latina, o fornecimento é tradicionalmente feito pelas famílias, com as mulheres exercendo gratuitamente o papel central.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Arranjos de cuidado: Estado e mercado × família","citation":null,"trap_note":"Textos que classificam países por arranjo institucional montam um quadro implícito. Desenhe a tabela mentalmente — quem provê em cada região — e os itens de comparação se resolvem sozinhos."}},{"id":"7b469cfe29d6","number":2,"stem":90,"statement":"De acordo com o texto, são dois os fatores que impulsionam o conhecimento científico e tecnológico: a curiosidade humana e o imediatismo para resolver problemas.","answer":"E","source":{"slug":"MCOM_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto nomeia dois motores: a curiosidade humana e a necessidade de solução dos problemas que afligem a humanidade. Imediatismo não está no texto e contraria o que ele diz, pois as soluções apontadas são fruto de séculos de contribuição da ciência e a própria curiosidade é descrita como descompromissada de resultados concretos, gerando valor no longo prazo. A contagem está certa; o segundo termo, não.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"o imediatismo para resolver problemas","corrected_statement":"De acordo com o texto, são dois os fatores que impulsionam o conhecimento científico e tecnológico: a curiosidade humana e a necessidade de solução dos problemas que afligem a humanidade.","concept":"Necessidade de solução × imediatismo","citation":null,"trap_note":"Item que acerta a quantidade de elementos e erra um deles é padrão de banca. Confira cada item da lista contra o texto, mesmo quando o número bate."}},{"id":"c3b13b8213bf","number":2,"stem":91,"statement":"De acordo com o texto, os cidadãos e a cidadania organizada, na forma de partidos políticos, associações e demais agrupamentos representativos da sociedade, são a origem da governabilidade.","answer":"C","source":{"slug":"SEPLAN_RR_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que os cidadãos e a cidadania organizada são a fonte ou a origem principal da governabilidade e, entre parênteses, especifica a capacidade de articulação em partidos, associações e demais instituições representativas. O item apenas explicita essa lista sem alterar a relação de origem.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Cidadania organizada como origem da governabilidade","citation":null,"trap_note":"Conteúdo entre parênteses no texto costuma reaparecer no item como aposto. Isso não distorce nada se a relação principal — aqui, ser a origem — for mantida."}},{"id":"c257b768b201","number":3,"stem":83,"statement":"As tecnologias sociais baseiam-se no desenvolvimento de respostas a problemas concretos com ênfase no protagonismo das populações envolvidas.","answer":"C","source":{"slug":"BANCO_DO_NORDESTE_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define tecnologia social como técnicas desenvolvidas e aplicadas na interação com a população e apropriadas por ela, com abordagem ativista de participação coletiva, voltadas a demandas concretas de renda, trabalho, educação, saúde, saneamento e outras. Protagonismo das populações envolvidas e respostas a problemas concretos são as duas marcas dessa definição.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Participação coletiva e demandas concretas","citation":null,"trap_note":"Itens que resumem uma definição em dois traços exigem que ambos estejam na definição do texto. Aqui a apropriação pela população e a lista de demandas garantem os dois."}},{"id":"2c9266db4ebd","number":3,"stem":85,"statement":"A autora propõe que a determinação do concílio em 721 formaliza ideias já vigentes entre os membros do clero.","answer":"C","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a adoção marcadamente rápida desses princípios sugere que o clero franco já sustentava concepções similares, e o caso de 727 e as cartas de 735 são apresentados como confirmação disso. A determinação conciliar, portanto, não cria a concepção: dá forma jurídica a algo que já circulava entre os clérigos.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Norma que formaliza prática preexistente","citation":null,"trap_note":"Verbos como sugere, indica e evidencia marcam a inferência que a autora propõe. O item que devolve essa inferência com outras palavras acompanha o texto; o que a converte em fato comprovado costuma ultrapassá-lo."}},{"id":"e5f433d523c0","number":3,"stem":91,"statement":"A governabilidade relaciona-se com a legitimidade, ou seja, se os governos não forem legitimados, não haverá condições necessárias para governar.","answer":"C","source":{"slug":"SEPLAN_RR_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto define a governabilidade como capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade entre Estado e sociedade e diz que ela está presente quando a população legitima o exercício do poder. Se a legitimidade é condição da governabilidade, sua ausência elimina as condições de governar — que é a leitura do item.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Legitimidade como condição da governabilidade","citation":null,"trap_note":"Quando o texto diz que X está presente quando Y ocorre, o item pode formular a mesma ideia pela negativa: sem Y, não há X. A equivalência é legítima e o item fica Certo."}},{"id":"7c9182bff151","number":3,"stem":92,"statement":"No texto, os dados indicativos de que a maioria das pessoas que trabalha por conta própria não contribui para a previdência social são utilizados como argumento para comprovar a precarização do trabalho, no Brasil, desde o início da pandemia de covid-19 até o final de 2021.","answer":"C","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta o dado e explicita sua função argumentativa na mesma frase: a maioria não tem nenhuma proteção social, o que confirma a precarização do trabalho até mesmo para quem conseguiu se manter no mercado por conta própria. O recorte temporal do item — do início da pandemia ao final de 2021 — é o da análise comparativa descrita no texto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dado usado como prova da precarização","citation":null,"trap_note":"Quando o próprio texto diz o que confirma, a função argumentativa do dado está dada. Item que a repete não precisa de inferência e é Certo."}},{"id":"0abc2034bed3","number":3,"stem":84,"statement":"No texto, defende-se que, no retorno à modalidade presencial, podem ser empreendidos esforços governamentais para mapear mais precisamente os problemas decorrentes do período da pandemia e para solucioná-los.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_PE_22_ESPECIAL_MUSICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que, após o retorno presencial, estados e municípios ainda têm muito trabalho para identificar os reais prejuízos, dimensioná-los e encontrar caminhos e soluções, e fecha com a avaliação de que é possível recuperar dois anos se houver políticas públicas e compromisso público com a educação. Esforço governamental de mapeamento e solução é exatamente o que o texto defende.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Papel do poder público na recuperação da aprendizagem","citation":null,"trap_note":"Verbo modal no item (podem ser empreendidos) é mais fraco do que a afirmação do texto e por isso não o contraria. Item mais cauteloso que o texto não é, por isso, errado."}},{"id":"b94f43078edb","number":3,"stem":93,"statement":"A pandemia acarretou, entre outros problemas, o desenvolvimento de uma interdependência dos sistemas conectados e o aumento do volume de crimes cibernéticos no Brasil.","answer":"E","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto fala do desenvolvimento de uma maior dependência dos sistemas conectados, isto é, da dependência das pessoas e das atividades em relação a esses sistemas. Interdependência designa relação recíproca entre os próprios sistemas, coisa que o texto não afirma. O restante do item reproduz fielmente o primeiro período.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"o desenvolvimento de uma interdependência dos sistemas conectados","corrected_statement":"A pandemia acarretou, entre outros problemas, o desenvolvimento de uma maior dependência dos sistemas conectados e o aumento do volume de crimes cibernéticos no Brasil.","concept":"Dependência × interdependência","citation":null,"trap_note":"Prefixos mudam a relação inteira: inter-, co-, auto- e contra- transformam uma relação de mão única em recíproca, ou vice-versa. Compare a palavra do item com a do texto letra por letra."}},{"id":"ec4c17927bc3","number":3,"stem":88,"statement":"No texto, o desejo espontâneo e o querer deliberado se excluem mutuamente.","answer":"C","source":{"slug":"SECONT_ES_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui a ruína da alegria ao momento em que os amantes quiseram essa mesma alegria deles, quiseram ter o que já tinham e quiseram dar um nome. A conclusão é que tudo se perdeu só porque não estavam bastante distraídos. Desejar deliberadamente destrói o desejo espontâneo: os dois não coexistem.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Espontaneidade e deliberação como termos excludentes","citation":null,"trap_note":"Repetições em série (quiseram, quiseram, quiseram) marcam onde o texto concentra a explicação. É nelas que a ideia central de um texto literário costuma estar."}},{"id":"fbe34167d1ec","number":3,"stem":94,"statement":"De acordo com o texto, todos os fenômenos naturais obedecem a regras previsíveis.","answer":"E","source":{"slug":"ANP_22_PSS","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta o oposto: fora da esfera das ocupações humanas práticas, a natureza está cheia de fenômenos não lineares, em que pequenas mudanças produzem alterações radicais e qualitativas, como na transição de fase do gelo. A linearidade é apresentada como um hábito do nosso modo de pensar, não como lei da natureza. O quantificador totalizante é justamente o que o texto nega.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"todos os fenômenos naturais obedecem a regras previsíveis","corrected_statement":"De acordo com o texto, nem todos os fenômenos naturais obedecem a regras previsíveis.","concept":"Linearidade como hábito de pensamento, não como lei","citation":null,"trap_note":"Quando o texto começa denunciando uma falácia comum, o item errado costuma ser justamente a falácia denunciada, escrita em forma afirmativa. Leia o primeiro período procurando o que o autor rejeita."}},{"id":"02df7fa440ab","number":4,"stem":88,"statement":"O trecho “e ter esta sede era a própria água deles” (primeiro período do primeiro parágrafo) descreve o desejo amoroso como um desejo que se autoalimenta.","answer":"C","source":{"slug":"SECONT_ES_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O trecho equipara a sede à água: a própria falta é aquilo que a satisfaz. Aplicada ao desejo amoroso, a imagem descreve um desejo que se sustenta de si mesmo, sem precisar de objeto externo. É por isso que, adiante, querer ter o que já se tinha destrói a alegria.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Metáfora da sede que é a própria água","citation":null,"trap_note":"Em metáfora que iguala falta e satisfação, a leitura correta é quase sempre a de autoalimentação ou de circularidade. Verifique se o restante do texto confirma essa leitura antes de aceitá-la."}},{"id":"50af9db2c1fc","number":4,"stem":91,"statement":"A governabilidade pressupõe que o cidadão seja pleno detentor de direitos, sem as obrigações que lhes são inerentes, pois o cidadão se encontra em condições de desigualdade com o Estado.","answer":"E","source":{"slug":"SEPLAN_RR_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto trata o cidadão como participante dos processos decisórios e como fonte da governabilidade, inclusive na fiscalização dos serviços públicos, o que supõe deveres, e nunca menciona desigualdade entre cidadão e Estado. O item constrói uma justificativa inteira que o texto não oferece e dela deduz a dispensa das obrigações.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"sem as obrigações que lhes são inerentes","corrected_statement":"A governabilidade pressupõe a participação do cidadão, detentor de direitos e de obrigações, nos processos decisórios relativos às ações do poder público.","concept":"Participação do cidadão supõe direitos e deveres","citation":null,"trap_note":"Causa introduzida por pois num item de compreensão textual é ponto de conferência obrigatório: se a razão alegada não aparece no texto, o item cai mesmo que a primeira metade pareça plausível."}},{"id":"e1f97aceca0e","number":5,"stem":89,"statement":"Ao confirmarem a forte dimensão emocional do trabalho de cuidados, os estudos relatados no texto recomendam que esse setor da economia não seja assumido pelo Estado nem seja objeto de mercantilização.","answer":"E","source":{"slug":"INSS_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Nenhum dos estudos relatados faz essa recomendação. Ao contrário: Heidi Gottfried critica a noção arraigada de que o cuidado, por ser manifestação de amor, deveria ser prestado gratuitamente, e o texto apresenta a mercantilização e a maior atuação do Estado como as respostas que os países do hemisfério norte deram à crise do provimento de cuidados.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"recomendam que esse setor da economia não seja assumido pelo Estado nem seja objeto de mercantilização","corrected_statement":"Ao constatarem a forte dimensão emocional do trabalho de cuidados, os estudos relatados no texto criticam a noção arraigada de que esse trabalho, por ser manifestação de amor, deveria ser prestado gratuitamente.","concept":"Constatação descritiva × recomendação normativa","citation":null,"trap_note":"Estudo que descreve não necessariamente recomenda. Quando o item transforma uma constatação em prescrição, procure no texto o verbo deôntico (deve, recomenda-se, é preciso) — se ele não existe, a prescrição foi acrescentada."}},{"id":"9adc6ec4352a","number":5,"stem":95,"statement":"É correto considerar como palavras-chave do tema central do texto as expressões “mudança permanente”, “escola em tempo integral”, “revolução da vida atual” e “simples memorização”, por exemplo.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_PE_22_EDUCACAO_BASICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Simples memorização nomeia no texto a concepção antiga de aprender, que Anísio descreve como superada: o sentido do ato de aprender passou a incluir a compreensão e, por fim, o modo de agir. A expressão pertence ao que o texto abandona, não ao tema que ele defende, e por isso não pode figurar entre as palavras-chave do tema central.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"“simples memorização”","corrected_statement":"É correto considerar como palavras-chave do tema central do texto as expressões “mudança permanente”, “escola em tempo integral”, “revolução da vida atual” e “modo de agir”, por exemplo.","concept":"Palavra-chave do tema × termo da concepção que o texto rejeita","citation":null,"trap_note":"Em lista de palavras-chave basta um elemento intruso para derrubar o item. Percorra a lista item a item e pergunte de cada expressão se ela nomeia o que o texto defende ou o que ele critica."}},{"id":"7e896f234478","number":5,"stem":96,"statement":"O autor do texto defende que a repressão do sofrimento é capaz de inibir o surgimento de sintomas antes que estes evoluam para quadros mais graves de transtorno mental.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_21","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto defende o oposto da repressão: o custo denunciado é justamente o de desprezar a cultura como instância geradora de mediações de linguagem necessárias para que enfrentemos o sofrimento antes que ele evolua para a formação de sintomas. Teatro, literatura, cinema e dança nos ensinam como sofrer e como tratar o sofrimento — elaboração, e não supressão.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a repressão do sofrimento","corrected_statement":"O autor do texto defende que a mediação cultural do sofrimento é capaz de inibir o surgimento de sintomas antes que estes evoluam para quadros mais graves de transtorno mental.","concept":"Mediação simbólica do sofrimento × repressão","citation":null,"trap_note":"O item conserva a segunda metade da frase do texto e troca o mecanismo da primeira. Quando o item descreve corretamente um efeito, confira separadamente a causa que ele atribui a esse efeito."}},{"id":"dbefcd19467d","number":6,"stem":88,"statement":"Na sequência narrativa do texto, o toque dos amantes, mencionado no terceiro período do primeiro parágrafo, constitui a virada no relacionamento, que promove a mudança do apaixonamento para o desentendimento.","answer":"E","source":{"slug":"SECONT_ES_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O toque ainda pertence ao estado de alegria: é ao toque que brilha o brilho da água deles e que a boca fica mais seca de admiração. A virada é marcada, no parágrafo seguinte, por Até que tudo se transformou em não, e o texto explicita a causa: quando eles quiseram essa mesma alegria deles. O item atribui a um episódio do primeiro movimento a função de ruptura, que cabe a outro.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"o toque dos amantes, mencionado no terceiro período do primeiro parágrafo, constitui a virada no relacionamento","corrected_statement":"Na sequência narrativa do texto, o momento em que os amantes quiseram essa mesma alegria deles constitui a virada no relacionamento, que promove a mudança do apaixonamento para o desentendimento.","concept":"Localização do ponto de virada da narrativa","citation":null,"trap_note":"Item que aponta onde o texto muda de rumo tem de ser conferido contra o conector que marca a mudança (até que, então, de repente, mas). O episódio que vem antes desse conector ainda pertence ao movimento anterior."}},{"id":"1f636df23c01","number":7,"stem":97,"statement":"Por se fundamentar na moral, que é permeada de valores pessoais, subjetivos e culturais, a abordagem moralista da corrupção não tem validade científica, de acordo com o texto.","answer":"C","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que o tratamento moralista da corrupção, como algo resultante da falta de caráter dos indivíduos, não apresenta validade científica, e apresenta a razão: moral é atributo individual, dotado de subjetividade e culturalmente circunscrito. O item reproduz a conclusão e o argumento que a sustenta, na mesma ordem do texto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Conclusão e o argumento que a sustenta","citation":null,"trap_note":"Já que e por se fundamentar no item devem corresponder ao já que do texto. Quando o item reproduz o par conclusão-argumento sem trocar as posições, o mais provável é que esteja certo."}},{"id":"ab07a90c150d","number":9,"stem":97,"statement":"De acordo com a perspectiva defendida no texto, embora haja tipos de corrupção que não configurem uma infração à lei, qualquer tipo de corrupção é uma troca socialmente indesejável.","answer":"C","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O fecho do texto afirma que a corrupção, apesar de não se configurar necessariamente como ilegal em todos os seus tipos, é um jogo de soma zero entre a sociedade e os participantes do ato corrupto, definido como troca socialmente indesejada. O item mantém tanto a ressalva quanto a generalidade da conclusão, que o próprio texto estende a todos os tipos.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ressalva preservada dentro da tese","citation":null,"trap_note":"Embora e apesar de no item costumam reproduzir uma concessão do texto. O qualquer tipo que aparece depois só é aceitável porque o texto também generalizou; confira essa autorização antes de recusar o item por conta do quantificador."}},{"id":"b210e0e76b35","number":10,"stem":98,"statement":"A participação popular na formulação de determinadas políticas públicas deve-se à influência dos conselhos municipais.","answer":"E","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"No texto, os conselhos são o canal por onde a participação ocorre, e não a causa dela: a participação popular ocorre por meio dos conselhos respectivos, em especial dos municipais, que estão mais próximos dos interesses da comunidade. A origem da participação é a Constituição de 1988, que criou as condições jurídico-políticas para esses órgãos. O item transforma o meio em causa.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"deve-se à influência dos conselhos municipais","corrected_statement":"A participação popular na formulação de determinadas políticas públicas ocorre por meio dos conselhos municipais.","concept":"Instrumento da participação × causa da participação","citation":"CF/1988","trap_note":"Por meio de, mediante e através de indicam instrumento. O item que troca esses conectores por deve-se a, decorre de ou é fruto de promove o canal a causa, e cai."}},{"id":"fe9c7d2b82e9","number":10,"stem":99,"statement":"No texto, é apresentada a tese de que é possível aprender com experiências bem-sucedidas de gestão educacional.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_PE_22_EDUCACAO_BASICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto fecha dizendo que o país pode aprender com nações de bons sistemas educacionais e também com o que dá certo por aqui, e todo o percurso — a pesquisa sobre o ensino médio integral em Pernambuco, a política construída ao longo de dezesseis anos, os estados que se inspiraram no exemplo pernambucano — serve de sustentação a essa afirmação. É a tese, e os casos citados são os argumentos.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese do texto: aprender com experiências educacionais bem-sucedidas","citation":null,"trap_note":"A tese costuma estar no fecho de textos opinativos de jornal: o parágrafo final generaliza o que os anteriores exemplificaram. Leia a última frase antes de julgar itens sobre ideia central."}},{"id":"e30d7ee8a696","number":11,"stem":97,"statement":"No texto, a corrupção é tratada como um tema eminentemente político e, portanto, circunscrito aos atos do poder público.","answer":"E","source":{"slug":"MPC_SC_22_SERVIDOR","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto conclui que a corrupção tem natureza essencialmente econômica, por se materializar sempre a partir de trocas, e afirma expressamente que a manifestação de práticas corruptas pode dar-se em ambientes públicos ou privados. O item troca a natureza atribuída ao fenômeno e ainda o confina ao poder público, contrariando duas afirmações explícitas.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"um tema eminentemente político e, portanto, circunscrito aos atos do poder público","corrected_statement":"No texto, a corrupção é tratada como um tema de natureza essencialmente econômica e, portanto, não circunscrito aos atos do poder público.","concept":"Natureza econômica × natureza política da corrupção","citation":null,"trap_note":"O texto que classifica um fenômeno costuma dizer essencialmente, fundamentalmente ou por natureza. Localize essa palavra: é ela que o item vai substituir por um adjetivo vizinho e plausível."}},{"id":"8b1fda19f101","number":11,"stem":100,"statement":"O texto trata da presença da questão ambiental na Constituição Federal de 1988 como um avanço em relação às constituições brasileiras anteriores.","answer":"C","source":{"slug":"PC_AL_22_DELEGADO","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro período do texto afirma que a Constituição de 1988 apresenta capítulo próprio para a defesa do meio ambiente, algo que nunca havia ocorrido antes na história das constituições brasileiras. O ineditismo é apresentado em chave positiva, junto com o dever de preservação imposto ao poder público e à coletividade. O item apenas nomeia esse ineditismo como avanço.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ineditismo apresentado como avanço","citation":"CF/1988, art. 225","trap_note":"Nunca havia ocorrido antes é a marca textual do avanço. Item que reformula essa marca como avanço, inovação ou ruptura acompanha o texto."}},{"id":"bb6dc2961384","number":11,"stem":98,"statement":"Antes do ano de 1988, não havia mecanismos de controle social institucionalizados no Brasil.","answer":"C","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que foi a Constituição de 1988 que abriu a possibilidade de criação de mecanismos de controle social e criou as condições jurídico-políticas para os órgãos plurirrepresentativos, e que os conselhos entraram em cena na institucionalidade democrática com o retorno do exercício dos direitos civis e políticos. Antes disso, portanto, não havia esses mecanismos institucionalizados. A afirmação do item é a leitura direta desse marco.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Marco temporal instituído pela Constituição","citation":"CF/1988","trap_note":"Quando o texto diz que uma norma criou, abriu a possibilidade ou instituiu algo, ele autoriza a afirmação de que antes dela aquilo não existia. Esse é um dos poucos casos em que a inferência negativa é segura."}},{"id":"01853904a14b","number":12,"stem":100,"statement":"Destaca-se, no texto, uma crítica à localização do capítulo referente ao meio ambiente na Constituição Federal de 1988, uma vez que a questão não é inserida no rol de cláusulas pétreas presente no artigo 60.","answer":"E","source":{"slug":"PC_AL_22_DELEGADO","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não critica a posição topográfica do capítulo ambiental: apenas registra a interpretação do Supremo Tribunal Federal de que o meio ambiente ecologicamente equilibrado integra o rol de cláusulas pétreas e, por não estar no parágrafo 4.º do artigo 60, é tido como cláusula pétrea heterotópica. A heterotopia é descrita como constatação técnica, e o tom do texto quanto à matéria ambiental é de valorização. Não há crítica a ser destacada.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"uma crítica à localização do capítulo referente ao meio ambiente na Constituição Federal de 1988","corrected_statement":"Destaca-se, no texto, a interpretação do Supremo Tribunal Federal sobre a localização do capítulo referente ao meio ambiente na Constituição Federal de 1988, uma vez que a questão não é inserida no rol de cláusulas pétreas presente no artigo 60.","concept":"Constatação técnica × crítica do autor","citation":"CF/1988, art. 60, § 4.º","trap_note":"Crítica, denúncia, ressalva e censura são atitudes do autor, e precisam estar marcadas no texto. Descrever uma anomalia com termo técnico (heterotópica) não equivale a condená-la."}},{"id":"96eb00b71245","number":12,"stem":98,"statement":"Para a implementação efetiva dos direitos, são imprescindíveis a realização de políticas públicas e a participação popular na formulação dessas políticas.","answer":"C","source":{"slug":"PGE_RJ_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a implementação efetiva dos direitos depende da realização de políticas públicas, assim como da participação popular na formulação dessas políticas. O item reproduz as duas condições e mantém a relação de dependência, apenas trocando depende por são imprescindíveis. Não há acréscimo nem supressão.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Condições de que depende a efetivação dos direitos","citation":null,"trap_note":"Depender de e ser imprescindível são equivalentes. A armadilha, nesses casos, é suprimir uma das condições: confira se o item manteve as duas."}},{"id":"7e08e5f275b6","number":12,"stem":101,"statement":"A principal ideia do texto é a de que a felicidade é inata ao ser humano.","answer":"E","source":{"slug":"FUB_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto trata de um leque de técnicas que prometem aprimorar saúde mental e física, treinar a esperança, cultivar o otimismo e racionalizar fracassos, e conclui caracterizando o conjunto: feitos sob medida para consumo rápido e prometendo retornos rápidos e mensuráveis em troca de pouco investimento e esforço. A felicidade como traço inato não é afirmada em parte alguma; ao contrário, o texto trata de técnicas a serem adquiridas e praticadas.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a de que a felicidade é inata ao ser humano","corrected_statement":"A principal ideia do texto é a de que há um amplo leque de técnicas que prometem retornos rápidos e mensuráveis em troca de pouco investimento e esforço.","concept":"Identificação da ideia principal","citation":null,"trap_note":"Item curto que anuncia a principal ideia do texto costuma trazer um enunciado genérico e de tema próximo. Compare-o com o parágrafo de síntese — normalmente o último — antes de aceitá-lo."}},{"id":"cb0fb1d3c057","number":13,"stem":101,"statement":"De acordo com o texto, as técnicas mencionadas têm fundamento científico.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro período qualifica as técnicas como baseadas na ciência ao apresentar suas promessas. O item apenas reitera esse atributo, sem estender a afirmação à eficácia das técnicas, que o texto trata com reserva.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Fundamento científico declarado das técnicas","citation":null,"trap_note":"Item que repete um atributo literal do texto é Certo mesmo quando o texto, no conjunto, é irônico ou crítico. A crítica do autor não apaga a informação que ele forneceu."}},{"id":"0f60fe42ee14","number":15,"stem":99,"statement":"Entre as vantagens do funcionamento escolar em tempo integral atestadas pela autora do texto em sua observação das escolas de ensino médio em Pernambuco, estão o fortalecimento dos governos locais e a valorização da carreira docente.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_PE_22_EDUCACAO_BASICA","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O que a autora relata ter visto nas escolas de Pernambuco são as melhores condições de trabalho dos professores, com dedicação exclusiva a uma única escola, e o clima escolar. O fortalecimento dos governos locais não aparece como vantagem observada: o texto apenas registra que a política atravessou governos diferentes e que outros estados se inspiraram nela, o que é outra coisa.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"o fortalecimento dos governos locais","corrected_statement":"Entre as vantagens do funcionamento escolar em tempo integral atestadas pela autora do texto em sua observação das escolas de ensino médio em Pernambuco, estão o clima escolar e a valorização da carreira docente.","concept":"O que a autora observou × o que o texto menciona a outro propósito","citation":null,"trap_note":"Item com dois elementos coordenados frequentemente traz um verdadeiro e um falso. Confira cada um separadamente: o verdadeiro serve de isca para o outro passar."}},{"id":"a53991c2b8ee","number":18,"stem":102,"statement":"O conceito de capital social evidencia a produção de mercadorias como diretriz fundamental da ação comunitária.","answer":"E","source":{"slug":"BANCO_DO_NORDESTE_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Capital social é definido no texto como conjunto de normas, instituições e organizações que promovem confiança, ajuda recíproca e cooperação, com base na eficiência social coletiva, e entre seus benefícios está a produção de bens públicos — não de mercadorias. Sua importância é situada na superação da pobreza e na integração de setores excluídos, e não na produção mercantil.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"a produção de mercadorias como diretriz fundamental da ação comunitária","corrected_statement":"O conceito de capital social evidencia a confiança, a ajuda recíproca e a cooperação como diretriz fundamental da ação comunitária.","concept":"Bens públicos × mercadorias","citation":null,"trap_note":"Bens públicos e mercadorias são vizinhos lexicais com sentidos opostos no vocabulário econômico. A troca entre eles inverte a lógica do conceito e é distorção típica."}},{"id":"b91d97e65484","number":19,"stem":102,"statement":"A superação da pobreza e a reconstrução do tecido social estão intimamente relacionadas aos conceitos de capital social e economia solidária, apresentados no texto.","answer":"C","source":{"slug":"BANCO_DO_NORDESTE_22","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"O texto liga expressamente o capital social à busca de estratégias de superação da pobreza e de integração de setores sociais excluídos, e apresenta a economia solidária como base para a reconstrução do tecido social. As duas relações do item estão postas no texto, cada uma com seu conceito.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Capital social e economia solidária como respostas à pobreza","citation":null,"trap_note":"Item que reúne dois conceitos e duas finalidades se verifica cruzando cada par. Se cada finalidade estiver ligada no texto a pelo menos um dos conceitos, a síntese se sustenta."}},{"id":"277fc882a62f","number":28,"stem":103,"statement":"No quinto parágrafo, o narrador afirma que quem lhe aplicava os castigos físicos na escola “pecava por negligência”.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_21","ano":2022},"explanation":{"verdict_reason":"Quem peca por negligência, no texto, é o próprio narrador: contudo, pecava por negligência, escrevendo, lendo e aprendendo as lições com menos cuidado do que de nós exigiam. Sobre quem lhe aplicava os castigos o texto diz outra coisa — que procediam de modo idêntico, isto é, também gostavam de jogos, no trecho sobre as ninharias dos homens.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"quem lhe aplicava os castigos físicos na escola","corrected_statement":"No quinto parágrafo, o narrador afirma que ele próprio “pecava por negligência”.","concept":"Sujeito oculto do verbo na 1.ª pessoa","citation":null,"trap_note":"Em texto narrado em primeira pessoa, verbo sem sujeito expresso costuma remeter ao narrador. O item que desloca a ação para outro personagem se resolve recuperando o sujeito da oração citada."}},{"id":"cf3ae54a69c9","number":1,"stem":104,"statement":"De acordo com os dados da ONU, em 1950, menos da metade da população mundial vivia em ambientes urbanos.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_PIRESRIO_GO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto abre informando que apenas 30% da população mundial vivia em ambiente urbano em 1950, contra 55% em 2018. Trinta por cento é menos da metade, de modo que o item apenas converte o percentual em fração sem alterar o dado.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Leitura de percentual como fração","citation":null,"trap_note":"Conversão de percentual em expressão de fração (menos da metade, mais de dois terços) é operação legítima. Refaça a conta em vez de procurar a frase idêntica no texto."}},{"id":"144ca963c940","number":1,"stem":105,"statement":"O texto apresenta dados de uma pesquisa que alerta sobre o perigo do desaparecimento de antigos conhecimentos acerca de plantas medicinais a partir da extinção das línguas indígenas.","answer":"C","source":{"slug":"ICMBIO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O segundo período do texto enuncia o alerta do estudo de Cámara-Leret e Bascompte: o perigo do desaparecimento de antigos conhecimentos de plantas medicinais a partir da extinção das línguas indígenas. Todo o restante — os três conjuntos de dados etnobotânicos, os percentuais por região, a concentração do saber em idiomas ameaçados — sustenta esse alerta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Ideia central anunciada no início e sustentada pelos dados","citation":null,"trap_note":"Em texto de divulgação científica, a ideia central costuma vir enunciada nos dois primeiros períodos, e os números do meio são argumentos dela. Item que devolve essa frase quase literal é, em regra, Certo."}},{"id":"4dd2923ba523","number":1,"stem":106,"statement":"O texto mostra que a lei que tipificou o stalking visa proteger as mulheres da violência de seus companheiros, pois prevê que elas são as únicas vítimas de tal crime.","answer":"E","source":{"slug":"PC_SE_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que qualquer pessoa pode, em tese, figurar como vítima do crime de perseguição, e que a mulher é o principal alvo — não a única vítima. Principal alvo é enunciado estatístico; única vítima seria restrição legal do tipo penal, que o texto explicitamente nega.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"prevê que elas são as únicas vítimas de tal crime","corrected_statement":"O texto mostra que a lei que tipificou o stalking favorece a proteção das mulheres contra a violência, pois, embora qualquer pessoa possa ser vítima desse crime, a mulher é o principal alvo.","concept":"Principal alvo × única vítima","citation":null,"trap_note":"Único, exclusivo, apenas e somente são as palavras que a banca acrescenta a uma informação verdadeira para torná-la falsa. Procure no texto a concessão (embora, em tese, ainda que) — ela costuma ser exatamente o que o item apagou."}},{"id":"1b2ec2435af9","number":1,"stem":107,"statement":"Como é pequena a porcentagem de impacto da medicina na determinação da saúde, a história da saúde não se confunde com a história da medicina.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_PB_22_MEDICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro período do texto encadeia as duas ideias na mesma ordem do item: a história da saúde não é a história da medicina, pois apenas de 10% a 20% da saúde são determinados pela medicina. A relação causal do item reproduz o pois do texto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Peso reduzido da medicina na determinação da saúde","citation":null,"trap_note":"Quando o texto traz o conectivo pois entre duas afirmações, o item pode reapresentá-las com como no início sem alterar nada: causa e consequência continuam nos mesmos lugares."}},{"id":"81f9d7e0b908","number":1,"stem":108,"statement":"O texto apresenta uma crítica ao atual modelo de desenvolvimento e atrela o padrão de consumo dos indivíduos à forma de produção das empresas.","answer":"C","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui a disseminação do vírus ao atual modelo de desenvolvimento, que fomenta o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats — eis a crítica. E encadeia consumo e produção no fecho: para que possamos praticar o verdadeiro consumo consciente, é necessário que, em primeiro lugar, as empresas realizem a produção consciente.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Crítica ao modelo e dependência entre consumo consciente e produção consciente","citation":null,"trap_note":"Em primeiro lugar, antes de tudo e é necessário que marcam condição, e condição é relação entre duas pontas. O item que enuncia a dependência na ordem certa acompanha o texto."}},{"id":"aa920dedb41f","number":1,"stem":109,"statement":"O tema central do texto é o crescimento exagerado das árvores nos grandes centros urbanos.","answer":"E","source":{"slug":"ICMBIO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto trata da perda acelerada de árvores nas cidades, da desigualdade com que ela se distribui entre bairros nobres e o resto, e do excesso de objeções técnicas que impede a arborização. O crescimento das raízes e da copa aparece apenas como um dos argumentos que os técnicos usam para justificar cortes, e é justamente o argumento que o autor contesta. O item promove uma objeção citada à condição de tema central.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"o crescimento exagerado das árvores nos grandes centros urbanos","corrected_statement":"O tema central do texto é a perda da arborização urbana e a desigualdade com que ela se distribui pelas cidades brasileiras.","concept":"Argumento contestado promovido a tema central","citation":null,"trap_note":"A banca elege como tema central justamente aquilo que o autor cita para refutar. Antes de aceitar o tema proposto, pergunte de que lado o autor está em relação a ele: se o texto contesta a ideia, ela não pode ser o tema defendido."}},{"id":"dd73cdce59ff","number":1,"stem":110,"statement":"O texto informa que o termo “economia criativa” foi empregado pela primeira vez pelo governo inglês, no mapeamento que realizou sobre o assunto.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RJ_21_TECNICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O que o texto atribui ao governo inglês é o primeiro mapeamento concreto e aprofundado sobre a economia criativa em uma nação e a definição polêmica de indústrias criativas, e não o emprego inaugural do termo. O próprio texto mostra a pauta já tratada antes, no documento australiano Creative Nation, de 1994, e a preocupação com as indústrias criativas recuada até 1918. O item confunde primeiro mapeamento com primeira ocorrência do termo.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"o termo “economia criativa” foi empregado pela primeira vez pelo governo inglês","corrected_statement":"O texto informa que o primeiro mapeamento concreto e aprofundado sobre a economia criativa em uma nação foi realizado pelo governo inglês.","concept":"Primeiro estudo × primeira ocorrência do termo","citation":null,"trap_note":"Pela primeira vez é quantificador de tempo tão perigoso quanto todo o é de conjunto. Confira o que o texto de fato datou como primeiro: em geral é um estudo, uma lei ou uma medida, e não o nascimento da palavra."}},{"id":"eddccf3d98f5","number":2,"stem":111,"statement":"O destaque dado à atuação dos próprios usuários de drogas durante as intervenções é uma característica das ações da política de redução de danos.","answer":"C","source":{"slug":"MJSP_21_PSS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto fecha dizendo que as intervenções não são de natureza estritamente pública, delas participando organizações não governamentais e, necessariamente e com especial ênfase, o próprio cidadão que usa drogas. A ênfase no usuário é, portanto, característica declarada da política de redução de danos. O item recolhe essa característica sem alterá-la.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Protagonismo do usuário na redução de danos","citation":null,"trap_note":"Advérbios como necessariamente e expressões como com especial ênfase sinalizam o que o autor considera essencial. São eles que distinguem uma característica central de um detalhe."}},{"id":"5df87f608e15","number":2,"stem":110,"statement":"A definição de “indústria criativa” apresentada pelo governo inglês, no mapeamento da economia criativa, foi rechaçada por alguns críticos.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RJ_21_TECNICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto registra que o mapeamento causou polêmica quanto à conceituação de indústria criativa e que os críticos do projeto de Tony Blair consideraram que as colocações deixaram o contexto muito aberto, a ponto de englobar áreas sem conexão com a economia criativa. Rechaçada por alguns críticos traduz exatamente essa reação, inclusive na limitação a alguns.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Recepção crítica de uma definição citada","citation":null,"trap_note":"O item certo costuma preservar o quantificador do texto: alguns críticos, parte dos pesquisadores. Desconfie da versão do mesmo item que troque alguns por a comunidade científica ou os especialistas."}},{"id":"35f69b91a3a5","number":2,"stem":112,"statement":"Um mês após o anúncio da descoberta dos fósseis do maior dinossauro da Terra, pesquisadores brasileiros apresentaram a descoberta de fósseis de uma criatura ainda maior que aquela.","answer":"E","source":{"slug":"ANM_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O fóssil brasileiro, o Austroposeidon magnificus, foi apresentado como o maior dinossauro do país, com 25 metros de comprimento, contra os 40 metros estimados para o achado argentino. O item estica a comparação: o que era o maior do Brasil vira maior que o maior da Terra.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"de uma criatura ainda maior que aquela","corrected_statement":"Um mês após o anúncio da descoberta dos fósseis do maior dinossauro da Terra, pesquisadores brasileiros apresentaram a descoberta de fósseis do maior dinossauro do país.","concept":"Maior do país × maior do mundo","citation":null,"trap_note":"Superlativos vêm sempre com um recorte: do país, da região, do período. O item que apaga o recorte transforma um recorde local em recorde absoluto, e os números do texto são a prova mais rápida."}},{"id":"6fc5a5fd920d","number":2,"stem":113,"statement":"O texto apresenta como tema central o papel estratégico da informação e da comunicação no meio militar e beligerante, mostrando que as novas tecnologias de transmissão de informações serão decisivas nas guerras do futuro imediato.","answer":"C","source":{"slug":"TELEBRAS_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto percorre a inclusão da informação e da comunicação nas estratégias bélicas de Sun Tzu a Clausewitz, define a desinformação e o cerco informativo e chega às bombas eletrônicas, afirmando que a telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras do futuro imediato. As duas metades do item recobrem o percurso e o seu desfecho.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tema central de texto histórico-expositivo com projeção final","citation":null,"trap_note":"Em texto que vai da Antiguidade ao presente, o tema central é o fio que atravessa todas as épocas, e não o exemplo mais recente. Quando o item nomeia o fio e a conclusão, cobre o texto inteiro."}},{"id":"a0d38c8131b6","number":2,"stem":114,"statement":"A medicina oriental tem preocupação com o bem-estar mental e espiritual, para além do bem-estar físico.","answer":"C","source":{"slug":"SESAU_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a medicina oriental entende que o bem-estar mental e o espiritual fazem parte da saúde, e acrescenta que há nessa prática preocupação especial com o funcionamento normal do organismo. O item apenas explicita que a dimensão física não é abandonada, mas somada às outras duas.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Saúde como conjunto de dimensões física, mental e espiritual","citation":null,"trap_note":"A expressão para além de indica soma, não substituição. Item assim construído é Certo quando o texto menciona as duas pontas, como aqui."}},{"id":"c1cf2eda5d01","number":2,"stem":115,"statement":"O segundo período do primeiro parágrafo apresenta um argumento a favor da afirmação de que cultura e territorialidade são sinônimos.","answer":"C","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro período enuncia a tese — cultura e territorialidade são, de certo modo, sinônimos — e o segundo a sustenta, ao definir a cultura como reaprendizado das relações profundas entre o ser humano e o seu meio, obtido pelo próprio processo de viver. Definir a cultura pela relação com o meio é precisamente mostrar por que ela se confunde com a territorialidade.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese no primeiro período, argumento no segundo","citation":null,"trap_note":"Tese e argumento ocupam posições típicas: a afirmação forte abre o parágrafo, o período seguinte a sustenta. Pergunte se o segundo período poderia começar com porque — se puder, é argumento."}},{"id":"e4d9ee631ca7","number":2,"stem":116,"statement":"A democracia lança mão das limitações dos saberes humanos.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a democracia sempre teve como alicerce o pressuposto de que nosso conhecimento do mundo é imperfeito e incompleto, e que o sistema democrático tem se mostrado capaz de aproveitar nossas imperfeições da melhor maneira, estabelecendo uma folga política justamente porque não sabemos tudo. Aproveitar a imperfeição é o que o item chama de lançar mão das limitações do saber.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"A imperfeição do conhecimento como fundamento da democracia","citation":null,"trap_note":"Itens curtos e abstratos costumam ser paráfrases condensadas de um período longo do texto. Traduza o item para as palavras do original antes de decidir: se cada peça encontra correspondente, é Certo."}},{"id":"4af26abf944e","number":2,"stem":107,"statement":"A melhoria da saúde humana depende da ação de quatro fatores determinantes e igualmente relevantes.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_PB_22_MEDICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto de fato aponta quatro determinantes — medicina, comportamento, ambiente e biologia —, mas nega expressamente que tenham o mesmo peso: só a medicina responde por 10% a 20%, percentual ainda menor nos séculos anteriores, e os outros três respondem por todo o restante. A quantidade está certa; a equivalência de relevância, não.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"igualmente relevantes","corrected_statement":"A melhoria da saúde humana depende da ação de quatro fatores determinantes de pesos distintos.","concept":"Determinantes da saúde têm pesos desiguais","citation":null,"trap_note":"Quando o texto quantifica a participação de um fator, ele está justamente marcando desigualdade entre os fatores. Item que os iguala contraria o número que o texto forneceu."}},{"id":"745c673f752e","number":2,"stem":108,"statement":"De acordo com as ideias do texto, não haveria pandemia se as empresas assumissem verdadeiramente sua responsabilidade ambiental.","answer":"E","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto responsabiliza o atual modelo de desenvolvimento como um todo e envolve indivíduos, sociedade e empresas na reflexão sobre a insustentabilidade dos modelos de produção e consumo. A responsabilidade empresarial aparece como condição para o consumo consciente, não como garantia de que a pandemia não teria ocorrido. O item constrói uma hipótese contrafactual que o texto não formula.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"não haveria pandemia se as empresas assumissem verdadeiramente sua responsabilidade ambiental","corrected_statement":"De acordo com as ideias do texto, o verdadeiro consumo consciente depende de que, em primeiro lugar, as empresas realizem a produção consciente, assumindo sua responsabilidade pelos impactos que causam.","concept":"Condição para o consumo consciente × causa suficiente da pandemia","citation":null,"trap_note":"Se X, não haveria Y é afirmação forte: exige que o texto aponte X como causa suficiente. Texto que distribui a responsabilidade entre vários agentes nunca autoriza esse contrafactual."}},{"id":"2a561ecf2f1e","number":3,"stem":116,"statement":"O texto é iniciado com a advertência de que o domínio da inteligência artificial representa risco à democracia, ainda que isso se dê de forma diversa da representada na ficção.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O período de abertura diz que não é preciso temer as máquinas à maneira do Exterminador do futuro para se preocupar com a sobrevivência da democracia em um mundo dominado pela IA. A construção afasta a versão ficcional do risco e mantém o risco — que é exatamente a advertência descrita no item, com a ressalva de que ele se dá de forma diversa da representada na ficção.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Concessão inicial que afasta a ficção e preserva o risco","citation":null,"trap_note":"Não é preciso X para Y não nega Y: nega apenas que Y dependa de X. Ler essa estrutura como negação do risco é o erro que a banca espera."}},{"id":"2db0d995cc28","number":3,"stem":112,"statement":"No texto, descarta-se a possibilidade de relação entre o desaparecimento de animais gigantes e a caça desses animais pelo ser humano.","answer":"E","source":{"slug":"ANM_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não descarta a hipótese: afirma que não há evidência confiável de caça sistemática no território nacional ou na América do Sul e que o desaparecimento da megafauna provavelmente não teve relação direta com a chegada do ser humano. E ressalva o caso norte-americano, onde mamutes e mastodontes eram presas constantes. Ausência de evidência e probabilidade não são exclusão.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"descarta-se a possibilidade de relação","corrected_statement":"No texto, considera-se provável que não tenha havido relação direta entre o desaparecimento dos animais gigantes no território nacional e a chegada do ser humano.","concept":"Hipótese atenuada × hipótese descartada","citation":null,"trap_note":"Provavelmente, tudo indica e não há evidência de são modalizadores: o texto fica no terreno da probabilidade. O item que os substitui por descarta-se, comprova-se ou está afastado eleva a certeza acima do que a fonte autoriza."}},{"id":"eedc3456cfdd","number":3,"stem":114,"statement":"De acordo com as ideias do texto, para envelhecer sem doenças, é preciso impedir a produção de radicais livres no organismo.","answer":"E","source":{"slug":"SESAU_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Segundo o texto, o radical livre é gerado no organismo desde a concepção e sua produção é contínua durante toda a existência — logo, não há como impedi-la. O problema aparece quando a produção excede a degradação e sobrepuja os mecanismos naturais de defesa, e a proposta da medicina de gerenciamento do envelhecimento é ajustar parâmetros biológicos, metabólicos e hormonais, não suprimir a produção.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"impedir a produção de radicais livres no organismo","corrected_statement":"De acordo com as ideias do texto, para envelhecer sem doenças, é preciso manter o equilíbrio entre a produção de radicais livres e os mecanismos naturais de defesa do organismo.","concept":"Equilíbrio entre produção e neutralização de radicais livres","citation":null,"trap_note":"Quando o texto descreve um processo como contínuo e natural, o item que propõe eliminá-lo contraria a própria descrição. Controlar, neutralizar e equilibrar não equivalem a impedir."}},{"id":"01921f4ac140","number":3,"stem":117,"statement":"O texto defende que os aborígenes australianos não percebem o fato de que natureza e cultura são distintas.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que a distinção entre natural e cultural não faz o menor sentido para os aborígenes, porque no mundo deles tudo é natural e cultural ao mesmo tempo. Isso não é falha de percepção diante de um fato: a separação é apresentada como uma construção ocidental tardia, surgida a partir do século XVII na Europa. O item transforma em fato objetivo o que o texto trata como recorte cultural e converte uma diferença de visão de mundo em incapacidade.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"não percebem o fato de que natureza e cultura são distintas","corrected_statement":"O texto defende que, para os aborígenes australianos, a distinção entre natureza e cultura não faz sentido.","concept":"Distinção natureza/cultura como construção histórica","citation":null,"trap_note":"Quando o texto relativiza uma categoria, o item costuma reapresentá-la como fato e acusar alguém de não enxergá-la. Verifique se o texto trata o conteúdo como dado do mundo ou como construção de um grupo."}},{"id":"6f1920aad6b0","number":3,"stem":118,"statement":"O texto informa que Machado de Assis e Carl Jung inspiraram o trabalho de Nise da Silveira na psiquiatria.","answer":"E","source":{"slug":"SESAU_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto atribui a inspiração do trabalho psiquiátrico apenas a Carl Jung. Machado de Assis aparece por outra via: Nise era grande admiradora do autor brasileiro e o texto abre com o ditado que ele tornou famoso, o que é relação de admiração literária, não de fundamento do método. O item estende a um dos nomes um papel que o texto reserva ao outro.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"Machado de Assis e Carl Jung inspiraram o trabalho de Nise da Silveira na psiquiatria","corrected_statement":"O texto informa que Carl Jung inspirou o trabalho de Nise da Silveira na psiquiatria e que ela era grande admiradora de Machado de Assis.","concept":"Menção no texto × influência sobre o trabalho","citation":null,"trap_note":"Dois nomes citados no mesmo texto não cumprem necessariamente a mesma função. Antes de aceitar um item que os une, confira o verbo que o texto usa para cada um: inspirada em não é o mesmo que admiradora de."}},{"id":"10c6e7e2557d","number":3,"stem":111,"statement":"É uma premissa da política de redução de danos considerar como inconcebível um mundo sem drogas.","answer":"C","source":{"slug":"MJSP_21_PSS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta como pressuposto da política de redução de danos o fator histórico-cultural do uso de psicotrópicos e conclui que a pretensão de um mundo livre de drogas não passa de uma quimera. Quimera é o que não se pode conceber como realizável. O item traduz o pressuposto sem deslocá-lo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Pressuposto declarado de uma política","citation":null,"trap_note":"Tem-se como pressuposto, parte-se do princípio e considera-se marcam a premissa do argumento, não a conclusão. Item que cobra premissa é certo quando a reformula sem convertê-la em tese."}},{"id":"1a7ee53df5b4","number":4,"stem":116,"statement":"No terceiro parágrafo, o autor defende que os avanços da IA tornaram a democracia obsoleta, ao superarem as incongruências desse sistema político.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"A tese de que a democracia talvez tenha tido sua época e de que já se podem automatizar suas imperfeições é atribuída no terceiro parágrafo a uma velha corrente positivista do pensamento político, qualificada como extremamente tecnocrata em seu âmago. O autor relata essa posição para criticá-la, não para sustentá-la — sua própria tese é a de que a folga democrática nasce de imperfeições deliberadas e valiosas.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"o autor defende que os avanços da IA tornaram a democracia obsoleta","corrected_statement":"No terceiro parágrafo, o autor expõe a posição de uma corrente positivista e tecnocrata, segundo a qual os avanços da IA tornariam a democracia obsoleta ao superarem as incongruências desse sistema político.","concept":"Voz do autor × voz da corrente citada","citation":null,"trap_note":"Em texto argumentativo, o parágrafo que apresenta a tese adversária é o preferido da banca para trocar de voz. Procure o verbo dicendi ou o qualificador (sustenta, essa corrente, extremamente tecnocrata): ele marca que a opinião é de outro."}},{"id":"16617f70843e","number":4,"stem":104,"statement":"As projeções de mais longo prazo indicam que a tendência de crescimento da população urbana mundial deve se estabilizar em patamar próximo a 90%.","answer":"E","source":{"slug":"PREF_PIRESRIO_GO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O patamar de 90% é a projeção para o Brasil, cujo índice urbano já era de 87% em 2018. Para o mundo, o texto informa projeção de 68% em 2050. O item transfere um dado nacional para a escala mundial.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"mundial deve se estabilizar em patamar próximo a 90%","corrected_statement":"As projeções de mais longo prazo indicam que a tendência de crescimento da população urbana brasileira deve se estabilizar em patamar próximo a 90%.","concept":"Dado nacional × dado mundial","citation":null,"trap_note":"Texto que compara Brasil e mundo com percentuais paralelos convida à troca de escala. Antes de validar o número, identifique a que universo ele pertence no texto."}},{"id":"921691302125","number":4,"stem":112,"statement":"Por determinado período de tempo, seres humanos e certos animais grandes, como o tigre-dentes-de-sabre, o megatério e o gliptodonte, coabitaram o planeta.","answer":"C","source":{"slug":"ANM_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto separa os dinossauros, que se extinguiram antes do surgimento da humanidade, dos animais da megafauna: o primeiro registro humano no Planalto Central coincide com a fase de extinção de bichos como o tigre-dentes-de-sabre, e os homens das cavernas tinham a companhia do megatério e do gliptodonte. O próprio texto fala em longa coexistência.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Dinossauros × megafauna: só a segunda conviveu com o ser humano","citation":null,"trap_note":"Quando o texto nega expressamente uma convivência (o ser humano não conviveu com os dinossauros), ele está isolando o grupo com o qual houve convivência. A negação de um caso é a chave para julgar o outro."}},{"id":"d46001749da7","number":4,"stem":107,"statement":"De 12 mil anos atrás até meados do século XVIII, a expectativa de vida humana era baixa, mas equilibrada e compatível com as características desses momentos históricos de poucos progressos.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_PB_22_MEDICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto trata o período anterior a 1750 como estagnação e paralisia — a saúde humana estava totalmente estagnada, a expectativa paralisada na faixa dos 25 a 30 anos —, e apresenta a história da melhoria como história de superação. Não há no texto nenhuma avaliação de adequação desse patamar às condições da época; o item acrescenta uma justificativa que converte a estagnação em equilíbrio apropriado.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"compatível com as características desses momentos históricos de poucos progressos","corrected_statement":"De 12 mil anos atrás até meados do século XVIII, a expectativa de vida humana era baixa e permaneceu estagnada.","concept":"Estagnação × equilíbrio adequado ao período","citation":null,"trap_note":"Termos avaliativos acrescentados pelo item (adequado, compatível, natural para a época) quase nunca estão no texto. Procure a palavra com que o texto qualificou o mesmo fato — aqui, estagnada e paralisada."}},{"id":"81e250ae6cbc","number":4,"stem":108,"statement":"Segundo as informações do texto, a pandemia tem fomentado o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats.","answer":"E","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"A cadeia do texto é a inversa: o atual modelo de desenvolvimento fomenta o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats, e disso resulta a disseminação do vírus. A pandemia é o efeito da degradação ambiental, e a professora citada insiste justamente nessa relação inversa à que o senso comum supõe.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"a pandemia tem fomentado o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats","corrected_statement":"Segundo as informações do texto, o atual modelo de desenvolvimento tem fomentado o uso irracional de recursos naturais e a destruição de hábitats, o que resultou na disseminação do vírus.","concept":"Degradação ambiental como causa, pandemia como efeito","citation":null,"trap_note":"Quando o texto discute o impacto de A sobre B e também o de B sobre A, a banca troca as pontas. Guarde qual é a relação que o autor considera esquecida — costuma ser a que ele afirma, e não a que o item repete."}},{"id":"81cb71f3fce4","number":5,"stem":108,"statement":"O texto associa a escolha de produtos mais duráveis e menos geradores de resíduos a um modelo de consumo mais consciente e responsável.","answer":"C","source":{"slug":"IBAMA_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro parágrafo afirma que, dentro de casa, aumentou a percepção quanto à importância de modelos de consumo mais conscientes e responsáveis, como a escolha de produtos mais duráveis e menos geradores de resíduos. O como introduz a exemplificação, e é ela que o item recupera.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Exemplo de consumo consciente dado pelo próprio texto","citation":null,"trap_note":"Itens que apenas devolvem um exemplo do texto com o conceito a que ele foi vinculado tendem a ser Certo. O trabalho é localizar o como, o tal qual ou o a exemplo de no original."}},{"id":"5ee0a1ba0a18","number":5,"stem":112,"statement":"Segundo Mark Hubbe e Alex Hubbe, animais menores da megafauna viveram mais tempo que os maiores.","answer":"C","source":{"slug":"ANM_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"Na teoria de Mark e Alex Hubbe, os maiores animais da megafauna não teriam vivido além de dez mil anos atrás, enquanto os menores teriam avançado até quatro mil anos atrás. Como as datas contam do presente para trás, quatro mil é mais recente do que dez mil: os menores duraram mais.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Leitura de datas em anos atrás: número menor significa época mais recente","citation":null,"trap_note":"Datas contadas para trás invertem a intuição numérica. Antes de julgar itens de comparação temporal, converta há dez mil anos e há quatro mil anos em antes e depois."}},{"id":"b8e560f14f06","number":5,"stem":104,"statement":"A adoção de tecnologia, além de tornar as cidades mais inteligentes, deve primar também pelo melhoramento da qualidade de vida da população e de sua relação com o meio ambiente, tornando o ambiente urbano mais sustentável.","answer":"C","source":{"slug":"PREF_PIRESRIO_GO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que a cidade inteligente é um passo necessário, mas não suficiente, e que a adoção de tecnologia deve tornar as cidades mais sustentáveis, melhorando a qualidade de vida da população e sua relação com o meio ambiente. O item reproduz exatamente esse acréscimo de finalidades à inteligência tecnológica.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Cidade inteligente como condição necessária, não suficiente","citation":null,"trap_note":"A fórmula necessário, mas não suficiente é sinal de que o texto exigirá algo além. Item que acrescenta esse algo além nas palavras do texto é Certo."}},{"id":"84cace88bd47","number":7,"stem":117,"statement":"De acordo com o texto, a objetificação da natureza, e sua consequente exploração, é o resultado benéfico do desenvolvimento das ciências e das técnicas.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que do movimento de representar a natureza como um todo resultou um extraordinário desenvolvimento das ciências e das técnicas, mas também a exploração desenfreada de uma natureza reduzida a objetos. Os dois são efeitos paralelos da mesma causa, e não um efeito do outro. Além disso, a exploração é apresentada em tom crítico — a natureza perdeu sua alma —, jamais como benefício.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"é o resultado benéfico do desenvolvimento das ciências e das técnicas","corrected_statement":"De acordo com o texto, a objetificação da natureza, e sua consequente exploração, é o resultado prejudicial do mesmo movimento que gerou o desenvolvimento das ciências e das técnicas.","concept":"Efeitos paralelos × relação de causa e efeito","citation":null,"trap_note":"Dois fatos ligados no texto por mas também são consequências da mesma causa. O item que faz um deles causa do outro inventa uma cadeia que o texto não estabelece."}},{"id":"200ae72038cd","number":9,"stem":109,"statement":"O texto atribui à desigualdade social o fato de bairros nobres de grandes capitais brasileiras serem muito mais arborizados que outras áreas.","answer":"C","source":{"slug":"ICMBIO_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro período do texto liga explicitamente os dois fatos: as cidades perdem árvores rapidamente, mas até nisso somos um país desigual, e os bairros mais nobres do Rio e de São Paulo seguem maravilhosamente arborizados. A desigualdade é apresentada como a chave de leitura do contraste entre bairros. O item reproduz essa atribuição.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Desigualdade como chave de leitura do contraste","citation":null,"trap_note":"A expressão até nisso somos um país desigual é do tipo que entrega a tese do parágrafo. Frases curtas e avaliativas no meio da descrição costumam ser a opinião do autor."}},{"id":"cb4e7a43a76a","number":10,"stem":119,"statement":"O texto aponta para uma reflexão sobre o sistema de punição de criminosos: a violência envolvida na pena pode fazê-la se parecer com os crimes que se deseja evitar.","answer":"C","source":{"slug":"SERIS_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto expõe a suspeita que recaiu sobre o suplício público: o rito mantinha com o crime afinidades espúrias, igualando-o ou ultrapassando-o em selvageria, fazendo o carrasco parecer-se com o criminoso e os juízes com os assassinos. A execução pública é então vista como fornalha em que se acende a violência — a pena reproduzindo aquilo que pretendia combater.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Pena que se assemelha ao crime que pune","citation":null,"trap_note":"Itens que sintetizam a reflexão central de um texto denso costumam ser Certos quando a síntese repete uma relação explicitada por comparação no próprio texto."}},{"id":"9a2f8cf3be98","number":10,"stem":120,"statement":"Como um dos deslocamentos operados pelo movimento Saúde 2.0, pode-se citar, de acordo com as informações do texto, o fato de pacientes também atuarem como comunicadores em saúde, compartilhando seus conhecimentos sobre saúde e tratamentos nas redes telemáticas.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_PB_22_MEDICO","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto modaliza a afirmação duas vezes: nas redes telemáticas, em tese, não existiria hierarquia, pois até o paciente poderia contribuir com as informações que detém. São hipótese e possibilidade, não fato consumado. O item suprime a modalização e apresenta como deslocamento já operado aquilo que o texto formula apenas como cenário teórico.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"o fato de pacientes também atuarem como comunicadores em saúde","corrected_statement":"Como um dos deslocamentos operados pelo movimento Saúde 2.0, pode-se citar, de acordo com as informações do texto, a possibilidade de pacientes também atuarem como comunicadores em saúde, compartilhando seus conhecimentos sobre saúde e tratamentos nas redes telemáticas.","concept":"Modalização: em tese e poderia","citation":null,"trap_note":"Em tese, em princípio, poderia e supostamente são marcas que o item costuma apagar. Sempre que o item afirmar como fato algo que o texto apresentou no condicional, ele está errado."}},{"id":"afa66f67a0b8","number":11,"stem":117,"statement":"Conforme o texto, a natureza perdeu sua alma pelo fato de o ser humano ter-se instituído como seu “mestre e senhor”.","answer":"C","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto encadeia exatamente essa sequência: o homem se fez mestre e senhor da natureza, resultou daí a exploração desenfreada e, naquela altura, a natureza havia perdido sua alma. A perda da alma é apresentada como decorrência da posição de domínio que o ser humano assumiu.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Domínio sobre a natureza e sua desalmação","citation":null,"trap_note":"Resultou daí e naquela altura são marcas de consequência. Quando o item reproduz a mesma ordem causa-efeito que essas marcas estabelecem, ele é Certo."}},{"id":"c3ceb61a8e14","number":11,"stem":121,"statement":"No texto apresentado, são cotejadas informações sobre o Nordeste brasileiro extraídas de leituras com as próprias impressões da narradora a partir da sua vivência como turista.","answer":"C","source":{"slug":"MJSP_21_PSS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto alterna sistematicamente o que a narradora lera no livro de Freyre e o que ela própria observou: a fazenda confirmava as descrições que lera, ela lera que as moças se casavam aos treze anos e então conheceu uma jovem de quatorze, e conclui que nunca encontrou adolescentes. Cotejar leituras e impressões de viagem é exatamente o procedimento que estrutura o relato.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Cotejo entre fonte lida e experiência vivida","citation":null,"trap_note":"Verbos de leitura (lera, sabia por, segundo o livro) alternados com verbos de percepção (vi, encontrei, tive) indicam texto construído por cotejo. Reconhecer essa alternância resolve os itens sobre a organização do texto."}},{"id":"1d835d96390d","number":11,"stem":122,"statement":"O relatório mencionado no segundo parágrafo do texto comprova que o atual momento de pandemia agravou a situação de insegurança alimentar da população em todo o mundo.","answer":"E","source":{"slug":"SESAU_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O relatório citado no segundo parágrafo trata da alimentação e da segurança alimentar no Brasil, e o que ele demonstra é a redução geral da disponibilidade de alimentos nos domicílios já em insegurança alimentar. Não há, no texto, dado mundial nem afirmação sobre a população de todo o mundo. O item amplia a base geográfica da pesquisa.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"da população em todo o mundo","corrected_statement":"O relatório mencionado no segundo parágrafo do texto comprova que o atual momento de pandemia agravou a situação de insegurança alimentar da população no Brasil.","concept":"Recorte geográfico da pesquisa citada","citation":null,"trap_note":"Pesquisa citada tem sempre um recorte: país, região, faixa etária, período. A banca mantém o resultado e apaga o recorte, e o item passa a afirmar mais do que a fonte permite."}},{"id":"850eee505ea2","number":14,"stem":123,"statement":"O texto defende a ideia de que as crianças pequenas toleram melhor do que os adultos o momento de pandemia porque elas não racionalizam bem a emergência dos fatos vividos.","answer":"E","source":{"slug":"SESAU_AL_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que para a criança pequena é muito mais difícil racionalizar a emergência vivida na pandemia, porque ela ainda não tem os recursos cognitivos para compreender algo tão abstrato. Dessa dificuldade o texto não extrai maior tolerância: extrai dependência dos adultos, já que a criança se guia pela observação dos pais e sua resposta depende da condição cognitiva e emocional que os adultos ao redor ajudam a formar.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"toleram melhor do que os adultos o momento de pandemia","corrected_statement":"O texto defende a ideia de que as crianças pequenas têm mais dificuldade do que os adultos para racionalizar o momento de pandemia, guiando-se pela observação dos adultos que as cercam.","concept":"Dificuldade de racionalizar não implica maior tolerância","citation":null,"trap_note":"A banca costuma tomar uma limitação descrita no texto e dela deduzir uma vantagem. Pergunte sempre qual consequência o próprio texto tira do fato — aqui, dependência dos adultos, não conforto."}},{"id":"f99d372b9120","number":14,"stem":117,"statement":"O autor do texto argumenta que a representação da natureza unicamente como recurso decorre da constatação, pela humanidade, da própria superioridade.","answer":"E","source":{"slug":"FUNPRESP_21","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que, para falar de natureza, é preciso que o homem tome distância e que se sinta exterior e superior ao mundo que o cerca. Sentir-se superior é uma posição assumida no interior de um movimento cultural datado; constatar a própria superioridade seria verificar um fato. O item converte o pressuposto em conclusão obtida por observação.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"da constatação, pela humanidade, da própria superioridade","corrected_statement":"O autor do texto argumenta que a representação da natureza unicamente como recurso decorre do sentimento de exterioridade e superioridade do homem em relação ao mundo que o cerca.","concept":"Sentir-se superior × constatar superioridade","citation":null,"trap_note":"Verbos de percepção subjetiva (sentir-se, imaginar, representar) trocados por verbos factivos (constatar, verificar, comprovar) mudam o estatuto da afirmação e derrubam o item."}},{"id":"35a9050e2d36","number":21,"stem":124,"statement":"De acordo com o texto, o discurso caracteriza-se por pretender gerar impacto no público ao qual se destina.","answer":"C","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto abre ligando o uso da palavra à questão da eficácia e afirma que, dirigindo-se a uma multidão, a um grupo ou a um auditório privilegiado, o discurso procura sempre produzir um impacto sobre seu público. Esse traço é o que sustenta a distinção posterior entre visada e dimensão argumentativa.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Busca de impacto sobre o auditório como traço definidor do discurso","citation":null,"trap_note":"A definição que abre um texto expositivo costuma ser a ideia central dele. Quando o item repete essa definição sem restringir o alcance, é Certo."}},{"id":"20f1ea940b51","number":21,"stem":125,"statement":"O autor do texto contesta os argumentos usados por alguns linguistas que defendem a ideia de que o Homo erectus apresentava linguagem.","answer":"C","source":{"slug":"PETROBRAS_21_NS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto expõe primeiro os dois argumentos dos linguistas (cérebro grande e uso de ferramentas padronizadas) e depois ataca cada um deles: o uso de ferramentas certamente não requer linguagem, e o tamanho do cérebro é igualmente problemático como indicador. Contestar os argumentos é precisamente o que o autor faz, sem negar frontalmente a hipótese, que ele admite poder ser verdadeira.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contestação dos argumentos × negação da tese","citation":null,"trap_note":"Contestar os argumentos de alguém não é o mesmo que afirmar o contrário da tese. O autor aqui faz só a primeira coisa, e o item que registra isso corretamente é Certo."}},{"id":"ec5c64f33c36","number":22,"stem":125,"statement":"O fato de que alguns animais, como chimpanzés, também utilizam ferramentas enfraquece o argumento de que se requer linguagem para usar ferramentas.","answer":"E","source":{"slug":"PETROBRAS_21_NS","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"No texto, o exemplo dos chimpanzés não enfraquece coisa alguma: ele sustenta a afirmação do próprio autor de que o uso de ferramentas não requer linguagem. É a evidência oferecida em favor dessa tese, e não um golpe contra ela. O item inverte a função argumentativa do exemplo e, junto com ela, o conteúdo do argumento que o exemplo serve para apoiar.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"enfraquece o argumento de que se requer linguagem para usar ferramentas","corrected_statement":"O fato de que alguns animais, como chimpanzés, também utilizam ferramentas sustenta o argumento de que não se requer linguagem para usar ferramentas.","concept":"Função argumentativa do exemplo","citation":null,"trap_note":"Antes de julgar se um exemplo reforça ou enfraquece, localize a frase que ele acompanha no texto. Exemplo colocado logo após uma afirmação serve para sustentá-la, não para atacá-la."}},{"id":"f7b528b11781","number":31,"stem":126,"statement":"O texto concebe as pseudociências como ciências em si mesmas, na medida em que explicita que elas evitam, em sua metodologia de trabalho, o confronto de suas hipóteses com hipóteses alternativas.","answer":"E","source":{"slug":"TCE_RJ_21_ANALISTA","ano":2021},"explanation":{"verdict_reason":"O texto faz o movimento oposto: separa a pseudociência da ciência errônea e afirma que a pseudociência é exatamente o oposto da ciência. A própria razão dada — as hipóteses são formuladas de modo a se tornar invulneráveis a qualquer refutação — é o critério que a exclui do empreendimento científico, já que na ciência as hipóteses são formuladas para poderem ser refutadas.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"O texto concebe as pseudociências como ciências em si mesmas","corrected_statement":"O texto concebe a pseudociência como o oposto da ciência, na medida em que explicita que ela evita, em sua metodologia de trabalho, o confronto de suas hipóteses com hipóteses alternativas.","concept":"Refutabilidade como fronteira entre ciência e pseudociência","citation":null,"trap_note":"Quando o item reproduz corretamente a justificativa do texto mas inverte a conclusão que dela decorre, a parte verdadeira funciona como aval da falsa. Julgue a conclusão separadamente da razão alegada."}},{"id":"a8fdde856244","number":2,"stem":127,"statement":"No texto, atribui-se ao próprio ser humano as consequências de desastres decorrentes das forças da natureza.","answer":"C","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"A tese do texto está no segundo período: as forças da natureza são indiferentes, mas são as estruturas sociais que determinam as consequências, o grau de sofrimento e quem morre mais. O contraste entre os terremotos de São Francisco e de Porto Príncipe, de magnitudes quase iguais e mortalidades incomparáveis, é a prova; e o texto remata dizendo que destino encobre o que é apenas obra humana.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese do texto: a estrutura social determina as consequências do desastre natural","citation":null,"trap_note":"Dois casos com uma variável igual e um resultado diferente formam um argumento por comparação controlada. A variável que sobra — aqui, a estrutura social — é a tese que o autor quer provar."}},{"id":"42a4722fb72d","number":3,"stem":127,"statement":"O terceiro parágrafo do texto trata do momento inicial da pandemia do novo coronavírus no planeta, quando a população mundial estava mais imbuída da ideia de que o isolamento era necessário para conter o avanço da covid-19.","answer":"E","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"O terceiro parágrafo mostra que as palavras planeta e humanidade escondem mundos opostos: designam tanto os moradores do Leblon e da Avenue Foch quanto os 800 milhões que passam fome. Longe de registrar adesão geral ao isolamento, o texto afirma que, para quem vive em aglomerados miseráveis, confinamento, isolamento e quarentena são piadas de mau gosto.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"quando a população mundial estava mais imbuída da ideia de que o isolamento era necessário para conter o avanço da covid-19","corrected_statement":"O terceiro parágrafo do texto mostra que as palavras planeta e humanidade encobrem desigualdades profundas, a ponto de o isolamento ser impraticável para grande parte da população mundial.","concept":"Universalidade aparente dos termos × desigualdade que eles ocultam","citation":null,"trap_note":"Quando o item descreve o clima de uma época em vez do conteúdo do parágrafo, desconfie. Volte às frases e pergunte o que elas afirmam, não o que o assunto sugere."}},{"id":"fb93a400acf4","number":4,"stem":127,"statement":"O terceiro parágrafo do texto apresenta exemplos que confirmam a tese defendida no texto: com a pandemia de covid-19, os contrastes sociais eclodiram em todas as regiões do planeta.","answer":"E","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"A tese do texto é que as estruturas sociais determinam quem sofre as consequências, e os contrastes do terceiro parágrafo são anteriores à pandemia — o próprio texto fala dos que já não comiam antes da pandemia e dos 4,5 bilhões sem saneamento. A pandemia expõe uma desigualdade preexistente; não a faz eclodir.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"com a pandemia de covid-19, os contrastes sociais eclodiram em todas as regiões do planeta","corrected_statement":"O terceiro parágrafo do texto apresenta exemplos que confirmam a tese defendida no texto: são as estruturas sociais desiguais, anteriores à pandemia, que determinam quem sofre mais as suas consequências.","concept":"Desigualdade revelada × desigualdade produzida pelo evento","citation":null,"trap_note":"O item que anuncia a tese defendida no texto e enuncia outra é a forma mais direta desse tópico. Antes de conferir os exemplos, confira a tese: se ela estiver trocada, os exemplos certos não salvam o item."}},{"id":"1cda4ef7a659","number":10,"stem":128,"statement":"De acordo com o texto, há uma tendência de discussões com vistas a minorar impactos negativos das ocupações urbanas e promover adaptabilidade do ordenamento territorial e da distribuição socioespacial das cidades às suas condições regionais.","answer":"C","source":{"slug":"TC_DF_20_ACE","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"O texto registra que o planejamento urbano e a gestão das cidades e áreas metropolitanas vêm sendo inseridos em discussões com o fim de mitigar os impactos nocivos e de adaptar o ordenamento territorial e a distribuição socioespacial. O item apenas reescreve essa passagem com sinônimos — minorar por mitigar, impactos negativos por impactos nocivos —, sem acrescentar nem restringir nada.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Paráfrase fiel da finalidade enunciada no texto","citation":null,"trap_note":"Nem toda reescrita é armadilha. Quando o item só substitui palavras por sinônimos e mantém a mesma finalidade, o mesmo agente e o mesmo alcance, ele é Certo — a distorção aparece quando muda um destes três."}},{"id":"b1d9e4ab809a","number":23,"stem":129,"statement":"O cerne da reflexão do autor é a proximidade entre o que escreveu Kafka nas obras mencionadas no texto e os fatos que se sucederam na realidade.","answer":"C","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"Todo o texto gira em torno da correspondência entre a ficção de Kafka e o que veio depois: O processo e a burocracia totalitária, A colônia penal transformada em realidade pouco após sua morte, os vermes da Metamorfose adquirindo realidade macabra, as irmãs e Milena mortas em campos de concentração. O autor chega a perguntar se a profecia poderia ter outro destino que não a realização.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Cerne da reflexão: a ficção kafkiana antecipando os fatos","citation":null,"trap_note":"Quando todos os exemplos de um texto instanciam a mesma relação — aqui, obra e fato posterior —, essa relação é o cerne. Os nomes e as obras são as ideias secundárias que a sustentam."}},{"id":"7c21e9d16581","number":24,"stem":129,"statement":"O autor do texto explicita a ideia de que Kafka conseguiu, por meio de suas obras, antever o autoritarismo, o antissemitismo e o imperialismo.","answer":"E","source":{"slug":"DPDF_20_ANALISTA","ano":2020},"explanation":{"verdict_reason":"O texto liga as premonições de Kafka aos regimes totalitários, às culpas imputadas, à tortura anônima, ao homicídio político e à extinção abominável do judeu da Europa Central — autoritarismo e antissemitismo. Imperialismo não figura entre os fenômenos antevistos que o autor enumera.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"e o imperialismo","corrected_statement":"O autor do texto explicita a ideia de que Kafka conseguiu, por meio de suas obras, antever o autoritarismo e o antissemitismo.","concept":"Fenômenos efetivamente antevistos segundo o texto","citation":null,"trap_note":"Em enumerações de três termos, a banca costuma pôr dois verdadeiros e um alheio ao texto, contando com a inércia da leitura. Confira o último item da lista com o mesmo rigor do primeiro."}},{"id":"e83e66c81886","number":1,"stem":130,"statement":"O texto estabelece um contraste entre o palhaço do imaginário, que assusta, e o palhaço real, que conforta.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O texto abre anunciando duas imagens de palhaço e as desenvolve em oposição: o do imaginário, que ridiculariza e assusta a ponto de alimentar filmes de terror, e o real, que está em hospitais e campos de refugiados amenizando a dor alheia. A palavra felizmente marca a virada de uma imagem para a outra. O contraste não é detalhe do texto: é o eixo sobre o qual ele é construído.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contraste como eixo organizador do texto","citation":null,"trap_note":"Quando o primeiro período anuncia duas imagens, dois tipos ou dois sentidos, a ideia central quase sempre é o contraste entre eles, e não uma das metades isoladamente."}},{"id":"291433789759","number":3,"stem":131,"statement":"Por ser calcado em fatos exteriores, o preconceito constrói-se como um fenômeno social externo às pessoas, as quais, conscientemente, internalizam, ou não, práticas preconceituosas.","answer":"E","source":{"slug":"PGM_RR_19_PROCURADOR","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O texto faz o preconceito nascer de concepções equivocadas, oriundas de hábitos, costumes e sentimentos, e não de fatos exteriores: é a ideia prévia, favorável ou desfavorável, sobre a pessoa que contamina o julgamento dos atos dela. Por isso o preconceito é descrito como algo que precede e distorce a observação, e não como reflexo dela. O item inverte a origem do fenômeno e ainda lhe acrescenta uma internalização consciente que o texto não menciona.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"Por ser calcado em fatos exteriores","corrected_statement":"Por ser calcado em concepções equivocadas, oriundas de hábitos, costumes e sentimentos, o preconceito constrói-se como um fenômeno anterior ao julgamento dos atos das pessoas.","concept":"Origem do preconceito: ideia prévia, não fato observado","citation":null,"trap_note":"Quando o item começa por uma oração causal do tipo por ser X, essa oração é o que precisa ser conferido primeiro. A banca costuma pôr ali uma premissa falsa e completar a frase com uma conclusão de aparência razoável."}},{"id":"03cf993291fc","number":7,"stem":132,"statement":"É correto afirmar que as declarações de Darcy Ribeiro em seu discurso são abalizadas, dada sua reputação baseada no saber e na experiência, o que torna supérflua a prova dos fatos mencionados.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O texto é um discurso de agradecimento proferido por quem recebe o título de doutor honoris causa, e sua força argumentativa repousa no ethos do orador: antropólogo, ministro da Educação, reitor da Universidade de Brasília. Nesse gênero, o auditório acolhe as afirmações pela autoridade de quem fala, e o orador não apresenta provas dos fracassos que enumera — nem se espera que as apresente. É a lógica do argumento de autoridade.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Argumento de autoridade: o ethos do orador dispensa a comprovação","citation":null,"trap_note":"Em discurso, depoimento e memória, o fiador do que se diz é quem diz. Item que reconhece essa dispensa de prova costuma ser Certo; item que exige do texto dados ou fontes costuma estar cobrando do gênero o que ele não promete."}},{"id":"e851564d625d","number":11,"stem":133,"statement":"O texto apresenta o trecho “pessoas que cultivam laços familiares e sociais são mais estáveis, seguras e resilientes no trabalho” (ℓ. 14 e 15) como possível argumento para a defesa da utilidade do piquenique com os filhos e da cerveja com os amigos.","answer":"C","source":{"slug":"SLU_DF_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O trecho citado aparece no texto logo depois de o autor admitir que também é possível defender o piquenique e a cerveja com amigos, e serve exatamente como razão para essa defesa. O item não afirma que o autor endossa esse raciocínio — diz apenas que ele é apresentado como possível argumento, o que corresponde ao movimento do texto, que em seguida critica essa lógica produtivista.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Argumento apresentado × argumento endossado","citation":null,"trap_note":"Um autor pode expor um argumento para depois refutá-lo. O item que diz apenas que o texto apresenta tal argumento continua certo; só erraria se afirmasse que o autor o defende."}},{"id":"efa6bc667623","number":11,"stem":134,"statement":"Conforme o texto, a explicação para o caráter casual do papel da memória dos mortos na cultura é o fato de esse aspecto cultural decorrer de algo emocional.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O primeiro período articula as duas ideias com um conector explícito de causa: o papel da memória dos mortos teve algo de acidental, pois o mecanismo de propagação foi o afeto. Caráter casual é reformulação de acidental, e algo emocional, de afeto. O item apenas reescreve com outras palavras a relação que o texto já estabelece.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Reformulação lexical de uma relação de causa do texto","citation":null,"trap_note":"Item certo raramente repete as palavras do texto: ele as troca por sinônimos. Não recuse um item só porque o vocabulário mudou; recuse quando a relação entre as ideias mudar."}},{"id":"aad0e7325d30","number":11,"stem":135,"statement":"A exaltação da mistura de raças que forjou a cultura brasileira fundamentou-se na oposição entre a pureza das raças e a mistura de raças.","answer":"C","source":{"slug":"PGM_RR_19_PROCURADOR","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"A exaltação da mistura é construída por contraste: o texto louva o enriquecimento cultural e a ausência de fronteiras da nossa cultura, a tolerância e o convívio harmônico de culturas que se digladiam em outras partes do mundo. Esse elogio só faz sentido contra o modelo oposto, o da pureza e da separação entre raças. O item nomeia o eixo de oposição sobre o qual a autodescrição da cultura brasileira se sustenta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Elogio construído contra um modelo oposto","citation":null,"trap_note":"Quando o texto valoriza algo comparando com outras partes do mundo, o termo de comparação implícito é o contramodelo. Identificá-lo costuma ser o que o item cobra."}},{"id":"cf4e16b9cab2","number":12,"stem":135,"statement":"Apesar de rejeitada no início da construção da identidade nacional, a contribuição da raça negra foi reconhecida como parte de um movimento de retomada da história nacional.","answer":"E","source":{"slug":"PGM_RR_19_PROCURADOR","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O texto registra que, na construção da identidade nacional, não havia a ideia da mistura das três raças hoje consideradas constitutivas da nacionalidade, e que a contribuição negra não era desejável por se tratar de escravos. Ele constata a mudança de avaliação ao longo do tempo, mas não a atribui a movimento algum de retomada da história nacional. O item acrescenta uma explicação para a mudança que o texto não fornece.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"como parte de um movimento de retomada da história nacional","corrected_statement":"Apesar de rejeitada no início da construção da identidade nacional, a contribuição da raça negra passou a ser considerada constitutiva da nacionalidade.","concept":"Fato constatado × explicação acrescentada pelo item","citation":null,"trap_note":"O item pode acertar o fato e errar a explicação dele. Quando o texto apenas diz que hoje algo é assim, qualquer como parte de, em razão de ou graças a introduzido pelo item precisa ser localizado no texto."}},{"id":"1783a91d2d96","number":18,"stem":134,"statement":"No texto, o autor defende que o pensamento racional e o pensamento religioso estiveram relacionados.","answer":"C","source":{"slug":"FUB_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O último parágrafo sustenta que a crença na autoridade divina levou a um acúmulo de conhecimentos empíricos e que essa crença foi o embrião de nossa racionalidade. Religioso e racional aparecem, portanto, encadeados, e não opostos. O item recolhe a tese do fecho do texto.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese do parágrafo de fecho","citation":null,"trap_note":"A tese costuma estar no parágrafo final de textos que argumentam por acúmulo de exemplos. Leia o fecho antes de julgar o que é central."}},{"id":"7e7fdcc1640f","number":20,"stem":136,"statement":"De acordo com o texto, quando estamos indignados e sozinhos, elaboramos mentalmente grandes argumentações contra aquilo que definimos como alvo da nossa revolta.","answer":"C","source":{"slug":"SLU_DF_19","ano":2019},"explanation":{"verdict_reason":"O texto diz que a solidão indignada faz grandes discursos interiores contra aquilo que erigimos como inimigo. Discursos interiores corresponde a elaborar mentalmente grandes argumentações, e aquilo que erigimos como inimigo corresponde ao alvo da revolta. A correspondência é termo a termo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Indignação solitária produz discurso interior","citation":null,"trap_note":"Reescritas que substituem cada expressão do texto por uma equivalente sem alterar a relação entre elas são o formato típico do item Certo em ideias do texto."}},{"id":"7cfabafd4784","number":1,"stem":137,"statement":"O texto defende o papel dos governos como reguladores da economia.","answer":"E","source":{"slug":"EMAP_18","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"O texto é expositivo: apresenta a defesa da concorrência e a defesa comercial como dois instrumentos à disposição dos Estados e distingue o efeito que cada um busca neutralizar — o exercício de poder de mercado, de um lado; a proteção da indústria nacional, de outro. Em nenhum momento toma partido a favor da regulação estatal da economia. O item transforma uma descrição de instrumentos em tese defendida.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"defende o papel dos governos como reguladores da economia","corrected_statement":"O texto distingue dois instrumentos à disposição dos Estados, a defesa da concorrência e a defesa comercial, pelo efeito que cada um busca neutralizar.","concept":"Texto expositivo × texto argumentativo: descrever não é defender","citation":null,"trap_note":"O texto defende, o autor critica, o artigo propõe — esses verbos exigem que o texto tome posição. Se ele apenas apresenta, classifica ou compara, o item está atribuindo uma tese a quem não enunciou nenhuma."}},{"id":"8bfa993e612e","number":1,"stem":138,"statement":"De acordo com o texto, o quadro de concentração de renda, de precarização das relações de trabalho e de falta de direitos básicos como educação, saúde e moradia é resultado da negligência estatal com relação às necessidades da população.","answer":"E","source":{"slug":"PGE_PE_18_SERVIDOR","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"No texto, a concentração de renda e a precarização das relações de trabalho resultam da reestruturação da produção movida pelos avanços científicos e tecnológicos, que transforma o empregado em mercadoria, sendo esse quadro agravado, entre outros motivos, por propostas de um Estado parco em prestações sociais. A negligência estatal, portanto, é um agravante entre outros, e não a causa do quadro. O item promove um fator secundário a causa única.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"é resultado da negligência estatal com relação às necessidades da população","corrected_statement":"De acordo com o texto, o quadro de concentração de renda, de precarização das relações de trabalho e de falta de direitos básicos como educação, saúde e moradia é agravado, entre outros motivos, por propostas que concebem um Estado parco em prestações sociais.","concept":"Fator agravante × causa do fenômeno","citation":null,"trap_note":"Entre outros motivos é a marca de que o texto arrolou um fator entre vários. O item que transforma esse fator em é resultado de ou deve-se a converte contribuição em causa e cai."}},{"id":"5b6dc82efdcc","number":2,"stem":139,"statement":"Por ser o único modelo de policiamento que tem na participação social um de seus componentes centrais, o policiamento comunitário garante a real participação dos membros da população na segurança pública.","answer":"E","source":{"slug":"PC_SE_18_DELEGADO","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta a participação social como componente central do policiamento comunitário, mas propõe verificar se a ação promovida por esse modelo produz controle social legítimo da atividade policial e participação equânime. Verificar se produz é o oposto de garantir que produz. O item transforma uma condição a ser aferida em resultado assegurado.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"garante a real participação dos membros da população na segurança pública","corrected_statement":"Por ser o único modelo de policiamento que tem na participação social um de seus componentes centrais, o policiamento comunitário exige que se verifique se produz a real participação dos membros da população na segurança pública.","concept":"Previsão do modelo × efetivação do resultado","citation":null,"trap_note":"Garante, assegura e produz são verbos de resultado. Se o texto apenas propõe verificar, analisar ou avaliar se algo ocorre, o item que afirma o resultado já está errado, ainda que a premissa esteja copiada corretamente."}},{"id":"1531e594fdde","number":2,"stem":140,"statement":"Conforme o texto, o governo vendia a particulares todo o excedente de explosivos não utilizados.","answer":"E","source":{"slug":"EBSERH_18_MEDICA","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"O texto registra que os jornais noticiam que o governo vende, quando avariada, grande quantidade dessas pólvoras. Duas restrições são apagadas pelo item: vende-se pólvora avariada, não o excedente não utilizado, e em grande quantidade, não a totalidade. O quantificador totalizante é o que derruba o item.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"todo o excedente de explosivos não utilizados","corrected_statement":"Conforme o texto, o governo vendia a particulares grande quantidade de pólvora avariada.","concept":"Quantificador totalizante ausente do texto","citation":null,"trap_note":"Todo, toda a, a totalidade, sempre e apenas raramente estão no texto-base. Quando o item os introduz, volte ao trecho e veja qual era a expressão original: quase sempre era grande parte, muitos ou alguns."}},{"id":"a91762f1d7d9","number":10,"stem":141,"statement":"Segundo o texto, realizava-se a delimitação de foco, medida de prevenção à reprodução do Aedes aegypti, no caso de serem identificados os pontos estratégicos de ocorrência do mosquito em São José do Rio Preto.","answer":"E","source":{"slug":"EBSERH_18_MEDICA","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"No texto, a delimitação de foco é acionada logo após a detecção de focos positivos do mosquito, e não pela simples identificação dos pontos estratégicos. Os pontos estratégicos são os locais de visitação sistemática e periódica previstos no programa, ou seja, onde se procura; o que dispara a delimitação é o encontro de sítios positivos. O item troca a condição de disparo da medida.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"no caso de serem identificados os pontos estratégicos de ocorrência do mosquito","corrected_statement":"Segundo o texto, realizava-se a delimitação de foco, medida de prevenção à reprodução do Aedes aegypti, no caso de serem detectados focos positivos do mosquito em São José do Rio Preto.","concept":"Condição que dispara uma medida descrita no texto","citation":null,"trap_note":"Em texto técnico, o item costuma manter a medida correta e trocar a condição que a aciona. Procure no texto o conector temporal (logo após, quando, sempre que) e confira qual evento está do lado de lá."}},{"id":"a2c4e9d6e1be","number":12,"stem":142,"statement":"No trecho apresentado, a associação de “As grades do condomínio” (v.5) com as palavras “proteção” (v.6) e “prisão” (v.8) remete a uma solução encontrada pelos cidadãos que, para se proteger da violência, se privam de sua liberdade, tornando-se prisioneiros em seus lares.","answer":"C","source":{"slug":"PC_SE_18_DELEGADO","ano":2018},"explanation":{"verdict_reason":"As grades aparecem articuladas a duas palavras de sentido oposto, proteção e prisão, e é essa dupla atribuição que constrói o paradoxo: o mesmo dispositivo que defende da violência exterior é o que confina quem se defende. A leitura proposta pelo item explicita esse paradoxo sem acrescentar nada às três palavras destacadas.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Paradoxo construído por associação lexical","citation":null,"trap_note":"Quando o item aponta a associação entre um objeto e dois termos contrários do mesmo texto, a leitura paradoxal costuma ser a correta. O erro, nesses casos, está em o item eleger apenas um dos dois sentidos."}},{"id":"a996130dd8b9","number":1,"stem":143,"statement":"O autor do texto defende que os professores não realizem atividades de formação continuada.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"A crítica do autor recai sobre o modelo dos programas de formação — a crença na transferibilidade linear de saberes, a adaptação dos professores a novas técnicas, o professor mantido como consumidor de formação —, não sobre a formação continuada em si. Tanto que ele propõe outra formação: a que nasce do professor que se decifra e identifica suas fragilidades. Condenar o modo como algo é feito não é condenar que se faça.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"não realizem atividades de formação continuada","corrected_statement":"O autor do texto critica o modelo predominante dos programas de formação continuada de professores, e não a realização dessas atividades.","concept":"Crítica ao modelo × rejeição da prática","citation":null,"trap_note":"Texto crítico quase nunca defende a supressão do que critica; defende outra versão dele. Antes de aceitar que o autor é contra X, procure no texto a alternativa que ele propõe para X — se ela existe, o item que afirma rejeição pura está errado."}},{"id":"2b31b3f1c272","number":3,"stem":143,"statement":"Para o autor, a fim de se obter sucesso com programas de formação de professores, é necessário romper com dispositivos de autoformação cooperativa.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"O texto arrola entre as causas do fracasso o fato de se ter descurado a necessidade de criar dispositivos de autoformação cooperativa — dispositivos que romperiam com a cultura vigente. O item troca os papéis: o que deve ser criado vira o que deve ser rompido, e o que deve ser rompido (a cultura instalada) desaparece.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"é necessário romper com dispositivos de autoformação cooperativa","corrected_statement":"Para o autor, a fim de se obter sucesso com programas de formação de professores, é necessário criar dispositivos de autoformação cooperativa, que rompam com a cultura vigente.","concept":"Criar dispositivos que rompem × romper com os dispositivos","citation":null,"trap_note":"Quando o item repete uma expressão rara do texto, o erro costuma estar no verbo que a rege, não no termo. Localize a expressão no original e confira quem faz o quê com ela."}},{"id":"beb426155452","number":4,"stem":143,"statement":"O ideal, de acordo com o texto, é que os programas de formação de professores incentivem o questionamento da prática docente, libertando os docentes da condição de consumidores de formação.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"A tese do texto é que a formação acontece quando o professor se decifra, dialoga com o eu que age, identifica suas fragilidades e se reconhece obra imperfeita — ou seja, quando questiona a própria prática. A isso se opõe o modelo denunciado, que mantém grande número de professores na condição de consumidores de formação. O item enuncia exatamente esse par: o ideal proposto e a condição da qual ele liberta.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese do texto: formação como autoquestionamento, não como consumo","citation":null,"trap_note":"A tese de um texto crítico costuma ser o negativo exato do que ele denuncia. Achado o alvo da crítica, a tese é o seu inverso — e itens que juntam os dois lados corretamente tendem a ser Certo."}},{"id":"35015198b460","number":5,"stem":143,"statement":"Segundo o texto, é problema central na formação de professores a escassez de recursos financeiros dedicados a cursos que promovam a formação continuada.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma o contrário do que o item supõe: houve institucionalização de um subsistema de formação e investimento de milhões, e ainda assim pouco ou nada se alterou na atitude dos professores e em suas práticas. O problema central apontado é a inércia da atitude docente diante de um modelo equivocado, não a falta de dinheiro. O item inventa uma causa que o texto expressamente afasta.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"a escassez de recursos financeiros dedicados a cursos que promovam a formação continuada","corrected_statement":"Segundo o texto, é problema central na formação de professores o fato de que, apesar do investimento de milhões, pouco ou nada se alterou na atitude e nas práticas dos professores.","concept":"Causa apontada pelo texto × causa plausível inventada","citation":null,"trap_note":"Falta de verba é a causa genérica que a banca oferece quando o texto aponta outra. Se o texto menciona que houve investimento e mesmo assim nada mudou, ele está excluindo a hipótese financeira, não confirmando-a."}},{"id":"b2589d021541","number":12,"stem":144,"statement":"A ideia principal do último parágrafo do texto é a de que as mulheres não devem ser penalizadas em razão das decisões que tomam a respeito de seus sentimentos.","answer":"E","source":{"slug":"STM_17_ANALISTA_TECNICO","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"O último parágrafo trata da impossibilidade de impor a afeição pela força: generalizar a eternidade nas leis do sentimento é insânia, e querer obter amor a cano de revólver é absurdo comparável a pretender que o Sol mude a hora de nascer. O tema das mulheres e de suas escolhas percorre o texto, mas não é a ideia principal desse parágrafo. Ideia verdadeira quanto ao conjunto, mas localizada no lugar errado, continua sendo erro.","distortion_type":"atribuicao_errada","distorted_span":"as mulheres não devem ser penalizadas em razão das decisões que tomam a respeito de seus sentimentos","corrected_statement":"A ideia principal do último parágrafo do texto é a de que é absurdo pretender impor ou obter afeição pela força.","concept":"Ideia central do parágrafo × tema geral do texto","citation":null,"trap_note":"Quando o item diz a ideia principal do parágrafo tal, leia só aquele parágrafo. A banca costuma oferecer uma afirmação verdadeira sobre o texto inteiro e pendurá-la no parágrafo errado."}},{"id":"58f909dbd40d","number":13,"stem":145,"statement":"Segundo o autor, os alfabetizandos devem ser sujeitos de sua aprendizagem, considerando-se a responsabilidade e a capacidade criativa que dedicam ao processo.","answer":"C","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"O texto afirma que o processo da alfabetização tem, no alfabetizando, o seu sujeito, e que a ajuda do educador não pode anular a criatividade e a responsabilidade do alfabetizando na construção de sua linguagem escrita. O item reúne os três termos do original — sujeito, responsabilidade e criatividade — sem deslocá-los de quem os exerce.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"O alfabetizando como sujeito do processo","citation":null,"trap_note":"Em texto que opõe dois papéis (educador e educando, autor e leitor, Estado e cidadão), leia sempre a quem cada atributo é dado. O item certo é o que mantém o atributo no seu dono; o errado é o que o desloca um passo."}},{"id":"bef12a2dddc2","number":14,"stem":145,"statement":"A tarefa criadora do alfabetizador, de acordo com o texto, é aspecto central da alfabetização.","answer":"E","source":{"slug":"SEDUC_AL_17","ano":2017},"explanation":{"verdict_reason":"A montagem da expressão escrita a partir da expressão oral não pode ser feita pelo educador: é tarefa criadora do alfabetizando, e é justamente por isso que ele é sujeito do processo. O item mantém a formulação do texto, mas troca o titular da tarefa, atribuindo ao alfabetizador aquilo que o autor lhe proíbe fazer no lugar do outro.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"A tarefa criadora do alfabetizador","corrected_statement":"A tarefa criadora do alfabetizando, de acordo com o texto, é aspecto central da alfabetização.","concept":"Quem executa a tarefa criadora na alfabetização","citation":null,"trap_note":"Troca de agente é a distorção mais barata e mais frequente em item de ideia central: a frase inteira sai do texto, só o dono da ação muda. Sublinhe o sujeito antes de julgar o predicado."}},{"id":"b32e50d3fb18","number":2,"stem":146,"statement":"O que distingue a pedagogia nova da pedagogia tradicional é o protagonismo que cada uma delas atribui a aprendizes, professores e conteúdos.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"O texto opõe as duas pedagogias exatamente por onde colocam o centro: a pedagogia nova se constitui pela concentração da atenção na criança, em suas afinidades e campos de interesse, em oposição a uma pedagogia tradicionalmente centrada no mestre e nos conteúdos a transmitir. Protagonismo de aprendizes de um lado, de professores e conteúdos do outro é a formulação exata dessa oposição.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Centralidade no aluno × no mestre e nos conteúdos","citation":null,"trap_note":"Pares opostos no texto (centrada em X × centrada em Y) reaparecem no item como critério de distinção. Se os dois polos vierem nos lugares certos, o item é Certo."}},{"id":"ca9d52efcf59","number":5,"stem":146,"statement":"Conforme o texto, no período da Revolução Industrial, houve uma grande preocupação com a qualidade e com a eficiência da educação popular.","answer":"E","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"O texto associa ao período do ensino mútuo, correspondente à Revolução Industrial, a preocupação com a eficiência sempre maior, inspirada no modelo econômico dominante. Eficiência, aí, é rendimento segundo a lógica econômica; qualidade da educação popular não é mencionada e não decorre do que o texto diz.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"com a qualidade e","corrected_statement":"Conforme o texto, no período da Revolução Industrial, houve uma grande preocupação com a eficiência da educação popular.","concept":"Eficiência de inspiração econômica × qualidade","citation":null,"trap_note":"O item acrescenta um termo simpático ao lado do termo correto e conta com a leitura apressada. Confira se cada elemento coordenado tem respaldo no texto, não apenas o primeiro ou o último."}},{"id":"5cd718ad74b9","number":6,"stem":147,"statement":"O texto associa o êxito de uma pessoa na esfera social — como nas relações de trabalho, por exemplo — ao modo como ela expõe suas ideias.","answer":"C","source":{"slug":"SEE_16_DF","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"O texto sustenta que a construção do pensamento e sua exposição de forma clara e persuasiva constituem um dos objetivos mais relevantes na vida profissional e, muitas vezes, pessoal, e que a interlocução comunicativa permite argumentar com maior propriedade em defesa de direitos e deveres. O êxito nas relações sociais é, portanto, ligado ao modo de expor as ideias.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Exposição clara das ideias como condição de êxito social e profissional","citation":null,"trap_note":"Quando o item usa como exemplo uma das esferas mencionadas no texto (trabalho, escola, vida pessoal), o exemplo não restringe a afirmação: está aí apenas para ilustrar."}},{"id":"ab8629da1cac","number":13,"stem":148,"statement":"Com o advento dos medicamentos genéricos, a saúde de uma parcela da população mundial mudou, pois, com a distribuição gratuita desses medicamentos, essa população passou a ter acesso a remédios, sendo que algumas pessoas vivenciaram isso pela primeira vez.","answer":"E","source":{"slug":"ANVISA_16","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"O texto explica o acesso pelo preço: os genéricos são bem mais baratos, e foi por isso que milhões de pessoas com baixo poder aquisitivo tiveram acesso a medicamentos pela primeira vez. Em nenhum ponto se fala em distribuição gratuita. O item substitui a causa apresentada pelo texto por outra.","distortion_type":"relacao_causal","distorted_span":"com a distribuição gratuita desses medicamentos","corrected_statement":"Com o advento dos medicamentos genéricos, a saúde de uma parcela da população mundial mudou, pois, com o preço mais baixo desses medicamentos, essa população passou a ter acesso a remédios, sendo que algumas pessoas vivenciaram isso pela primeira vez.","concept":"Causa substituída na reconstrução do argumento","citation":null,"trap_note":"O item copia o efeito exato do texto e troca a causa por uma vizinha plausível (barato vira gratuito, subsidiado vira estatal). Leia o pois do item e procure o correspondente no texto."}},{"id":"843c6cbd00fb","number":14,"stem":148,"statement":"A disseminação de medicamentos de qualidade duvidosa é uma ameaça à boa fama conquistada pelos medicamentos genéricos ao longo de sua história.","answer":"C","source":{"slug":"ANVISA_16","ano":2016},"explanation":{"verdict_reason":"O texto constrói a trajetória dos genéricos como uma conquista, com acesso ampliado em todo o mundo, e em seguida introduz o contraponto com No entanto, apontando o risco da disseminação descontrolada de medicamentos de qualidade questionável. O que está em jogo nesse contraponto é justamente a reputação construída. O item reformula essa relação sem alterá-la.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Contraponto introduzido por conector adversativo","citation":null,"trap_note":"No entanto, contudo e todavia marcam onde o texto muda de direção. A ideia que vem depois do conector costuma ser a que o item vai cobrar."}},{"id":"598ef32f21fe","number":1,"stem":149,"statement":"A busca da manutenção de relações de poder assimétricas motiva grande parte dos atos de violência doméstica.","answer":"E","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto realmente associa a violência doméstica à luta por poder dentro de casa e ao subjugar o mais fraco, mas, ao quantificar, afirma que a maior parte dos ataques tem motivos banais, como o choro excessivo de uma criança ou a comida não aquecida. O item toma a explicação de fundo e a converte em causa da maior parte dos casos, contrariando a única quantificação que o texto oferece.","distortion_type":"escopo_ampliado","distorted_span":"motiva grande parte dos atos de violência doméstica","corrected_statement":"A busca da manutenção de relações de poder assimétricas está na origem da violência doméstica, embora a maior parte dos ataques tenha motivos banais.","concept":"Causa de fundo × motivo da maioria dos casos","citation":null,"trap_note":"Quando o texto quantifica (a maior parte, a maioria, grande parte), essa quantificação é o que decide o item. Uma explicação verdadeira sobre o fenômeno não autoriza estendê-la à maioria dos casos se o texto atribuiu a maioria a outra coisa."}},{"id":"2c6f29eea55e","number":3,"stem":150,"statement":"O direito é um produto histórico que resulta de constante luta de uma coletividade ou de um indivíduo.","answer":"C","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto abre afirmando que a vida do direito é a luta, de povos, governos, classes e indivíduos, e que todo direito, o de um povo ou o de um indivíduo, teve de ser conquistado com luta. O item reúne os dois polos que o texto nomeia, coletividade e indivíduo, e a natureza histórica da conquista.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese enunciada no período de abertura","citation":null,"trap_note":"Em texto doutrinário, a tese frequentemente está no primeiro período, em forma de definição. O restante é desenvolvimento e ilustração dela."}},{"id":"9a9cb4c5ab5a","number":3,"stem":149,"statement":"A palavra-chave referente à violência intrafamiliar omissiva é omissão, ao passo que a referente à violência intrafamiliar comissiva é ação.","answer":"C","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto opõe as duas modalidades pelo próprio critério que o item nomeia: a violência omissiva se dá pela falta do que é necessário ao desenvolvimento do indivíduo, de alimentação regular e abrigo; a comissiva, pela prática de atos que configuram agressões físicas ou verbais. Falta corresponde a omissão e prática, a ação.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Omissiva × comissiva: deixar de fazer × fazer","citation":null,"trap_note":"Pares terminológicos que aparecem definidos lado a lado no texto são material certo de item. Antes de julgar, verifique se o item manteve cada rótulo com a sua definição ou se trocou os dois de lugar."}},{"id":"a2f7fb48e7c4","number":4,"stem":150,"statement":"A espada e a balança representam dois conceitos a partir dos quais se constrói o sentido do direito, sentido esse que se descaracteriza na falta de um deles.","answer":"C","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta a balança, com que se pesa o direito, e a espada, com que se o defende, e é explícito ao dizer que ambas se completam e que o verdadeiro estado de direito só existe onde as duas atuam juntas. Faltando uma, o sentido do direito se desfaz. É essa condição de reciprocidade que o item recolhe.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Alegoria como par indissociável","citation":null,"trap_note":"Em imagens alegóricas com dois elementos, o texto quase sempre afirma a dependência mútua. O item errado costuma hierarquizar os dois; o certo, mantê-los em equilíbrio."}},{"id":"4df5e236402e","number":4,"stem":151,"statement":"nas sociedades antigas, houve período em que o direito era consuetudinário, ou seja, baseava-se nas práticas, nos hábitos e nos costumes da sociedade.","answer":"C","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto descreve o direito antigo desenvolvendo-se na direção de práticas normativas consuetudinárias, expressão da legalidade formada de modo lento e espontâneo, instrumentalizada pela repetição de atos e usos. Consuetudinário é precisamente o direito fundado no costume, e o item apenas explicita o sentido do termo.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Direito consuetudinário funda-se no costume","citation":null,"trap_note":"Itens iniciados por ou seja costumam apenas glosar um termo técnico do texto. Se a glosa estiver correta e o texto afirmar o fato, o item é Certo."}},{"id":"1d4f2175ccdc","number":4,"stem":149,"statement":"Nos casos de violência doméstica, muito comumente, há o que se pode denominar inversão da culpa, ou seja, observam-se vítimas sendo tratadas pelos seus agressores como responsáveis pela violência que sofrem.","answer":"C","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto exemplifica precisamente esse deslocamento de responsabilidade ao dizer que é a mulher agredida quem gosta de apanhar e a criança espancada quem provoca os pais. Em ambos os exemplos a vítima é apresentada como causadora da própria agressão. O item nomeia com um rótulo o que o texto mostra por exemplos.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Culpabilização da vítima na violência doméstica","citation":null,"trap_note":"Item que nomeia um fenômeno que o texto apenas exemplifica costuma ser certo, desde que os exemplos sustentem o rótulo. Cheque exemplo por exemplo antes de recusar a nomeação."}},{"id":"fa203b08d92a","number":5,"stem":150,"statement":"Por ser um trabalho contínuo e de todo o povo, todos os cidadãos são chamados a tomar parte na tarefa de concretizar a ideia do direito sobre a Terra.","answer":"E","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto restringe a participação a quem se encontra na situação de precisar defender seu direito: é esse que participa do trabalho e leva sua contribuição para a concretização da ideia do direito. O item estende a convocação a todos os cidadãos indistintamente, incluindo quem nunca se viu nessa situação. O quantificador totalizante é o que não se sustenta.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"todos os cidadãos são chamados a tomar parte","corrected_statement":"Por ser um trabalho contínuo e de todo o povo, aqueles que se veem na situação de precisar defender seu direito tomam parte na tarefa de concretizar a ideia do direito sobre a Terra.","concept":"Condição de participação restrita pelo texto","citation":null,"trap_note":"A banca gosta de deduzir um todos a partir de uma afirmação coletiva do texto. Coletivo não é universal: verifique se o texto impôs alguma condição para pertencer ao grupo."}},{"id":"127e47841688","number":11,"stem":152,"statement":"O autor menciona as ideias defendidas por Emília Viotti da Costa como um contraponto a suas próprias ideias, e acaba por refutar as ideias da referida autora.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O autor incorpora a leitura de Emília Viotti da Costa em vez de refutá-la: depois de expor a posição dela, conclui que o que importa ter em vista é essa distinção entre o liberalismo europeu e o brasileiro. A menção funciona como apoio ao próprio argumento, não como voz adversária a ser derrubada.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"como um contraponto a suas próprias ideias, e acaba por refutar as ideias da referida autora","corrected_statement":"O autor menciona as ideias defendidas por Emília Viotti da Costa como reforço a suas próprias ideias, e acaba por incorporar as ideias da referida autora.","concept":"Citação de autoridade × voz adversária","citation":null,"trap_note":"Identifique o que vem depois da citação. Conclusão que retoma e adota a ideia citada indica citação de autoridade; conclusão que a contraria indica contraponto."}},{"id":"3554b53c13ce","number":13,"stem":152,"statement":"O autor defende que, seja na Europa, seja no Brasil, o liberalismo funcionou historicamente como uma ideologia predominantemente contrarrevolucionária.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto termina exatamente na distinção contrária à do item: o liberalismo europeu é caracterizado como ideologia revolucionária contra os privilégios da nobreza, ao passo que o brasileiro é uma versão mais restrita, que conviveu com estrutura patrimonialista e dominação escravista. Estender o mesmo rótulo aos dois casos apaga a oposição que organiza o texto.","distortion_type":"generalizacao","distorted_span":"seja na Europa, seja no Brasil","corrected_statement":"O autor defende que o liberalismo europeu funcionou historicamente como ideologia revolucionária, ao passo que o brasileiro constituiu uma versão mais restrita.","concept":"Liberalismo europeu × liberalismo brasileiro","citation":null,"trap_note":"Fórmulas como seja em X, seja em Y e tanto em X quanto em Y servem para igualar casos que o texto distinguiu. Onde o texto contrasta, o item que uniformiza está errado."}},{"id":"ad641c6ed67d","number":13,"stem":153,"statement":"Historicamente, a sociedade tem atuado à sombra do Poder Judiciário na luta contra a violência. Atualmente, essa situação mudou e o envolvimento da sociedade na formulação de políticas de prevenção da violência é cada vez mais fundamental.","answer":"E","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto é programático: diz que é preciso radicalizar a política de ampliação do acesso à justiça e que a sociedade pode promover a justiça comunitária antes da judicialização dos conflitos. Trata-se de proposta, não de constatação de mudança já ocorrida. O item converte o que o autor defende em diagnóstico do presente.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"Atualmente, essa situação mudou","corrected_statement":"Historicamente, a sociedade tem atuado à sombra do Poder Judiciário na luta contra a violência. O texto defende que essa situação mude e que o envolvimento da sociedade na formulação de políticas de prevenção da violência é cada vez mais fundamental.","concept":"Proposta do autor × constatação de fato","citation":null,"trap_note":"É preciso, deve-se, cabe e urge marcam o que o autor propõe. O item que transforma isso em já ocorre, mudou ou passou a ser está errado, por mais fiel que seja ao conteúdo da proposta."}},{"id":"578e4d58f2f3","number":14,"stem":152,"statement":"Segundo o autor do texto, não há coerência entre a perspectiva ‘político-jurídica’ e a dimensão econômica do liberalismo.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto apresenta as três dimensões do liberalismo como partes de um mesmo conjunto doutrinário — a dimensão econômica é dita parte integrante desse referencial, e a perspectiva político-jurídica vem por último na mesma enumeração. Não há no texto qualquer afirmação de incompatibilidade entre elas; ao contrário, elas se articulam no mesmo quadro.","distortion_type":"inversao","distorted_span":"não há coerência","corrected_statement":"Segundo o autor do texto, há coerência entre a perspectiva ‘político-jurídica’ e a dimensão econômica do liberalismo.","concept":"Integração das dimensões do liberalismo","citation":null,"trap_note":"Item que afirma contradição entre partes de um conceito exige trecho do texto que aponte o conflito. Enumeração encadeada por expressões como parte integrante indica o oposto: articulação."}},{"id":"a286a1cfb303","number":15,"stem":153,"statement":"A radicalização das políticas de promoção da justiça, defendida no texto, não se esgota em medidas de inclusão da maioria excluída no sistema judiciário, devendo contemplar medidas de proteção de direitos violados e medidas de prevenção de violência.","answer":"C","source":{"slug":"TJDFT_15_SERVIDOR","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto parte do consenso de que o acesso à justiça não se limita ao direito de acessar o Judiciário e organiza a política proposta em dois eixos: a proteção dos direitos violados, inclusive quando o violador é o próprio Estado, e a prevenção da violência. O item reproduz essa estrutura: não se esgota na inclusão no sistema judiciário e acrescenta os dois eixos.","distortion_type":"correto","distorted_span":null,"corrected_statement":null,"concept":"Tese e seus eixos de sustentação","citation":null,"trap_note":"Quando o texto enumera eixos, frentes ou dimensões, a ideia central é o conjunto, não um dos itens. Item que recolhe todos os eixos costuma ser certo; item que elege um deles como o central costuma ser errado."}},{"id":"9d5c4bcd7eab","number":21,"stem":154,"statement":"Para o autor do texto, o liberalismo tem sua origem relacionada a três elementos distintos: a dimensão ‘ético-filosófica’, a dimensão econômica e a perspectiva ‘político-jurídica’.","answer":"E","source":{"slug":"TCU_15_TFCE","ano":2015},"explanation":{"verdict_reason":"O texto não trata da origem do liberalismo: apresenta três dimensões que compõem o referencial liberal — a ético-filosófica, a econômica e a político-jurídica —, dizendo expressamente que a segunda é parte integrante desse mesmo referencial. São faces articuladas de um único quadro doutrinário, e não elementos distintos que estariam na origem da doutrina.","distortion_type":"troca_de_termo","distorted_span":"tem sua origem relacionada a três elementos distintos","corrected_statement":"Para o autor do texto, o liberalismo compõe-se de três dimensões integradas: a dimensão ‘ético-filosófica’, a dimensão econômica e a perspectiva ‘político-jurídica’.","concept":"Dimensões constitutivas × causas de origem","citation":null,"trap_note":"Texto que enumera aspectos de um conceito não está explicando de onde ele veio. Trocar dimensões por origens é distorção silenciosa, porque a lista de três permanece correta."}}]}