Classes de palavras (10 classes)

A ideia que organiza o assunto

O tópico se chama “classes de palavras” e a armadilha está no nome. Quem decora que vagar é verbo, que suspeito é adjetivo e que construir é verbo erra a maioria dos itens, porque a CEBRASPE nunca pergunta de que classe a palavra veio: pergunta que classe ela está exercendo ali.

A classe é um papel, e o papel é revelado pelo que está em volta. Uma palavra sozinha não tem classe decidida; um sintagma, sim. Três coisas na vizinhança bastam para fechar a questão, e nenhuma delas exige entender o assunto do texto:

• o determinante — artigo, demonstrativo, possessivo, numeral. O que ele determina é substantivo, seja qual for a origem da palavra: o jantar, um desesperar, o mais, aquele vagar, daquele E, o desconhecido.
• a flexão — adjetivo concorda em gênero e número com um nome; advérbio é invariável. Se a forma muda para acompanhar um substantivo, é adjetivo e nunca será advérbio; se não muda, é advérbio e nunca será adnominal.
• a incidência — sobre qual termo a palavra recai. É o teste que decide os itens em que a classe está certa e o alvo, errado.

A segunda ideia é herdada do tópico de termos da oração e vale inteira aqui, na direção contrária: lá, a classe restringe a função; aqui, a função exercida revela a classe. São o mesmo fato visto dos dois lados. Um adjetivo que ocupa o lugar do núcleo está substantivado; um infinitivo que conserva objeto direto continua verbo; um particípio dentro de locução verbal é verbo, não adjetivo.

E há um resultado medido que muda a política de resposta. Medido sobre os 35 itens do tópico, 17 são Certos e 18 são Errados — quase meio a meio. Diferentemente de termos da oração, onde desconfiar da classificação oferecida é quase sempre lucrativo, aqui desconfiar por hábito custa metade dos pontos. Não há atalho: é preciso aplicar os três testes e aceitar o resultado, inclusive quando ele confirma o que o item disse.

Uma última observação de proporção. O tópico promete dez classes; três decidem quase tudo: substantivo, adjetivo e advérbio. Artigo e pronome aparecem como testemunhas (é o artigo que prova a substantivação), verbo aparece sob a forma de infinitivo e particípio, conjunção aparece duas vezes — e numeral, preposição e interjeição não decidiram um único item. Estude onde o peso está.

Como funciona

Quatro passos, nesta ordem.

1. Procure o determinante. Artigo, demonstrativo, possessivo ou numeral diante da palavra fecham a classe: o que vem depois é substantivo. É o teste mais barato e o que mais rende.

o mais que se consegue fazer → o mais vale por o máximo, é sujeito da oração. Advérbio não recebe artigo nem é sujeito.

Um desesperar, nada por vir → infinitivo substantivado.

precisavam daquele E → uma letra determinada por demonstrativo é substantivo, e serve de antecedente ao relativo que.

Cuidado com o outro lado do mesmo teste: o artigo determina o núcleo do sintagma, não a palavra imediatamente seguinte. Em O então ainda considerado nono planeta, o O determina planeta, que está quatro palavras adiante; então continua advérbio.

2. Verifique se houve perda de regência. Substantivação não é só receber determinante: é deixar de funcionar como verbo. Infinitivo que conserva complemento continua verbo, mesmo ocupando posição de nome.

construir portas, construir o aberto — há objeto direto e não há artigo: é verbo, não substantivo.

o construir — sem complemento e com artigo: aí sim, substantivo.

3. Flexione. É o teste que separa adjetivo de advérbio, e ele sozinho resolve vários itens sem ler o texto.

o equilíbrio se modificou positivamente — invariável, em -mente, incide sobre o verbo: advérbio. Adjetivo teria de concordar com algum substantivo, e não há nenhum com que concordar.

A adoção marcadamente rápida — o advérbio incide sobre um adjetivo e continua advérbio; jamais vira adjunto adnominal.

Atenção à armadilha inversa: forma feminina não prova adjetivo. Em ocorrer a dois homens, simultânea e independentemente, o -mente aparece só no último termo da série e os anteriores ficam no feminino. Simultânea é advérbio. Teste: se o -mente do vizinho puder ser devolvido à palavra, ela é advérbio.

4. Pergunte sobre o que a palavra incide — e leia o item até o ponto final. Este é o passo que os candidatos pulam. O item costuma acertar a classe e mentir sobre o termo modificado.

Mantenha a caixa-d’água bem fechada — bem é advérbio, sim, mas intensifica fechada, não Mantenha.

torna seguro o consumo de leite — seguro é adjetivo, sim, mas qualifica o consumo; o processamento é quem provoca a qualidade.

um mulato meio velho e magro (…), a voz rascante — rascante concorda com voz, não com mulato.

Sobre as circunstâncias do advérbio. Advérbio não tem circunstância fixa. Aí, então, ainda, já, logo e onde mudam de valor conforme o contexto, e o item quase sempre oferece a circunstância errada do vocábulo certo. Defesa: substitua por um sinônimo puro da circunstância alegada. Se a frase estranhar, a circunstância é outra.

aí vem reto de novo → troque por então: cabe. Por nesse lugar: não cabe. É tempo, não lugar.

e outras, ainda, para gerar relacionamentos → não é tempo: é inclusão, equivale a além disso.

trazer o debate ainda mais à tona → diante de comparativo, ainda intensifica; equivale a muito.

O que decide os itens

Os três testes, e o que cada um resolve:

teste	pergunta	fecha a classe de
determinante	há artigo, demonstrativo, possessivo ou numeral antes?	substantivo (substantivação)
regência	o termo ainda rege complemento?	infinitivo verbo × infinitivo substantivado
flexão	a forma muda para acompanhar um nome?	adjetivo × advérbio
incidência	sobre qual termo a palavra recai?	o alvo, quando a classe está certa

Palavras que mudam de classe conforme a posição ou o determinante:

palavra	um emprego	o outro
certo	anteposto, sem artigo: pronome indefinido (certo consenso = algum)	posposto: adjetivo (o consenso certo = correto)
mais	solto: advérbio de intensidade	com artigo: substantivo (o mais = o máximo)
logo	circunstancia o verbo: advérbio de tempo	articula duas orações: conjunção conclusiva
bem	ao lado de adjetivo: advérbio de intensidade (bem provável)	ao lado de verbo: advérbio de modo (dormiu bem)
ainda	diante de comparativo: intensidade	em enumeração: inclusão; diante de verbo: tempo
aí	encadeia etapas: tempo	aponta ponto no espaço: lugar
E (a letra)	com determinante: substantivo	ligando termos de igual função: conjunção aditiva
vagar	com determinante: substantivo (lentidão)	conjugado: verbo (andar sem destino)
ideal	coordenado a substantivos: substantivo	concordando com um nome: adjetivo
quanto	flexionado, determinando substantivo: pronome	invariável, modificando verbo ou adjetivo: advérbio

Distinções que a banca opõe:

×
substantivo × adjetivo	nudez, beleza, tristeza nomeiam a qualidade; adjetivo a atribui
adjetivo × adjetivo substantivado	comportamentos suspeitos × os suspeitos
adjetivo × advérbio	concorda × invariável
adjetivo apositivo × advérbio em -mente	eu, infeliz, ignorava × infelizmente ignorava
adjunto adnominal × adjunto adverbial	transição justa × justamente a transição
particípio de locução verbal × particípio adjetivo	foram obtidos, havia crescido × dados obtidos são confiáveis
infinitivo verbal × infinitivo substantivado	construir portas × um desesperar
artigo × pronome demonstrativo	o livro × pelo que acontece (= por aquilo que)
pronome interrogativo × advérbio	quanta retórica × quanto custa
grau normal × superlativo absoluto	pontuda × conhecidíssima
comparativo sintético é adjetivo	maior, menor, melhor, pior concordam com o nome
pessoa gramatical × pessoa do discurso	ajudá-lo, o senhor: 3.ª pessoa dirigida ao interlocutor

Dois detalhes que decidem itens sozinhos.

Todo diante de substantivo sem artigo vale por qualquer; com artigo vale por inteiro. Toda sociedade e toda a sociedade não são a mesma coisa, e suprimir o artigo mantém a correção sem manter o sentido.

Diante de um que relativo, o o de o que, do que, no que, pelo que é pronome demonstrativo equivalente a aquilo — nunca artigo, e nunca facultativo, porque é ele o antecedente do relativo.

Como a CEBRASPE derruba você aqui

Medido sobre os 35 itens do tópico. 17 Certos e 18 Errados, e essa é a primeira informação útil: a política de desconfiar da classificação oferecida, que funciona em termos da oração, aqui perde metade dos pontos. O tópico premia quem aplica o teste e aceita o resultado nos dois sentidos.

A distribuição das distorções é extremamente concentrada. Treze dos dezoito itens errados são troca_de_termo e três são atribuicao_errada — isto é, dezesseis dos dezoito são um rótulo trocado. Não há aqui número alterado, não há exceção omitida, há uma generalização. Todo o tópico se resume a duas mentiras possíveis: a classe está errada ou o alvo está errado.

Primeira família, e a maior: a substantivação. Oito dos dezoito itens errados discutem se a palavra está ou não funcionando como substantivo, e a banca erra nos dois sentidos. Chama de substantivo o que não está substantivado — “o verbo ‘construir’ (…) é empregado no poema como substantivo”, quando ele rege objeto direto e não tem determinante; “o vocábulo ‘suspeitos’ foi empregado como substantivo, no sentido de aqueles sobre os quais recaem suspeitas”, quando há ao lado o núcleo comportamentos com que ele concorda; “depreende-se do emprego do artigo ‘O’ que o vocábulo ‘então’ está empregado como substantivo”, quando o artigo determina planeta. E chama de outra coisa o que está substantivado — “o termo ‘mais’ classifica-se como advérbio”, quando o mais tem artigo e é sujeito; “o vocábulo ‘vagar’ classifica-se como verbo”, quando vem sob aquele; “as formações vocabulares ‘ba-be-bi-bo-bu’ e ‘la-le-li-lo-lu’ designam qualidades”, quando vêm sob dos e nomeiam o que se memoriza. Do outro lado, os Certos deste mesmo desenho — “Um desesperar está empregado como substantivo”, “classificam-se como substantivos ‘olhar’, ‘eterno’ e ‘desconhecido’” — descrevem exatamente as construções que assustam. Determinante mais perda de regência: os dois juntos decidem toda a família.

Segunda família: o advérbio e a sua circunstância. Cinco itens errados. Aqui o vocábulo quase sempre é mesmo advérbio, e o que a banca troca é a circunstância — “a palavra ‘aí’ expressa ideia de lugar” quando expressa tempo; “o termo ‘ainda’ expressa circunstância de tempo” quando marca inclusão numa enumeração — ou a classe, quando a palavra nem é advérbio — “o termo ‘positivamente’ é empregado como adjetivo de sentido quantitativo”; “os vocábulos ‘revolucionária’ e ‘simultânea’ qualificam a palavra ‘ideia’”, em que simultânea é advérbio com -mente elidido. Os Certos gêmeos existem e são muitos: logo de tempo, Hoje de tempo, bem intensificando provável, ainda intensificando mais, marcadamente incidindo sobre rápida.

Terceiro desenho, e o mais traiçoeiro: acertar a classe e errar o alvo. Três itens, todos com a primeira metade verdadeira. “O vocábulo ‘bem’ classifica-se como advérbio e sua função é intensificar o sentido da forma verbal ‘Mantenha’” — é advérbio, mas intensifica fechada. “O vocábulo ‘seguro’ é empregado como adjetivo que confere qualidade positiva ao termo ‘processamento’” — é adjetivo, mas qualifica o consumo. “Os vocábulos ‘velho’, ‘magro’ e ‘rascante’ são adjetivos que qualificam o citado ‘mulato’” — dois qualificam, o terceiro concorda com voz. Depois de confirmar a classe, leia o item outra vez procurando o segundo predicado. É a mesma defesa que o tópico de termos da oração exige, e pelo mesmo motivo: um item só é Certo se todas as suas afirmações forem verdadeiras.

Quarta família, pequena e cara: artigo e particípio. “É facultativo o emprego do artigo definido masculino — o — após o vocábulo ‘pelo’”, quando o o fundido em pelo é pronome demonstrativo e é obrigatório. “A supressão do artigo definido mantém a correção gramatical e os sentidos originais” em toda a sociedade, quando mantém a correção e perde o sentido. “Os vocábulos ‘obtidos’ e ‘crescido’ constituem adjetivos (…) haja vista a concordância”, quando obtidos integra locução de voz passiva e crescido, depois de haver, é invariável e nem concorda. Note o desenho do último: uma justificativa gramatical falsa colada a uma classificação falsa, para que a primeira sustente a segunda.

Erros clássicos

Responder pela etimologia da palavra. Construir é verbo no dicionário e desesperar também; um continua verbo no poema e o outro virou substantivo na primeira linha do conto. A pergunta é sempre sobre o emprego.

Achar que o artigo substantiva o vocábulo seguinte. Ele substantiva o núcleo do sintagma, que pode estar várias palavras adiante, atrás de advérbios e particípios.

Confundir substantivação com posição de nome. Infinitivo em posição de sujeito ou de objeto continua verbo enquanto reger complemento. Só o determinante somado à perda de regência converte a classe.

Tomar forma feminina por adjetivo. Em séries de advérbios em -mente, o sufixo aparece apenas no último e os anteriores ficam no feminino: clara e objetivamente, simultânea e independentemente.

Chamar de adjunto adnominal o advérbio que modifica adjetivo. Marcadamente rápida, digitalmente qualificada: o advérbio está dentro de um sintagma nominal e continua adjunto adverbial.

Tratar particípio que concorda como adjetivo. Com ser e estar o particípio concorda e é voz passiva; com ter e haver é invariável e é tempo composto. Nos dois casos é verbo.

Aceitar a circunstância que o item nomeia. Aí, ainda, logo, já e então servem a várias. Substitua por um sinônimo puro da circunstância alegada e veja se a frase sobrevive.

Parar no primeiro predicado. Um terço largo dos itens errados tem a classe certa e o alvo errado. Confirmada a classe, pergunte de novo: sobre o que, exatamente, essa palavra incide?

Desconfiar por hábito. Quase metade dos itens é Certa, e os Certos descrevem justamente as construções que parecem suspeitas: substantivações, advérbios em posição estranha, comparativos sintéticos. Aplique o teste; não vote no susto.